第一篇：小學二年級上冊語文第二單元檢測試卷(蘇教版)

一、看拼音寫詞語，看誰寫得既正確又美觀。（每個詞語2分,共20分）

zhuī zhú jiào hǎn shǒu biǎo jī chǎng yì si

níng jìng chàng gē huái lǐ yě cài zuǐ ba

二、在正確讀音下面劃上橫線：（3分）

高粱（liáng liang）即（jí jì）將 撐（chēng chēn）破

友誼（yì yí）饞（cán chán）嘴 思念（niàn liàn）

三、把合適的大、小寫字母用線連起來，并將它們按音序排列。（只排大寫字母）（5分）

A E H K M O R V

h a e o r v k m

四、在括號里填上合適的詞語。（6分）

1、稻子（黃）

楓葉（）棉花（）高粱（）

2、（打）滾兒

（）作業（）蜻蜓（）小豬

六、找出下列句子中的反義詞，用橫線劃出來。（8分）

1、今天天氣很涼快，一點也不覺得悶熱。

2、這個問題太復雜，要是簡單一點就好了。

3、放學后，熱鬧了一天的校園逐漸安靜下來了。

4、失敗是成功之母。

七、選詞填空。（9分）

一（）蝴蝶 一（）白霜 一（）白兔

一（）草葉 一（）菊花 一（）古詩

一（）小魚 一（）小豬 一（）話

八、請按課文內容填空。（1-3題每空1分，4、5題每空0.5分 共14分）

1、曾是媽媽懷里 的黃鸝，曾是爸爸背上盛開的。

2、《靜夜思》的作者是 朝的大詩人。“秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，地上就像鋪了一層白霜。”相對應的詩句是。

我還知道，表達對親人思念的古詩有《 》（只寫詩題）。

3、蠶吐絲，蜂釀蜜。。

4、我知道國慶節是（）月（）日，今年是祖國媽媽（）歲的生日。

5、2008年北京奧運會的開幕時間是 年 月 日，持續 天后，于

月 日閉幕。主題歌曲是《 》。奧運精神是、和尊重。

九、把下列詞語組成一句通順的話，并加上標點。（6分）

1、知道 水果 是 你 哪些 嗎

2、江面 照在 上 月光 靜靜地

十、閱讀。

秋天到了，野外的景色很美。

在我們村外有一（）楓樹林。一到秋天，楓葉變紅了，遠遠望去，紅艷艷一片，好看極了。霜降（jiàng）過后，楓葉越來越紅，簡直像一（）（）火，把天空都映紅了。

在我們的山坡上，到處都是果林。在陽光下，那熟透（tu）的柿（shì）子像燈籠掛在枝頭，滿樹的紅蘋果像一（）（）孩子的笑笑臉。在葡（pú）萄（tao）架下，成串的葡萄，有紅的，白的，紫的……閃著迷人的光彩。一陣涼風吹來，滿樹果兒點著頭，散發出甜甜的香味。

1、在（）里填上合適的量詞。（3分）

2、短文寫秋天 的景色很美。寫了 和 兩個地方。（3分）

3、寫果林時，寫了、、三種水果。（3分）

4、寫秋天的楓葉時，把楓葉比作，把柿子比作，把蘋果比作。（3分）

5、描寫葡萄顏色的詞有、、。（3分）

6、這么美麗的秋景，你能用成語來說說嗎？（4分）

_______________ _______________ _______________ _______________

十一、寫話。（5分）

仔細看圖:下課時間，同學們在做什么呢？請用“有的……有的……有的……” 的句式來寫一寫。

第二篇：小學二年級語文第二單元試卷

小學二年級語文第二單元試卷

一、我能給帶點的字選擇正確的讀音打“√”。(6分)

qán()néi()fēn()

泉水 雷聲 芬芳

quán()léi()hūn()

yīnɡ()cuì()ru()

應該 清脆 強弱

yìnɡ()chuì()lu()

二、比一比，再組詞。(12分)

未()鋒()灑()

末()峰()酒()

令()冒()抓()

鈴()昌()爪()

三、我會讀，我會連。(8分)

冒著 春風 晶瑩的 春風

踏著 細雨 溫暖的 空氣

乘著 小路 清新的 露珠

沿著 荊棘 明亮的 鏡子

四、我會在括號里填上合適的詞。(6分)

雷聲()傾盆()陽光()

隨()舞()黑白()()()()撲鼻

五、快讓詞語對號入座。(12分)

流過 穿過

泉水()山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。

泉水()靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地唱歌。

吸引 吸收

小樹()著泥土的養分，慢慢長成了參天大樹。

她優美的歌聲()了在場在每一位觀眾。

簇擁 擁抱

一叢野薔薇()著鈴蘭花。

久別的親人緊緊地()在一起。

六、讀一讀，想一想，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

1、“卡羅爾待在家里等著小貓來。”中的“待”應讀“dāi”。()

2、紅紅一邊掃地，一邊做數學題。()

3、筍芽越長越高，還脫下一件件衣服。()

4、栽上松樹、柳樹、白楊樹，荒山就變成花果山了。()

5、“溪”和“犧”是同音字，都念“xī”。()

6、春天，同學們到公園看菊展。()

七、用部首查字法查字。(4分)

要查的字 部首 除去部首有幾畫 組詞

脆

滴

鋒

然

八、我的積累。(12分)

1、贈人玫瑰，_________________。

2、誠心能叫_________落淚，實意能叫________發芽。

3、花要葉扶，_________________。

4、小溪說，昨天他曾___________，___________迷路的孩子, ___________蒙蒙的細雨，瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的___________。

5、雷鋒叔叔犧牲以后，好幾位國家領導人為他題詞。毛澤東主席題詞是：“__________________________”。

九、快樂閱讀。(12分)

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲!模模糊糊;再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我!”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花鏡;媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴___________，奶奶適合戴____________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_____________。

3、這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼鏡。()

②小猴不能戴媽媽的眼鏡。()

③對別人合適的東西，對自己不一定合適。()

第三篇：小學二年級語文上冊第七八單元月考檢測試卷

一、讀一讀，我會寫。

zuó tiān lì shǐ kē jì yǔzhòu

zāi hài kè kǔ yǎn jīng zhǐchuán

yōng bào cāochǎng yǔ máo háng tiān

二、比一比，我會組詞。

份（）晴（）從（）廠（）

粉（）睛（）叢（）產（）

代（）味（）園（）州（）

化（）妹（）圓（）舟（）

三、加減一筆成新字。

1、術--（）=（）注---（）=（）

夫--（）=（）甲---（）=（）

2、三 +（）=（）二 +（）=（）

日＋（）＝（）今 ＋（）＝（）

３、歷＝（）＋（）愁＝（）＋（）

景＝（）＋（）確＝（）＋（）

四、大家一起玩接龍游戲。（最少寫三個）

看見 見面 面子 子女 女兒

勞動

集體

掌聲

五、照樣子，寫詞語。

一片片 葉 子 一把把

一塊塊 一棵棵

一只只 一條條

一個個 一臺臺

六、用哪個讀音（或字）是正確的呢？我給它畫朵。

1、他們都（dōudǖ）是四川人，成都（dōudǖ）是四川的省會。

2、你聽過嫦娥奔（bēnbèn）月的故事嗎？

3、洪水淹沒（méimò）了村莊，他的家沒（méimò）有了。

４、小棗樹（溫 暖）和地說。

５、小柳樹的葉子（己 已）經長得又細又長了。

七、我也能照寫句子。

小河上有座石橋。

有。

孩子們跑出教室。

孩子們 跑出教室。

人造衛星能飛上太空，宇宙飛船也能飛上太空。

能，也能。

他把小魚扔進大海里。

被。

八、讀短文，答問題。

每當我拾起一片楓葉時，總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。

啊，我終（zhōng）于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，樣子也很好看，就像我小小的手掌(zhǎng)。

我把楓葉貼在一張潔(jié)白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀(hè)卡(kǎ)，送給我的老師。

在這美麗的秋天里，有一天是老師的節日。

1、這篇文章有（）段話。

2、第二段話有（）句話。第二句話寫了楓葉的顏色是（），樣子像（）。

3、在這美麗的秋天里，有一天是老師的節日。我知道老師的節日是（）月（）日。

九、我也寫幾句祝福的話送給老師。

參考答案

一、12分。寫正確一個字給0.5分。(略)

二、16分。寫正確一個詞給1分。（略）

三、12分。填正確一處給0.5分。（略）

四、9分。寫正確一個給1分。（略）

五、7分。寫正確一個給1分。(略)

六、7分。選對一個給1分。（略）

七、12分。每小題3分。

八、12分。每空2分

1、有4段話。

2、有（2）句話，顏色是（紅色），樣子很像（手掌）。

3、老師的節日是（9月）（10日）。

九、13分。

語句通順，意思清楚，學過的字要寫正確。

可分為11-13，9-11，6-9幾個 等級，只要寫了，最低不少于5分。

除有“正確書寫學過的漢字”要求的題外，不會寫的字可以用拼音代替。

如試題中有失誤或錯誤的地方，請教師自行更正。

說明：請教師向學生更正拼音字母“g”的寫法為手寫體。

第四篇：小學語文二年級語文下冊第二單元試卷

小學語文二年級語文下冊第二單元試卷

一、看拼音寫字。

jīnɡ xǐnɡ

jǐn kuài

xiū xi

wan tí

yì lùn（）（）（）

（）

（）zhú

zi

zào jù

yán shí

zu? wai

y?nɡ yì（）（）（）（）

（）

二、給下面的字加偏旁組字并組詞。

式（）（）

云（）（）

果（）（）是（）（）

中（）（）

見（）（）侖（）（）

倉（）（）

堯（）（）

三、選字填空。

題

提

（）目

（）問

（）水

問（）座

坐

（）下

（）位

（）好

一（）手

首

（）掌

（）長

拍（）

一（）

四、按課文內容填空。

1、《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩是贊美_________叔叔的，他為人民做了許多________，當時流傳著這樣一句話：“。”他犧牲后，毛主席曾為他題詞是：“_________________________”。

2、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）溫暖的春風，四處（）雷鋒的足跡。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現在哪里。雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。

3、贈人玫瑰，________________。_____________________，實意能叫枯木發芽。

4、花要________，人要________。

________________的人，能得到_______的幫助。

五、巧填量詞

一（）船

一（）話

一（）大象

一（）白云 一（）秤

一（）山

一（）小刀

一（）大樹

六、手拉手，找朋友

栽

電腦

奇怪的 面容 觀

金魚

綠色的 陽光 學

花草

慈祥的 問題 養

天氣

燦爛的 樹葉 連一連

雷聲

燦爛

傾盆

答答

陽光

相間

隨風

大雨 黑白

大作

滴滴

舞動

七、填上合適的詞語

1、筍牙兒（）嚷：“我要出去，我要出去！”

2、老奶奶（）問：“你冷不冷？”

3、李小文（）喊：“快看，舞龍的隊伍來了！

八、看圖寫話

想想這是什么季節？圖上都有些什么？猜猜小朋友在看什么？寫下來。

第五篇：二年級三班語文第二單元檢測試卷分析

二年級三班語文第二單元檢測試卷分析

一、試題分析及存在問題：

這張試卷的基本題占80％以上，難度適中，絕大部分是學生應該達到且能達到的水平。考查的知識點是第二單元所學的內容。試卷共有十大題：

一、把下列章節補充完整；

二、選擇加點字的正確讀音，在下面畫“——”；

三、連一連，并把字寫在田字格里；

四、查字典填表；

五、填上表示動作的詞語；

六、連線；

七、選詞填空；八；在橫線上填表示動作的詞；

九、快樂閱讀，輕松練習；

十、看圖寫話。

從卷面上看,學生的書寫認真，卷面整潔,亂涂亂抹現象極少，說明學生形成了良好的書寫習慣。此次考試，從總體上看,學生基礎知識掌握較好，能靈活運用。主要存在的問題有：

1、“把下列章節補充完整”目的在于考查學生對生字掌握情況。本題分值１２分，學生失分在2.5分左右。失誤原因有：①學生讀拼音不準確；②個別學生把同音字弄混淆；③部分學生對生字掌握不牢固。

2、“選擇加點字的正確讀音”目的在于考查學生對課文中詞的掌握情況。在這張試卷中分值是６分，學生失分在1分左右。失誤原因有：①學生審題不認真；②個別學生把多音字混淆；

3、“連一連，并把字寫在田字格里”目的在于考查學生對課文中要求會寫的字掌握情況。本題１２分，學生失分在1分左右。失誤原因有：①學生不細心；②個別學生書寫不規范。

４、“查字典填表”目的在于考查學生用部首查字法查字典的掌握情況。本題總分16分。平均失分3分左右。失分原因：個別學生對要查的字不會仿寫；

５、“填上表示動作的詞語”目的在于考查學生平時對課文中的短語的掌握情況。本題總分9分。平均失分1分左右。失分原因：部分學生沒有按照課文填寫。

6、“連線”目的在于考查學生對課文中出現的詞語掌握情況以及學生的分析能力。本題分值8分。學生失分在1分左右。失誤原因有：除了粗心失分之外，個別學生的理解能力差造成失分。

7、“選詞填空”目的在于考查學生對課文中的形近詞的用法。本題總分8分。學生答的較好。

8、“在橫線上填上表示動作的詞”目的在于考查學生對動作詞的理解情況。本題３分。學生學生答的較好沒有失分現象。

9、“閱讀” 目的在于考查學生閱讀理解情況。本題11分。學生平均失分在2分左右。失分原因：①個別學生不會找有幾自然段；②個別學生對文章分析理解不夠失分。

10、“看圖寫話” 目的在于考查學生寫話能力。本題15分。學生平均失分在2分左右。失分原因：①個別學生沒有寫題目失分；②個別學生沒有按照圖意要求去寫失分；③個別學生不會寫的字不用拼音而用同音字造成錯別字較多失分。④部分同學不會用標點符號失分。

二、對今后教學工作的想法：（1）進一步夯實語文基礎。

扎實的語文基礎是成功解決寫字、閱讀、寫作問題的關鍵。基礎訓練講究一個“嚴”字，態度嚴肅，教風嚴謹，要求嚴格。

（2）重視考后反思，師生共同分析試題。考后師生共同反思，找出失分原因。制定出相應的學習計劃及改進措施，更好地把成績提高。