第一篇：直視生活中的沉默美文

沉默是金，人們常說。這話還被寫成大字，鑲在框里，貼在很多墻壁上。人們用它來告誡自己：言多必失，少說多做，禍從口出，實干興邦，空談誤國?？傊?，能閉嘴的時候就閉嘴。

但是馬丁·路德·金說過：歷史將記取的社會轉變的最大悲劇不是壞人的喧囂，而是好人的沉默。

歷史上無數悲劇源于集體沉默。二戰期間，普通德國人大多已經隱隱知道那些被推上火車的猶太人的下場，但是他們對此不聞不問，照常買牛奶、面包，上班、下班，并對迎面走來的鄰居溫和地問候“早上好”。

有的時候，朋友們聚餐，點了龍蝦、魚翅、燕窩等，結賬的時候在座的人中有公職的那位“要一張發票”，這上萬塊錢的餐費最后攤到了誰頭上，不會有人追問。

“房間里的大象”，是一個英語諺語，意指所有那些觸目驚心地存在卻被明目張膽地忽略甚至否定的事實或者感受，用《房間里的大象》的作者澤魯巴維爾的話來說，就是那些“我們知道，但是我們清楚地知道自己不該知道”的事。

在一個電視相親節目中，嘉賓們七嘴八舌分析某個相親失敗的男人哪句話說錯了、哪個表情不當，卻絕口不談他的職業是廚師或者鞋匠的事實。這時候，節目現場站著一頭大象。

有些時候，沉默也許是起源于善意和禮貌。比如：在臨終親友面前，我們不愿意談起他的病情。比如：和一個口吃的人聊天，我們假裝注意不到他的口吃。但是另一些時候，沉默源于怯懦。人們害怕高壓，害怕失去升官發財的機會，害怕失去房子和車子，于是沉默成了自我保護的機制。高貴是高貴者的墓志銘，沉默是沉默者的通行證。

另一些時候，人們所恐懼的，甚至不是利益上的損失或者肉體上的暴力傷害，而是精神上害怕被自己的同類群體孤立。出于對歸屬感的依戀，他們通過沉默來實現溫暖的“合群”。

所以，沉默的人數越多，打破沉默就越難——因為當越來越多的人卷入沉默的漩渦，從這個漩渦中掙脫出來需要的力氣就越大。歷史上的先知，往往命運悲慘。面對第一個站出來大喊“屋子里有大象”的人，人們往往不會順著他的手指去看有沒有一頭大象，而是怒斥他為什么吵醒了自己的好覺。甚至，他們會因為那個人的勇氣映照出自己的怯懦而惱羞成怒：那么大喊大叫干什么？嘩眾取寵、愛出風頭、不識時務、神經病?！俺聊绨┘毎惴至焉L”，房間里的大象就這樣在“合群”的人們的相互擁抱中越長越大。

好在隨著大象越長越大，它被戳破的可能性也隨之加大——因為隨著大象越來越大，掩蓋這只大象所花費的成本也會越來越高，并且，目擊者的增多也意味著出現“叛徒”的可能性在增大。最終，孩子小聲的一句嘟囔“皇帝沒穿衣服”，就可能使這只充氣大象迅速地癟下去。二戰之后，德國人紛紛睜開閉上的眼睛，可惜，在眾人眼睛的這一閉一睜之間，已經有無數人成了沉默的祭品。

拒絕發聲并不奇怪，因為發聲不但需要勇氣，而且意味著承擔。談論全球變暖意味著我們要去尋找解決問題的方案，意味著我們可能要選擇不買車、少開暖氣和空調、刻意節約用水。所以，沉默是金。但是大象并不會因為你不談論它而消失，你可以不談論它，甚至不談論這種不談論，但是全球還會繼續變暖……

直視我們生活中的沉默，人們習慣于用政治或社會的壓制來為自己的沉默辯護，卻往往忘記了正是自己的沉默在為不良現象添磚加瓦。我們盡可以堵上自己的耳朵或者捂住自己的嘴巴，但是當房間里有一只大象時，它隨時可能抬起腳，踩碎我們天下太平的幻覺。

第二篇：善意的沉默美文

在南極，由于大海和陸地的交接處被厚厚的冰層覆蓋，在大海里覓食的成群結隊的企鵝返回陸地的時候，必須以一個冰窟為出口，往外跳躍。為了登陸成功，這些企鵝在起跳前，一般先要猛然扎入大海3米多深，然后借助海水的浮力憋足勁從冰窟里一躍而起，爬上冰面。在企鵝的團隊里，領頭的企鵝擔負著十分艱巨的任務，它不僅要對“出口”有準確的判斷力，還要有沖鋒在前的勇氣。

體大肥碩的海豹是企鵝的天敵之一。有一天，一只聰明的海豹發現了企鵝經常出入的一個冰窟后，就趴在冰窟旁邊，采取守株待兔的方式，伺機捕食企鵝。不一會兒，領頭的企鵝猶如一枚炮彈從冰窟里“射”出來，由于速度很快，它越過海豹晃動的腦袋，在落到冰面的一剎那迅速站起來逃開。此刻，這只企鵝沒有發出一聲驚叫，以沉默掩蓋了自己的恐懼。緊接著，跟在后面的企鵝首尾相接地從冰窟里一一彈跳出來，有的從海豹的身邊溜過，有的從海豹的頭頂越過。海豹趁機張大嘴巴，左一下右一下地去咬送到眼前的“獵物”，最終，它叼到一只反應稍顯遲鈍的企鵝，然后潛入大海享用美味去了。

按理，領頭的企鵝躍出冰窟第一眼看見海豹后，應當發出信號，提醒后面的企鵝改變行動計劃，以躲開海豹的襲擊。但是，它為什么要保持沉默呢？這是因為，假如它發出在冰窟口遇到天敵的信號，就會導致企鵝團隊的成員們由于驚慌而亂作一團，從而影響“登陸”計劃的順利完成。而倘若企鵝們一直被困在危機四伏的大海里，將會面臨更大的危險和損失：要么它們會因體力不支，淹死在大海里；要么會遭到幾條鯊魚的圍追堵截，到那時死去的就不止一只企鵝了。所以，企鵝“首領”在危難關頭保持沉默是明智的選擇，它用善意的沉默穩定了“軍心”，鼓舞了“士氣”，甚至可以說拯救了整個企鵝家族，使其血脈得以繁衍。

人們在干事創業過程中，對有可能遇到的困難和風險進行設想和預防，是完全有必要的。但是，有時候過高地估計困難，強調風險，反倒會削弱人們進取和拼搏的勇氣和信心，變得瞻前顧后，縮手縮腳，從而錯過許多成功的良機，延誤取勝的時間。這就好比登山，如果你總是十分擔憂地窺見腳邊的萬丈深壑和陡峭的懸崖，你就不敢挪一下腳步了。只有當你對威逼你的“風險”不去過分關注，眼睛只盯著腳下和前方的時候，才有膽量去戰勝一個又一個險境難關，從而領略到美麗的風景。

第三篇：沉默舞臺劇情感美文

以記憶為筆，描繪一些過往情感的騷動。

不小心觸碰到的回憶，開始想起一段人走茶涼的演技。

初見時也只是普通朋友，多年以后，想我必然忘記。

與你談天說地尚不得過，游走東西只是打發寂寞。

你的笑只是我眼前敞開的風景，我的欣賞亦不過是觀花般走馬。

我相信物是人非，更相信你是時光里的沙漏。

只是在不斷的流失，然后翻轉與過重新開始。

只是翻轉的瞬間，換了一段不再滄桑的年華，你不再是我臺上的戲子，我再不是你席下的觀眾。

偶爾不經意的想起，只是因為一點酒而已，酒杯略有傾斜，就不小心傾灑了原本平靜的杯面。

正如我平靜的內心開始出現波動的漣漪。

是什么時候開始可以肆無忌憚的將你與人訴說，就像是言及一首歌，一本書，一個故事。

無從知曉，也許本就如此。

也許你從未知道，我本想轉身對你微笑

可你卻扭頭離去，就真正變的開始遙遠

遺憾只差一步的牽強主義

最終陷進了我記憶的一隅

說留戀實在太假，說忘記才是真的。

更不與你談及愛或與否，一起踏過了幾座春秋，領悟了愛不是追逐占有。

各自心中有一片他人的天空

只是刻意遮掩了那么一瞬間

人去春休相盡散

庭前花下斂合歡

寂寞，也要在轉身以后

一杯水酒穿腸，便可如鴻毛飄落。

曲終人散欲醉眼，戲子淚青衫。

第四篇：48小時的沉默美文

英國90多歲的女特工、“二戰”期間功勛卓越的鉑爾在回憶往事時曾提到，在接受訓練時得到的指示是：一旦被俘，要保持48小時的沉默，以便同伙有時間逃脫。

心有所動。48小時的沉默，給人性以回旋空間。

如果讓有血有肉的身體忍受長時間的痛苦折磨，我個人認為，未必合乎人性。我又想，正因為大多數人都做不到，故而那些為了理想而忍受極端苦痛的人，被我們視為英雄。

如哥白尼，因提出“日心說”推翻“地心說”，教會對他施以酷刑，他的身體被拉長，但只要有一口氣，他就依然不屈；如古羅馬那個堅持自己學術見解的女數學家，身體被反對者用海貝一片片切割，連續數天，方才氣絕；如趙一曼，被殘忍的日本人折磨得半身炭化、指甲全無、白骨可見，也決不低頭……

寫下這些，我已不忍。那些親身經歷的人，是如何挨過極端難熬的每一分、每一時、每一天的？從很小的時候起，我就反復問自己一個問題：如果遇到“敵方”酷刑，能持否？也許很多人都并不太怕丟掉性命，但非常畏懼長時間、超越常規的劇痛。

所以，看到鉑爾說到“48小時的沉默”，我終于釋然。原來，有一種動搖，是可以得到諒解的，只要你在規定的時間里堅守了立場與原則，就可以了。酷刑和痛楚，擔心和懼怕，均有一個能夠期盼的期限，有可以張望得到的彼岸。

但這不合我們中國人的思維習慣。熱衷說“中庸”的我們，在大小爭斗中，往往只看到“敵我兩方”的對立存在，不寬容中間地帶，不寬容人性的極限。所以，在得勢者嚴厲的目光里，敵人總是很多。而那些被打入另冊的“叛徒”，基本上再無翻身余地。即使不能將其消滅，得勝者也要在思想上、文字上將其處以極刑。這在清代尤甚。

就這樣，在生活或工作中一有風吹草動，我們就感覺焦慮，很多人似乎已習慣了此種日積月累的緊張心境，不知快樂為何物。

什么時候，我們能夠推己及人，在矛盾、困惑、對立面前，除了做簡單的是非判斷，還稍帶考慮“48小時的沉默”？在寬容他人的同時，其實也是善待自己。

第五篇：生活中的藝術美文

生活中的藝術美文

其實藝術并不是遙不可及的，生活處處都是藝術，不需要刻意發現。以下是 小編為你整理的生活中的藝術的美文，歡迎大家閱讀。

生活中的藝術美文篇一留白，是指藝術家在書畫創作中，為使整個作品畫面、章法更為協調，而有意留下相應的空白。

在南宋畫家馬遠的《寒江獨釣圖》中，只有一葉扁舟漂浮水面，一個漁翁坐船上獨自垂釣，四周除了寥寥幾筆微波，幾乎全為空白。而正是這一“空白”，有力地襯托出了江面特有的空曠浩渺、寒意襲人的氣氛，這反而更加集中地刻畫出了漁翁凝神貫注于一線的神氣，也給欣賞者提供了馳騁想象的余地。這就是留白的魅力。

書畫藝術講究留白，人生也需要留白。

有人說，生活，就是生下來，活下去。而如果想生存和生活得更好些，就得凡事都留有余地。

一個人思考越少，話就越多。而言多必失，也易傷人。我們只要略作觀察，就會發現，在與人相處時，最受歡迎的人，往往是愿意充當聽眾角色者。生活的經驗是，沒有人樂與話多者深交。

不過，有的人卻偏愛賣弄小聰明，在與人交談時無故頻搶他人話頭，甚至為了撐面子，而喜歡在人前說大話狠話過頭話——全是些只為“過把嘴癮”而不中用的話。俗話說：天不言自高，地不言自厚。通常，話少之人，他的話都比較有分量。雄雞一聲天下白，而麻雀不停不休地嘰嘰喳喳卻只會惹人厭。是的，人在許多時候，還是少說為貴，沉默是金。

人生總是忙閑交替著的，但遇事時得悠著點，只有從容應對，才能不亂方寸。可有的人對事太過于執著，甚至拼著命去做力所不能及的事，于是就帶來了不良后果。還是黃炎培先生說得好：“事繁勿慌，事閑勿荒?！狈▏松踔琳J為，慢就是美。正確的態度應是，凡事來時，如無事時鎮定、理性，不選擇逃避，努力把事做好;事情終究是會過去的，但不要事情過去了，還將其放在心上，而是要清空一下心，了心自了事，還心里一片海闊天空，正所謂“事來心始現，事去心隨空”。

心，不要總是被事塞得滿滿當當的。

一個人在為工作而謀，為前程而謀時，保持幾分淡定尤為重要?？桃庾非筝x煌的人，往往不能如愿，而樂意過平常生活的人，卻能獲得幸福。面對很實在的生活，虛榮心不要太重, 欲望不宜太多，期望值不可太高，以免將來無法兌現而徒發“理想很豐滿，現實很骨感”的感慨。

莫扎特從不考慮永恒，所以能夠永恒。人生短暫，人生不易，故要學會釋然，舍棄虛偽，舍棄無聊，舍棄浮躁，放下身體和心靈的負累, 尤其是在這個飛速發展的年代里，要讓腳步停下來等一等靈魂，讓心海風恬浪靜，讓淡然心寄水云間，本色人生一樣燦爛。

只有勇于縮小自己，才能放大世界。流水不爭先，止乎當止，行之當行。正如星云大師所言“萬法相互緣起，世事不必強求;只要因緣具足，自能水到渠成。”一個人如果能參透榮枯之事，心境半佛半仙，拿得起、放得下、看得開，便是世間自在人了。

在京劇表演藝術中，常用“三兩步走遍天下，六七人百萬雄兵”——以少少許勝多多許的表現手法。人生留白，何嘗不是一種以少勝多的智慧!生活中的藝術美文篇二藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷……有藝術的生活就有歡樂，就有美。

生活處處有藝術，當然我們家也不例外。當我小學一年級的暑假時，媽媽帶著我來到了一個弦樂培訓班，當我還沒搞清楚是怎么回事時，一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫“二胡”，從此，我的二胡學習生涯便開始了，剛開始還真是十分的“新鮮”

那時候，只知道新奇，根本不知道學習弦樂的艱辛，每天一放學回家就拿起二胡，拉著弓，內外弦地拉換，覺得很有趣，可學了一段時間，新鮮癮過了，我便嘗到了學二胡的“艱辛”

先是找音很困難，因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準，所以只能靠耳朵來找音調，在音準問題上是需要學者下許多工夫。接著，我天生就是個慢性子，對快弓的掌握十分吃力，一練幾個小時還得不到什么見效。為此，我常常是邊哭邊學，再加上小孩子貪玩，可練二胡常常是好幾個小時，練完了還得做作業，哪還有什么時間玩。那時，我對二胡還真是厭倦至極，還想過放棄，可每次還是堅持下來了。練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂、藝術帶給我的“樂趣”

隨著學習二胡等級的升高，曲子也越來越有難度。可是，我卻不再像以前那樣厭倦，而是從中尋找樂趣。其實有沒有學會固然重要，但過程，克服困難的過程更重要。當我開心時，我用音樂表達我的歡樂，當我悲傷時，我也用音樂來發瀉、表達，將我的感情融入二胡，這也許是最好的表達方式吧!學二胡，真的令我“受益匪淺”

學二胡，不僅僅讓我有了這一技之長，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態。至今，我已經逐步學會如何良好把握和調解心理，使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導致沒能發揮自己應有的水平。不僅這樣，學一門樂器，還使我的樂感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿了藝術的芳香。

有了藝術，生活才有美，有了生活，也才有藝術。生活處處都是藝術，不需要刻意發現。自然產生美，自然才有藝術。

生活中的藝術美文篇三“人人都是藝術家”——德國藝術家非約瑟夫;波伊斯曾說過這樣一句話。藝術源于生活而高于生活，藝術離我們既遠又很近，琴棋書畫是藝術，品茶是藝術，其實生活同樣也是一門藝術。生活是柴米油鹽，五味雜陳，吃飯、步行、工作、學習，在生活中感悟藝術，才會使得這些日常瑣事不再單調。人們應該懂得享受生活，培養興趣，修養身心，因為藝術是生活的提煉與精粹，它給生活增添了別樣的精彩。

伴隨著音符成長

每個人對藝術都會有不同的理解，“感性”、“孤僻”、“高雅”。上世紀八十年代，頭頂爆炸發型，下身著燈籠褲，肩扛收音機就是潮流的藝術。據那個年代的人回憶：“走街串巷開著錄音機，兩個小喇叭里放著各種流行歌曲，一人騎摩托，一人坐在后面扛著錄音機，到哪里都是浪蕩不羈的樣子就是時髦的青年?！币恢币詠?，那些披肩長發，留著大胡子的人都被視為藝術家，因為在常人眼里藝術家都是“不正?！钡拇嬖冢麄兊乃枷雰r值觀都異于常人。那么，來看看大家怎么說藝術。

人文學院大二學生韋某說：“藝術就是靜下心來感受生活，我們并沒有大師一樣的視覺和聽覺去發現集大成的藝術，但是我們可以以微小的視角去體會，聽歌、看電影就是離生活化的藝術最近的路?！?/p>

一名從事樂器教學的老師說：“當我想逃離社會上紛繁的人情世故時，能讓我安靜下來并思考的是彈琴。從事教學的這些年，我看著孩子們一個一個走進藝術的殿堂并懂得去欣賞它的美，他們在言行舉止上和沒有接觸過藝術的孩子比起來顯得更有韻味，我想讓藝術的意義融入他們的生活，教會他們人生的道理?！?/p>

中央電視臺有一檔名為《藝術人生》的談話節目，該節目的宗旨是：用藝術點亮生命，用情感溫暖人心，探討人生真諦，感悟藝術精神。節目里的嘉賓們都是生活中平凡的人，正是因為藝術充實了他們 的人生，他們的生命里閃爍著絢麗的光，長久的積淀成就了不平凡的普通人。

曾問過很多同學怎么看待藝術，覺得藝術存在于我們生活中嗎，如果存在是以怎樣的形式存在著?一部分人認為藝術存在于我們的生活中，卻說不出它以怎樣的形式存在。而大多數人給出了相同的答案，聽歌、看電影就是生活中的藝術。當然還有少部分的同學認為藝術是一種抽象的東西，沒有具體的符號存在于大腦里。有些在普通人眼里很怪異的言行，或是常人看不懂的作品，也許就是藝術家們眼中的藝術。

人文學院12級張某，新聞系文藝范兒。非藝術生的她從小學習古箏并過了十級，在她看來古箏與她的生活又存在著怎樣的聯系呢? 年幼時一股“特長班風暴”席卷了張某所在的那個城市，她的父母認為讓女孩從小學習點藝術的東西能培養女孩子文靜的性格，于是帶著年幼的她進入了樂器店。因為父親在她還咿呀學語的時候就教她唐詩宋詞，雖然年幼的她不懂得音律的變化，但這樣的熏陶能讓她感受到文化的魅力，在這樣的氛圍感染下，她從小就喜歡上了中國文化。在樂器店里，她對古箏一見傾心?！澳菚r候根本不懂什么是藝術，只覺得那個樂器能發出悠揚的音調很美妙，很想去琢磨?！睆埬尺@樣說。

對古箏發自內心的喜愛加上勤于練習，她很快就從古箏班脫穎而出。十五歲那年她參加了全國青少年藝術大賽獲得了貴州賽區古箏組一等獎，“當時抱著試一試的心態報了名，看著很多選手都自信滿滿的在后臺準備，自己在一邊手足無措很是自卑。幸運的是上臺后就忘 了那是比賽，當成是平時練習，很從容的完成了曲子的演奏。”憑著優異的成績，她成功的進入了在北京舉行的全國總決賽。據她說，那是她第一次一個人去到北京，看著別人彈著自己平日再熟悉不過的曲子，聽著不一樣的演繹，發現自己那點芝麻大的本事真的不算什么。在決賽中她獲得了全國三等獎的成績，她感慨道：“雖然會有不服氣，但是這會化成動力激勵著我在未來的路上刻苦學習，我還太弱小?！惫殴~對她來說就像旅途中的風景，是一場心靈的洗禮，用心去聆聽，美麗卻不是終點。

在同齡人中最接近藝術的就是那些從小學習藝術，并為了自己夢想與前途走上藝術道路的他們——藝術生。李夢涵就是他們中的一員，藝術學院11級音樂系音樂表演專業。她四歲開始學習鋼琴，那時候很聽話，父母讓學就認真學，十歲考過鋼琴十級，接著學習琵琶。她從一開始的服從學習到后來的厭惡甚至是討厭彈琴，雖然心里的感覺不斷發生變化，但整個過程她依然堅持著，直到后來如果因為某些原因不彈琴時會開始想念那些琴鍵、那些音符和那些旋律。十八歲的她選擇藝考，憑著扎實的功底考上了音樂系，在原來學習過的曲目基礎上她開始學會加入自己的感情，不再是單純的按照樂譜準確無誤的彈奏，音樂里融入了她對生活的想法對人生的感悟。

“任何樂器的學習都沒法速成，需要投入大量的時間與精力。”李夢涵這樣說道。練琴在她生活中充當的角色，就像餓了要吃飯，渴了想喝水一樣。她說，常人眼中已經非常厲害的她，現在還會偶爾練習上七、八個小時。十七年來與樂器為伴，她學會了耐心，用時間和經歷親身感悟到，付出便會有收獲?？煲厴I的她沒有想過立馬奔向社會這個大浪潮，也不想參加樂團，而是準備考研，想繼續學習深造。研究生畢業之后能當名老師是她在小不過的夢想，“彈著琴教小孩們唱歌是我能想到的小幸福。”被問道是否真的喜歡彈琴，夢涵只是淡淡的回答：“習慣了吧?！币魳肪拖窨諝庖粯哟嬖谟谒纳睿瑳]什么特別但不可或缺。

藝術于張某和夢涵而言，有著不同的定義，但相同的是藝術豐富了她們的生活，給她們的生活以新鮮的思考，在重復的旋律中擁有屬于自己的節奏。

校園中的藝術

校園文化豐富多彩，藝術團、詩詞社等社團的存在給大學生的課余生活帶來了很多不一樣的體驗。

在我校新校區，原本灰溜溜的井蓋，都被畫上了不同的圖案“鳥叔”、“百事圖標”、“流氓兔”成了可愛的裝點圖。有同學這樣說：“這并不會影響到公共環境，反而是一種行為藝術的體現，讓這個校園更有生機，同學們的生活也會多點陽光?！痹谒麄冄壑?，藝術使生活充滿了樂趣，不是他們觸摸不到的高度。

每年的十佳歌手比賽都會吸引到很多同學去當觀眾，入場券也是相當緊張，這樣的比賽使擁有歌唱天賦和愛好的同學能夠在舞臺上一展風采，也讓對音樂感興趣喜歡傾聽的同學借此機會感受不同的音樂文化。管理學院趙同學這樣說：“我是十佳歌手比賽的忠實粉絲，每 次得到票的時候都很興奮，高中能聽聽耳機里傳出的音樂就很滿足，現在能有機會融入那個氛圍，感受選手們用演唱的方式詮釋對不同歌曲的理解?！毙@藝術就是能讓同學們實實在在感受到生活的美好，讓藝術本身熏陶著心靈。

去年“高雅藝術進校園”活動來到我校，中央芭蕾舞團演員們為大家帶來了一場視覺上的盛宴，整個活動過程中，老師同學們不僅欣賞到了唯美的舞蹈，還感受到了高雅藝術對心靈的感染，也了解到一些芭蕾舞的歷史和藝術?！斑@是我第一次看芭蕾舞表演，那些女生不僅身材很好，氣質也很好，真的很遺憾沒有從小接觸藝術。”人文學院小高在觀