第一篇：乘上安全之舟揚起生命之帆演講稿

熊熊烈火代表強烈光和熱；象徵大地不滅的生命力，泰雅族民視火為神圣的動力之源，可以改變大地之孕育，是人類不能為之大事。

火是溫暖的，它給人們帶來春天般的暖意。

火是美麗的，它使人們走進一個朦朧溫馨的世界。

火是無私的，它為人們犧牲自己，創(chuàng)造奇跡。

火卻是無情的，它時而違背了普羅米修斯的初衷，毫不留情帶來災(zāi)難。多少家庭因為它而破碎，多少條生命因為它而失去；有“萬園之園”美譽的“圓明圓”因為烈火頃刻化成一片灰燼；它使多少人的心靈蒙上了如炭一般焦黑的陰影！

眾所周知，那是1998年10月27日19時許，北京市有一總面積達19800平方米的“居然之家”家具城發(fā)生火災(zāi)，燒死兩人，燒毀參展的62個廠家的攤位，過火面積達6000平方米，直接損失財產(chǎn)380萬元。同學(xué)們，你們看見了這一組觸目驚心、令人悲痛的數(shù)字后，有何感想呢？你不覺得這太不可思議了嗎？

這樣的事例實在是太多了，難道大家犯下的錯誤還不夠多嗎？難道一幕幕血淋淋的場面不曾使我們驚醒嗎？報有僥幸心理的人們！該是你們清醒的時候了！你們就為什么還要一而再，再而三地犯這種低能的錯誤呢？為什么就記不住這些鐵血般的教訓(xùn)？看看吧，又是中天街的商業(yè)大廈因其電器老化失火了，整幢樓房被燒毀，造成了重大的財產(chǎn)損失。請問：這是電器公司的錯嗎？不，錯的是大廈的管理人員。正是他們的疏忽大意、知識淺薄和埋藏在那心靈深處的僥幸心理才制造了這一不堪回首的現(xiàn)場。

現(xiàn)實生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節(jié)在山區(qū)燒紙錢、放鞭炮；到郊外野炊時架起的柴禾；家中長期插著的飲水機插頭；無電之夜的蠟燭焰苗；忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來？一切只是未知，一切都無法預(yù)料。每次火災(zāi)救援，都是去了一趟鬼門關(guān)，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”；或許，他們不甘生命的逝去，會再回來！一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚！他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務(wù)”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災(zāi)，讓生命延續(xù)！

火是把雙刃刀，如果懂得利用，那么它就會給我們帶來好處，如果不懂得利用，那么它就會給我們不定期來傷害。所以我們要加強對火的認(rèn)識，讓它給我們還來的只有幸福，而不是傷害。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康！

第二篇：揚起理想信念之帆

揚起理想信念之帆

龔琳琳100152962 經(jīng)濟大類2班

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)走向黎明?！庇袀€詩人如此寫到，的確，理想是人生不竭動力的源泉，而信念又給追求理想提供了認(rèn)識和情感的基礎(chǔ)。理想和信念共同構(gòu)成人的動力系統(tǒng)，是人生的精神支柱。

大學(xué)生是成長中的青年，青年，總是與未來相聯(lián)系。青春，總是和理想相伴隨。理想對于青年有特殊的意義。古今中外，凡是為人類進步事業(yè)作出貢獻的人，無不具有遠大的理想，崇高的信念。青年時期，是播種理想，樹立信念的黃金時期，是規(guī)劃未來，設(shè)計人生的關(guān)鍵階段。確立怎樣的理想和信念，直接關(guān)系到大學(xué)生度過什么樣的人生，從根本上決定大學(xué)生人生的意義與價值。

理想信念作為一種社會意識和精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。人們在改造客觀世界和主管世界的實踐活動中，既追求眼前產(chǎn)生的生產(chǎn)生活目標(biāo)，渴望滿足眼前的物質(zhì)和精神需要，又憧憬長遠的生產(chǎn)生活目標(biāo)和特質(zhì)精神需要。對現(xiàn)狀永不滿足、對未來不懈追求，正是理想的基本特征。在一定意義上講，理想是人們在實踐中形成的對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。理想源于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。理想所描繪的不是現(xiàn)狀，而是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的未來，是人們的要求和期望的集中、直觀的表達，它激勵著人們在現(xiàn)實生活中一步步地為實現(xiàn)理想目標(biāo)而奮斗。科學(xué)的理想不同于人們頭腦中的空想?？障氡M管也是人們對未來的一種想象，但它是脫離實際的主觀臆想，缺乏實現(xiàn)的可能性?？茖W(xué)的理想以對客觀事物發(fā)展規(guī)律的正確把握為根據(jù)，是在社會歷史發(fā)展的進程中，人的主觀能動性與社會發(fā)展客觀運動趨向的一致性反映，對現(xiàn)實有指導(dǎo)意義，因而也對生活在現(xiàn)實中的人們有著巨大的感召力。

信念同理想一樣，也是人類特有的一種精神現(xiàn)象。信念是在人生實踐中逐步形成的，其中積淀了一個人多年的生活經(jīng)驗，包含了社會環(huán)境對他的長期影響，并化為內(nèi)在的情感。一定的思想觀點成為一個人的信念，需要感情上的強烈支持因此，信念具有高于一般認(rèn)識的穩(wěn)定性，人們的某種信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對的，科學(xué)的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調(diào)整和完善，在現(xiàn)實不斷變化的考驗中變得更加穩(wěn)定、更加堅強。脫離現(xiàn)實的信念往往是脆弱的，經(jīng)不起現(xiàn)實變的沖擊。一個人對已經(jīng)確立的信念，只有經(jīng)過長期的觀察和反復(fù)的實踐驗證，確認(rèn)其真正錯誤時才有可能改變。信念的改變?nèi)缤拍畹拇_立一樣，必將對一個人的思想和行為產(chǎn)生重大影響，因此必須持十分嚴(yán)肅和慎重的態(tài)度。在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。在很多情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。當(dāng)理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張；當(dāng)信念作為理想時，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是理想實現(xiàn)的重要保障。當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學(xué)生在大學(xué)期間，不僅要提高知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學(xué)、崇高的理想信念明確做人的根本，這對于同學(xué)們成長成才具有重要的意義。人的理想信念，反映的是對社會狀況和人自身狀況的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著什么樣的期望和方式去改造自然和社會、塑造和成就

自身。在有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人的目標(biāo)中，“有理想”具有更加突出的位置，這表明理想信念與做什么人關(guān)系重大。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中會時時面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好地解答這一重要的人生課題。大學(xué)時期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展目標(biāo)的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要有一個總的原則和目標(biāo)，這就要確立科學(xué)、崇高的理想信念。大學(xué)時期確立的理想信念，對今后的人生之路將產(chǎn)生重大影響，甚至?xí)绊懡K身。因此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)高度重視對理想信念的選擇和確立問題，努力樹立起科學(xué)、崇高的理想信念，使將來的人生道路越走越寬廣，使寶貴的一生有意義、有價值，富于成就、充滿自豪。

堅定大學(xué)生的意志品質(zhì)。一個人在成長成才的道路上，并非只有成功與鮮花，也可能遇到挫折和失敗。同學(xué)們一定要對此有充分的思想準(zhǔn)備是在逆境中奮起，還是在逆境中消沉，常常成為一個人能否成功的關(guān)鍵。理想信念是激勵人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支撐和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。在革命戰(zhàn)爭年代，中國共產(chǎn)黨之所以能在敵強我弱、極端困難和嚴(yán)酷的條件下，領(lǐng)導(dǎo)人民占用各種艱難險阻、奪取革命勝利，就是由于黨教育、培養(yǎng)了一批批有堅定的共產(chǎn)主義理想信念的革命戰(zhàn)士，他們以驚天地、泣鬼神的英雄氣概，前仆后繼，流血犧牲，用自己的生命和熱血，喚醒了民眾，占用了敵人，在和平建設(shè)時期，千百萬共產(chǎn)黨員和人民群眾同樣是依靠堅定的理想信念克服重重困難改變了我國一窮二白的面貌。在建設(shè)和改革的事業(yè)中取得了舉世矚目的偉大成就。當(dāng)代大學(xué)生所處的時代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要學(xué)習(xí)先輩們的革命精神，像他們一樣堅定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對挑戰(zhàn)的堅強意志。

第三篇：班會課教案-《乘安全之舟,揚生命之帆》

乘安全之舟,揚生命之帆

華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院 20072201346 吳健民 一、教材分析

（一）教材的地位和作用

本課內(nèi)容在高中生健康安全教育課程中有著重要的意義，特別是對于高一的學(xué)生，由于缺少必要的日常安全意識，一些本該避免的意外卻常常發(fā)生在他們身邊，缺乏自我保護的意識。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們了解一些基本的安全求生的常識，在危險的時候能自我保護和在一般情況下能進行簡單的他救。

（二）教學(xué)對象 高一學(xué)生 二、教學(xué)準(zhǔn)備

1、確定主題，查找關(guān)于安全常識方面的資料，并與班主任商討主題班會的事項。

2、自主報名的形式，記分員兩名?，F(xiàn)場救護演示員12名。其他學(xué)生分為四組，推選一名小組長，分別搜集相關(guān)的資料。

3、準(zhǔn)備班會需要的獎品

三、教學(xué)過程分析 班會流程：

1、觀看視頻：《生命的脆弱》

師：除了剛才視頻中的威脅生命的因素外，在日常生活中還有哪些會威脅我們生命的因素呢？請同學(xué)們思考，并說說看。生：略

師：同學(xué)們說得非常好，觀察得也很細心。一個細節(jié)，可以毀了一個人的生命，也可以保護一個生命。關(guān)鍵在于，要樹立安全防范意識，其次呢，要學(xué)會保護自己，懂得日常的安全常識，簡單的救護方法，更好的防止一些本可避免的不幸發(fā)生，在緊急情況下，還可能保護自己，救助別人。接下來，來進行一個安全知識大比拼，看看哪一組的同學(xué)掌握的安全知識是最多的。

2、安全知識大比拼（注：題目材料附于后面）

分為四小組，每組派兩名代表發(fā)言人，其他同學(xué)作為群眾力量支持。分為兩部分：第一部分，教師抽題目，按順序，小組輪流回答。原始分為0分，答案正確者加10分。答錯不扣分。（時間：8分鐘）

第二部分：知識搶答。總共九道題目。答案正確加10分，答錯扣10分。（時間：3分鐘）

師：我們掌聲祝賀最高分的小組。請記分員登記各組得分。通過這個環(huán)節(jié)的比賽，可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們具備了一些基本的安全常識。但是，當(dāng)情況發(fā)生的時候，要如何開展簡單的自救和他救呢？現(xiàn)在來模擬一些意外現(xiàn)場，看看同學(xué)們的反應(yīng)如何。

3、模擬現(xiàn)場

中暑、地震、觸電、溺水等現(xiàn)場。每組推選兩名學(xué)生進行一個現(xiàn)場救護演示。演示的同學(xué)要解釋為什么要這么做。每演完一個，其他小組的同學(xué)進行投票，是否演示正確。演示正確加10分，演示錯誤不扣分。扮演現(xiàn)場救護人員的同學(xué)上場，演示正確做法。學(xué)生演示之前，教師要提醒：給每組演示者評分，選出最佳演示者。片段1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?，也可用涼輕輕地噴灑。

片段2：回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”。片段3：效游途中，一位同學(xué)不小心擦傷了，怎么辦呢？

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。片段4：某年某月某日，望日小區(qū)4樓住戶發(fā)生火災(zāi)。

處理方法：①（快打電話）119，望日小區(qū)4號樓404室住戶火災(zāi)（說清地點，火勢等）

②如果火勢還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散?。ㄊ枭r，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

③如果有很多煙霧，應(yīng)該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

④如果煙太濃找不到門了，應(yīng)該后退直到墻角，再沿墻爬行到門口，還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

⑤如果爬行到門口時，發(fā)現(xiàn)門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應(yīng)該關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽臺，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并利用鮮艷的衣物大聲呼救。

⑥（摸門）哎呀，太燙了，外面火太大，出不去了。關(guān)緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，并大聲呼救）

片段5：野外大火

如果在野外遇到大火，不能順風(fēng)跑，而應(yīng)選擇逆風(fēng)或與風(fēng)垂直的兩側(cè)撤離。

片段6：在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災(zāi)，您知道多少求生的方法呢？

處理方法：①人往高處走，水往低處流。如果遇到水災(zāi)，我們應(yīng)盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂?shù)雀咛幎惚?，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。

②在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅領(lǐng)巾，紅毛巾等。

③可以將木家具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。

四、小結(jié)

進行適當(dāng)總結(jié)。

師：同學(xué)們，所有的自救和他救都是在保持鎮(zhèn)定的前提下完成的。意外發(fā)生時，千萬不能慌張，要保持鎮(zhèn)定，接著要展開正確的救護措施，才能把損失降到最低。最后記分員宣布比賽結(jié)果。

設(shè)立獎項：冠軍組一組、亞軍組一組、安全之星4名，最佳演示人員五名，頒發(fā)獎品。

附：知識搶答題目

判斷題

1．過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠右側(cè)路邊行走。（√）

2．高速公路上，乘車時不要站立，不要隨便開窗和搖晃。（√）

3、高樓發(fā)生火災(zāi)時，使用電梯逃生比較快。（×）

4、紅燈停，綠燈行。黃燈亮的含義是不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已越過停車線的車輛和已進入人行橫道的行人可以繼續(xù)通行。（√）

5、“交通三讓”是指車讓人、人讓車、車讓車。（√）

6、如果遇到有人觸電，應(yīng)趕快找到開關(guān)斷電；如果離開關(guān)太遠，可以直接用手接觸電人，趕快把他救下?。ā粒?/p>

7、遇到雷雨時，不要靠近電線桿、高塔、大樹或水池等危險地方。（√）

8、小明經(jīng)常戴著眼鏡打籃球。（×）

9、運動后不要喝大量白開水，更不應(yīng)該暴食冷飲，而需要多喝鹽開水。（√）

10、《未成年人保護法》規(guī)定：禁止中小學(xué)生參加救火，他們應(yīng)迅速離開火場。（√）

選擇題

1、當(dāng)你剛剛開始過馬路時，黃色的信號燈閃爍起來，你應(yīng)該怎樣做呢？（C）

A、加快腳步跑過馬路B、立即停下腳步C、立即停下腳步并退回安全線以內(nèi)

2、當(dāng)你走到馬路中間的時候，有輛車開了過來，應(yīng)該怎么做更安全？（C）

A、趕緊往回跑B、趕緊沖過馬路C、站在馬路中間的橫線上，讓車輛通過

3、游泳時不慎溺水，救上岸后哪項處理最為關(guān)鍵？（A）A、保持呼吸道通暢，進行人工呼吸和胸外心臟按壓B、檢查溺水者有無外傷

C、打120電話

4、發(fā)現(xiàn)食物中毒后，自己能采取的、最有效的一項應(yīng)急措施是什么？（C）

A、多喝開水B、找解毒藥C、催吐

5、在用電過程中，下列哪些做法是安全的（C）

A、用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部

B、用濕手觸摸電器，用濕布擦拭電器

C、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭，不濫用電器等

6、火警電話是：（B）

A、110

B、119

C、122

7、我國在道路上行駛車輛，必須遵守（A）

A、右側(cè)通行的原則 B、左側(cè)通行的原則 C、中間通行的原則

8、火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（C）

A、用濕毛巾捂住口鼻 B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離 C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃

9、在學(xué)校門口過馬路時要：（C）

A、趁著車輛還沒有駛近，趕快通行 B、不看信號燈，只要沒有車就通行 C、按下人行道信號按鈕，等到人行道信號變?yōu)榫G色后再通行

10、乘坐出租車要在車停穩(wěn)后從（B）門下車。

A、左邊的 B、右邊的 C、隨意的

第四篇：揚起公務(wù)員之帆起航

揚起公務(wù)員之帆起航

——我的職業(yè)生涯規(guī)劃 人生如航海，在望無邊際的海平面我們需要方向，指向我們目標(biāo)的方向。有了方向，有了目標(biāo)還不夠，還需要我們計劃好每一天的航行路線時間。只有這樣，才能順利的到達勝利的彼岸。

———題記

前言：職業(yè)規(guī)劃意義

1、簡單概述法律專業(yè)就業(yè)狀況

2001年，全國設(shè)有法學(xué)本科專業(yè)的高等學(xué)校292所，2005增長到559所，2007年全國已有603所法學(xué)院系，現(xiàn)如今，每年法學(xué)畢業(yè)生達到數(shù)十萬。

10年前，法律專業(yè)大學(xué)生在畢業(yè)后基本都有機會進入司法機關(guān)。但10年后的現(xiàn)在，進入司法機關(guān)已經(jīng)成為大多數(shù)法學(xué)相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的奢望，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)連續(xù)數(shù)年墊底文科類專業(yè)。就業(yè)難成了綜合類高校法學(xué)畢業(yè)生和家長的心病。

十幾年來，法學(xué)一直都是熱門專業(yè)，但是近五年卻出現(xiàn)了就業(yè)困難的情況。由社會科學(xué)文獻出版社出版的2010年就業(yè)藍皮書《2010年中國大學(xué)生就業(yè)報告》公布了一組數(shù)據(jù)，指出2009屆本科和高職高專畢業(yè)生半年后就業(yè)率最低的專業(yè)都是法學(xué)，這說明在現(xiàn)今社會發(fā)展?fàn)顩r下，本應(yīng)與之匹配的法律人才總量相對過剩。

有專家指出，法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難一方面是因為法學(xué)教育管理混亂，同時被全國大小高校奉為熱門專業(yè)，大建法學(xué)院系；另一方面，隨著從事法律職業(yè)的門檻有所提高，中低端法律人才市場顯得過于飽和，而高端的、更為職業(yè)化的司法人才隊伍，依然面臨著供小于求的尷尬局面。如此就業(yè)嚴(yán)峻形勢造成很多法學(xué)畢業(yè)生無法正常就業(yè)。

2、目前高校法學(xué)教育與法律職業(yè)之間存在問題。

“法學(xué)教育就業(yè)率低已經(jīng)持續(xù)好幾年了，一個很重要的原因就是，現(xiàn)在很多高校在本科階段所推行的法學(xué)教育質(zhì)量不盡如人意。”《2009中國大學(xué)生就業(yè)報告》主撰稿人王伯慶認(rèn)為。要提升就業(yè)率，法學(xué)教育就必須走職業(yè)化道路，按這個路徑來思考，首當(dāng)其沖的絕非“念法律書”，而是職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技巧培訓(xùn)，沒有職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技巧的法官、檢察官和律師根本無法適應(yīng)職業(yè)要求。而目前很大一部分的高校在近十年的擴招中，盲目追崇高數(shù)目，招錄過多的學(xué)生，卻沒有足夠的教師滿足學(xué)生的教學(xué)需求。另外，有些高校在進行教育的過程中與實踐完全割裂，導(dǎo)致高校畢業(yè)生在參加工作時無法適應(yīng)社會的需求。如此的教育體制怎能不讓法學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率下降。

3、職業(yè)規(guī)劃對于一名法科學(xué)生的意義

當(dāng)今是個人才競爭的時代，作為法科學(xué)生，面對如此尷尬的就業(yè)局面，法律職業(yè)規(guī)劃顯

得更為重要、更為必要。不只是法科專業(yè)，每一個專業(yè)方向都需要一個職業(yè)規(guī)劃。美國著名管理專家William J．Rothwell對職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)涵的界定是這樣的：個人結(jié)合自身情況以及眼前的制約因素，為自己實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。個人在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標(biāo)并制定相應(yīng)的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低從業(yè)失敗的可能性，為走向職業(yè)成功描畫最有效率的路徑。很多人將職業(yè)規(guī)劃簡單地稱為“找工作”，但實際上，職業(yè)規(guī)劃的意義要更為深遠。一份成功的規(guī)劃將為求職者帶來不盡的就業(yè)機會和良好的職業(yè)發(fā)展前景。大部分求職者都對自己未來理想的職業(yè)有著美好的憧憬：一個良好的職業(yè)應(yīng)該充滿創(chuàng)造性，激勵、尊重個人能力的發(fā)揮，并為個人發(fā)展提供良好的機遇，將事業(yè)的最終成功與個人創(chuàng)造性、想像力和愿意成功的意志緊密聯(lián)系在一起。

自我分析

1、我的性格興趣

本人性格活潑開朗，屬于外向陽光型男孩，為人灑脫、大方、誠實。而且喜歡說話交朋友，待人和善懂禮知事。個性穩(wěn)重、具有較強的責(zé)任感，做事執(zhí)行力、自主性較強。有進取心、上進心，不拘小節(jié)。但有時不夠大膽，沒有表現(xiàn)欲望或者沒有足夠勇氣表現(xiàn)。平時喜歡上網(wǎng)打球看書。

2、我的能力

先從學(xué)習(xí)上說，接受知識能力和自學(xué)能力一般，英語水平較低，擁有計算機基礎(chǔ)技能。在法學(xué)學(xué)術(shù)方面，對知識的思維能力一般。但交往交流能力較強，表達能力一般。

大學(xué)期間要培養(yǎng)的法律學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識、實踐技能，培養(yǎng)較強的邏輯思維能力。我還要提高與人交往能力，這要求我多參加學(xué)?；顒樱嗯c人接觸，多積累經(jīng)驗，努力做到跟陌生的尤其是不是一個年齡層次的人能大方自然的交流。同時還要提高口語表達能力。大學(xué)期間寫作能力的提高也是一重點。

3、我的家庭、社會資源

我出生于城鎮(zhèn)，家庭屬農(nóng)業(yè)戶口。父母均為普通老百姓，家里經(jīng)濟水品一般，能正常的支持日常支出。但在家鄉(xiāng)某些程度上還是有些社會人力資源，我也廣交朋友，在努力認(rèn)識比自己要優(yōu)秀的人。

法學(xué)（法英）專業(yè)職業(yè)選項

包括公務(wù)員(公檢法)、律師、企業(yè)公司法律顧問（含涉外）、公司管理人員（重點介紹公務(wù)員和律師）

1、公務(wù)員：

職業(yè)概況：國家公務(wù)員分為政務(wù)和業(yè)務(wù)兩類。對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生主要就是公檢法系統(tǒng)和普通機關(guān)單位。其中公檢法系統(tǒng)指：法官、檢察官、公安干警。

最近幾年的公務(wù)員考試報名情況的火爆已經(jīng)清楚地反映了這個職業(yè)的吸引力：穩(wěn)定、收入較高、工作壓力小、福利保障完善。

能力素質(zhì)與任職條件：與專業(yè)不一定對口、黨員、學(xué)生干部有一定優(yōu)勢，政治素質(zhì)、反

應(yīng)能力、時事敏感度、組織能力的要求比較高

主要門檻：①司法考試 ②公務(wù)員考試 ③社會關(guān)系

進入途徑：統(tǒng)一公務(wù)員考試、高校選調(diào)生。

特別注意：2010年1月8日，北京市各級機關(guān)對公務(wù)員考試參考人員范圍的第一條就明確要求,“具有北京市常住戶口,具有兩年以上（含兩年）基層和生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷的人員”可以報考。從職位表來看,1338個職位招錄3470人,其中193個職位312人是面向2007年大學(xué)生“村官”招考的職位,在其余1145個職位中,有624個職位要求報考人員具有基層工作經(jīng)歷,應(yīng)屆畢業(yè)生能夠報考的職位大量縮水。因此，公務(wù)員不再成為法學(xué)院畢業(yè)生的首要職位選擇。

薪酬福利：所在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達水平保持正比關(guān)系，各種收入?yún)R總后一般要高出在所在地區(qū)平均工資水平一大截；能夠解決戶口問題。

2、律師：

職業(yè)概況：律師是一個看起來很美，說起來很慣，聽起來很闊，做起來很難得職業(yè)。從一個法科畢業(yè)生到一個有點水平的律師需要付出很大的努力。律師可以分為訴訟律師和顧問律師，從經(jīng)驗上看，顧問律師比較好做，收入比訴訟律師也好。

能力素質(zhì)與任職條件：扎實的法律知識功底，較強的邏輯思維能力以及完美的表達能力。需要較強的抗壓能力以承受快節(jié)奏的工作。而且律師行業(yè)面臨知識面廣、知識更新快的局面，這需要很大的動力與興趣去學(xué)習(xí)。

主要門檻：司法考試、社會關(guān)系

進入途徑：司法考試、律師事務(wù)所實習(xí)。

特別注意：律師是具有知識性、挑戰(zhàn)性、廣泛性、新穎性的職業(yè)。需要較高的獨立性。薪酬福利：總體來講，律師的收入較高。

職業(yè)選擇分析

1、三個職業(yè)目標(biāo)選項

（1）、公務(wù)員（2）、律師（3）、公司管理人員

2、首選的目標(biāo)職業(yè)概況

（1）、公務(wù)員的市場人才需求就目前的而言是僧多粥少，猶如千軍萬馬過獨木橋一般。想要實現(xiàn)公務(wù)員這以職業(yè)需要很多的努力，也十分困難。但其前景發(fā)展好，首先是穩(wěn)定，所謂的鐵飯碗。

（2）、公務(wù)員最主要的義務(wù),就是履行職責(zé),保證機關(guān)工作的正常運轉(zhuǎn),實現(xiàn)機關(guān)的職能作用。公務(wù)員的職責(zé)，通常來講，就是職位所要求的職責(zé)，即“在其位謀其政”。公務(wù)員的實質(zhì)就是人民的服務(wù)員、是人民的公仆、是人民權(quán)利的集中代行者、是一種職務(wù)性的崗位責(zé)任。我們應(yīng)當(dāng)將“公務(wù)員”通俗的理解為：國家公務(wù)員就是指利用人民賦予的職權(quán)，積極從事國家公共事務(wù)活動，并為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)的國家公職人員。

（3）、勝任條件 公務(wù)員的職業(yè)道德首先就是強烈的責(zé)任感和法律意識，必須具備與其承擔(dān)的公務(wù)活動相適應(yīng)的知識和素質(zhì)，要有嚴(yán)格的黨性意識和政策水平。

（4）、薪資行情 一般正常的公務(wù)員收入不比律師高，但完全可以生活的很好。而且公務(wù)員職業(yè)生涯穩(wěn)定。

（5）、職業(yè)發(fā)展路徑

主要路徑：大學(xué)畢業(yè)→司法考試→公務(wù)員

大學(xué)畢業(yè)→選調(diào)生→公務(wù)員

3、職業(yè)選擇理由

（1）、在選擇職業(yè)目標(biāo)時，讓我最困惑的是不知該如何下手。主要有兩點，一是沒有對自身做一個完整的分析，自己喜歡換什么，自己的能力又是怎樣，這些都很關(guān)鍵。二是沒有很好的了解法科職業(yè)有哪些，現(xiàn)在都是怎樣的狀況。

（2）、運用SWOT分析首選的職業(yè)目標(biāo)，即公務(wù)員。

S：自己來自農(nóng)村，從經(jīng)濟條件上著想首先考慮就業(yè)。相比其他而言，考公務(wù)員是改變家庭狀況的最直接的方法。而且我對公務(wù)員也有很大的興趣。考公務(wù)員的條件不是很高，只需要自身的努力就能達到。大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)考也是很有優(yōu)勢的。

W：出身一般，沒有很好的社會人力資源。目前自己的水平和能力也不是很高，還需要很多的鍛煉。

O：身在北京讀書，有機會考取北京的公務(wù)員。北京的的資源廣泛，對自身的成才培養(yǎng)有很大的幫助。民大在廣西的名氣算是比較大的，畢業(yè)后回到廣西會有很大的優(yōu)勢。T：現(xiàn)在面對的比較大的威脅是公務(wù)員的考試，這是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。需要做好充足的準(zhǔn)備，以及自身的努力。

4、與公務(wù)員職業(yè)目標(biāo)的差距

首先，目前我還是一個大一的學(xué)生，剛走完大學(xué)生涯的四分之一，以后還有很多東西要學(xué)。針對專業(yè)知識來講，現(xiàn)在學(xué)的都只是皮毛，還沒有深入研究。還有就是行為處事能力還有些欠缺，領(lǐng)導(dǎo)組織能力不夠強。在政治方面，自己沒有足夠的覺悟；自己也沒有入黨。對于公務(wù)員考試的知識，自己還沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

選擇路徑分析

1、首選路經(jīng)是就業(yè)。

2、選擇路經(jīng)時面臨問題與困難有：司法考試與公務(wù)員考試。

3、選擇路經(jīng)的決策理由

S：從學(xué)習(xí)條件上講，從民大畢業(yè)后回家鄉(xiāng)考公務(wù)員有較大優(yōu)勢。從自身上講，性格開朗學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上，為人處事負(fù)責(zé)盡心。

W：家庭背景一般，沒有很好的社會人力資源。

O：在北京讀書，有機會在京考公務(wù)員。在相對名牌的民大畢業(yè)，回家鄉(xiāng)考公務(wù)員有較大機會。

T：艱難的司法考試和公務(wù)員考試是我最大的障礙。

4、談?wù)勀闩c所選擇路徑（目標(biāo)）存在哪些差距

目前的主要差距主要有兩個方面，即硬件和軟件的。硬件就是在大學(xué)期間爭取那些獎學(xué)金、入黨等。軟件就是從專業(yè)知識和自身能力而講，專業(yè)知識還沒有深入的研究，學(xué)術(shù)水平離職業(yè)要求還很遠。對于公務(wù)員考試的知識更是了解的少之又少。

未來三學(xué)年的行動計劃

1、大一階段

暑期計劃：

主要任務(wù)有a、完成社會實踐

b、復(fù)習(xí)大一的課程，特別是法律專業(yè)

c、加強英語的學(xué)習(xí)，提高英語水平

d、有時間去律所、法院學(xué)習(xí)，或者做個兼職

2、大二階段

（1）教育學(xué)習(xí)計劃

a、認(rèn)真上好法學(xué)專業(yè)課，打好專業(yè)基礎(chǔ)

b、努力學(xué)習(xí)英語，多做習(xí)題，準(zhǔn)備好大二下學(xué)期的專四考試

c、多度一些關(guān)于專業(yè)知識的課外書籍，也可廣泛涉獵

d、可以著手了解、準(zhǔn)備司法考試，自學(xué)公務(wù)員考試課程

（2）能力提升計劃

a、通過在社團的鍛煉與學(xué)習(xí)，提高自身的溝通能力、組織能力

b、平時的學(xué)術(shù)研究的同時增強自己的寫作能力、法律研究能力

（3）經(jīng)驗積累計劃

在寒暑假時重點抽時間去律師事務(wù)所，重點是法院檢察院實習(xí)。

增加自己的對目標(biāo)職業(yè)的了解，為日后的工作做準(zhǔn)備

3、大三階段

在法律專業(yè)和研究學(xué)術(shù)上更提高一個層次。

重點在司法考試的準(zhǔn)備，其次是公務(wù)員考試的準(zhǔn)備。

同時還要抽時間去檢察院、法院實習(xí)。

4、大四階段

若未通過司法考試，則繼續(xù)努力準(zhǔn)備在司法考試。

但公務(wù)員考試時主要得任務(wù)。

結(jié)語

通過以上分析，我發(fā)現(xiàn)自己未來三年的路是會很累的，但我不怕。俗話說得好，沒有方向的船永遠時順風(fēng)的。因為我有方向，所以艱難險阻是一定會遇見的，但一分付出總會有一分收獲，我相信我的未來不是夢。

老師，真的非常感謝您這一學(xué)期的教導(dǎo)，我想現(xiàn)在我已經(jīng)找到自己的人生目標(biāo)以及前行的路徑了，我想通過這三年的努力，我的理想是不會落空的，而就算我沒法完全達到我預(yù)期的成績，我也不會遺憾，像這樣學(xué)下去，三年后我的專業(yè)知識和英語都會達到一個不低的層次，這也算是不錯的結(jié)果吧。

職業(yè)生涯規(guī)劃課程給了我重新認(rèn)識自我的機會，我是不會辜負(fù)自己四年的努力和付出，大學(xué)生涯的成功是我追求的目標(biāo)，贏在起跑線，我深信不疑！

我會高揚公務(wù)員的航帆，在人生的航洋中前行，最終到達我理想的彼岸??！

第五篇：春天,揚起希望之帆

“國旗下講話”

春,叩響新一年的金色大門姍姍而來.繽紛斑斕,姹紫嫣紅,這是春明快的色彩;生機盎然,希望無限,這是春別具的神韻.校園里,春的跫音伴著清晨那朗朗的讀書聲而來,春的陽光映著同學(xué)們那一張張明凈青春的笑臉降臨.春,飄然而來,贈給我們一份最真誠的賀禮:

春風(fēng),邀請你放飛夢的飛箏;

春雷,邀請你敲響春的編鐘;

春雨,邀請你播灑希望的綠洲.或許,你已將目標(biāo)和計劃定刻于心;或許,你已經(jīng)養(yǎng)精蓄銳,摩拳擦掌,準(zhǔn)備揚帆搏擊苦海;或許,你已立下青春的無悔誓言.春光無限好,不容徘徊,不容遲疑,趁著春的蓬勃,春的激情,開始新的征程吧!

同學(xué)們,不要慶幸時間的充裕,蹉跎度日,停滯不前,請務(wù)必謹(jǐn)記:春去秋來,光陰不等人.不要迷旋于春色美景中,只顧陶醉和驚嘆而忘卻前進的方向.不要站在奮斗的起跑線上,遙望路漫漫之艱辛,輕言放棄,讓夢想幻為泡影.校園里遍布春的倩影.在春的感召下,種子齊唰唰地列成生命的方陣,萌動,破土而出,與生命抗?fàn)?聽,這是春的召喚;看,這是春的笑顏.春天在向我們揮手,春天在為我們鼓勵,春天在為我們喝彩!

我們和著春的節(jié)拍,也應(yīng)奏響奮斗的樂章,舉起前進的旗幟,出發(fā)——向理想進軍!今日不搏,更待何時

伸出你的手,在春天撒下希望的種子,用心去呵護,經(jīng)過夏的煎熬,秋的醞釀,定會收獲豐碩的果實.春,注定是夢想的搖籃,希望的起點!

各位學(xué)子,一年之計在于春,抓住春的機遇,擬定計劃,鎖定目標(biāo),將學(xué)習(xí)有條不紊的安排,讓自己忙而不虛,苦而不倦.同學(xué)們,請接受春的邀請,譜出希望的樂章,撥動彩色的線條,種下金色的憧憬.用希望裝點春的風(fēng)景,讓自己不懈耕耘的身姿成為校園中一道靚麗的春色,用行動和汗水作為春的禮贊!