第一篇：人教版語文6年級下冊期中試卷及答案

又到了繁忙的期中復習，不少家長在微信上找我詢問資料，家長們關心孩子的成績無可厚非！

鑒于問到的關于試卷的資料最多，那么今天，就把小學6年級下冊期中預測試卷分享在這里，以便于孩子們能夠提前熟悉題型，看看哪里存在不足，那些需要加強，這才是做試卷最終的目的。

家長們記得為孩子收藏了，另外有需要答案的，可以在文末添加微信進行索取，另外，如有家長需要其他學科資料或許學習方法的，可以在微信上與我交流！

親愛的家長們，我專注于小學、初中孩子們的學習、成長與陪伴，分享教育理念、學習技巧、養育方法、今天的內容就分享到這里。我每天會在朋友圈分享一些關于學習方法、提分技巧、教育方法方面的文章，有興趣的家長可以看看。一個真正好的老師，不是教孩子多少知識點，而是傳授好的學習方法。

第二篇：人教版八年級語文下冊期中試卷及答案

人教版八年級語文下冊期中試卷及答案 班級： 姓名：

一、基礎知識及其運用。(32分)1.下列加點字注音完全正確的一項是：（）(2分)A.熱忱(chén)淳樸(chún)

童稚(zhì)

緋紅(fěi)B.和煦(xù)

豁亮(huò)

殷紅(yīn)

惟妙惟肖(xiào)C.拮據(jū)

發酵(jiào)

提防(dī)

參差不齊(cī)D.汲取(jí)

熾熱(chì)

匿名(nì)

稱心如意(chèn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()(2分)A.不記其數 冥思暇想 談笑風生 天翻地覆 B.相形見拙 川流不息 見異思遷 申張正義 C.再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同 D.正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁 3.下面句子成語運用恰當的一項是()(2分)A.老人步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發顯得老氣橫秋。B.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

C.西部大開發既是一項緊迫的任務，也是一項十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長期努力，才能取得成功。

D.這家伙明知罪行嚴重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒有發生。4.下列句子沒有語病的一項是()(2分)A.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

C.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

D.全國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學習、忽視中文教育所產生的不良反應已經逐漸顯現出來。

5、下列對四大名著中人物和情節的描述不正確的一項是()(2分)A、趙云是蜀國五虎將之一，以驍勇善戰著稱。一桿長槍，兩救幼主，征戰無數，屢建奇功。(《三國演義》)B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協理寧國府，機警能干;弄權鐵檻寺，斂富貪財;毒設相思局，陰險毒辣。(《紅樓夢》)C、菩提祖師住在靈山臺方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對三教九流、長生之術、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。(《西游記》)D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時，曾殺了四只吃掉老父的老虎。(《水滸傳》)

6、下列作家、作品及內容搭配有錯誤的一項是()(2分)A、《列夫.托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫.托爾斯泰 B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親

C、《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人 D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生

7、下列加點詞的感情色彩發生了變化的一項是()(2分)A、它們容不得幻影，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。B、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒……實在標致極了。C、父親的手真巧，他居然把我們兩個的半本書修修補補，裝訂成了兩本完完整整的書。D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發生。

8、根據語境續寫句子，構成句式整齊、語意連貫的一段話。(4分)人生許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達成功，但我們一次一次失去機會。沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利!記住：沒有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸;，。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音!

9、洛克菲勒是美國的億萬富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢后又覺得不夠時，父母會鼓勵孩子自己掙錢。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或為家人擦皮鞋：一雙鞋5美分，一雙長靴10美分。孩子經常從父母那里聽到的口號是：“要花錢，自己掙!”對這種“父母給做家務的孩子付報酬”的家教方式你贊同嗎?說說你的認識和理由。(2分)

10、用詩詞原句填空。(每題1分，共12分)①舉杯邀明月，___________________。(李 白《月下獨酌》)②請為父老歌，____________________。(杜甫《羌村三首》)③ _______________，地利不如人和。(《孟子》兩章)④扁鵲第一次見蔡桓公，提出了什么忠告?___________，_________________。(《扁鵲見蔡桓公》)⑤辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對陳同甫寄予希望的兩個句子是 _______________，_______________。

⑥橫眉冷對千夫指，___________________。(魯迅《自嘲》)⑦溫庭筠《望江南》中表現獨處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________，______________。

⑧_______________，日暮聊為《梁父吟》。(杜甫《登樓》)

二、口語交際及互動(4分)(1)從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是(2分)()學習知識要一點一滴，善于積累，_______________;平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

A.細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。B.能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。C.不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。D.千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。

(2)幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中;幽默是一項語言能力，讓人捧腹后品味語言的獨特魅力。請在以下短文的橫線處為書店老板設計一句幽默答語，讓盛氣凌人的名作家聽后羞愧不已。(2分)一個很有名的作家要來書店參觀。書店老板受寵若驚，連忙把所有的書撤下，全部換上作家的書。作家來到書店后，心里非常高興，問道：“貴店只售本人的書嗎?” “當然不是。”書店老板回答后繼續： “_____________________”

三、綜合學習及探究。(7分)“紅樓選秀”節目刮起了一場“紅樓風”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢》。你也參與一下吧。(1)《紅樓夢》原名什么?作者是誰?是哪個朝代的?(3分)作品原名： 作者： 朝代：

(2)下面是原著中林黛玉、薛寶釵創作的詩詞，依據你對人物的了解，請分別指出詩的作者。(2分)材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆。偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏。材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風卷得均勻。蜂團蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳塵。萬縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無根，好風頻借力，送我上青云!材料一作者：______________ 材料二作者：______________(3)《紅樓夢》問世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環畫等多種藝術形式，還形成“紅學”。就你的了解，你認為《紅樓夢》如此經久不衰、受人喜歡的原因是什么?至少談兩點。(2分)

四、閱讀理解及分析。(32分)(一)閱讀下文，完成以下問題。(16 分)魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉為身死而不受,今為宮室之美為之鄉為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

1、解釋加點詞語在文中的含義。(2分)(1)故患有所不辟也(2)萬鐘則不辯禮義

2、指出下列句子加點字的通假字，并加以解釋。(4分)(1)故患有所不辟也 通____，釋義____(2)鄉為身死而不受 通____，釋義____

3、用現代漢語翻譯下列句子(4分)(1)非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳(2)蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來看，文章開頭的“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辭方法?作者這樣寫的作用何在?(2分)5.本文的中心論點是什么?請結合具體實例，談談作者是運用什么論證方法(談一種即可)來證明文章的中心論點的。(2分)

6、孟子的觀點讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對我們的有什么啟發?(2分)(二)閱讀下文，完成以下問題。(8分)(1)突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。——對此，屠格涅夫和高爾基等上百個人都怍過無可置疑的描述。

(2)這種穿透心靈的審視儀僅持續了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒有變化，但那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術刀、像 x射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現人類面部最富感情的一對眼睛。可以抒發各種各樣的感情。高爾基對它們恰如其分的描述，說出了我們的心里話：“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”

1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。(2分)(1)(2)

2、第(1)段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達作用?(2分)

3、第(2)段中引用高爾基的話，其作用是?(2分)

4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面?(2分)(三)閱讀下文，完成以下問題。(8分)學會拒絕

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海;小草拒絕了綠蔭的庇護，把堅強展現于烈日風霜;繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點點星輝……

②學會拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。③“少無適俗韻，性本愛丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧靜的生活中悠然自得，寫出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們人生的道路上，有希望之光的照耀，也會遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關鍵在于我們要學會拒絕失望的心理。詩仙李白官場失意后并沒有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調整情緒。一句“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因為他們不會拒絕。

⑥清代大貪官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財富不可勝數。正因為他對錢財來者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產查抄，他一生費盡心機，換來的不過是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢財的誘惑面前，他沒有學會拒絕。

⑦在這個物質文明高速發展的時代里，學會拒絕是我們每個人必備的良藥。學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!⑧學會拒絕吧!讓我們給自己的航程點亮明燈，帶上我們快樂的心情，還有明天的希望，順利遠航。

1、請概括本文的中心論點。(2分)答：

2、文章第⑥段引用和坤的事例在內容和表達效果上有何作用?(2分)答：

3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對此有何評價?(2分)

4、作為學生你覺得我們應該拒絕什么?請舉一例，并說說理由。(2分)答：(2分)

五、作文。(45分)閱讀下面兩材料，請任選一題，根據要求作文。

(一)美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

(二)聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語;生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，來自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產生豐富的想象，也許會讓你領悟到可貴的哲理……

請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇600宇左右的文章。

參考答案：

一、基礎知識及其運用。

1.C 2.C 3.B 4.D

5、D

6、A

7、B、8、示例：沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，但可以有小草的翠綠。

9、略10、1、①對影成三人。

②艱難愧深情③天時不如地利 ④君有疾在腠理，不治將恐深。⑤了卻君王天下事，贏得生前身后名。⑥俯首甘為孺子牛。

⑦過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑧可憐后主還祠廟

二、(1)A(2)別的書銷路很好，都賣完了(其他的書都賣完了)

三、(1)《石頭記》 曹雪芹 清(2)林黛玉 薛寶釵

(3)示例：《紅樓夢》塑造了一大批有思想有感情有獨立人格的人物形象;《紅樓夢》描寫了封建社會末期社會、生活、政治的方方面面，內容豐富，情節曲折;《紅樓夢》揭示了封建社會必然走向衰落的歷史趨勢，并創造出了賈寶玉這個新人的形象，思想意義深刻……

四、(一)1(1)通“避”，躲避。(2)高位厚祿。

2(1)辟通避，避免，躲避(2)鄉通向，從前。

3、用現代漢語翻譯下列句子

(1)不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。(2)用腳踢著(或踩過)給別人吃，乞丐也不愿意接受。

4、比喻。這樣寫通俗易懂，并由此引出文章的中心論點。

5、中心論點：舍生取義(答“舍生而取義者也”或“人在任何時候都不要違背?義?”亦可。)本文主要運用了比喻論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點。如將“生”比作“魚”，將“義”比作“熊掌”，當二者不能兼得時，應舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子，告訴我們要不食嗟來之食，要不喪失人的“本心”，要舍生取義

5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。略。

(二)1.(1)描寫了托爾斯泰目光的銳利

(2)描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。

2.比喻、夸張，作用：突出地表現了托爾斯泰目光的敏銳。

3.從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。

4.寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員;寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態度與自己的階級和身份的矛盾統一，以及他本身的思想也是矛盾統一的。

(三)1、學會拒絕，可以使我們的心靈得以凈化，生活更加美好。(回答“學會拒絕”或“學會拒絕不義之財，學會拒絕非法利益，學會拒絕貪圖享樂，學會拒絕嗟來之食……” 得1分;回答“讓我們用拒絕換來良知，換來無私，換來正直，換來尊嚴，換來我們每一個人的無愧之心!” 得2分)

2、內容上，從反面證明了不懂得拒絕不良誘惑的后果;(2分)運用正反對照的論證方法，邏輯更嚴密，文章更具說服力。(2分)

3、他們生活在黑暗的封建時代，他們的拒絕表現了他們對當時社會的不滿;表現了他們不與世俗同流合污的品質。這在當時是進步的，值得肯定的。(言之成理即可，2分)

4、在今天這種民主進步的社會里如果一味拒絕，就會失去實現個人價值和對社會員獻的機會。(額外加2分)示例：拒絕懶惰，因為業精于勤荒于嬉，懶惰會虛度光陰，使人意志消沉，難成大器。(本題為開放性的，舉出例子得1分，理由言之成理即可

第三篇：蘇教版七年級下冊語文期中試卷及答案

蘇教版七年級下冊語文期中試卷及答案(總分:150 分 考試時間:120 分鐘)第 I 卷 選擇題(每題 3 分，共 21 1紅

2、下列詞

語

中

加

點

字分注

音

全

部

正

確的一

項)

是

A、確鑿(zháo)桑葚shèn 斑蝥máo 地窖(gào)

B、秕谷 bī 宿儒shù 蟬蛻tuì 躋身(jī)

C、殷yīn 遴選、下lín 剔透列句

tī 恣情(zì)D、摩挲中

加

點的成語

suō 頹唐使

用

正

tuí 詛咒確的一

項

是

zǔ 躊躇(chú)

:

A.對犯錯誤的同學，我們應認真地指出他的特點，真誠地幫助他，不能諱疾忌醫。

B.放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動，他那被曬黑的飽經風霜的臉，讓人聯想起亞熱帶的陽光。

C.我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓起來。

D.你們學校打籃球的水平實在高，我們甘

3、下列句

拜子

標

點

符

號

使

下用

錯

誤的一

項

風

是

A.“諾曼底”號上有25名船員，1名女服務員;31名乘客，其中12名是婦女。

B.今年三月，十屆人大三次會議審議通過了“中華人民共和國反分裂國家法”。

C.我不知道她為什么沒有參加這次大會。

D.但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔

4、，選出它下列

是各組語

樹句中

中句的意明確

偉、沒

有丈

夫。

一句

語病的A.每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

B.這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機和坦克。

C.關于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D.這次班會，使大

家

提

高

了

學習的積

極

性

5、下列修辭手法運用與語境不符的一項是

A、向日葵花是驕傲的，快樂的;蘿卜花卻那樣謙卑。

B、不知道為什么，原來挺敞亮的店堂變得特別黑暗了，牌匾上的金字也都無精打采了。

C、我走在鄉間的小路上，心情無比舒暢，幾只蝴蝶在菜花地里歡快地飛舞，樹枝上的小鳥彷徨流浪。

D、常聽一位老人說，每逢春秋兩季，月圓的時候，你要是心細，有時會聽見長城上發現很低很低的聲音，言運用得體的一項是A 請問您老人家今年多大了B 現將先生的大作付梓 以就正于讀者。C 老先生說得很有道理，領教領教!D 如此真情實意，這禮物我只好笑納了。

7、下列有關課文說法有誤的一項是:A、《童年》《在人間》《我的大學》是他的自傳體 《童年的朋友》作者是蘇聯作家高爾基，、、三部曲。B、《一面》的作者是魯迅先生關心過的作家阿累，在文中生動地表現了魯迅先生對進步青年的關愛之情。C、《從百草園到三味書屋》是一篇優美的回憶性散文，深刻地表現了作者對童年時樂園的懷念之情和對封建教育及老師的不滿。D、《我的老師》是一篇敘事散文，文中記敘了和老師有關的七件事，生動地表現了我對老師的喜愛和懷念之情。第Ⅱ卷 非選擇題(共 129 分)

8、根據提示補寫名句或填寫課文原句(8 分)(1)是她那對世界無私的愛豐富了我。(2)，這還不是我們恣情悲痛的時候。(3)曲徑通幽處。(4)，還閃著他辛勤的汗滴……(5)，蟋蟀們在這里彈琴。(6)如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，又酸又甜。(7)請寫一句詠柳的詩句:

9、請根據下列例句的格式，取其反義，以恨開頭寫一組排比句: 分)(3例:愛能包容大千世界，使千差萬別、迥異不同的人和諧地融為一人整體;愛能融化隔膜的堅冰、抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾芥蒂，消除猜疑和憎恨，使人間變得更加美好。

10、閱讀下列三則材料寫出你的探究結果: 分)(3 材料一:大哲學家黑格爾讀書時養成了一個獨特的習慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有標簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月地廣泛讀書，細水長流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。材料二:毛澤東同志在學生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品:地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學到自己需要的知識，就立即記在筆記本上。材料三:上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的積累，為他的創作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。

11、閱讀下面一段文字。按要求做題。分)(8 我和海的愛情剛剛開始。聽人說，如果能找到五瓣。

像吟詩一樣。老人說:這是長城在唱歌，唱的是古往今來的英雄好漢。

丁香，就能夠得到永久的幸福。丁香一開，我們就相約去尋找。從下午到黃昏，從一棵樹到另一棵樹，我們終于找到了一朵五瓣丁香。就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去 xún問起來。老人神情 ① 地說:“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到。” 我們深深地被老人深情的話感動了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。“不，這是你們的幸福，我不能拿。”老人推辭道。“謝謝了，年輕人”老人捧看丁香深深地 jū了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里 ② 著淚花……(2? 據拼音填寫漢字。分)xún 問 jū 躬(2?根據語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當的詞語。分)① ②(2?修改文中畫線的句子，注意保持上下文意連貫。分)答:?文中第 5 節的空白處是“年輕人”的回話。請根據語境和人物的身份及關系，把“年輕人”的(2話寫在下面的橫線上。分)答:(一)閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題(4 分)題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

12、這首詩最后一聯似乎是矛盾的，請你從表現手法和詩人內心旨趣兩方面談談你的看法。

13、古人評詩常用 “詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字?為什么?(共 14 分)，完成 14-18 題。(二)閱讀古文《趙普》普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

14、解釋下列加點詞在句中的意思。分)(4①普少習吏事()②讀之竟日()③普顏色不變()④他日補綴舊紙()

15、用現代漢語說出下面句子的意思。分)(2普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

16、說出下面典故與趙普有關的一項是----------------------()1 分A、閉門讀書 B、半部《論語》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞

17、研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處?(2 分)①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。

18、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。分)(5材料:七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰:“……朕君臨以來，每優禮之普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之!”(--選自《宋史趙普傳》)翻譯:……。太祖聽到這件事后感到(非常)震驚和哀悼，對身邊的人說:“……我做皇帝以來，常常用優厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效(朝廷)，真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜啊!”①根據上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同?并(2說出它們的意思。分)②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上;并請你概括選文的內容(3來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。分)選文原句:選文內容概括:①②(三)閱讀《未來在月球上生活》一文，完成 19-22 題。(15 分)自 1969 年 7 月 20 日，美國“阿波羅”號飛船載著宇航員首次登上人類夢寐以求的月球以來，太空學家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發達國家正在逐步解決未來的月球上生活將會遇到的困難。月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據勘查，月球上蘊藏著豐富的氧化鐵礦，美國航天學認為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運輸飛船從太空中收集液態氫與之混合，水就源源而來了。據稱，美國航天部門將在月球上建設依靠太陽能工作的熔鐵爐，計劃從 2010 年開始提供氧氣，起初年產液態氧約 1 噸，以后將擴大到年產液態氧 200 噸。在月球上，白天、黑夜各有 360 小時(15 天)，專家們認為黑夜照明也可以和地球上一樣發電。美國威斯康辛大學的核工程師們在研究月球泥土的主要成分時，驚奇地發現有一種叫“氨-3”的氣體狀物質，這在地球上幾乎沒有。科學家們認為“氨-3”是核反應的一種最理想，而“氨-3”所產生的能量比氘大得多，的原料。目前，核聚反應爐采用的原料是氘(重氫)并且它在反應爐中產生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會污染環境。預計到 2015 年，第一臺“氨-3”收集器將在月球表現建立，估計將月球上蘊藏的“氨-3”全部收集起來發電，所產電量大約是目前全美耗電總量的 52 萬倍。地球人類食用的植物和動物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢?到目前為止，科學家們已在太空中成功地培育出 100 多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗表明，許多植物可以在月球上生長，它們在月球失重條件下發芽率反而更高、生長更快，收獲時間提早。生物學家對動物也做了太空失重試驗。結果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產卵、繁殖;送上飛船上航行 59 天的魚卵仍能孵出魚苗;雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說:“試驗表明，失重并不能阻止新生命的產生。如果整個家庭都搬到軌道上，在月球長期工作和生存，宇宙孩子也將會產生。” 月球與地球相距 38.44 萬公里，顯然用宇宙飛船或衛星等運輸工具，將人類開發月球的各種設施直接從地面運到月球并非易事，于是專家們設法在地球與月球之間建立空間站。1984 年，美國政府撥款 1100 億美元在距離地球 3500 公里上空的軌道上建設空間站，作為登月的中轉站將源源不斷地向月球發射電站、房屋等各種設施。至于人類自己怎樣登上月球這個“第八洲”去生活，科學家們認為，成年人運往月球費用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來增加月球的人口，而且這些試管人在月球上生活毫無家庭這一后顧之憂。科學家們興奮地說，在不久的將來，人類將把月球建設成人間化、現代化的生活區。在月球上生活，可以吃到新鮮的動植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學家宣布，他們已設計出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個個金色的小圓球，簇擁一幢向上延伸的巨型旅館的螺旋狀大廈，總共可容納10 萬人舒服地生活。據稱，這座令人神往的“月亮城”可望于 2050 年在月球上建成，屆時，人類將能如愿以償地享受月球生活之樂趣。(選自《知識窗》2004 年第三期)

19、未來在月球上生活將遇到哪些困難?請加以概括(共五點，每點不超過四個字)分)(5① ② ③ ④ ⑤20、劃線句子運用了哪些說明方法?有何作用?(4 分)

21、簡析下列句中加點詞在句中的表達作用。分)(2 驚奇地發現有一種叫“氨-3”的氣體狀物質，這在地球上幾乎沒有。

22、根據你的生活閱力，你認為人到月球上生活還會有哪些困難?解決這些困難，你有什（4么奇思妙想?(至少說兩點)分)______________________________________ ___________ _ ____(四)閱讀《我最好的老師》一文，完成 23-28 題(14)①懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。③一定有什么地方弄錯了!我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀!接著我意識到班里的每個人都沒及格。發生了什么事?④很簡單，懷特森先生解釋道。有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎?⑤不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗?這種老師算什么老師?⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨(其實那是貓的頭骨)時，他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來嗎?懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字。可我們一點沒有起疑心。⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。⑩我們把我們這種嶄新的懷疑主義帶進了所有課的課堂。這就給那些不習慣被懷疑的老師帶來了問題。我們的歷史老師講著講著，會有人清清嗓子，說道:“凱蒂旺普斯。”⑾如果要我給我們的學校危機提出個解決辦法的話，我一定會提出懷特森先生。我沒做出過什么重大的科學發現，但我和我的同學們從懷特森先生那里得到了一種同樣重要的東西，一種正視著某個人的眼睛，告訴他他錯了的勇氣。懷特森先生還讓我們看到，這么做有時候是很有趣的。⑿這里面的價值并非每個人都能覺察到。有一次我把懷特森先生的事講給一位小學老師聽，他驚駭極了。“他不該像這樣捉弄你們的。”那小學老師說道。我正視著他的眼睛，告訴他全錯了。23.“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質原因分別是什么?(2 分)24.為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”?(2 分)25.“我”從懷特森老師那里學到了什么?(2 分)26.當歷史老師上課時，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么?(2 分)27.從對待懷特森老師的態度變化上看，本文采用的手法是__________;這樣寫的好處是____________________________________________(3。分)28.本文介紹懷特森老師哪幾件事?這幾件事共同說明了一個什么問題?(3 分)作文面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟;當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取…… 朋友，你對生活有什么感悟呢?請以《感悟 》為題 寫一篇文章。要求:

1、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

2、除詩歌外文體不限。

3、書寫清楚，600 字左右。題目_______________________1-9 略

10、無論是哲學家還是政治家乃至一個普通人，要想將點滴的閱讀積累成為浩瀚的知識就必須注重良好的閱讀習慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習慣對于一個人的成功具有非常重要的作用。

11、1詢 鞠 2①憂傷或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等 ②閃或“噙” “含”“閃爍”“閃動”等 ?我們被老人深情的話深深地感動了。4對話須扣住“老伴的病”和“幸福”這兩點來說。做到得體合情，如:“老爺爺，您就收下吧這樣您老伴的病會早一點好，我們也感到幸福。

12、不矛盾。這里是以靜寫動，以動襯靜，加入周圍一片喧器，人們也就不會在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發的是向往佛門清靜的心情。

13、“詩眼”是“空”。“空”是說漂水清澈，臨漂顧影，使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡。“空”(不脫離文本，言之成理即可)字寫出了人的心情與山光水色相應。

14、熟悉 整日 臉色、神色 修補

15、趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。

16、B17、這些句子是細節描寫，;作用:表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人(作用意思對即可)才的品質。

18、選文原句:而能以天下事為己任選文概括:①為治理國家而勤奮讀書;②不顧個人安危為國家推薦人才;

19、①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市20、方法、作用:列數字，舉例子。說明許多植物可以在月球上生長。21、表 達 作 用 :幾乎，就是接近于，表明這種氣體在地球上有但極少。

22、困難、奇思妙想:(略)23.表面原因:“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。”實質原因:學生們沒有懷疑精神。24.此題從文中第⑥段即可找到答案:正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關這種動物一切都沒有遺留下來。新 課 標第 一網25.大膽懷疑的精神，敢于發問的勇氣。26.意味著對老師所講的內容產生了懷疑。27.先抑后揚 使讀者更容易接受作者的觀點28.兩件事:一是關于凱蒂旺普斯的故事;一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。

第四篇：人教版七年級下冊語文期中試卷及答案

七年級語文期中測試卷

一、積累運用：（24分）

1、下列加點詞語完全正確的一項是：（）（2分）

A 倜儻．（tǎng）秕．谷（bǐ）攛．掇（cuān）氣沖斗．牛（dǒu）B祈．禱（qǐ）赫．然（hè）元勛．（xūn）迥．乎不同（jiǒng）C亙古（gèn）厭惡．（wù）喧．鬧（xuān）熱情澎湃．（bài）D重荷．（hè）木屐．（jī）默契．（qiè）慷慨淋漓．（lí）2.下面詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A．家喻戶曉 群蟻排衙 鋒芒必露 人跡罕至 B．驀然回首 一反既往 鞠躬盡粹 人生鼎沸 C．來勢洶洶 博學多識 潛心貫注 警報迭起 D．義奮填膺 一拍即合 瀝盡心血 婦孺皆知

3.下列句中加點詞語運用無誤．．的一項是（）（2分）A.小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁．．．．地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。

B.近日，北京、大連鼓勵和引導大學生到基層就業，到廣大的中西部就業，兩地學生已蠢蠢欲動．．．．

。C.他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常常慷慨解囊．．．．，上門求購別人珍藏的奇石。

D.專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化．．．．地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識。4.下列選項中作家作品朝代國籍搭配有誤的一項是（）（2分）A.《福樓拜家的星期天》 莫泊桑 法國作家 短篇小說巨匠 B.《鄧稼先》 楊振寧 美籍華裔 獲諾貝爾物理學獎 C.《孫權勸學》 司馬光 《資治通鑒》 北宋政治家史學家 D.《社戲》 魯迅 《朝花夕拾》 文學家思想家革命家

5、下面三句話各有一處語病，找出來并用符號在原句上修改。（3分）

現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自己解決問題、發現問題、分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養交往能力，以免將

來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。

6、名著閱讀（3分）：被譽為“ ”的《昆蟲記》的作者是 國著名的昆蟲學家。（3分）

7.仔細觀察下面三幅圖片，結合圖后的【說明】和你所了解的知識，寫出你思考的結果。（2分）

【說明】圖一是泰國皇宮洗手間的一句中文告示：請便后沖水！圖二是珍珠港景區美國人特意在垃圾桶前寫下中文告示：垃圾桶在此！圖三是巴黎圣母院的一則中文告示：請保持安靜！

據說，這是他們專門寫給中國人看的，而其他國家的游客沒有這種“禮遇”。1

8、根據課文內容填空：（8分）

（1），崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫）（2）春潮帶雨晚來急。（《滁州西澗》韋應物）

（3）“歌以詠志，詩以傳情”，李白《春夜洛城聞笛》中的“，”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；岑參《逢入京使》中的“，”也抒寫詩人遠離家鄉的濃濃依戀。

(4)《木蘭詩》以質樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句“，關山度若

飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“，對鏡帖花黃”則細膩傳

神地表現了青年女子的愛美之心。

二.古詩文閱讀（22分）

(一)送友人（4分）

薛濤

水團萊葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳①

如關塞長。

【注釋】①杳：遠得看不見蹤影。

9．詩歌前兩句描繪了秋天月夜 的景象。(2分)10．本詩表達了詩人怎樣的情感?(2分)

（二）孫權勸學（10分）

初,權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

11、解釋加點字（4分）

?孰．若孤（）? 即更．刮目相看（）（3）見往事．．耳（）（4）孤豈．

欲卿（）

12、翻譯句子（4分）

?孤豈欲卿治經為博士邪！

?士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

13、魯肅與呂蒙結友正面表現出什么？側面又表現出什么？（2分）

(三)東坡食湯餅① 陸游（8分)呂周輔言：東坡先生與黃門公②南遷③相遇于梧、藤間④。道旁有鬻⑤湯餅者，共買食之。惡

⑥不可食。黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。徐謂黃門曰：“九三郎⑦，爾尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游聞之，曰：“此先生‘飲酒但飲濕’⑧而已。”

【注釋】①湯餅：面條。②黃門公：即蘇軾弟蘇轍。③南遷：貶謫到南方。④相遇于梧、藤間：紹圣四年蘇軾貶海南，蘇轍貶雷州，南行途中兩人相遇于梧州、藤州之間。⑤鬻：賣。⑥惡(cū)：通“粗”。⑦九三郎：蘇軾對弟弟的稱呼。⑧飲酒但飲濕：只管飲酒，莫管它的味道。14．解釋下列句中加點的詞。(2分)

(1)惡不可食．(2)秦少游聞．之 15．找出與例句中加點詞用法相同的一項()(2分)例句：道旁有鬻湯餅者，共買食之．

A．借旁近與之． B．大兄何見事之．晚乎? C．其鄰人之．父亦云 D．然則天之．事 16．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

黃門置箸而嘆，東坡已盡之矣。17．從蘇東坡的言行中．你可以看出他是個 的人。(2分)2

三、現代文閱讀：（24分）

（一）閱讀《社戲》選段，回答問題（7分）

兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。

那聲音大概是橫笛，，使我的心也，然而又自失起來，覺得要和他 在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。

那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。

18．文中橫線處應填入的詞語是（）(2分)A.悠揚 宛轉 愉快 消散 B.宛轉 悠揚 沉靜 彌散 C.宛轉 悠揚 寧靜 融匯 D.如泣 如訴 悲涼 彌散

19．請用最簡潔的語言概括以上選文內容：。（1分）20．賞析文中劃線句的表達效果：（2分）

21．第一段中的“依稀”和“似乎”二詞能不能去掉？為什么？(2分)

（二）善良的種子（17分）

朱成玉

①父親常駐說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。

②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從來不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費給了一個被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里回家。不知情的鄉鄰以為父親又是為了節約路費，“摳王”的名號在村里愈發叫得響亮了。

③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時節，父親和幾個鄉鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，還午飯都沒舍得吃，就和幾個鄉鄰急匆匆地坐上了回鄉下的客車。大概是買票的時候，他兜里的那張100元的票子被人瞄上了，再翻口袋的時候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個年代，100塊錢不小的數目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個人都像是偷錢的人。

④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時候，聽到車上有個女人聲嘶力竭地尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??”

⑤那個丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點，自己去解了個手，就這這小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家里死了男人，里里外外都靠她一個人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車里的人都紛紛對這個丟了種子的人表示同情，紛紛譴責那個偷種子的缺德人，他斷

了窮人家的活路。

⑥“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個遭遇了盜賊的人。

⑦父親向同來的鄉鄰要了個空袋子，放到那個女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點，我也少種點，日子總能挺過去的。”與父親同來的鄉鄰，看到父親所作所為，也都紛紛打開袋子，往那人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人也不知說什么好，一個勁地要給父親和鄉鄰磕頭。父親說：“誰還沒有個難處，都幫一把就挺過去了。”

⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經歷的創痛。父親也自始自終沒有向人說出自己的錢被偷了。

⑨下車的時候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時候，發現那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

⑩望著從車上下來的一個個人，父親看誰都不再像是小偷。

⑾這個世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財富，無法慈善，但你可以去做3

一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團錦簇。

22、根據選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節。（3分）

父親是有名的“摳王”→（）→“女人”的種子被偷→（）→（）。

23、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（2分）

24、第③段和第⑩段兩個畫線語句矛盾嗎？為什么？結合父親不同的心境簡要說說。（3分）

25、選文哪句話具體闡釋了標題“善良的種子”的深刻含義？（2分）

26、選文第2段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？（2分）

27、仔細揣摩下面句子中加點詞語，結合全文，說說好在哪里。（2分）

他認得，皺皺巴巴．．．．的，那上面還有他的體溫．．．．

呢。

28、你如何看待文中父親的行為？請聯系現實談談你的認識。（3分）

三、寫作（50分）：

閱讀下面材料，根據要求作文。

美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發做白了，腰 做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在接受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下 了母親那么巨大一筆薪水。

其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。

請用“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于500字的文章。

要求：?文章立意要明確，內容要具體，要寫出“我”的真情實感。

?文中不出現真實的校名，人名。

七年級語文期中考試答案

1、A

2、c

3、D

4、D

5、（1）發現為題、分析問題、解決問題

（2）“不”刪除

（3）“處心積慮”刪掉或改為“嘔心瀝血”等褒義詞

6、昆蟲的史詩 法國 法布爾

7、意對即可。答案有兩個要點：一是結果，一是原因。答到一點給2分。例：在國外的一些公共場合，一些中國人不注意衛生（1分）、文明（1分）的習慣，以致受到特別提醒（2分）。

8、岐王宅里尋常見 野渡無人舟自橫 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。故園東望路漫漫。雙袖龍鐘淚不干。萬里赴戎機 當窗理云鬢

9、蒼涼(凄涼、凄清)10．表達了詩人與友人離別的憂傷之情。或：表達了詩人對友人的懷念之情。或：表達了詩人對友人執著的相思之情。

11、誰 重新 歷史 難道

12、我難道想讓你研究儒家經典成為博士嗎？

士別三日，就應該用新的眼光看待，長兄你認清事物怎么這么晚啊！

13、正面：魯肅敬才愛才；側面：呂蒙才略驚人長進。

14、(1)吃(2)聽說、聽見 15．A 16．黃門公(蘇轍)放下筷子嘆氣，而(這時)蘇東坡已經吃完了(面條)。17．豁達(樂觀、灑脫)

18、B

19、月夜行船（意思對即可）

20.這句話運用比喻的修辭，把連山比作獸脊，生動形象的寫出船行之快，烘托我急切的心情。

21、不可以。從下文可以看出我看到的并不是趙莊，而是一片松柏林，所以距離趙莊還很遠，也不

可能聽到歌吹，似乎、依稀表明這只是錯覺，從而表現了我急切的心情。

22、（1）父親的錢被偷

（2）父親及相鄰把各自的種子分給女人

（3）父親的錢失而復得

23、父親將種子分給素不相識的女人的善舉，感染了周圍的人，也喚醒了偷錢人的良知。

24、不矛盾，因為第3段寫父親錢被偷時的焦急心情，對他人猜疑及不信任； 而第10段寫父親的錢失而復得后心情轉悲為喜，他相信人心是向善的。

25、最后一段（第11段）

26、與下文善行形成鮮明對比，突出了父親的善良

27、說明錢珍藏已久，因錢來之不易而格外珍視，更襯托善舉的可貴。

28、圍繞善良來談（正面意義）

第五篇：四年級下冊語文期中試卷及答案

四年級下冊語文期中試卷及答案

一、我會寫。（10分）

lu?tu?shǔyúlǚy?uwúxiápíbai

（）（）（）（）（）dàod?bǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

（）（）（）（）（）

二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。（6分）

（艱）辛綢（緞）

（堅）定（段）落（艱）巨（）（鍛）煉

（克）服（秧）苗

攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）（刻）苦中（央）

三、把下列詞語補充完整

齜（）（）嘴（）（）不解（）（）以求

（）峰（）立突兀（）（）水（）如（）

四、我會選詞填空。（9分）

盼望渴望希望期望愿望

1.你們是祖國的花朵，祖國的（）靠你們。

2.我們不應該辜負老師和父母的（）。

3.我的（）是“和平之花”永遠開放。

4.在等待與（）中，春天終于來了。

5.我（）臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論??都??只要??就??

即使??也??不是??而是??

1.飛機裝上雷達，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飛行。

2.（）什么地方，（）比不上我的家鄉美。

3.放學回家后，我（）先出去玩，（）先做作業。

4.明天（）不下雨，春游（）會照計劃進行。

五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分）

拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解

饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

（）－－（）（）－－（）

六、我會填。（6分）

1.，孤云獨去閑。2.，澄江一道月分明。

3.幾行紅葉樹。4.精誠所加。

5.，；幼吾幼，以及人之幼。

6.愛人者，；敬人者。

7.這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空

中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進

了，真是“”。

8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪

聲也時時變換調子。

七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。（5分）

1.誠實、有信用2.寬容、關愛

3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（）

（2）《尊嚴》中的哈默（）

（3）《萬年牢》中的父親（）

（4）《中彩那天》中的父親（）

（5）《將心比心》中的母親（）

八、閱讀理解（16分）

（一）課內閱讀。

我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親

安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道

德的嗎？”我迷惑不解地問。

1、給下面劃線的字注音。

中彩（）難題（）悶悶不樂（）為什么（）

2、把文中畫線的句子改成陳述句。

3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么？

—————————————————————————————————————

4、文中的“父親”后來是怎么處理的？對“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點。

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（二）、課外閱讀

①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩

岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人

民和世界人民連在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球??漓江洗

去人們一天的疲勞，使人們感到輕松愉快。

④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那

兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳??

⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛

滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。

1.給文章加個題目。（2分）

2短文第②～⑤自然段是按（）順序寫的。從（）、（）、（）、（）

這些詞中可以看出。

3.分別用“--------------”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。（2

分））

5.文中畫“”句子是個（）句，請你展開想象再寫個描寫

人們在漓江上游玩的句子。（3分）

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。（2分）

九、作文（30分）

在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如（朋友、老師、父親，??）請你以我的**

為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右

四年級下冊語文期中試卷答案

一、我會寫。（10分）

（駱駝）（屬于）（旅游）（無暇）（疲憊）

（道德）（捕捉）（燒毀）（凝固）（經

濟）

二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。（6分）

（艱）辛綢（緞）

（堅）定（段）落

（艱）巨（鍛）煉

（克）服（秧）苗

中（央）

三、把下列詞語補充完整

齜（牙）（咧）嘴（迷）（惑）不解（夢）（寐）以求

（危）峰（兀）立突兀（森）（郁）水（平）如（鏡）

四、我會選詞填空。（9分）1 希望2 期望3 愿望 4 渴望5盼望即使??也??2 無論??都??3 不是??而是??4 只要??

就??

五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分）

（贈予）－－（饋贈）（夢寐以求）－－（日思夜想）

（拮據）－－（困難）（迷惑不解）－－（疑惑不解）

（看重）－－（器重）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）

六、我會填。（6分）

1.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

2.落木千山天遠大，澄江一道月分明。

3.幾行紅葉樹，無數夕陽山。

4.精誠所加，金石為開。

5.老吾老，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。攻（克）（殃）（刻）

6.愛人者，人恒愛之 ；敬人者，人恒敬之。

7.這樣的山 圍繞 這樣的水，這樣的水倒映 這樣的山，再加上空中迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游 ”。

8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。（5分）

1.誠實、有信用2.寬容、關愛

3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在（1）《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯（3）

（2）《尊嚴》中的哈默（4）

（3）《萬年牢》中的父親（5）

（4）《中彩那天》中的父親（1）

（5）《將心比心》中的母親（2）

八、閱讀理解（16分）

（一）課內閱讀。

1、給下面劃線的字注音。

略新 課標 第 一網

2、把文中畫線的句子改成陳述句。

我們中彩得到汽車是道德的。

3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么？

是把車還給庫伯，做一個誠實守信的人，還是把車占為己有，做一個虛假的人。

4、文中的“父親”后來是怎么處理的？對“父親”的處理你贊成嗎？說說你的觀點。

略

（二）、課外閱讀

1.給文章加個題目。略

2短文第②～⑤自然段是按（時間）順序寫的。從（春天）、（夏天）、（夏

天）、（冬天）這些詞中可以看出。

3.用”畫出文中的一個比喻句。

5.文中畫“”句子是個（）句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。略

6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。