第一篇：“給他人一個缺口”的命題作文

“給他人一個缺口”的命題作文

閱讀下面的文字，根據要求作文。

一位著名企業家在作報告，有聽眾問：“你在事業上取得巨大成功的原因是什么？”

企業家拿起粉筆在黑板上畫了一個留有缺口圈，他反問道：“這是什么？”“零”“圓圈”“未完成的事業”“成功”，臺下的聽眾七嘴八舌地答道。

他對這些回答未置可否：“其實，這只是一個未畫完整的句號。你們問我為什么會取得 輝煌的業績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。”

留個缺口給他人，并不說明自己的能力不強，實際上，這是一種管理的智慧。

給猴子一棵樹，讓它不停地攀登；給老虎一座山，讓它自由縱橫。也許，這就是一種做 人的最高境界。

請你以“給他人留一個缺口”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體不限

寫作范文：

給他人一個缺口

給蒼鷹留一片自由的天空，讓它們能展翅飛翔。

給山泉留一塊遼闊的土地，讓它們能肆意流淌。

在心靈花園留一點虛空，它會更加芬芳。

在畫紙上的一點留白，能賜予人更多的想象。

同樣，在生活中給他人留下一個缺口，可以使事情更加完滿，收獲意想不到的完美結局。給他人留下一個缺口，是一份氣度與智慧，真正的企業家不可能事無巨細地去過問企業的一切業務，但他們自可以操控大局，他們給屬下留下一個個量身訂做的缺口，讓屬下去填滿。如同在一個合作中，一個人大包大攬一切流程是行不通。在國外的大學中，導師們留下的課題都是需要合作完成的，這種能力是與專業能力一樣重要的，一個人即使是超額完成任務，也會被視為不智慧的表現。正是為他人留下缺口的人，才是真正懂得其價值的人。

給他人留下一個缺口，是貼心的收起自己的鋒芒，讓別人也能自由飛翔。深受百姓喜愛的“本山大叔”并沒有像許多藝術大師，對自己的竅門知識海莫如深，而是手把手地傾囊教授自己所會的。在“春晚”表演時，他給徒弟們留下很大的空間去表演去發揮，而非一人攬下大局，他自成一派的小品風格正是因為這樣才越傳越廣。

有時別人做錯了事，給別人一次洗心革面改正錯誤的機會，別人想進步了，想方設法給別人上進的機會，給別人一次機會，往往會改變別人的一生！

給別人留個缺口，有時其實也是在為自己創造機會，也是在為自己搭建一架攀登的云梯；從來不懂得給別人機會的人，他將會一輩子也難得到所想得到的機會，自己的自私行為也無異于作繭自縛，畫地為牢！

大海慷慨的給浪花美麗一次的機會，所以自己顯得波瀾壯闊，氣勢磅礴；藍天默默的給白云飄逸一次的機會，自己總也顯得那樣深邃高遠，浩瀚無邊；春天從不吝嗇給每一朵花綻放的機會，所以她的影子總是那樣讓人沉醉，令人期待！

善于留缺口，就是善于給別人機會，是一種品格，一種胸懷；善于為別人創造機會，是一種修養，一種氣度！

人生就好像一個圓，沒有人可以單獨去圓滿它。生命中的所有過客都為圓續了一段弧線，也正是這一段段風格迥異的弧線使人生更加美麗多姿，所以，給他人留下一個缺口，也是在為自己的生命添上一種色彩。

第二篇：給誠信一個缺口美文摘抄

缺口是一種警示。

那年臨近中考，一個星期天，我和父親乘車去武漢。老師讓我們準備一篇有關誠信的作文，我就問父親“什么是誠信”。父親笑說：“你先說說看。”

客車在山路上奔馳著，山坡上一塊塊大石頭一眨眼就退到了身后。我說：“誠信是石！無論時間的車輪有多快，誠信的石頭卻永遠佇立在那里。”父親贊許地點點頭。見到車窗外有陽光跳躍，我又說：“誠信是陽光，照亮著人們前行的路。”父親說：“清兒，你說得對！可還得補充一句：給誠信一個缺口！”

剛才，我和父親看到一個令人深思的現象。車在盤山公路上行駛時，懸崖處都有著堅固的護欄。有時，那護欄會有一個缺口，即兩根護欄的距離有五六米，不像其他只有兩米。

“爸爸的意思是，誠信不要那么封閉，要有開放的心態。”我想了一會兒說。父親這次沒有點頭，說：“路邊的護欄留有缺口，用來提醒開車人，要時刻保持高度警惕。”

我恍然而悟：“誠信也會‘走神’，給誠信一個缺口，警示司機，不讓思緒之車脫軌。”太陽沖出一團烏云，又明晃晃地在山坡上閃爍。父親的話像那陽光，將我的思緒點亮。

給誠信一個缺口，就能在紛繁的世界中，于人生的行道上豎起一株株不會枯萎的“火樹銀花”，把已是繁星點點的誠信夜空，照亮得一片燦爛。

1950年秋，戲劇藝術家唐韻笙和梅蘭芳在中國大戲院合作表演《法門寺》，堪稱珠聯璧合，贏得一片贊譽聲。第二天，梅蘭芳又邀請他和自己再次合作演出《霸王別姬》。唐韻笙非常想答應，但幾經思考后，滿懷歉意地說：“謝謝您對我的肯定和信任，不過在您面前，我永遠是學生。能和您同臺演出，這已經是我的榮幸的。這次卻要請您原諒。”

原來，一直是劉連榮和梅蘭芳合作演出《霸王別姬》。唐韻笙想，自己出演霸王一角，演好了，自然名利雙收，可劉連榮呢，說不定他要為此丟掉飯碗。

唐韻笙的思緒于幾近脫軌的一念中又駛入正軌，未能應允梅蘭芳。雖說如此，卻獲得梅蘭芳的“賢弟不僅藝高，品德更高！”

一個再誠信的人，也會因種種原因有“走神”的時候，正如作家許知遠說：“我提供偏見，你確保誠信。”人們看問題，往往都會帶著由利益驅使、理想期待、視野局限、經驗欠缺、思維慣性等所帶來的偏見，即有著不夠誠信的時候。

給誠信一個缺口，能明白人生多歧途，道路多艱險。一次次自我警省，讓精神一次次得到升華，呈現出善良和真誠，頑強與堅毅，開朗與豁達……

第三篇：給他人一個解釋的機會美文

美國造船大王路維格初創業時，接到了第一筆大生意。一個漁民找上門，想要定制一批捕魚用的小漁船，路維格非常重視這個機會，并把這個業務交給了最信任的助手來負責。

幾天后，當路維格去工廠查看生產出來的樣船時，卻發現樣船與他們和漁民商定的尺寸規格差了很多。一定是助手弄錯了！路維格氣得大叫起來：“把助手叫來。”助手氣喘吁吁地跑來，路維格劈頭就是一頓嚷嚷：“這么重要的活，你怎么給弄錯了呢？趕快通知工人，把尺寸改過來。”“不是，您聽我說。”助手急著解釋。路維格擺了擺手，說：“錯了就是錯了，有什么好解釋的，按我說的去辦就行了，耽誤工期你負責。”說完，他便轉身離開了。

一個多月后，漁船如期造好，并交付給了漁民。可沒幾天，漁民們卻紛紛找上門來，說這種漁船行駛起來非常不便，而且倉庫又過小，根本不實用。雖然漁船的規格和尺寸是和漁民商議后定下的，技術方面卻是由他們負責的。路維格問助手這是怎么回事，助手猶豫著說：“訂好規格后，我又實地考察了一番，并參考了其它漁船，發現我們的設計確實有疏漏之處，本來想做好樣船后再給您詳細匯報的，可是您根本不聽解釋，時間緊迫，我又怕耽誤工期，就……”聽完助手的解釋，路維格不由地紅了臉，慚愧地說：“看來有時候必須給別人解釋的機會呀。”他真誠地向助手道歉，并答應免費幫漁民們改修漁船。

在日常生活中，面對別人可能的錯誤和解釋，我們總是缺少耐心，因為在潛意識里總覺得，解釋就是掩飾，是在為自己找借口。有時候，解釋卻未必都是找借口，給別人一個解釋的機會，不僅可以給他人一個證明的機會，也可以讓自己避免損失和失誤。

第四篇：高一半命題作文：給自己一個____(4篇)

高一半命題作文：給自己一個____（4篇）

高一半命題作文：給自己一個____（4篇）

1.給自己一個笑臉

高一二班 殷捷

原文：

人生猶如一個人在海上駕駛著帆船航行，駛向那未知的地方。人這一生不可能永遠都是風平浪靜，難免會遇到洶涌的波濤，難免會有浪花浸濕你的帆。倘若在這時給予自己一個笑臉讓自己擁有一份坦然，那么勝利的彼岸永遠在你面前。

對于我們這一代嬌生慣養的孩子們，可能最大的挑戰與對自我的改變就是在軍訓了。那八日的軍旅生活雖已過多時，但仍記憶猶新。我被分到了擒敵拳的方陣中，開始幾天的訓練十分辛苦，不僅要嚴守紀律，還要把動作做到整齊劃一。有時候，在炎炎烈日之下，我們為了訓練一個動作，每個人都把那個動作保持了很長時間，時間的流逝對于我們來說，已然是麻木了。每當這個時候，我都會給自己一個笑臉，也會給其他同學一個笑臉，因為我們是一個集體，我們會一同堅持下去。八天過去了，有的嗓子喊啞了，有的筋疲力盡，但不變的依舊是給予我無限鼓舞的笑臉。往往是一個小小的舉動，會帶來令人意想不到的變化。

人生中吃一點苦是必要的，但要懂得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那種積極向上的精神與品質。必要的時候，給予自己一個笑臉，不僅對自己是一種支持，也是一種鼓勵。

還記得初中的一次運動會，我代表班里參加跑步比賽。賽前的我全身發抖，渾身無力，不知是因為天氣還是因為什么。同伴的好友拍了拍我給我加油，我也笑了笑，放松了一下，把眼睛放開了些，這不過是人生中的一場小游戲。最后的比賽結果雖沒有獎牌，但我心中洋溢著激動，我鼓勵了自己，已經做得很好了。

其實人生就是如此，在你遇到那些驚濤駭浪時，自己的一個笑臉，一絲坦然生于他人給予你的一縷陽光。多給予自己一個笑臉，多一份坦然，多一份快樂。

2.給自己一個肯定 生命中總有這樣一段日子，那是我們處于失敗之中，卻無人問津，此時，弱者自甘頹廢；而強者，會給自己一個肯定，這往往讓人充重拾自我，為人生拼搏。

電子琴考試結果不盡如人意，由于心理原因，我失敗了，失敗后的幾天，沒什么人送來關心的話語，這樣我憂愁，每天照常練習，但失敗的陰影始終如層層霧靄彌漫在心頭，讓我看不清前行的路，心里一直想著：”我是一個失敗者。”浮躁的心里使我焦慮，終于我無法安心練習，躺在床上沉思：“我為什么會失敗？怎么才能站起來？”我仰視慘敗的墻壁，眼神迷茫，內心及早，好似一位迷路的旅人無力的尋找求生之路，突然我意識到：“我怎么能看不起自己呢！我肯定會通過的。”想到這，滿腔的熱血瞬間涌上頭顱，眼神也清亮起來，我知道，我重拾了自我，隨后便是拼命的練習，最終我通過了考試。我領會了：給自己一個肯定，讓失敗者重新振作。

生命中總會有那樣一段日子，那時我們樂于助人，為他人奉獻，換來的知識穿息人流漠視我們的成果，那時我們意識到個人力量于社會來說是如此微不足道，我們會迷惘，弱者會選擇做千萬人流中的一員；而強者，會給自己一個肯定，繼續默默奉獻。

大雪過后，北京城沉浸在肅殺的空氣中，此時的我在做志愿服務，清掃著路旁的積雪，這事，一個青年男子一腳踩在雪堆上，滑倒了，他站起對雪堆咒罵，還一腳踢散了雪堆，四散的學花隨著冷風悠悠的混淆在空氣中，無影無蹤了。我看到自己的勞動成果被不被別人稱許，反被人踐踏，不僅怒火中燒想去找他理論，此時，一陣狂風呼嘯而過，拍打在臉上，是在叫我冷靜。我想：也許這就是人生之理，做一件事有人稱贊，就有人反對。我身為一名志愿者，為大家服務是我的職責所在。只要我自己肯定自己，我在為大家服務，在為社會盡力就夠了。想到這，一股榮譽感如一輪火紅的太陽在心中冉冉上升，驅散了心中的陰霾。不知不覺中，手上掃雪的速度越來越快了。

給自己一個肯定，讓人在困難之路上不再迷茫；給自己一個肯定，讓人在奉獻之路上不再有遲疑；給自己一個肯定，讓自己做事變得更加堅定，從容的面對人生中的每次考驗。

3.給自己一個前進的理由

李慕琳

我們一直在人生的道路上前進。不論是在生活的變化中，還是自己的興趣中（還是成長的長路上 刪）；我們都在前進著，不管有沒有理由。但是，當我們退縮時，受挫時，迷茫時，是否需要這樣一個理由來支持自己呢？我想，一定是需要的。

今年，我升上高中了，新學校中幾乎沒有一個我熟悉的人。我將自己（融）溶在陌生的人群中，看見身邊正在愉快交談的人，我第一次覺得，人的存在是一座孤島。新的生活讓我感到退縮，別人交談的身影無法重疊上我曾經的習慣，我幾乎感到恐懼。只是有一天，（身在）剛剛前往國外留學的好友給我發來郵件，她說：“想念你。我幾乎想逃回過去，但是我辦不到；所以，為了再見面，我要前進！”眼淚不禁落了下來，我卻挑起嘴角笑了。她的只言片語仿佛一陣風暴，攪亂了我的心，卻也卷走了心中陰霾。我明白了，誰說只有后退才能回到過去呢？我選擇前進，為了回到過去。

我有著一個堅持了數年的興趣，或者說是夢想。說起來似乎有些難以實現：我希望在未來可以不受限制的用筆畫出自己想畫的東西。母親卻對我說：“你以為喜歡就一定可以成功么？你知道這有多困難么？”僅兩句話，就使我無話可說。我并不是不懂社會中的種種無奈，我也知道這個夢是不現實的，可我至少想堅持下去啊。而母親的話，也難得對我造成了打擊。我甚至想，放棄吧，干脆放棄了，也就輕松了。然而同時，也有另一種聲音在腦海中竭力叫囂，不行，不行！這聲音一下又是我堅定起來，它讓我回憶起這幾年來的努力，我突然明白，不論未來是否可以如愿實現夢想，無論今后的挫折有多少，我也不能讓自己的努力白費！我選擇前進，為了我的努力。

一個理由可以使我擁有向前的動力，也可以是我的目標更明晰。事事追求一個理由并不是我的任性，只是，更有動力，目標明晰，一定讓我前進更快、更多。

4.給自己一個空間

高一2班 趙皓萱

信息時代的到來，讓人們的生活變得繁忙、緊張，有時竟然在工作一天后，不知自己究竟干了“什么”。我們需要給自己一個空間，一個可以放松的空間，一個可以思考的空間，一個可以釋放內心的空間。

前兩天偶然路過初中校園，回憶便如潮水般涌來，把我淹沒在那難忘的過去。那條路，曾經每天都會走過，而這條路對于當時的我來說只是一個連接車站與目的地的橋梁，并無它職。每次走時，我都會很快過去，甚至想一閃而過，周圍什么事情，我并不關心。現在看到周圍的居民區、商店，都有一種莫名的親切感、熟悉感。當時的我們歡歌笑語，一起抱怨，一起奮斗，一起憧憬著未來的學校是多么的美好。而現在卻發現，我們太天真。其實，未來不是美好的，過去才是真正美麗的，因為未來總有一天會到來，而過去是回不去的。我心中有些難受，鼻子也有些酸酸的。給自己一個空間，不必太大，它只是一個載體，就像那條街，使我回憶了過去，釋放了自己的感情，才讓我更好的珍惜現在，現在可能就是回不去的過去。

高中，新的學校，新的老師和同學，新的課程，都使我眼花繚亂，無所適從。我也曾規劃過這段生活，可一切到了當下，卻是空想。這一兩周的生活讓我有些手忙腳亂，被任命為數學課代表兼體育委員，讓我有一種從未有過的壓力。每天安排著各項班級及校內活動，讓我一刻也停不下來。接二連三的偶然事件在我身上連續發生，我委屈卻不知該如何應對。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我憤怒、我不滿??種種感情溢于言表。哭過之后，面對冰冷的墻壁，我冷靜了下來，開始回憶這兩周所發生的事情。運動會報名、座次表、選修課、數學考試??這些其實并不是同時進行的，而我卻把它們放在了一起，過早地擔心還不要緊的事，把自己總處于緊張狀態，不知調節，結果就變成了這個樣子。我理清了思路，安排好計劃，今天上午果然沒有很混亂了。

給自己一個空間，由感性到理性的思考轉變，會讓生活變得更有條理。

第五篇：《一個有缺口的饅頭》讀后感

《一個有缺口的饅頭》讀后感

讀過《一個有缺口的饅頭》這篇課文，覺得這個故事字里行間露出一縷縷傷感，雖然淡淡的，卻讓人深切地感受到悲傷。

大胡子少校去送軍糧，半路遇饑民搶食饅頭，小女孩雖餓得無比瘦弱，但得知這是送給前線戰士們的軍糧，便把饅頭還給少校，連嘴里咬著的也不例外，一周后，少校來找女孩，女孩卻已經在三天前餓死了。

一個饅頭也許可以決定女孩的生死，但是，在那個戰火紛飛的年代，女孩選擇了祖國的和平——把饅頭還給抗日前線的戰士們。這是怎么樣的一個境界呢？當讀到女孩把饅頭還回車上那一段時，感到女孩那樣懂事，那樣可憐。同時也對敵人與戰爭多了一份厭惡甚至仇恨。我突然想到了現在我們的生活，當遇到一些事情時，我們大多只想自己，而《一個有缺口的饅頭》中，我看見了人純潔、美好的一面，我禁不住問自己：如果我是女孩，我也會這樣選擇嗎？又是一個黃昏，夕陽中五星紅旗熠熠生輝，這時我似乎聽見國歌的聲音，莊嚴、肅穆，我的心如同天邊的云朵，被愛國的夕陽映得熱血沸騰，腦海中反復出現著那個有缺口的饅頭……

四年級:鄒運鵬