第一篇：美化家園教學(xué)反思

《美化家園》教學(xué)反思

《美化家園》是人教版《品德與生活》二年級下冊第二單元第五課的內(nèi)容。本課的主題目標是：要讓學(xué)生懂得合理妥善地處理垃圾對美化家園、保護環(huán)境的重要意義；初步知道如何進行垃圾分類，開展變廢為寶的活動，并在生活中身體力行，為美化家園，保護環(huán)境盡自己的一份力。

教學(xué)從學(xué)生觀看干凈美麗的視頻和滿地垃圾的視頻開始，通過對比鮮明的視覺效果影響下，學(xué)生自然而然地產(chǎn)生兩種不同的情感體驗。喚起學(xué)生想要保護環(huán)境的欲望，從而引入所學(xué)內(nèi)容。

緊接著設(shè)計了“圖文并茂、小組合作”這一環(huán)節(jié)，這樣通過直觀、形象的圖文資料，把知識化難為易，初步讓學(xué)生懂得如何對垃圾進行分類。并在活動中促使學(xué)生動手、動腦對垃圾進行分類，鞏固了垃圾分類這一知識，并且有效地指導(dǎo)了學(xué)生的道德行為，使保護環(huán)境這一道德品質(zhì)得到進一步內(nèi)化。并對學(xué)生進行法制教育。

學(xué)生學(xué)會了給垃圾分類，并能幫助垃圾找到“家”，那么是不是我們就可以無限制的制造大量的垃圾呢？當然不是，于是我設(shè)計了“討論交流、建言獻策，拓展”這兩個人環(huán)節(jié)。讓孩子們?nèi)轿粍悠饋恚巳藙幽X、動口，為環(huán)保獻出“金點子”，再引導(dǎo)參與“減少垃圾，變廢為寶”的展示中。整個活動的設(shè)計，我強調(diào)以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生的主動參與，讓學(xué)生在活動中探索中學(xué)到認識垃圾分類的知識，減少垃圾的辦法，懂得減少垃圾對美化家園，保護環(huán)境的意義。讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、促進其道德認知的提高，情感、行為的發(fā)展。

實踐證明，這種貼近現(xiàn)實生活、貼近兒童活動的課，讓學(xué)生真真切切地感受到身邊的環(huán)境問題，從慎重對待垃圾做起，使學(xué)生產(chǎn)生美化家園從我做起的內(nèi)驅(qū)力。

第二篇：《美化家園》反思

《美化家園》教學(xué)反思

城關(guān)一小 薛俊

《美化家園》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元第五課的內(nèi)容，本課的主題目標是懂得合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義;初步懂得如何進行垃圾分類。變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。品德教育來源于生活又回歸于生活，我國著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我在教學(xué)《美化家園》這課中: 1.首先利用現(xiàn)代化手段出示《家》的小詩和兩小區(qū)生活中干凈整潔的環(huán)境與垃圾遍地、的環(huán)境視頻資料進行對比，來加深學(xué)生的體驗，引導(dǎo)學(xué)生認識到干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境令人不愉快。2.課前布置學(xué)生用小調(diào)查的方式了解垃圾的來源以及對我們生活的影響，課中進行了匯報，取得了好的效果。又讓學(xué)生知道垃圾該如何分類，以及讓學(xué)生觀看視頻知道了什么是可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾的教育思想，讓孩子們實實在在做一個環(huán)保人，共同保護我們的地球，保護我們的家園。并在生活中身體力行的情況下進行垃圾分類。

3.通過送垃圾回家練習(xí)使學(xué)生把學(xué)到的知識運用到生活中去，提高教學(xué)的針對性和實效性。

4.課前讓學(xué)生利用廢舊物品來一個手工制作的活動，課上展示給大家一起分享。體會到為環(huán)保盡了自己的一份力，只有人人行動起

第1頁

來，我們的環(huán)境才會越來越美。

通過這節(jié)課的教學(xué)，我認為以下幾個方面做得比較好：

1、把學(xué)生收集到的有關(guān)垃圾的信息帶入課堂作為學(xué)習(xí)資源，簡單明了的讓學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾分類，使學(xué)生把學(xué)到的知識運用到生活中去，提高教學(xué)的針對性和實效性。

2、課前讓學(xué)生利用廢舊物品來一個手工制作的活動，既節(jié)省課堂時間，培養(yǎng)了學(xué)生動手動腦的能力。又還懂得怎樣為保護家園盡自己的一份力量。

雖然整節(jié)課達到了預(yù)期的教學(xué)目標，但也存在很多不足之處： 1，沒有合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義沒有突出來。,2，如能讓學(xué)生把垃圾帶入課堂，在課堂進行垃圾分類，使學(xué)生把學(xué)到的知識運用到生活中去，才具有實效性。

3學(xué)生利用廢舊物手工制作的活動，能搬入課堂會對培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識更有效。

每一次教學(xué)實踐，都讓我有所收獲，有對課程理念的進一步認識，也有教學(xué)觀念的進一步轉(zhuǎn)變。今后我還要繼續(xù)努力。

第2頁

城關(guān)一小 薛俊

教學(xué)目標：

1、懂得合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。

2、讓學(xué)生初步懂得如何進行垃圾分類。

3、變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起。

教學(xué)的重難點 ：

懂得合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義。讓學(xué)生懂得給垃圾分類。變廢為寶，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護意識。

教學(xué)前準備：

1.生課前收集有關(guān)垃圾的信息，利用廢舊物品進行手工小制作。

2.教師制作的多媒體課件。教學(xué)過程：

出示課件：《家》這首小詩，大家齊讀，第3頁

第三篇：美化家園-教學(xué)設(shè)計

從身邊做起

讓世界更美好

——《美化家園》教學(xué)課例

教學(xué)目標：

1、情感態(tài)度與價值觀：逐步培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識

2、知識與技能：初步學(xué)會如何進行垃圾分類。

3、行為與習(xí)慣：從身邊做起，不亂丟垃圾，盡量減少垃圾的產(chǎn)生。

教學(xué)重點：初步學(xué)會如何進行垃圾分類，養(yǎng)成不亂扔垃圾的意識。教學(xué)難點：初步學(xué)會如何進行垃圾分類。

教學(xué)準備：多媒體課件、廢紙、廢鑰匙、過期的藥品、易拉罐、廢電池、塑料袋、過期的餅干等垃圾。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課

1、師：美化家園就是讓自己的家庭、學(xué)校、社區(qū)美麗、干凈。（演示課件）你覺得我們的校園怎么樣？你們喜歡在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

2、師：為什么校園每天都這么干凈整潔？你們?yōu)閷W(xué)校和教室做過哪些清潔衛(wèi)生工作？

3、可是老師也看到了一些不衛(wèi)生的地方。（演示課件）剛才干凈的校園怎么會變得又臟又亂呢？ 師：這樣的行為真可惡，如果你們看到了這種情況會怎么做？

二、聯(lián)系生活，自主探究

1、師：可是有的同學(xué)說不是我不想扔到垃圾箱里，實在找不到垃圾箱，（演示課件）你們給他出出注意，冰糕扔哪兒呢？

3、師：（演示課件）這位同學(xué)該怎么辦呢？

4、師：每次老師走進二（6）班發(fā)現(xiàn)班上特別干凈，你們平時是怎樣保護教室的清潔衛(wèi)生的？

5、師小結(jié)：如果每個人都象你們這樣，從身邊做起，不隨手亂扔垃圾，把垃圾都扔到垃圾箱里，我們的校園就會永遠干凈整潔。

三、辨析明理，引導(dǎo)學(xué)生行為

1、師：老師清理了一下辦公室，結(jié)果清理出了許多垃圾，有廢紙、舊報紙、廢鑰匙、過期的藥品、易拉罐、廢電池、塑料袋、過期的餅干，現(xiàn)在老師想請一位同學(xué)幫我處理一下。

（一學(xué)生上臺把垃圾分開放置）

2、師：其實扔垃圾還有許多學(xué)問（演示課件，介紹垃圾的分類）：一般人們把垃圾分成三種：有毒有害垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾。可回收垃圾是指這些經(jīng)過處理后還可以再利用的垃圾，如：廢紙、廢報紙、易拉罐、塑料袋等，大家不要小看了這些垃圾，廢鑰匙、易拉罐回收后可以從新做材料，廢紙回收后可以再造紙，據(jù)科學(xué)家研究，1000千克的紙可以生產(chǎn)好紙800千克，相當于少砍了17顆大樹，1000千克的塑料袋可以生產(chǎn)600千克的汽油和柴油；不可回收垃圾是指沒有什么回收價值的垃圾，只能填埋或焚燒處理，如過期的餅干?有毒 有害垃圾是指如果不經(jīng)過特殊處理，直接填埋或焚燒的話，會污染空氣、土地、水源，給我們大自然造成危害的垃圾，如：過期的藥品和廢電池等。所以我們在扔垃圾的時候，可以把可回收再利用的垃圾放到可回收垃圾箱里，這樣既減少了垃圾，又節(jié)約了資源，有毒有害的垃圾放到有毒有害的垃圾箱里，讓工人叔叔進行專門處理，以免污染了環(huán)境，損害了大家的身體。

3、師：你們了解了垃圾怎樣分類處理嗎？老師考考你們，有沒有信心接受挑戰(zhàn)？

4、（出示課件：各種垃圾：菜葉、舊書本、塑料袋、硬紙盒、過期的藥品、玻璃瓶、一次性筷子碗、礦泉水瓶、過期的牛奶）請你們小組說一說：它們應(yīng)該放到哪個垃圾箱里？為什么？

（學(xué)生小組討論，師巡視指導(dǎo)）（學(xué)生回答，師進行評判達成共識）

5、師：你還知道生活中哪些垃圾是可回收垃圾，哪些是有毒有害垃圾？

6、師：你們學(xué)得真棒！以后你們怎樣處理教室和家里的垃圾呢？

7、師：雖然我們把一些垃圾進行回收再利用，但我們每天產(chǎn)生的垃圾還是很多很多，吳家山一小每天要產(chǎn)生幾車垃圾，如果把武漢市一年的垃圾集中起來，足足有我們吳家山這么高，全國13億人那要產(chǎn)生多少垃圾呀！它們污染了環(huán)境，占用了大量的土地。如果垃圾越來越多，到處都是垃圾，我們的家園還會這樣美麗干凈嗎？要想讓我們的家園永遠整潔干凈，除了要不隨手亂扔垃圾外，我們應(yīng)該盡量 減少垃圾的產(chǎn)生。

8、除了剛才我們學(xué)到的把可回收的垃圾進行回收再利用外，你還知道哪些減少垃圾產(chǎn)生的辦法？

9、師（演示課件）：同學(xué)們說了許多減少垃圾產(chǎn)生的好方法。美化家園首先要做到不亂扔垃圾，其次要盡量減少垃圾的產(chǎn)生，如盡量減少一次性用品的使用，能再次使用的不要急于仍掉。

四、拓展延伸

1、師：想一想：在生活中還有什么可以再利用？

2、師：除了同學(xué)們說的外，我們還可以把這些垃圾變廢為寶。（演示課件）：介紹一些由廢舊物品制成的裝飾品。

課后反思：

《小學(xué)品德與生活課程標準》明確指出：兒童的認知來源于他們對現(xiàn)實生活的認識、體驗和感悟。教師應(yīng)當以學(xué)生的生活經(jīng)驗作為教學(xué)的出發(fā)點，活用教材，努力建立起課程、教學(xué)與學(xué)生生活之間的通道。在這節(jié)課里，我始終貫徹著“兒童學(xué)習(xí)生活化”的教學(xué)理念，力求在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式等方面面向?qū)W生的“實際生活”，貼近學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生的生活。

因此，在這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的處理上，我沒有依賴教材，而是從學(xué)生的實際生活中攝取素材，以身邊的人和事展開教學(xué)，讓學(xué)生在自己熟知的生活事件中進行研究、探討，捕捉和定格生活中一件件司空見慣的、不被人重視的小事，引導(dǎo)學(xué)生進行充分的感受和體驗。如：在“干干凈凈每一天”這一內(nèi)容教學(xué)中，我沒有采用書上的圖片，而是出示“吳家山一小的校園”圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：為什么學(xué)校會這樣干凈整潔？你們?yōu)閷W(xué)校的清潔做了哪些事？如果你看到亂丟垃圾的事會怎么做？??又如：在教學(xué)：“垃圾分類”這一部分內(nèi)容時，為了更好的指導(dǎo)學(xué)生的實際生活，我選用了學(xué)生常見的垃圾：菜葉、舊書本、塑料袋、牛奶紙盒、過期的藥品、醬油瓶、一次性筷子碗、礦泉水瓶、過期的牛奶等，通過自己的親身體驗和感受，明白了愛護校園，保護環(huán)境就要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識。由于這些內(nèi)容來源于他們的實際生活，很容易的就激起學(xué)生的共鳴，生發(fā)真切感受，讓他們有話可說，有“事”想做，因此教育更有針對性、實效性，使教育意義深入人心。

第四篇：《美化家園》教學(xué)設(shè)計（推薦）

美化家園

西青區(qū)楊柳青二小 張攀

一、教材分析：

《美化家園》是人教版品德與生活二年級下冊第二單元《讓家園更美好》中的第二課。本單元共設(shè)四個主題。“我們的大地媽媽”旨在培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)保意識。“美化家園”在感知“大地媽媽”遭遇的基礎(chǔ)上，從學(xué)生現(xiàn)實生活出發(fā)，開展變廢為寶的環(huán)保活動，嘗試用自己的雙手來美化自己的家園。“花草樹木點頭笑”旨在讓兒童在感受植物的重要作用的同時，提升環(huán)保意識。“我們和動物交朋友”旨在從保護動物出發(fā)，對學(xué)生進行珍愛生命的教育。我國是個人口大國，目前人們的環(huán)保意識相對較差，空氣、水、土地、食品等污染問題較為嚴重，這與國家的相關(guān)法律法規(guī)不夠健全，一些人們道德品質(zhì)低下，對青少年兒童環(huán)保教育及養(yǎng)成教育抓的不夠等有直接關(guān)系，因此學(xué)好本課，并有效地拓展延伸具有十分重要的意義。

二、學(xué)情分析：

傳授本課面對的是一些七八歲的孩子，這些孩子整體來說自理能力較差，過著衣來伸手，飯來張口的生活，學(xué)習(xí)生活中鋪張浪費、破壞環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象較為嚴重。而現(xiàn)今社會多數(shù)家長往往只重視孩子的智育，忽視孩子的德育。因此根據(jù)教材特點結(jié)合學(xué)生實際我確立了如下教學(xué)目標。

三、教學(xué)目標：

1、懂得合理妥善地處理垃圾對環(huán)境保護的重要意義。

2、了解垃圾的處理過程，初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行。

3、能有效地利用廢物，為美化家園、保護環(huán)境盡自己的一份力。

四、教學(xué)重難點：

懂得合理妥善地處理垃圾對保護環(huán)境的重要意義；初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行；能有效地利用廢物。

五、教學(xué)準備：

1、教師：

搜集楊柳青名勝、臟亂環(huán)境、垃圾處理過程、分類方法、廢物利用等相關(guān)知識的圖片、實物制作成幻燈片；制作三個模擬垃圾箱。

2、學(xué)生：調(diào)查了解身邊破壞環(huán)境的現(xiàn)象；在家長的配合下，調(diào)查了解家中垃圾的產(chǎn)生及去向；搜集環(huán)境污染現(xiàn)象的事例；在家中收集可以變廢為寶的廢舊物品等。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課，初步激發(fā)環(huán)保意識

1、師：同學(xué)們，我們共同的家園楊柳青是全國聞名的 “千年古鎮(zhèn)”，這里具有濃郁的歷史文化氣息，具備著現(xiàn)代化都市的繁華。曾先后獲得“全國環(huán)境優(yōu)美鎮(zhèn)”，“國家衛(wèi)生鎮(zhèn)”，“中國歷史文化名鎮(zhèn)”，“中國魅力文化傳承名鎮(zhèn)”，最近又被評為“中國綠色名鎮(zhèn)”??下面，讓我們再一起看看這些你熟悉的地方。（接下來師播放楊柳青鎮(zhèn)內(nèi)風(fēng)景名勝圖片，激發(fā)學(xué)生自豪感。）

2、看到這些圖片，你的心情怎樣？

3、師：可是在我們的家園中也看到了這樣的景象。（播放被破壞的環(huán)境的圖片）這與我們“魅力名鎮(zhèn)”的稱號是多么不協(xié)調(diào)呀!你們是不是也曾見過這樣臟亂的環(huán)境吧？（學(xué)生例舉生活中破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象）看到這些，聽到這些，此時你的心情又怎樣？

4、師：你們愿不愿意獻出我們的微薄之力，去美化我們的家園呢？（師板書課題）（設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，當同學(xué)們伴隨著優(yōu)美的樂曲，觀看到家鄉(xiāng)美景的圖片，聽到教師富有激情的演講時，會產(chǎn)生強烈的自豪感。之后，再來觀看被破壞環(huán)境的圖片，鮮明的對比之下，學(xué)生們的環(huán)保意識油然而生，很有效地進入主題。）

（二）了解垃圾的產(chǎn)生

1、師：垃圾是破壞家園環(huán)境的一個重要因素。垃圾是怎樣產(chǎn)生的，都會產(chǎn)生什么垃圾？除了家中，公共場所等，還有哪里也會產(chǎn)生垃圾？（如自然界自然產(chǎn)生的落葉、動物的尸體等）

2、哦，聽了你們的介紹老師了解的也更清楚了。也就是說，垃圾有自然界天然形成的，但更多的垃圾是我們?nèi)祟惍a(chǎn)生和制造的。

（設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計使學(xué)生們了解到垃圾是怎樣產(chǎn)生的，初步明白哪些垃圾的產(chǎn)生是不可避免，哪些又是可以減少、避免的。）

（三）了解垃圾的去向

1、師：生活中的人們不可能不產(chǎn)生垃圾，垃圾也是有家的呀！同學(xué)們看看書22頁的三幅圖，快來告訴他們應(yīng)該把垃圾送到到哪兒去？（說到第二幅圖吃過的口香糖的處理時，師相機出示遍地的口香糖圖片，口述天安門清理口香糖事件。）

2、關(guān)于垃圾的去向問題，同學(xué)們課前在家長的幫助下找到了相關(guān)的資料，誰來給大家匯報一下？（由于二年級孩子年紀較小，他們搜集到的資料可能是零散片面的，因此我制作了幻燈片讓孩子們具體了解。）

3、師：我們生活中每天產(chǎn)生的垃圾會被環(huán)衛(wèi)工人運到垃圾場進行處理。（學(xué)生觀看垃圾處理過程的圖片，師相機講解。）可以回收的就揀出來進行加工再利用，不可回收的先焚燒再填埋，有些有毒的垃圾要進行專門的處理。

（通過這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，使學(xué)生認識到垃圾的處理是很困難的，是一件相當繁瑣、艱巨的工程。）

4、觀看視頻：垃圾的處理。說一說看后的感受（環(huán)衛(wèi)工人的辛苦、垃圾處理的麻煩、垃圾回收再利用可以造福人類??）

（四）了解垃圾對我們生活的影響

1、過渡：老師也是深有感觸，原來垃圾的處理是這樣一件繁瑣、艱巨的工程，這些環(huán)衛(wèi)工人真的令人敬佩！同時，我也在憂慮，視頻中提到僅石家莊市區(qū)每天就會產(chǎn)生3000噸垃圾，我們?nèi)珖刻臁⒚磕陼a(chǎn)生多少垃圾呀！

2、觀看投影。（一組產(chǎn)生垃圾的數(shù)據(jù)）思考：這么多的垃圾處理不及時，或隨處堆放又會產(chǎn)生怎樣嚴重的后果呢？

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生們通過一個龐大的數(shù)字初步感知在我們這樣一個人口大國垃圾的產(chǎn)生量是非常大的，垃圾的處理會非常困難。）

3、給學(xué)生播放推積成山的垃圾的圖片，再去直觀感受令人頭疼的垃圾問題。

4、師：多么令人觸目驚心的數(shù)字呀！這堆積成山的垃圾給我們的家園造成了污染，破壞了環(huán)境，嚴重了我們的生活影響，誰知道這樣的例子？（學(xué)生例舉課前搜集的一些水污染、空氣污染、土地污染的事例。）

5、教師例舉電池的危害。（目前我國對于廢舊電池的回收、處理力度并不大，我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U舊電池基本上還是跟著其他垃圾一起扔掉，這樣的危害是相當大。這個環(huán)節(jié)通過例舉電池的危害可激起孩子們的環(huán)保意識，為下一個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)垃圾的分類打基礎(chǔ)。）

（五）學(xué)習(xí)怎樣從我做起處理好生活中的垃圾

1、師過渡：你們想要這樣的家園嗎？我們的大地媽媽怎能不傷心流淚呢？有沒有辦法去改變這種現(xiàn)狀呢？（學(xué)生回答后，師幫助歸納，主要從學(xué)習(xí)給垃圾分類，怎樣減少垃圾和如何再利用垃圾變廢為寶三個方面做起。）

2、學(xué)習(xí)如何給垃圾分類。

（1）播放視頻：上海垃圾分類存放的宣傳片。

（2）師拿出課前制作好的三個模擬垃圾箱及一些生活垃圾，讓孩子們動手分一分，出現(xiàn)問題及時糾正，之后師歸納講解。

可回收垃圾：廢紙、塑料、金屬、布料等，利用好了可以節(jié)約資源，減少污染。其他垃圾：吃剩的飯菜等可以堆肥；衛(wèi)生間用紙、磚瓦等可以填埋。有害垃圾：電池、廢燈管、過期藥品等要經(jīng)過特殊處理。

（設(shè)計意圖：垃圾的分類對于目前生活經(jīng)驗較少的孩子來說是一個難點，通過前面環(huán)節(jié)相關(guān)知識的滲透，觀看視頻、親自動手去分一分及教師相關(guān)知識點的歸納總結(jié)我認

為可以輕松突破重難點。）

3、怎樣從我做起減少垃圾的產(chǎn)生。

（1）看書30頁，說一說他們的做法正確嗎？之后拿出課前搜集的同學(xué)們丟掉的一些可以再利用的垃圾。

（2）師小結(jié)：要想改變現(xiàn)狀，首先應(yīng)從我做起盡量減少垃圾的產(chǎn)生，減少紙杯、衛(wèi)生筷等一次性用品的使用，能再利用的物品不要急于扔掉，使他變廢為寶。

（設(shè)計意圖：使學(xué)生清楚地認識到就在自己身上存在著嚴重的浪費現(xiàn)象，因此首先應(yīng)先從我做起。）

4、廢舊物品再利用。

（1）觀看圖片，看看他們都是用什么制作成的？

（2）觀看準備的實物。如：裝米的礦泉水瓶子、手工制作的賀卡、廢紙制作的筆套等。

（3）師：我聽說一些同學(xué)也有一些變廢為寶的好東西，快來給大家介紹一下。（設(shè)計意圖：使學(xué)生樹立起廢舊物品再利用意識，明白廢舊物品的再利用是減少垃圾的一條途徑，但利用一定要有效，不要為了利用廢舊物品而去制造新的垃圾，這個環(huán)節(jié)的設(shè)計不能上成手工課，旨在給學(xué)生傳授一些生活中廢品再利用的方法。）

（六）總結(jié)延伸

同學(xué)們，你們這節(jié)課表現(xiàn)真棒，但美化家園不能僅停留在這一節(jié)課，需要你們?nèi)杖崭吨T于實際行動。首先從我做起，再帶動你的家人及朋友共同努力，使我們的家園更加美好!

七、課后作業(yè)及相關(guān)活動

1、整理被自己遺棄學(xué)習(xí)用品再利用；回家和父母講述垃圾分類的相關(guān)知識，在生活中身體力行。?

2、利用廢舊物品進行小設(shè)計、小制作，為下節(jié)課的變廢為寶手工制作活動做準備。

3、與學(xué)校大隊輔導(dǎo)員溝通組織，與環(huán)保部門聯(lián)系，組織開展回收廢舊電池的活動。

八、板書設(shè)計：

5、美化家園

垃 圾 ????垃圾場?

?????????????再利用??????????????

分?類??填?埋??減?少??5

專門處理再利用?

??

第五篇：美化家園倡議書

美化家園倡議書

美化家園倡議書1

全市機動車駕駛?cè)伺笥褌儯?/p>

機動車駕駛?cè)俗鳛榻煌▍⑴c者中的重要群體，應(yīng)該做文明交通的帶頭人。為此，我們向全市機動車駕駛?cè)税l(fā)出倡議：自覺踐行“五要五不要”、倡導(dǎo)六大文明交通行為、摒棄六大交通陋習(xí)、抵制六大危險駕駛行為，做文明有禮的駕駛?cè)恕?/p>

踐行“五要五不要”：要禮讓行人、要按序排隊通行、要有序停放、要文明使用車燈、要遵守交通信號燈;不要酒后駕駛、不要超速行駛、不要疲勞駕駛、不要超員超載、不要隨意變更車道。

倡導(dǎo)六大文明交通行為：行人、非機動車過街遵守信號;行人、非機動車各行其道;文明使用車燈;機動車禮讓斑馬線;機動車有序停放;機動車按序排隊通行。

摒棄六大交通陋習(xí)：行人過街跨越隔離設(shè)施;駕乘摩托車不戴頭盔;不系安全帶;機動車隨意變更車道;占用應(yīng)急車道;開車打手機的。

抵制六大危險駕駛行為：疲勞駕駛;超員、超載、超限運輸;超速行駛;強行超車;闖紅燈;酒后駕駛。

駕駛?cè)伺笥褌儯煌ㄎ拿餍枰蠹夜餐ㄔO(shè)，文明的交通需要大家共同呵護。讓我們攜起手來，關(guān)愛生命、文明出行，文明駕駛、禮貌行車，共創(chuàng)文明和諧的道路交通環(huán)境!

美化家園倡議書2

廣大城鄉(xiāng)居民朋友們：

建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、居住舒適、生活便利”的生態(tài)文明家園，是全縣城鄉(xiāng)人民群眾共同的目標和心愿。近年來，城鄉(xiāng)人民群眾的收入和生活水平有了較大提高，但農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”的問題比較突出，群眾文明意識、生活習(xí)慣與生態(tài)文明要求還有不小差距，嚴重影響了群眾的生活質(zhì)量和幸福感。為積極響應(yīng)縣委、縣政府加強生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)的號召，切實抓好農(nóng)村環(huán)境綜合整治，縣生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，在全縣集中開展“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動。為此，我們謹向全縣廣大城鄉(xiāng)居民發(fā)出如下倡議：

一、立即行動，爭做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的先行者。“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。讓我們立即行動起來，以主人翁姿態(tài)投入行動中去，宣傳好行動的重要意義、任務(wù)標準、有關(guān)規(guī)定，積極配合縣、鄉(xiāng)、村搞好環(huán)境整治工作。認真搞好個人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生、公共衛(wèi)生，做到不亂倒垃圾、不亂排污水、不亂堆雜物、不亂搭亂建、不亂養(yǎng)畜禽、不亂毀綠化，共同保持鄉(xiāng)村良好的環(huán)境衛(wèi)生和村容村貌。

二、積極參與，爭做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的推動者。積極參加衛(wèi)生大掃除集中行動，合力開展綜合整治，對村內(nèi)各條街道、房前屋后、河道塘渠、公路兩側(cè)的草堆、糞堆、土堆和生活垃圾堆進行全面清理，集中治理亂堆亂放、亂搭亂建、水污染和白色污染，徹底消滅衛(wèi)生死角，踴躍參加植樹造林，使村莊達到“三季有花、四季常青、環(huán)境清潔有序、河渠清澈見底”的美好面貌。

三、共建文明，爭做“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”的維護者。形成整潔的村容村貌和良好的公共衛(wèi)生秩序，關(guān)鍵是要有文明的衛(wèi)生習(xí)慣、長效的衛(wèi)生保潔措施。每位村民不僅要帶頭清潔家園、美化鄉(xiāng)村，還要勸阻和制止損害清潔家園的行為，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制的建設(shè)運行，形成人人講文明、講衛(wèi)生、講健康、講科學(xué)的良好風(fēng)尚。

城鄉(xiāng)居民朋友們，鄉(xiāng)村是我家，建設(shè)靠大家。開展“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動，人人有責(zé)，家家受益。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從身邊事做起，迅速投入到“清潔家園、美化鄉(xiāng)村”行動中去，把我們的家園建設(shè)得更加清潔美麗!

××縣生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

美化家園倡議書3

文明交通是城市形象的名片、城市文明的標志、廣大人民群眾幸福生活的和諧音符，文明交通不僅能反映出一個城市的文明程度，更能折射出廣大交通參與者的文明素質(zhì)。今年是全國“文明交通行動三年計劃”第二年，我市將以此為契機，在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市活動中，凸顯文明交通主題內(nèi)容，著重樹立交通文明新風(fēng)，在全社會營造“文明人行文明路、文明人駕文明車”的氛圍。我們真誠地希望每一位市民為了您和他人的安全，從每一次出行做起，從出行的每一步、每一個動作做起，自覺規(guī)范交通行為，做到安全出行、文明出行：

一、自覺做到并勸阻他人不酒后駕駛、不疲勞駕駛、不超速行駛、不強行超車、不闖紅燈、不超員超載，一起抵制危險駕駛機動車行為。

二、不開無牌、無證車，不開假牌、假證車，不遮擋、污損號牌，不疲勞開車，保持車況良好，車容整潔，正確使用燈光，不向車外拋灑物品，不污染和破壞路面和交通設(shè)施，按規(guī)定使用安全帶和頭盔。

三、xx城區(qū)東至市委黨校路口、南至懷黔路玻璃廠鐵路橋、東南至環(huán)城路與懷新路交叉路口、西至順溪鋪收費站、北至城北加油站(湖天北路與北環(huán)路的交叉路口)的范圍內(nèi)，禁止機動三輪車(含電動三輪摩托車)運行。河西系商貿(mào)物流集散地，暫不執(zhí)行禁行規(guī)定。廣大經(jīng)營業(yè)主、商鋪應(yīng)自覺遵守機動三輪車禁行規(guī)定，淘汰機動三輪車。

四、大貨車、低速載貨汽車、拖拉機車主、駕駛?cè)藨?yīng)自覺遵守城區(qū)禁行規(guī)定，進入專用停車場停車待貨，嚴禁在城區(qū)主干道上停放，禁止駛?cè)氤菂^(qū)主次干道。運送生活、生產(chǎn)必須物品的貨運車輛，必須到轄區(qū)交警大隊辦理特許通行證辦理通行證，接指定時間、線路通行。

五、凌晨5時至19時之間禁止從事渣土、砂礫石及散裝建筑材料運輸?shù)脑淋嚒⑸暗[石車在市區(qū)主次干道通行，市民發(fā)現(xiàn)違法渣土車可向2240468投訴電話舉報。

六、非機動車和行人出行時自覺做到各行其道、遵守信號，不占用機動車道通行。行人通過交叉路口、橫過街道時，請自覺行走地下通道、過街天橋或人行橫道，嚴禁翻越中心護欄。

七、摩托車應(yīng)依次停放于人行道上指定的摩托車停車區(qū)域內(nèi)，車頭對外。嚴禁摩托車在客運車站、集貿(mào)市場等人員集中場所的主干道路口、非機動車和人行道上聚集停放。

八、駕駛摩托車應(yīng)自覺戴安全頭盔，摩托車應(yīng)當在最右側(cè)車道行駛，遇行人正在通過人行橫道，應(yīng)停車讓行，嚴禁摩托車安裝遮陽傘、闖紅燈、逆向行駛、亂竄亂拐。

九、摩托車車主應(yīng)自覺申辦駕駛證、機動車號牌，辦理車輛年檢。市民應(yīng)自覺抵制乘座機動三輪車、非法營運摩托車。

交通安全連萬家，出行平安你我他!讓我們攜起手來，做文明出行使者,養(yǎng)文明出行習(xí)慣,樹文明出行新風(fēng)，為創(chuàng)造一個平安、暢通、文明、有序的xx城市交通環(huán)境而共同努力!

最后，祝您平安，幸福!

美化家園倡議書4

全體群眾：

誰愿意自己家的周圍垃圾遍地？誰愿意走到哪里蒼蠅橫飛？誰愿意吃飯時臭氣四溢？誰愿意自己的門前雜亂無章？誰不想坐在干凈整潔的院子里，聽著美妙的音樂，吃著美味的'飯菜，享受著美好的田園時光？為了讓我們的家園更加美麗，讓我們齊心協(xié)力做到：

一、不亂扔垃圾，不亂丟紙屑果皮，把垃圾、紙屑、果皮統(tǒng)統(tǒng)倒到垃圾車或垃圾箱里。

二、打掃衛(wèi)生，使家里和門前整潔，院里院外雜物堆放有序。

三、保持良好的生活習(xí)慣，隨時維護好村容村貌，不破壞公私財物，不在村里別處亂堆亂放。

為了鼓勵和支持廣大群眾搞好清潔衛(wèi)生，村兩委將于本月15日對全村群眾家庭衛(wèi)生狀況進行集中評比，每組評出衛(wèi)生模范戶3戶，每戶獎勵價值50元的物品。村大棚種植戶也將進行衛(wèi)生評比，對及時清理菜秧并將棚前打掃干凈的種植戶評出前3名，獎勵每戶50元的物品。獲獎戶命名為“衛(wèi)生模范光榮戶”，授“衛(wèi)生模范光榮”牌，獎品在授牌時當場發(fā)放。同時，對不顧集體衛(wèi)生，亂扔亂倒垃圾、門前臟亂差的戶將評出后3名進行點名批評，批評名單在村務(wù)公開欄上張榜公布。

評比活動每月進行一次，直到年底。希望通過此次集中整治，我們能夠擁有一個干凈美好的家園！

XXX黨支部 XXX村委會

20xx年XX月XX日

美化家園倡議書5

各縣機關(guān)，廣大群眾：

早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意未去，春天卻已帶著綠色漫步走來。春風(fēng)讓大地復(fù)蘇，春雨讓植物重獲新生，與此同時也吹動了我們那顆善良的心。讓我們一起攜手，關(guān)注綠化!為我們的祖國添一份綠!

綠色森林是我們的生命搖籃。我們中國是開展植樹節(jié)較早的國家之一，在1975年國務(wù)院正式?jīng)Q定3月12日是我國的植樹節(jié)。現(xiàn)如今，也有人保持著在植樹節(jié)種樹的良好習(xí)慣，但也有人伐木、破壞環(huán)境，甚至有人至今還不知道植樹節(jié)是哪一天。大家想想環(huán)境重不重要?當然重要。如果不重要，那國家為何還要設(shè)定植樹節(jié)。我想問問那些伐木者們：“你們知不知道陸地面積只占地球面積的百分之二十九點九，而沙漠面積卻占了陸地面積的百分之四十五。沙漠化已經(jīng)越來越嚴重，你們想讓你們的后代在怎樣的環(huán)境中生存?”樹可以成為鳥的天堂，成為動物的安身之所，如果樹沒了那么動物就會滅絕，而人類也會在這個世界上消聲滅跡。我們賴以生存的森林每天以100棵樹木的流失量在逐漸減少。

讓我們做個假設(shè)：假如我們每人用一雙一次性筷子，那會浪費多少木材;假如每人扔一個塑料袋，那么會形成多少白色垃圾;如果每人砍一棵樹，那么森林還會存在多久。那么如果每人種一棵樹，世界會變美好，沙漠會變少。我想對廣大人民群眾提出以下幾點倡議：

讓我們每一個人在植樹節(jié)種植一棵樹，在平常拒絕使用一次性筷子。

不隨意伐木、不隨意浪費、積極保護壞境。

從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。提倡綠色生活、節(jié)約、減少污染、回收資源、綠色消費、支持環(huán)保;真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木，不亂丟垃圾等。

積極、認真參與校園以及社區(qū)、公共場所的綠化，清除或有意識地控制日常生活中所產(chǎn)生的污染。

積極配合學(xué)校和社會開展與創(chuàng)建的綠色活動，主動參與，積極為美化環(huán)境出一份力。

讓我們每人種一棵樹吧!從我做起，讓身邊的人一起行動起來，那世界會充滿綠色，充滿一片歡聲笑語!

美化家園倡議書6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們;

有人說學(xué)校是人類是文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識的殿堂，它神圣而莊嚴，它肩負著知識的傳播和文化的傳承。能生活在文明和諧、秩序井然、綠樹成蔭、鳥語花香的XX高中校園里中，是我們共同的心愿。然而，總有和美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，因此搞好校園和庭院綠化美化，保持校園文明、和諧、衛(wèi)生，是配合XX縣創(chuàng)建省級文明城的需要，是展示我校作為省級文明單位的需要，更是提高我們生活品質(zhì)的需要。我們號召全校師生積極投身到“保護環(huán)境，美化家園”活動中來，牢固樹立低碳、環(huán)保、護綠的意識，堅持從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊一點一滴的小事做起，在校園及家屬院內(nèi)外廣泛開展植“保護環(huán)境，美化家園”活動。為此，我們倡議：

一、開展綠化活動。以三月12日植樹節(jié)為契機，號召全校師生人人動手，踐行“義務(wù)植樹光榮”的理念，在校園、家屬院義務(wù)植樹、種草、栽綠，美化生活環(huán)境。同時，要在全校上下大力宣傳綠化意義，營造濃厚氛圍。

二、共同維護校園文明：要自覺愛惜公共環(huán)境，不隨意吐痰，不邊走邊吐瓜籽皮。垃圾入池、入箱、入桶，不亂倒、亂丟垃圾。在保證自己不亂扔垃圾的同時，爭做文明使者，“彎腰撿垃圾，抬頭見文明”。

三、狠抓環(huán)境衛(wèi)生。狠抓環(huán)境美化、綠化、凈化。辦公用品放置有序、整齊劃一；經(jīng)常保持公共場所和室內(nèi)的清潔衛(wèi)生，桌椅整齊，窗幾明亮，清掃保潔制度落實；各項衛(wèi)生指標達到規(guī)定的標準。

四、各處室、各級段、各班級負責(zé)好各自范圍的衛(wèi)生，讓校園衛(wèi)生不留死角，以每天的衛(wèi)生常規(guī)打掃為抓手，以每周二下午的衛(wèi)生大掃除活動為平臺，讓我們每天都能生活在窗明幾凈、書香濃厚、充滿活力、春意盎然的XX高中這個美好的家園里。

五、堅持不使用一次性塑料袋和一次性碗筷，減少垃圾污染源。

六、教師要注重家庭教育。十年樹木，百年樹人。植樹種綠，要從孩子抓起，帶領(lǐng)孩子積極參加庭院綠化活動，切實增強孩子們的環(huán)境意識，從小培養(yǎng)保護環(huán)境、不亂丟垃圾的良好習(xí)慣。

七、關(guān)愛綠色生命。保護身邊的綠化成果，牢固樹立“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明意識，爭做綠色文明使者。

八、加強公共監(jiān)督。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂扔垃圾。主動參與植樹護綠公共監(jiān)督，積極制止不良行為，大力保護生態(tài)環(huán)境。

九、各位教師自覺遵守“文明宣言”，展現(xiàn)襄高及個人的良好形象，不在綠化區(qū)種菜，各種車輛在制定區(qū)域有序停放，保持樓道暢通，不亂推放雜物。

十、愛護花草樹木，不跨越綠籬，踐踏草坪，定期對所分包的草坪進行綠化、養(yǎng)護。

“文明裝在心中，美好留在校園”。建設(shè)美好家園，人人有責(zé)，人人受益。讓我們積極行動起來，為我縣創(chuàng)建省級文明城市貢獻出自己的一份力量，用你我的熱情和真誠，塑造文明新形象!

美化家園倡議書7

全區(qū)廣大婦女姐妹：

環(huán)境衛(wèi)生是社會文明進步的重要標志，是人們素質(zhì)提升的重要表現(xiàn)，建設(shè)清潔、整齊、優(yōu)美、舒適的美好家園，是我們共同的愿望和追求，也是我們共同的義務(wù)和責(zé)任。為認真貫徹落實全區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治攻堅行動集中會戰(zhàn)動員會議精神，區(qū)婦聯(lián)決定在全區(qū)開展“美化家園從我做起〃十萬婦女清潔城鄉(xiāng)”行動，組織動員全區(qū)廣大婦女積極行動，投身于城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動中。我們向全區(qū)婦女姐妹發(fā)出如下倡議：

廣大婦女要迅速行動起來，做改善環(huán)境的先行者。全區(qū)婦女姐妹要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號召，增強環(huán)境綜合整治的責(zé)任感和自覺性，從我做起，從現(xiàn)在做起，從家做起，從身邊小事做起，率先垂范、持之以恒地參與到“美化家園從我做起〃十萬婦女清潔城鄉(xiāng)”行動中來。要立足家庭，走向社會，開展義務(wù)勞動，清潔河道、街道、庭院、村莊、社區(qū)，努力營造凈化美化綠化的優(yōu)美居住生活環(huán)境。

廣大婦女要迅速行動起來，做改變陋習(xí)的帶頭者。要自覺接受社會公德、文明生活方式和健康生活常識教育，自覺革除各種危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和生活陋習(xí)，積做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂堆亂放、不亂貼亂畫，養(yǎng)成文明健康，愛惜環(huán)境的良好生活習(xí)慣，做文明人，做有品味的人，做有益于社會的人。

廣大婦女要迅速行動起來，做良好風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。全區(qū)婦女姐妹既是中區(qū)的建設(shè)者，也是優(yōu)美環(huán)境的愛護者和享受者。作為妻子，要用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣影響丈夫；作為母親，要把中華民族傳統(tǒng)美德傳授子女；作為家庭主婦，要在家庭中倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，落實門前三包責(zé)任制，積極參與社會監(jiān)督，主動勸阻和制止損害公共衛(wèi)生行為，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成“清潔家園，巾幗先行”的良好氛圍。

整治環(huán)境，美化家園，人人有責(zé)，家家受益。廣大婦女姐妹要立足新時代，爭當新女性，在城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和美化家園中勇當主力軍。讓我們攜起手來，用我們的熱情和奉獻，用我們的辛勤和汗水，讓天更藍、水更清、花更紅、葉更綠、地更凈、家更美，創(chuàng)造舒適的生產(chǎn)生活環(huán)境，以一個嶄新的姿態(tài)迎接十一屆全運會的到來！

濟寧市市中區(qū)婦女聯(lián)合會

20xx年5月26日

美化家園倡議書8

尊敬的各位業(yè)主：

保護環(huán)境，潔凈家園，是我們共同的責(zé)任；空氣清新，小區(qū)優(yōu)美，是我們共同的追求！為此，小區(qū)業(yè)主委員會倡議： 于20xx年12月12日（星期六）上午8：30，在小區(qū)內(nèi)進行一次義務(wù)勞動。作為活動倡議者，我們誠摯邀請同懷公益心和責(zé)任感的業(yè)主們，用我們的熱忱和奉獻，為美化生活環(huán)境、構(gòu)建和諧家園而努力。

尊敬的業(yè)主們，讓我們彎下腰來撿起散落的垃圾，使家園更美麗；讓我們珍惜他人的勞動成果，使心靈更美麗；讓我們都獻出一份光和熱，使生活更美麗；讓我們以實際行動感染并帶動周邊的人，使社會更美麗!讓我們共同努力，以實際行動，共建我們美好的家園。

紫錦花苑小區(qū)業(yè)主委員會

20xx年12月7日

美化家園倡議書9

親愛的同學(xué)們：

當我們背起行囊，肩負著家人的希望，懷揣著對未來的美好藍圖，從五湖四海匯聚到蘭州交大時，當我們漫步于人來人往的寬闊街道時，常會慨嘆這座城市和校園的繁華與美麗。但您是否注意到隱藏在交通線上的危險呢?

近期，由于我校周邊道路重修，交通混亂，橫穿馬路現(xiàn)象屢有發(fā)生，從而增加了很大的交通隱患。

我們擁有年輕的身軀、遠大的志向，卻往往會忽略交通安全這種“小事”;我們談理想、談報國，卻常常忽視“珍愛生命”這一底線。遵守交通規(guī)則不僅僅是我們所有人的義務(wù)，更是我們不可推卸的責(zé)任。為了遠離血腥和悲痛，遠離傷痕和擔(dān)憂，我們發(fā)出如下倡議：

一、自覺遵守交通法規(guī)，增強交通法制觀念，規(guī)范交通行為，文明出行;

二、出行時走地下通道，不橫穿公路，不在公路上追逐玩耍或聚集停留;積極協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門做好監(jiān)督管護工作，發(fā)現(xiàn)不文明、不安全交通行為，應(yīng)主動勸阻;

三、在校園內(nèi)提倡步行或使用自行車，不提倡駕駛摩托車等機動車輛;

四、杜絕不良騎車行為。不逆向行車，轉(zhuǎn)彎時提前減速，看清四周情況，不搶行猛拐;不多人并騎，不互相攀扶，不互相追逐、打鬧;不騎車帶人、騎車打傘、并排騎車等。為了我們自己和他人的安全，我們要從自身做起，培養(yǎng)良好、文明的騎車習(xí)慣，為校園交通創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境;

五、積極反映現(xiàn)存問題。校園內(nèi)的安全隱患關(guān)乎我們每個人的切身安危，平日在校園出行，我們要結(jié)合自身體會，積極提出校園安全問題的改進建議。為交大校園的交通安全盡一份心，為我們自己營造一個安全愜意的校園環(huán)境出一份力;

六、加強自我教育，提高安全防范意識，做校園安全的使者。積極參加“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，樹立安全從自我做起，從身邊做起，一絲不茍地落實各項安全防范措施，杜絕各種安全事故的發(fā)生，讓安全走進我們的生活。

為此我校青年志愿者協(xié)會將于20xx年12月3日起連續(xù)一個月在我校校門口維持、疏導(dǎo)交通，方便大家通行。屆時，望廣大師生能夠積極配合，支持志愿者的工作。

每一個交大人都是生活在這片土地上的生命，校園交通安全關(guān)乎我們每一個人最基本的生存;每一個交大人都應(yīng)該關(guān)心交大校園的交通安全，這是我們交大人應(yīng)有的責(zé)任!我們每個交大學(xué)子從我做起，決不讓悲劇發(fā)生在交大的校園中，讓我們攜手共營，讓交大校園更安全、更美好、更和諧!