第一篇：《人類的家園—地球》教學(xué)反思

這是第一次教品德與社會(huì)，在教授《人類的家園——地球》時(shí)，只講了美麗的地球這一小節(jié)。

我首先和孩子們分享了《地球是大家的家》這首歌，由歌導(dǎo)入本課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后把課題背景圖用了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的地球，讓學(xué)生能一目了然的地球的形狀。再出示視頻《地球是圓球嗎？》讓學(xué)生了解到地球是一個(gè)赤道略鼓，兩極稍扁的球體。然后出示美麗的風(fēng)景圖片及播放了美麗萊蕪的宣傳片，通過(guò)視頻激發(fā)起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球，熱愛(ài)大自然的情感。引入“生物圈2號(hào)”的資料，讓學(xué)生了解到地球是我們唯一的家園。讓學(xué)生知道科學(xué)家為人類創(chuàng)造另一個(gè)生存的家園而做出的努力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)自己生活的地球的熱愛(ài)與贊美之情。然后再播放環(huán)境破壞的視頻，讓學(xué)生的情感再一次激發(fā)。設(shè)計(jì)活動(dòng)，為保護(hù)地球?qū)懶麄髡Z(yǔ)，表決心。

本課內(nèi)容接近生活，易被學(xué)生接受，我在講課時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地球與人類生存的關(guān)系，形成關(guān)愛(ài)大自然，感受大自然的情感。初步形成保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的責(zé)任感。

環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)做到了層層深入，活動(dòng)設(shè)計(jì)讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，但也有許多不足之處。

一、學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分。看視頻，了解地球是什么的球體。學(xué)生雖非常喜歡這個(gè)視頻，但由于對(duì)地球的極不了解，導(dǎo)致只有一個(gè)學(xué)生記住了。所以出示了圖片讓學(xué)生了解哪里是赤道，哪里是兩極。雖然在這個(gè)問(wèn)題預(yù)設(shè)到了，但是效果不好。

二、沒(méi)有備學(xué)生。介紹美麗的地球時(shí)，出示了幾幅課本上的世界之最的圖片，接著播放了美麗萊蕪的宣傳片，可是有個(gè)孩子說(shuō)咱們?nèi)R蕪沒(méi)這么美啊。這種突發(fā)情況出現(xiàn)后，我一帶而過(guò)，沒(méi)有激發(fā)起孩子的情感，可見(jiàn)缺乏教育機(jī)智及應(yīng)變能力。在以后教學(xué)中，我會(huì)引以為戒，多讀教育知著，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向其他同事多請(qǐng)教，有則改之，無(wú)則加勉，不斷提升自身的整體素質(zhì)，努力上好每一節(jié)課。

第二篇：人類的家園.——地球教案

《人類的家園——地球》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道地球是一個(gè)球體，它的表面由三分陸地和七分海洋組成，地球上的面貌多姿多彩。

2、了解地球儀的基本構(gòu)造和地球儀的作用；能粗淺了解經(jīng)線緯線，知道如何劃分東西、南北半球。

3、感受地球的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛(ài)之情，并通過(guò)制作地球儀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)要有勇于嘗試、勇于動(dòng)手的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：收集資料，制作課件，多個(gè)地球儀 學(xué)生：收集有關(guān)地球之最的文字及圖片。教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

說(shuō)起地球，教師心中就會(huì)涌起無(wú)限溫?zé)岬母星椤ｋm然在茫茫宇宙中，地球只能算上滄海一粟，但她卻是我們可愛(ài)而又美麗的家園（板書(shū)課題：人類的家園——地球）

此處可以有太空中的地球的簡(jiǎn)短視頻，讓學(xué)生知道地球只是太空中的滄海一粟。

二、美麗的地球

（一）地球概貌

1、老師：同學(xué)們，你們都拍過(guò)照片，那么你們知道如何給地球拍照嗎？

學(xué)生發(fā)言。

老師：你們真聰明！是的，人們可以利用衛(wèi)星給地球拍照。人們把高倍望遠(yuǎn)鏡裝在攝像機(jī)的鏡頭前，利用各種遙感技術(shù)手段，通過(guò)不間斷地觀測(cè)和攝影，把數(shù)據(jù)傳回地球，就合成了地球的整體的圖像。

2、出示衛(wèi)星拍攝的地球圖片，學(xué)生觀察地球，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

地球很美，有五彩的顏色，請(qǐng)同學(xué)們觀察地球的圖片，你們能看到幾種主要的顏色？它們分別都代表什么？是的，藍(lán)色是海洋，黃色是陸地，白色是云彩。地球是由藍(lán)色海洋、五彩陸地組成的美麗天體。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下，地球美麗的外衣上是藍(lán)色的海洋面積大還是五彩的陸地面積大？是的，地球表面大約有70%的地方被海洋覆蓋，而約30%為陸地。

3、老師：同學(xué)們，雖然我們從太空中觀測(cè)地球，只能看到三種基本的顏色，而事實(shí)上，我們的地球表面有許多不同的地表形態(tài)，而每一種地表形態(tài)都以獨(dú)特的姿態(tài)展現(xiàn)著它們的美麗，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合你課前做的調(diào)查，來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道哪些世界之最？

學(xué)生根據(jù)自己的課前調(diào)查發(fā)言，交流地球之最。然后圖片展示學(xué)生們可能提到的世界之最，老師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：地球這么美麗，那么我們一定要愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)好我們的地球。

（二）地球儀

1、過(guò)渡：

老師：人們要認(rèn)識(shí)地球，研究地球，就要對(duì)地球進(jìn)行實(shí)地觀察，可是地球?qū)嵲谔罅耍覀兒茈y看到它的全貌，同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 學(xué)生回答。

老師：是啊，聰明的人類 就仿照地球的形狀，并按照一定的比例把地球縮小，制作了地球的模型——地球儀。（出示地球儀）

請(qǐng)同學(xué)們觀察，在地球儀上，這里是地軸，地軸穿過(guò)的地方，這里是北極，這里是南極，而中間最鼓的地面是赤道。

老師：請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)觀察地球儀來(lái)看看地球是什么形狀？ 學(xué)生回答。

老師：是的，同學(xué)們總結(jié)得非常不錯(cuò)，地球是個(gè)赤道略鼓、兩極稍扁的橢圓形球體。

老師展示地球儀，引導(dǎo)學(xué)生觀察：請(qǐng)大家觀察并討論看看地球儀的樣式和結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？

學(xué)生們小組討論，觀察并發(fā)言，老師呈現(xiàn)課件，進(jìn)行綜合匯總。（課件上出現(xiàn)清晰的地軸、南北極點(diǎn)和赤道）

二、經(jīng)線和緯線：

引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，讓學(xué)生分別以北極點(diǎn)和赤道為視覺(jué)中心觀察緯線，然后把觀察的結(jié)果畫(huà)在平面圖上。

引導(dǎo)學(xué)生觀察地球儀，讓學(xué)生分別以北極點(diǎn)和赤道為視覺(jué)中心觀察經(jīng)線。師生共同描述：

在地球儀上，連接南北兩極點(diǎn)，并與赤道垂直的半圓，叫經(jīng)線。

說(shuō)明，所有的經(jīng)線都等長(zhǎng)；經(jīng)線指示南北方向，也叫子午線。其中零度經(jīng)線也叫本初子午線。

然后再以北極點(diǎn)和赤道為視覺(jué)中心繼續(xù)觀察緯線 學(xué)生描述：

在地球儀上，與赤道平行、間隔均勻，并標(biāo)有度數(shù)的圓圈是緯線。給出緯線的定義：在地球儀上，與赤道平行的圓，叫緯線。說(shuō)明：赤道是最長(zhǎng)的緯線，在南北極點(diǎn)緯線縮小為點(diǎn)。

此處通過(guò)觀察課件，讓學(xué)生形象地了解什么是經(jīng)線，什么是緯線。請(qǐng)學(xué)生思考：經(jīng)緯線的作用是什么？

如果學(xué)生回答不上來(lái)，老師可以根據(jù)學(xué)生座位排序的關(guān)系，通過(guò)橫排和縱排描述出某個(gè)學(xué)生的位置，讓學(xué)生們明確經(jīng)緯網(wǎng)的確定位置的作用。

（三）學(xué)生動(dòng)手操作，自己制作一個(gè)地球儀。

老師：同學(xué)們，既然地球儀在研究地球方面有這大的作用，我們下面就自己動(dòng)手利用乒乓球來(lái)制作一個(gè)小型地球儀，好不好？ 學(xué)生回答。

老師：那么，哪位同學(xué)能夠告訴大家，你制作地球儀需要解決哪些基本問(wèn)題？需要通過(guò)哪幾個(gè)步驟把一個(gè)小小的乒乓球變成地球儀？ 學(xué)生發(fā)言，之后大家開(kāi)始自己制作。

三、課堂小結(jié)：

老師：同學(xué)們，今天我們了解了我們的家園——地球，誰(shuí)能告訴大家在今天的課堂上，你都收獲了哪些知識(shí)？ 學(xué)生發(fā)言。

老師：同學(xué)們，看來(lái)，今天你們的收獲真不小啊，看到你們這么好學(xué)，學(xué)得這么認(rèn)真，我感到由衷的高興，你們有這樣可貴的探索精神，相信不久的將來(lái)，你們一定能在科學(xué)的天地里獲取更多的知識(shí)，也會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。課后請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注與地球相關(guān)的知識(shí)，不斷地豐盈自己，讓自己變成一個(gè)地地道道的小科學(xué)家。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】： 人類的家園——地球

一、地球的模型——地球儀：

1、形狀：球體。

2、地軸、南極、北極和赤道；

二、經(jīng)線和緯線：

1、經(jīng)線（子午線）的概念；

2、指示方向：

3、緯線的概念；

4、指示方向：

三、經(jīng)緯網(wǎng)：

作用：

第三篇：保護(hù)人類唯一的家園——地球

做環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)人類家園

大自然是我們?nèi)祟惖募覉@，每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境里。可是隨著人類物質(zhì)生活水平的提高，我們破壞自然的行為越來(lái)越多，地球母親越來(lái)越承受不了這種重荷，我們賴以生存的環(huán)境日益危機(jī)四伏。一個(gè)個(gè)新問(wèn)題出現(xiàn)在人類面前：地球變得越來(lái)越暖，氣溫在逐年升高，海平面也在升高，長(zhǎng)年封凍的南極冰雪在融化；土地板結(jié)、沙化；森林面積逐年減少，珍稀物種瀕臨滅絕；江河湖泊被污染，空氣被污染，人類生存的空間被我們自己破壞得越來(lái)越狹窄。

當(dāng)人類發(fā)明了種種工具，挖掘出我地球用億萬(wàn)年時(shí)間積累下的寶藏，然而還不滿足，人類在取得成就的同時(shí)，根本就不考慮好好地保護(hù)地球。

當(dāng)人們把清水留給自己，把污水排向大地時(shí)，江河在嗚咽；當(dāng)人們把斧鋸揮向森林時(shí)，山河在哭泣；當(dāng)人們把山珍海味端上餐桌時(shí)，那些珍稀物種、野生動(dòng)物們?cè)诎Q；當(dāng)人們以車代步，享受現(xiàn)代化生活的時(shí)候，臭氧層在示警……自然的警鐘已轟然響起，我們必須清醒，必須汲取教訓(xùn)。大自然已經(jīng)憤怒了，一個(gè)個(gè)黃牌警告昭示著我們?nèi)祟悾核|(zhì)污染、土地沙化、山洪海嘯、水土流失、食物中毒、海洋紅潮……地球上每天都有幾十種生物在做著垂死掙扎。

前些天，我們剛剛學(xué)過(guò)《敬畏自然》這篇文章，從中我深刻地認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系。我們?nèi)祟惒粦?yīng)該太狂妄，應(yīng)該意識(shí)到自然是人類的朋友，是我們的弟兄。應(yīng)該敬畏自然，保護(hù)自然，從而求得人與自然和諧共處。否則，我們?nèi)祟愓娴臅?huì)為自己的行為付出慘痛的代價(jià)，使我們的生存環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，真的會(huì)走進(jìn)我們?nèi)祟愖约和诰虻南葳濉?/p>

現(xiàn)在，只要我們真正認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系，切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自然、保護(hù)我們生存的環(huán)境是不難做到的。我們青少年學(xué)生在這方面肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。我們是新世紀(jì)的主人，未來(lái)掌握在我們手中。如果每個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到宣傳、實(shí)踐中去，從我做起，從身邊的小事做起，一定會(huì)把我們周圍的環(huán)境治理得很完美。

講文明，迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)，讓我們都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，積極投身到保護(hù)家園、保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中去。在生活中自覺(jué)地做到：節(jié)約一滴水、一張紙；不亂扔紙屑、果皮；不要隨地吐痰；不踐踏草坪，不攀折花枝；不亂涂亂畫(huà)……而且，我們還應(yīng)該積極地向周圍的人們做好宣傳，讓全社會(huì)的人們都行動(dòng)起來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境。

同學(xué)們，當(dāng)你走在大街上，不經(jīng)意間看到臟東西時(shí)，你應(yīng)該彎腰把它拾起；當(dāng)你看到有個(gè)小同學(xué)要攀折花枝時(shí)，你應(yīng)該上前去勸阻；當(dāng)你看到鄰居亂到垃圾時(shí)，你應(yīng)該好言相勸，并向他們提出好的建議；當(dāng)你看到自己家的水龍頭還沒(méi)有擰緊時(shí)，你應(yīng)該自覺(jué)地把它關(guān)上……同學(xué)們，這些小事其實(shí)不難做到。也許你的一舉手一投足，都會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。

讓我們共同攜起手來(lái)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，把我們的家園建設(shè)得更加美好！

作者：夏晴

單位：古城子學(xué)校八年四班

指導(dǎo)教師：袁余香

聯(lián)系電話：***

第四篇：地球是人類共同的家園

地球是人類共同的家園，也是人類共同的賴以繁衍生息的棲息地，環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的交錯(cuò)發(fā)展讓世界變得越來(lái)越小，也越來(lái)越影響到每個(gè)人的命運(yùn)，設(shè)身處地，幾乎沒(méi)有什么人可以置身事外獨(dú)善其身。保護(hù)地球，維護(hù)人類生存發(fā)展與環(huán)境的安全是人類共同的、也是唯一的選擇。從現(xiàn)在舉目遠(yuǎn)望半個(gè)世紀(jì)，環(huán)境保護(hù)已不再是單純的公益呼吁，節(jié)能與低碳也已不再單純是一種工業(yè)對(duì)環(huán)境的反哺，能源資源的日趨枯竭和環(huán)境的日益惡化正在與人類拯救地球的進(jìn)度展開(kāi)了時(shí)間的競(jìng)賽，人類將面臨的是更為嚴(yán)峻的生存與秩序的考驗(yàn)。

基于此，我們舉辦了此次公益活動(dòng)，活動(dòng)以“保護(hù)地球”為主題，旨在聯(lián)合眾多愿致力于綠色發(fā)展與低碳模式的有志之士，務(wù)實(shí)高效的行動(dòng)起來(lái)，從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展層面研究可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的有效路徑，凝聚綠色發(fā)展的智慧與實(shí)踐，建立持久有效的綠色發(fā)展推動(dòng)模式，并力爭(zhēng)掀起中國(guó)綠色發(fā)展的巨浪。

此次“保護(hù)地球——綠色行動(dòng)”盛典將由三大主題活動(dòng)組成：

一、“保護(hù)地球—企業(yè)綠色行動(dòng)”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式。其中將聯(lián)合眾多企業(yè)發(fā)起“保護(hù)地球，企業(yè)綠色行動(dòng)”倡議，同時(shí)將啟動(dòng)“保護(hù)地球，企業(yè)綠色行動(dòng)”專家下企業(yè)專項(xiàng)工作、“綠色發(fā)展之星”企業(yè)推選工作、“綠色推動(dòng)之星”VC推選工作，呼吁“投資綠色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)綠色發(fā)展”。

二、“保護(hù)地球—發(fā)展低碳建筑”主題活動(dòng)。活動(dòng)將擬組織低碳建筑發(fā)展相關(guān)的各類型單位負(fù)責(zé)人（六方共30人左右）共同組建發(fā)展低碳建筑的理念聯(lián)盟體，共同簽署“發(fā)展低碳建筑聯(lián)合行動(dòng)響應(yīng)書(shū)”。

三、“保護(hù)地球—中國(guó)城市綠色經(jīng)濟(jì)推動(dòng)”主題活動(dòng)。活動(dòng)將推出國(guó)際綠色經(jīng)濟(jì)友好城市戰(zhàn)略合作聯(lián)盟系統(tǒng)、中國(guó)城市綠色形象CIS系統(tǒng)、國(guó)際綠色經(jīng)濟(jì)-中國(guó)城市綠色戰(zhàn)略伙伴系統(tǒng)。

目前，活動(dòng)已得到來(lái)自政界、學(xué)術(shù)界、企業(yè)界及新能源投融資領(lǐng)域等眾多單位及個(gè)人的積極參與。

每年中國(guó)紀(jì)念“世界地球日”，都要確定一個(gè)主題。以下為歷年主題：

2012年：共擔(dān)綠色責(zé)任，展示綠色中國(guó)

第五篇：地球是我們?nèi)祟惖募覉@ 2

地球是我們?nèi)祟惖募覉@，也是人類的母親。我們依賴它，探索它。這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗，但我們要知道：地球只有一個(gè)！

遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“唯有變革，才能拯救人類的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去。”里面的“變革”就是指保護(hù)環(huán)境，改變生活方式，節(jié)能減排。說(shuō)得很對(duì)，所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào)，卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。

看，我們城市里的河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車放出大量的廢氣；成片的綠地變成“石屎森林”；那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去，中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源，空氣將變得愈來(lái)愈渾濁，本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類物種消失。上述的事情，我們?nèi)祟愂亲锟準(zhǔn)祝?/p>

人人皆知：樹(shù)木能吸收二氧化碳，排放氧氣，凈化空氣，是我們?nèi)祟惿娴谋匾臈l件。但是有一些人為了金錢去亂砍濫伐樹(shù)木，造成了過(guò)度的水土流失，使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞，綠洲和城市也荒漠化，我們?nèi)祟惖纳媸艿搅送{。就我們平時(shí)用的一次性筷子，每天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林，在那些人眼中，樹(shù)木除了可以做家具和建筑材料外，似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎 我們居住面積已經(jīng)很小了，如果再這樣下去，可能連我們唯一的土地都失去。

其實(shí)要做到節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境就要從一點(diǎn)一滴的小事做起，人人動(dòng)起手來(lái)，創(chuàng)造美好的家園！我發(fā)現(xiàn)在日常生活中，一般簡(jiǎn)單易行的改變，就可以減少能源的消耗。例如，離家較近的上班族可以騎自行車上下班而不是開(kāi)車；短途旅行選擇火車而不搭乘飛機(jī)；在不需要繼續(xù)充電時(shí)，隨手從插座上拔掉充電器；如果一個(gè)小時(shí)之內(nèi)不使用電腦，順手關(guān)上主機(jī)和顯示器；每天洗澡時(shí)用淋浴代替盆浴，每人全年可以減少約0.1噸二氧化碳的排放??我再來(lái)給大家介紹幾個(gè)節(jié)能減排的小妙招：淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花。沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫，既省水又節(jié)約清洗的時(shí)間。洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水，都可以收集起來(lái)洗抹布、擦地板、沖馬桶。節(jié)約用電也是必不可少的，注意要隨手關(guān)燈，不要開(kāi)“無(wú)人燈”。白天可以干完的事不留著晚上做，洗衣服、寫(xiě)作業(yè)在天黑之前做完。早睡早起有利于身體健康，又環(huán)保節(jié)能。

如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境，大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命，還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,海水淹沒(méi)了沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不是最好的證明嗎

讓我們善待人類、善待自然吧！不知大家是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí)，我們能做的事很多很多。如，在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù)；保護(hù)野生動(dòng)物，是生態(tài)得到平衡；珍惜水資源，不要向江河傾倒垃圾；當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳節(jié)能減排意識(shí)，讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳?? 這都是我們力所能及的事情，我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢？

現(xiàn)在，地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化，環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，低碳生活的行列，創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的美好未來(lái)，讓人類與自然生生不息地繁衍下去吧！