第一篇：一次考試之后

一次考試之后

父母的愛是無私的，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是樣的要求……

記得那時在三年級的期末考試后，因為題目簡單的超出了我的想象，所以我小小的心充滿了希望。回到家后，我信心滿滿地對爸爸媽媽說：“這次期末考試，我一定能得92分以上，那么就等著我的號消息吧！”他兩都非常高興，給我買了很多玩具，我心里那個美滋滋的。轉眼，七天過去了，當試卷發下來時，我一下就傻眼了。我只考了83分！我忐忑不安地回到家中，怯怯地吧通知書交給了父親，他樂呵呵地看著，突然，臉色啨轉風暴，啪的一聲，通知書被重重地摔在桌子上，我看到他的臉漲得又大又紅，青筋暴起，同時對我發起了“獅吼功”：“喂！你不是說能考到92分以上嗎？怎么就這么一點分數？”“可……，可能是我太粗心了吧。”我膽怯地回答。父親繼續大吼道：“我給你說了多少遍，讓你不要粗心，不要粗心，做完以后認真檢查，不要東張西望，可你就是不聽。你，你…….”，就在這危急時刻，媽媽平靜地走了過來，對爸爸說：“好了，別對他那么兇，有話好好說。”隨后，媽媽把我叫到臥室，將每道錯題都和我一起分析，為什么錯了，引導我自己找到問題，發現粗心造成的后果多么嚴重。我深深地感到后悔，更理解了爸爸對我的批評。于是，我下定決心好好學習，雖然沒有頭懸梁錐刺骨，但也在書桌上貼了兩個粗粗的字“加油”。它不斷提醒我，時時加緊，刻刻認真，果然，經過一個學期的努力，在后一次的考試中，我獲得了優異的成績。

其實父親的嚴厲也好，母親的溫柔也好，都有一個共同的出發點，那就是愛。在他們愛的鼓勵下，我努力地向前奔跑。

第二篇：記一次考試之后

六年級的第一場考試：

“開頭用了兩個自然段，很是羅嗦！”孫老師又死死地握著卷子，瞪著同學們，咬牙切齒地說。對于激動萬分的我更是火上焦油。我的開頭，竟然用了三個自然段啊！我當時居然敢肯定地說：“我死定了。”周圍的人都目不轉睛好奇地盯著我：“為什么？”“那是你的卷子嗎？”“你真的死定了。哈哈”陳**又發出了奸詐的笑聲，很是高興。沒想到——孫老師的臉卻由陰轉情，居然笑咪咪的說：“這次，陳盈君的作文寫地很好，很有趣的一件事，雖然開頭很長，但……”如獲重任的我早已心不在焉了，心里比吃了蜜還甜，剛才還擔驚受怕的心情頓時煙消云散，完全沉浸在了這片愛的海洋中……

六年級的第二場考試：

“只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間……”隨著這一句《愛的奉獻》考卷的習作便拉開了序幕。又隨著這一句《愛的奉獻》，我的習作又在“多多”的筆尖抖動的聲音中謝了幕。一篇作文，就這么完了。兩天過后，“陳盈君，72.5分！”媽呀！72.5分。我心中憤憤不平，心里總叨念著，這是怎么回事？我明明是檢查了的，怎么還是——“不過這次，陳盈君的作文進步挺大，很有感情……”我暈！怎么回事？難道我的作文變好了，基礎反而要——我不敢在想了。72.5分仿佛是一把鋒利無比的刀子，刺的我血肉模糊。就因為我平時不努力的緣故嗎？就因為我當初認識了小荷嗎？作文迅猛上升，基礎卻——哎！這只能怪

我基本功還不夠扎實。心里酸酸的感覺久久不能煙消云散，久久堆積在心里，真的很難受。六年級的第三場考試：

還不知道這次孫老師會怎樣表揚我呢！我心里美滋滋的，顯然比以前更驕傲了。哈哈，我又有出頭之日了！這次是綜合試題，六年級同學統一考試，我一定比以前的作文寫得更好了！我仍然在做白日夢。陳盈君87.5分！這次孫老師沒有再表揚我，而是很嚴肅得看著我，說：“陳盈君，怎么每次你的作文都沒有在網上寫的好呢？這是什么原因？”真的誒！大概是在網上我們可以隨心所欲地寫任何作文，可以不用怕偏題，有充足的時間，有會員們給我發表評點，可以寫詩歌表達情感的緣故吧！我知道，并不是作文的篇數多作文就寫的好，關鍵是要看具不具體。以前，我很注重首尾照應，而現在我有點松懈了，就更加粗心了。從來沒

有一次重要的考試我是下過90分的，而現在——哎！我看我快要變成動畫娃娃“馬小虎”了！六年級的第四場考試：

由于這次考試沒有考好，星期一一來，我們又進行了重考。記得孫老師說過，這次的閱讀肯定很難，再加上你們的作文和基礎等，看你們還能夠得多少分！現在我才知道，孫老師這是在用即將法，想給我們一點壓力，讓我們努力考試，爭取取得好成績。我也給自己加了一把勁兒，當試卷發下來的時候，我簡直都屏住了呼吸，恨不得立刻發燒，然后回家修養，躲過這場考試。可是這是不可能的。因為——哈哈哈哈，當我拿住試卷時，幾乎呼吸都停止了。可是，這，這些題不，不是我們做過的嗎？哈，這可難不倒我，我可要大顯身手了，這次準能考好的。作文，哈居然是我們寫過的《我的理想》，我的理想是什么，我為什么會有這個理想……我一一都寫了下來。居然認為自己是沒有漏洞了。于是，滿心歡喜地交了試卷。好不容易盼來了這一天——發試卷。“陳盈君，88分！”天，居然只比上一張試卷多了0.5分。我恨，我悔，我惱，我的心痛！為什么不檢查？作文居然有一個錯別字，扣掉了5分。5分，如同撕下了我的肉。血淋淋的5分——

第三篇：一次考試之后懂得日記

數學老師嚴肅地走進教室，手里還拿著昨天考試的卷子，我胸有成竹地坐在座位上，因為我覺得自己一定能得滿分。當老師走到我跟前時，看了我一眼，對我說：【好好看一看你的卷子吧！】我拿著卷子，看著90分的成績，看著老師【馬虎】的評語，心里難過極了，眼淚不由自主地掉了下來。我錯在哪里了？我仔細地檢查著：這有一道題落下了，又有一道題沒寫單位名稱，還有一道題小數點點錯了……，唉！我真是太馬虎了。

回到家里，爸爸看了我的試卷，語重心長地對我說：【孩子，你這次考試失誤在你沒有養成良好的學習習慣，做完題后不去認真檢查，這才是一次小小的測試，你以后的路還長呢，無論做什么事都要認真，不能馬虎，如果再這樣，會影響你一生的。】

我默默地回到了自己的房間，回想著白天老師的眼神和爸爸剛才的話語，我不由的想起語文課上的老師講的《一個小數點與一場大悲劇》那篇文章。1967年8月23日，前蘇聯著名宇航員科馬洛夫一人駕駛著【聯盟一號】宇宙飛船在宇宙中進行著返航試驗。試驗一直很順利，當飛機返回大氣層后，科馬洛夫卻無論怎么操作也無法使降落傘打開以減慢飛船的速度。地面指揮中心采取一切可能的措施幫助他排除故障，但都無濟于事，最后飛船墜毀，科馬洛夫遇難了，而造成這場事故的原因，只因為地面檢查測試數據時忽略了一個小數點，造成了這場不該發生的悲劇啊！想到這里我又想起這次考試，如果能仔細認真檢查，不馬虎，不也能得滿分嗎！

一個小數點，一場毀滅性的災難；一次馬虎的考試，一個令人懊惱的成績。但它讓我懂得了一個深刻的道理，無論在生活上，還是在學習中，我們都要養成良好的習慣，良好的學習習慣會讓我們考出好成績；良好的衛生習慣，會讓我們有個潔凈的環境；良好的運動習慣，會讓我們有個強健的體魄，讓我們小學生，從小做起，從我做起，養成良好的習慣，讓好習慣伴我們快樂成長！

第四篇：考試之后

考試之后

考試之后1

期中考試考完了，放三天假，在這三天，我總是忐忑不安。

終于到了星期一，老師喜笑顏開地走進教室，只見老師右手拿著試卷，大家更加緊張，老師走到講臺旁說：“這次我們班考的得非常好，全及格了。”大家聽了，頓時就放松下來了。老師開始一個挨一個的報分數了。聽到分數的.同學有的心花怒放，有的垂頭喪氣。報道我時老師就叫我站了起來，我緊張極了，心想：我這次肯定考砸了。“不錯，有很大進步，考了96分，繼續加油。”老師說。我聽了不禁在心里吶喊：太棒了，太棒了。心里樂開了花。

中午放學，我像一只快樂的小鳥，“飛”回了家，抑制不住心中的喜悅，臉上掛著開心的笑容，媽媽看我開心的樣子，心里便有了數，溫柔地問：“考了多少分啊？”“96分，”我開心不已地回答。媽媽聽了笑道：“兒子考得不錯，晚上想吃什么，媽媽給你買”。我興奮地一蹦三尺高，說：“我要吃肯德基，我要吃肯德基！”媽媽立馬就帶著我快樂地出門了。

雖然我這次考得很好，但是以后不可以驕傲，繼續努力，爭取把期末考試考好。

考試之后2

緊張的期中考試過去了，一場激烈的戰爭結束了。結果，我們的戰績……

周四的這一天，我們進行了期中考試。考試過后大家紛紛七嘴八舌地議論著。你問問我這道題的答案是什么，我問問他那道題的結果是什么……班級里頓時亂成了一鍋湯。就因為這個試卷的成績，我一下午的課都是心不在焉的。一會想起來一道沒做對的題，一會又走神了，總是靜不下心來。

終于，熬到放學了。放學路上我還在想著那幾道不會的`題。到家了我立刻拿出語文書和數學書，從頭到尾地翻了一遍。唉！我想這次肯定考糊巴了。當天晚上我做了一個夢，夢見我考了3個大鴨蛋！嗚~好難過！

第二天，老師很嚴肅地公布了大家的考試成績，顯然大家都沒有考好，老師心情很不高興。我的語文只考了83分，我聽到分數后心理很難受，這怎么跟爸爸媽媽交代啊！放學后，我懷著忐忑的心情，把這個壞消息告訴了媽媽，不出所料的，我被狠狠地批評了一頓，還告訴我，如果期末考試考不好，回來讓我好看。嗚……

戰士們呀！戰士們！我們已經不是初來咋到的新兵了，期末考試再考成這樣，怎么和媽媽們交代呀？努力吧！

考試之后3

今天是風和日麗的一天，我們班的田老師發了一張大卷給我們做題。

田老師說：“只有40分鐘的時間，沒做完就要受到懲罰，還說做完了一定一定要檢查，計算用草稿再算一遍，應用題一定要勾重點！”江鑫琪不管三七二十一就開始做了，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，……時間一分一秒的過去了，只聽見耳邊一聲“做完”我驚呆了，她居然這么快就做完了，過了十分鐘，田老師說：“還剩下十分鐘了。”田老師話音還沒有落，我拼命的做了起來。當老師再次說：“還剩下五分鐘了！”幸好我已經做了最后￣道應用題了。當老師又說：“還剩下三分鐘時我已經做完了。”老師說：“停筆時，還有人沒有做完，我去瞧了幾眼差生都還沒有做完。”當老師說：“班長把全班的卷子收起來。”差生們拼命的做了起來，當班長收到￣位差生的卷子時，她卻把卷子抱在懷里不交說：“我還沒做完。”班長說：“你再不教我就告訴老師了！”那位差生一邊哭著，一邊把卷子拿了出來交給了班長，班長班長交給了田老師。

過了一天后，也就是第二天，老師來到了教室說：“昨天的試卷有很多很多的'同學上了90分！”卷子發下來時，班長看到卷子上的分數高興極了，她胸有成竹的說：“回家一定會收到媽媽對表揚！”其他考到高分的同學也開心得手舞足蹈。

考試之后4

時間老頭總是悄悄溜走，轉眼間初一的三個月過去了，在短短的幾個月中我有付出，也有收獲。

期中考試結束了，我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試我比上次退步了不少，我認真分析了原因，覺得存在以下不足：

1、在考試前我并沒有深入復習，只不過是草草看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平時不善于積累。

3、考試前很盲目，復習沒有目標、沒有重點。

主要拉分的是歷史。其實，歷史一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的.著急，所以我在今后的學習中會更加重視歷史的學習。科學一直覺得挺簡單，可這次發揮的也不是很令自己滿意，在細節上也沒注意。這主要是自己思想上的問題，我總認為沒什么都挺簡單，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，就更應該跟著老師好好的學。

在英語的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強作文訓練，使自己的寫作能力有所提高。

這學期期中考試的成績雖然離心中的目標有差距，但我會努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

考試之后5

“咚咚咚……”沉重的鐘聲響遍了寂靜的校園，交卷后的我坐在椅子上嘆了一大口氣，終于結束了！看著同學們嘻笑追逐的身影，奇怪，為什么只有我笑不出來？

懷著郁悶的心情走出教室，用力的踢著路上的小石子，“這題不該選A的！”、“那題我會的，可惡！”我腦海中盡環繞著段考試題，一群蜻蜓從我眼前飛過，把我拉回了現實，又要下雨了。

這下可好！我既沒有傘也沒有雨衣，老天是故意捉弄我嗎？想著想著，回到兩個星期前，那時的我“發憤圖強”，為了考試正進行著一連串的.魔鬼訓練：每天讀書、不準看電視、不準聊天……，做了那么多的犧牲，就是為了得到好成績，有了這么多的磨煉，總以為這次一定不會失敗。沒想到天不從人愿，這就是所謂的樂極 生悲、驕傲的后果吧？

突然，一陣風從我身旁吹拂而過，我抬頭一看，太陽慢慢的露出臉來，一群燕子朝南方飛去，彷佛在告訴我：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我重新燃氣斗志，這次的失敗只是成功的開端，只要努力不懈，我的夢想正在起飛。

考試之后6

一位同學跑進教室高興地大叫：數學試卷要發下來了。我聽到心呯呯直跳，心想我次必須能考好。老師把試卷發下來了，我大吃一驚，竟然得了60多分，我這時心象被石頭壓住了一樣，讓我喘但是氣來，我暗暗責備自我，叫你考試頭天總看電視，不復習，這下好了，又要挨父母打了。我瞟了一眼別人的試卷，他們都考了90多分，于是我立刻用手捂住了試卷，低下了頭。

放了學，我邁著沉重地腳步，越往前走，心跳得越劇烈，心想：我這下該怎樣辦呢？把試卷藏起來？主動給父母看？不行這樣必須會挨打的，我這時候眼淚真想掉下來，我真后悔，多想挖一個洞，跑到地球地另一端。

到了家門口，我停住了腳步，在家門口徘徊，還想：這下怎樣向爸爸媽媽交待呢？是進還是退？我不能退，我要是退了，就是縱容我自我的錯誤，讓這個錯誤犯下去，于是我壯大膽子，向爸爸媽媽說了我的分數，他們必須會打我的，我低下了頭。但是出乎我的'意料，他們并沒有打我，而是微笑地對我說：別怕，只要你再努力些，必須會考好的。我聽了媽媽的話以后，心里暗暗下了決心，必須努力學習，爭取下次不再爹媽失望，不再讓老師失望，不再讓自我抬不起頭。爭取下次考個好成績。

功夫不負有心人，經過我的努力，最后考試中我取得了好成績。

考試之后7

20xx年3月7日 星期六 晴

今天，我們進行了一次考試，是關于第一單元的考試。

考試時，我胸有成竹，要知道，我昨天一直復習到10點，怎么可能錯呢？

考完試之后，我跟平常一樣，在教室里轉悠。心里十分輕松。

中午，我回到家看到門檻上有只大蜘蛛，說來也怪一向膽小的我居然沒害怕這只蜘蛛，就拿了一張紙，包住它，把它放了。

下午，該發卷了，老師一來，辦理輕松的氣氛立刻變了，只見老班面色陰沉，令人不寒而栗，老師動了動嘴唇，說：今天我們考得非常差我嚇壞了，莫非我也在內？

老師點了幾個人名，問他們該考多少分，按照我半年的經驗，這些人應該都是這次考試的筆下厲鬼。不過幸虧沒有我。就在我稍稍安下心來的時候，老師說：下面我讀讀成績名單！我剛剛咽回肚子里的心，瞬間又提到了嗓子眼。

XXX，99分。全班驚呼聲四起，要知道，這個XXX在班里頂多是中等生，居然考得這麼好！

下面，便是一個個令人覺得恐怖的分數，那些昔日的優秀生、尖子生的成績都只等有倆字來代替：夠慘！我只拼命祈禱，不要進入70強、60強。

就在我嚇得要虛脫的時候，XX，87分如同炸雷一樣在我耳邊震響，我的`心瞬間得到了解放，呼，全班43人，排名第8，還算可以吧。我長舒一口氣，用桌子支撐著我的腦袋，才發現，我全身都是冷汗

老師講的題，我只聽進去了一兩句重點，其余的，都在我耳旁做了消音處理。

唉，嚇死我了

考試之后8

激烈又緊張的考試終于結束了。剛一打下課鈴，我便迫不及待地沖出教室，與同學們對答案。“地理第x題你怎么填的?”“馬六甲!”“正確!”“語文第x題你填的是什么?”“快樂!”“對了!”同學們七嘴八舌地討論起來。對答案正確了的同學個個揚眉吐氣、哈哈大笑;而對答案錯了的同學，也跟我一樣，個個垂頭喪氣、怨天尤人。

我越想越傷心，越想越覺得對不起爸爸媽媽，回到家，我都要成一個泄了氣的皮球了。我覺得自己進不了全班前60名，劉老師就會把我趕出2”班了。

媽媽見我很著急，知道了我的`心思，對我說:“不用在意，分數并不重要，它只能讓人們知道你一學期的進步與表現，讓你改正缺點。再說，考試分數還沒出來，你著急有什么用?”我一下醒悟了，想:“對啊，分數還沒出來，我怎么能這樣呢?”

到了取通知書的那一天，我還是很緊張。劉老師站在辦公室里，叫一個人就進去一個人。我早已嚇得雙腳發軟，因為前面去的同學總是挨罵，我非常害怕，仿佛劉老師正在用他那渾圓的眼睛盯著我。

終于，劉老師念到了我的名字，我默默地走進辦公室，心想:“完了!”誰知，劉老師只是摸摸我的頭，笑著說:“考得不錯，繼續努力!”我一看通知書，心跳突然加速。我語文:In分;數學:94分;英語:100分;地理:91分;政治:92分;歷史:89分;生物:87分。其中只有語文總分是120分，其他的總分都是100分。這可是我讀初中以來最棒的成績!

我狂奔回家，向媽媽報喜，媽媽笑著說:“怎么樣，現在不著急了吧?”

考試之后9

回想起以往的考試，那一次次考試是對每一個學生階段性學習的檢驗。我時常警示（建議改為：警醒）自己，成績優異，不足以歡喜，能否持之以恒、防微杜漸才是關鍵；若成績不好，也不足以悲傷，要從中吸取教訓亡羊補牢才能迎頭趕上！

考試之后，我們要清晰，人生的路上還有哪些高山沒有攀越，還有多少荊棘沒有砍斷？正確認識自己的學習能力，知己知彼，百戰不殆。在今后的學習路上才能興趣使然，爭取不斷進步。

考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平，給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定是牢不可破的。一次次的考試，我們每一位同學都經受了不同程度的失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練和自我反省的機會，這正是我們最大的'收獲。考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，也不能代表將來。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽，不也是人生的一種成功體驗嗎？

考試之后，永遠要給自己的人生正確定位，而后向既定的人生目標不斷地努力，這樣的考試才會將“小考”變成“大考”，把“大考”變成人生的“長考”。贏在路上，青年人就擁有了自己的成功與事業！

考試之后10

可怕的期末考試結束了，終于可以松一口氣了。但我還是很緊張。哎，說來話長，待我慢慢跟你說。。。。。。

以前我的成績還算好，因為試卷太簡單，如果考到90分以下就等于考了七十分，回家準挨批。現在更苦了，出卷老師太會設”陷阱“，試卷又難了不少，可爸媽總說我本來就是四年級學生，就該做四年級的試卷，就跟一年級學生就該做一年級的試卷一樣（一年級的我成績還不錯，95分以上），必須95分以上。真是”人在江湖身不由己“呀！

又上課了，本來是自習課的，沒想到老師卻要報語文期末考試成績，我頓時像霜打了茄子似的———蔫了，第一名是96。5分，有兩位，我想我肯定完了，我總是離最高分差個四五分。但事情卻出忽我的意料，我考了96分，全班唯一個基礎分滿分的！一開始，我怔住了，全班同學都看著我，過了幾秒，我清醒過來了，高興地合不攏嘴。朱老師（語文老師）意味深長地說：”所以呀，只要你肯努力，你也會成為班級中的'佼佼者。”老師的這句話，讓我更加高興。"虛心使人進步，驕傲使人落后”我立即收起了笑容。

一下午我都高興地向老爸說這事，只恨不能將試卷帶回家，還覺得不痛快，讓老爸好好看看，他的女兒是多么有語文才能，可老爸卻一直問數學和英語的成績，真煩！

現在，只有等數學和英語的暴風雨了！

考試之后11

天，一半被遮住，鳥，沒在枝頭唱歌，草，停止了隨風的搖曳，花兒，失去了往日的生機。天干冷干冷的，沒有一絲風。“這就是臨死前的寧靜啊……”我在心中失落的感慨。“該面對的，終究還是要面對。”我落魄的走進了教室，準備期中考試。

過了幾天，成績出來了，四科還算不錯，三科上了九十五，但數學只考了七十八，沒考好。放學，走出校園，天陰了下來，一片陰沉沉的，向天空望去，灰色的世界……起霧了，一切都朦朧起來……我沒有回家，邁著沉重的腳步，向公園走去……

走進公園，聽風聲在“沙沙”作響，敲打著誰的`愁腸。樹木仿佛失去了生機，在我眼里都那么死氣沉沉，草，低下了頭，花，卷了起來。向湖望去，湖失去了往日的平靜，泛起一圈圈漣漪，但在我眼里，卻好似波濤洶涌。我坐在假山上，想與大自然融為一體……在我眼里，一切仿佛都失去了生機，霧，是那么朦朧，那么模糊，在我眼里，一切都是灰色的了……忽然，下雨了，臨死前的暴風雨……我躺在假山上，“下吧，下吧，再下的大一點……”我小聲的嘀咕著。

過了不到十分鐘，雨過天晴，已是黃昏，天邊掛著一條彩虹。想借天使的翅膀，抓住云端的彩虹，總在將要觸碰時消散，錯覺的地久天長，其實是一無所有，童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說它也會轉瞬成空。

我緩緩起身，抖了抖身上的水，拿起了那極不情愿拿起的書包，然后，一步一個腳印的向家走去……

考試之后12

“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”每提到這句話就會想到考試。考試之后同學們有人欣喜，有人悲催。

有一次是平常的小考試，由于粗心大意我的閱讀短文失了八分。因為我把寫反義詞看成了近義詞，一共八個空扣了八分。還有一次數學小考試，我因為大意將一題計算題算錯扣了兩分，只考了98分。我本來可以是全班第一名，下降到全班第三。每次因為這種粗心大意而與年級第一擦肩而過時，我都沒少被老師批評，被家長批評，同時也很怨恨自己為什么沒有檢查出這樣低級的'錯誤。經過那幾次考試，我決定寫完卷子后認真檢查，無論是平常做作業還是考試都要認真檢查，養成良好的學習習慣，不然將來考大學也許會因為那粗心大意錯的0。5分而與名牌大學失之交臂，后悔晚矣。

我的考試不僅因為粗心大意失分，還有基礎知識不扎實造成的失分。

有一次在考試中我有一題不會了，我心想：完了，這題六分，我如果不會只能考94分，讓我怎么和老師交代呀！下課鈴聲響，平時悅耳動聽的鈴聲，那天缺刺耳的難聽。我的頭好像突然被別人當頭一棒打下去。我又再草稿紙上算，可是試卷已經被收走了。我急忙翻開書，仿照例題，看了一遍，后悔極了，竟然如此簡單。那一刻我恨透了自己，真想掄起拳頭狠狠地捶自己幾下。痛定思痛，我決定以后不再粗心，刻苦學習，爭取考試之后不再后悔！

考試之后13

昨天，我們進行了第一單元語文測試。今天，要發試卷。

上午，天陰沉沉的，不時刮來陣陣的風。上課鈴響了，只見我們語文孫老師抱著一摞試卷走向講臺，我身體不由得一顫，心里七上八下，就像揣了一只小兔子一樣，怦怦直跳。我心里默默祈禱著：“老天，發發慈悲啊！希望你保佑我考到了90分以上啊！”雖然語文是我的強項，但我還是緊張得不得了。老師讓課代表把卷子發下去，我屏住呼吸，準備迎接這一刻。當課代表手中的試卷放到我桌上時，我猛地一睜眼，一個大大的“94。5”分映入我的`眼中。

我驚訝的看著卷子，看了幾秒后，我興奮地尖叫起來，在桌洞里擺出剪刀手，嘴不斷重復著：“我成功了，我考到期盼的分了”這時，雨停了，太陽又重新露了出來，天上掛著一道美麗的彩虹。

走在放學的路上，我哼著小曲兒，心里無比愉快，這份卷子是很難的，最高分才96分，而我里最高分只有1。5分之遙，大部分同學才考到89分，真不知道媽媽會怎么表揚我。

一路上，小鳥高興的在枝頭歌唱，我仿佛看見巧克力在向我招手，薯片正對我說：“你來嗎？”一回家，我就高興地告訴了媽媽，我取得的“戰績”。媽媽瞬間眉開眼笑，摸摸我的頭，表揚了我。我興奮得臉像蘋果一樣紅，開心的笑了。

這只是一次普通的考試，考試有時考得好，也有時考得差，我們一定要好好學習，以一顆平常心來對待考試。

考試之后14

期中考試過后，我們在家休息了一天，星期三我們就又照常上課了。心想今日老師一定會把期中考試的成績告訴我們的，我對自己充滿了信心，覺得自己考的一定會很好，可是發下考試卷以后看到自己的成績，我的情緒一下子低落下來。

放學了，我背著書包，懷著忐忑不安的心情，拖著像灌了鉛的雙退回到了家。我剛進家門口，媽媽立即就詢問我考的怎么樣，我低著頭不知道該怎么回答，過了一會兒，我才小心的`說：“我考的很不好，語文考了八十七分，數學考了九十三分，英語考了九十分。”

媽媽的臉沉了下來，看了看我的考試卷，發現我錯的題大多是因為馬虎出的錯，終于忍不住大發雷霆說：“平時就囑咐你寫作業的時候要細心，寫完以后要認真檢查，可是你總是當做耳邊風。你總是這樣馬馬虎虎心不在焉，將來什么事也干不好……”媽媽越說越生氣，我低著頭連大氣都不敢出。媽媽雖然有的地方說的有些過分，讓我難以接受，但是有的話卻給我敲響了警鐘。

這一次我一定吸取教訓，再也不能出現類似的錯誤，同時我也懂得了一個道理：不管做什么事都不能馬虎，如果馬虎的話，一定會吃大虧！

這次考試過后，我一定要讓那個粗心大意的李鵬程變個樣。

考試之后15

“好了，各位同學。離考試結束還差一分鐘，趕緊檢查試卷。考完試后，你們愛怎么玩就怎么玩，但在這最后一分鐘，大家一定要忍住！”期末英語監考老師激動地說。

我說，老師怎么顯得比我們還激動啊？正在進行期末英語考試的我想。不過，盼星星盼月亮總算把這一天給盼來了。雖然是短短的一分鐘，我們都是感覺度日如年，巴不得現在就交卷，然后沖回家中做我們愛做的事情。

我們開始騷動起來，已經檢查了半個多小時的我們開始舉起雙手倒數起來。十、九、八、七……三、二、一。見老師還無動于衷，我們快速提醒老師：“老師，到時間了！”老師立刻做出反應，一聲命下：“收卷！”我們立刻把試卷傳了上去，不等老師的命令，就背上書包，帶上同學，一起沖向了溫暖舒適的.家。

多少天過去了，每天都沉浸在這些話中“考完試后再看電視！考完試后再玩游戲吧！考完試后再去公園玩！考完試后你想怎么玩就怎么玩！考完試后……”聽得我耳朵都起了蠻子。現在，終于等到了這一天，激動的心情不言而喻，恨不得長了一雙翅膀直接飛向家中。

多少天的辛苦復習，多少天頭埋在作業隊里，多少天沉浸在試卷之中，都為了今天。而今天，我們在這里結束了幾個月的學習，開始我們的娛樂生活，感覺真是倍爽！

不過，今天又告別了這么多共同相處了一個學期的同學，又要再等一個月才能相見，心中總有點酸酸的感覺。

不管那么多了！考試之后，丟下書包，丟下課本，奔向喜愛的課外書，奔向寒假的生活。

第五篇：修改一次之后演講稿

開頭例子

蜿蜒30多公里的南京明城墻，不僅是世界上最長的城墻，也是公認的現今保存最完整、最堅固的城墻之一，600多年櫛風沐雨，依然堅不可摧。明城墻堅如磐石的秘密，就在于其修建過程中嚴格的質量管理。南京明城墻所用的磚塊，都是長江中下游附近的府（州）、縣燒制的。今天，細心的游客還可以在一些城磚上發現斑駁的銘文，除時間、州府外，還有監造官、燒窯匠、制磚人、提調官（運輸官）的名字。

磚上刻人名的用意，用現在的話來說，就是要責任到人。無論是監造官、提調官，還是燒窯匠、制磚人，磚塊質量如有問題，都會受到懲罰，誰也逃不掉，重者甚至會被砍頭。若沒有嚴格的責任約束或責任不清，那么任何一個環節都可能留下質量隱患。如果是那樣，我想明長城到今天已經無跡可尋了吧！

2010年3月28日，山西王家嶺煤礦發生透水事故，一個所謂的“意外”讓153人面臨生命的威脅。山西方面曾以安全為由，用不負責任的態度讓民間資本退出煤礦開采。2010年1月5日中午湖南省湘潭市湘潭縣譚家山鎮立勝煤礦發生一起火災事故，事故造成34人死亡，直接經濟損失2962萬元！09年11月21日凌晨發生的黑龍江煤礦集團鶴崗分公司新興煤礦礦難，造成104名礦工遇難，65人受傷，其中六人重傷。

這些礦難都有一個共因，就是那些“煤老板”對礦工生命的不負責任，對煤礦安全的不負責任！礦難之所以發生，不在于國有還是私有，也不在于技術高低，資金，只在于有沒有責任心！哲人云：“人不能兩次踏進同一條河流”。然而，就礦難發生而言，我們可曾記得，已經多少次踏進這“同一條河流”？每隔一段時間沒有礦難的壞消息傳來，人們都會欣慰地認為，這是太多鮮血讓人警醒的結果。然而，壞消息卻在這個時候不期而至！檢討制度、檢討落實、檢討科技落后固然重要強化地方官員的責任心，卻是當前安全生產的“牛鼻子”。

聽完上面兩則故事后，大家可能認為這些與自己無關緊要，那么請大家關心一下周圍的一些輿論。最近有一些新的名詞叫做“啃老族”、“NEET族”（Not in education,employment or training）。指的是既不上學又不工作的年輕人，這樣的年輕人有的是覺得工作很辛苦，不愿意工作，有的是覺得工作的薪水待遇太低，所以不愿意去工作，高不成低不就，安然地讓家長養著自己。據調查這樣的啃老族的隊伍在不斷的壯大。還有的年輕人雖然參加了工作，但在下班以后從不幫著家里做一些家務什么的，父母倒成了他們的免費保姆，還要給他們打掃房間，做飯、洗衣。等孩子成了家添了孩子還要帶孩子的孩子，這種辛苦的生活似乎永遠沒個頭。這樣的年輕人自己活得輕松自在，不能體會父母的辛苦，不會想到父母年歲漸漸大了，自己應該多承擔一點家庭責任，更不會有應該讓父母過上舒心的日子的責任意識。

什么是責任心

我們先來看看什么是責任。所謂責任，包含對自我負責、對他人負責以及對社會負責等幾層含義，就是一個人承擔自身行為所造成的后果的能力。不同的群體具有不同的責任能力，一個人的責任能力主要由年齡、健康狀況和認知水平所決定。責任心則是一個人對自己行為負責的自覺意識、態度和行動。雖然責任心是以一定的責任能力為基礎的，但是，責任心和責任能力并不一定完全平衡。有責任能力的人并不一定有責任心。

責任到人的做法，以及嚴厲的處罰措施，使每一個參與建造城墻的個人和組織，都從心里對質量充滿了敬畏。這是南京明城墻質量得以保證的一個重要原因。

若沒有嚴格的責任約束或責任不清，那么任何一個環節都可能留下質量隱患。對企業來說，質量管理既是常談常新的話題，也是一門永無止境的管理藝術。

為什么要培養責任心（重要性）

責任是人這一生中必不可少的東西，如果你沒有了責任心，你將變成一個別人厭惡的人，如果你沒有了責任心，你將一事無成。如果你沒有了責任心，你將面臨著別人對你失去信心。責任，它代表了一個人的品質，責任，使人變得穩重，責任，使人知道自己的義務。責任，使你擁有了那一些對你真正關心，幫助和愛護你的人。

責任，讓我們擁有一些寶貴的東西，如真情，真情如一首首心靈之歌，唱出動聽的愛的旋律，唱出了人間真情，讓我們共同感受真情的美好；不僅僅是真情，還有誠信，只要你有一顆責任心，誠信這個美麗的朋友也會在你的身邊，我記得有人說過“民無信不立；不精不誠，不能動人，誠者，天地道業，誠之者，人之道也。”……

責任，那是會讓我們明白世間的道理，是會讓我們明白和讀懂世界的一切東西，也告訴了我們應該怎樣做人，做一個怎樣的人。這是每一個人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責任心，你就會發現，在你擁有責任心的同時，你更加擁有和收獲了快樂的樂趣，和做一個大家心目中的好孩子，責任心是一個多么奇妙的東西，他像一個魔法師，能讓人換然一新，變這就是責任得比以前的你完全不同，讓你做得比任何人都優秀，讓你做得比任何的人都出色很多。

這就是責任心的奇妙，這就是責任心的重要，這就是擁有責任心后的你，這就是美麗的責任心

既然責任心這么重要，那么我們又應該怎樣培養青少年的責任心呢？

如何培養

責任感的培養應做到家庭、學校、社會三管齊下。根據上海師范大學燕國材教授的觀點，他認為責任感是由責知、責情、責意、責行四個因素所構成。從這個觀點可以看出，責任感可以表現在“觀念”上還可以表現在“行為”上，它貫穿個人生活的全部。家長是孩子的第一任教師。個人的性格、道德意識的形成與家庭環境和家庭教育有著密切關系，家庭氛圍、家長的為人處事態度等都會影響孩子的責任意識和責任行為，責任包括我們生活的方方面面，是一個非常寬泛的話題。對于青少年，除了要培養他們對自己負責：自主、認真學習。對自己的學習負責；自己的事自己做，對自己的生活負責；珍惜生命，對自己的生命負責以外，我們也要培養他們對他人負責：心中有他人，對他人負責的意識，.對集體和社會負責：承擔家庭責任，對家庭負責；集體的利益高于一切，對集體負責；講公德，守規則，對社會負責的意識，還要培養他們.對自然和人類負責：熱愛大自然，保護環境，對自然負責的意識等。

從而也得出我們組對青少年培養的指標：（見表）

那么為了實現這些具體的指標，我們對于青少年責任意識的培養可以通過一下幾種途

徑來進行。

1、傳統教育法。這就是說，我們要善于利用歷史上革命傳統素材對青少年學生進行社會責任意識的培養。

2、現實教育法。就是說要用生動的現實生活來教育學生，培養其社會責任意識。

3、任務和制度教育法。即通過給學生布置一定的任務或者給他們明確家庭、集體乃至社會的一些制度，讓他們自覺地去完成任務或遵守該有的制度，以此來培養他們的責任意識。

4、我們的老師和家長可以用實際行動來引導和教育我們的同學。

所以真正要告訴我們的家長的也只能是在我們的生活中我們只能盡可能在意識形態上重視孩子責任意識的培養，并現身說法、以身作則，給孩子們樹立很好的榜樣。我們初二年級里的一些優秀同學他們在平時表現出了很強的責任意識。這與他們平時在生活中得到的適時的教育是分不開的。

同學們，教育的方式不一而足，不同的事情和經歷可以殊途同歸。最重要的是，我們一起都來重視青少年責任意識的養成，為了孩子，為了將來，也是為了讓每一個家庭的幸福，讓我們共同來培養年輕的一代，讓他們走上更為寬廣的康莊大道。

以上就是我們組對“如何培養青少年良好的責任心？”的回答。

謝謝大家！