第一篇：缺口的造句

【注音】： que kou

【意思】：（～兒）物體邊沿上缺掉一塊而形成的空隙：圍墻上有個～｜碗邊兒上碰了個～兒。

造句：

1、這些需求層次給予了能力缺口的一個總體和有效的看法。

2、至于地板，我在樹干四周留了一個缺口這樣樹干可以繼續生長加粗，也不影響它隨風搖擺。

3、但是很多人發現這確實有用，即使墻上有一個讓我非常鄙視的刺目的缺口他們也能完成工作。

4、首先，從上向下完成第一次揮刀，之后從下向上揮刀以完成缺口。

5、該書解釋了消除這個缺口的技術。

6、一根有缺口的樹枝當作梯子通向靠近頂端的開口。

7、我們必須彌補資金缺口，讓婦女們盡快拿到抗病毒凝膠。

8、兩個男人穿過遠處巷道的一處缺口出現了。

9、商業原因：這通常發生在一個新產品發布或需要填補一個已有課程安排的缺口的時候。

第二篇：體育老師缺口大

體育老師缺口大

本報實習記者 李金霞

24歲的葉蛟龍是08級河南信陽師范學院體育教育專業畢業生，現在在河南平頂山市郟縣三立國際學校教學。

葉蛟龍所在的學校是一所私立學校，體育教學部共有4個體育老師，其中三個都是剛畢業的大學生。他主要帶八年級5個班的體育課，每個班一周教一節。除此外，葉蛟龍還教著四節足球特長課：初中兩節、小學兩節。

相比較周邊的其他學校，葉蛟龍認為，他們學校還是比較重視體育的。學校總部的領導也喜歡體育運動，經常組織學校老師打球搞活動。而同時，體育老師的待遇還是不錯的，一個月2500元的工資，學校又給他們安排有三人一套的公寓。葉蛟龍說：“我們跟主科老師的工資肯定有差距，那是因為主科老師上的課時多，我們的工資相對當地消費水平來說算是不錯了，再說我們也不支出房費。”除了工資外，到年終的時候學校給每個老師都發獎金，今年葉蛟龍還得了700元，他說：“雖然錢不多，但聊勝于無啊，我覺著這就很不錯了。”

“我們學校體育教師的待遇還可以吧，在北京農村的小學校里算是不錯的了。如果和北京城區小學校比的話，我了解的情況是我們每個月的工資比他們最少也要少1000元。”北京市朝陽區十八里店小學體育教師張濤說。

北京市朝陽區十八里店小學更多地走進人們的視野，是因為前年溫家寶總理曾在這所學校和孩子們一起上了一節體育課。張濤告訴記者，學校共有22個班級，860余名學生，體育教師5人。他每周的“純課時”，即未算上帶課間操和大課間的課時，為17節。而教委規定的正常工作量是16節。張濤坦言，他的工作量還算少，上學期有個體育老師一周排了21節課。在保證日常體育教學后，體育老師們還要帶大課間、帶校隊訓練，確實身心疲憊。

張濤說，和學校其他學科教師相比，體育教師的工資相對較少。和美術教師相比，每月工資也會差200多元。張濤希望能夠增加像體育這樣副科教師的課時費，并制定一些相關的獎勵辦法，提高體育教師工作的積極性，同時給予體育教師更多的關注，讓體育教師的待遇更好一些。

對于日常的進修機會，張濤表示當前進修機會有很多。從市教委組織的大型培訓，到在區教研組里交流學習等等，張濤說：“現在對于小學體育教師的要求很嚴格。”他也希望能有更多針對體育教師基本功的理論與實踐相結合的培訓，以及組織專家講座、聽課評課等等。

讓張濤高興的是，學校很重視體育和學生的體質健康。作為一個有體育傳統的小學校，田徑、跆拳道、武術都是學校著力打造的品牌運動項目。“只要有體育比賽我們都參加。”張濤說，從下學期開始，學校計劃每天都保證學生有一節體育課。同時要求班主任更多得參與到課間操和大課間活動中。“我們都搶不到學生！”上海市閘北區一所中學的體育教師陳老師如是說。體育教師和語數外等主科教師爭學生是許多學校的現實情況，“爭不過”往往是最后的結果。

陳老師的直接感受是：體育教師在學校地位低。學校領導不重視體育，自然也不重視體育教師。陳老師畢業于一所體育院校，體育專業出身的她為學校創建了一支校運動隊。她曾帶隊參加市級比賽并獲得了優異成績，而校長對此卻一無所知。陳老師坦言，我們認真帶隊出去比賽，拿到了成績，希望能夠得到學校的肯定，可惜事與愿違。

陳老師所在的學校共有8名體育教師，他們負責全校40個班級的體育教學任務，每人每周平均上課17至19節。陳老師說學校還是缺少體育教師，她自己每周超正常工作量3個課時，而學校只要增加一名體育教師，這樣的情況就可以改善。在日常體育教學之外，體育教師們還要負責學生的早鍛煉、大課間活動、體育俱樂部活動等等。當前很多學校都尚未給予體育教師們“加班”的補助。

陳老師說，她所在的學校的課時費是每節課28元，自己每月的工資還未達到上海市的月平均工資水平。陳老師認為，要改善體育教師缺乏的問題，要從根本上改善體育教師的待遇。

待遇低是影響陳老師工作積極性的一個方面。另一方面，體育課的安全問題也一直困擾著一線體育教師。陳老師說，目前小學體育教學與初中體育教學脫節，小學體育課沒有接受基礎的體育訓練，有的學生不會做前滾翻、不會跳繩等等。另外還有200多斤重的小胖墩，讓他們動起來同樣不容易。

一線體育教師面臨的困難，來自學生，來自學校，更來自社會。（應教師本人要求，未具名）

華東地區

出場人物：浙江省嘉興市海鹽縣某中學 董華（化名）

憑良心為學生 爭面子為自己

本報記者 盧葦

董華是浙江省嘉興市海鹽縣某初中的一名普通體育老師，與另外3名同事一起，他們要負責全校18個班級近1000名學生的體育課。雖然工作壓力不小，但董華認為還在可接受范圍，“就我自己來說，每周有15節課，雖然比文化課老師稍多一點，他們大約是在10節到12節的樣子，但是文化課老師課后還需要批改作業，所以就工作量來說，算是差不多吧。”

而工資待遇方面，學校現在實行績效工資，“主要分為基礎績效和獎勵績效兩部分，基礎績效是以職稱、年限為依據，獎勵績效則與課時，工作量等相關。”這樣算下來，已經有七年工齡的董華，一個月能拿到3500元左右。“我們學校的文化課老師也差不多是這個數。唯一有點區別的可能是期末考完試有個教學質量獎，因為我們沒有考試，所以只拿平均的80%。”董華說，這個待遇肯定太低，“不過不是體育老師，而是所有老師都低。”

雖然工資不高，但壓力卻并不小。“運動會、中考體育、縣里體育課堂質量檢測。尤其是中考體育，現在有30分算入中考總分，因為關系到升學率，學校和家長都非常重視。”為了促進體育老師的工作積極性，學校還專門設有中考升學獎，“看你的滿分率在縣里排第幾，名次好的話會稍微多一點。”但董華也坦言，獎勵并不太多，“1000多元，好與壞差不了太多。我們現在做事主要是憑良心為學生，爭面子為自己。”

西北地區

出場人物：甘肅省蘭州市段家灘小學 劉恒之

收入支付不起最基本的房租

本報記者 楊卓越

在現實生活中，一些小學體育老師在學校里扮演著“萬金油”的角色，因為各種原因，他們的身影不僅會出現在操場上，有時他們還會出現在其他科目的課堂當中。但是即便是“萬能”的，小學體育老師的“收入”與其他科目的教師相比卻沒有任何區別。

2500元，是甘肅省蘭州市段家灘小學體育老師劉恒之每個月除去各項保險和稅款之后的全部收入，據他介紹，在學校里不同的老師根據學歷、職稱、課時數量等等因素的不同，工資收入都會有或多或少的差別，其中，以職稱為依據的基本工資是決定日常收入多少的“決定性”因素，而所帶科目對于收入來說并沒有太大影響。

除了基本工資以外，每年學校都會根據各科老師的考核成績，為老師頒發年終獎，劉恒之告訴記者，他所知道的蘭州市小學的體育老師中一位收入最高的體育老師，因為學生在各項比賽中獲得的優異成績，年終獎可以拿到七千多塊錢，這在全校范圍內都可以算是最高收入。

總體而言，這樣的工資標準，在經濟并不發達的西部地區來說尚屬“中等水平”，但在與他年齡相仿的同事中基本沒有來自外地的老師，原因很簡單，就是收入支付不起最基本的房租費用，家在蘭州，也讓劉恒之省下了不少日常的花銷，“以前一個人生活的時候，我每個月可以存下2000塊錢。”劉恒之說。

雖說在學校里，體育老師與其他課目的老師收入水平相當，但記者在采訪中發現，小學體育老師的從業資格和職責劃分都相對“混亂”，以劉恒之工作的學校為例，目前該學校只有3個體育老師的編制，但是能夠上體育課的卻有4個老師，其中專職的體育老師只有兩人，其余的兩個都是“兼職”，特別是其中一位數學老師，只是因為身體條件等方面比較“像”體育老師而到運動場上做“兼職”，帶一部分體育課。

正是由于“兼職”體育老師并不完全具備專業的體育教學知識，導致現在一部分小學的體育教學內容已經開始“縮水”，像單雙杠之類具有一定技巧性和危險性的項目，已經在老師們的“默契”中被取消了。

作為一名體育教師隊伍中的“新生力量”，盡管工作條件極其有限，但劉恒之還是希望能夠通過自己的努力讓孩子們認識體育，并且喜歡上體育，去年他就自己出錢帶領學生參加了全市中小學生的乒乓球比賽，他表示如果今后還能夠有比賽的機會，他仍然愿意自費讓自己的學生在比賽中體會運動的快樂。

華北地區

出場人物：內蒙古某高校 陳成（化名）

進修機會少 職稱評定難

本報實習記者 季雪峰

與競技體育的殘酷競爭相比，大學體育老師本應該輕松，不過陳老師進入學校后意識到，“想在校園內干出一番事業，并不比奪得全國冠軍、世界冠軍、奧運冠軍來得容易。”

“每學期至少給200名學生上課，每周4節大課，要上16周。”陳老師說，這些只是最基本的工作量要求，一般情況下，每學期的課程量都會比這要多，基本上是兩倍于工作量要求。有時甚至從早晨八點的第一節課開始，一直要到晚上八點的最后一節課。“別人聽了都會認為這么多的課，錢肯定沒少掙！”陳老師很無奈地說，“我們課時費是按著學生的人數算的，其實，真正來上體育課的學生并沒有這么多，而且學生對于體育課并沒有很清晰的認識，遲到、逃課、散漫、抱怨是常有的。老師認真備課，精心準備，每節課哪怕是只有十幾個學生，都會堅守崗位。這樣一學期下來，老師們也就是剛好完成工作量，并不能掙很多課時費。

對陳老師而言，他所面臨的首要問題就是職稱。由于職稱細化，各個職稱都分級聘用，與工資直接掛鉤。在繁忙的教學工作之余，培訓進修的機會渺茫，課題申請困難，職稱的評定更顯競爭激烈。“注意力和精力較多地投向能夠掙錢的‘市場’，而相對忽視、偏離了本職的教學和科研工作。體育老師一部分只靠學校給的‘三瓜倆棗’，體育是基礎課程，相對于專業課程的教師，收入就更少了！”陳老師說。青年教師常感慨，讀了二十多年的書，收入還不如初中畢業的農民工。由于工資和職稱都相對較低，申請課題經費難度大，而結婚、買房、買車、子女問題、贍養老人等經濟壓力又集中涌現，以至不少人不得不從事各種兼職，以代課、培訓、承攬項目等方式來貼補家用。

全國青少年體質持續下降，令學校體育越來越受到重視。然而，體育教師面臨師資不足、地位弱勢、缺乏成就感等問題，想讓學校體育開展得紅紅火火，談何容易？

今年暑期，北京市朝陽區的中小學生不僅要完成書本作業，還要完成“體育家庭作業”——假期每天鍛煉一小時。“體育作業”進暑期，其背景是令人擔憂的青少年體質持續下降。

最近，一份由國際運動科學和體育理事會發布的調查顯示：中國人與上世紀90年代初相比，運動量減少了45%。其中，青少年是運動“滑坡”最明顯的群體，大約92%的孩子沒有參加校外體育運動的習慣。青少年運動量急劇減少，僅就學校體育而言，對體育課的認識不到位、體育教師嚴重短缺、體育課教學水平得不到保證，在很大程度上影響著學生運動興趣的培養和習慣的養成。

義務教育階段體育老師缺口高達30萬，一些農村或邊遠地區學校沒有專職體育教師

根據2007年版的《中國教育統計年鑒》所公布的全國中小學學生和體育教師數量折算，當時我國中小學體育教師缺額量為29.4萬人，其中小學缺額最多，為24萬人。

2008年，教育部組織國家教育督導團對體育師資進行調查，也充分證實了中小學體育教師缺額的現象。例如，廣東省專職體育教師不足40%，農村學校80%以上為兼職體育教師。重慶市農村中小學體育教師配備率為73%；甘肅省近70%的學校體育教師為兼職。

即便在經濟發達的大城市，也多有體育師資不能覆蓋的角落。行知實驗學校是北京一所打工子弟學校，目前1200多名在校生只配備兩名音體美老師，顯然遠遠達不到要求。記者了解到：北京中小學體育教師缺編比例在15%至20%。

最近一次有關體育教師缺編數據的公布是在2012年年底，“我國義務教育階段體育老師缺口高達30萬，”教育部體育衛生和藝術司司長王登峰在某學校體育工作研討會上透露，“一些農村學校或邊遠地區的學校，甚至沒有專職體育教師。”

中央教科所體衛藝教育研究中心主任吳鍵認為，中小學體育師資嚴重不足的直接原因有兩個：一是2001年開始實施的新課程標準增加了體育課時；二是近10年來體育教師數量沒有按課時比例同步增加。從經濟學角度來理解，就是體育老師需求增加、供給不足。

課時增加凸顯體育老師缺編，而義務教育階段教師隊伍總體超編100多萬

自2001年基礎教育課程改革以來，體育（與健康）課程課時增加，一至二年級由原來每周2課時增至4課時，三至九年級由每周2課時增至3課時。由于義務教育階段體育課時的增加，對體育教師的需求大大提高。

廣西博白縣一小學校長告訴記者：“按照國家課程設置，學校一周體育課總課時共有88節。但目前學校只有兩個專職體育教師，根本不可能完成教學任務。”體育課時激增，但大多數學校卻由于教師總編制限制，無法增加教師數量。

與體育老師缺編30萬不相稱的是，義務教育階段的教師隊伍編制總體超編100多萬。“實際操作中，一般學校在配置教師時，都是將語數外教師放在首位，而將音體美教師的配置放在次要地位。”吳鍵說。

體育課的弱勢地位從以下這組數字得到證明：根據教育部《義務教育課程設置實驗方案》，在義務教育階段，體育課課時占總課時的10.7％，排在語文、數學之后列第三位。按常理，義務教育階段中小學體育教師的總量也應排在第三位，但實際上，按教師數量從多到少排序，小學體育教師列第四位，初中體育教師列第七位。

“學校和社會都不看重體育的話，體育教師自然得不到重視，在學校的地位就變得可有可無了。”中國人民大學教育學院教授程方平說。

體育教師“義務”承擔早操、大課間活動等，工作價值卻得不到家長認可 “課上沒字、課下沒事”，“主要就是帶著孩子們玩”，這可能是大多數人對體育老師工作的印象，但北京教育學院體育與藝術學院副院長潘建芬做的一項調查恐怕會推翻人們的這一慣有認識：從面向全國28個省市區、771名體育教師進行的工作量問卷調查結果顯示，70.9%的體育教師表示一天工作時間在8至10小時，課程負擔并不輕松。

《中國學校體育》雜志社也曾面向全國中小學體育教師進行調查，結果顯示，體育教師中周課時15節以上的人數約占56%，而除體育外的其他各科，教師周課時14節至16節的占46.5%，考慮到體育教師承擔的學生課外鍛煉、早操、大課間活動、課余訓練等, 體育教師工作負擔之重顯而易見。

然而，這樣的辛苦并不能完全得到肯定，在職稱評定、績效考核等方面，學校普遍向文化課教師傾斜，而體育教師則更多地在“義務”勞動。安徽省馬鞍山市某小學體育教師張家飛每周都要上20多節體育課，除此之外，每天他很早就要去學校帶訓練隊，大課間活動時間也要到位。“這些都是每天必做的事情，牽扯了我們大量的精力和時間，但是在績效考核時是不被計算在內的。”張家飛說。

相較于體力上的付出，體育教師們更大的苦悶在于工作價值得不到認可。據報道，杭州市西湖區某學校任命體育老師當班主任，竟遭到22名家長聯名反對，理由是“影響學習成績”——最終，偏見導致這位體育老師無奈“下課”。

體育老師同其他學科老師一樣，面臨競賽排名、職稱評定、科研任務的壓力，但是不公正的評價機制、超負荷的工作量卻讓他們中的很多人有苦難言。數據顯示，我國高等體育教育專業學生畢業后從事體育教學的并不多，在很多地區尚不足三成。

如何彌補體育教師缺口？“我們將改革體育教師的工作績效評價和考核辦法，通過提供培訓、轉崗等方式，計劃將在3年內補齊全國中小學校體育教師的缺口。”王登峰表示。

保障體育教師在職務評聘、福利待遇、評優表彰等方面與其他學科教師同等待遇。對體育教師組織學生開展課外體育活動以及組織學生體質健康測試等，要納入教學工作量。

意見提出，各地要加大學校體育設施建設力度，在基層公共體育設施建設中統籌規劃學校體育設施建設，推動全國學校體育設施和器材逐步達到國家標準。大力推動公共體育場館和運動設施向青少年學生免費或優惠開放，學校體育場館設施在課余和節假日應向學生開放。

根據意見，各學校每年對所有學生進行體質健康測試，并將有關情況向學生家長通報。各地要把學生體質健康水平作為學生綜合素質評價的重要指標，將學生日常參加體育活動情況、體育運動能力以及體質健康狀況等作為重要評價內容，以加強學校體育工作績效評估和行政問責。要切實保障學校體育經費，合理保證中小學校公用經費中用于體育的支出，并隨公用經費標準提高而逐步增加。各級教育督導機構要定期聯合有關部門開展學校體育工作專項督導，并將督導評估結果及時向社會公示。對學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校，在教育工作評估和評優評先中實行“一票否決”。

第三篇：電子商務人才缺口

我國電子商務人才需求大

近幾年，電子商務行業發展異常迅猛，作為信息技術成功運用的典范，電子商務已經發展成為一種富有活力和前景的新型信息服務業，其對高層次專業人才的渴求也越來越迫切。

據有關資料顯示，2005年電子商務人才躍居人才需求第一位;2007年上半年有報告顯示電子商務人才需求已成熱門;2008年，信息技術與互聯網行業的人才需求一直保持全年行業需求的最高，月月居十大熱門行業榜首，招聘始終維持在15%-20%左右的市場份額。在各大招聘網站的排行榜上招聘最多的行業是互聯網和營銷相關職業。從招聘的機構看，需要電子商務類人才的行業已不僅限于專業的行業網站如阿里巴巴、慧聰網等，傳統行業如傳媒、教育、旅游、金融、電信甚至制造等行業也成為電子商務人才就業的大戶。其原因是，電子商務的發展和深入以及對企業的影響已經越來越得到傳統企業和客戶的認可。開展電子商務專業教育需要有一大批具有責任心、懂業務的專業技術與管理人員，如電子商務師、電子商務經理、網站開發策劃人員、網站設計制作人員及網絡管理員等。我國電子商務領域的專業技術人才的培養從數量上講是沒有問題的，需要在培養人才的深度和廣度方面繼續努力。

電子商務人才基本上分為以下幾類：

一、技術型電子商務職業人才

作為基礎性電子商務人才，其特點是精通電子商務技術，掌握電子商務技術的最新進展，同時具備足夠的現代商務知識，善于理解商務需求，懂得“如何做”電子商務，能夠以最有效的技術手段予以實施和滿足。

二、商務型電子商務職業人才

這是電子商務人才的主體，其特點是精通現代商務活動，充分了解和理解商務需求，同時具備足夠的電子商務技術知識，懂得電子商務“能做什么”，善于提出滿足商務需求的電子商務應用方式。

三、戰略型電子商務職業人才

戰略型電子商務人才是高層次電子商務人才，其特點是通曉電子商務全局，具有前瞻性思維，懂得“為什么要做”電子商務，熟知至少一個行業或一種模式的電子商務理論與應用，能夠從戰略上分析和把握其發展特點和趨勢。

四、項目管理型職業人才

電子商務建設是一項系統工程，信息系統項目具有其自身的特點，項目管理人才就是策劃和進行電子商務項目的中高層管理人才，他們對技術要了解到一定的深度，同時要精通項目管理知識，也是一種復合型職業人才。目前，電子商務人才培養開始呈現遍地開花的態勢，有學校教育，也有社會教育;有課堂式的教育，也有網絡化的遠程教育;有學歷教育，也有非學歷教育;全國高等院校中開設電子商務專業或者電子商務專業方向的已經很多，設立電子商務系甚至電子商務學院的也越來越多;這些都大大堅實了我國今后電子商務應用與發展的人才基礎。

第四篇：資金缺口申請報告

篇一：關于解決經費資金缺口的請示

黃經字?2011?111 號 簽發人：李書德

黃陵縣經濟發展局

關于解決經費 缺口的請示

縣政府：

我局是負責全縣國民經濟運行調控、指導管理全縣工業及

體制改革及項目審批的政府綜合行政管理部門，工作量大面寬。特別是今年以來，全縣金融管理工作、城鄉統籌發展工作進入新的、實質性的工作階段，我局就此開展了大量的工作，增加了人員，購置了必備的辦公設施，改善了辦公條件；招商引資工作不斷推進，先后參加了多次省、市、縣組織的招商引資、貿易洽談、考察學習活動；各類項目建設工作也已進入關鍵時期，立項 審批、調研查看、督促檢查、聘請專家、材料圖冊打印制作等費用急劇增加，加之今年是“十二五”規劃啟動之年，各類安排部署、檢查較多，造成我局預算經費失衡。臨近年終，特請政府給予解決資金12萬元工作經費，以緩解我局經費壓力，保證各項工作正常開展。

妥否，請批示。

二○一一年十二月十六日

主題詞：工作經費 請示

黃陵縣經濟發展局 2011年12月16日印發 共印4份篇二：申請資金請示報告格式 申請資金請示報告格式

1（單位名稱）關于申請（資金用途）2資金的報告上級單位名稱 3因申請資金元用途 4茲望批準為盼 5特此報告 6單位名稱 7年月日

申請資金請示報告范文一：

縣人民政府：

在縣委、縣府的領導和指揮下，在相關部門的大力支持下，縣蠶絲公司、蠶種場的破產改制工作有序進行，現已進入人員安置階段。縣蠶絲公司各類人員522人，其中：在編正式職工408人，退休人員48人，退養蠶桑輔導24人，在崗蠶桑輔導員24人，長期臨工4人，遺屬定補人員4人。按照批準的人員安置方案，根據債權、債務清算報告，經測算，人員安置費用646.28萬元，退付集資款162萬元，支付兌發工資313.85萬元，共需資金1119.73萬元。因非整合資產的處置（已委托國土供應中心）尚需時日，按照縣委、縣府的安排布署，為了確保在今年6月底前破產終結，故特請示縣政府先在縣財政借支1000萬元資金用于安置職工，待資產變現后再與縣財政算帳。以上請示可否，請批示。日期

申請資金請示報告范文二： **鎮人民政府

關于擴建敬老院申請資金的報告 **縣民政局：

我鎮現有五保老人234人，在敬老院集中供養的31人，分散供養的還有203人，按上級民政部門的要求，2006年敬老院建設集中供養的老人要達到80%以上，還有160多名老人需入住敬老院。原有敬老院現有院舍已住滿，需進行擴建。經鎮黨委政府研究決定在原敬老院基礎上新建院宿舍80間（另加配套設施），共需要資120萬元。鎮政府籌資40萬元，另80萬元需要上級民政及財政部門幫助解決。**鎮人民政府 2011年4月10日

申請資金請示報告范文三： 區建管局：

**年城管監察大隊認真貫徹區政府和建管局的指示，在做好城管監察工作的同時，認真做好了拆除**山拆除違章建筑，整治報刊攤亭，清理衛生死角，山林防火等項工作，配合做好了省建設規劃會議、青博會、家電博覽會、海洋節、文明城市復查、全國十六家新聞媒體采訪、文明社區驗收、建設部人居環境獎驗收等項工作。為保證這些檢查、會議、活動期間的城市環境，大隊全體隊員基本上放棄了節假日、公休日的休息，夏季夜間睡眠也難以保證，今年的加班加點比任何一年都多。經統計，如果按白天加班每人每日補貼20元，夜間補貼10元計算，需資金167800元。另外，下半年隊員每月每人120元的考核獎因資金缺乏也未能兌現：193人×120元×6個月=138960元，以上兩項缺口經費306760元。由于大隊資金緊張，實在難以支付以上費用，為了調動全體隊員的積極性，繼續做好新的工作，特請求建管局給予資金援助30萬元，對以上缺口進行兌現。當否，請批示。

******篇三：xx村關于道路硬化資金的申請報告 關于xx村道路硬化的 申請報告 縣交通局：

xx鎮xx村位于xx縣城x公里處、全村轄x個村民小組，共x戶x人，總土地面積x余畝，其中耕地面積x畝。該村所處的“旱腰帶”是國家、省、市、縣確定的集中連片扶貧開發重點區域，由于地理位置偏遠、生態環境脆弱、土地產出能力低下，基礎設施建設滯后、人畜飲水困難、生產生活條件艱苦，受自然條件和地理因素所限，多年來全村以傳統農業生產為主，2011年農民人均純收入僅2900元，是典型的貧困山村。

近年來，全村連接鎮區的主干路因是由原x廠幾十年前鋪設、現無人管護、路面破壞嚴重，導致群眾出行困難，遇雨天濘泥不堪無法通行，特別是道路交通條件惡劣，嚴重制約該村脫貧致富，嚴重影響當地經濟發展、農民增收，為了根本改變群眾目前這一困擾全村群眾的難題，經鎮、村、組多方努力，目前已完成硬化整修村組主干道x公里，全村部分道路條件有所改善，但仍有x公里主干道路沒有硬化，道路狹窄，路面凹凸不平、泥濘不堪，且存在嚴重的安全隱患，嚴重影響村民出行、生產運輸，人民群眾強烈要求道路進行硬化。工程總預算x萬元，道路硬化總投資x萬元，排水設施x萬元，由于該村集體無經濟收入，目前僅群眾自籌資金x萬元，尚有x萬元的資金缺口，為了工程順利實施，方便群眾生產生活，促進群眾經濟發展，懇請給予資助。特此報告。

〇一x年x月x日二

第五篇：缺口資金報告

政府呈〔2014〕 號 簽發：

關于請求解決老城鄉庫南村委會老文村進村道路工程缺口資金的

報 告

元謀縣移民開發局：

老城鄉庫南村委會老文村村屬于半山區，位于老城鄉政府南面，距離村委會2.00公里,距離鄉政府19公里，國土面積1.51平方公里，海拔1450.00米，年平均氣溫18.60℃，年降水量700.00毫米，適宜種植糧,烤煙等農作物。有耕地124.00畝，其中人均耕地0.63畝；有林地760.00畝。全村

為謝。

此報告，當否。

平田鄉人民政府 二○一四年 月 日

主題詞：移民 建設缺口資金△ 報告

老城鄉黨政辦公室 2014年 月 日印