第一篇：站起來小學六年級日記500字

人就是有那麼一股氣，能讓天地嚎叫，能讓鬼神泣淚，能讓天地之間所有生靈之贊，那就是骨氣。

人什么都可以沒有，但不能沒有骨氣，男人膝下有黃金，不屈服于人，不拋棄，不放棄，面對敵人的威逼利誘，不屈于敵人，戰勝困難和挫折。

人生難免寸傷心，只由心底來相問，骨氣大過一切甚至是生命，沒有了骨氣，活著還有甚么用，如果沒有了骨氣，與其齷齪的活著，不如轟轟烈烈的死，有些人守住骨氣，斷臂斷足甚至是斷首。

只有一生挽住的嘆息，沒有一句惋惜的話語。回憶起八路軍打鬼子的時候，八路軍被鬼子層層包圍住了，日本，讓八路軍投降，但堅強勇敢的說了一句：“讓我們投降下輩子吧！”這種不怕死的精神，難道不是一種骨氣嗎？

骨氣是海，骨氣是江，骨氣是黑暗中的一束光，骨氣是天，骨氣是地，骨氣是天地之間的一根支柱，骨氣是老虎口中的一顆牙齒，是堅定不摧的信念。

讓我們共同堅守骨氣，打造美好的明天吧！

第二篇：日記500字六年級

1）今天晚上，我家電腦不知是“生氣了”，還是怎么回事？它的打字功能竟然“罷工了”。只好叫琛琛她爸爸來我家對電腦進行“手術”。

這天早晨，在睡夢中的我被媽媽的叫聲給吵醒了。我懶洋洋的從暖呼呼的被窩中爬了起來，突然，媽媽說：“今天上午大掃除。”大掃除可是我幾天前的計劃，可是，媽媽一直都說：“你不用管。”所以，我都好幾天沒提了。

我洗漱之后，我問媽媽：“媽媽，我可不可以收拾一下書櫥？”，媽媽沒有回答，我只好自作主張，收拾書櫥。我打開放以前舊書的櫥門，然后，把以前的舊書放到書桌上，再把我四年級上冊的書和一、二、三年級的書按順序排列整齊，最后，再把所有的書都放在了放舊書的最高層——第三層。

啊！我的書櫥終于收拾完了，而我卻腰酸背痛。2）冬游虎跑

年初四，外公、外婆帶著我們一大家子十一人，去虎跑游玩。

虎跑是杭州一處有名的旅游景區，說起它的來歷還有一個動人的傳說，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們為了讓村民們喝上南岳衡山的“童子泉”，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將“童子泉”引到杭州。村民們為了紀念他們，給泉水起名叫“虎跑泉”。

冬日的虎跑，游人不多，松樹在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長，在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美啊！

我愛我們的大家庭。篇二：六年級日記大全

今天，已經開學了，我們也開始慢慢適應著開學的生活了，這節課上語文，我們語文老師換了，換成了一位男老師，他很著急，還沒等跟我們說他姓什么，叫什么，就開始上課了。

因為沒有語文書，老師只給我們講了些事情。講的是：在美國的時候，有12名上大學的突然失憶了，失憶的意思是，突然忘掉記憶，連課文都想不起來，有很多醫生調查過，腦子、胳膊、身體??都沒有事情，可是怎么突然失憶了呢？

一個美國的醫生叫杰爾夫，他是美國著名的醫生，他根據中國人調查了一下，他終于明白了，是因為：中國人的漢語很著名，他的字是世界最好的字，而且怎么忘都忘不了，如果你到了美國，生活了五年，你也不會丟掉中國的漢語，所以，一些美國人英國人德國人都來中國參觀，還有些在我們中國練毛筆字呢。

我的同學都說：“幸好我們在中國，幸好我們在中國??”，老師還說：“我為什么說一些你們都不懂的詞呢？因為，我原來教初中的學生”，老師還說：“我們的字雖然好，可是我們不一定強大，不一定富啊，我們是第三厲害的，你們說，俄羅斯的人多，可是為什么不如美國利害呢？因為美國他們學習好。為什么美國沒生產出荔枝來呢？別忘了他們有些東西咱們也沒有啊，別忘了冰山塊是他們生產的，他們的東西比我們好吃好幾倍呢”剛說到這里，叮咚，叮咚?? 這么快就下課了，這節課真有意思，簡直跟上體育一樣高興啊，我們就高高興興的下課了。篇三：寒假日記500字大全

寒假日記500字

今天是正式放假的第一天，想起又可以和弟弟一起好好地玩二十幾天了，我心里就十分地高興。

中午過去了，我和弟弟玩起了乒乓球，本來我們玩得還可以的。但是玩著玩著，弟弟突然開起玩笑來起乒乓球往我的臉上扔。

我捂著臉瞪著弟弟，本希望弟弟承認已下錯誤就行了，我就不再追究，可是弟弟卻一臉無事樣，還對著我無所謂地說：“我就這樣輕輕地打了一下，有這么痛嗎？”

這下我可火了。本來冬天時臉被打了的話就很痛的，再加上這是乒乓球，是空心的，這樣更痛。

“打了不痛是不是？打了很好玩嗎？”我暴跳如雷地指著弟弟說。

本以為說弟弟兩句也就算了，可是誰知道弟弟卻反過來大聲的對我吼道：“ “我這么一點力有什么痛？”

“不痛？你來試一下嘛！”我理直氣壯地說，并且舉起乒乓球就向弟弟用力的砸去。不過并沒有砸到。

這時在一旁的爸爸終于說了話，他大聲地叫住弟弟和我，并罰我們倆一人寫一篇日記。

第三篇：六年級教師節日記500字贊揚

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之六年級教師節日記500

字：贊揚

“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心上……”這是幾位小學生走過老師窗前時，看到的情景。這首歌是贊揚老師工作辛苦，為同學嘔心瀝血。

再過4、5天就是教師節，我現在已經是六年級了，在小學生涯已經度過五年了。回想起以前的點點滴滴，我要真的要感謝您——我的老師。因為是你教會我怎樣做人，怎樣與同學相處，怎樣團結與人。從我無知，到現在的懂事，您付出了極多的心血。在我成長中，是你濃濃的師愛，伴隨左右。老師，您真像園丁，培育我們這些祖國的花朵健康成長;老師您也像蠟燭奉獻自己，照亮了我們。

記得剛開學那天，我和媽媽來到學校報道。那時，是您——老師，牽起我的手走進學校。在課題上，由于陌生我不敢舉手。就是知道也是猶猶豫豫不敢把手舉起來，覺得手有千斤重似的。這時，您仿佛察覺到了，您就鼓勵我：“韓雨伶，勇敢一點，就算回答錯了也沒有關系。”也許，是您溫柔的目光，親切的話語打動了我。我立即舉起了手，我回答的很好，你表揚了我。并繼續鼓勵我讓我積極舉手。正是你的鼓勵，我久而久之就就養成了上課積極舉手的號習慣。

當我遇到難題時，向你請教，你會一遍一遍不厭其煩地向我講解。知道我聽懂為止，當我會做時，你會表揚我，并且露出欣慰的笑容。

當我難受時，你一遍又一遍親切地慰問，讓我非常感動。你像慈母似的，摸摸我的頭，看看燙不燙。我實在支撐不住，你便馬上打電話給我媽媽。第二天，你還親切的問我難受嗎，給我單獨補課，作業也是您手把手教我，并批改好。當我不開心時，老師會想方設法來安慰我，直到我開心。

第四篇：2021小學六年級寒假日記500字

一眨眼，寒假結束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事。大家的寒假日記寫完了嗎?小編在這里給大家帶來2021小學六年級寒假日記500字6篇，希望大家喜歡!

小學六年級寒假日記1

寒假中，令我最難忘的一件事莫過于大年三十晚上和哥哥一起做“地雷”了。

爸爸給我和哥哥買了一串二百響的鞭炮，準備吃完年夜飯之后才放，可我和哥哥已經迫不及待地把繞在鞭炮上的線剪了，理出一個頭來，然后小心翼翼地把一只只小鞭炮拆了下來，一只只放，這多有趣啊!我截了一小段蚊香，點燃后，然后拿出一只小鞭炮點著火線，眼看火線就要到頭了，我猛地往地上一扔，“啪”的一聲，鞭炮在我的身邊炸開了，震得我和哥哥的耳朵“嗡嗡”作響。

放了幾只鞭炮后，我和哥哥覺得沒勁透了，便想出一個新花樣——做“地雷”。我們蹲下身子把地上的黃沙堆成一堆，然后在上面插了幾只小鞭炮，點著了連著的火線，“轟”的一響，我和哥哥也“啊呀”一聲跌坐在地上，鼻子里、嘴巴里全是沙子。我和哥哥“呸呸”地吐著，可是按捺不住心里的興奮，高興地跳了起來。“噢!‘地雷’爆炸啦!‘地雷’爆炸啦!”我們開心地叫著。我望著被小鞭炮炸成一個小坑的沙堆，心想：“也許抗日戰爭時期，八路軍叔叔就是這樣做”地雷“的吧!回到家，爸爸看見我們的臉上有沙土，好奇地問我們干什么了。我對爸爸說了剛才的事，爸爸沒有罵我們，只是要我們注意安全。我邊洗著臉，邊點著頭，心里很高興，雖然我吃了一嘴的黃沙，但今天玩得實在太高興了。

這就是我寒假里最印象深刻的事。

小學六年級寒假日記2

寒假里，我們一家四口來到了從菲律賓的首都馬尼拉，坐飛機來到了卡莉波島的小鎮。第二天早晨陽光明媚，我們乘車經過一個多小時，來到了卡莉波島的碼頭，乘坐開往長灘島的渡輪。

等了大半天，我們才做上了一艘輪船。我小心翼翼地走在通向大船的跳板上，跳板搖搖晃晃的好像一個彈簧。等我上了船，一個箭步沖到了離駕駛艙最近的座位坐了下來。因為這艘船沒有得到指令，所以不能開船。我在船上等的度日如年，焦急萬分。終于船要開了，我高興的心花怒放。

因為我太好奇了，伸出頭來往駕駛艙看。結果因為我的好奇，駕船的叔叔做了一個手勢讓我過來開船。我慢慢地走進了駕駛艙。他對我說了一大堆我聽不懂的英文，扶著我的手握住舵，我激動地快跳起來了。

叔叔拉著我的手慢慢地駕船。突然叔叔松開了我的手，船上許多的人都站了起來，我此時心也都快蹦出嗓子眼了。我最害怕的是船翻了，船上兩百多人都掉了下去。但我想起了爸爸告訴我的一句話：“要小心，但千萬不要恐懼。”想到這里我又鼓足勇氣，把緊舵，望遠方駛去。此時的海浪變小了，水清澈見底，很多螃蟹船、帆船、游艇行駛在海面上。突然叔叔又對我說了一堆我聽不懂的英文。然后，拉著我的手，慢悠悠的航行。過了一會兒，叔叔又對我說了一堆我聽不懂的英文，我看到離岸已經不遠了，應該不用我開了。我對叔叔誠懇地說了一句“Thankyou!” 然后離開了駕駛艙。大船終于停到了長灘島碼頭，旅客們準備下船了。駕駛員叔叔對我說“Give me five!”我們高興地擊掌。

這是我寒假中最驕傲的一件事。

小學六年級寒假日記3

寒假里發生了一件事，使我才覺得寒假真正的意思，那還是一個較冷的下午......我和侯燁普進入了武夷花園，風吹著樹葉掛著陰森恐怖的聲音，我們把自己想象成了勇士，手上拿著尖刀利刃，從不畏懼任何人，我們胸有成竹的向前走，自己的每一步都能想象出戰士英勇無畏的步伐，可是......當我們走到了欄桿那里，正要跨過去，一只黑色的狗竟以迅雷不及掩耳之勢朝我們沖了過來，這是一場驚險的斗爭，那黑色的毛在風的吹動下感覺殺氣騰騰。那一剎那，我感覺到不妙，趕緊清理了思路，從迷茫中清醒了過來，我連忙大叫：“快跑!”我們竟自己的努力一直保持與狗的距離，那一刻，我感覺我的魂都嚇掉了，不過幸運的是那只狗并沒有跑的離他主人的家太遠，一會變用跑了回去。我和侯燁普都癱在了地上。心里一直有個陰影，但還是挺了過來，他說：“戰士是不畏懼任何事物的，走，咱們硬的不行，就來軟的。”我連忙回答：“怎么個軟法?”“繞路走唄。”聽了之后，我覺的這個辦法不錯，我們就果斷選擇繞路行走，走到一半有聽到有狗叫，我們停了下來，往四處看了一下，沒有什么，突然一只雪白的狗跑了過來，我們都驚呆了，它在我們身邊繞來繞去的，仿佛沒有攻擊的意圖，在角落邊它的主人來了，我們感到幸運，我說：“難道幸運女神在保用我們?”我們笑笑，繼續往前走，最后終于到了侯燁普的奶奶家......這一路上可真是有驚無險啊，知道現在還有一段陰影在我的腦海里不斷的呈現，可我又一次次的克服了它，其實困難并不可怕，只要你用智慧去戰勝它，它就不會在一次次的來騷擾你了。

小學六年級寒假日記4

過年這幾天，我們這兒的劉山公園總是著火。原因大概都是因為放炮不小心把山點了，再加上天氣干燥，簡直就是“火上澆油”。有一次，我就親眼目睹了火災的起因，過程，以及結果。

“爸爸，我這幾天沒事，你就帶我去劉山公園玩吧!”我搖著爸爸的胳膊撒嬌著說。“好好好，反正我下午也沒事，就帶你出去跑跑吧!”“太好了。”于是我們就來到了舞鋼的劉山公園里。

我們開始費力的往上爬，在半路上遇到了我的好朋友。于是我們齊頭并進，倒沒費多少力，大概是因為有人陪著吧。過了不大一會兒，我們就到達了目的地“山頂”。我們在山頂休息了一段時間時，一場激動人心的“人火大戰”開始了。

火勢從東北方蔓延開來，朝著山頂，迅速蔓延成一個大火圈。人們紛紛撥打火警“119”，那天風很大，火越來越大。人們開始驚慌起來，有些人已經開始用樹枝撲打火，有些人火深火熱的使勁撥打119。可是這火警卻遲遲沒有趕到。畢竟那是山頂嘛!我也想去幫著滅火，可是爸爸一把拉住我說：“大人的事，小孩別去，萬一被燙傷了怎么辦?”想想也是啊，于是我只好靜觀其變。后來，火終于被撲滅了，大家心里都長長舒了一口氣。在這過程中，有一位老人他用樹枝撲滅了一小段火，已經算是“奇功”了。他隱藏在樹林之中，我們都感覺不到他的行蹤，只是隱隱約約看見了一個人。其實說句老實話，消防隊幾乎沒有撲火，都是人們一點一點用樹枝撲的。后來我才知道原來是兩個小孩在山上放炮從而導致著火。真是太不安全了。

有些放炮的小孩不講文明，把炮專門朝著人群中扔。弄的老人們心驚膽顫，不得安寧。有的還可恨，專門朝著賣衣服的地方扔，(過年時，衣服促銷，都搬到街上了)。還是在空地放炮好啊!放炮要小心。

小學六年級寒假日記5

在寒假期間春節來臨之際，我和書法班的同學，在老師的帶領下，來到了龍潭為群眾做了一件有意義的事——免費為群眾寫揮春。

那天，我們來到了預定的位置。我們先把原先借人家的桌子擺好，然后鋪上報紙，之后把文房四寶——筆、墨、紙、硯放在桌子上。準備工作做好了，我心想：我們免費為群眾寫揮春，群眾能讓我們免費為他們服務嗎?萬一他們不理解，我們該怎么辦?唉!不想那么多了，就當體驗一下生活吧。

不久，一位叔叔向我們的攤檔走來，用疑惑的眼神看著我們。我們見有客人來了，就跟他說：“背后這些字都是我們寫的，您喜歡哪一副，我們幫您寫。”那個人說：“這些真是你們寫的?那你們寫那副給我看看。”我們一聽，其中一位同學馬上寫了一副給他看。他看了以后，拿了這副免費的春聯，說了聲謝謝轉身就走了。

過了不久，那位叔叔又回來了，后面還跟著許多群眾。哦!原來他給我們做宣傳呢。接著，我們的“生意”也越來越多。我也沒有閑著，首先把紅紙折成七格，然后拿起筆，沾了一點墨水，揮動著筆，在紅紙上，寫了幾個大字，筆就像一條蛟龍在一片火紅的海面上奔騰著、舞動著。不久就寫完了一副漂亮的春聯：天好地好春更好，牛多糧多福愈多。橫批：豐年大有。在旁的一位伯伯看了我們寫的字，不時發出“嘖嘖……”的贊嘆聲，然后對我說：“小弟弟，幫我寫那副春聯，行嗎?”我看“生意”來了，就爽快地答應了他。我又揮動大筆，在紙上展示了我的才華，那位叔叔拿著我寫的春聯，對我說：“你年紀雖小，但寫字寫得這么漂亮，真是厲害，連我這個大人也佩服你喔!”

我聽了這些話，心情一陣舒坦，心想：到今天為止自己已經十三歲了，以前都是別人為我服務，包括父母、老師、同學等等，而今天自己能為龍潭鎮的一些群眾服務，感覺就是不一樣，感覺自己長大了很多，學到的書法終于能夠為人民服務，可謂學以致用，意義非凡。今后我一定要多學本領，為廣大群眾服務。

小學六年級寒假日記6

大年三十，我們去火車站接外婆。

去火車站的路冷冷清清，不如往日那般擁堵。但進去火車站后，形式又迥然不同了。人群摩肩擦踵，行李橫七豎八，接著便傳來“哐——當”的巨響，蓋住了所有商販的叫賣聲。有的火車連接不斷地發出“嗚”的行駛標志，有的則在鐵軌上喘息著。

又一輛火車停住了，下來好多乘客。講電話的大叔，戴帽子的青年，牽著孩子的婦女，他們一一從我面前走過。紅塵之中，互不相識的人卻可以生活在同一處地方，不知誰成了誰生命中波瀾不驚的看客，誰成了誰生命中擦肩而過的旅客，誰成了誰生命中掏心掏肺的參與者。誰染指了誰的記憶，誰偷換了誰的流年，皆是隨緣而生。

那個扎馬尾的女孩，背了一只花色的書包，神情焦急，還三番五次地看手表;

那個打領帶的大爺，白胡子上下飄動，他泰然地坐在那兒，閉目養神;

那個不停走動的小伙子，但手插在口袋里，嘴里念念叨叨的，右手拿的那本雜志，被他捏地皺巴巴的。

女孩的家里，可能有她的父母等她吃團圓飯;大爺的家里，可能有他的外孫等他一起放鞭炮;小伙子的家里，可能有他的兄妹等他回家，讓她給他們講身處異鄉的故事……

人情冷暖，事態蒼涼，體會過了就不要總是在外流連。疲憊了，回家;傷心了，回家;無奈了;就回家吧。家里有人親手做的一桌子佳肴，有人替你鋪好了被褥，有人為你在黑夜里開了一盞燈。

過年，即回家。給親人一個緊緊的擁抱，和一個暖暖的微笑。

2021小學六年級寒假日記500字6篇

第五篇：溫故而知新可以為師矣小學六年級日記500字

“溫故而知新，可以為師矣。”這句話是我國古代著名學者孔子說的，對于這句話我深有感觸。

那天剛上課，孟老師就在黑板上寫下一行字：“溫故而知新，可以為師矣”。他說：“這是《論語》中的一句話，意思是溫習學過的知識，能夠有新的體會和發現，就可以做老師了。凡平時做到這點的同學，考試就能考出好成績。”我心不在焉地看了看那行字，并沒有放在心上。

話音未落，單元測試卷就發到了我的手上。沒做多久，我就傻眼了，發現有兩三道題不會做，老師上課時講過，課后自己沒有再復習，現在怎么也記不起來了，這幾道題可是10分呀！我著急了，一會兒沉思，一會兒撓腮，恨不得馬上回到課堂上，重新聽聽老師的講解。我雖絞盡腦汁，苦想了半天，可還是徒勞無功，時間如流水，我只好帶著遺憾交上了試卷……

第二天公布成績，語文課上，我心跳加速。“子玉，85分！”瞬間，全班54雙眼睛盯到我身上，真是無地自容啊！恨不得找個地縫鉆進去，臉紅得跟猴屁股似的。因為我平時的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深淵，我傷心極了。

課后我面壁思過，這行字在我腦海中回旋環繞“溫故而知新，可以為師矣。”我沉思了很久，想想自己的學習成績，想想自己的所作所為……突然，我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天，明白了許多道理。我把這句話寫在課本的扉頁上，作為警語，時刻提醒自己。

此后，我每天堅持復習功課，不明白的知識就查閱資料或者詢問老師、同學，有感悟的地方就提起筆來勾勾畫畫或記錄下來。功夫不負有心人，在第二次單元測試中，我取得了全班第一名的好成績，同學們都向我豎起大拇指。我會心地笑了。

“溫故而知新，可以為師矣。”讓我受益匪淺，不僅使我養成了良好的學習習慣，也給予了我人生的啟迪。