第一篇：二年級語文下冊期末試卷北師大版

一、基礎百花園（64分）

1、看拼音寫詞。（10分）

yǒnɡ ɡǎn kù zi qīn qiè pín qiónɡ ɡù zhí

()()()()()

xīn shǎnɡ qí ɡuài mái fú fán nǎo jiāo ào

()()()()()

2、選擇正確的讀音，用“√”標出。（6分）

電扇（shàn shān）似乎（sì shì）挑水（tiāo tiǎo）

興奮（xìng xīng）困難（nàn nán）扎辮子（zā zhā）

3、比一比，組成詞語寫下來。（4分）

誦（）豎（）歷（）埋（）

涌（）堅（）厲（）理（）

4、照樣子組成新字再組詞。（3分）

火+因=煙（煙花）

票+（）=（）（）青+（）=（）（）京+（）=（）

5、請你添一添（9分）

一（）大象 一（）郵票 一（）山

一臺（）一把（）一張（）

（）的夏天 幸福的（）快樂的（）

6、選詞。（6分）

敏捷 靈敏

⑴猴子上樹的動作非常（）。

嚴厲 嚴格

⑵小明因為貪玩，上學遲到了，老師（）地批評了他。

迅速 迅猛

⑶快下雨了，小白兔（）跑回家。

7、照樣子寫句子,并加上標點符號。（8分）

⑴ 湖水很靜，靜得像一面鏡子。

山很高，高得_______________________________________

⑵大象在森林里走來走去。

________________________在________________________

⑶雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。

雖然______________________但_______________________

⑷我和媽媽一起去給奶奶過生日。

_____________和________________________去_________________

8、寫出下列詞的反義詞。（5分）

白—（）粗—（）冷—（）苦—（）吞—（）

9、詞語連線。（4分）

圓圓的 湖水 輕聲地 跳著

彎彎的 雨絲 慢慢地 抓著

清澈的 月亮 緊緊地 行駛

斜斜的 細鉤 歡快地 交談

10、按課文內容。（6分）

⑴朝辭白帝彩云間，________________。兩岸猿聲啼不住，_______________.⑵站在____________腳下仰望，好________呀，一座_______的屏！時時吹來__________，把它吹得如煙，如霧，如塵。

⑶在“遠行”這個主題單元，我們學習了一個成語故事 《___________》。這個成語中有一對意思相反的詞語，它們是___和__

11、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號，再完成題目（5分）

（）爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有很多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話。”

（）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。

（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

12、查字典。（3分）

字音 序音 節部 首再查幾畫結 構組 詞

盛

抓

瀑

二、開心。（１６分）

好媽媽

媽媽是小兒科的醫生。每天早晨總是六點去上班，晚上八點才回家。

一個星期天，媽媽正在家里休息。忽然響起了敲門聲，我趕快去開門，原來是一位頭發花白的老伯伯來找媽媽。媽媽立刻從屋里走了出來，笑著跟老伯伯打招呼。老伯伯著急地說：“醫生，我的孫子病了，想請您去……”媽媽還沒等老伯伯說完，就像戰士接到命令似的，忙說：“好！我們快走吧！”我一聽急了，趕快說：“媽，今天你不是頭疼嗎？”媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。

就這樣，媽媽跟著老伯伯走了。媽媽多好，她心里總是想著生病的孩子。

1、在帶點字的正確讀音下面畫上橫線。（４分）

著急（zhe zháo）像戰士接到命令似的（shì sì）

嘴巴（zuǐ zhuǐ）急忙（mán mánɡ）

2、在短文中找出跟下面詞語意思相近的詞，并寫在括號里。（3分）

立即（）突然（）趕緊（）

3、填空。（５分）

媽媽去給孩子看病，這天是星期（），媽媽正在家里（），而且她自己正（）。媽媽急忙捂住我的嘴巴，不讓我說下去。原因是（）。

4、請你用幾句話向老師和同學介紹一下你的媽媽（或者爸爸、爺爺、奶奶……）。（4分）

________________________________________________________

三（20分）

1、同學都學過寫“啟事”吧，還記得它的格式嗎？現在有個二年級的小朋友丁丁，他想收集有關“教師節”的資料。？今天就請你幫幫他吧！（5分）

________________________________________________________

2填空（15分）

可愛的大象

一天，森林里的兩只小松鼠掉進了小河里。

小猴子第一個趕到，小兔子也趕來了，,小胖豬也趕來了，眼看小松鼠就要不行了。這時，大象聞訊趕到了

小學階段是語文學習的起步階段，掌握所學的基礎知識是非常必要的。希望提供的二年級語文下冊期末試卷，能夠幫助大家學好小學階段的所有課程，為今后的學習打好基礎。更多內容請點擊二年級語文期末試卷查閱。

第二篇：二年級下冊語文期末試卷

二年級下冊語文期末試卷評分標準

識字寫字

一、聽寫28格每個字半格

鳳凰、蜘蛛、彩虹、驚慌、蛋殼、鉆研、夸獎、謎語、黑白相間、華燈高照、川流不息、眾志成城

二、我會拼，我會寫16格每個字半格

三、我能劃掉不正確的讀音8格

四、給劃線的詞換個詞意思不變4格

五、我能在括號里填上合適的詞語9格

優：錯4格以內（包括4格）良：錯8格以內（包括8格）

合格：錯15格以內（包括15格）

閱讀天地

一、我會把下面的四字詞語補充完整8格

二、我能把下面的句子補充完整5格

三、我能把下面的詞語排成一句通順的話，并加上正確的標點符號 4格

四、我會根據課文內容填空29格

五、我會閱讀短文回答下面的問題1、5格2、4格

3、（1）2格（2）2格4、1格

優：錯4格以內（包括4格）良：錯9格以內（包9格）

合格：錯14格以內（包括14格）

快樂寫話

1．優：表達清楚，語句通順，沒有明顯的病句，錯別字不超過1%；想象合理，感情真實，達到或超過200字。

2．良：表達基本清楚，明顯的病句不超過2句，錯別字不超過2%。

3．合：以下四種情況占兩項的。

（1）表達不很清楚。（2）病句超過2句。（3）錯別字超過2%。

4．不合格：上述四種情況中占三項或四項的。

（注：“病句”指有明顯錯誤的句子；相同的錯別字只算錯一個。）

第三篇：北師大版小學二年級下冊語文期末試卷

一、我會看拼音寫詞語。(16分)

chì bǎng hán lěng gē bo chuāng hù

hū huàn cháng shu shāng diàn mì fēng

二、給帶點的字選擇合適的讀音，并用“──”畫出來。(5分)

1、旗桿(ɡǎn ɡān)上的旗子在飄著。

2、放暑假(jià jiǎ)了，小明和爸爸媽媽去旅游。

3、小林把鐵絲縫(fénɡ fènɡ)在雨衣的下沿。

4、用扇子扇(shān shàn)風很費力氣，于是人們發明了電風 扇(shān shàn)。

三、我會比一比再組詞。(10分)

吐()未()密()哄()澆()

杜()末()蜜()拱()繞()

四、反義詞、近義詞難不到我。(6分)

1、反義詞：粗心—()成功—()批評—()

2、近義詞：夸贊—()富裕—()尋覓—()

五、日積月累。(10分)

1、()的小路()的小溪 溫暖的()茂密的()

2、一張()一臺()一()先生 一()小刀

3、夜幕()()()()一新 勤學()()

千方()計 眾志成()()采眾長

萬眾一()風和()()

六、我會連。(8分)

白居易 《絕句》 日照香爐生紫煙

楊萬里 《望廬山瀑布》 春風吹又生

杜甫 《宿新市徐公店》 兩個黃鸝鳴翠柳

李白 《草》 樹頭花落未成陰

七、我會寫。(11分)

(一)按課文內容填空。

1、贈人玫瑰。

2、春風一拂，南燕雙歸。

3、要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像，一片朦朧。

(二)照樣子，寫句子

1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

一，就。

2、我們應該保護比自己弱小的。

應該。

3、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。

一會兒，一會兒。

八、我的課外知識很豐富。(5分)

1、許多城市或地區都有自己的市花或區花，比如：北京是月季花，洛陽是()，香港是()，澳門是()，廣州是()。

2、我們的國家有()個民族，我是()族。

3、我國的四大發明是()、()、()、()。

九、閱讀天地。(18分)

雷雨過后

雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現了一(道 到)美麗的彩(紅 虹)。

家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭淋灑下水滴，感謝陽光的照曬。

荷葉上滾動著幾滴水珠，真(像 象)一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘邊飛來飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓(專鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似[shì sì]的網上。一只小貓正在練習滾、撲、咬的動作。

雷雨過后，展現在我們眼前的是一張美麗的圖畫。

1、劃掉文章中()里不正確的字。(4分)

2、劃掉文章中[ ]里不正確的讀音。(2分)

3、根據解釋，在文章中找出相應的詞語，寫在括號里。(4分)

(1)清爽而新鮮。()

(2)精神振作。()

4、按短文內容填空。(4分)

()的圖畫()的小草

()的柳枝()的水珠

5、(4分)

荷葉上滾動著幾滴水珠，真，亮晶晶的。這一句話把 比作。

十、我是小作家。(15分)

小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后發揮你的想象，把圖上的內容寫具體，讓我們比比誰寫得最生動!

第四篇：小學二年級下冊語文期末試卷

二年級語文下冊期末檢測題

姓名：班級：分數：

一、看拼音寫詞語（10分）。

Xiāosǎqínfannǎo jīnmào shanɡcǎi h?nɡ（）（）（）（）()hǒnɡ piànjiāo àotǎo yànzhēn zhūhē hù（）（）（）（）()3．生命力多么小草的啊頑強 ____________________________________________________

九、我會給句子加上正確的標點。（4分）1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）2．明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3．天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看啊（）4．我的書包里有語文書、數學書、音樂書（）

十、我能照樣子寫句子而且把句子寫得更生動。（8分）

二、給多音字組詞（6分）。

jiān（）shanɡ（）kōnɡ（）間盛空jiàn（）ch?nɡ（）k?nɡ（）

三、連線（4分）。

勝賤惡真減富強寬

弱窄善窮假加敗貴

四、比一比，再組詞（8分）。

密（）摘（）坡（）未（蜜（）滴（）玻（）末（五、我能照樣子寫詞語，并能自己寫兩個。（4分）例：許多許許多多

開 心 _________認 真 ___________________________ 漂 亮 _________急 忙 ___________________________

六、我會寫意思相反的詞語。（8分）

快—退—難過—熱鬧— 多—黑—彎曲—熱情—

七、我能補充成語。（8分）

()高()淡()谷()登坐()觀(自()自()()長()短()軍(十()十()三()二()

八、我能把下面的詞語排成一句通順的話。（6分）例：騎馬許多草原上在小伙子 許多小伙子在草原上騎馬。

1．五星紅旗飄揚在鮮艷的迎風__________________________________________________ 2．你的是文具盒這個嗎

_____________________________________________________))馬 例：劉剛是我的好朋友。我的好朋友是劉剛。

1．王丁丁是我們班的勞動委員。

_________________________________________________ 2．我的媽媽是張華。

_________________________________________________ 例：小猴子吃起葡萄來。小猴子大口大口地吃起葡萄來。1．老師在批改作業。

_________________________________________________________ 2．花園里有許多花。

_________________________________________________________

十一、我能補充詩句。（6分）《山行》

（）（）寒（）（）徑 斜，（）（）（）（）（）（）（）。停（）（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

十二、讀讀短文，完成后面的練習。（5分）

音 樂 療 法

牛伯伯年紀大了，他身體不好，經常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(m?)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經，促進血管、內分泌(mì)系統(xì t?nɡ)正常工作，對各種病都有療效(liáo xiào)呢！” 1．這段話共有（）句話。

2．牛伯伯因為____________________________________，所以住進了___________________。3．“哪有什么魔法呀??對各種病都有療效呢！”這句話是_________對______________說的。

十三、寫話練習。（10分）

在與爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話想對你的爸爸或媽媽說說吧，想說什么了，請把你的心

里話寫在下面））

第五篇：二年級語文下冊期末試卷分析

二年級語文下冊期末試卷分

析

新華區王各大小學

Daban23

4二年級語文下冊期末試卷分析

一、卷面分析

本次測試題量適中，從基礎知識，基本技能，閱讀理解和寫作等幾方面對學生進行了一次綜合性的測評。試題難度較期中測試有所降低。

（一）、取得的成績

1、基礎知識掌握比較扎實。拼讀能力以及字、詞的書寫，理解和應用能力均有大幅度的提高。能夠區分形近字，多音字，能夠掌握四字的詞語，能正確對出詞語，古詩連線，進行反義詞填空。

2、掌握了基本的閱讀方法，并能把這種方法應用在課外閱讀中。從試卷中可以看出，課內課外閱讀均比期中有大幅度的提高。期中測試時，我們并沒有復習，而學生對剛剛接觸到的閱讀方法還沒有完全的消化理解，在應用上還顯晦澀。期末復習階段，我們針對學生出現的問題，有針對性地進行了許多專項性的練習，同時不斷梳理學過的語文知識，歸納閱讀方法和技巧。是學生的閱讀能力有了大幅度的提高。

3、審題能力明顯增強。能看清、并看懂題目要求，再結合學到的語文知識正確答題。

4、寫話能力正在緩步提高。二年級對說話有了明確的要求，與一年級相比難度明顯加大。從格式、書寫、中心、標點以及字數上均有明確的要求。經過半年的努力，學生們正在逐步向這些要求靠攏。

（二）存在的不足

1、卷面上存在的錯字、別字雖比期中測試有了大的好轉，但仍是一個不容忽視的問題。寫錯，抄錯，作文中的拼音和錯別字都成為了一個個扣分點。

2、句與句之間的關系掌握不好。課外閱讀中排序一題，有近一半的學生出現了錯誤。正確率僅為62%。這說明學生對句子前后聯系的內在關系掌握的還不熟練，理解能力還有欠缺。

3、仍舊存在落題的現象。如加標點一題沒有看到，回答問題不完整，沒有答全的，也是白白丟分。

4、學困生出現的錯誤還是比較集中和明顯，扣分也比較多。在基礎知識和閱讀、寫作方面都暴露出一定的問題。

（三）今后努力的方向

1、繼續把語文基礎知識做實，做細，在這個基礎上會理解會運用。

2、句與句之間的關系作為今后工作的一個重點，多加練習和應用。

3、繼續培養學生良好的學習習慣。書寫工整，認真審題和作答。

4、教學的同時，注重對知識的歸納、總結和梳理，使之能在學生的頭腦中建立一個清晰的輪廓和脈絡。

5、說話教學仍不能放松。根據語文課本每個單元的訓練重點，多進行片斷描寫，體會句子急間關系的同時，練習把語句表達的更加準確和生動。對標點的使用也要作為一個重點。

6、學困生的教學不容忽視。除多與家長取得聯系，還要采取多種方法調動學困生的學習積極性，縮短與其它學生之間的差距。