第一篇：《我是魔尺達人》讀后感

上個星期我看完了這本書，它給我的印象是“真有趣”。

這本書的作者是王剛，他被稱為是：教師中的故事大王。這本書主要講了主人公李一丁，在上小學5年級時發生的一些有趣、有意義的事情。

在這些故事中，最令我印象深刻的是：絕交的理由。這個故事主要講了：路易和李一丁是一對哥們兒，但有一天，當路易在炫耀自己去大酒店吃魚翅的時候，李一丁卻突然說要和他絕交。當天晚上，在班級同學的QQ群中，李一丁說出了絕交的原因：因為許多鯊魚都死在人類的貪婪之下，如果一條鯊魚失去了鰭，那么它就不能游了，也將沉到海底靜靜的死去。說著李一丁發出了一張表格，表格上寫的是一些關于鯊魚的介紹及人類每年捕殺鯊魚的量......路易看明白了后,決定再也不吃魚翅了.并發動全班同學，宣傳保護鯊魚、愛護海洋生物的知識。從這個故事中我知道了，一些保護海洋生物的知識，明白了保護海洋生物的重要性。

在這本書中，有一個故事也非常有趣。故事講了：今天，輪到李一丁當執勤生。當執勤生是李一丁很早以前就夢寐以求的職務。因為他覺得兇著臉教訓低年級的同學是件很有面子的事情。但當班主任吳老師，告訴李一丁他負責監督的是六年級的學哥學姐時，他的臉立馬苦了下來，因為他怕學哥學姐們不讓他扣分。在學校的升旗儀式上，輪到李一丁發表執勤感言時，他只說了一句話：“請石頭放過雞蛋”，這句話讓同學們笑得前翻后仰。所以這個故事的名字就叫“請石頭放過雞蛋”。這個故事讓我懂得了，不管是做人還是做事，不能遇見困難就退縮，要迎難而上、面對困難、解決問題。而且不僅要學會解決問題，還要掌握解決問題的方法，這樣，今后如果再遇到困難時，你就能通過以前解決問題的方法和經驗，快速的解決了。

通過閱讀《我是魔尺達人》這本書，我學到了很多東西，也讓我在歡樂的笑聲中掌握了一些關于語言提示語的知識。我非常喜歡這本書!

第二篇：幼兒園魔尺基本圖形

數字“1”

數字“2”

數字“3”

數字“6”

樓梯

鑰匙

數字“7”

三角形

手槍

相框

字母“T”（小錘子）

十字架

小狗

長頸鹿

心

鉆石

三葉草

球

蝴蝶結

第三篇：我是環保小達人

我是環保小達人

低碳的生活是一件非常環保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。

要想讓自己的生活變得更加豐富多彩，讓自己變得更勤儉、更節約就應該實行低碳生活。

其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低炭小竅門就是關于廢物利用、珍惜資源方面的。生產塑料紙盒需要耗費大量的能源，而這些能源是否可以廢物利用呢？讓我們一起來看一看吧！

勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實現“低碳”。一般家庭都有廢棄的牛奶盒，飲料盒。許多人總是隨手把它門扔掉了，但是，一個更好的方法會讓它們起到環保的作用：首先，我把一個個利樂盒收集起來，用剪刀一只只的剪開，放在家里的淘米水或洗菜水里，用家里廢棄的牙刷一個個把它們刷干凈，用夾子夾起來，放在陽臺上晾干，按照大小一只只地疊起來，再用家里的舊塑料袋裝起來，放在儲物間。洗過利樂盒的淘米水或洗菜水用來澆花及植物，都是營養很豐富的肥料。因為它們也在喝“牛奶”，它們長得又肥又大，開出朵朵鮮艷的花兒，發出陣陣的香味，讓人陶醉，一舉兩得。

還有我就是把爸爸媽媽看過的報紙及用過的廢電池及時整理好，和洗干凈的利樂盒放在一起，在學?；厥杖諘r，交給老師，以便資源再利用。

“低碳生活”是一種綠色的生活方式，它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。它不僅是一種時尚，也是利于我們子孫后代的大事，與我們的健康息息相關，直接又簡單的方法，即利身體，又利環保，何樂而不為呢？

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，走進低碳，讓我們的生活更加美好吧！

四年級:趙瑩

第四篇：《求魔》讀后感

《求魔》讀后感

一部《求魔》小說看完了，但是心情很沉重，雖然只是部小說，但是心里對書里角色蘇銘與作者只有默默的敬佩，我很懶更不會無聊去寫文章，但是看完心里無法平靜，“人生若只初相見”，極盡婉轉傷感之韻味。我看這小說是無意聽歌《幻世》這首歌曲前幾句的獨白與那種意境默默感動了我，“我的一生，早被仙族安排。生生世世，失去阿公，失去族人，失去戀人，失去烏山的每一寸草木。到最后，只想找到回家的方向，卻發現原來都是假的!我發誓，此生——血染仙蒼! ”無數次的輪回，失去的自我，不甘愿被人擺弄命運，我命由我不由天的執著，人活著不就是為求個真相嗎?可那為什么那么累!

求魔，苦陷輪回生生世，明知假來寧當真。求魔講的是堅持本心明撞南墻不回頭的‘執’;一是眾生皆醉我獨醒的傲然與孤寂，一是眾生皆醉我亦不醒的掙扎與彷徨。我被書中角色蘇銘的那種“執”震撼，從小長大的蠻族烏山部，親人，戀人，當他發現他不是他時，一切都是假象時，一切都是擺弄他的命運時，他不甘心帶著“執”沖破腦籠時，當他發現他是他時，他卻發現這個世界卻是一個個的騙局，他帶著看清這個世界“求真”的瘋狂去努力去奮斗。他遇到了真情，友情，親情，千年等待的愛情，當下定決心用生命去守護時，又被命運捉弄了，何為真?何為假?有你的地方就是真，有你的記憶就是真，有你的世界，就是真……只要有你，就是真?！畬帪槟阖撎煜氯?，不教天下人負你’。你，就是唯一，‘魔前一叩三千年，回首凡塵不做仙，只為你……掌緣生滅’，求仙如何?求神如何?求魔，又如何?所有的執著，所有的信仰，只，為你!(初相見時的美好的記憶)。何為“道”?求什么是“道”?在“蘇銘”所堅持的道就人最基本的感情，親情、愛情、友情，他不舍得，哪怕失去所有他也要找回來，這就是滅生老人和他對道時說的“你的路走下去，最終整個蒼穹，消失的只有你!”

一、生命

1、求魔之中，耳根對生命有了特別的解釋，生命生來就是殘缺的，唯一完美的，是這個世界，但這個世界中的生命又是相生相克的，我可以是你的天敵，但我也可以讓你進化的更完美，修煉，其實就是補缺，頗有中醫里‘缺啥補啥’的韻味，其實說白了，就是‘進化’，從一個有殘缺的生命體進化成一個完美的生命體，這或許，不止是對修煉的解釋，也是對人生的一種描述吧?

2、生命無對錯，一切都是為了生存。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，狼吃羊，羊吃草，不過是簡簡單單的，‘為了活下去’。求魔，是我看到的為數不多的，文中沒有正義邪惡之分，沒有對錯之分的小說。求魔之中，沒有好人與壞人，有的，只是一群為生命的更高層次而奮斗的人，帝天，軒衣，三荒……他們都是先驅者!

二、世界觀

1、求魔布局之大、之匪夷所思，是讓人難以想象的，不知道大家有沒有看到一個‘從圍觀到宏觀’的視頻，看了的朋友應該知道，將宇宙縮小數億倍與將分子擴大數億倍，所看到的的東西幾乎是一模一樣的，我當時在看時，就禁不住有一個想法，我們的宇宙，是不是某一個龐大到無邊際的生命體，甚至或許只是這個生命體的一個細胞?而我們自己，又會不會是某些生命的宇宙呢?宇宙起源于一次爆炸，這個爆炸的過程，跟細胞生長，難道沒有一絲相像之處嗎?宇宙膨脹到足夠大時，會有一次大收縮，這一個空間收縮的過程，有沒有想到細胞的死亡呢?不知道耳根的靈感是否來自于這個視頻，但在求魔中，在耳根筆下，耳根引領著大家的眼光，從一只小小的蝴蝶體內誕生的世界誕生的生命，驀然走出這只蝴蝶，除了驚訝、感嘆、迷茫外，有沒有一種豁然開朗，世界無限大的感覺呢?我一直認為，生命與宇宙，是人類存在的意義所在(這里說的是人類，而不是人)，求魔篇里，耳根或是有意，或是無意，將自己對生命與宇宙的部分理解摻雜其中，很新穎，在網絡小說中，這是我看到的獨一份。

2、鏡中與境外，正與反。這是耳根在求魔中對生命，對宇宙另一角度的詮釋。正宇宙與反宇宙，正能量與反能量，雖無從驗證，但至少應該有不少人想過這個問題。按正反能量的說法，兩者一碰，會湮滅，一切成為無。最近看到一則消息，真假不知，貌似已經證明靈魂的存在。若存在，存在在哪里?會不會就是求魔中的鏡中，我們所謂的‘反宇宙’?如果這樣來說，鏡外與鏡中的結合，產生的就是完整的生命體。求魔之中，耳根筆下，是否在經意不經意間，訴說這個世界，訴說這些生命呢?

三、真假

“當發現你是你時，你不是你，當發現你不是你，那才是真的你”，文中一次次的暗示，求魔有一種唯物的，一種基于現實的凄美篇章。笛卡爾說‘我思故我在’，蘇銘說，‘我信故你在’，后者比前者，怎么看怎么覺得多了一份朦朧的凄美。

1、何為真假?你說的真，不是我想要的真。只要你在，你們在，就算是假，那也是最美好的。帝天這個人物，一句‘唯有我認為這里是真，你們在復活后，才不會懷疑這里是假，以我一個人的迷失，換取你們的存在，此事……即便是錯，我……也認?！蛳藢λ乃胸撁娓杏X，‘以我一個人的傷，換來你們所有人’，這話很輕，但情，深重!

2、相信即存在。既是自欺欺人也是一份美好的祝福及思念。國人有清明祭祖的傳統，其實細想想，算是一種無奈，也算是一種念想。求魔中的“真假”感動人心，求魔中的真假，其實應該用情來描述更合適。

我是有感而發，寫的不好，不要見怪，看著小說我聽著歌曲有幾次連男子漢都是默默的落淚，我也希望喜歡看小說的朋友，如果沒看過，不要放棄這部有文筆的小說，我相信你們不會后悔，我再帶上那歌詞。

原創歌曲《幻世》為網絡小說《求魔》量身打造，用音樂帶你感受血染仙蒼旅途。

隨著修為的提升，卻發現自己墮入了由仙族編織的宿命之路!于是，跟隨真相，要將命運踏在腳底，踏上了一條屬于自己的宿命之路!

如果我能看得見，可以分辨白天黑夜，能在茫茫人海中找到你，握住你的手……那該多好。如果我能站起身，可以帶你在天空飛翔，去往天的邊，地的盡……那該多好。如果我能說出話，可以與你一起歡笑，一起指著天空，一起畫著藍天白云……那該多好?？晌也荒?，我看不見，我動不了，我說不出話，我的世界是黑色的，沒有色彩，有的只是身體的痛，還有孤獨的寂寞。

干戈起兮月碎紛非，陌于南兮家路哀悲。

若天有眼兮何不見我永世沉淪黑

若神有靈兮何事分我天南海北離

我不負天兮天何讓我不見夜之黑

我不負神兮神何殛我血肉憶紛飛!

無日無夜兮思我鄉土，流離路芒兮難見蒼天苦……

我思親兮魂眾何有，魂思我兮陰死路心斷愁!

真假難辨兮家鄉在天荒!

生死天地兮我身何方!

泣血仰頭兮何惜一命逆滄桑!

一個真正的魔，不是時間流逝后世人眼中粗俗陰暗的魔頭，魔王，而是魔!!

是在他之前，人世本無魔!!在他之后，人世異樣再無真正的魔!

“既然世人皆稱我為魔，則索性，從此我……就是魔!”

魔前一叩三千年，回首凡塵不做仙，只為她……掌緣生滅

我祝賀大家永不會說出那句“人生只若初如見”的感嘆!

第五篇：我是節約小達人教案

我是節約小達人

一、教育目標：

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是

一個小學生應具有的美德。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤 儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、教育重難點：

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。

難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員 ：五2班全體學生

四、主持人：隋越 王沛然

五、活動準備：

1．指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

2．準備向全校師生發出的倡議書。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

4．準備變廢為寶的材料。

六、活動過程：

1、老師帶領認識時代背景（光盤行動），引出班會主題。

2、女：曾幾何時，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響； 男：曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；

女：曾幾何時，偉大領袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創業、自力更生。

男：勤儉節約,是一種美德;勤儉節約,是一種創造;勤儉節約是中華民族的優良傳統。

女：今天,我們的主題班會就來談談怎樣做到勤儉節約

男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完后談談你的感受。（毛主席 周總理 伊麗莎白女王 豐田公司）女：哪位同學愿意來談談自己的感受（學生談感受）

是啊，這些偉人、名人、名企業勤儉節約的故事對我們每一個人都具有很強的現實教育意義?，F在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變，物質再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節約的本色。

3、男：同學們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無憂無慮。但是在我們的身邊有很多同學卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費?，F在，就請大家靜靜地想一想在我們的學習和生活中都有哪些浪費現象？（學生說后課件展示圖片校園六大浪費行為）

4、女：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的小學生我們應當怎么做呢？請大家再討論針對以上浪費現象我們應該怎么做？

5、男：看來同學們想的點子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧?。ù笃聊怀鍪荆?/p>

同學們,作為 當 代小 學 生 的 我 們 更 應 該 以 身 作 則，厲 行 節 約，堅 持 從 我 做 起，從 現 在 做起，從一點一滴做起，樹立節約資源的意識，現在我號召，遵守以下“節約公約”，請大家齊聲朗讀（幻燈片）一．節約用水，適量使用； 二．節約用電，隨手關燈； 三．節約糧食，科學飲食； 四．適度消費，精打細算； 五．珍惜紙張，合理利用； 六．愛惜圖書，循環使用； 七．資源再生，隨手環保； 八．減少垃圾，廢物利用； 九．互相監督，形成風氣．

6、女：歷 史 前 賢 國 與 家，成 由 勤 儉 敗 由 奢，只 要 我 們從 小事 做 起，從 自 身 做

起，相 信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧！

7、班主任小結

8、譚主任講話！