第一篇：《制作鈴聲先錄音》教學(xué)反思

本課為第二單元的第一課。第二單元總體目標(biāo)是要求學(xué)生制作課外活動(dòng)影片，而第一課則是需要完成錄音任務(wù)。我將本課分為兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：硬件和軟件。

通過硬件學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解常用錄音工具，能夠?qū)⒍溑c電腦連接。在講解耳麥時(shí)，學(xué)生質(zhì)疑平時(shí)所用的普通耳機(jī)是否可以錄音，耳機(jī)和耳麥的區(qū)別又在哪里。為了加深學(xué)生理解，我從外形上對(duì)兩者進(jìn)行實(shí)物對(duì)比，又讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活想一想耳機(jī)能否錄音。有學(xué)生回答，平時(shí)我會(huì)在家里用耳機(jī)進(jìn)行k歌，活躍了氣氛，也解了難題。

錄音軟件的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，需要注意的是如何使學(xué)生能夠有個(gè)安靜的錄音環(huán)境，如果每位同學(xué)在同一時(shí)間段都去錄音，可想而知，不盡人意。同學(xué)們集思廣益，得出一個(gè)最佳辦法——小組合作。以小組合作的形式錄制一條音頻，每位同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，然后集體讀設(shè)計(jì)的錄音內(nèi)容。每個(gè)小組都有獨(dú)立的7分鐘錄制時(shí)間。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都很有自己的想法，設(shè)計(jì)的錄音內(nèi)容也有趣精彩，有學(xué)生自創(chuàng)的小散文，有讓人捧腹大笑的幽默，還有讓人回味無窮的故事。一節(jié)課充滿了歡聲笑語，相信孩子們都很喜歡這樣的課！

第二篇：《校園鈴聲》教學(xué)反思

本課是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中要求小學(xué)生“負(fù)責(zé)任、有愛心的生活”而設(shè)置的。標(biāo)準(zhǔn)中“遵守社會(huì)規(guī)范”一欄中要求小學(xué)生要初步認(rèn)識(shí)規(guī)則和紀(jì)律的作用，遵守學(xué)校紀(jì)律，本課教學(xué)就要達(dá)到這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).為了達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我做到了以下三點(diǎn):

1.教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生回憶平時(shí)的校園鈴聲，這樣有利于直接展示教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更具有趣味性和判斷性。結(jié)合21圖讓學(xué)生說說怎樣上課才能聽的好？通過教師講解和學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明白上課時(shí)要集中注意力，認(rèn)真傾聽，不開小差或做與本課無關(guān)的事。

2.觀察23頁的圖，并結(jié)合自己的生活實(shí)際分析哪些行為值得提倡，哪些做法應(yīng)注意避免。在講解課間該做哪些有意的活動(dòng)時(shí)，從他們的實(shí)際生活出發(fā)，安排學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)親自體驗(yàn)的過程中懂得：要安全、愉快的開展課間活動(dòng)。真正做到從兒童自己的世界出發(fā)、用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受世界，用自己的方式研究社會(huì)。

3.教學(xué)時(shí)，結(jié)合24頁提供的幾種情形讓學(xué)生來回答，我也根據(jù)本校，本地的實(shí)際情況，對(duì)孩子進(jìn)行了放學(xué)回家的安全教育。

第三篇：錄音制作出版合同

錄音制作出版合同

甲方（著作權(quán)人）：

地址：郵政編碼：電話： 法定代表人：職務(wù)：

乙方（出版者）：

地址：郵政編碼：電話： 法定代表人：職務(wù)：

作品名稱：

作者姓名：

甲乙雙方就上述作品的錄音制作出版達(dá)成如下協(xié)議：

第一條甲方授予乙方在合同有效期內(nèi)，在地區(qū)以音像制品形式使用出版上述作品文本的專有使用權(quán)。

第二條甲方保證擁有第一條授予乙方的權(quán)利。如因上述權(quán)利的行使侵犯他人權(quán)益，甲方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償因此給乙方造成的損失，乙方可以終止合同。

第三條上述作品內(nèi)容、篇幅、體例、圖表、附錄等應(yīng)符合下列要求：。

第四條甲方應(yīng)于年月日前將上述作品的謄清稿交付乙方。甲方因故不能按時(shí)交稿，應(yīng)交稿期限屆滿前日通知乙方，雙方另行約定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以終止合同。

甲方交付的稿件應(yīng)有作者的簽章。

第五條乙方應(yīng)于年月日前制作上述作品，因故不能按時(shí)制

作，應(yīng)在約定期限屆滿前日通知甲方，雙方另行約定制作出版日期。乙方到期仍不能制作出版，甲方可以終止合同。乙方應(yīng)按第九條約定報(bào)酬標(biāo)準(zhǔn)的%向甲方支付賠償金。

第六條在合同有效期內(nèi)，未經(jīng)雙方同意，任何一方不得將第一條約定的權(quán)利許可第三方使用。如有違反，另一方有權(quán)要求經(jīng)濟(jì)賠償并終止合同。一方經(jīng)對(duì)方同意許可第三方使用上述權(quán)利，應(yīng)將所得報(bào)酬的%交付對(duì)方。

第七條乙方尊重甲方確定的署名方式。乙方不得更動(dòng)上述作品的名稱，不得對(duì)作品進(jìn)行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記。（或乙方可以更動(dòng)上述作品的名稱，對(duì)作品進(jìn)行修改、刪節(jié)、增加圖表及前言、后記，但改動(dòng)結(jié)果應(yīng)得到甲方的書面認(rèn)可。）

第八條上述作品的校樣由乙方審校。（或上述作品的校樣由甲方審校。甲方應(yīng)在日內(nèi)簽字后退還乙方。甲方未按期審校，乙方可自行審校，并按計(jì)劃付印。因甲方修改造成版面改動(dòng)超過%或未能按期出版，甲方承擔(dān)改版費(fèi)用或推遲制作出版的責(zé)任。）

第九條乙方向甲方支付報(bào)酬的方式和標(biāo)準(zhǔn)為：

（一）基本稿酬加印數(shù)稿酬：元/每千字×千字+印數(shù)×基本稿酬%。

（二）一次性付酬：元。

（三）版稅：元（音像制品定價(jià)）×%（版稅率）。最低印數(shù)為冊(cè)。

第十條乙方在合同簽字后日內(nèi)，向甲方預(yù)付上述報(bào)酬的%

（元），其余部分于制作出版后日付清。

第十一條甲方交付的稿件未達(dá)到合同第三條約定的要求，而且甲方拒絕按照合同的約定修改，乙方有權(quán)終止合同并要求甲方返還預(yù)付報(bào)酬的%。如經(jīng)反復(fù)修改仍未達(dá)到合同第三條的要求，預(yù)付報(bào)酬不返還乙方；如未支付預(yù)付報(bào)酬，乙方按合同第九條約定報(bào)酬的%向甲方支付酬金。

第十二條上述作品首次出版年內(nèi)，乙方可以自行決定復(fù)制。首次使用出版年后，乙方復(fù)制應(yīng)事先通知甲方。如果甲方需要對(duì)作品進(jìn)行修改，應(yīng)于收到通知后日內(nèi)答復(fù)乙方，否則乙方可按原版復(fù)制。第十三條乙方復(fù)制、再版，應(yīng)將復(fù)制數(shù)通知甲方，并在復(fù)制、再

版日內(nèi)按第九條的約定向甲方支付報(bào)酬。

第十四條甲方有權(quán)核查音像制品的數(shù)量。如甲方指定第三方進(jìn)行核查，需提供書面授權(quán)書。如乙方隱瞞數(shù)量，除向甲方補(bǔ)齊應(yīng)付報(bào)酬外，還應(yīng)支付全部報(bào)酬%的賠償金并承擔(dān)核查費(fèi)用。如核查結(jié)果與乙方提供的印數(shù)相符，核查費(fèi)用由甲方承擔(dān)。

第十五條在合同有效期內(nèi)，如該音像制品脫銷，甲方有權(quán)要求乙方重新制作、再版。如甲方收到乙方拒絕重新制作、再版的書面答復(fù)，或乙方收到甲方重新制作、再版的書面要求后月內(nèi)未重新制作、再版，甲方可以終止合同。

第十六條上述作品制作出版后，乙方應(yīng)于日內(nèi)將作品原稿退還甲方。如有損壞，應(yīng)賠償甲方元；如有遺失，賠償元。（或作品原稿由乙方自行處理。）

第十七條上述作品首次制作出版后日內(nèi)，乙方向甲方贈(zèng)樣書冊(cè)，并以折價(jià)售予甲方圖書冊(cè)。每次再版錄制后日內(nèi)，乙方向甲方贈(zèng)樣品冊(cè)。

第十八條乙方許可其他單位使用上述作品，須另行取得甲方書面授權(quán)。（甲方授權(quán)乙方許可其他單位使用上述作品，乙方應(yīng)及時(shí)將使用作品的情況通知甲方，并將所得報(bào)酬的%交付甲方。）

第十九條雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，由雙方協(xié)商解決。協(xié)商不成，按（）項(xiàng)處理：

（1）由仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

（2）向人民法院提起訴訟。

第二十條合同的變更、續(xù)簽及其他未盡事宜，由雙方另行商定。第二十一條本合同自簽字之日起生效，有效期為年。第二十二條本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份為憑。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

年月日年月日

第四篇：委托錄音制作合同（最終版）

委托錄音制作合同

甲方： 電話：

乙方： 電話：

一、合作項(xiàng)目：乙方為甲方錄制一首歌曲文件，二、合作要求：

1、雙方協(xié)定，甲方委托給乙方錄音與合成的一首歌曲文件（錄音加制作，不含編曲），由乙方制作完成，甲方不再交予其他錄音單位制作。

2、錄音要求：甲方需提供該音樂完整伴奏，乙方須按照甲方具體要求進(jìn)行制作。

3、錄音時(shí)間：甲方如要錄音，須提前一天與乙方聯(lián)系，確定錄音時(shí)間，并安排配音人員到乙方錄音棚進(jìn)行錄制。如有特殊情況須修改時(shí)間，甲方必須提前3小時(shí)通知乙方，或提前與乙方協(xié)商。

4、后期合成：錄音文件配音部分由甲方確認(rèn)后，乙方才開始進(jìn)行后期合成，后期合成內(nèi)容包括但不限于剪切、修飾、配簡(jiǎn)單的音樂與制作。乙方承諾后期合成在所有錄音文件錄音完成甲方確認(rèn)后（含甲方內(nèi)容校對(duì)完成）,10個(gè)工作日內(nèi)（法定節(jié)假日除外）制作完成。

三、權(quán)利保證：

1.音樂版權(quán)歸甲方所有，乙方不得以該音樂作為商用。

2.乙方為甲方提供的背景音樂須保證無權(quán)利瑕疵。

3.乙方須按照甲方要求對(duì)音樂進(jìn)行制作，不得以自主意志對(duì)作品進(jìn)行需改。在制作完成后，甲方不得做大幅度修改。如需對(duì)部分細(xì)節(jié)提出處理意見，最多不超過兩次，兩次以上乙方每次可加收制作費(fèi)的20%。

四、制作費(fèi)用：

音頻（WAVE）文件的制作價(jià)格為

人民幣2500元整（￥ 兩千伍佰元整）（不含稅）

五、付款方式：

1、協(xié)議簽訂后七日內(nèi)，甲方支付乙方預(yù)付款（總金額的30%）人民幣750元整（￥柒佰伍拾元整）

2、乙方制作完成，將所有母版交給甲方確認(rèn)后，甲方10個(gè)工作日內(nèi)付清全款。如果甲方未能按本合同規(guī)定的支付期限按時(shí)支付乙方應(yīng)得的后續(xù)款，則甲方除支付該款項(xiàng)外，每延遲一天，甲方應(yīng)賠償乙方延遲支付價(jià)款5‰的違約金。

六、保密條款：

甲、乙雙方有責(zé)任對(duì)該業(yè)務(wù)雙方客戶資料、內(nèi)容需要保密的信息予以嚴(yán)格保密。未經(jīng)對(duì)方書面許可，雙方不得向任何第三方單位或個(gè)人提供或披露與對(duì)方有關(guān)的專有信息。

七、違約責(zé)任：

1、甲、乙雙方違反本協(xié)議的任一條即構(gòu)成違約，違約方應(yīng)賠償對(duì)方由此蒙受的損失。

2、如果甲、乙雙方在履行本協(xié)議過程中發(fā)生爭(zhēng)議，或?qū)τ诒緟f(xié)議的效力、解釋、終止等相關(guān)事宜發(fā)生爭(zhēng)議，雙方應(yīng)友好協(xié)商解決，若協(xié)商不能解決，任何一方均可向當(dāng)?shù)胤ㄔ褐俨梦瘑T會(huì)提請(qǐng)仲裁解決。

八、其他

本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商，簽訂補(bǔ)充協(xié)議。本合同一式兩份（含附件），甲方、乙方各持一份（含附件），兩份合同均具同等法律效力。

甲方代表：

乙方代表：

****年**月**日

第五篇：錄音報(bào)道采訪制作心得體會(huì)

錄音報(bào)道采訪制作心得體會(huì)

從上大一開始我就知道我所學(xué)的專業(yè)是廣播電視新聞學(xué)。可是說實(shí)話，雖然受新聞方面的理論熏陶已經(jīng)有兩年了，但是，對(duì)于一個(gè)完整的作品的制作流程從來沒有親身實(shí)踐過，一直覺得很神秘。廣播音響報(bào)道這門課確實(shí)像李老師所說，是我們所學(xué)專業(yè)的第一次實(shí)踐。

第一次作業(yè)—失落，打擊

前后三次體裁不同，題材各異的錄音采訪，其中體驗(yàn)的經(jīng)歷和收獲的經(jīng)驗(yàn)是不言而喻的。第一次新聞采訪應(yīng)該是給我打擊最大的一次。當(dāng)時(shí)老師限定的體裁是錄音新聞。當(dāng)時(shí)我們考慮針對(duì)考研輔導(dǎo)班大規(guī)模宣傳招生這一現(xiàn)象做關(guān)于考研輔導(dǎo)班的報(bào)道，我想我們的出發(fā)點(diǎn)是有積極意義的，想做一個(gè)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)的報(bào)道。可是我們卻犯了錄音報(bào)道的大忌，把錄音新聞徹底做成了一個(gè)錄音專訪。聽著別的同學(xué)的作業(yè)，對(duì)比自己的作業(yè)，雖然老師在某些方面給予了肯定，但當(dāng)時(shí)感覺自己很失敗，挺受打擊的。作為一個(gè)新聞人，連最起碼的類別都沒分清，我們幾個(gè)決定下一個(gè)作業(yè)一定要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作。

記者職業(yè)角色的思考

---走出學(xué)校，關(guān)注社會(huì)

關(guān)于第二次作業(yè)錄音通訊《最美不過夕陽紅》，我們幾個(gè)吸取上次的教訓(xùn)齊心協(xié)力，全力以赴。首先是題材主題的確定，作為一名新聞人，我們決定走出校外，關(guān)注民生，關(guān)注百姓的生活。于是，我們決定做一個(gè)反映老年人晚年生活的題材。我們選準(zhǔn)濱河公園這一側(cè)面，來反映老年人生活水平的提高，以及老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂的實(shí)現(xiàn)。其實(shí)，決定走出校外，關(guān)注社會(huì)是受某組錄音新聞作業(yè)的啟發(fā)。他們?cè)谧鲣浺粜侣剷r(shí)，關(guān)注拆遷問題，讓我很受震撼。我想作為一名專業(yè)的記者，就要有敏銳的視覺，關(guān)注民生百態(tài)，擴(kuò)大自己的視野，不能只局限在一個(gè)小的圈子內(nèi)看問題，看社會(huì)。人們常常用“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”來形容記者。是的，用眼睛觀察社會(huì)，用頭腦思考現(xiàn)實(shí)，用文字、圖像記錄社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，這就是記者的工作；做歷史的記錄者，社會(huì)的瞭望哨，黨和人民的耳目喉舌，這就是記者的職責(zé)。記得原來在學(xué)傳播學(xué)時(shí)普利策有句話讓我很受震撼：“倘若一個(gè)國家是一條航行在大海上的船，新聞?dòng)浾呔褪谴^的瞭望者，他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測(cè)風(fēng)云和淺灘暗礁，及時(shí)發(fā)出警報(bào)。”我想這段話應(yīng)該是對(duì)記者職業(yè)角色定位的概括和表述。這次走出校內(nèi)，關(guān)注社會(huì)的采訪，使我更加深刻的理解了一個(gè)新聞人的角色定位和社會(huì)職責(zé)，使我為我的專業(yè)感到驕傲，更加堅(jiān)定了做一名新聞人的選擇。

根深才能葉茂

----聞、聽、看、記、想的綜合運(yùn)用

第三次作業(yè)《武動(dòng)青春》錄音特寫的制作，經(jīng)過前兩次的實(shí)踐，錄音采訪的一些規(guī)律我們已經(jīng)慢慢掌握，對(duì)做作業(yè)不再抵觸和害怕，而是把自己放在一個(gè)專業(yè)記者的角度來采訪，錄制作業(yè)。為了采訪武術(shù)協(xié)會(huì)的訓(xùn)練，我們?cè)诤L(fēng)中凍了3個(gè)多小時(shí)，錄音，觀察他們的訓(xùn)練流程。在采訪的過程中充分調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)感官，認(rèn)真觀察他們訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作，仔細(xì)辨別哪些現(xiàn)場(chǎng)音響是有價(jià)值的素材。為了提高錄出來的聲音質(zhì)量，在他們跑步的時(shí)候我們就跟著他們跑，邊跑邊錄音。這些雖然讓我們感受到新聞工作的艱苦，可是當(dāng)我們聽到我們的作品時(shí)，我們樂在其中。功夫不負(fù)有心人，雖然還有很多不足之處但是我們有了可喜的進(jìn)步。在這次采訪的過程中，我深刻體會(huì)到:作為一個(gè)記者要兩只眼多看、兩只耳多聽、一雙手多記、兩條腿多跑、一張嘴多問。聞、聽、看、記、想是采訪中五個(gè)重要環(huán)節(jié)。這是作為一名記者的真本領(lǐng)，只有采訪成功了，才會(huì)有客觀真實(shí)的報(bào)道，才會(huì)寫出優(yōu)秀的作品，才會(huì)成為一名合格的新聞?dòng)浾摺＿@次采訪我們用了整整一下午的時(shí)間，直到天黑，我才返回宿舍。打開MP3，大段大段的錄音素材，這些材料讓我在寫稿件的過程中得心應(yīng)手。雖然在稿件中并不可能把所有采訪到的東西都報(bào)道出來，但充足的采訪，使我寫作的稿件一氣呵成，體會(huì)到了從未有過的成功感。

記者素養(yǎng)的養(yǎng)成

三次作品的文字稿都是我完成的，在寫文字稿的時(shí)候，經(jīng)常覺得詞窮言盡，在這一過程中我明白了文字功底的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)作品至關(guān)重要，要想成為一名合格的新聞?dòng)浾撸{馭語言的能力必須增強(qiáng)。其次足夠的堅(jiān)持和充分的耐心也是自己應(yīng)該培養(yǎng)的。想要在很短的時(shí)間內(nèi)迅速尋找到采用的素材并不是一件易事。加上聲音的稍縱即逝，如果僅憑當(dāng)時(shí)的回憶很可能會(huì)把采訪對(duì)象的語言中有價(jià)值的部分遺漏掉。所以最笨也最保險(xiǎn)的辦法就是把素材從頭到尾不斷的聽，邊聽邊根據(jù)時(shí)間線做簡(jiǎn)要的提示記錄。這項(xiàng)工作無疑是繁瑣無趣的但又是必不可少的，需要有足夠的堅(jiān)持和充分的耐心，不怕麻煩，耐得住寂寞，然后在連貫思維，寫成文字稿件。

前后三次采訪經(jīng)歷，讓身為新聞專業(yè)的我第一次這么緊密地將所學(xué)的理論運(yùn)用于實(shí)踐。幾次作業(yè)最大的體會(huì)是讓我感受到新聞采訪不是一件容易的事，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)作性的工作，其中會(huì)遇到很多困難，但是我想正是由于這個(gè)工作的挑戰(zhàn)性，創(chuàng)作性，讓我更加熱愛這個(gè)專業(yè)。作為一名新聞人，我們必須要有執(zhí)著的職業(yè)理想，要具備有追求，不怕吃苦，甘于追求真理的精神。只有我們對(duì)這份職業(yè)有充足的熱情，我們才能不斷的發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，做出好的新聞作品。