雛鷹經(jīng)歷生死的磨練得以鋪翅飛翔，花蕾經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練得以競(jìng)相開放，柳條經(jīng)歷冷冬的磨練得以抽出新芽，人生也因經(jīng)歷磨練而更加出色！

如果您選擇了天空，就不要渴想風(fēng)和日麗；如果您選擇了大海，就不要渴想風(fēng)平浪靜；如果您選擇了道路，就不要渴想一路平坦。

翻開歷史的卷軸，徜徉于字里行間，您會(huì)望到無數(shù)偉人行走的痕跡。磨練恰是這些偉人的根基，由于有了磨練，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)；由于有了磨練，他變得更加充實(shí)；由于有了磨練，他們才能成燦爛銀河中的璀璨明星。

磨練是激發(fā)潛能的“催化劑”。由于磨練，司馬遷忍受宮刑的痛楚，奮筆寫下了“史家之盡唱，無韻之離騷”的《史記》；由于磨練，孔子踏遍祖國(guó)的山山水水，布懼烈日煎熬，冷冬侵襲，流傳下“韋編三盡”的佳話，由于磨練，那位“采菊東籬下”的“五柳先生”不愿同流合污，而獨(dú)具“不為五斗米折腰”的襟懷。

磨煉是勇于前行的推動(dòng)。1000次的失敗，有人問愛迪生：“您該拋卻了吧？”可是他說：“1000次失敗最少告訴我有1000中東西不能用來做燈絲。”就這樣，在一次次的實(shí)驗(yàn)中失敗，但又在一次次的失敗中前入，燈泡終于在崎嶇的道路中誕生了。試想，假如當(dāng)時(shí)愛迪生沒有經(jīng)受失敗的考研而退縮，人類又將多久才能望到那一片曙光呢？

磨練是催人奮入的營(yíng)養(yǎng)品。知名作曲家貝多芬喪失了聽力，這對(duì)他來說是人生中莫大的挫折。原本五彩的世界瞬間悄然無聲，那跳動(dòng)的音符好像在瞬間變得沉默沉靜。然而，他以毫不屈服的精神往戰(zhàn)勝了失聰給他帶來的重重阻礙，從痛苦地堅(jiān)巖中發(fā)掘出無窮的靈感，引導(dǎo)出快樂的甘泉，就是這樣，身殘而志堅(jiān)，不懈的磨練讓他走出了內(nèi)心的陰霾，成為一位舉世著名的樂壇驕子。

假如人生比作高山，那么磨練是彎曲的河道；假如把人生比作大海，那么磨練便是催生浪花的礁石；假如把人生比作高山，那么磨練便是涌向頂峰的步步石階。沒有冷寒的磨礪，哪來梅花撲鼻香。選擇磨練，您變選擇了成功；逃避他，您便選擇了懦弱；背棄了他，您便選擇了失敗！

小學(xué)六年級(jí)日記

小學(xué)六年級(jí)日記1

今天是個(gè)寒冷的日子。一定是冬弟弟和風(fēng)妹妹趁天爺爺不注意出來惡作劇。

你瞧，做操時(shí)，同學(xué)們凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒在不停地打著架，臉都快被衣服遮得看不見了。他們有的在摩擦手掌，來溫暖雙手；有的像烏龜一樣，把頭和手縮進(jìn)衣服里；還有的向手心吹氣看來，同學(xué)樣確實(shí)冷得不得了啊！

剛做完操，我去洗了手，一碰到那水龍頭，我立刻像觸了電似的，頓時(shí)一種刺骨的寒流，流經(jīng)我全身。我一摸臉，那簡(jiǎn)直像凍了一千萬年的`冰，我嘴皮子在不由自主地打著哆嗦，我簡(jiǎn)直不敢想像等會(huì)的水有多冰。我瞇著眼睛，小心翼翼地轉(zhuǎn)到了水龍頭。那一瞬間，我感覺比水龍頭流出來的已經(jīng)不是水，而是液氮——零下196℃的液氮！我的手幾乎已經(jīng)凍得沒知覺了

今天好冷！

小學(xué)六年級(jí)日記2

悄然間，窗外又淅瀝瀝地下起了雨，摻雜著泥土的味道，撞上我的鼻梢。心情似乎也被這雨淋濕了、淋透了。

桌上的電腦，泛著熒光，“六一兒童節(jié)快樂”這幾個(gè)字布滿熒屏，無時(shí)無刻不在刺傷我的.眼。今天，是一生中最后的一個(gè)兒童節(jié)了吧。忽然間，感到絲絲憂傷，伴隨著這六月的雨，彌漫在心頭。

如同行尸一般僵硬地走到窗邊，突然冒出一個(gè)奇怪的念頭：為什么，要傷心呢?

是啊，為什么呢?眼前逐漸清晰，大自然與生俱來的清新?lián)涿娑鴣恚⒎悄菋勺鞯南闼叮膊皇悄菨饷艿奈矚馕秲海菬o法言喻的、典雅的味道，似荷花的清純，又似玫瑰的嫵媚，令我陶醉其中。

“咚咚咚……”一陣敲門聲驚醒了我，我立即跑去開了門。“節(jié)日快樂!”一幫同學(xué)在門口叫道。我的心猛地抽搐了一下，看著朝夕相處六年的同學(xué)，心底暖流涌過，卻大笑著，說：“你們啊，真是沒創(chuàng)意呢!”于是，歡笑聲撒滿了整個(gè)樓層。

原來，我傷心是因?yàn)檫@個(gè)呢!

小學(xué)六年級(jí)日記3

天，蔚藍(lán)的，地，荒涼的。白云牽著我的心，去聆聽大自然的.美。樹影，沉默的在黑夜里，而我迷在大自然里，散散步，玩耍。看見美麗的樹葉，我便會(huì)輕輕地拉下帽子，蹲下來，撿起這比無價(jià)之寶的楓葉，良久，我覺得這樹葉透著光芒，說不出是什么顏色，覺得一片湛藍(lán)。一陣清風(fēng)，把地上所有的楓葉吹得零零亂亂。

瞬間，抬起頭，天空很美，此時(shí)真的很想逃出生命里，云彩，真的很美，風(fēng)把我的頭發(fā)吹得散亂，看著天，想起朋友和家人的叮囑，一朵，兩朵，三朵……云彩真的令我迷離。幸福，應(yīng)該是家人的愛護(hù)和關(guān)心，是朋友友好的眼神和一個(gè)燦爛的微笑，是老師一個(gè)關(guān)切的眼神………站在樹底下，鴿子分分合合，這是心留在最深處，看著鴿子飛著，覺得這也是個(gè)很愜意的事兒。風(fēng)，輕輕地，吹拂著我本來就很散亂的頭發(fā)，我靠在樹溫暖的身旁，慢慢睡著。

小學(xué)六年級(jí)日記4

回首往事，心中真是感慨無限。

還記得一年級(jí)時(shí)，我們還是懵懂的小屁孩，熟悉著身邊的新同學(xué)、新環(huán)境、新老師。……；而現(xiàn)在，我們卻已經(jīng)六年級(jí)了，即將告別這所陪伴我們六年的學(xué)校、陪伴了六年的老師、陪伴了六年的你們……

馬上，還有5、6周，我們就要被三張?jiān)嚲恚宦暜厴I(yè)鈴給打撒了。

希望，再次相見之時(shí)，我們不要形同陌路，而是微笑著打招呼。希望，再次相見之時(shí)，我們彼此，都會(huì)更好。

提前說聲再見啦，我親愛的`同學(xué)們；再見啦，我親愛的老師；再見啦，我親愛的學(xué)校……我的心中，總會(huì)有一片空地，是你們的。

小學(xué)六年級(jí)日記5

人生最美好的東西是什么？今天，我?guī)е@個(gè)問題去街上尋找答案。

我走到了街口，一位盲人爺爺想過馬路，卻絲毫找不著方向。就在這時(shí)，一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小男孩跑過來說：“大爺，讓我來攙扶您過馬路吧！”說完，他就慢慢地?cái)v扶著老爺爺，一步一步地移動(dòng)著，終于過了馬路。老爺爺感激地說：“謝謝你！”小男孩說：“不用謝，老爺爺，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。”說完，他便跟老爺爺說了“再見”，跑遠(yuǎn)了。

啊，今天通過我在街上的.留心觀察，明白了人生最美好的東西是助人為樂。真是應(yīng)了孟子的那句話“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”呀！