第一篇：錄音教學(xué)

錄音教學(xué)

本章重要的知識(shí)點(diǎn)是錄音機(jī)錄放工作原理，錄音教學(xué)的教學(xué)功能和主要應(yīng)用；幾種語言實(shí)驗(yàn)室的主要設(shè)備和功能。要掌握錄音教材制作和設(shè)計(jì)布置教室音響的技能，能正確地進(jìn)行擴(kuò)音機(jī)與收錄機(jī)和擴(kuò)音機(jī)與喇叭的聯(lián)接。

一、盒式錄音機(jī)的基本結(jié)構(gòu)

1．盒式錄音機(jī)的組成：主要由磁頭、音頻放大電路、超音頻振蕩電路、走帶機(jī)構(gòu)和喇叭等組成。

2．磁頭：是將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)或?qū)⒋判盘?hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)的電磁轉(zhuǎn)換器件。按用途分，有錄、放音磁頭，抹音磁頭。是錄音機(jī)中主要部件之一。

3．音頻放大電路：將微弱的電信號(hào)進(jìn)行放大，錄音時(shí)送給錄音磁頭進(jìn)行錄音，放音時(shí)推動(dòng)喇叭發(fā)聲。

4．超音頻振蕩電路：產(chǎn)生超音頻振蕩電流供抹音磁頭給磁帶抹音時(shí)用，也可供錄音磁頭作錄音偏磁電流用。5．走帶控制機(jī)構(gòu)：包括電動(dòng)機(jī)和機(jī)械機(jī)傳動(dòng)部分，用于控制磁帶的傳動(dòng)，包括磁帶放音、快進(jìn)、倒帶、暫停和停止。

二、錄音機(jī)的工作原理

1．錄音原理：聲音經(jīng)過話筒轉(zhuǎn)換成音頻電信號(hào)，經(jīng)音頻放大電路放大送到錄音磁頭，放大了的音頻信號(hào)電流通過錄音磁頭的線圈時(shí)，便在磁頭的鐵芯中產(chǎn)生隨音頻電流變化的磁場(chǎng)。由于磁帶與錄音磁頭鐵芯的縫隙緊貼在一起，故鐵芯中變化的磁力線就通過放置在磁頭下的磁帶形成磁閉合回路，使經(jīng)過該縫隙處的磁帶產(chǎn)生磁化。由于磁力線隨音頻信號(hào)變化而變化，故磁帶在移動(dòng)過程中被磁化的程度也隨音頻信號(hào)變化而變化。這樣就把聲音以磁跡的形式記錄在磁帶上了。所以，磁帶錄音的過程就是通過磁頭把隨音頻變化的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)，以磁跡的形式把聲音信息保存在磁帶上的過程。

2．放音原理：放音時(shí)讓錄音磁跡的磁帶，按錄音時(shí)同樣的速度緊貼在放音磁頭縫隙下前進(jìn)，磁帶上隨音頻信號(hào)規(guī)律變化的磁力線就與放音磁頭的鐵芯形成磁閉合回路。根據(jù)電磁感應(yīng)原理，這個(gè)隨音頻信號(hào)變化的磁力線通過磁頭線圈時(shí)，就會(huì)在線圈中感應(yīng)出音頻電流，這個(gè)微弱的音頻信號(hào)電流經(jīng)過音頻放大電路放大，推動(dòng)喇叭發(fā)聲，從而使我們聽到聲音。

三、收錄機(jī)主要鍵鈕和外接插孔的作用和功能

1．收錄機(jī)磁帶驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)控制鍵、錄放部分控制鍵、音響控制鍵、收音部分功能鍵的作用說明見教材P57頁(yè)。2．外接插座

（1）線路輸入插座（LINEIN）：用于接收其它收音機(jī)、錄音、唱機(jī)等以線路傳送的標(biāo)準(zhǔn)電信號(hào)。

（2）線路輸出插座（LINEOUT）：以線路傳送方式輸出電信號(hào)，可作為信號(hào)源供轉(zhuǎn)錄、放大用。（3）耳機(jī)插座：（EAR）：用于耳機(jī)聽音用，機(jī)內(nèi)喇叭斷開。（4）外接喇叭插座（EXTSPEAKER）：供外接喇叭用，機(jī)內(nèi)喇叭斷開。

四、錄音教學(xué)的功能和主要應(yīng)用 1．錄音教學(xué)的主要功能

（1）提供標(biāo)準(zhǔn)的語音示范，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。（2）范讀課文、欣賞音樂，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。（3）擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模和范圍，提供自學(xué)材料。2．錄音教學(xué)的應(yīng)用（1）聽力訓(xùn)練；（2）語言訓(xùn)練；（3）示范朗讀；（4）教唱欣賞；（5）聲畫同步；（6）文體訓(xùn)練伴音；（7）模擬音響。

五、擴(kuò)音機(jī)與信號(hào)源和喇叭的聯(lián)接 1．教室擴(kuò)音機(jī)功率的選擇 經(jīng)驗(yàn)公式：P=10+0.02m（W）

式中P：擴(kuò)音機(jī)的額定輸出功率，單位是瓦；m：學(xué)生人數(shù)。2．定阻式擴(kuò)音機(jī)與喇叭的配接 定阻式擴(kuò)音機(jī)與喇叭接時(shí)，應(yīng)滿足以下兩個(gè)條件：（1）阻抗匹配。負(fù)載（喇叭）總阻抗應(yīng)等于或大于（不超過10%）擴(kuò)音機(jī)的輸出阻抗；

（2）功率匹配。負(fù)載（喇叭）吸收的功率總和應(yīng)等于或小于（不相差25%）擴(kuò)音機(jī)的額定輸出功率，每只喇叭吸收的功率不能超過其額定的功率。3．?dāng)U音機(jī)與信號(hào)源的連接

擴(kuò)音機(jī)與信號(hào)源（如收錄機(jī)）連接時(shí)，要注意信號(hào)傳輸過程中的阻抗匹配問題，即信號(hào)源輸出端的阻抗應(yīng)等于或接近于擴(kuò)音機(jī)輸入端口的阻抗，否則會(huì)產(chǎn)生擴(kuò)音的失真或嘯叫現(xiàn)象。六、四種語言實(shí)驗(yàn)室的功能和主要區(qū)別 1．聽音型（AP型）語言實(shí)驗(yàn)室

AP型語言實(shí)驗(yàn)室是屬于比較低級(jí)的語言實(shí)驗(yàn)室，只有單向通話的功能，屬于單純供聽力使用的語音設(shè)備系統(tǒng)，學(xué)生只能聽音，而不能與教師對(duì)講。因此，它是一種聽力語言實(shí)驗(yàn)室。

2．聽說型（AA型）語言實(shí)驗(yàn)室

聽說型（AA型）語言實(shí)驗(yàn)室是在AP型語言實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上改進(jìn)的，語言實(shí)驗(yàn)室中裝有雙向通話系統(tǒng)，學(xué)生除了可以聽音外，還可以與教師通話，教師可監(jiān)聽、監(jiān)錄學(xué)生的語言練習(xí)，但學(xué)生坐位上沒有錄音機(jī)，是屬簡(jiǎn)易型語言實(shí)驗(yàn)室。3．聽說對(duì)比型（AAC型）語言實(shí)驗(yàn)室

聽說對(duì)比型（AAC型）語言實(shí)驗(yàn)室是在AA型語言實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，在學(xué)生座位上加裝雙聲道雙軌錄音機(jī)構(gòu)成的。它具有放音、師生對(duì)話和學(xué)生自錄等多種功能的語言實(shí)驗(yàn)室，在我國(guó)使用最多的就是這種類型的語言實(shí)驗(yàn)室。

AAC型語言實(shí)驗(yàn)室與AA型語言實(shí)驗(yàn)室相比，功能上有了較大的改進(jìn)。教師控制臺(tái)上增加了學(xué)生分組功能，在學(xué)生的隔音座位上增設(shè)雙聲道雙軌錄音機(jī)。學(xué)生可以錄下自己跟讀或?qū)υ挼膬?nèi)容，重復(fù)播放進(jìn)行比較，提高學(xué)生的學(xué)生積極性與主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行語言學(xué)習(xí)和能力。教師可以根據(jù)教學(xué)需要，有目的地組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。4．視聽型（AV型）語言實(shí)驗(yàn)室

除了具有AAC語言實(shí)驗(yàn)室的功能外，還在語言實(shí)驗(yàn)室內(nèi)增加了視頻系統(tǒng)或圖象投影系統(tǒng)。因此，它是兼有放音、錄音、對(duì)講、視覺圖像播放等功能的視聽語言室，在教學(xué)過程中，在播放語言教材的同時(shí)，還可提供視覺形象，從而取得較為理想的教學(xué)效果。

七、AAC型語言實(shí)驗(yàn)室主要設(shè)備 1．教師控制臺(tái)

教師控制臺(tái)設(shè)備主要用于學(xué)生座廂傳送各種音頻信號(hào)和實(shí)現(xiàn)各種功能的控制，是語言實(shí)驗(yàn)室的核心部分。它包括指示（如出席指示、呼叫指示、功能和節(jié)目指示）、操作（如分組、監(jiān)聽、對(duì)講）和控制（如電源控制、信號(hào)輸出輸入控制、各種功能鍵和開關(guān)），節(jié)目傳送設(shè)備部分組成。2．學(xué)生座位廂

它包括課桌、雙聲道雙軌錄音機(jī)、耳機(jī)話筒組、音頻放大器、呼叫按鈕和指示器。學(xué)生座位廂通過電纜接收來自教師控制臺(tái)的各種信息。

八、語言實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的作用和功能 1．創(chuàng)造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境；

2．提供個(gè)別化學(xué)習(xí)條件，方便自學(xué)，便于對(duì)學(xué)生因材施教的開展；

3．課堂教學(xué)靈活方便，提高課時(shí)利用率； 4．便于組織教學(xué)，促進(jìn)教師改進(jìn)教法。

第二篇：小小錄音師教學(xué)設(shè)計(jì)

小小錄音師-教學(xué)設(shè)計(jì)

咸寧市通城縣雋水寄宿小學(xué)

王海雄

第1課 小小錄音師

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解常見的音頻文件的類型

2、會(huì)調(diào)整麥克風(fēng)音量

3、能使用錄音機(jī)進(jìn)行錄音，并配上伴奏或背景音樂

4、培養(yǎng)健康的興趣愛好

5、體會(huì)老師工作的辛苦，從而培養(yǎng)尊重老師的情感 【教學(xué)重點(diǎn)】

音量調(diào)節(jié)和錄音方法的掌握 【教學(xué)難點(diǎn)】

錄音時(shí)加入背景音樂 【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、學(xué)生資源包

2、錄音作品評(píng)價(jià)表

3、拓展練習(xí)的網(wǎng)址

4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件 【教學(xué)過程】

一、活動(dòng)引入

1、邊聽邊唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。

2、老師談話：老師們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作，非常辛苦。9月10日是教師節(jié)，我們給老師送個(gè)祝福吧。聲音是人與人之間最直接的傳遞信息的方式之一，這節(jié)課，請(qǐng)你做一個(gè)小小錄音師，把你想唱的、想說的、想朗誦的錄下來，放給老師聽。

小小錄音師-教學(xué)設(shè)計(jì)

咸寧市通城縣雋水寄宿小學(xué)

王海雄 二、一聲祝福（探究學(xué)習(xí)，嘗試錄音）

完成任務(wù)一：錄下給老師的一聲祝福。

1、在附件里打開錄音機(jī)。

2、觀察錄音機(jī)窗口，你最熟悉的是哪些地方？

3、還有哪些按鈕不清楚？

4、錄下給老師的一聲祝福！

4、能聽到自己錄的音嗎？

5、探討：為什么會(huì)沒有錄下聲音來？ 由此自然轉(zhuǎn)入第三環(huán)節(jié)。

三、我聲我色（調(diào)整音量，正式錄音，完成作品）

任務(wù)二：調(diào)整麥克風(fēng)音量。

1、師小結(jié)：麥克風(fēng)音量沒打開，導(dǎo)致錄音失敗。

2、師演示：麥克風(fēng)音量調(diào)整方法。

3、學(xué)生調(diào)好麥克風(fēng)音量。

任務(wù)三：錄制有自己特色的錄音作品送給老師。

4、正式完成送給老師的錄音作品。

（錄音內(nèi)容可以自己選擇學(xué)到過的跟老師有關(guān)的詩(shī)或歌，也可以是自己想說給老師的話，還可以到網(wǎng)上搜索，老師同時(shí)準(zhǔn)備一些有關(guān)的錄音材料）

5、了解錄音電平線的波動(dòng)表示錄音正常。

6、學(xué)生起立，閉上眼睛，邊活動(dòng)四肢邊欣賞朗誦作品。自然轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)

四、齊唱共吟（合作競(jìng)賽，小組合作創(chuàng)作有背景音樂的作品）

任務(wù)四：加背景音樂錄音。

1、剛才又欣賞了一個(gè)錄音作品，比一比，與你的有什么不同？

2、師小結(jié)：加上背景音樂能使錄音作品更動(dòng)聽，更富有表現(xiàn)力。

小小錄音師-教學(xué)設(shè)計(jì)

咸寧市通城縣雋水寄宿小學(xué)

王海雄

3、分組競(jìng)賽：分四小組來制作一個(gè)送給老師的音頻作品，選好小組長(zhǎng)，小組成員分工合作：操作、唱歌或朗誦、監(jiān)聽??，一齊朗誦或演唱，要求加上伴奏或背景音樂，可在學(xué)生資源包中找到自己要用的伴奏或背景音樂，注意讓學(xué)生觀察老師給的伴奏是什么擴(kuò)展名。

4、巡回指導(dǎo)。

5、演示解決方法：邊播放背景音樂，邊唱或朗誦；先錄下清音，再通過“與文件混音”加背景音樂。

6、小組修改完善作品。

7、小結(jié)：

（1）常見的音頻文件類型：.wav、.mp3、.wma（2）加背景音樂的方法。

五、哪組的祝福最溫馨（分組展示、評(píng)價(jià)）

1、對(duì)《錄音作品評(píng)價(jià)表》作說明。

2、一組派一個(gè)代表展示作品。

3、根據(jù)你填的評(píng)價(jià)表，評(píng)出最佳朗誦佳、最佳歌唱獎(jiǎng)、最佳合成獎(jiǎng)、最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)。

六、總結(jié)延伸

1、上了這節(jié)課，你想說些什么？

2、師總結(jié)（播放《感恩的心》歌曲）：嘔心瀝血育桃李，老師的工作是平凡的，是辛勞的，讓我們感謝師恩！這節(jié)課，同學(xué)們不僅完成了自己的錄音作品，而且體會(huì)了老師工作的辛苦，希望同學(xué)們回家后，嘗試用專業(yè)的錄音軟件錄制你喜歡的作品！希望同學(xué)們用自己的MP3、MP4來錄制生活中或大自然的聲音。歡迎同學(xué)們到我的博客交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

第三篇：錄音技術(shù)

聲音：聲音是有物體振動(dòng)產(chǎn)生的。當(dāng)震動(dòng)在一定頻率和強(qiáng)度范圍內(nèi)，人耳就能聽到，振動(dòng)發(fā)聲的物體稱為聲源，有聲傳播的空間稱為聲場(chǎng)。

聲波：空氣中，聲源振動(dòng)使周圍空氣質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)生疏密變化，并以一定速度傳播出去形成聲波。人耳聽覺范圍：在頻率和聲壓級(jí)方面都有一定范圍，頻率為20—20kHz之間，當(dāng)1000Hz時(shí)，0dB為聽閾，120dB為痛閾。

主觀聽感三要素：音調(diào)：人耳對(duì)聲音高低的感覺，主要與聲音頻率有關(guān)，隨頻率增大而增高。響度：人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的感覺。音色：人們區(qū)分具有同樣響度和音調(diào)的兩個(gè)聲音的主觀感覺。等響曲線說明聽覺對(duì)響度的特點(diǎn)：①響度級(jí)與聲強(qiáng)有關(guān)，聲強(qiáng)提高響度增加。②與聲音頻率有關(guān)頻率不同即使聲壓級(jí)一樣響度級(jí)也會(huì)不同。③在3400HZ附近的聲音聽起來比較響是由外耳道共鳴引起的。④隨著云值增大等響頻率隨頻率的變化減小，即曲線變得較平直。主觀音：當(dāng)聲音變強(qiáng)時(shí)，人耳主觀感到的原來聲音中沒有的頻率的聲音。

掩蔽效應(yīng)：由于第一個(gè)聲音存在而使第二個(gè)聲音提高聽閾的現(xiàn)象。雙耳效應(yīng)：用一只耳朵聽聲與用兩只耳朵聽聲在許多效果方面的不同。哈斯效應(yīng)：哈斯發(fā)現(xiàn)的人們不能分辨出某些延遲聲的現(xiàn)象。雞尾酒效應(yīng)：從嘈雜環(huán)境中分辨出特別人的聲音效應(yīng)。耳殼效應(yīng)：耳殼對(duì)不同方向傳來的聲音頻響曲線不同。

立體聲的特點(diǎn)：A有聲像的臨場(chǎng)感。B有較高的清晰度和信噪比C可人為進(jìn)行聲部平衡的改進(jìn)。聽覺定位機(jī)理：涉及聲波傳播的物理過程和人的聽覺系統(tǒng)，人耳是對(duì)稱分布在兩側(cè)，當(dāng)聲源偏離正前軸級(jí)偏左或右時(shí)，距離差導(dǎo)致到達(dá)兩耳的聲音在聲級(jí)、時(shí)間、相位上存在差異的現(xiàn)象。聲像：在聽音者聽感中所展現(xiàn)的各聲部空間位置，并由此而形成的畫面。

聲音信號(hào)的動(dòng)態(tài)范圍：電聲設(shè)備所產(chǎn)生的電信號(hào)的下限受噪聲所制約，上限則受系統(tǒng)的非線性畸變影響(通常稱為過載失真)。這樣就形成了一個(gè)動(dòng)態(tài)范圍，也就是最強(qiáng)于最弱信號(hào)電平的差值。聲頻技術(shù)特性及指標(biāo)：頻率特性：即頻率響應(yīng)曲線。信噪比：對(duì)它加以一定阻抗輸入信號(hào)時(shí)它的輸出電壓與斷開輸入信號(hào)，以同樣阻抗連接到輸入端時(shí)的噪聲電壓之比的dB值。諧波畸變：一種非線性畸變。互調(diào)畸變（互調(diào)失真）相位畸變（相位失真）瞬態(tài)失真：由于慣性產(chǎn)生的失真。瞬態(tài)互調(diào)失真：反饋設(shè)備中輸出信號(hào)與輸入信號(hào)之間產(chǎn)生一定的時(shí)延和相位滯后產(chǎn)生的失真。混響時(shí)間：當(dāng)聲源停止發(fā)聲到室內(nèi)的聲能密度下降60dB所需的時(shí)間。

室內(nèi)聲學(xué)特性：每一個(gè)房間具有不同的聲學(xué)特性，包括兩個(gè)方面：隔聲效果和混響效果。聲音信號(hào)的計(jì)量：一共有五中計(jì)量值來表示聲音信號(hào)的聲壓與電壓值的強(qiáng)弱其中以下三個(gè)是基本計(jì)量值：①峰值：指信號(hào)在一個(gè)完整周期或一定長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的最大瞬時(shí)絕對(duì)值；②有效值：是信號(hào)瞬時(shí)值平方平均值的平方根值；③整流平均值：聲音信號(hào)絕對(duì)值的平均值。也可用兩個(gè)到處的計(jì)量值準(zhǔn)峰值和準(zhǔn)平均值來表現(xiàn)變化情況。

聽覺特性對(duì)電聲技術(shù)的要求：包括：A頻率域要求B時(shí)間域要求C非線性失真要求D能對(duì)動(dòng)態(tài)范圍及聲音信號(hào)的計(jì)量

室內(nèi)的混響：當(dāng)聲波在室內(nèi)有限的空間內(nèi)傳播時(shí)，由于存在墻壁、天花板等物體，聲波將被反射，而產(chǎn)生了混響。

混響聲：反射聲中與直達(dá)聲間隔時(shí)間大于50秒的后期反射聲經(jīng)過多次反射，其能量較小，而且彼此間間隔比較小，好像混在一起一樣的聲音。

室內(nèi)音質(zhì)設(shè)計(jì)的基本要求：I無噪聲干擾，各種聲音應(yīng)控制在允許值以下。II語言用房應(yīng)該首先追求聲音的清晰。III音樂用房則要求聲音圓潤(rùn)豐滿和足夠的力度。IV立體聲效果用房追求立體感空間感和臨場(chǎng)感。V整個(gè)聲場(chǎng)應(yīng)充分?jǐn)U散、分布均勻。VI沒有回聲顫聲蛙鳴翁聲及聲聚焦等明顯特異缺陷。

主觀聽感與客觀指標(biāo)的關(guān)系：1.音調(diào)與聲音頻率有關(guān)；2.響度與聲音的聲壓級(jí)有關(guān)；3.音色與聲音信號(hào)的頻譜結(jié)構(gòu)有關(guān)。

聲音質(zhì)量主觀評(píng)價(jià)特點(diǎn)：綜合性 藝術(shù)性 參與性聲音質(zhì)量的客觀指標(biāo)：諸如聲源聲速聲壓級(jí)雙耳效應(yīng)掩蔽效應(yīng)等概念經(jīng)過計(jì)算和測(cè)量所得到的數(shù)據(jù)，通常就稱之為指標(biāo)。

傳聲器的分類：原理：1.電動(dòng)式①動(dòng)圈②特殊類型的動(dòng)圈③帶式2.電容①普通電容式②駐極體③RF電容3.碳粒式4.壓電式聲波接收方式：1.壓強(qiáng)式結(jié)構(gòu)2.壓差式結(jié)構(gòu)3.壓差壓強(qiáng)結(jié)構(gòu)的組合指向性：1.全指向型傳聲器2.雙指向型傳聲器3.單指向型傳聲器①心型傳聲器②超心型傳聲器③超指向型傳聲器4.可變指向性傳聲器。

傳聲器技術(shù)參數(shù)：靈敏度、頻率響應(yīng)特性、指向特性、固有噪聲和等效噪聲級(jí)、諧波失真、輸出阻抗、最大聲壓級(jí)、瞬態(tài)效應(yīng)、動(dòng)態(tài)范圍、傳聲器的信噪比。

傳聲器使用的注意事項(xiàng)：1使用專用的屏蔽電纜饋送傳聲器信號(hào)2使用平衡線路傳輸信號(hào)，可有效減少外來干擾3注意防震和防風(fēng)4主義極性問題5注意近區(qū)效應(yīng)6注意防潮和防塵。傳聲器拾音要素：1聲音的表現(xiàn)力2聲音的距離感3聲音的平衡性4聲音的連續(xù)性

傳聲器的拾音原則：1傳聲器適用聲壓級(jí)的確定2傳聲器指向性的確定3拾音距離的確定4減少聲波干涉帶來的不良影響

立體聲拾音技術(shù)：其首要目的就是對(duì)聲源進(jìn)行準(zhǔn)確自然的聲像定位，其空間感主要以現(xiàn)場(chǎng)自然的反射聲和混響聲來獲得，目前使用的立體聲技術(shù)都是根據(jù)人耳對(duì)聲源定位的基本因素“：是檢查和聲級(jí)差創(chuàng)立起來的。

立體聲錄音制式：1.時(shí)間差方式（A/B制）2.聲差級(jí)方式（X/Y制和M/S制）

錄音方法：?jiǎn)吸c(diǎn)錄音法；主傳聲器錄音法；多路傳聲器錄音法(全/半/不封閉多傳聲器錄音)拾音技術(shù)：遠(yuǎn)/近距離、直接、活動(dòng)聲源拾音技

為何對(duì)錄放音過程進(jìn)行頻率均衡：為了保證各個(gè)頻率的音頻記錄信號(hào)能夠以相同的靈敏度重放出來，就必須采用與實(shí)際的放音曲線呈競(jìng)相對(duì)稱的反曲線進(jìn)行信號(hào)處理，即均衡。

錄音媒體類型及特點(diǎn)：主要盤片和磁帶兩類。盤片是利用光學(xué)記錄，磁帶是利用磁性記錄方式。磁帶錄音機(jī)類型：按錄音結(jié)構(gòu)分開盤式和盒式。

磁帶錄音機(jī)的構(gòu)成：電路系統(tǒng)，機(jī)械系統(tǒng)盒磁帶、磁頭換能器件三部分構(gòu)成。磁帶錄音機(jī)的性能指標(biāo)：1帶速誤差2抖晃率3頻率特性4失真度5新造幣。

數(shù)字錄音機(jī)的功能：1編輯功能2快速搜索功能3SCMS功能4多種信息液晶顯示功能5多種適應(yīng)能力的輸入輸出接口6遙控功能

數(shù)字錄音機(jī)的特點(diǎn)：1音質(zhì)優(yōu)良2卓越的轉(zhuǎn)錄性能3各種子碼、控制信號(hào)的記錄4高超的數(shù)字處理技術(shù)5獨(dú)特的帶盒機(jī)構(gòu)6引入微機(jī)控制技術(shù)

放音原理：實(shí)際是記錄的逆過程，通過磁電轉(zhuǎn)換把磁帶上的剩磁信息還原成電信號(hào)。

錄音原理：使涂有硬磁性材料的載體在通過磁頭所產(chǎn)生的交變信號(hào)磁場(chǎng)中做等速運(yùn)動(dòng)，載體便會(huì)延運(yùn)動(dòng)方向相應(yīng)地磁化，聲音信息以剩磁方式保留在載體上。數(shù)字錄音機(jī)分類：旋轉(zhuǎn)磁頭方式、固定磁頭方式。消音原理：對(duì)磁帶加一個(gè)直流或交流磁場(chǎng)，以便淹沒或消去原有的剩磁。

均衡器：一種對(duì)頻響曲線進(jìn)行調(diào)節(jié)的設(shè)備，以及對(duì)聲音信號(hào)為藝術(shù)創(chuàng)作和適合聽眾情趣愛好而進(jìn)行主觀意念的處理。

激勵(lì)器：用在音樂信號(hào)中加入特定的失真，增加重放音樂的透明度和親近感的方法來美化信號(hào)的音頻的處理設(shè)備。

延時(shí)器：是一種將輸入的音頻信號(hào)短暫的存貯起來，在輸出的專用音頻信號(hào)處理設(shè)備。壓縮器：是一種放大器，可以用具有的壓縮閥控制輸入信號(hào)的增益并固定。擴(kuò)展器：是一種增益隨輸入電平的不同而不同的特殊放大器，與壓縮器互補(bǔ)。

噪聲門：一種將視為噪聲的低電平信號(hào)衰減到更低，使人耳完全聽不到它，從而消除噪聲的設(shè)備。主要降噪系統(tǒng)：靜態(tài)（非）互不降噪系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)（非）互不降噪系統(tǒng)。（四種）

混響器：用來模擬廳堂混響聲的聲音處理設(shè)備。

降噪系統(tǒng)的工作原理：把輸入信號(hào)動(dòng)態(tài)范圍進(jìn)行壓縮，再錄音，除去飽和失真和磁帶噪聲后得到放音信號(hào)在擴(kuò)展成為輸出信號(hào)，這時(shí)已有的噪聲電平降低而聲音電平?jīng)]有變化。

調(diào)音臺(tái)的功能：接口與接口的配接/輸入信號(hào)源的選擇/輸入信號(hào)電平與調(diào)整/幻象供電/信號(hào)放大/電平調(diào)整/通道設(shè)置可控均衡器/動(dòng)態(tài)處理/調(diào)節(jié)聲像/通道或母線分配/編組混合/聲音監(jiān)聽和監(jiān)視/輔助功能/返送/對(duì)講/轉(zhuǎn)移聲道/“跳聲道”/啞音功能/提供測(cè)試信號(hào)/跳線功能。（對(duì)信號(hào)的混合、分配、修飾和加工處理。）

揚(yáng)聲器技術(shù)指標(biāo)：1頻率特性2靈敏度3輸出聲壓級(jí)4指向特性5諧波失真6輸入阻抗7額定功率8最大功率9額定共振率。

揚(yáng)聲器的種類：換能原理：電動(dòng)式/電磁式/壓電式/靜電式/氣動(dòng)式。磁路結(jié)構(gòu)：內(nèi)磁式/外磁式。震膜形狀：錐盆式/平板式/球頂式。工作頻率：全頻帶/低聲/中聲/高聲

揚(yáng)聲器工作原理：將電信號(hào)轉(zhuǎn)化成聲音信號(hào)然后輻射到空氣中，包括換能聲輻射兩大環(huán)節(jié)。調(diào)音臺(tái)的分類：處理信號(hào)性質(zhì)：模擬/數(shù)字/數(shù)控調(diào)音臺(tái)。用途：錄音/擴(kuò)聲/直播/外采便攜式/dj。分頻器的作用：1使揚(yáng)聲器系統(tǒng)覆蓋聲源較寬頻帶2減少互調(diào)失真。音響系統(tǒng)的基本構(gòu)成：1視聽節(jié)目源2解碼器及功率放大器3音響系統(tǒng)。

環(huán)繞立體聲系統(tǒng)：杜比環(huán)繞聲/杜比定向邏輯環(huán)繞聲/THX/DPS/杜比數(shù)字AC-3環(huán)繞聲/DTS/動(dòng)態(tài)數(shù)字環(huán)繞聲系統(tǒng)。

揚(yáng)聲器箱的作用與類型：作用是克服聲短路現(xiàn)象。類型：1.封閉式音箱；2.倒相式音箱（普通和迷宮式）3.組合音箱；4.聲柱

電腦音樂制作系統(tǒng)的構(gòu)成：1MIDI接口2音樂電腦3音序器4合成器

數(shù)字音頻工作站：是一種集多種音頻處理工具為一體的高效音頻處理工具，代替磁帶錄音機(jī)，調(diào)音臺(tái)、效果器和合成設(shè)備。

第四篇：《制作鈴聲先錄音》教學(xué)反思

本課為第二單元的第一課。第二單元總體目標(biāo)是要求學(xué)生制作課外活動(dòng)影片，而第一課則是需要完成錄音任務(wù)。我將本課分為兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：硬件和軟件。

通過硬件學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解常用錄音工具，能夠?qū)⒍溑c電腦連接。在講解耳麥時(shí)，學(xué)生質(zhì)疑平時(shí)所用的普通耳機(jī)是否可以錄音，耳機(jī)和耳麥的區(qū)別又在哪里。為了加深學(xué)生理解，我從外形上對(duì)兩者進(jìn)行實(shí)物對(duì)比，又讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活想一想耳機(jī)能否錄音。有學(xué)生回答，平時(shí)我會(huì)在家里用耳機(jī)進(jìn)行k歌，活躍了氣氛，也解了難題。

錄音軟件的學(xué)習(xí)其實(shí)并不難，需要注意的是如何使學(xué)生能夠有個(gè)安靜的錄音環(huán)境，如果每位同學(xué)在同一時(shí)間段都去錄音，可想而知，不盡人意。同學(xué)們集思廣益，得出一個(gè)最佳辦法——小組合作。以小組合作的形式錄制一條音頻，每位同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，然后集體讀設(shè)計(jì)的錄音內(nèi)容。每個(gè)小組都有獨(dú)立的7分鐘錄制時(shí)間。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都很有自己的想法，設(shè)計(jì)的錄音內(nèi)容也有趣精彩，有學(xué)生自創(chuàng)的小散文，有讓人捧腹大笑的幽默，還有讓人回味無窮的故事。一節(jié)課充滿了歡聲笑語，相信孩子們都很喜歡這樣的課！

第五篇：錄音人員合同書

錄音人員合同書

本合同由以下雙方于

****年**月**日在北京簽訂

甲方：

地址：

電話：

乙方：

住所：

電話：

鑒于：

1、電影《 煉獄 》以下簡(jiǎn)稱該劇系由甲方投資拍攝的影視作品。該作品之全部著作權(quán)均由甲方享有。

2、乙方接受甲方聘請(qǐng)，擔(dān)任錄音師職務(wù)。乙方承諾其有以下義務(wù)：a.維護(hù)甲方的知識(shí)產(chǎn)權(quán);b.承擔(dān)對(duì)拍攝活動(dòng)保密義務(wù)。

為此，甲乙雙方特立本合同如下并共同遵守：

一、工作內(nèi)容；

1、甲方擬于

****年**月**日開始拍攝該劇，擬拍攝時(shí)間約為20天左右。為完成改劇的拍攝制作，所設(shè)立該劇劇組為拍攝工作組織，該組織負(fù)責(zé)人為甲方為劇組制片人。劇組制片人行使該劇組管理權(quán)，乙方自愿參加該劇拍攝制作并無條件接受劇組之管理。

2、乙方受聘參加該劇拍攝制作，擔(dān)任錄音師職務(wù)，聘用時(shí)間為：

****年**月**日：具體工作內(nèi)容為：

影片拍攝過程中同期錄音、聲音設(shè)計(jì)；

二、勞務(wù)報(bào)酬及支付方式：

1、乙方按照本合同之規(guī)定并在本合同期內(nèi)全部履行本合同中其之責(zé)任，甲方同意向乙方支付勞務(wù)費(fèi)（總酬勞）稅后人民幣

元（該費(fèi)用包括錄音助理勞務(wù)費(fèi)、同期器材費(fèi)用、）自本合同簽訂之日起三日日內(nèi)甲方向乙方支付總酬勞的，開機(jī)拍攝前一天支付總酬勞的，同期制作結(jié)束后支付乙方。

2、鑒于電影拍攝工作的特殊性，上述甲方付予乙方的酬勞屬全包制（即包括個(gè)人稅收、單位勞務(wù)、有關(guān)補(bǔ)助、加班超時(shí)等）；除本協(xié)議約定之酬勞外，甲方不再向乙方支付加班費(fèi)等任何名目之費(fèi)用或酬金，乙方不得向甲方主張任何報(bào)酬之外的費(fèi)用。

三、工作方式：

乙方須專職從事本劇組工作，為甲方提供有效的服務(wù)。在本協(xié)議有效期內(nèi)劇組安排乙方所作工作均屬于委托制作，所產(chǎn)生的一切成果的著作權(quán)均屬于甲方所有。如乙方為原有工作單位者，其勞動(dòng)合同的履行由乙方于其單位自行協(xié)商解決，并將解決結(jié)果以書面方式報(bào)甲方備案，甲方不承擔(dān)乙方與其單位的費(fèi)用。

四、甲方權(quán)利、義務(wù)：

1、按時(shí)發(fā)放酬勞。

3、在聘用期間，甲方有權(quán)視乙方的工作態(tài)度、業(yè)績(jī)，決定乙方是否適宜繼續(xù)為該劇工作，如甲方?jīng)Q定乙方不適宜繼續(xù)為該劇組工作，乙方無正當(dāng)理由提出，甲方方可終止乙方的工作，本合同即告解除。甲方按乙方實(shí)際天數(shù)向乙方支付按酬金的百分比計(jì)算得之日薪，乙方不得額外向甲方索取其他任何費(fèi)用。

5、甲方將根據(jù)乙方工作性質(zhì)，決定乙方在影片字幕中的排名及職務(wù)等。

五：乙方之權(quán)利、義務(wù)：

1、根據(jù)合同領(lǐng)取酬金。

2、乙方有義務(wù)向甲方提供真實(shí)的個(gè)人信息與相關(guān)證明。

3、乙方必須嚴(yán)格遵守劇組制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從劇組的管理和工作安排，全面履行本合同，對(duì)其工作應(yīng)盡職盡責(zé)并依本合同的約定完成受聘工作，以保證劇組各項(xiàng)工作的順利完成。如因乙方違反劇組的規(guī)章制度而給甲方帶來?yè)p失，乙方將承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，并賠償由此而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失。

4、若本合同終止或解除，乙方應(yīng)將使用和保管的物品、工具、技術(shù)資料等，如數(shù)交還甲方，如有遺失或損壞，乙方應(yīng)予賠償。

5、乙方應(yīng)對(duì)劇組所安排從事的工作內(nèi)容予以保密，除非經(jīng)甲方允許，乙方不得向任何第三方泄露關(guān)于該劇拍攝任何的情況。

6、甲方有權(quán)指派乙方在中華人民共和國(guó)境內(nèi)任何地區(qū)工作，而乙方不應(yīng)索取本協(xié)議第3條以外的酬金。甲方指派乙方赴中國(guó)境內(nèi)任何地區(qū)參加該劇組拍攝工作，乙方的餐費(fèi)由甲方負(fù)擔(dān)，交通方式已經(jīng)在外埠的住宿地點(diǎn)、飲食標(biāo)準(zhǔn)均由甲方?jīng)Q定，或由甲方負(fù)責(zé)安排。

7、該劇劇組使用之甲方車輛或劇組租用汽車，由該劇劇組同意調(diào)度使用，未經(jīng)甲方或該劇劇組制片同意，乙方不得擅自或與他人調(diào)度使用上述車輛。由此發(fā)生的事故，乙方須賠償一切經(jīng)濟(jì)瞬時(shí)及承擔(dān)相關(guān)的法律責(zé)任。

8、凡因乙方在劇組內(nèi)打架斗毆、賭博及飲用含有酒精之飲品造成該劇組攝制工作不能正常進(jìn)行的，將依法追究其法律及經(jīng)濟(jì)責(zé)任。且甲方有權(quán)優(yōu)先以未支付乙方的勞務(wù)報(bào)酬補(bǔ)償其造成的經(jīng)濟(jì)損失，并決定是否繼續(xù)聘用乙方。凡依據(jù)本條款解聘乙方的，乙方無權(quán)要求甲方于解聘之日后給付任何名義的款項(xiàng)。

9、乙方許可甲方為該劇宣傳之需要，使用乙方的姓名、劇照、肖像及乙方提供的所有資料。為此。甲方無需向乙方支付任何費(fèi)用，同時(shí)乙方有配合甲方對(duì)該劇進(jìn)行宣傳的義務(wù)。

六、合同的解除和終止：

當(dāng)出現(xiàn)以下幾種情況合同將解除或終止

1、乙方所擔(dān)任之工作已經(jīng)全部結(jié)束

2、經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，解除本合同。

4、乙方不服從甲方管理或違反甲方規(guī)章制度的。

5、乙方有重大失誤或營(yíng)私舞弊對(duì)甲方利益造成重大損害的。

6、乙方因違法而被依法追究刑事責(zé)任的。

七、著作權(quán)約定：

該劇純屬甲方之作品，一切與該劇有關(guān)之權(quán)益，包括（1）在全世界通過電影院線、電視、錄影帶、激光碟、數(shù)碼錄音及錄像、互動(dòng)電視、互動(dòng)電影、因特網(wǎng)等及將來發(fā)明的其他播映、播放及播送媒介或媒體上放映該劇之權(quán)利（包括但不限于版權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)）；（2）該劇的所有故事情節(jié)、人物、造型、動(dòng)作、對(duì)白、劇照及劇名等之所有權(quán)益（包括版權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)），均屬甲方永久擁有。

八、其他約定：

1、本協(xié)議自簽定之日起生效，至全部后期制作結(jié)束止。

2、合同未盡事宜由雙方另行商定補(bǔ)充，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。

3、劇組特聘隨組法律顧問，本協(xié)議簽字生效后，所發(fā)生的任何違反本協(xié)議條款的行為在劇組內(nèi)無法通過行政手段解決的都將委托隨組律師通過正常法律程序向合同簽訂地的法院提起訴訟。

4、本協(xié)議應(yīng)受中華人民共和國(guó)法律管轄并依其解釋。

5、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。自雙方簽字蓋章之日起生效。

6、本合同全部條款已經(jīng)乙方確認(rèn)無異議。

甲方（簽字）：

手印：

乙方（簽字）：

手印