第一篇：一次意想不到的考試

一次意想不到的考試

湖北省房縣萬峪中學(xué)初三（1）班代平

“鈴鈴、??”下課鈴終于響了，五十四個(gè)“彈簧柱”從座位上彈起來，齊刷刷的向老師敬禮，并都以蒙娜麗莎般的微笑目送數(shù)學(xué)老師走出教室。老師前腳剛跨出教室門檻，思想品德“運(yùn)動(dòng)”立即由桌下轉(zhuǎn)移到桌上。

同學(xué)們把頭深深地埋進(jìn)課本中復(fù)習(xí)著，就連平時(shí)最愛搗蛋的“大頭龜”也靜靜地坐在那里準(zhǔn)備應(yīng)考。要知道老班那5.0的視力和他那不可抗拒的威嚴(yán)是每一個(gè)學(xué)生都望而生畏的，這樣好學(xué)的場面，要是讓我們的父母看到了也會(huì)頷首贊許的吧！臨陣磨槍，不亮也光嘛！同學(xué)們都在抓住這最后一點(diǎn)時(shí)間臨陣“磨槍”呢！“鈴鈴??”牽系我們怦怦跳動(dòng)的心的上課鈴，還是響了。同學(xué)們的臉色隨著鈴聲的漸落而變得嚴(yán)肅起來。老班踏著清脆的鈴聲準(zhǔn)時(shí)而至，奇怪的是他胳膊底下沒有那可怕的品德測(cè)試卷。我們緊張的心情頓時(shí)放松下來。他急步跨上講臺(tái)，用他那響亮而又略帶磁性的聲音宣布道：“今天，學(xué)校分派給我們班一個(gè)小小的義務(wù)———清理臭水溝。考試下周二進(jìn)行。”

“萬歲”我們都?xì)g呼起來！辛虧這個(gè)臨時(shí)任務(wù)解救了我們，同學(xué)們都為解除這品德考試贏得復(fù)習(xí)時(shí)間而高興。馬上，不愉快又籠上心頭。學(xué)校后面的那條臭水溝是盡人皆知的、臭出了名的不平凡的水溝，誰愿意去呢？我們又都不約而同地低下了頭，屏住了呼吸，恐怕“大禍”降臨到自己頭上。

時(shí)間一分一秒過去了。老師失望地看了一眼全班同學(xué)，又問道：“誰愿去？” “我去。”老師的眼睛，突然一亮。這個(gè)微弱的聲音從一個(gè)毫不起眼的墻角傳來。“是他？”他是我們班學(xué)習(xí)成績最不好的小A同學(xué)。平時(shí)，同學(xué)們從不會(huì)注意到他，他在我們眼中是那么微不足道，以至于讓我們忘記了他的存在。周二到了。上課的鈴聲又響了。同學(xué)們正襟危坐，靜侯老師發(fā)卷。老班走進(jìn)教室，用目光掃視一下同學(xué)們說：“下面宣布測(cè)試成績。小A同學(xué)100分，小B??小D??其他同學(xué)0分。”老班莊嚴(yán)地宣布。

“啊——”同學(xué)們禁不住不約而同地發(fā)出一聲驚嘆！

“零點(diǎn)”評(píng)析：

這篇習(xí)作的成功之處在于：寫作筆法巧妙，立意含而不露，是話題作文中‘內(nèi)照應(yīng)式’的典范之作。

以?意外?為話題，文中自始至終都沒有出現(xiàn)‘意外’這一詞語，但我們卻實(shí)實(shí)在在的感受到了意外。借思德考試為寫作材料，而完成勞動(dòng)又恰巧與檢測(cè)思品相得益彰，考試結(jié)果卻?不考而有果?。從某種角度說，雖未考試，卻達(dá)到了測(cè)試的目的。筆法巧妙———小小說的筆法。其實(shí)，這是一種電影式的?鏡頭組合法?。整篇習(xí)作由八個(gè)?鏡頭?組合而成。

鏡頭<1>學(xué)生下課、敬禮、老師走；鏡頭<2>同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的場面、氣氛

鏡頭<3>老班進(jìn)教室一系列情態(tài)；鏡頭<4>宣布任務(wù)后同學(xué)們的表情 鏡頭<5>老班等待，教室靜謐氣氛；鏡頭<6>同學(xué)們的眼光轉(zhuǎn)向小A及表情

鏡頭<7>老班宣布成績；鏡頭<8>同學(xué)們聽到成績后的表情（一次月考作文——以?意外?為話題的話題作文范例）

第二篇：演講稿—意想不到

意想不到

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我今天演講的主題是——愛情中的意想不到

似乎一進(jìn)大學(xué)，愛情就成了我們所有人眼中最熱門的通選課，不知道在座的有多少同學(xué)還沒選上這門課呢。

現(xiàn)在先給大家講一個(gè)真實(shí)的故事

隔壁寢室比較熟的一個(gè)妹子又談戀愛了，這是我在下去還書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的，男生是個(gè)180+的南方漢子，樣貌說不上有多帥，但總歸不丑，看的出來，妹子很喜歡他。現(xiàn)在的他們很恩愛，就像我們?cè)詾榈乃麄円埠芏鲪垡粯印?/p>

我默默的爬上樓，點(diǎn)開他的空間，這個(gè)他不是現(xiàn)在的那個(gè)他，是妹子的前男友，然后一條，一條的看他的說說，直到找到我要找的那個(gè)紀(jì)念分手發(fā)的說說。時(shí)間2014.4.20日，而今天是2014.5.21日——傳說中的表白日。相距整整31天，只是31天。我迫不及待的告訴小伙伴，才過了一個(gè)月哎，妹子居然就另尋新歡了，結(jié)果小伙伴甩我一句，這不是很正常嘛。。

然后留下一臉不淡定的我，在這思考“愛情”??

回想這半年以來，奇怪的事似乎一件接著一件，一切都是那么的令人意想不到，我甚至開始懷疑，我所謂的直覺

去年光棍節(jié)，快要結(jié)婚的堂姐忽然告訴我，她分手了。然后留下一臉錯(cuò)愕的我，到處打聽信息到底發(fā)生了什么。沒想到的是，被問到的人所表現(xiàn)出的驚恐絕不亞于我。。是的，沒有人覺得他們倆會(huì)分手，甚至還有一位在聽到這個(gè)消息的時(shí)候，默默的說了句，不會(huì)再愛了。不知道你們身邊有沒有這樣的事情發(fā)生，越是那些我們看起來恩愛的戀人，越是我們覺得他們會(huì)白頭到老的人們，反而會(huì)在所有人驚恐的表情之中成為陌生人。反而，是那些我們從一開始覺得不會(huì)長久的人在慢慢的融合中走向了白頭。我想，我肯定不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這些事情的人。

我想這也許就是愛情里的放大原理——那些平時(shí)看起來很恩愛，而且灰常在乎對(duì)方的情侶，更容易分手。

他們的眼里只有對(duì)方，一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵都會(huì)被放大，不管是誤會(huì)還是什么，因而更容易產(chǎn)生矛盾。因?yàn)閷?duì)對(duì)方抱有的期望太大、要求太多，所以失望就越來越多，而且人往往會(huì)先看到的和記住的是不好的，因?yàn)樵谝欢押玫臇|西里可能那幾件壞的就會(huì)特別醒目。

還記得有個(gè)分手妹紙吐槽過，上次生氣了，男盆友居然沒有哄我，還有昨天居然沒有陪我吃早餐。還不如高中的男閨蜜，知道我不開心就發(fā)信息安慰我。感情也許就是這樣，給予的越多，索求的也就越多。而兩個(gè)不在意的人之前往往沒有那么多抱怨和隔閡，他們之間不會(huì)要求和限制對(duì)方太多，他們都有自己的圈子和私生活，偶爾的關(guān)心就讓對(duì)方很知足。

拿一個(gè)很簡單的例子來說，接電話的問題，相互在意的人會(huì)因?yàn)閷?duì)方?jīng)]接電話而想到很多的東西，而等待回電話的時(shí)間越久就越容易爆發(fā)矛盾，尤其在沒有好的交流和溝通的基礎(chǔ)上；相對(duì)而言，不在意的人就不會(huì)因?yàn)檫@些小事產(chǎn)生爭執(zhí)和矛盾。

愛情就像一面鏡子，一旦有了裂紋，鏡中的風(fēng)景變會(huì)扭曲了，最后便會(huì)支離破碎，讓人遍體鱗傷。

生活的軌跡是無常的，不管是人生還是愛情都充滿了很多的意想不到，我們需要一顆滿懷感恩的心，去發(fā)現(xiàn)生活中愛情中更甜美的一面，多一點(diǎn)交流，多一點(diǎn)溝通，沒有人的人生和愛情會(huì)是十全十美的，我們能做得是且行且珍惜吧，希望大家在愛情的通選課上都能取得好成績。

謝謝大家！

第三篇：一次考試

上周，當(dāng)班主任宣布要考試的時(shí)候，我的心被揪了起來，我平時(shí)學(xué)習(xí)還可以，但是一到考試就不行了。咳，這一次考試會(huì)怎樣呢?心里有太多的顧慮，我上課時(shí)便昏昏欲睡，打不起精神來。到了星期三晚上，爸爸問我準(zhǔn)備的怎么樣了，我才想起，哦明天要考試了。怎么辦呢?

天哪，就要進(jìn)考場了，怎么辦？天哪，老天你把我?guī)ё甙伞Ｎ也灰荚嚕灰荚嚒Ｔ嚲戆l(fā)完后，同學(xué)們低頭認(rèn)真的做了起來，教室里一下子靜悄悄的。但閱讀題的第三小題把我給難住了：根據(jù)“氣喘吁吁”照樣子寫出4個(gè)成語。我先寫出“果實(shí)累累”和“儀表堂堂”。還剩下兩個(gè)詞語，教室雪白的墻上黑一塊兒，白一塊兒，真是傷痕累累，對(duì)。“傷痕累累”。我高興極了，剩下最后一個(gè)了，我心里暗暗慶幸，可我冥思苦想也沒有想出來。突然一個(gè)歪點(diǎn)子在我心中閃現(xiàn)：不如問問同學(xué)吧，只要不讓老師發(fā)現(xiàn)就可以了，我的手就要落到劉嘉文的背上時(shí)，又給縮了回來：我考的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是真實(shí)的。但一想到分?jǐn)?shù)，手又伸了過去。就這樣，手伸出，又縮回??最終還是決定自己做。

終于，我想出了最后一個(gè)成語“小心翼翼”。

“新會(huì)陳皮”早在明清之際就享譽(yù)四方，新會(huì)陳皮是曬干后經(jīng)久貯藏的新會(huì)柑的果皮。由于它具有很高的藥用價(jià)值，又是傳統(tǒng)的調(diào)味佳品，向來享有盛譽(yù)。《廣東柑桔圖譜》記述：“大紅柑原產(chǎn)新會(huì)，主產(chǎn)新會(huì)。果皮是制中藥陳皮皮和新會(huì)柑雙雙獲得國家“地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù)”。

第四篇：意想不到的收獲

意想不到的收獲

農(nóng)民的收獲是果實(shí)結(jié)果；園丁的收獲是花草開發(fā)；我就有一個(gè)意想不到的收獲。

那是一個(gè)夏天的星期六，我去“段家崗”找我的同學(xué)“段欣”玩。來到她家，我敲了敲門，沒有反映。我想她可能到外婆家去玩了。所以我只好愁眉苦臉地走了。在回家的路上，我看見了一團(tuán)黑色的物體在動(dòng)。我很好奇，走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)大青蟲。那時(shí)，我也很無聊，就找了根棍子把大青蟲從螞蟻身上掏了下來。我以為這些螞蟻就會(huì)放棄這個(gè)到嘴的肥肉，回洞去休息。沒想到的是，它們重新把大青蟲背在身上，準(zhǔn)備運(yùn)回洞里。我還是不甘心，找了兩塊大石頭，攔住了它們的去路，我想：“你們是過不去的，趕快束手就擒吧”！“啊”！這群螞蟻竟然不中我的計(jì)，而是繞道而行。它們一起把大青蟲搬進(jìn)洞里去了。

雖然沒能和段欣一起玩，但是我發(fā)現(xiàn)了螞蟻那種堅(jiān)持不懈和團(tuán)結(jié)力量大的精神是多么可貴啊！

這真是一個(gè)意想不到的收獲。

六指小學(xué)四年級(jí):丁琳

第五篇：意想不到的收獲

意想不到的收獲

星期三早上，上課鈴一響，夏老師一如往常，手里拿著語文書，走進(jìn)教室，開始給同學(xué)們上課。

當(dāng)這天的課上完，快下課的時(shí)候，老師突然問了一句：“誰在網(wǎng)上投過作文？〞我聽了，心里一怔，我記得媽媽幫我在網(wǎng)上發(fā)表了許多作文，還幫我把作文寄到報(bào)刊去投稿。于是，我把手舉了起來，老師看見了，突然又說了一個(gè)好消息。她說：“同學(xué)們，今天，我告訴你們一個(gè)令人高興的好消息，胡可的作文在報(bào)刊里投稿成功了，發(fā)表到《作文大王》這本書上面去了，而且還有10塊錢的稿費(fèi)呢。”聽了老師的話，我簡直不敢相信自己的耳朵，大家都用羨慕的目光看著我。

啊！回想起我原來的寫作，簡直讓我頭都覺得大了，沒想到今天有如此大的收獲，這難道不應(yīng)該感謝我親愛的媽媽嗎？

以前呀！媽媽只要看到我休息，就逼著我看書、寫作文，好像生孩子只有寫作文和看書，我看到天上的云，媽媽就讓我寫云，我看到春天的小草小花，媽媽就讓我寫小草小花，我看見了昆蟲，媽媽就讓我寫昆蟲，甚至連毛毛細(xì)雨也不放過。

記得有一天，天下著大暴雨，我和弟弟特別想出去玩，可是一樓地上的積水已經(jīng)有一尺多高了，我們只好在陽臺(tái)上玩呀，鬧呀！我們把雨水用手接著來洗手，還拿媽媽的手機(jī)來拍視頻。

到了中午，我們玩累了，玩夠了，我走進(jìn)房里，正準(zhǔn)備休息，媽媽突然說：“胡可，今天玩得開心吧？”我說：“開心呀！”“那你就‘雨’為題寫一篇日記吧；”啊！又要寫作文，我抓耳撓腮，心里一千個(gè)，一萬個(gè)不愿意，可是沒辦法，媽媽眼睛一瞪，開始angry（生氣）了，我只好東寫寫細(xì)湊湊，寫了好幾個(gè)小時(shí)，終于給媽媽過關(guān)了。唉，我以后玩什么也不開心了，免得又要寫作文。可是媽媽呀！無論是我開心還是不開心，都要我寫作文。開心的時(shí)候?qū)戦_心的作文，不開心的時(shí)候?qū)懖婚_心的作文。現(xiàn)在在媽媽的壓迫下，我不僅喜歡上了寫著，而且我的作文還發(fā)表了，這真是太令人高興了。

從這件事，我悟出了一個(gè)道理，只要努力，就可以得到收獲，這的確是意想不到的收獲啊！

湖北武漢武昌區(qū)四美塘小學(xué)四年級(jí):胡可