第一篇：意想不到的收獲教學反思

這幾天我發現班級的紀律有些松動。第一節課我像往常一樣走進教室，快嘴的澤夏跑到我的面前大聲說：“老師，振發下課時說坤平喜歡心彤。”教室里頓時亂了起來，大家都笑了起來。我發現坤平和雪穎的臉都氣紅了，正在反駁。多年的教學經驗告訴我訓斥并不能解決問題。我靈機一動，略停了一會兒，笑著說：“老師也覺得雪穎很可愛，老師也很喜歡她啊。她學習認真，上課積極回答問題，每課的生字她都是第一個會讀。她身上有這么多的優點，所以坤平喜歡她可以理解呀。咱們班肯定還有很多同學也喜歡雪穎，是不是呀？”

我剛說完，教師里“唰唰”舉起了一片小手。他們找出了雪穎的很多優點。看到孩子們這么熱情，我心里暗暗高興，乘機說：“咱們班里還有許多像雪穎這樣的同學值得我們學習，下面我們就來上一節口語交際課夸夸他們，好不好？”本來孩子們就很喜歡上口語交際課，這下更來勁了，一個個興奮得不得了。我說：“請每個小朋友找出一個或者幾個同學的優點，上臺前來夸夸她。

” 澤夏第一個走上講臺說：“我要夸夸雅君，她不但遵守紀律，而且字寫得漂亮，我要向她學習。”紫依搶著第二個上臺：“我想夸夸陳媛媛同學，她上課從來不做小動作，還認識那么多字，課文又讀得那么棒，我真羨慕她。”……孩子們輪流走上講臺，找出了班里同學的許多優點，同學都真誠的夸獎別人,受到夸獎的臉上充滿了激動與自豪，有的嘴里不斷地說著：“謝謝，我會努力的。”半節課過去了，絕大部分同學都被表揚過了，我發現德坤、錦陽和耀棟低著頭坐在椅子上。

平時對他們的教育我也有點頭疼，我覺得今天是個教育的好機會，于是我說：“現在老師也要來夸夸這幾個小朋友，他們是德坤、錦陽和耀棟，雖然他們身上還有這樣那樣的缺點，但最近進步很大呦。錦陽上課認真聽講了，耀棟的字寫漂亮了，德坤會認很多生字了。”我的話音剛落，很多同學也舉起了手：“老師，我也想夸夸他們。”我鄭重其事地把他們三個請到了講臺前，我看到他們的小臉由于興奮漲得通紅，錦陽害羞地低下了頭。孩子們的眼睛是銳利的，他們找出了這三個小朋友的很多優點。突然我覺得自己很不稱職，平時不善于尋找這幾個孩子的優點。我趁熱打鐵說：“其實，老師非常喜歡我們班的每一個孩子，希望你們今后學習別人的優點，改正自己的缺點，老師相信你們每個人都會越來越出色的。請為自己的進步熱烈鼓掌吧。”教室里的掌聲勝過每一次。

這節課雖然沒有按照我預定的教學設計進行，但卻有了意想不到的收獲，可謂一箭三雕。不僅這節課的教學對學生進行了正面、積極的引導；而且學生在互相評價中正確的認識自己，樹立了信心，還鍛煉了學生的膽量和口語表達能力。

第二篇：幼兒園教學反思：意想不到的收獲

幼兒園教學反思：意想不到的收獲

在教學大班數學“10以內的加減法”的過程中，我安排了一個實踐活動，內容是“我們的小超市”，目的是讓幼兒在購物活動中學習應用l0以內加減法，培養解決一些實際問題的能力。

讓幼兒熟悉了商店環境、明確了要求后，我就要求他們每人拿兩張紙幣(自制的)，合起來是8元錢，去商店買自己喜歡或者是家里人喜歡的東西。在交流的過程中，幼兒都講了自己的8元錢是怎么花的，我在驗證他們的計算是否正確的同時，對那些為家里人買東西的幼兒進行了表揚，表揚他們有愛心，能想著別人。當我接下去要進行下一個環節的時候，發現家俊小朋友什么東西也沒買到，在默默地流淚。我隨即走近他詢問，原來他想給媽媽買一個拎包，可拎包要l0元錢，8元錢買不到，所以急得哭了。真是個有愛心的孩子!我在表揚他的同時，要他把自己的想法及遇到的困難講給大家聽，讓大家一起想辦法。“剛才你們都順利地買到了東西，可實際買東西的時候，經常會碰到意想不到的問題，家俊就碰到了，錢不夠，怎么辦呢?誰給他出出主意?”我用急切又帶有挑戰性的語氣向孩子們提出了這個問題。“算了，就別買了。”嘴快的陽陽馬上回應。

“為什么不買呢?他可以再去拿2元錢。”“對，可以再去拿2元。”很多人附和著。

這時，茗茗馬上說：“家俊，我正好還剩2元錢，我借給你。”“茗茗真是個大方的孩子!”我一邊表揚一邊問她為什么，她說是因為8加2等于10。還真會計算呢!“這是一種辦法，錢不夠再拿，拿了再去買也不遲。還有沒有別的辦法呢?”我肯定了孩子們的想法，并鼓勵他們繼續想辦法。這時有一個孩子舉手了，看樣子解決的辦法還有，我叫起了正在舉手的亮亮。“可以跟營業員還還價，叫他8元錢賣給家俊，很多商店都是可壤還價的。”他一口氣說出了自己的想法。

“還價?對呀!”我頗感驚訝，買東西還價雖然在日常生活中司空見慣，可畢竟是這么小的孩子呀，居然也想到了還價。

“10元錢還到8元，可能不同意。”也有的孩子表示懷疑。

“和營業員商量一下，先欠著，等拿了錢再來還給他。”還想到了可以賒賬，真是個機靈鬼。

“如果他明天不還呢?我看營業員不會同意的。”有的孩子仍然表示懷疑。這還是數學課嗎?可是，孩子們提出的這些問題很有現實意義，我決定繼續下去。

“是啊，要想當時就能買到，又要讓營業員相信，家俊應該怎么辦呢?”我接著問道。“他可以向營業員保證說話算數，要不再拿一樣東西壓在那里。”解決的辦法有了。

“對，小朋友說話一定要算數，這就是誠信，只有這樣人家才會信任你，我相信家俊一定能夠做到的。”我興奮地說。這時的家俊臉上露出了燦爛的笑容，似乎已經想出了解決的辦法，只見他去問茗茗借了2元錢，我和孩子們耐心地等待他幫媽媽買到了滿意的拎包。由于問題的探討出乎了我的意料，在課上用去了很多對間，預設的教案中一些環節被取消了，可這個偶然?生成的環節卻給了我很多啟示和收獲。

啟示一：幼兒之所以能在問題的討論中產生這么多鮮活的想法，原因是：其一，問題的呈現不是老師預設告知的，而是在幼兒自己的實踐活動中產生的，真實可信，幼兒一下子就投入了這樣的問題情境中，設身處地地來幫家俊解決問題。其二，問題本身存在于現實生活中，當幼兒聯系生活實際解決這一問題時，產生的想法取決于他們的生活經驗。其三，我給了他們充裕的時間和恰當的引導和鼓勵。

啟示二：我們在教學過程中，不能只關注教學能否按預定的教案順利開展，應更多地關注動態的教學現場。不管呈現的是一個如何簡單的問題，都要以極大的熱情去激活幼兒的思維，幼兒的思維一旦被激活，往往會超出教師的預料，收到意想不到的效果。教師要果斷放棄原有的教學步驟，及時調整原先的教學計劃，給予幼兒足夠的時間和空間進行交流和表達。

啟示三：數學課不僅僅是計算，還涉及到幼兒的生活，乃至做人。在解決問題的過程中，我們發現生活是如此豐富多彩。當幼兒由衷地說出“說話一定要算數”時，我們深切地感到，數學活動不僅讓幼兒學會了數學知識和數學思考，還學到了怎樣做人。

第三篇：意想不到的收獲

意想不到的收獲

星期三早上，上課鈴一響，夏老師一如往常，手里拿著語文書，走進教室，開始給同學們上課。

當這天的課上完，快下課的時候，老師突然問了一句：“誰在網上投過作文？〞我聽了，心里一怔，我記得媽媽幫我在網上發表了許多作文，還幫我把作文寄到報刊去投稿。于是，我把手舉了起來，老師看見了，突然又說了一個好消息。她說：“同學們，今天，我告訴你們一個令人高興的好消息，胡可的作文在報刊里投稿成功了，發表到《作文大王》這本書上面去了，而且還有10塊錢的稿費呢。”聽了老師的話，我簡直不敢相信自己的耳朵，大家都用羨慕的目光看著我。

啊！回想起我原來的寫作，簡直讓我頭都覺得大了，沒想到今天有如此大的收獲，這難道不應該感謝我親愛的媽媽嗎？

以前呀！媽媽只要看到我休息，就逼著我看書、寫作文，好像生孩子只有寫作文和看書，我看到天上的云，媽媽就讓我寫云，我看到春天的小草小花，媽媽就讓我寫小草小花，我看見了昆蟲，媽媽就讓我寫昆蟲，甚至連毛毛細雨也不放過。

記得有一天，天下著大暴雨，我和弟弟特別想出去玩，可是一樓地上的積水已經有一尺多高了，我們只好在陽臺上玩呀，鬧呀！我們把雨水用手接著來洗手，還拿媽媽的手機來拍視頻。

到了中午，我們玩累了，玩夠了，我走進房里，正準備休息，媽媽突然說：“胡可，今天玩得開心吧？”我說：“開心呀！”“那你就‘雨’為題寫一篇日記吧；”啊！又要寫作文，我抓耳撓腮，心里一千個，一萬個不愿意，可是沒辦法，媽媽眼睛一瞪，開始angry（生氣）了，我只好東寫寫細湊湊，寫了好幾個小時，終于給媽媽過關了。唉，我以后玩什么也不開心了，免得又要寫作文。可是媽媽呀！無論是我開心還是不開心，都要我寫作文。開心的時候寫開心的作文，不開心的時候寫不開心的作文。現在在媽媽的壓迫下，我不僅喜歡上了寫著，而且我的作文還發表了，這真是太令人高興了。

從這件事，我悟出了一個道理，只要努力，就可以得到收獲，這的確是意想不到的收獲啊！

湖北武漢武昌區四美塘小學四年級:胡可

第四篇：意想不到的收獲

意想不到的收獲

農民的收獲是果實結果；園丁的收獲是花草開發；我就有一個意想不到的收獲。

那是一個夏天的星期六，我去“段家崗”找我的同學“段欣”玩。來到她家，我敲了敲門，沒有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦臉地走了。在回家的路上，我看見了一團黑色的物體在動。我很好奇，走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運大青蟲。那時，我也很無聊，就找了根棍子把大青蟲從螞蟻身上掏了下來。我以為這些螞蟻就會放棄這個到嘴的肥肉，回洞去休息。沒想到的是，它們重新把大青蟲背在身上，準備運回洞里。我還是不甘心，找了兩塊大石頭，攔住了它們的去路，我想：“你們是過不去的，趕快束手就擒吧”！“啊”！這群螞蟻竟然不中我的計，而是繞道而行。它們一起把大青蟲搬進洞里去了。

雖然沒能和段欣一起玩，但是我發現了螞蟻那種堅持不懈和團結力量大的精神是多么可貴啊！

這真是一個意想不到的收獲。

六指小學四年級:丁琳

第五篇：意想不到收獲小學作文

意想不到收獲小學作文

意想不到收獲小學作文1

“嘩啦啦——”雨水如同一串串細小的珍珠，不停地往下掉。

雨停了，我站在窗前，凝視著窗外雨后天晴的景色。太陽透出來了，照得樹上的葉子發亮。一片片樹葉綠得晃眼。樹葉上掛著一顆顆小水珠，在陽光的照射下，竟然泛著五彩光。咦，水珠怎么是彩色的？真奇怪。

為了揭開謎底，我帶著照相機走進了自然。呼吸著新鮮的空氣，品味著沁人心脾的花香，我來到一株小草跟前。它是那么矮小，那么嫩綠。對于整個公園來說，它只是滄海一粟。但對于大自然來說，它卻充滿了的希望。

“咦，這是什么？”

原來，是水珠妹妹！它在這株小草上又蹦又跳，還不時揮舞著自己五彩斑斕的裙子，迎著和煦的春風。我立刻從口袋里拿出照相機，把這一切記錄下來。

回到家，我迫不及待地打開電腦，查閱與“ 彩色水珠”有關的資料。原來，水珠的顏色是通過陽光照射到彩虹，彩虹就如同一面鏡子，反射回大地而來的。這樣，水珠就可以變成彩色的了！那么，毛茸茸的小兔，它那紅紅的眼睛，也是因為陽光的'反射嗎？沒錯，小白兔的眼睛是透明的，陽光的照射，讓它變成了紅色。陽光反射是多么神奇呀！

意想不到的收獲，讓我明白了陽光反射的神奇。但它更讓我明白，大自然的奧秘遠遠不止這些。只要我們留心觀察身邊的一點一滴，就會擁有更多意想不到的收獲。

意想不到收獲小學作文2

難忘的頒獎儀式結束了，我和爸爸媽媽一起來到五星級賓館，我和爸爸在游泳池游泳，媽媽在桑拿室桑拿，我們還去了王府井書店買書、看書，爸爸給我買數學，媽媽給我買語文，我自己看看這，看看那，學到了很多知識。

第二天，我們來到飛機場，在紫悅餐廳吃飯，經過安檢，行李托送，來到機室，我看到在一幢樓的上面，有一個測量風向的氣象站，來來往往的飛機有的起飛，有的降落，我們坐的飛機開始檢票了，檢票員檢票的方法很不同，把票照一下就行了，我們終于坐上了飛機，我系好了安全帶，飛機就開始慢慢滑行，準備起飛了，起飛時的感覺像在蕩秋千，我坐在飛機上，從窗口向下看，城市的.房屋像一個個小方塊，彎彎曲曲的河流清晰可見，就

像一幅美麗的風景畫。飛機飛得更高了，直上去霄，這時從窗口向外看，天是那么的藍，云是那么的白，飛機如同飛行在茫茫大海上，那一堆堆的白云好像海上一座座小島，又像凌霄寶殿，我想，《西游記》大概就是在這拍的吧！飛機降落了，我們一家平平安安地回到家中。

我們一家人帶著喜悅的心情要去參加全國青少年作品大賽頒獎儀式，一路上我認識了許多朋友。

意想不到收獲小學作文3

星期六的我還在睡懶覺，可是媽媽把我給吵醒了。

我可是家里有名的“電器能手”，所有的電器我研究個兩三分鐘就什么都會了，可是這一次媽媽給我出了一道難題。她買了一個自拍神器，讓我擺弄清楚。

我坦然的接受了這個任務，我想，無非就是把手機和自拍神器連接在一起，然后再自拍一張照片不就行了嗎。我雖然琢磨過很多的神器，但是像這種人類的高科技我還是第一次見，所以，我花了將半個小時才把手機安裝在自拍神器上。

接下來該如何把手機和自拍神器連接在一起了，我不知道怎么連接，又是一個小時以后，我已經放棄這項任務了。所以我開始準備玩Ipad游戲了，我在QQ里發送信息，讓我哥哥跟我一起玩泰拉瑞亞，我把藍牙打開了，跟以往一樣我持到了一排我很熟知的英文，我不明白這是什么意思，這時我恍然大悟，藍牙既然能把我的'Ipad和哥哥的手機連接在一起，那藍牙也可以讓手機和自拍神器連接在一起!我試了試，果然，成功了!那時我的心情無比激動，我高興的一跳三尺高!

最后一步是找到按扭，我當時準備看電視，往桌上一摸，發現是自拍神器的遙控按扭，真是“得來全不費工夫。”

只要你努力了，就會有意想不到的收獲。

意想不到收獲小學作文4

一學期一度的班干競選就要開始了，我想競選班長，所以我從上個星期就開始寫稿子、背稿子，覺得勝券在握。競選的的那一天到了，我早早地走出了家門，我信心十足，快速地向學校大門走去。

競選開始了，老師帶著微笑走上講臺說道：“競選開始！”我昂首挺胸，大步流星地走上講臺，同學門都向我投來了目光，我緊張地說道：“同學們，大家好！我想競選班長，因為……”突然，我把背的滾瓜爛熟的稿子忘得一干二凈，我著急地想：我怎么把稿子給忘了？我臉漲的通紅只好吞吞吐吐地說了幾句，最后老師瞪大眼睛說：“淘汰！”我只好慢吞吞地走下講臺，眼里流出了不爭氣的淚水。

下課了，我向著家的方向走去，太陽被烏云遮了起來，似乎連它都不想看見我；風呼呼地刮著，仿佛在嘲笑我的失敗；大樹耷拉著腦袋，好像在我傷心。過了一會兒，天上下起來傾盆大雨，我打著小雨傘，快速地朝家的'方向奔去。突然，我發現了一位摔倒的小女孩，我想：她一定會大哭起來。于是我馬上跑過去，想把她扶起來，可是她卻自己站了起來，炯炯有神地大眼睛看著我，微笑著說：“我沒事，媽媽說過‘從哪跌倒就要從哪兒爬起來’。”這時，雨停了，天上出現了一道美麗的彩虹。我又有了信心，唱著歌兒往家的方向走去。

是啊，我們每個人都會遇到挫折，但如果我們屈服于挫折，我們就會失去信心，陷入在傷心中，我們要用一顆不怕困難的心，做一個上進的好孩子。

意想不到收獲小學作文5

還記得五歲那年，一個炎熱的夏天，爸爸帶我到長江去游泳，換好泳裝，我就學著爸爸的樣子，“撲通”一下跳進水里，爸爸像小鴨子似的`抖掉臉上的水，而我卻嗆了一大口水，誰叫我是個新手呢。我心想：今天算是倒了大霉，看來我得向爸爸好好學習了，于是我去請教爸爸，可爸爸只顧自己支玩，根本不理會我，我真是無可奈何，只好雙手托著腮幫望著遠處發呆。忽然，我感到腳底一陳列癢癢，一看原來是一群小蝦在我的腳下嬉戲，于是我的腦海里出現一個念頭——捉蝦子。

說干就干，我將手伸進水里，蝦子們以為是美味佳肴來了，便都涌向我的手心，我猛地一抓，許多蝦子都上了當，真是個開門紅！接著我又撈第二次，這次我用了同樣的辦法，可蝦子們沒那么傻了，沒有游到我的手心，而是拼命地“咬”我，好像是為他的兄弟報仇雪恨，我不甘心，使勁往水里一抓，身子一歪，摔了個四腳朝天，我生氣極了，便第三次下“毒手”，結果，撲了個空，摔了個“狗啃泥”，蝦子們卻得意洋洋地在水里游來游去，好像逼著我投降，我更是火冒三丈，用腳拼命地在水中一頓亂踩，不久，好幾只蝦子“壯烈犧牲”。

經過我的不斷努力，終于捉住了許多蝦子，回家后，爸爸就把這些蝦子給我做了一鍋香辣蝦，這真是個意外的收獲！

意想不到收獲小學作文6

在生活中常常會有一些意想不到的事情發生，在這些意想不到的事情中，有時還可能會有意想不到的收獲呢！我就曾經有過這樣一次收獲。

那是在我過生日的時候。爸爸媽媽要帶我去洪山公園放風箏，我一聽到這個好消息，高興的一蹦三尺高。晚上在床上翻來覆去，根本就睡不好覺。想著明天去洪山公園放風箏的場景，心里比吃了蜜還甜。

好景不長，老天爺偏偏要和我過不去，好像我欠他帳似的。第二天，爸爸告訴了我一個壞消息：堵車了。我聽了這話，仿佛掉進了萬丈深淵一般，特別失落。跟昨天的`我比，相差十萬八千里。“唉！為什么老天總是那么不公平？”我喃喃自語著。

沒辦法，只好在家玩了。我懶洋洋地躺在沙發上。這時，媽媽突然對我說：“xx，我們一起來玩捉迷藏吧！”我聽了，在沙發上發愣。媽媽急忙解釋道：“我覺得很無聊，想玩玩以前玩過的游戲。”我這才安下心來。

游戲開始了，先是爸爸當鬼，我躲到陽臺的一個角落里。只聽“哈！”一聲，我就知道，媽媽被抓到了。我得更加嚴密保守自己了。大約過了10多分鐘，爸爸還是沒有找到我。爸爸無奈，只好乖乖投降了。我大搖大擺的走了出來，對爸爸說：“怎么樣？我是不是很高明？”爸爸也像個徒弟樣的說道：“小的無知！”“哈哈，連爸爸也投降了！”我心里美滋滋的。

這是我過的最開心的一個生日。在這個生日中，我有了一些意想不到的收獲。

意想不到收獲小學作文7

生活中往往會有很多事情，出乎我們的意料，這些意想不到的事情中，有時有意想不到的收獲，我也曾經有過這樣的收獲。

記得以前我種過幾株番茄，偶爾澆水，卻從沒怎么施肥。只希望它能夠活下來，把我家的陽臺點綴一下。

有一天早上。我去給我的番茄澆水，意想不到的'事情發生了。前幾天開得旺盛的番茄花，竟變成了一顆小小的、綠油油的小番茄，圓滑可愛，我驚喜不已，簡直不相信自己的眼睛，以為自己還在夢里，揉了揉眼睛，定睛一看，確實如此。我來到番茄邊上，小心翼翼地用手輕輕撫摸的小番茄，像抱著自己撫養的嬰兒似的，深情地凝望著。番茄在我的手上輕輕滾過，就像劃了一道美麗的曲線。我十分激動，因為這是我第一次嘗到自己親手種出果實的興奮。

我又細看那幾株番茄上的其他地方，我更驚訝了，我看到了番茄枝上有許許多多含苞欲放的花苞，花兒們躲在花苞里，正在為開放做最后的準備，仿佛即將出嫁的新娘在閨房里梳妝打扮。把他們最美好的狀態展現在世間萬物前。

這次收獲，真是意想不到啊。

意想不到收獲小學作文8

“嘩啦啦，嘩啦啦……”你們問我在干什么往陽臺上一看， 嘿！有一盆綠綠的幸運草，它身體的全部分都被淋了個透濕，還有一個關于幸運草的小小收獲故事呢！

故事的開頭發生在一個炎熱的夏天，剛從學校回來的我無意中看見了陽臺上的一盆幸運草，可是幸運草并不像我想象中的那樣，它只是有少部分是綠色的，其它的枝葉都耷拉著腦袋，看上去一點也不精神，我一看有植物需要“搶救”便來了勁頭，準備用噴水器給它噴水，可我又轉念一想：家里已有些花花草草，為何還要和一個不知從哪來的幸運草操心呢？還是算了吧。

當我從興致勃勃的狀態中回來時，我又耷拉著腦袋，去做作業了，寫著寫著，我不禁又想起了那棵幸運草，突然想到世界上所有事物的.距離。

是呀，同樣是植物，同樣是有生命的東西，卻因為某種突然的原因而改變了命運，這是不公平的，如果你即將獲得諾貝爾獎，但因為有些疏忽的小問題而得不到你的欲望，那么，我們也會氣憤，嘆著氣說上帝對我的不公。

人與人，物與物之間是沒有距離的，正是這樣，每一個弱小的東西都需要呵護，但我又不禁困擾：一個人，都忙不過自己的家庭或經濟支柱，還會去盡干些閑事嗎？答案是不會，如果你從人的角度換成了一棵小植物的角度，那么你同樣還是會照護幼芽，不會去想著該怎樣保護人類。

通過這次幸運草的事件，我突然明白了一些道理，但是我在以后的生活里，還是會盡我的一份力，來呵護每一個生命。

意想不到收獲小學作文9

“嘩啦啦——”雨水如同一串串細小的珍珠，不停地往下掉。

雨停了，我站在窗前，凝視著窗外雨后天晴的景色。太陽透出來了，照得樹上的葉子發亮。一片片樹葉綠得晃眼。樹葉上掛著一顆顆小水珠，在陽光的照射下，竟然泛著五彩光。咦，水珠怎么是彩色的？真奇怪。

為了揭開謎底，我帶著照相機走進了自然。呼吸著新鮮的空氣，品味著沁人心脾的花香，我來到一株小草跟前。它是那么矮小，那么嫩綠。對于整個公園來說，它只是滄海一粟。但對于大自然來說，它卻充滿了的希望。

“咦，這是什么？”

原來，是水珠妹妹！它在這株小草上又蹦又跳，還不時揮舞著自己五彩斑斕的裙子，迎著和煦的春風。我立刻從口袋里拿出照相機，把這一切記錄下來。

回到家，我迫不及待地打開電腦，查閱與“ 彩色水珠”有關的資料。原來，水珠的顏色是通過陽光照射到彩虹，彩虹就如同一面鏡子，反射回大地而來的。這樣，水珠就可以變成彩色的了！那么，毛茸茸的小兔，它那紅紅的眼睛，也是因為陽光的反射嗎？沒錯，小白兔的眼睛是透明的'，陽光的照射，讓它變成了紅色。陽光反射是多么神奇呀！

意想不到的收獲，讓我明白了陽光反射的神奇。但它更讓我明白，大自然的奧秘遠遠不止這些。只要我們留心觀察身邊的一點一滴，就會擁有更多意想不到的收獲。

意想不到收獲小學作文10

生活處處是課堂，而你所經歷的事，能引領你走向成功的軌道，讓你有意想不到的收獲……

故事發生在這學期的鋼琴比賽中。

我記得當時十分緊張，別人還在彈奏曲子的時候，我就在座位上一直想：唉，等會兒彈錯音怎么辦啊？一想到這個，我的臉上始終掛著沉重的表情。可當我看到同班同學張俊杰那輕松的表情時，我便想著說他怎么能夠如此放松呢？也太奇怪了吧……

輪到我上場了。可不知怎的，上臺后我連鞠躬的力氣都沒有，臉上也直冒冷汗。彈琴時就更不用說了，肢體語言沒做到位，彈起來的聲音呆板，還彈了許多錯音。唉，真苦！

可張俊杰的表現卻大大超出了我的想象。看，他慢慢走上樓梯，朝著評委老師們笑了笑，輕松地彈著琴，聽著還不錯，能夠做到這么淡定也是很難得的。

后來，我從他輕松的'神情中，突然間想到了什么。對，每個人都會有這樣的壓力，只是有些人有表現出來，而有一些人是把它藏在心底里罷了。

不過，我想起了當時為了不練琴，把自己關在房間里不出來，就是這樣使我上臺沒了底氣。我承認，我后悔了，我認為自己應該在平時就做好準備，而不是“臨時抱佛腳”，在關鍵時刻掉鏈子。同時，我也認為自己應該自信一點，做好自己就行。

這個臨時的收獲，真是讓我意想不到。它讓我自信，也讓我明白了自己的錯誤，更重要的是——它讓我成長了。

意想不到收獲小學作文11

一個星期六，我去外面買早點，就有了一個意外的收獲。

我剛準備過馬路，聽見一個人喊到：“丫頭，丫頭，等一下！”我帶著疑惑的眼光往四周看了看，沒有誰呀。剛好綠燈亮了，我正要往前走，一個人跑來，說：“丫頭，畫張像吧？”見我直發愣，又說：“不要錢，最多花你15分鐘。”我想：反正不要錢，畫張也沒什么壞處。于是，我點了點頭。

他見我同意了，見我同意了，便從包里拿出兩把椅子，一個文具盒，開始畫了。過了一會兒，好多人都來看，我簡直就像動物園里的'大猩猩，被人參觀，那感覺實在不爽。又過了一會兒，WMH路過這里，她媽媽笑了笑：“XMJ，畫像啊？”我真是啞巴吃黃連：有苦說不出，早知道，我就不來畫了。唉！眼瞅著紅燈變成了綠燈，綠燈又變成了紅燈。可那人還是不緊不慢地畫著。我急得像熱鍋上的螞蟻，差點兒就團團轉了，可不行，畫像的時候不能動啊！

“畫好了！”我松了一口氣，心想：真慢，我都等了八百年了才畫好！我看著畫，覺得還不錯：長辮子、大眼睛和衣服上的花紋都挺像。這時，我聽見他對別人說畫一張十元錢……

哇！這么貴！我想：假設要錢，我才不畫呢。不過，這還相當于我賺到了十元錢。呵呵！這真是個意想不到的收獲！

意想不到收獲小學作文12

雖然，熱干面是武漢的特色，但并不是所有的武漢人都喜歡，比如我，就不喜歡吃熱干面。

我們全家都喜歡吃熱干面，經常過早吃熱干面，以他們的眼光看待熱干面是色香味俱全，大老遠就能聞到香味。我呢，是覺得面就像干裂的`大地，不僅不好吃，還一點味道都沒有。

媽媽試著引導我去吃，說：“你看，面的顏色多好看，金燦燦的。”我說：“不對啊，明明是土黃色，多難看啊，一見到一整天心情都不好！”結果，媽媽就自己吃完了那碗面。

外婆試著引導我去吃，說：“熱干面非常好吃，保準你吃一口不后悔，吃兩口愛上它。”我說：“連你都找不出贊美熱干面的具體優勢，說明它一定難吃！”外婆無言以對，只好放棄了。總之，不論什么人，什么詞都無法撼動我對熱干面不好的印象。

直到有一天，事情發生了轉折。前一天，我抗拒吃熱干面，于是，晚上就沒吃飯。第二天，我肚子餓得“咕咕”叫，體會到了前所未有的饑餓，突然，外面傳來了熱干面的香味，我跑了出去，狼吞虎咽，連嚼都沒嚼就吞了下去。說完，發現我吃的竟然是熱干面！我發現熱干面竟然這么好吃，看來，食物好不好吃并不在外表。

我自從發掘了熱干面這種美食，我還在發掘其他美食，我的食量大大增加了，這真是一箭雙雕。

意想不到收獲小學作文13

春天到了，池塘邊的青蛙“呱呱”地叫個不停。每天我和鄧雨辰一起上學放學時都路過那里。

星期五，我們約好星期六去我家做捉蝌蚪的工具，星期天去捉蝌蚪，觀察它是怎樣變成青蛙的。

星期六，我們先找來一張紗網、竹棍、鐵絲，把鐵絲穿字紗網上面，再把做好的網子綁在竹棍上，這樣一張網子就完整地做好了。我們又準備了一個小桶，于是，捉蝌蚪的工具準備齊全了。我們興奮地等待著星期天的到來。

星期天，我早早就起床了，鄧雨辰也來了，我們提著工具準備出門。這時，媽媽剛好起來了：你們上哪去？媽媽問我們：“今天不是要去上‘新東方’少兒英語培訓班嗎？”“啊？我們忘了！哎，辛苦白費了，計劃泡湯了。”

于是，我們背著書包來到了‘新東方’，一進門就看到幾個醒目的大字：“新東方，夢想騰飛的地方。”老師親切的笑臉，標準的發音，生動的講課風格，吸引了我們，我們在那里度過了一段快樂的時光。

第二天，上科學課的時候，老師給我們講了蝌蚪變成青蛙的過程，并告訴我們青蛙是益蟲，不要傷害它們。老師的'講解彌補了我心中的遺憾。這個星期，我既去‘新東方’學了知識，又懂得了青蛙的生長過程，真是意想不到的收獲。

意想不到收獲小學作文14

預言豐收是輕快的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是快樂的，它可以用響鼓緊擂；創造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

沒有付出哪有收獲，沒有奉獻又怎談索取？索取是每個人都愿意的。收獲也是人人喜歡的，因為每個人都有各自的欲望。小草生長需要細雨滋潤，需要陽光溫暖，需要和風呵護；沒有細雨、陽光、和風，它就會長的萎衰柔弱甚至枯死。

人亦如此，生活在社恩惠上，不反需要家長的關懷，還要有師長的愛護，同學的友誼。沒有這一切，青少年也許就沒有健全的人格了。周記大全

一次考驗即將到來，有許多的花香以一種令人感動的真誠，悠揚地揮灑成綠色舞曲的旋律，它令人向往；但你必須明白，花香過后將是怎樣地暗淡，有許多令人意想不到的結果。是朋友的`嘲笑還是贊揚，是家長的呵斥還是稱贊，一切都是不知道的。

要收獲就要付出，付出艱辛，才會收獲碩果，付出努力，才會收獲成績，只要你堅定而執著的信念。

考試來了，相信你會成功，這該是一種何等的幸福！

但是，暴風雨……不，不要再但是，一切皆有可能。

意想不到收獲小學作文15

集合聲讓我睜開了朦朧的雙眼，忘了昨天一天的疲勞，我一轱轆從床上翻起來，叫醒了媽媽，今天我們要去清華、北大了，隨行的老師說，清華大學、北京大學是中國著名的'高等教育學府，讓我們去汲取它的文化，去感受一下學校的奮發精神和嚴謹學風。

到了清華大學雖然我看不出它好在哪里，但參觀的人很多，還專門有人為我們講解，我們在清華大學照了很多相，媽媽給我買了印有清華大學字樣的上衣，我讓媽媽給我買了一個漂亮的水晶石，上面有清華大學的格言：自強不息，厚德載物！清華大學我愛你！

游完了清華，我們乘車去了北大，我們在北大家園學生食堂用餐，在用餐時，我感受到了大學生用餐的情景，吃完飯我們參觀了未名湖，照了許多相，媽媽又給我買了一個小扣針和一件印有北大字樣的衣服。媽媽讓我記住在北大有個未名湖在清華也有一個湖，朱自清寫了一篇《荷塘月色》的文章就是在那里。今天一天收獲可真不小啊！

下午，我們去了天安門廣場，在那里合影留念。