第一篇：和你在一起詩歌

和你一起

何宗林/文

去采集 清晨

那第一縷陽光

把它暖暖的穿在你身上溫暖你

飽經滄桑的心房

鳥兒啊，請你

停止優美的歌唱

請別打攪 我愛的人

甜美的夢香

//

與你一起 肩并肩

去看傍晚的那輪落日

看月亮

看星星

看流星

亮光劃過的夜空

多么令人神往

與你把溫柔

和纏綿 還有

一次次 知心的話兒

掛在心靈的樹上

一天天 生長

//

我好想

與你牽手

一起度完

一生美好的時光

和你一起

看那花兒吐露芳香

和你并肩細看

潮落又潮漲

把頭埋在你

寬寬的肩上

感受你

最完美的思想

//

我好想

和你一起

把最美的風景欣賞

對酒當歌

翩舞吟唱

共度美好時光

去繪制一條長長的精美的畫廊

//

我好想 與你

緊緊相依相偎

好想

互說衷腸

不離不棄

走完生命的最后時光

把夢想

珍藏在心兒

最深的地方

等待著

那個懂我的人

與我一同 分享

分分秒秒的快樂

//

我好想

為你采摘下

百花的芬芳

讓花香

鋪滿你必經的路旁

好讓你的心情充滿甜暢

從此遠離痛苦

也遠離憂傷

每一天

為你書寫

一句句

快樂的詩行

//

我好想

擁有一雙

堅實的腳板

一直陪你

走到遙遠的地方

即使

那里是一片

無邊無際的蠻荒

我只要和你相擁

細數夕陽

就能快活地 走進

人間幸福的 天堂

第二篇：想和你在一起詩歌（小編推薦）

調皮的風掀開了云的窗，陽光從眼睛里

讀了出來。一切與夢有關的心事

和一只麻雀，安靜下去。站在季節的枝頭上

數數。那些逃去如飛的日子

還來不及珍惜，卻已匆匆別離

只是，我的夢還遺忘在昨天的記憶里

盡是嘆息。早就數不清

早就數不清，多少次在燈火闌珊處尋你

尋你。時間太輕，腳步太重

一座石橋的背不駝了；一棵掛滿愿望的樹

又長高了；那只候鳥一直與我對峙

不肯回歸故里。這個時候寫詩

是凌亂的；這個城市的冬天

是缺乏意境的；那朵玫瑰枯萎了

那朵玫瑰枯萎了，昨夜

我眼睜睜地看著它的葉子和花瓣一點點的沾上死氣

一點點地流失生機

只是，我的熱吻還清晰地印在上面

親愛的，別埋怨我的粗心大意

那張裝載思念的紙鳶，在一場怒火中燒毀了

包括我的青春。不小心點燃了

不小心點燃了，那片荒涼的桃林與雪原

在沉默中爆發璀璨的光芒。聽說春天要來了

那么，你會不會凌波而來？想和你在一起

將一粒堅韌的紅豆，種在月亮上

種在眸子里；想和你在一起

用汗水和淚水澆灌愛情，喂養時光；想和你在一起

用彩筆給每一天的早晨，畫兩張溫暖的笑臉。還要

還要畫一縷春風

第三篇：和你在一起影評

<和你在一起>影評
陳凱歌的電影看的不多，而且是從最糟糕的開始，先《無機》，《梅蘭芳》，再《霸王別姬》，然后才是這部《和你在一起》。覺得這是一種幸運，從他最不好的作品開始看起，因此期望值很低，能夠一路驚 喜下去。《無極》出來的時候，一片罵聲，大有陳凱歌江郎才盡之意，之后溫吞的《梅 蘭芳》稍許挽回了些聲譽，直到看了《霸王別姬》，這部一直被認為是華語電影 巔峰的影片，反而理解了陳凱歌在這之后的無作為。《霸王別姬》的力度，是現 在的這些國產影片不可能達到的，遺憾的是，這當中，也包括了陳凱歌自己的作 品。這部《和你在一起》，在我看來，其中被很多人津津樂道的感人因子只是取 悅觀眾的華麗外套，蘊含在內的是陳凱歌的一次自我宣泄，一次內心的獨白。江 老師代表了對藝術的一種純粹的極致的追求，他是真心熱愛音樂的，可就像劉小 春說的，他太驕傲了，所以他的生活才這么不堪：失去愛情，孑然一身，只能住 在破爛的小屋里與小貓為伴，在學校里不受待見，對隔壁耍賴的潑婦也沒點辦法。這就是清高的代價，而這代價，也恰恰是陳凱歌不能承受的。江老師是他藝術理 想的模板，雖然他不認同這種人生，但這或許也是他曾經夢想的，所以在片中，他依然給了江老師足夠的尊敬。值得玩味的是陳凱歌自己扮演的余教授這個角 色，我覺得他就是在演他自己。從他與現在功成名就的學生的對話可以看出，他 的清醒，他的屢次欲言又止，突顯了對這個功利社會的無可奈何。江老師遭遇俗 不可耐時的拍案而起和他的隱忍不發，形成了極為鮮明的對比。江老師坦言他只 能教劉小春二無法給他帶來成功，余教授則既能教他柴可夫斯基的名曲，也能給 他參加國際大賽的機會。陳凱歌試圖在藝術和生活之間尋找一種平衡，余教授就 是這種平衡的具體表現，他在音樂上造詣極高，成為了受人仰慕的名師，在現實 生活也不像江老師那么一塌糊涂，兩人房子的差別就是刺眼的明證。片中余教授 另一個學生林雨的一番話堪稱亮點，這番話直接讓劉小春學了個紅拂夜奔，這也 許是陳凱歌對自己光鮮外表的一種自嘲，說明了陳凱歌還一直保持著一種比較清 醒的反省。這部電影的第一個亮點出現在劉小春第一次見到莉莉時，從他緊盯著莉莉黑 色絲襪的視線來看，隱約有了點《西西里島的美麗傳說》的意思，但是影片后來 的發展顯然不是這個套路，只是順帶的提到了童年缺少母愛的孩子對美女的無可 抗拒。“陳凱歌感人大作”，我看到片介紹上這樣的字眼，所以再次領教了一個被 遺棄的孩子和一

個含辛茹苦的偉大父親的故事，得承認有那么一瞬間是忍不住感 動了一小下，可大部分時間里，我還是沒什么感覺。上一次看華語片被真正感動 是什么時候？答案是平淡得不能再平淡的《天水圍的日與夜》。要感人，沒必要 總是拿孤兒寡爹，或者缺胳膊少腿，或者生離死別說事。泛濫的廉價感動，只會

造就更多麻木的觀眾。劉小春在片中一共做了兩個艱難的決定（騰訊公司對此句亦有貢獻），一是 當了他的全部身家小提琴給喜歡的女人買了件昂貴的外套，二是最后放棄了可以 讓他一舉成名的比賽奔向了他的寒磣老爸。我相信這些都是陳凱歌想做而不敢做 的，所以在電影里過了把癮。《霸王別姬》的矛頭所向，針針見血。這樣的影片在這個和諧盛世下絕無再 有復生的可能，陳凱歌縱有再多抱負，也沒有施展的余地，更沒有付諸行動的勇 氣，所以瞎搗下鬧騰的《無極》，然后送出四平八穩誰都不礙著的《梅蘭芳》，也不見怪了。很久很久以前就有人說了：奈掣肘何！08 應日一班 馬麗霞

第四篇：《和你在一起》影評

父愛掩護下的藝術光芒

——— 評《和你在一起》 《荊軻刺秦王》中，陳凱歌用極具夸張的藝術表演去詮釋先秦時代的歷史經典，完美的復古構圖把觀眾帶入了真正的戰國，而《和你在一起》，陳導則用細膩的筆觸去描繪父愛的偉大和藝術的魅力。

劉小春是當地出了名的小提琴演奏天才，其父劉成在兒子身上寄托了他全部的自豪，先是帶兒子去北京少年宮比賽，恰巧結識了王老師，小春就在他門下學習小提琴，但劉成覺得在王老師門下自己兒子成不了，就把他帶到余教授那學習，最后終于獲得了參加國際比賽的資格，比賽那天小春他爸要走，小春就用先前丟失了的那把小提琴在候車亭演奏參加國際比賽的曲目????

蒙太奇手法的巧妙運用。王老師被聘教小胖小提琴時，小胖他媽就在一旁接電話，相當地噪雜，一邊是王老師認真地聽小胖演奏的畫面，另一邊是小胖他媽接電話的畫面，兩畫面交替切換，成熟的對比蒙太奇手法的運用，通過影片客觀的敘述透露出王老師主觀上的對藝術的虔誠與熱愛！也反映了當前商品經濟發達的社會背景下文藝知青須仰賴“資本家”的悲劇狀況。王老師被劉成聘用當小春的導師時，擦樂譜的那一場戲蒙太奇手法的運用相當嫻熟，開始是小春指頭的特寫，緊接著是王老師添煤、削蘋果的畫面快速切換，兩人雖有著年齡的差別，但同樣也有著對音樂的熱忱，小春在擦譜中用心去感受音樂，通過臉部手指特寫來展現，而透過王老師在日常瑣事如添煤、削蘋果也在感受著音樂的獨特魅力，仿佛也在告訴我們，小春就好比是煤，是蘋果需要人去培養和栽培！最后小春從余教授家跑出來，拿著早先丟失的小提琴找尋父親，陳導運用平行蒙太奇的表現方式插入了劉成在火車站撿到小春繼而找尋孩子親身父母的一場戲，完全增強了藝術感染力，刻畫出了善良，富有愛心的劉成，展現了父子情深。同時對于劇情的推動和解釋也是一種很另類的處理！

電影構圖的新穎。劉成父子從北京站下車后，劉成由于尿急去WC了，留站原地的小春看到了莉莉和男友在玻璃門后親熱，他就湊過去，這時出現了以莉莉和男友為前景、小孩透過玻璃門往里看的場景設計，這種構圖無形中會增加喜劇的效果，但更主要的還是表現出小春處在青春期對于性的困惑。由于小春賣掉小提琴給莉莉買大衣而帶空盒子去余教授家，使得小春失去了一次學習的機會，劉成非常地惱怒，回到家后作為觀眾我們看到的劉成訓斥兒子是透過玻璃的，以玻璃作為前景，這樣的構圖會給我們營造出空間的狹隘感和壓抑感，對于劉成此時焦急的，恨鐵不成鋼的情緒起了一個輔助作用，同時畫面層次豐富，更具有觀賞價值！

光線的把握比較有特點.。小春在王老師那學琴時多次把太陽光虛化了一般，似乎場景很具神圣性的感覺，應該是做了柔光的處理，這樣的處理在我看來主要是為了展現藝術的魅力和藝術追求者的陶醉！莉莉幫男友過生日，男友沒來，小春就拉琴給莉莉聽，這時光線似乎是特定地跟隨著他，照的他身上發亮，這種特定光線的設置完全是主觀化的處理，很神秘，很形式！

著名影星鞏俐在柏林電影節上說過：“能打動人心的電影就是好電影”。《和

你在一起》不是單純的父子情深，更深一層的是呼吁社會各界獻出愛心，獻出一份愛。當然影片也涉及藝術的追求，也呼吁在全社會給文藝青年創作的嶄新天空！打動我啦！

第五篇：《和你在一起》觀后感

《和你在一起》觀后感

學院：數計學院班級：13計職學號：20132235 姓名：王小金 今晚我們科大數計學院組織我們13計職班看了一場叫《和你在一起》的電影，看完之后感觸挺深的。

這部電影主要介紹一個叫劉小春的孩子，爸爸叫劉成，二歲母親去世，母親只留下一把小提琴。劉小春天天練，年年獲獎。為了讓他走向成功之路，爸爸帶著他去北京先后向江老師、余老師學琴。一次，劉成在介紹劉小春時，說出了驚人的秘密：劉成不是劉小春的親生父親，劉小春是他從車站撿來的、被人遺棄的孩子，從一歲一直拉扯到十三歲！影片最后，劉小春在父愛的驅使下，放棄了國際大賽，而到火車站去為父親演奏。多么偉大的父愛啊！一個從車站撿來的孩子都能讓他像自己的親生兒子一樣對待！看到這里，我的眼睛濕潤了，心里麻麻的。別人都說母愛是無窮無盡的，川流不息的，但我看了這部電影后覺得父愛與母愛同樣偉大。

劇中傳達的信息十分明了,劉成被視為社會低層的人物,是一個鄉下人,作為養大劉小春的父親,劉成只能給劉小春平凡人的力量,如果單憑這位農民父親的力量,劉小春最終走向成功、步入精英階層幾乎是不可能的事情.江老師是一位普通知識分子,是個心比天高、孤芳自賞的憂傷者,是個普通教師,他只能讓劉小春技藝更加嫻熟,而讓其成功的成為精英也是力不從心的.劉成為劉小春的再拜高師,以及江老師的最終放棄學生——劉小春,都傳遞出他們對精英群體的屈服和認可.于是,第三個“父親”以救贖者的身份登場.這名精英的代表人物江教授是陳凱歌親自主演的,他也將這名“拯救者”刻化的入木三分.從這一系列電影表達中可以看出,劉小春想成功,只有精英人士可以做到.還好,《和》片的結尾并沒有過分迷戀“精英精神”到底,最終還是讓劉小春回到了劉成的身邊,可其中讓我們感覺到的卻是劉小春與成功的擦肩而過,與精英群體的擦肩而過,這些都讓遺憾大于快樂.另外,陳凱歌扮演的江教授身處精英群體表現出來的“高處不勝寒”還是“采菊東籬下”為好的心態,也在片尾表露出來.在《和》片中,劉小春與漂亮女人莉莉間的不可言喻的情感,讓人聯想到影片《西西里島的美麗傳說》中男孩愛慕美麗女人時的細膩表達,《教師別戀》中師生狂戀如火的內心點點剝露.相比之下,《西》和《教》片中的情感處理,讓人看了嘖嘖稱贊;而《和》片中這段關系的用筆蒼白,讓人嘆息.這部電影還讓我們學會了感恩，今天是感恩節，一起感恩吧！感恩父母、長輩、老師、同學、朋友……