第一篇：一年級新生常規養成驗收的工作總結

為使一年級新生盡快適應小學學習生活，養成良好的學習習慣、行為習慣，為將來的健康成長打下良好的基礎，學校于10-11月對一年級新生進行拼音掌握情況、學習習慣、行為習慣、寫字習慣、衛生習慣等進行檢查驗收。現將有關情況總結如下：

一、拼音掌握

10月30日上午，語文組組織了對一年級新生的拼音驗收檢測。本次檢測以隨堂考試的形式進行，用時40分鐘，優秀率70.09%(101班優秀率77.97%，102班優秀率62.07%)。檢測中發現絕大多數學生對相關的基礎知識掌握的較好，綜合運用拼音的能力較強，但是基礎知識不扎實、書寫不規范、不理解題意、漏題等現象大量存在。

檢測結果：101班 優 秀 102班 合 格

整改意見：進一步加強學生拼音認讀及綜合運用能力；適當加強學生拼音運用訓練，養成規范書寫和良好作業習慣；要培養學生運用拼音閱讀的意識和能力，形成良好的閱讀氛圍和習慣，為識字、閱讀打下扎實的基礎。

二、學習習慣

通過三次集體檢查和隨機抽查，發現一年級新生能夠提前做好課前準備，將書本及學習用品放在規定的地方，用背兒歌的方式等待老師進入課堂。課堂中絕大多數學生能夠專心聽講，積極

發言。但是，學生寫字、讀書、舉手發言的規范性存在問題，幾乎一半的學生寫字姿勢沒有按照“三個一”來規范，部分學生讀書、背書習慣差，極少數學生沒有行課期間要從前門并經過老師允許后才能進入的意識和習慣，仍有少數學生存在講話、不認真聽講的現象。

檢測結果：101班 合 格 102班 優 秀

整改意見：要進一步加強學生學習常規的習慣養成，要通過精心準備教學設計、科學有效地組織教學、及時多樣進行評價等多種方式駕馭好課堂，提高學生學習的積極性和主動性；要時時加強學生寫字、讀書姿勢的訓練和培養，要與家長形成合力，督促學生養成正確的讀寫姿勢；要進一步加強《學生課堂常規》的學習和落實。

三、文明習慣

一年級新生集合站隊快靜齊的習慣已基本養成，能夠有序到室外開展活動；能快速、有序、文明進餐，養成了午睡的習慣；見到老師能主動問好，能夠禮貌待人，團結同學。但是課間瘋趕打鬧的現象較為頻繁，還出現了一些輕微的安全狀況，集體活動時有少數學生不聽指揮、講話打鬧。

檢測結果：101班 合 格 102班 合 格

整改意見：要進一步加強學生安全教育，培養學生安全意識，杜絕瘋趕打鬧、玩危險游戲的現象；要進一步加強學生集合站隊聽指揮的訓練；要進一步加強學生文明禮儀教育，養成學生明禮團結的好習慣。

四、衛生習慣

一年級學生基本能做好室內外的保潔工作，衛生監督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個人衛生習慣。但是少數孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內外的清潔衛生保持不好，個別學生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測結果：101班 優 秀 102班 合 格

整改意見：要進一步養成學生講衛生、愛勞動的好習慣；加強不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個人衛生的教育；進一步加強學生課間保潔習慣的養成。

綜合以上檢測意見，經校委會討論通過，一年級兩個班新生養成習慣驗收結果均為合格。請各班認真學習整改意見，有重點、有針對性地加強訓練，繼續加強一年級新生常規教育工作為學生的成長奠定了堅實的基礎。

第二篇：一年級新生常規養成驗收工作總結

一年級新生常規養成驗收工作總結

為使一年級新生盡快適應小學學習生活，養成良好的學習習慣、行為習慣，為將來的健康成長打下良好的基礎，學校于10-11月對一年級新生進行拼音掌握情況、學習習慣、行為習慣、寫字習慣、衛生習慣等進行檢查驗收?，F將有關情況總結如下：

一、拼音掌握

0月30日上午，語文組組織了對一年級新生的拼音驗收檢測。本次檢測以隨堂考試的形式進行，用時40分鐘，優秀率70.09%。檢測中發現絕大多數學生對相關的基礎知識掌握的較好，綜合運用拼音的能力較強，但是基礎知識不扎實、書寫不規范、不理解題意、漏題等現象大量存在。

檢測結果：101班優

秀

02班

合 格

整改意見：進一步加強學生拼音認讀及綜合運用能力；適當加強學生拼音運用訓練，養成規范書寫和良好作業習慣；要培養學生運用拼音閱讀的意識和能力，形成良好的閱讀氛圍和習慣，為識字、閱讀打下扎實的基礎。

二、學習習慣

通過三次集體檢查和隨機抽查，發現一年級新生能夠提前做好課前準備，將書本及學習用品放在規定的地方，用背兒歌的方式等待老師進入課堂。課堂中絕大多數學生能夠專心聽講，積極發言。但是，學生寫字、讀書、舉手發言的規范性存在問題，幾乎一半的學生寫字姿勢沒有按照“三個一”來規范，部分學生讀書、背書習慣差，極少數學生沒有行課期間要從前門并經過老師允許后才能進入的意識和習慣，仍有少數學生存在講話、不認真聽講的現象。

檢測結果：101班合 格

02班

優

秀

整改意見：要進一步加強學生學習常規的習慣養成，要通過精心準備教學設計、科學有效地組織教學、及時多樣進行評價等多種方式駕馭好課堂，提高學生學習的積極性和主動性；要時時加強學生寫字、讀書姿勢的訓練和培養，要與家長形成合力，督促學生養成正確的讀寫姿勢；要進一步加強《學生課堂常規》的學習和落實。

三、文明習慣

一年級新生集合站隊快靜齊的習慣已基本養成，能夠有序到室外開展活動；能快速、有序、文明進餐，養成了午睡的習慣；見到老師能主動問好，能夠禮貌待人，團結同學。但是課間瘋趕打鬧的現象較為頻繁，還出現了一些輕微的安全狀況，集體活動時有少數學生不聽指揮、講話打鬧。

檢測結果：101班

合 格

02班

合 格

整改意見：要進一步加強學生安全教育，培養學生安全意識，杜絕瘋趕打鬧、玩危險游戲的現象；要進一步加強學生集合站隊聽指揮的訓練；要進一步加強學生文明禮儀教育，養成學生明禮團結的好習慣。

四、衛生習慣

一年級學生基本能做好室內外的保潔工作，衛生監督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個人衛生習慣。但是少數孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內外的清潔衛生保持不好，個別學生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測結果：101班

優

秀

02班

合 格

整改意見：要進一步養成學生講衛生、愛勞動的好習慣；加強不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個人衛生的教育；進一步加強學生課間保潔習慣的養成。

綜合以上檢測意見，經校委會討論通過，一年級兩個班新生養成習慣驗收結果均為合格。請各班認真學習整改意見，有重點、有針對性地加強訓練，繼續加強一年級新生常規教育工作為學生的成長奠定了堅實的基礎。

第三篇：關于一年級新生常規養成驗收工作總結

一、拼音掌握

10月30日上午，語文組組織了對一年級新生的拼音驗收檢測。本次檢測以隨堂考試的形式進行，用時40分鐘，優秀率70.09%(101班優秀率77.97%，102班優秀率62.07%)。檢測中發現絕大多數學生對相關的基礎知識掌握的較好，綜合運用拼音的能力較強，但是基礎知識不扎實、書寫不規范、不理解題意、漏題等現象大量存在。

檢測結果：101班 優 秀 102班 合 格

整改意見：進一步加強學生拼音認讀及綜合運用能力；適當加強學生拼音運用訓練，養成規范書寫和良好作業習慣；要培養學生運用拼音閱讀的意識和能力，形成良好的閱讀氛圍和習慣，為識字、閱讀打下扎實的基礎。

二、學習習慣

通過三次集體檢查和隨機抽查，發現一年級新生能夠提前做好課前準備，將書本及學習用品放在規定的地方，用背兒歌的方式等待老師進入課堂。課堂中絕大多數學生能夠專心聽講，積極發言。但是，學生寫字、讀書、舉手發言的規范性存在問題，幾乎一半的學生寫字姿勢沒有按照“三個一”來規范，部分學生讀書、背書習慣差，極少數學生沒有行課期間要從前門并經過老師允許后才能進入的意識和習慣，仍有少數學生存在講話、不認真聽講的現象。

檢測結果：101班 合 格 102班 優 秀

整改意見：要進一步加強學生學習常規的習慣養成，要通過精心準備教學設計、科學有效地組織教學、及時多樣進行評價等多種方式駕馭好課堂，提高學生學習的積極性和主動性；要時時加強學生寫字、讀書姿勢的訓練和培養，要與家長形成合力，督促學生養成正確的讀寫姿勢；要進一步加強《學生課堂常規》的學習和落實。

三、文明習慣

一年級新生集合站隊快靜齊的習慣已基本養成，能夠有序到室外開展活動；能快速、有序、文明進餐，養成了午睡的習慣；見到老師能主動問好，能夠禮貌待人，團結同學。但是課間瘋趕打鬧的現象較為頻繁，還出現了一些輕微的安全狀況，集體活動時有少數學生不聽指揮、講話打鬧。

檢測結果：101班 合 格 102班 合 格

整改意見：要進一步加強學生安全教育，培養學生安全意識，杜絕瘋趕打鬧、玩危險游戲的現象；要進一步加強學生集合站隊聽指揮的訓練；要進一步加強學生文明禮儀教育，養成學生明禮團結的好習慣。

四、衛生習慣

一年級學生基本能做好室內外的保潔工作，衛生監督員在老師的督促下基本能勝任工作，教室整潔、各類工具擺放有序，基本養成了勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲的個人衛生習慣。但是少數孩子仍然喜歡亂丟亂扔，特別是下午教室內外的清潔衛生保持不好，個別學生洗澡不徹底，耳朵有污垢，沒有勤剪指甲。

檢測結果：101班 優 秀 102班 合 格

整改意見：要進一步養成學生講衛生、愛勞動的好習慣；加強不亂扔亂畫，收拾好課桌、書包，做好個人衛生的教育；進一步加強學生課間保潔習慣的養成。

綜合以上檢測意見，經校委會討論通過，一年級兩個班新生養成習慣驗收結果均為合格。請各班認真學習整改意見，有重點、有針對性地加強訓練，繼續加強一年級新生常規教育工作為學生的成長奠定了堅實的基礎。

第四篇：一年級新生常規教育指南

一年級新生常規教育指南

各位家長：

歡迎您的孩子來到白云園小學就讀。在新學期開學之始，為確保孩子們有一個安全、有序的學習環境，我們將繼續進行良好的家校合作，請家長協同學校，做好對孩子的安全教育與管理，以履行自己應盡的責任與義務?，F向家長朋友們提出如下建議，希望得到您的理解與支持。

一、了解學生的上學、放學時間，及時督促孩子準時到校，按時回家。教育孩子做到放學及時回家，不在馬路邊逗留玩耍。如家長因故不能及時來校接孩子，應提前與班主任聯系或務必要求孩子在校內等待，同時教育好孩子不能追跑哄鬧，以免發生安全事故。

二、教育孩子遵守交通規則，文明出行，確保不出事故。

1、學校要求學生不單獨騎車到校及回家，消除不必要的安全隱患。

2、教育孩子在路上務必遵守交通秩序，如不闖紅燈等。

3、教育您的孩子，在路上一定要走人行道，不能在道路上與同學追跑，橫過馬路時一定要看清來往的車輛，讓他們從小養成遵守交通秩序的良好習慣。

三、教育孩子在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校的教育和管理，不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，不能擅自離開校園。

四、關心孩子的身心健康，培養良好的生活習慣。

1、督促孩子在家吃早飯，教育孩子不買、不吃小店和馬路攤販的食品，以防止食物中毒；不帶零食和玩具到學校；控制孩子的零花錢，不攀比、不浪費、不擺闊氣，養成勤儉節約的美德。

2、孩子有特殊體質，請及時安排到醫院作健康檢查和診治，必要時告知學?；蚶蠋?，并在衛生老師處備案，便于學校、教師在平時教育教學中給予關注。

3、觀察孩子的身體狀況和心理變化，及時調理和增加營養，增強體質。同時經常指導孩子進行自我心理調節，讓他們保持積極向上，樂觀豁達的心態。

五、家長要以身作則，自覺遵守學校的有關制度，維護好學校正常的教育教學秩序，給孩子做好榜樣。

1、接送孩子請于校門口黃線區域隔離樁前止步，無特殊情況家長不要進入校．．．．．．．．園，更不可在教室門口等候，以免影響老師的教育教學工作，和影響孩子的學習。家長在校園內，不吸煙、不亂丟廢紙果殼、不亂吐痰，保持清潔衛生。家長到校要衣著整齊，不要穿背心，穿拖鞋進入校園，注意在孩子們面前的儀表。

2、上學前，家長應指導幫助學生帶齊有關物品，謝絕家長到校送物品。除放學時間外，家長不得擅自帶孩子離校。遇有特殊情況，家長到校帶領孩子向班主任請假，同意后在門衛處登記完方可離校。

3、送孩子上學時請將車輛停放在離學校出口稍遠的地方，步行將孩子送至校門口指定區域，以免堵塞學生上學兩邊的入口，給孩子們帶來不便；接孩子時，請自覺在規定的護欄外等候，避免校門口擁堵，不堵塞學生行走的道路，保證孩子順暢通行。

各位家長，我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們的學生。學校的所有教師與您均有一個相同的心愿，那就是讓您的孩子、我們的學生成長成才！為了這一共同的目標，讓我們一起努力，創造最好的成長環境，讓孩子走向燦爛的明天。

以上五條，懇請家長認真配合，并根據孩子實際，有效地進行教育。此《告家長書》留作對照，經常督促。謝謝！

南京市白云園小學

2016年8月28日 附：

一年級放學時間安排：

中午：回家吃飯的孩子11：45（下午1:30之前到校）

下午：周一2：10

周二 3：10

周三3：10

周四 3：10

周五 2：10 開學第一、二周周三放學時間臨時調整為2：10

第五篇：一年級新生常規教育(一)

一年級新生常規教育

（一）一年級學生踏入校門，開始了以學習為主要活動內容的生活階段。他們對學校生活感到新鮮好奇，但自制力較差，還保留著幼兒好玩、多動的特點，對學校的制度要求不熟悉、不習慣，其行為也往往單以興趣出發，專注性、持續性較差，許多行為還帶有感情沖動和模仿的特點，因此，為了使新生盡快適應新的教育環境，進入學生角色，有必要幫助他們認識集體、認識學校，初步樹立集體觀念和紀律觀念，形成良好的學習、行為習慣，教育學生按以下要求去做。

一、課堂教學常規教育

1．學生每天必須按時到校，早晨到校后應在教師里讀書。不隨便下位，不轉臉談笑、玩耍，不影響他人學習。班干部要認真大膽地負責好本班的紀律，有事向老師匯報。

2．下課后，及時去廁所，并將下節課所需的學習用品整齊地放在課桌左前方。鈴響后，學生應立即進入教室坐在自己的座位上，靜候老師上課。值日生在課前擦好黑板，保持講臺整潔。

3．上課鈴響后，老師進入教室宣布上課，班長喊“起立”，全班同學迅速站好，師生互相問好。若上課后遲到進教室時，必須在教室門口喊“報告”，經老師允許后再進入教室就座，并保持動作較快，不慌張。

4．上課要專心聽講，積極思考，大膽回答老師提出的問題?；卮饐栴}應先舉手，老師指到的同學起立站好，回答要聲音響亮，語句流利；發言完畢，經老師允許后再坐下。上課時不能隨便借、拿別人的東西，不準扭頭交談。

5．下課后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全班同學迅速立正站好，老師問禮“同學們再見”，學生回禮“老師再見”，待老師走出教室再離開座位活動。

二、課余活動常規教育 1．平時見到老師或同學應主動問好。進校門時不糾纏家長，自己進校園，并及時進入自己的教室。

2．課下不在教室、樓道內猛跑猛跳、踢球，要到教學樓外做一些有益的活動。團結同學，不打架，不罵人，不亂摸電器開關，注意安全。

3．愛護花草樹木、宣傳欄、黑板報等校園設施，不踐踏草坪，不亂摘亂折花木，見到地面有雜物應主動清理。

4．認真做好課間操和眼保健操，嚴肅認真地參加升旗儀式，升國旗時少先隊員行隊禮，其它同學行注目禮，盡快學會唱國歌。

5．未經允許，不亂翻、亂拿別人的東西，借東西要還，損壞別人的東西要賠，拾到東西要交給失主或老師。

6．放學后按時回家，不在路上玩耍、打鬧。