第一篇：你讀懂你的孩子了嗎雜文隨筆

“老師！蔣老師！”朋友帶著一伙人站在我工作室門口。我看了一下如約而至的伙伴，人太多有些搞不清是誰要做個案。

“你能不能給我兒子女兒都做做啊？”衣著鮮亮、身材姣好臉容卻焦躁不安的年輕媽媽開口。我笑了，還是第一次看到這樣有意思的媽媽。

順應是我的作風。“好，可以。寶貝們想在哪兒做呢？”他們在兒童畫室、國畫室挨個看了一遍，最后選定了國畫室。我不由笑了，孩子們居然都喜歡國畫室的能量，這就好辦了。

我讓他們三人各畫一張“人樹屋”，媽媽很難為情地告訴我：“不行不行，我不會畫畫，很丑……”“沒關系，這個游戲只是投射游戲，是一種心理測試。你們畫吧。”這下媽媽才提起筆來開畫。兩個孩子早畫開了。兒子超級自信，但又下筆荒蕪線條凌亂，浮躁不安、注意力缺失立即浮現出來。女兒安全感缺失但情感非常細膩，渴望家庭的喜樂和諧也在畫面上一一浮現。再看媽媽的，內心煩躁，情感匱乏、自我價值感超低而又迷茫……

我最感興趣的不是媽媽一直掛在嘴上的問題兒子，而是那個被她稱為性格內向、會偷東西的一年級女兒。

“寶貝，我覺得你好有畫畫天賦哦！你看你的太陽光與眾不同還有前后遮擋關系。不過阿姨很好奇，你這怎么畫了一顆心呢？好像又有一把箭穿心而過……”我發現她迅速地瞟了媽媽一眼：“這個是一張嘴啊，像不像一顆心？嘴巴里說出來的應該是愛，可是有人說出來的話都好傷人……”孩子的神色黯然起來。我看出了一些端倪，外界的人際關系尤其是評價語言對孩子造成了一定的心靈創傷。所以孩子選擇了不說話來保護自己。

“她就是內向得不得了，你問她一句她才答一句……”媽媽出口都是否定。我感覺孩子再次退縮。

因為她的主要目標是兒子，我看女兒也是畫畫欲罷不能的樣子，就柔聲細語地撫著她的頭跟她說：“寶貝你畫完草圖后上色好不好？”“好！”看得出來她是真喜歡這種情緒表達的方式，很專注雀躍地在一邊繼續。

和兒子、媽媽聊了一會，信息捕捉得差不多了，核對工作也完成，兒子表示很開心愿意繼續來。我發現他一直在嚼糖，建議他以后不要吃了，他立即把口袋里剩下的兩塊大大泡泡糖扔了，不小心掉進了柜子與墻壁的隔縫。我正在跟他探討以后怎么做的時候，女兒居然搬開柜子找到了那塊糖，緊緊地攥在手心里。

“不許吃！吐出來！”兒子突然兇巴巴地對著她喊。女兒不肯，一場拉鋸戰開始了，我們一幫大人企圖拉開，我迅速意識到我不該參與干涉，這是他們家矛盾起來時最真實的應對模式，原生態的呈現比媽媽的描述更到位。我退后一步繼續觀察。

“跟你說了多少次！你不能吃糖！你為什么就是不聽話？！”兒子臉上的青筋都爆出來了，女兒死命攥著不放，兒子就去她手心里摳，那種力道幾乎可以扳出血來。我忽然就看懂了他們兩個的問題根源所在：在兒子的撫養人身上一定是強勢按自己的標準來，女兒在每一次的爭奪中最終都以失敗告終，雖然她那么努力地企圖捍衛自己的權益……

她在最后一刻默默放開時的表情震撼了我：那樣無奈、那樣委屈，她得不到她要的東西……估計這樣的模式已經很多次了，她由一開始的抗爭變成了妥協……

我突然就明白了媽媽口中“偷東西”的心理需求……

童年創傷如果不好好療愈，就會形成一種執念，無關道德，無法控制……

我忽然就難受起來：如果媽媽意識不到自己家的系統運作模式造成了這些偏差行為，這些行為會持續惡化。父母是孩子的環境，孩子是父母的復印件。兒子習得了強勢的武力沖動解決問題，女兒習得了隱藏自己的需求來博取媽媽的肯定，卻都在父母看不見的地方真實地爆發出自己的這種單一處理方式，從而形成人際關系障礙……

媽媽內心的匱乏，超多的負能量語言、那么頻繁地要求孩子聽話，這種不接納、無意識的控制成為了一種錯誤的教養模式，加上多子女家庭的復雜環境，孩子的心理需求得不到及時的滿足，偏差行為慢慢出現甚至導致人格扭曲……

與其在下游防洪救災不如在上游植樹造林。如果父母不愿意學習療愈自己、成長子女，那生活中她要付的單就會很多很多，包括子女的學習生涯、情感維系、兩性關系……

救救母親！我的腦海里突然跳出這四個字。媽媽的內心其實也是一個急需幫助的孩子，那樣的迷茫無助，這樣的狀態我怎能要求她讀懂孩子的語言呢？連孩子的語言都讀不懂又何來溝通呢？這樣的家又有什么愛的流動可言呢？

愛孩子從讀懂孩子的語言開始，從他們的每一個細節，從他們的舉手投足、人事物的應對開始來解讀成長密碼……

但愿更多的父母能走進怎樣學做專業父母的隊伍，揭去“無法、無奈、無望”的“三無家長”帽子，擁有“自學、自救、自信”的“三自父母”基本能力與合格素養，如此，孩子才有望健康蓬勃成長……

第二篇：這下你滿意了嗎雜文隨筆

我是個謙虛慎行的人，我最怕的是自己給別人帶來麻煩，最喜歡的是能給他人帶來快樂。每周我最快樂的時光，就是周末倚在作文班的門邊，看著那些孩子們依次過來，我迎接著他們的眼神，把最純真的微笑傳遞給他們……

但是，生活注定不會讓人永遠這樣安詳下去，所以總有這樣那樣的人和事，想介入別人的思想或者生活中。我自小就知書達理，成人后又深服王守仁“知行合一”的道理，深知“逢文王興禮樂，遇桀紂起刀兵”的古訓，更睇透“朋友來了有好酒，豺狼來了有刀槍”的現實主義理論，所以我在尊重別人的基礎上，也在渴望著別人尊重我。可是，若是別人不知道深淺，不知道尊重我呢？我將怎么辦？

偉大的哲人告訴我們：對敵人手軟，就是對自己的殘忍。當然，我不認為對我無禮的都是敵人，但他們或者可稱為“垃圾人”。垃圾人是不分年紀的，也不分身份，更不論親疏厚薄的，他們做的事可以讓我忽略了所有背景，可以讓我心安理得地把他們打掃到生活中的垃圾袋中，靜待時光將他們自動清除，或者，于我于他們，都是一件很自然而然的事。

就如我們的日子天天會產生垃圾一樣，僅僅上周，我就遇到了Ｎ個垃圾……

垃圾一：某些作者。朋友辦了一家刊物，我負責校對。收到了Ｎ多垃圾稿和人情稿，我不覺得意外，刊物辦得艱難，有人出力有人出錢，垃圾點也正常。不正常的是一些在校老師，在文中很自豪地特意點明了自己的身份：或是班主任，或是初中老師，幾千字的小稿錯誤處達上百，“的、地、得”幾乎沒有一個是對的。最終我忍不住在采稿論壇罵臟話，“你們這些禍國秧民的賊子，你們將禍害多少學生，你們還要不要臉！”罵完后，朋友委婉地說，一些作者不懂基礎語法也正常，作品看得過去就行。我拒理力爭，普通作者可以連名都寫錯，但是一個老師不能這樣無恥，因為他們后面是一代代的學生……再說，他們的東西，真的可以過得去嗎？請你告訴我？哦，原來有些垃圾需要我發瘋，否則總有人不知道自己幾斤幾兩，這下，你們滿意了嗎？

垃圾二：某些作家。認識了省作協的一個會員，弄了個閃小說協會。說實在的，我認為把小說寫死的就是絕句小說和閃小說。絕句小說基本上不會說人話，云山霧造地扯犢子，弄了一堆中國人看不懂外國人不明白的東西，然后讓讀者生死兩茫茫。閃小說篇幅所限，只能一個故事核一竿子杵到底，固然有幾篇亮點，但是絕大多數絕大多數絕大多數看頭知尾，作品之間套路重復極為頻繁。但是，存在就有合理性，咱也不好妄作評議。偏偏這位認識我的作家辦了個閃小說群，在沒經我同意的情況下拉我進去了。由于經常在《小說月刊》上同期露面，我也就進去打個招呼，但我極討厭強制性地拉人進群，正準備找個理由退出去。忽然，一位姓邊的老作家發了一句話：“非黑龍江閃小說會員，不要拉入！”喲嗬，還有這么沒禮貌的人？老邊頭是不是以為文人都應該是文質彬彬的，都應該忍受著各種老家伙的倚老賣老的，卻沒有料到他遇到了一個富有激情和正義感的人。來而不往非禮也，當時一句臟話砸過去，老邊頭懵了，為啥罵人啊？我答：“因為你長得磕磣。”隨即，退自己的群，讓別人郁悶去吧。拉人的朋友ＱＱ留言說，老邊頭是老前輩了，不該這樣。我卻覺得，老而不死方為賊，不能以人老為借口而恣意妄為。如果說人老了做什么都可以原諒，那他們殺人放火都不必管嗎？老邊頭企圖傷害純潔善良的我，結果是讓心理頗為強大的我痛斥了，如果換作一個心靈脆弱的人，被老邊頭一句話傷害到文字夢破碎，傷害到絕望自殺了，那么他的行為又當如何注解？有些人，站在人生旅途的某一站點，就等著我去深鞠一躬；而有些人，站在人生旅途的某一站點，就是在等著我去謾罵，現在應該問問老邊頭，這下，你滿意了嗎？

垃圾三：某些家長。周六有家長給我報喜，她給介紹了一位學生，在班級里是第一名，想來我這里學作文。我當然非常感謝家長對我的信任。隨即她說了，該學生家長是位教師，打算下午先來聽我的課，然后再決定報名。我回給她信息：在這座小縣城里，我的課只能講給學生們聽。若是成人，只有我聽別人講課，不存在別人聽我講課，因為她們不夠資格。若是她敢“突然襲擊”，她的結果只有一條：請她出去！若是你想讓我給她留面子，那么就告訴她，對待一個天才作家，一個普通的小學老師應該是個什么態度。家長很震驚，半天回了一句話，你隨意就好。但我相信，她會把我的態度轉達的。果然，下午那位想聽課的家長來了，小心翼翼地跟我說話。我的態度一如既往地直接而客觀：想來聽課，讓學生下堂課來，家長請自便。對方一直賠著笑，表示她水平很低，待業幾十年，今年才分配到小鎮臨時當了老師。這個態度，我覺得亦是客觀，我沒驕傲，她也沒謙虛。況且，我實實在在不想做個狂傲的人，但是，我更不能妄自菲薄，不想因為缺乏自信而誤了我的學生，客觀地講，我就是本地有史以來最好的作文老師。家長如果有本事，自己在家教；如果沒本事，不好意思，請你們尊重有水平的老師。最后她決定讓孩子來聽課，這下，她該滿意了吧。

垃圾四：某些親屬。老姨得了重病，我一直積極地貢獻著當外甥的義務。雖然母親三十四年前就過世了，雖然老姨對我沒什么造就，但她小時候看過我，她是我姨。老姨的兒子小我一旬，今年三十四歲了，記得我們的生日是同一日，但是，我已經十五年沒有見過表弟了，彼此也沒有任何來往，包括電話號碼也沒有。驀然，6月4號下午他加了我微信，我當時是挺開心的。結果表弟第一句話就是讓我替他寫商務營銷論文。我實話實說，老弟，大哥是寫小說故事雜文的，營銷的事是隔行如隔山，我沒有這個能力。而且，我已經幾周沒有休息了，我很累，到現在還在給刊物校稿，所以幫不了你。但是希望你下次回來，能來這看我，我們兄弟團聚，暢飲一番。按理說，我這番話發自肺腑，至親關系，我怎么會推諉扯皮？但他隨即發了一溜的圖片，讓我按圖片來寫。我說不好意思，我現在校稿正急，從凌晨兩點開始已經工作十個小時了，請他理解。我關了微信，繼續手頭的工作，到了晚上，我頭昏腦漲地剛剛躺下，他的信息又過來了，催我趕緊完成。我當時就要刪除他，妻子在旁邊攔著，說這樣對老姨的面子上過不去。我覺得這番言論很匪夷所思，面子是屬于雙方的，人家沒給我面子，我哪來的面子還給人家？十五年沒聯系了他連半句問候都沒有，第一句話就是強人所難，第二句第三句依舊強人所難。我難道是死人嗎？去看死人還得燒張紙呢！我舉手拉黑了他。事后冷靜下來，我知道我做的最錯的一件事，就是不該對某些垃圾人抱有幻想，我壓根就不該加他；我做的最對的一件事，就是拉黑了他，拉得干凈利落，沒有半點拖泥帶水。對于一個垃圾人而言，他的身份并不重要，重要的是，他不尊重我，他連起碼的人味都沒有，那么，我還要違背自己的意志留著他嗎？只是不知道，這下，他滿意了嗎？

唉，足不出戶，一周還能遇到了這么多人和事！我為世人一大悲－－大家在面臨諸多垃圾人的時候，要有多么大的耐心才能做到忍受啊！我或者無法讓所有人都滿意－－這點可能永遠也做不到，但我會力爭讓自己心安，讓我有更陽光的心態去面對我的學生們。放心吧，我會把這個世界上最單純的笑容，留給這個世界上最單純的孩子們！有個朋友曾說，上帝給我關上了成人的這道門，卻給我打開了孩子的這扇窗。這句話我喜歡，于是想問問自己：這下，我滿意了嗎？

第三篇：懂你的雜文隨筆

每一個人都是一個謎，這一生都在尋找謎底。

有的人，永遠都找不到謎底。因為藏的太過深沉，所以輕易不會有人找到。世界的另一個角落，遺失了太多的心酸，太多的故事里笑容背后的另一個表情早已化作一塊僵石。輕易的堅強早已融化，背負的越多，越不會輕易露出難色。

如果有人能懂你，懂你這一刻所背負的一切。你會不會熱淚盈眶？

不需要太多的言語，只需要你站在我身邊，你就能懂我，懂我此刻的心情，懂我此刻煩惱的一切，該有多好。可是翹首期盼，缺只剩望穿秋水的無奈。能讀懂自己的，永遠都是自己。

可是，我們無法復制一個自己。總有太多的東西我們只愿自己背負。即使辛酸，卻不曾想過分享。

第四篇：今天 你被鄙視了嗎雜文隨筆

一大早，看了一篇文章。關于鄙視鏈的，文章寫得挺好。

文章充滿了怒氣，因為他的孩子無法在北京上學，盡管他本人的公司在北京能夠交得起八千萬的稅。也就是說，他認為他為北京貢獻了很多，所以他的孩子要在北京上學，因為上不了，就在這里怒罵：北京在他眼里就是xxx。最后，又出來道歉，因為他不了解外地孩子在京上學的條件。其實，都可以在北京上學，只要證件齊全。

我想，他是因為太想讓孩子在北京上學，太心切，沒有去了解，不問青紅皂白。反過來說，按照目前北京的政策，就算小學初中在北京讀了，高中不是還要回老家考試嗎？到時候，生活環境、學習環境等等因素，孩子能適應嗎？

據我所知，外地的學習壓力好像更大吧？同樣的學校，分數也要比北京的高出很多才行。說到分數，很早就有人吐槽北京學校的分數，也聽過很多人這么抱怨：“當初我分數多少多少才進了北京的學校，一看，北京人（分數）才多少多少……北京這破地方，還不如我老家干凈、空氣好。”其實何必這么抱怨呢？你可以不考北京的學校啊，你可以選擇一直在老家掙錢養家過日子啊，生活了這么久，怎么又罵上養你這么年甚至半輩子的土地了……

這讓我想起一個詞：以怨報德！也就是說，大氣的北京，首先已經包容了你的背棄，背棄生你的父母，許可你來這里折騰，來這里學習，來這里生活，來這里賺錢，怎么反過來又罵上養你的第二故鄉～北京了呢？就算你的孩子因為各種原因不能在這里上學，也是應該情有可原，畢竟，北京容量有限。北京就這么大地方，如果全國的人口都擠來北京，也不太現實吧？我身邊有很多正能量的外地朋友，他們靠自己在北京買房買車娶妻生子，牢牢的把根扎在了這里，繼續為自己所選擇的生活買單。在北京生活的每一個人都不容易，努力工作努力生活得好一些，爭取讓父母也來北京享福，這樣的心態才是最正確的。而不是北京包容了你，你又來罵北京沒有給你更多……

按說，這不僅僅是心態的問題了……恰恰是這個現象引發出鄙視鏈這個問題。鄙視鏈，其他哪個地方都有，為什么偏偏是北京呢？因為北京是首都！北京有鄙視和被鄙視的條件和資格。文章中說：馬未都、高曉松在各自的節目里都提到過，由于出身不同，最早王朔都不帶馮小剛玩兒……那種骨子里的傲氣，透過文字都能強烈的感受到。忘了在哪里看過這樣一段話：如果十幾年前你們不能坐在一起喝咖啡，那么今天就別想著一起愉快的聊天了，因為，你們之間根本不會再有什么共同語言，十幾年前，階層就決定了。其實這個現象一直都有，大家生活環境不同，自然會和相同圈子的人接觸，慢慢地就形成了不同的圈子，友情發展好了可以作為鄙視別的圈子的談資，發展不好也會彼此傷害。想起我們上學那會兒，戶口還分什么農民居民，其實那個年代，大家生活都挺困難的，一樣住平房，呼吸著一樣的空氣，坐在相同的教室里，聽著同一位老師講課……

可是，偏偏考學時就是不一樣，居民戶口，就算學習不好，隨便考個技校就可以有份工作，而農民戶口的，多半都是又臟又累的工作，只能拼命去考能轉成居民戶口的學校。其實，轉了，又怎樣？你拼命考學換來的，只不過是別人一出生就自帶的。所以，那時的同學明顯分成兩部分，也有因為戶口原因，兩個人相互再喜歡也不能談戀愛的。話說回來，轉成居民就穩定了嗎？就算穩定，能穩定一輩子嗎？現在的社會，誰還能保證你穩定？相反，倒是那些一直不能穩定的，憑借自己的本事，遨游在社會的海洋里，經歷了風雨，見到了最絢爛的彩虹，活得更加精彩。也有一些人，不僅不穩定不說，一直昂著高傲的頭顱還不肯低下，其實，何必呢？您骨子里的那點優越感，早就不值錢了！哎，其實，鄙視永遠是相互的，無所謂對錯。生活，不就是今天你鄙視別人，明天被別人鄙視嗎？不是所有人和事都能被鄙視。被鄙視，不是壞事！今天，你被鄙視了嗎？呵呵……

第五篇：懂你的心雜文隨筆

化作風化作雨化作春走向你，夢如聲夢如影夢是遙望的掌印。化作云飄向你，這樣的相遇好像春風掠過心底，那絲絲柔柔的美麗。化作一朵潔白的云，素心若雪，一塵不染。依偎在藍天的懷抱里。

與風兒幸福的肩并著肩。飄過山川，飄過海洋，以自己的靈氣去親近自然，體會一份特有的清新與美好，體驗人間神奇的萬象。在飄逸中體驗生命的永恒，品味著與生俱來的淡泊與寧靜。閉上眼，我聆聽風聲，風里有你呼喚的聲音，那是來自心靈深處的呼喚，一聲高過一聲，深深地震撼了我的心，醉碎了我的靈魂。

好想好想長出一雙翅膀，能乘風而行，飛到有你的地方，有你的地方于我就是快樂的天堂。很多時侯一個人靜下來，都會產生這樣一種錯覺，大地與天空在我的思緒里展開，自己與世間萬物漸漸融為一體，我感覺自己無處不在，世間萬物皆像是我，我皆又像是世間萬物。思緒有時是清晰的，思緒有時又是混亂的。我感覺自己好像長出一雙無形的翅羽，不知不覺就飛到了有你的地方，你感覺到了嗎？

太陽替我給你溫暖，雨水替我給你清涼，清風替我伴隨著你，當你抬頭仰望天空的時候，就會看見上面寫滿了我對你深深的思念，只需用心體會便可感知。短暫的光陰里，有一個可以惦念的人，是一件非常幸福的事，唯有用心珍藏。相依相伴，無需言語，亦可相牽一生，只因心同、心懂你的人。

就像是初春里樹枝上的一簇新綠，激起內心鮮活的能量；像是炎炎夏日里的一抹清涼，令人感到十分愜意；像是晚秋里的一縷芳香，溫潤蕭瑟的流年；像是寒冬里的一米陽光，溫暖你的心房。就像是初春里樹枝上的一簇新綠，激起內心鮮活的能量；像是炎炎夏日里的一抹清涼，令人感到十分愜意；像是晚秋里的一縷芳香，溫潤蕭瑟的流年；像是寒冬里的一米陽光。

是心靈的伴侶，靈魂的知己。可以在你得意的時候，由衷贊譽，在你失意的時候，施懷寬慰，在你獲得幸福的時候，真心祝福，在你彷徨無助的時候，給你勇氣。真正心里有你的人，一空閑下來，就在想你在干什么，發個信息問一下!，會經常看你的心情看你朋友圈的變化，因為他想更多的知道你今天心情好不好。

他會把你放在心的最深處。你給他打電話發信息的時候，他會馬上給你回過去，他知道他不給你回，你會亂想。其實我想要的不多，就兩個愿望，喜歡你在身邊，在你身邊，愿望很難實現，萬一實現了呢？喜歡一首歌，靜靜地聽，喜歡一個人，遠遠的看著。

夜已深，思緒醒著也在蕩漾著，轉輾著身體，毫無睡意，手機震動了一下，迫不急待的打開，是你的頭像，心兒也跟著猛地顫抖了一下，“懂你的心才是永恒的愛”，簡簡單單的幾個字，卻寫盡了你內心的情感。