第一篇：北師大版三年級語文上學期期末試卷

一、識字寫字簍：

1、我摘取了許多生字。

zāo gāo bào qiàn chì bǎng yù shì jì xù

()()()()()

pí láo jī è jīng huāng dào qiàn shū xī

()()()()()

2、我會區分它們啦

極級

（）別 北（）高（）（）品

靜凈

安（）干（）清（）肅（）

結潔

純（）（）果（）束（）白

3、變變，我會變許多。

字 詞 字 詞

＋（）=()（）＋（）=()（）

木 具

＋（）=()（）＋（）=()（）

二、詞語積累簍：

1、成語積累我最棒。

驚弓之鳥（含鳥的成語）_________ _________ _________

鴉雀無聲（描寫聲音）_________ _________ _________

新

新

新

新

快

快

快

快

2、用心思考：選擇加點字正確的意思，把序號填在括號內。

A、用刀斧等砍 B、正對著、沖著 C、裂開

①劈木柴（）劈頭蓋臉（）木板劈了（）

A、返回 B、歸還 C、趨向成集中于一個地方

①百川歸海（）物歸原主（）無家可歸（）

3、我會給句子治病啦！

①這本書內容和插圖都很美麗。

②他改正了學習方法，學習成績不斷提高。

③全班同學都寫完了作業，只有李萌一人還在教室寫作業。

4、我會填標點啦！

①是嗎 魏王疑惑地問道 你有這樣的本事

②不 把學識獻給自己的祖國 永遠不會遺憾 我是一個中國人 我要為祖國盡力 華羅庚大聲說

5、照樣子，我能看懂。

例：茂密的枝葉向四面展開，就像搭起一個個綠色的涼棚。

①我們是祖國的_________，老師就像辛勤的_________。

②流淌的小河，好似一條__________________。

③春天到了，小草長出來了，仿佛給大地鋪上了一條綠色的__________________。

6、詞語歸類，我會啦！

糧油類：_________ _________ __________________

生活用品類：____________________________________

7、把它們送回家，難不倒我。

這么那么 這樣 怎么 怎樣

①（）的降落傘是（）發明出來的呢？

②她每天都（）想，果然又長高了一些。

③商店里靜悄悄的，（）一個人也沒有。

④（）多的東西，你一個人能帶走嗎？

⑤這道題（）難，你是（）算出來的。

三、觀察生活，我有自己的觀點：

1、前段時間，寶雞在創文明城市，在城管的監管下，沒有小商、小販在馬路邊擺攤。最近，擺攤設點又重新出現。媽媽說：“這么好，方便我們買菜。”你是怎么看的，說出理由。

______________________________________________________

2、《小鳥》給我們留下了深刻的印象，那么小鳥最后怎么樣了，我好像聽你說。

______________________________________________________

四、課內外積累簍：

1、課文知識我記下啦！

問 題 答 案

五彩池位于

國徽的圖案

《兒童和平條約》制定于

降落傘的發明人

馬拉松比賽的長度

電話的發明人

2、我記得很熟練。

元日 作者：_______

爆竹_____________，_________屠 _____。

_________曈曈日，_________________。

3、閱讀短文，回答問題。

知了學飛

傳說在很古很古的時候，知了是不會飛的。一天，它看見大雁在空中自由自在地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁很高興地答應了。

學飛是一件很苦的事。知了怕艱苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽了幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”

大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷著：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀，還是沒能飛離樹梢。

這時候，知了仰望著萬里長空，只見大雁遠飛，真懊悔自己當初沒有努力學習！可這時已經晚了，知了只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”

①用“‖”給短文分段。

②下面幾個選項中，符合第一自然段段意的是（）。

A、知了原本不會飛。B、知了羨慕大雁會飛的本領。C、知了請大雁教它學飛。

③寫出文中劃線部分的含義。

__________________________________________

④讀了這篇寓言，我懂得了_______________________________。

五、妙筆生花：

你最喜歡的小動物（或小物品）是什么？它是什么樣兒的？你喜歡它什么？請你寫一寫，與同學一起分享你的快樂。

第二篇：小學三年級語文上學期期末試卷北師大版

日積月累

1、拼一拼，寫一寫。

shúxī zhào huànwēnnuǎn pí lǎo shènglì

dào qiàn huán rào qiáng liè jì xū suí biàn2、給加點字的正確讀音下畫“√”。

盡管（jǐnjìn）給予（gēijǐ）應該（yīngyìng）

厭惡（è wù）華山（huāhuà）邊塞（sèsài）

3、選字組詞。

決絕（）心（）望（）對（）定

查察 觀（）調（）（）看 檢（圓園（）圈（）滿（）地 花（）

厲歷 嚴（）（）害 經（）日（）

4、火眼金睛，辨字組詞。

辛（）嘲（）深（）陳（）摻（）

幸（）潮（）探（）陣（）參（）

5、按要求寫詞語。

表示顏色的詞語：

和鳥有關的詞語：

商業道德用語：

6、讀句子，給加點詞換個說法，使句子的意思不變。

①在寂靜的夜里，聽一聽外面有什么聲音。（）

②讓我們丟掉恐懼和悲傷。（）

③丑小鴨忘記了煩惱，在水面上自由自在地游泳。（）

④我多么希望父親能為我做一個冰燈。（）

7、修改病句。

①通過這次活動，明白了要熱愛勞動的道理。

②我最喜歡吃葡萄、西瓜、茄子等水果。

③經過這段時間的訓練，他明白了刻苦學習的好習慣。

8、請把詞語送回自己的家（3分）

果然 突然 雖然

①（）小姑娘不愿意長大，但是為了媽媽，她還是希望自己快快長大。

②（）從樹林中竄出一只小兔子，嚇了他一大跳。

③天氣預報說今天會下雨，現在（）下起了大雨。

暢所欲言

快過年了，你知道哪些過年的習俗？快寫出來和大家交流一下。

----

開卷有益

1、把下列名言補充完整

天下興亡。，天高任鳥飛。、、，事事關心。千門萬戶瞳瞳日。

2、本學期，我們從課本中認識了，爺爺筆下的《丑小鴨》；學會了喬羽爺爺作詞的歌曲，知道了電話的發明人是，還積累了成語故事。

3、閱讀短文，回答問題

月亮的心愿

夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小女孩睡在床上，身旁有個裝滿水果、糕點的書包。

“明天孩子們去春游，得讓天氣好起來。”月亮自言自語地說。

月亮又來到一扇亮著燈的窗前，只見一個小女孩正在照顧生病的媽媽。

“珍珍，早點睡吧，不要累著了，明天還得去春游呢。”媽媽說。

“媽媽，明天不去行嗎？”

“你哪兒都沒有去過，明天還是和大伙兒一起去玩兒吧”

“不，醫生說您明天還得躺一天。”小女孩邊說邊給媽媽墊好枕頭。月亮悄悄離開窗戶，想了一下，說：“明天還是下雨吧！”

兩天后的一個艷陽天，孩子們一個也不缺，一個也不少，排著整齊的隊伍，在原野上愉快地走著。

（1）、照樣子，寫詞語。（3分）

自言自語

（2）、填空。（5分）

月亮開始希望明天，后來又希望明天，是因為。

（3）、在短文中給下面的詞語找近義詞。（2分）

快樂——（）照料——（）

（4）、珍珍不想去春游因為____________________________________________。

妙筆生花

同學們，在我們的生活中發生過許多事情，它帶給我們的也許是快樂，也許是傷心……，請你以“最______的一件事”為題目用你的將它記錄下來。

第三篇：北師大版六年級語文上學期期末試卷

一、字詞樂園。(26分)

1、看拼音寫漢字。(10分)

(澎(pénɡ)湃(pài))(機(jī)械(xiè))(忙(mánɡ)碌(lù))(幕(mù)天(tiān)席(xí)地(dì))

(蹣(pán)跚(shān))(碗(wǎn)筷(kuài))(愚(yú)昧(mèi))(秉(bǐnɡ)燭(zhú)夜(yè)游(yóu))

2、下列字詞全對的一項(B)。(2分)

A.閃爍(shu)瞥見(pi)循環(xún)晝夜(zhu)

B.驕傲(ào)曇花(tán)解剖(pōu)垛口(du)

C.朦朧(méng)菊秧(yāng)關隘(yì)嫵媚(mèi)

D.晝夜(zhu)因為(wéi)蓮藕(u)縫隙(xì)

3、給加點字選擇正確的解釋。(6分)

(1)別：A.不要。B.另外。C.繃住或卡住。D.區分。E.差別，類別。

天壤之別(E)別有用心(B)分門別類(D)胸前別了獎章(C)

(2)故：A.故意 B.原因。C.朋友。D.事故。E.死亡。

故作鎮靜(A)病故(E)緣故(B)沾親帶故(C)

(3)端：A.東西的頭。B.事情的開頭。C.用手很平的拿著。D.正。E.項目。

良好的開端(B)坐端正(D)端著水(C)棍子有兩端(A)

4、根據意思寫成語。(8分)

(1)能彎曲也能伸展，形容人在不得志的時候能忍耐，在得志的時候能施展抱負。(能屈能伸)

(2)遇到出乎意料的喜事特別高興。(喜出望外)

(3)趁對方沒有料到就采取行動。(出乎意料)

(4)放在一邊不去理睬。(置之不理)

(5)突然死去。(溘然長逝)

(6)形容身體前后晃動。(前俯后仰)

選擇上面的成語填空。

(7)爸爸講了一個笑話，我們全家笑得(前俯后仰)。

(8)看到隨手丟垃圾的現象，我們不能(置之不理)。

二、句子天地。(20分)

1、按要求改寫句子。(8分)

(1)馬溫馴地磨動它的松軟的大口和齊整的大牙。(縮寫句子)

馬磨動口和牙。

(2)同學們下了決心，非要登上山頂不可。(改為肯定句)

同學們下了決心，一定要登上山頂。

(3)魚湯里沒有任何作料。魚湯很鮮美。(用關聯詞語把兩句話合成一句話)

雖然魚湯里沒有任何作料，但是很鮮美。

(4)盡管天氣不好，我們總是按時到校。(修改病句)

盡管天氣不好，我們還是按時到校。

2、根據課文內容填空。(8分)

(1)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。

(2)我國的長城東起山海關，西至嘉峪關，全長1260里，故稱“萬里長城”。

(3)《金色的魚鉤》的主人公是老班長，“金色的魚鉤”中的“金色”象征老班長忠于革黨、忠于革命和舍己為人的精神。

3、綜合實踐活動。(4分)

在生活中，我們常常會遇到一些矛盾，請你根據已有的化解矛盾的經驗，說說你會如何化解下面的矛盾。

(1)你看電視正在興頭上，媽媽催促你去學習。

(2)爸爸和媽媽因為讓你上不上輔導班意見不統一而吵嘴。

三、開心閱讀。

(一)課內閱讀。(15分)

《山中雜記》節選

而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾的叫!累得它母親飛去飛回的忙碌。漸漸的長大了，它母親領它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚的走，看去比它們的母親還肥大。它們很傻的樣子，茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄得了一條小蟲，它們便紛然的過去，啾啾的爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全的會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠的枝上，它們常常來看它們的父母的。

1、給下面加點的字注音。(3分)

蓬松(péng)(sōng)覓食(mìì)雛鳥(chú)憨澀(hān)(sè)

2、寫出下面詞語的反義詞。(3分)

稀疏——(稠密)丑——(美)偶然——(必然)

3、用“——”畫出對剛出殼的小鳥進行外貌描寫的句子。(2分)

答案：很黃的小口，毛羽也很稀疏。

4、從短文來看，小鳥是怎樣慢慢長大的?(2分)

小鳥是在母親的照顧下慢慢長大的。

5、讀文中畫“ ”的句子，能讓人想起孟郊的《游子吟》中的“誰言寸草心，報得三春暉。”兩句詩。(2分)

6、你覺得你長大了應該怎樣對待自己的母親?(3分)

(二)課外閱讀(14分)

語文老師的帽子

我們的語文老師真有趣。他，大約四五十歲，身穿一(yí yì)套洗得發白的工作服，慈(詳 祥)的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是，這么熱的天，他卻戴著一頂黃軍帽。

這一天，第二節課的鈴聲一響，教室里靜得出奇。語文老師詫異地看了我們一眼，走上講臺，一低頭，這才發現講臺上放著一幅畫。這時，我們都哄堂大笑起來，那畫上內容我們早知道了：一個光頭的人，正拿著帽子往頭上戴，旁邊寫著：請老師拿下帽子。語文老師低頭看著畫。我們笑了一陣都停下來，屏住氣等待他大發雷霆，然后拂袖而去。可是 他看了畫竟笑起來 既然大家都想看看我的頭 那我就(遵 尊)命了 可看了以后 你們須用文字把我的頭描寫下來 說完 他真的脫下帽子

呀，這叫什么頭啊!一個疤挨著一個疤，像癩蛤蟆的疙瘩一樣……大家面面相覷，說不出話來。

后來，我們的班主任替我們解了心中的謎。

原來，我們的語文老師年輕時也有一頭漂亮的頭發，烏黑烏黑的還帶著自然彎曲呢。一次家屬區失火，為救出鄰居家的孩子，他沖進熊熊大火。當他抱出孩子時，一頭昏倒在地。頭上烏黑的頭發不見了，取而代之的是一個個雞蛋大小的燎泡……以后，語文老師就長年累月地戴著帽子。

聽了班主任的話后，我們都低下了頭，隱隱感到不(bú bù)安和內疚，上次那幅畫的作者劉東抽泣起來……

1、給第二自然段缺少標點的地方加上標點。(2分)

答案：，：“，。”。

2、聯系上下文，理解詞語意思。(2分)

(1)取而代之：某物、某人取代了某人、某物原先的位置。

(2)面面相覷(“覷”qù的意思是看，瞧)： 都不知道該怎么辦。

3、用斜線劃去括號中不正確的字或拼音。(2分)

答案：劃掉第二個 劃掉“詳” 劃掉“尊” 劃掉第一個

4、剛讀到短文的題目時你有那些疑問?(1分)

為什么語文老師要戴帽子?

5、劉東畫的那幅畫，內容是什么?(1分)

劉東畫的畫的內容是一個禿頂的人，正拿著帽子往頭上戴。

6、同學們“心中的謎”是指什么?(3分)

答案： 同學們心中的迷有兩個：一個是為什么這么熱的天，語文老師卻帶著一頂黃軍帽?二是語文老師頭上為什么會有那么多疤?

7、假如你也是這個班的學生，聽了班主任的話后，你會怎么想?(3分)

答案：聽了班主任的話后，我會想：語文老師是因為救人，頭上長出燎泡，才帶著個黃軍帽的，而我們還嘲笑語文老師，叫老師脫掉帽子，我們真是不應該。

四、妙筆生花。(25分)

題目：《那件事，我總忘不了》

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感;注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。字數在450字左右。

附加題

寫出相對的字詞。(10分)

有(福)同享，有(難)同當。(日)有所思，(夜)有所夢。

(福)無雙至，(禍)不單行。(有)則改之，(無)則加勉。(招)之即來，(揮)之即去。

第四篇：三年級語文上學期期末試卷(帶答案)

三年級語文上學期期末試卷（帶答案）

基礎知識

48分

一、拼一拼，寫一寫。（10分）

kuān yù

ɡǔ

lì

zī

shì

pǔ sù

qiān xū

wēi wǔ

yínɡ h?u

xīn shǎnɡ

nǎo nù

jìn gōnɡ

二、同音字組詞。（6分）

mì

（）切

（）書

jiāo

（）傲

（）嫩

jìnɡ

顯微（）

學無止（）

三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。(10分)①興高（）（）

②相（）并（）

③爭（）斗（）

④沒（）打（）

⑤（）流不（）

⑥（）人（）目⑦（）頭（）氣

⑧舍（）求（）

寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：

、四、照樣子，寫句子。（4分）

例：五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。

春姑娘來到人間，小草

，桃花

。例：“一定會飛回來的！”小男孩肯定地說。小男孩肯定地說：“一定會飛回來的！”

“你為什么要這樣做呢？”教育家好奇地問。

五、我會選擇正確的答案。（5分）

1.“舉世聞名”中“舉”的意思是（），“舉重”中“舉”的意思是（）。A.往上托

B.全

C.推選

D.舉動 2．“每逢佳節倍思親”是唐朝詩人王維的詩句，詩中的“佳節”指的是（）A.春節

B.重陽節

C.中秋節

D.端午節

3.鉆在鐵屋子里（）安全，卻變成了只能縮在殼里保命的蝸牛或烏龜。A.仍然

B.果然

C.居然

D.固然 4.“英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。”從這句話我們可以看出此時英子內心非常（）。

A.自卑

B.矛盾

C.激動

D.難過

六、回顧課文內容，并填空。(13分)這個學期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北。

1.當我們在長江上順流而下，看到天門山，便會吟誦起

寫的《

》：“天門中斷楚江開。兩岸青山相對出。” 2.蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，主要描繪的是的湖光山色，詩的后兩句是

。

3.我們還一起去安徽黃山爬，那陡峭的山峰和美麗的云霧讓我想起這句諺語：“五岳歸來不看山，”；我們欣賞了不但

而且的趙州橋，感受了勞動人民的智慧和才干；我們還去了西沙群島，那里

，是個可愛的地方。4.“聰明在于學習，”（列寧）告訴我們勤學習，多積累，能讓大腦變得更聰明。學習時，我們要腳踏實地，正所謂“千里之行，”。閱讀理解

25分

（一）《富饒的西沙群島》節選

魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

1.“周身”的“周”字用音序查字法應先查，再查音節

；用部首查字法應先查

部，再查

畫。“周”字在字典里的意思有： ①圈子；②周圍；③普遍，全；④星期。“周身”的“周”應選

（填序號）（3分）2.這段話主要寫了魚的（）和（）多。（2分）3.我從（）、（）等詞語中看出魚的數量多。（2分）4.用“

”畫出描寫魚種類多的句子。（2分）5.這段話是圍繞哪句話寫的？請摘錄下來。（2分）

6.對這段話中畫“

”句子的理解，正確的是（）（2分）①西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

②這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

（二）自由，你好！

我是一只被囚（qiú）禁在籠子里的金絲雀，鳥籠外邊是多么（完美 美好）啊！

春天，那剛從綠樹上長出的嫩芽，也在逐漸生長，春風吹醒了小動物，蜜蜂和蝴蝶也結伴而來，在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

夏天，池塘里的荷花正開得歡，蛙聲連成一片，蟬兒在樹陰里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著它們心酸。秋風（吹

掃

刮）過，落葉飄飛，水果漲紅了臉，菊花在枝頭領略了秋天的風姿。我還是一（幅

副）懶洋洋的樣子。

中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念我的親人，他們現在怎么樣呢？ 冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟（sè）瑟發抖。

我是一只囚禁在籠子里的鳥，十分想念我的親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身邊經過，我在鳥籠里（急切

親切）地打聽道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子，說：“放心吧，金絲雀，他們都很好。”“風爺爺，幫我捎個信兒給他們吧，我想他們了。” 我是一只囚禁在籠子里的鳥，我希望主人能知道。

1.請在括號里選擇正確的詞語，并打“∨”。（2分）2.請在□里填上合適的標點符號。（2分）

3.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在（）里。（4分）慢慢――（）

思念――（）

高興――（）

眼睜睜――（）

4.用“

”畫出描寫金絲雀“可憐”的句子，至少找出兩句。(2分)5.金絲雀希望主人知道些什么呢？請填寫在文中的橫線上。（2分）習作表達

25分

題目：

的提示：在這個學期中，哪件事讓你印象深刻，哪個人讓你難以忘記，哪次活動讓你興奮不已，哪處景物讓你特別喜歡??選擇自己最感興趣的一個內容，把它寫下來。要求:內容具體，語句通順，不寫錯別字。字數250個左右。

2012學年第一學期三年級語文期末試卷 參考答案

基礎知識 48分

一、拼一拼，寫一寫。（10分）寬裕

鼓勵

姿勢

樸素

謙虛

威武

迎候

欣賞

惱怒

進攻（每詞1分，每字0.5分）

二、同音字組詞。（6分）（密）切

（秘）書（驕）傲

（嬌）嫩

顯微（鏡）

學無止（境）（每空1分）

三、把詞語補充完整，再按要求寫詞語。（10）

①興高（采）（烈）

②相（提）并（論）

③爭（奇）斗（艷）④沒（精）打（采）

⑤（奔）流不（息）或（川）流不（息）⑥（引）人（注）目

⑦（垂）頭（喪）氣

⑧舍（近）求（遠）（每詞1分，每空0.5分）

寫出與第⑧個詞語結構相同的四字詞語(至少兩個)：（每詞1分，只要含有一組反義詞即可。）

四、照樣子，寫句子。（4分）第1句：擬人句。（如探出頭，笑紅臉??）第2句：教育家好奇地問：“你為什么要這樣做呢？”（每句2分，其中第2句中冒號1分）

五、我會選擇正確的答案。（5分）1.B、A

2.B

3.D

4.B(每空1分)

六、回顧課文內容，并填空。（13分）

1.李白、《望天門山》（每空0.5分，兩空共1分）

碧水東流至此回、孤帆一片日邊來（每空1分，共2分）2.西湖晴天和雨天（或西湖）、欲把西湖比西子、淡妝濃抹總相宜（每空1分，共3分）3.天都峰、黃山歸來不看岳（每空1分，共2分）

堅固、美觀（每空0.5分，共1分）

風景優美、物產豐富

（每空1分，共2分）4.天才在于積累、始于足下（每空1分，共2分）

閱讀理解 25分

（一）《富饒的西沙群島》（13分）

1.Z zhou 丿或冂

7畫或6畫

（每空0.5分，共2分）應選③（1分）2.數量 種類（各1分，共2分）

3.成群結隊各種各樣

數不清（可任寫其中兩詞，每詞1分，共2分）

4.有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓??鼓起氣來像皮球一樣圓。（2分）5.魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。（2分）6.②（2分）

（二）自由，你好！（12分）

1.選擇美好、掃、副、急切（每個0.5分，共2分））2.：“，？”（“”一組算1個，共4個，每個0.5分，共2分）3.逐漸

想念

喜悅或歡樂

眼巴巴（每個1分，共4分）4.（1）我卻待在鳥籠子里，只能上下亂竄。

（2）我只能眼巴巴地望著它們心酸。

（3）中秋的月圓了，我看到萬家團圓的喜悅氣氛，更加思念??他們現在怎么樣呢？（4）冬雪降臨，所有的動物都過起了歡樂的大年，而我卻在這籠子里瑟瑟發抖。（四選二，每句1分，共2分）

5.提示：我們動物和人類都是好朋友，誰都希望獲得自由。（2分，說到自由即可。）

習作表達 25分

（25－22.5分）內容具體，層次清楚，語句通順，標點使用正確，錯別字極少。(22.5—20分）內容比較具體，層次較清楚，語句通順，標點使用比較正確。

(20—15分）內容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標點使用大體正確，錯別字多。（15分以下）內容很不具體，層次不清，語句不通，標點錯誤和錯別字多。

文 章

蓮山課件

原文地址：http://

第五篇：北師大版小學一年級語文上學期期末試卷

一、拼音

1、將音節與文字用線連起來。

píng shàng xiāng miáo chūn zhòng háinóng

香 平苗 上 農 春 種 還

2、選擇下列字的讀音，在正確的音節后面畫“√”。

gōng（）mā mā（）

公 媽媽

gēng（）māma（）

pén（）míng（）

朋 明

péng（）mín（）

二、生字：寫出偏旁相同的字。（每個偏旁寫兩個字）

口 艸 辶

日 宀 亻

三、詞語。

１、看拼音寫詞語。

hé miáo yuèyá tīngjiàn shēn biān diǎn tóu

()（）（）()()

cóngzi yù mǐ tiān qì zǒu kāi tā men

()()()()()

2、組詞。

用（）向（）五（）口（）大（）

同（）問（）正（）只（）天（）

３、寫出意思相反的詞。

去——（）無——（）關——（）短——（）

笑——（）出——（）上——（）小——大（）

4、將可搭配的詞語用線連起來。

藍藍的 月芽 青青的 雪花

閃閃的 天空 白白的 草地

彎彎的 紅星 綠綠的 瓦

5、連一連

四、句子

１ 把下面的詞組成句子，再寫下來。

（１）小學生是 了 我一年級。

（２）祝新年 我老公公 好。

2、看拼音，把句子補充完整。

3、把下面的句子補充完整|：

（1）我家門前有一棵小樹。

_________有______________________

（2）雨點兒從云彩里飄落下來。

__________從_____________________

__________從____________________

（3）你去北京嗎？

______________________嗎?

______________________嗎?

（4）雨越下越大。

________越_______越________

________越_______越________

4、我會背

山(shān)村(cūn)

（）去(qù)（）（）里(lǐ)，煙(yān)村(cūn)（）（）家(jiā)。

亭(tíng)臺(tái)（）（）座(zuò)，（）（）（）枝(zhī)花(huā)。