第一篇：我們是校園里最美麗的風(fēng)景小學(xué)演講稿

講到最后我還想說最后一個(gè)方面的事情，人的生命道路其實(shí)很不平坦，靠你一個(gè)人是絕對(duì)走不完的，這個(gè)世界上只有你跟別人在一起，為了同一個(gè)目標(biāo)一起做事情的時(shí)候，才能把這件事情做成。一個(gè)人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的。當(dāng)五個(gè)手指頭伸出來的時(shí)候，它是五個(gè)手指頭，但是當(dāng)你把五個(gè)手指頭握起來的時(shí)候，它是一個(gè)拳頭。未來除了是你自己成功，一定要跟別人一起成功，跟別人團(tuán)結(jié)在一起，形成我們，你才能把事情做成功。成功的秘訣就是四個(gè)簡(jiǎn)單的字：多一點(diǎn)點(diǎn)。（凡事比別人多一點(diǎn)點(diǎn)！多一點(diǎn)努力，多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)實(shí)踐，多一點(diǎn)瘋狂。多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡！）人之所以能，是相信自己能，請(qǐng)你們永遠(yuǎn)的相信自己你能，錦繡前程的道路在前方等待著我們?nèi)プV寫，讓學(xué)校以我們?yōu)闃s，要知道你們的母校蕭山二職在眼睜睜的看著你們未來有多少成就！

謝謝大家，我的演講結(jié)束！

第二篇：保安.校園里亮麗的風(fēng)景

保安，校園里的美麗風(fēng)景

草長(zhǎng)鶯飛，楊柳依依，美麗的春天，讓我感到無比的溫馨愜意，我背著書包快樂地走入校園，重新開始了新一天的學(xué)習(xí)。聽，課堂上書聲朗朗；看，大課間歡聲笑語，生機(jī)一片。這種幸福安寧的校園生活，不禁讓我想起了一個(gè)人，那就是我們校園的保安。

清晨，你第一個(gè)迎來朝陽，維護(hù)校園門口秩序，把堵塞的交通疏散；黃昏，你最后一個(gè)送走晚霞，伴著星星巡視校園的每個(gè)角落，然后拖著疲憊的身軀和平安校園一同入眠。

保安叔叔，你是校園的忠實(shí)保護(hù)神，每時(shí)每刻都在保護(hù)著我們，是校園里一束燦爛的陽光，時(shí)刻照耀著我們，驅(qū)散一切黑暗和陰霾，讓我們快樂、安全、幸福地成長(zhǎng)，讓我們無比的敬仰和感激。

我曾天真地對(duì)媽媽說：“保安叔叔多威武、多神氣！”媽媽告訴我說：“他們也有苦衷，有辛酸，甚至危險(xiǎn)。”于是我不解地問爸爸：“那他們?yōu)槭裁催€要做保安？”爸爸對(duì)我說：“對(duì)校園的一份責(zé)任，對(duì)校園的一份熱愛，讓他們選擇堅(jiān)守，平凡的崗位同樣可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。”從此，保安的高大形象深深地走進(jìn)我的心底。

我開始留意保安，我親眼所見，為了保障校園師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，保安叔叔認(rèn)真盤查校園出入人員，幾個(gè)染著黃頭發(fā)滿嘴酒氣的小青年，硬要闖入校園，保安迅速阻止了他們，他們開始謾罵，甚至開始動(dòng)手，我們的保安臨危不懼，大義凜然，最終制服了青年，讓他們乖乖就范，懲治了暴力與邪惡，捍衛(wèi)了保安的尊嚴(yán)，也保證了我們師生的安全。

從此，一種感恩的情感在我的心里扎下了根，我要好好學(xué)習(xí)，努力成為祖國(guó)的棟梁，回報(bào)一切關(guān)愛我的人。

一天黃昏，我和媽媽吃完晚飯去散步，路過校門口，又看見保安叔叔在巡視校園，夕陽下，你的身材是那樣的魁梧，你的形象是那樣的高大??

神圣的保安，您是校園里的一道最美麗的風(fēng)景！

第三篇：校園里,我們的幸福是什么

校園里，我們的幸福是什么

什么是幸福？什么是幸福校園？近日，我反復(fù)閱讀了好幾遍2012年10月10日《中國(guó)教育報(bào)》上的文章------《奏響幸福校園“暢想曲”》，感慨萬千，也不斷地在想我們的幸福校園在哪里？在校園里，學(xué)生、教師和校長(zhǎng)的幸福到底是什么？

一、在校園里，學(xué)生的幸福是什么？

1、“在幫助別人的時(shí)候，能為他人解決困難和煩惱，讓人感到高興。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中能讓我發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值和能力，并且提升自己的品德和價(jià)值，讓自己感到高興”。幫助他人，給他人帶來方便，助人為樂就是學(xué)生的幸福源泉之一。

2、“思考是一種值得高興的事，思考那些有可能永遠(yuǎn)得不到答案的問題而喜悅。思考后，頭腦便是一片清醒，重新為自己定位。只有思考，讓我感到無比的快樂，內(nèi)心的愉悅比物質(zhì)上的滿足更寶貴”。思考的幸福是一種高端的體驗(yàn)，很多哲學(xué)家都很享受獨(dú)處、思考的樂趣。喜歡思考，也是學(xué)生的重要幸福！

3、“擁有師生情是我最幸福的事。老師們對(duì)我的指導(dǎo)、關(guān)系，以及幫助我改正錯(cuò)誤等都讓感到無形的師生情”。師生情誼是純潔的情誼，也是學(xué)生幸福的重要來源。

4、“讀一本好書就是一件很幸福的事。讀到一本書很容易，但讀到一本自己喜歡的好書卻很不容易。當(dāng)我在茫茫的書海中尋到它，翻開它，輕嗅墨香。讀書的時(shí)候，我會(huì)感到很幸福。”一

個(gè)廣告是說現(xiàn)在社會(huì)變化大，電腦變得越來越薄，絲襪變得冬天穿的，書籍變成收藏的。書被人放在書柜里作為裝飾的，顯示自己的文化檔次。或者書籍變成收藏品，成為升值的物品。這不能不說是一件悲哀的事！讀書需要一顆寧靜的心，它能帶我們遠(yuǎn)離功利的社會(huì)，與作者心靈的對(duì)話。愛書、讀書越來越成為學(xué)生的幸福來源。

二、在校園里，教師的幸福是什么？

1、幸福源之于對(duì)學(xué)生的愛

對(duì)學(xué)生的愛，歸結(jié)于“三心”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，做一名幸福的教師，就應(yīng)當(dāng)用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生心與心的溝通，使自己成為學(xué)生信賴、愛戴的人。一句句親切的話語，在不經(jīng)意之間常常感動(dòng)著我們的教師，當(dāng)我們教師用真心愛著學(xué)生時(shí)，學(xué)生也早已用真心來對(duì)待我們，那一刻教師就會(huì)覺得很幸福。

2、幸福源之于家長(zhǎng)的信任與肯定

在教學(xué)工作中，家長(zhǎng)的一言一行都牽動(dòng)著老師的心，因?yàn)樵诮處煿ぷ鞯脑u(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)上，家長(zhǎng)是教師工作質(zhì)量的直接評(píng)價(jià)者，家長(zhǎng)對(duì)她的信任、尊重意味著相信她的教育能力、人格力量，更是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的肯定。

2、幸福源之于孜孜不倦的學(xué)習(xí)

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。每天迎著晨曦，踏著露珠，乘著鈴聲，去栽培那些綠葉，去澆灌那些花兒，在她的細(xì)心呵護(hù)下，小樹苗們茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂，就像唐朝詩人杜甫寫的那樣 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。我想，這就是我們老師的幸福吧，把自己的愛灑向陽光下的每一片花瓣，為學(xué)生打造一片幸福成長(zhǎng)的晴朗天空。

三、在校園里，校長(zhǎng)的幸福是什么？

------學(xué)生快樂幸福、教師快樂幸福、教學(xué)質(zhì)量提升、校園平安、教師發(fā)展、學(xué)生進(jìn)步，就是校長(zhǎng)的幸福！

幸福是什么？幸福就是生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幸福在哪里？幸福就在我們校園里，就在我們身邊，一刻也沒有離開我們。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，用心生活，我們就幸福。

第四篇：我是校園里的一棵樹

我是校園里的一棵樹

我是一棵樹，一棵高大的樹，快樂的生活在這個(gè)校園里，聽著同學(xué)們朗朗的讀書聲，看著大家快樂地玩耍，別提有多開心了！

早晨鳥兒的歌聲把我從夢(mèng)中喚醒，新的一天開始了！伴隨著歡聲笑語，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校。同學(xué)們對(duì)我可好了！他們一到學(xué)校，就連忙把我腳下的土地收拾整齊，把垃圾清理干凈，讓我有一個(gè)好的環(huán)境生長(zhǎng)。同學(xué)們對(duì)我好，所以我要更努力的生長(zhǎng)，因此，我一年四季都是綠色的。

我還會(huì)偷偷地往教學(xué)樓里瞟，雖然我離教學(xué)樓很遠(yuǎn)。但是我喜歡看見同學(xué)們坐姿端正，積極發(fā)言的樣子。我還喜歡聽見整齊劃一的讀書聲，只要一聽見那種聲音，我就會(huì)精神抖擻。不瞞你說，其實(shí)我也是一棵愛學(xué)習(xí)的樹。我真想過去學(xué)習(xí)，可惜我不會(huì)走路，沒有辦法過去。

叮鈴鈴，下課鈴聲響了。哈哈，這時(shí)的校園是可是我的天堂。看著孩子們?cè)谖疑砼缘牟賵?chǎng)上興高采烈地運(yùn)動(dòng)，我不由自主地笑了。我用我那粗壯的枝干為他們擋住了驕陽似火的烈日，給孩子們帶來了清涼和歡快，他們把我圍得里三層、外三層，在我身下嬉戲、玩耍。我就好像我是一個(gè)名人。還有的孩子在我的身下放聲歌唱，那歌聲隨風(fēng)飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)??

可是下課也是我的受難時(shí)刻。有些同學(xué)跳起來，一把抓住我的“寶貝”——樹葉，往天上一扔，讓它們?cè)诳罩泄铝懔愕仫h落，使得我們骨肉分離。更有人把我的樹葉拔下來，一片一片地扯爛。我看著我的孩子被他們弄得粉身碎骨。我看在眼里，痛在心里??

我愛我們學(xué)校，我也愛這些生龍活虎的孩子們，但我更希望他們能與我的孩子成為朋友，就讓我們大家一起成為好朋友吧！

第五篇：以最美麗風(fēng)景話題作文

別看我平時(shí)看上去弱弱的，其實(shí)我對(duì)體育有很濃厚的興趣。這學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校體育組的林老師找到了我，讓我先去學(xué)校田徑隊(duì)當(dāng)陪練，為明年鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。而這一次的陪練不但鍛煉了我的身體，更讓我看到了最美的風(fēng)景……這里給大家分享一些關(guān)于以最美麗風(fēng)景話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

以最美麗風(fēng)景話題作文1

媽媽并不漂亮，隨著我的長(zhǎng)大，她似乎老得更快了。

就像一片剛剛割完麥子的田野，一片枯黃，干枯的麥茬立在干枯的土地上，它把所有的養(yǎng)分都給了麥子，只剩下貧脊。

看到同學(xué)的媽媽打扮時(shí)髦、光彩奪目時(shí)，我不禁想起媽媽，她從來不刻意打扮或追求潮流，有時(shí)她甚至很土，站在一群媽媽之間的她像一塊黝黝的泥土。

貧脊的土地上裂開了口子，卻見不到綠芽。面對(duì)這一片枯黃的田野，她也不好意思出來為它增色嗎?哪怕一點(diǎn)綠色，也會(huì)是一片生機(jī)啊。

我再也忍不下去，但為了媽媽的自尊心，我換了一種委婉的方式。那天媽媽正在梳頭，看上去似乎心情不錯(cuò)。我以半開玩笑的口吻說：“媽媽，你就不能打扮打扮嗎?”“這樣有什么不好?既舒服又方便。”可是……”媽媽聽出了我的意思，她愣了一下，然后尷尬地笑了笑，靜靜地走了出去。

口子越來越多，也越來越深，可終不見綠色，躲起來了嗎?

我知道我真的傷了媽媽的心，跟在媽媽后面，我腦子里不斷閃現(xiàn)出那句“委婉”而又“惡毒”的話。我輕輕地叫了一聲：“媽。”她回了回頭，然后趕緊用手擦去臉上的什么東西，可我依舊看到了一雙紅紅的眼睛。“怎么了?”她強(qiáng)擠出笑容，我低下了頭，用螞蟻都聽不見的聲音說：“對(duì)……對(duì)不起。”

田野上刮起了風(fēng)，卷起大片黃色的塵土，罩在土地上方，可是，居然看見了，看見了兩瓣綠芽從裂縫中冒出。

媽媽上班后，整個(gè)上午我都心神不寧，腦子里亂七八糟地想了好多。看著桌上的明星照片，竟然第一次覺得如此平凡，這才明白：媽媽才應(yīng)是我心中最美的風(fēng)景。

以最美麗風(fēng)景話題作文2

風(fēng)中，枯黃的葉子悄然地逝去;

景中，舞動(dòng)的落葉逃離了視線;

風(fēng)景中，那醉人的畫面已定格我的心中。——題記

秋日，夾雜著些許的寒風(fēng)，我漫步于大街小巷間。已是晚秋，整個(gè)城市被寒冷籠罩。忽然，一只蝴蝶在我眼前翩然飛過，定睛一看，呵!不過是一片被風(fēng)卷起的落葉罷了，我沿著它飛去的方向望去……

一棵飽經(jīng)滄桑的梧桐樹，已然沒有了夏日的生機(jī)。枝頭稀疏點(diǎn)綴著幾片枯黃的樹葉，有點(diǎn)搖搖欲墜的感覺。心中油然而生出凄涼之感。樹下的幾只麻雀倒還挺活潑的，啄食著樹下的果實(shí)。

一陣風(fēng)吹來，那些葉子似乎有些眷戀，不忍離去，但還是無法擺脫風(fēng)的束縛。輕點(diǎn)腳尖，落下，告別曲是這嗚咽的寒風(fēng)。訣別，便在此時(shí)此刻!

我不禁為它們惋惜，葉裝點(diǎn)了大樹的一生，最后卻無奈褪去一身的綠衣，伴隨風(fēng)兒遠(yuǎn)逝。我想它們一定有些不甘。

在空中紛飛的樹葉，正演繹著生命最后的舞蹈。它們或旋轉(zhuǎn)，或飄揚(yáng)，或搖擺，或徘徊，它們跳得那么優(yōu)美，那么自然，絲毫沒有憂傷之感。我徹底錯(cuò)了。那微風(fēng)過處，無數(shù)精靈翩翩起舞的景色，使我的傷感不合時(shí)宜。這時(shí)，一片落葉飄到我的掌心，我似乎聽到了它心靈深處的訴說。

它說：其實(shí)自己是很快樂的。春天聆聽燕子的呢喃細(xì)語，夏天欣賞百花的爭(zhēng)奇斗艷，即便到了秋天，在逝去時(shí)為樹獻(xiàn)上一支舞蹈，將美好的回憶珍藏在心中，化為樹下的落紅，滋養(yǎng)來年新的生命，不也是很幸福的嗎?它輕輕在我耳邊說：無私奉獻(xiàn)。

又是一陣寒風(fēng)，卷起地上成堆的落葉。剛才的一切恍如夢(mèng)境一般，但是我卻讀懂了它們，不，是他們的心。

他們，用無私奉獻(xiàn)社會(huì)，用辛勤播撒希望，他們，為了國(guó)家的發(fā)展，兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁，卻不求一點(diǎn)回報(bào)，對(duì)于他們來說，奉獻(xiàn)一生，最后落葉歸根，在祖國(guó)的土地上長(zhǎng)眠，這已足夠。

那些和麻雀一樣自私自利，安于享樂的人們，又怎么體會(huì)到這份無言的壯美呢?

他們便是我心中最美的風(fēng)景!

以最美麗風(fēng)景話題作文3

照片是一年前拍的，照片中的我與父親在山頂上倚頭歡笑，留在照片里的記憶，至今猶新。

依然記得那個(gè)夏天，因?yàn)榕R近畢業(yè)考，天天面對(duì)一堆堆試卷，一本本厚厚的習(xí)題冊(cè)，我早已被折磨得疲憊不堪，父母親也擔(dān)心，經(jīng)常勸我出去走走，散散心。但我總是不耐煩地說，不了，還有作業(yè)呢，便繼續(xù)埋頭苦寫。興許是那天寫厭了，便答應(yīng)父親一起去爬山。

剛開始，我走得很快，幾下子就與父親拉開了距離，父親被我甩在后頭，依舊不緊不慢地走著。我心中暗自得意，自己超過了父親。

陽光越來越毒辣，眼前的山路似乎越來越難走，長(zhǎng)時(shí)間不停行走，我氣喘吁吁，漸漸少了力氣，腳后跟傳來的一陣陣疼痛使我不得不放慢了腳步。但這時(shí)，父親趕上來了，一個(gè)勁地竄到前面去了。很快，我落后了一大截。看著父親遠(yuǎn)去的身影，我起初的興奮勁兒沒了，干脆停下來，雙手撐著酸痛的腰，對(duì)父親喊道：“爸，回家吧，我累了!”

他并沒有回頭，還是不急不緩地管自己往上走，汗水滲透了他的襯衣，陽光照在汗珠上，發(fā)出金亮亮的光。

眼看著父親就要到達(dá)山頂，我也只好咬著牙奮力加快了腳步……

終于到了山頂，放眼四望，遠(yuǎn)處群山連綿，我們剛才走過的路在林蔭之中若隱若現(xiàn)，整個(gè)城鎮(zhèn)就在眼底之下。抬頭仰望，天空那么清澈碧藍(lán)，廣闊的天地讓人頓覺心曠神怡。微風(fēng)從臉上拂過，吹散一身熱氣，陽光也似乎變得柔和了，這種快樂是平日里不曾體會(huì)到的。此時(shí)，近來的種種煩悶頓時(shí)消散了許多，我明白，所有美麗的成功都是經(jīng)過努力得來的，需要揮灑汗水換取，今天爬山所見的就是我們青春路上的美麗景色，我想，它一定會(huì)不斷激勵(lì)著我繼續(xù)前行。

我與父親享受著山頂?shù)闹撩乐埃硎苤?xí)習(xí)涼風(fēng)帶來的清爽，“咔嚓”，手機(jī)記錄下這美好的時(shí)刻。

以最美麗風(fēng)景話題作文4

東山魁夷曾說過：“風(fēng)景是人的心中所愿。”

心駐扎之地，風(fēng)景長(zhǎng)存。心駐于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。好比蘇東坡途中遇雨，常人只有狼狽二字，他卻竹杖芒鞋，瀟灑寫下“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。心駐于奉獻(xiàn)之中，便是窮鄉(xiāng)僻壤也會(huì)變成山青水秀之地。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)偏僻的地方，八年的堅(jiān)持，終將荒山換青峰。

難忘豐子愷在《豁然開朗》中所說過的一句話：“你若愛，生活哪里都可愛;你若恨，生活哪里都可恨;你若感恩，處處可感恩;你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。”風(fēng)景是人的心境，與人時(shí)刻不離，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。

蘇軾評(píng)陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌;欲隱則隱，不以去之為高。”而陶潛棄官而去，心中掛念的又豈是日暮歸家時(shí)分那一縷炊煙?他于紛繁官場(chǎng)中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因?yàn)樗烙幸活w超脫淡然之心，處處皆是風(fēng)景。正因?yàn)轱L(fēng)景是人心的棲居之所，所以純凈的心靈需要安放在純凈的環(huán)境中涵養(yǎng)。陶潛不愿心被混濁的官場(chǎng)束縛，不愿被阿諛奉承蒙蔽視聽，從而喪失了那一片絕美的風(fēng)景，才毅然離去。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。最終，他的心居于田園，給世人一幅采菊東籬、把酒高歌的隱士圖。

如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。被誘騙為黑奴的所羅門生活如地獄般悲慘，但他的心卻是自由的，他的心駐扎在北方，“我想要的不是生存，我想要生活!”因著心，因著不放棄，所羅門才能堅(jiān)強(qiáng)地熬過十二年奴隸生涯，最終重獲自由。心存自由的天堂，處處即是天堂。

心存于瑣碎之中，那么風(fēng)景便是一地雞毛，眼底與遠(yuǎn)方都堆滿瑣碎不堪的欲念。心活于愛心之中，那么風(fēng)景便是面對(duì)災(zāi)難時(shí)的同舟共濟(jì)，而不是冷漠的匆匆而過的人流。

“你快樂而是不快樂，與你擁有什么、你是誰、你在哪以及你在做什么都沒有直接的關(guān)系，它只與你在想什么有關(guān)。”卡耐基曾如是說。的確，風(fēng)景與所處之地?zé)o關(guān)，只與心息息相關(guān)。

風(fēng)景是心的棲居之所，心懷遼闊，風(fēng)景自然開闊。帶著一顆無畏的心，伴著一路風(fēng)景，你將一步步抵達(dá)浩瀚的人生之海。

以最美麗風(fēng)景話題作文5

世界上有許多迷人的風(fēng)景，每人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是氣勢(shì)磅礴的黃果樹瀑布，也許是別人的一句問候，也許是百花齊放的春景。但我認(rèn)為，我心中最美的風(fēng)景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的，有著各種各樣的形狀，它沒有污染，很迷人。我認(rèn)為它們就是象征純潔的一群可愛的精靈們。

下雪前，原先潔白的云朵慢慢地變成了一朵朵烏云，夾雜著紅色、橙色、藍(lán)色、變幻無窮，烏云遮住了藍(lán)的像一塊大水晶似的天空，天空瞬間變得昏昏沉沉的，仿佛要塌下來似的，令人窒息。雪慢慢地落下來了，先是小顆粒狀的，過了一會(huì)兒，便變成了鵝毛似的，最后，成了秋天的落葉一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬間融化了，變成一滴晶瑩的小水珠，難道這不是純潔的象征嗎?我更加地喜歡這些小精靈們了。

雪還在不停地下著，它們像玉一樣圓潤(rùn)，像霧一樣輕，被刺骨的寒風(fēng)刮的在空中無拘無束地直打轉(zhuǎn)，落在泥土上，可以凍死害蟲;落在草叢上，為小草披上一層銀裝;落在圍墻上，落在屋頂上，落在樹枝上，整個(gè)世界都變成潔白的了，好像一幅潔白的水彩畫!

雪停了，我和小伙伴們?cè)谘┑厣峡旎畹赝嫠Ｖ蜒┤耍蜓┱獭?/p>

雪啊!你是純潔的象征，使人們更加崇敬你;你是世上最美的衣服，為大地萬物披上銀裝;你是一幅迷人的水彩畫，被人們所驚嘆;你是最美的風(fēng)景，讓我更加地喜愛你!

以最美麗風(fēng)景話題作文