第一篇：邊塞詩鑒賞專題(上課用)

邊塞詩鑒賞

學習目標

1、了解邊塞詩的風格特點。

2、積累邊塞詩的常見意象。

3、初步了解邊塞詩的常用表現手法。

4、掌握邊塞詩的一般鑒賞方法。

重點難點

掌握邊塞詩的常用表現手法及一般鑒賞方法。

教學過程：

一、導入語：

1．你能想到有哪些反映邊塞生活的詩句呢？

（大漠孤煙直，長河落日圓。/ 愿將腰下劍，直為斬樓蘭/忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開/勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。/ 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（別董大）/ 黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關/但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山/塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。）

像這些反映邊塞生活的詩我通常稱之為邊塞詩，那么，邊塞詩又是怎么形成的呢？

二、什么是邊塞詩：

邊塞詩是以邊疆地區軍民生活和自然風光為題材的詩。

一般認為，邊塞詩初步發展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐即進入發展的黃金時代。邊塞詩是唐代詩歌的主要題材，是唐詩當中思想性最深刻，想象力最豐富，藝術性最強的一部分。

唐邊塞詩繁榮的原因。一方面在于強大的邊防和高度自信的時代風貌；另一方面在于 建功立業的壯志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投筆從戎，赴邊求功。正如楊炯詩句“寧為百夫長，勝作一書生。”；王維詩句“忘身辭鳳闕，報國取龍城。豈學書生輩，窗間老一經。”；岑參詩句“功名只向馬上取，真是丈夫一英雄。”

從唐玄宗即位到代宗登基（712—762）,這半個世紀通常稱為盛唐。盛唐是邊塞詩創作的鼎盛時期，經濟繁榮，國力強盛，開疆拓土，不少文人，或投筆從戎，或置身幕府，其中有一批詩人如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等十分擅長描寫邊塞征戰生活，后人稱他們為“邊塞詩人”，形成了所謂的“邊塞詩派”，又稱為“高岑詩派”。反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚為大觀，成為唐代這個詩歌王朝的一束奇葩。

邊塞詩詞是邊塞生活的藝術反映，這類詩詞大多和民族戰爭有千絲萬縷的聯系。因為邊塞的生活是豐富多彩的，因而就造成邊塞詩詞題材十分廣泛，內容異常豐富。

下面就讓我們一起走近邊塞詩，走近邊塞詩人。首先我們來欣賞幾首膾炙人口的唐詩，感受一下它們帶給我們的審美愉悅。

三、示例分析，總結規律。

1、展示三首詩。分別先指名朗誦，讀后評價，指出不足；再找學生讀，再評，然后范讀或錄音朗誦，再有氣勢地齊讀或男女生分別齊讀。

（為什么這樣讀？讀得還缺點什么？如從氣勢、格調、意境、環境、思想等方面引導）

從軍行

王昌齡

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

從軍北征

唐

李益 天山雪后海風寒,橫笛偏吹《行路難》。磧里征人三十萬,一時回首月中看。

涼州詞

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

2、讀完這三首詩之后在格調上有什么感受？（各抒己見，然后歸納）------風格：雄壯豪邁、悲壯惆悵

（邊塞詩的藝術風格

有的豪邁曠達——醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回

有的雄奇壯美——大漠孤煙直，長河落日圓

有的豪壯悲慨——落日照大旗，馬鳴風蕭蕭

有的委婉清麗——何日平胡虜，良人罷遠征；……）

3、為什么會有這樣的感受？詩中描繪的景象即意境方面有什么特點？------意境：雄奇、奇麗、奇寒、壯闊、遼闊、壯闊、廣闊

4、上面我們分析了這三首詩的思想內容，其實也就把邊塞詩的最常表現的內容概括了出來，我們一起看一下。（展示）

（1）思想內容主題-----*邊塞風光（奇麗壯闊）

* 將士英勇作戰，渴望建功的豪情

* 軍旅艱苦生活，思鄉念親之情

* 同情勞動人民疾苦，厭惡戰爭

* 批判統治者窮兵黷武 ??

同時有時還要注意體會邊塞征戰詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾、衛國激情和艱苦生活的矛盾、痛恨庸將和獻身精神的矛盾??

很多邊塞詩的內容往往不是單一的，有些詩歌是兼有以上思想內容，但不管怎樣，邊塞詩總是回旋著愛國主義的主旋律。

（2）常見詞語：

對于邊塞詩，我們在鑒賞時一定要把握它們的特點，體會其思想內容。如何識別邊塞詩呢？我們除了可以從朗讀中體會到它的豪放氣勢和壯闊的意境之外，還就該從一些 有標志性的詞語中看出來，我們依然回到前面的三首詩中，找出一些標志性的詞語來。（返回，從中找出標志詞）

除了從上面三首詩中找出的一些詞外，還有一些詞語在這里略作補充。

*從與戰爭有關的器物用品看：旌旗、羽書、轅門、戰車、戈矛、金鼓、烽火、羽書、劍、戟、斧、鉞、刀等

*從地名和民族名看：磧西、輪臺、陰山、胡、羌、匈奴、單于、龜茲、夜郎、羯、夷等

*從景物看：長城、秋月、瀚海、大漠、烽火、馬走、烽煙、黃沙、長云、雪山、孤城、雁飛等

*從樂器及音樂看：金鼓、號角、羌笛、胡笳、笛管、《落梅花》《行路難》《關山月》（3）邊塞詩常用手法：比喻、夸張、用典、烘托。

(4)感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神

四、例題演繹

【例1】（2009全國卷II）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

軍城早秋 嚴武[注]

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

答：（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

⑵詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。

答：（4分）詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

【例2】閱讀下面兩首詩，回答后面的問題。（7分）

春夜聞笛 李益

寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。

夜上受降城聞笛 李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

(1)這兩首詩都寫了夜聞笛聲。在兩首詩中，笛聲各引發了什么情感？請作簡要分析。（3分）

答：《春夜聞笛》引發的是謫遷之人盼歸的愁怨（人留雁歸，朝廷的恩赦并沒有隨著太自然的春季一同來到）《夜上受降城聞笛》引發的是戍邊將士的思鄉的惆悵。（“愁怨”、“思鄉的惆悵”各1分，點明“謫遷之人”、“戍邊將士”1分。）

(2)第二首詩題為“聞笛”，但詩歌的前兩句卻寫了登城所見之景，你如何理解這種藝術處理?(4分)3

答：詩歌前兩句描寫了登城所見之景：如霜的月光和月下雪一般的沙漠，（1分）邊地之感，加上撩動鄉愁餉月色，二者正是觸發征人思鄉的典型環境（1分），渲染了空曠慘淡的氣氛。（1分）這為笛聲的出現、末句的直接抒情作了烘托和鋪墊。（1分）

五、課堂練習：

1、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

隴西行

陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

（1）貂錦指什么？這是一種什么手法？

答：漢代羽林軍穿錦衣貂裘,這里借指精銳部隊。是借代手法。（2）有人說詩的后兩句震撼人心，你認為呢？為什么？

（3）就這首詩的內容看，詩人表達的思想感情是什么？

本詩的跌宕處全在三、四兩句。“可憐”句緊承前句，本題中之義；“猶是”句蕩開一筆，另辟新境。“無定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現實，一邊是夢境；一邊是悲哀凄涼的枯骨，一邊是年輕英俊的戰士，虛實相對，榮枯迥異，造成強烈的藝術效果。一個“可憐”，一個“猶是”，包含著多么深沉的感慨，凝聚了詩人對戰死者及其家人的無限同情。

“可憐”、“猶是”兩句，以特別傷慘和沉痛的心情，用跌宕有致的語句，表達詩人對陣亡戰士的哀傷和悼念，為后方閨中人不知實情依然夢里與愛人相會的令人痛徹肝腸的情感與傷懷。

2、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

夜上受降城聞笛

李益 回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹笛管，一夜征人盡望鄉。

注①受降城：指靈州。貞觀二十年，唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，故稱之為受降城。

請簡要賞析這首詩如何抒發感情的。

（解題思路：縱觀全詩，可從詩中尤其是“笛管”和“征人”看出這是一首邊塞詩。然后根據邊塞詩的特點回答這首詩抒發了戍邊將士思念家鄉、懷念親人的感情。）

詩先正面描寫，寫色——如霜的月光和月下雪一般的沙漠；再寫聲——夜風送來了凄涼幽怨的笛管聲。如此烘托、鋪墊，最后直抒胸臆表達了將士對家鄉對親人的懷念之情。

3．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

河湟舊卒

張喬

少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉。十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

注釋:湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河湟”。詩中指吐蕃統治者從唐肅宗以來所進占的河西隴右之地。

1.詩中塑造了一個什么樣的形象？

記述了一個久戍河湟幸存的老兵，他的戰友們都戰死,自己有幸回到故鄉黃昏時分獨自吹奏著邊庭的樂曲。流露出的是一種深沉的哀傷

2.全詩表現了什么主題？

詩通過河湟舊卒的遭遇，反映了唐代人民為戰爭付出的慘重代價，戰爭給人民造成巨大痛苦，控訴了唐政府的無能。

4、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

從軍行七首(其五)王昌齡 大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

（1）第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用?----第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

（2）請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么?----“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

（3）這首詩的前兩句和后兩句之間是一個轉折，分析前后內容的不同。----前兩句寫援軍疾出，暗示戰況緊張。后兩句寫捷報驟傳，充滿振奮喜悅。

（4）這首詩在寫法上很有特色，給讀者很多聯想和想象的空間，試說說從第二句和第四句的描寫中，提供了讓讀者怎樣的聯想和想象的余地?----從“紅旗半卷出轅門”可以想象到唐軍出征時迅猛聲威和緊張氣氛。從“已報生擒吐谷渾”可以想象到唐軍在戰場上勇猛善戰的情景和捷報傳來時的振奮喜悅情景。（5）對這首詩理解不正確的一項是

A．大漠風塵，紅旗半卷，前兩句描寫了唐軍乘夜色出征時迅猛、凌厲的聲威。B．前軍夜戰，生擒敵酋，后兩句表現了唐軍的勇猛善戰。

C．詩中正面描寫了后續部隊，對戰果輝煌的前鋒部隊只從側面帶出。D．詩中的氣氛渲染和側面描寫，給讀者提供了廣闊的聯想和想象空間。

(A不是夜晚，而是白天。錯在對于“日色昏”的理解。“昏”指昏暗的大漠景色，并非指晚上。)

方法歸納

邊塞詩的鑒賞，應該注意以下三個方面：

1.把握時代特征，了解詩歌創作的時代背景

邊塞詩是時代的產物，也是最能體現國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。

2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情

邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的思想內容更顯得異彩紛呈。

3.體會不同的藝術風格

在大量邊塞詩中體現出來的藝術風格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”……只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領會到由于不同時代、不同內容，以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。

第二篇：邊塞詩鑒賞

邊塞詩鑒賞教案

寫邊塞征戰生活，形成了所謂的“邊塞詩派”，后人稱這些詩人為“邊塞詩人”。后來，反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚然大觀，邊塞詩成為唐代這個詩歌王國的一朵奇葩。當然，我們尋常所指的邊塞詩，范圍要大一些，凡是表現軍旅生活的詩作都可歸為這一類。要理解、鑒賞這類詩歌，應該注意以下三個方面：1.把握時代特征，了解詩歌創作的時代背景邊塞詩是時代的產物，也是最能體現國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱贊“盛唐之音”，邊塞詩正是構成“盛唐之音”內容的一個基本方面。“單車欲問邊，屬國過居延①。征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”（王翰），“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”（王昌齡）……豪邁，勇敢，一往無前，即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中晚唐，國勢開始式微，雖然詩人也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬，一時回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞詩中流露出來的感情，就更多地體現在報國無門的憤懣（陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”）；更多地體現為歸家無望的哀痛（范仲淹“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”）。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代的邊塞詩相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時代不同，邊塞詩的題材、主題基本類似，風格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時代特征。2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建工立業的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面：有寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷；有反映帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光……我們在閱讀這些詩歌時，要能夠區別每首詩作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”事情雖小，情意深厚。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾；衛國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。3.體會不同的藝術風格在大量邊塞詩中體現出來的藝術風格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”……只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領會到由于不同時代、不同內容，以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。

從軍行 唐·楊炯烽火照西京j，心中自不平。牙璋辭鳳闕k，鐵騎繞龍城l。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長m，勝作一書生。[注釋]j西京：此指長安，今陜西西安。k牙璋：玉制的兵符；鳳闕：漢代建章宮的圓闕上有金鳳，故稱鳳闕。l龍城：又稱龍庭，匈奴的名城，此借指敵人的重要都城。m百夫長：率領一百名兵卒的下級軍官。[解說]楊炯（650～693？），華陰（今屬陜西省）人，曾為盈川令，世稱“楊盈川”，與王勃、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”，其詩擅長五律，風格豪放。《從軍行》為樂府舊題，大多為描寫征戰生活。此詩描寫唐高宗時期青年士子向往奔赴邊塞征戰立功的心聲，深刻反映了當時青年知識分子的時代風貌。[鑒賞練習]1.這首詩的頸聯分別是從哪兩個角度來描寫的？描寫的內容是什么？（答：是分別從視覺和聽覺來寫的。表現了出征戰士冒雪與敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。）2.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（答：表達了他寧愿投筆從戎，馳騁沙場，保邊衛國的壯志豪情。）涼州詞唐 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山j。羌笛何須怨楊柳k，春風不度玉門關l。[注釋] j孤城，指涼州，一說指玉門關；萬仞（仞，古代長度單位），形容山極高。k楊柳：指《折楊柳》曲（北朝樂府中有此曲），另古人有臨別折柳相贈的習俗，唐時最盛。l玉門關：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，漢武帝置。[解說] 王之渙（688──742）字季凌，絳郡（今山西新絳）人，其詩以邊塞詩享有盛名，今存詩僅六首。這首詩中寫邊塞景色遼闊蒼茫，引人遐想征人出玉門關外的愁怨。后二句以“春風不度”不僅寫出了邊地的荒寒，且有借喻朝廷不關心戍卒之意，構思新穎，意境含蓄。后人評此詩說：“神韻格力，具臻絕頂。不言君恩之不及，而托言春風之不度，立言尤為得體。”[鑒賞練習]1.前人認為“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”這兩句詩，向我們展示了一幅壯闊蒼涼的“畫卷”，那么屬于這幅畫的主體部分是，背景分別是（遠）、（近）。（答：孤城，黃河遠上白云間，萬仞山）2.中以羌笛所奏《折楊柳》曲調表達征夫的離愁，卻為何又說“何須怨”？（答：這是自我寬解之語，“何須怨”三字不僅見其藝術手法的委婉蘊藉，也可看到當時邊防將士在鄉愁難禁時，也意識到衛國戍邊責任的重大，方能如此自我寬解。）塞下曲 唐·王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關道①。出塞入塞寒，處處黃蘆草②。從來幽并客③，皆共黃沙老。莫學游俠兒，矜夸紫騮好④。[注釋]①蕭關：古關名，在今寧夏固原縣東南。②黃蘆草：枯黃的蘆葦。③幽并：幽，幽州，治所在今北京市；并，并州，治所在今山西太原市。《隋書·地理志》云：“自古言勇俠者，皆推幽并。”④矜夸：驕矜夸耀。紫騮：駿馬名。[解說]王昌齡（？──756），字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人。開元末為江寧縣（今江蘇南京）丞，后貶為龍標縣（今湖南黔陽西南）尉，世稱“王江寧”或“王龍標”，其詩多寫邊塞軍旅、宮怨閨情，風格清剛俊爽，婉麗明快。《塞下曲》共有四首，此為第一首，前四句描寫邊塞景物，后四句，既肯定了“幽并客” 戍邊的艱苦精神，又批判了“游俠兒”只以駿馬矜夸的莽撞。[鑒賞練習]1.首聯寫景的作用是什么？（答：點明時令及邊塞的具體地點，渲染邊塞的荒涼冷落。）2.頸聯和尾聯作者運用什么手法？其目的是什么？（答：對比；贊揚戍邊戰士駐守邊塞不畏艱苦的精神，批判游俠兒只以駿馬矜夸。）從軍行（其四）唐·王昌齡青海長云暗雪山①，孤城遙望玉門關②。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還③。[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。③樓蘭：漢時西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。[解說]《從軍行》共七首，此第四首。這首詩寫將士在艱苦環境中，堅持戰斗到勝利的豪情壯志。“孤城遙望玉門關”句是“孤城玉門關遙望”之倒文（其實青海距玉門關遙遠，是望不到的，此處只是想象之辭）。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”二句，雄健有力，歷來為人們所傳誦。[鑒賞練習]1.詩中“黃沙百戰穿金甲”句具有高度的概括性，請作具體分析。（答：“黃沙”形象點出邊塞戰場的特征，“百戰”極言戰事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰斗之艱苦。短短七個字，高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰爭之頻繁艱難。）2.一、二句寫景對表現戍邊將士有什么作用？（答：通過境界壯闊、環境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難，守衛邊疆的豪情壯志。）使至塞上 唐·王維單車欲問邊，屬國過居延①。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎②，都護在燕然③。[注釋]①屬國：典屬國的簡稱，秦漢時的官名，這里指代使臣，是王維的自稱。②蕭關：在今寧夏固原縣東南。候騎（jì）：騎馬的偵察兵。③都護：都護府的長官，這里指河西節度使。燕然：山名，在今蒙古人民共和國境內。[解說]此詩作于開元二十五年（737）。時河西節度副大使崔希逸打敗吐番，王維以監察御使奉使出塞宣慰，并為幕府官判。詩中描繪了出塞時沿途所見景色，畫面開闊，意境雄渾，尤其是頸聯二句，歷來為人所稱誦，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。[鑒賞練習]1.頷聯中的“征蓬”、“歸雁”是指誰？運用了什么修辭方法？（答：是詩人自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮而飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。運用了比喻的修辭方法。）2.請分析頸聯中“大”“直”“長”“圓”四字的妙處。（答：“大”字突出了邊疆沙漠浩瀚無邊的氣勢，“直”字表現了大漠中“孤煙”的勁拔、堅毅之美，“長”字突出了黃河橫貫大漠的景象及詩人的感受，“圓”字使得給人以傷感印象的“落日”化而為親切溫暖而又有些蒼茫。詩人不僅準確描繪了沙漠景象，而且巧妙地把自己孤寂的情緒融入了寫景中。）涼州詞 唐·王翰葡萄美酒夜光杯①，欲飲琵琶馬上催②。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。[注釋]①夜光杯：傳說中白玉制成夜間泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），勸酒。[解說]王翰，生卒年不詳。字子羽，并州晉陽（今山西太原）人。原詩共三首，此為其一。邊塞環境荒寒，征戍生活艱苦，難得有那么一次歡聚的酒宴，怎么不令人興奮。詩中描寫邊地戰士在歡快激越的琵琶聲中，互相勸飲葡萄美酒的場面以及將生死置之度外而醉臥沙場的豪放、開朗的心態，具有激動人心的藝術魅力。[鑒賞練習]1.分析“欲飲琵琶馬上催”句的意思。（答：戰士們正欲飲酒時，樂隊奏起了琵琶，那急促歡快的旋律像是在勸人舉杯痛飲。“琵琶馬上催”，是著意渲染一種歡快宴飲的場面，因為在西域琵琶本來就是騎在馬上彈奏的。）2.三、四兩句，有人認為是悲傷之語，有人認為是豪放之詞，你同意哪種看法？請作簡析。（答：同意后者的看法。這兩句是歡宴痛飲時的勸酒之語，意謂：醉就醉吧，就是醉臥沙場，也請莫笑，我們不是早將生死置之度外了嗎？所以這不是厭惡戰爭，哀嘆生命的悲傷語，這里表現出來的是豪放、開朗、興奮的感情，是視死如歸的勇氣。）塞上聽吹笛 唐·高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風吹一夜滿關山②。[注釋]①《梅花落》，曲調名，“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，意謂：何處吹奏《梅花落》。②關山：山名，在今寧夏南部。[解說]高適（700？──765），字達夫，郡望渤海蓨縣（今河北景縣）。與岑參并為盛唐邊塞詩派代表人物。詩的前兩句寫的是實景，“雪凈胡天牧馬還”，開篇就造就了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，為全詩定下了開朗壯闊的基調。

三、四句中將“梅花落”拆用，又構成了一種虛景。全詩虛實結合，構成了美妙闊遠的意境。[鑒賞練習]1.“雪凈胡天牧馬還”句所寫景物顯示了怎樣的氛圍？在全詩中有怎樣的作用？（答：胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士牧馬歸來，這一情景顯示出一種邊烽暫息、和平寧謐的氛圍。這句詩為全詩定下了開朗壯闊的基調。）2.三、四句中將“梅花落”拆用，構成了一種怎樣的虛景？（答：“梅花落”本為羌笛聲，但現在仿佛風吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關山。）逢入京使 唐·岑參故園東望路漫漫①，雙袖龍鐘淚不干②。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。[注釋]①故園：指詩人在長安的家。漫漫：遙遠。②龍鐘：淚流的樣子，袖被淚濕。[解說]岑參（717──770）江陵（今屬湖北省）人，郡望南陽（今屬河南省），其詩多描寫邊地風光及戎馬生涯，頗具奇情壯采，與高適并為盛唐邊塞詩派代表人物。其七言歌行雄奇豪縱，五言山水詩清峻奇逸。此詩作于天寶八年（749），時詩人首次出塞，途中遇入京的使者，就此作詩。詩中寫初次離鄉遠行對家人的深切思念之情。全詩立馬而吟，肆口而成，純為本色語，極平常而極親切感人。[鑒賞練習]1.詩人“雙袖龍鐘淚不干”的原因是什么？（答：因為詩人離開長安已多日，回首東望，長路漫漫，引起了對家鄉親人的強烈思念，因而潸然淚下，沾濕雙袖。）2.詩人劉熙載曾說“詩能于易處見工，便覺親切有味”，請結合本詩的最后兩句，談談你的看法。（答：最后兩句，走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧。這完全是行者匆匆的口氣，不假雕琢，信口而成，卻又感情真摯。在平易之中顯出豐富的韻味，這是該詩的最大特色。）夜上受降城聞笛① 唐·李益回樂烽前沙似雪②，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉。[注釋]①受降城：貞觀二十年，唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，“受降城”由此得名；一說在今內蒙古五原縣西北。②回樂烽：回樂縣的烽火臺，在今寧夏靈武西南。③蘆管：即蘆笛。[解說]李益（748──829）字君虞，姑臧（今甘肅武威）人。其以七絕、七言寫的邊塞詩，慷慨悲壯。此詩作于貞元元年（785）后，時李益在朔方天德軍節度使杜希全幕中。前二句寫夜上受降城所見景色，后二句寫征人聞笛聲而引起的懷鄉之情。情景聲色融合一體，氣象闊大，意境悲壯，未有衰颯情調。故在當時就被推重，請人作樂傳唱。[鑒賞練習]1.詩的前兩句寫景，分別是什么角度來寫的？給人的共同感受是什么？（答：第一句是遠望，第二句是近看。共同感受是令人望而生寒。）2.分析詩中是怎樣把景色、聲音、感情三者融為一體的。（答：前兩句寫景，如霜的月光和如雪的沙漠，營造出征人思鄉的典型環境；第三句寫聲，萬籟俱寂，夜風送來凄涼幽怨的笛聲，引發了征人的思鄉之情；水到渠成，第四句直抒“一夜征人盡望鄉”。前三句是為第四句直接抒情作烘托、鋪墊的。全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐。）隴西行① 唐·陳陶誓掃兇奴不顧身②，五千貂裘喪胡塵。可憐無定河邊骨③，猶是春閨夢里人。[注釋]①隴西行：樂府舊題，屬《相和歌·瑟調曲》。隴西，指今甘肅寧夏隴山以西的地方。②匈奴：此處借指當時入侵西北邊境的少數民族。③無定河：黃河中游支流，在陜西北部。[解說]陳陶（803？──879？）字嵩伯，長江以北人。此詩作年不詳。前二句以精煉概括的語言，敘述了一個慷慨悲壯的激戰場面，戰士英勇殺敵，犧牲慘重。后二句筆鋒一轉，逼出正意，征夫已成枯骨，妻子還在夢中思念親人，對比強烈，為后人稱道。王世貞贊此詩云：“用意工妙至此，可謂絕唱矣。”[鑒賞練習]1.分析一、二句中“誓掃”、“不顧”、“五千”的表達作用。（答：“誓掃”、“不顧”，表現了唐軍將士忠勇敢戰的氣概和獻身精神。“五千”表現了戰斗之激烈和傷亡之慘重。）2.詩的三、四句為后人所稱道，請分析其精妙之處。（答：“可憐”句緊承前句，“猶是”句蕩開一筆，另辟新意。“無定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現實，一邊是夢境；一邊是已成枯骨的凄涼，一邊是夢中相見的歡愉。虛實相對，造成強烈的藝術效果。同時也凝聚了詩人對戰死者及家人的無限同情。）漁家傲北宋 范仲淹塞下秋來風景異①，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計②。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚！【注釋】①衡陽雁去：衡陽，地名（今屬湖南）；傳說，雁南飛到衡陽即止，衡陽的回雁峰即因此而得名。②燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和國境內）；《后漢書.竇憲傳》載，竇憲出擊匈奴，追北單于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而還。【解說】范仲淹（989—1052），字希文，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。官至樞密副使。參知政事。其詞具有婉約與豪放兩種情調。作者于宋仁宗康定元年（1024）任陜西住略安撫使兼知追州，守邊四年，這首詞即作于此時。詞的上闋重在寫景。去雁、邊聲、千嶂、長煙、落日、孤城構成了塞下特異的秋景；而邊境的荒蕪凄涼自在不言中，戰地情勢的緊張危急自可深切感受。下闋重在抒情。濁酒一杯，怎消得家在萬里之外的濃濃的思鄉之愁。但“燕然未勒”，要取得勝利，談何容易，還鄉之計更何從談起。耳聞羌笛悠悠，目睹白霜滿地，更添愁思無限，使人夜不能寐，將軍因此而熬白了頭，征夫也因此潸然淚下。【鑒賞練習】1.上闋寫景，這些景物有怎樣的特征？其作用是什么？（答案：荒蕪凄涼。渲染氣氛，為下闋抒情作鋪墊。）2.下闋“燕然未勒歸無計”一句，表達了作者怎樣的思想感情？（答案：希望取得偉大的勝利，卻又無從取勝，思念家鄉卻又有家難回的矛盾心情。愛國激情，濃重的鄉思，兼而有之。）搗練子①北宋 賀鑄砧面瑩②，杵聲齊。搗就征衣淚墨題。寄到玉關應萬里，戍人猶在玉關西。【注釋】①此調一作《杵聲齊》，因詞中有此句而得名。②砧：搗衣石。【解說】賀鑄（1052—1125），字方回，號慶湖遺老，衛州共城（今河南輝縣）人。外有征夫，內有怨女，這是封建兵役制度下產生的社會現象。這首詞從怨女的角度，展示了一幕人間悲劇。一位征人的妻子年復一年的搗衣，以至搗衣石都被磨得光瑩平滑，她與同伴那熟練默契的合作，那一記記有節奏的杵聲，傾注了她多少艱辛，多少思念。而就在寄征衣的一剎那，不禁淚隨墨下，因為丈夫還在萬里之遙的玉門關的西邊，歸期渺渺，生死難卜，相見無日。【鑒賞練習】1.聯系上下句的內容，理解“搗就征衣淚墨題”的意思。（答案：這一句道破題旨，點明搗就征衣的目的是寄給遠戍邊關的丈夫，但在想寫姓名，家書之際，想到丈夫遠在萬里之外，歸期渺渺，生死難卜，相見無日，不禁愁腸千轉，淚隨墨下。“淚墨題”三字，包含了她的無限辛酸苦痛。）2.有人認為，這首詞的末兩句“寄到玉關應萬里，戍人猶在玉關西。”與歐陽修《踏莎行》詞“平蕪盡處是泰山，行人更在泰山外”、李逋《今思》詩“已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮”有異曲同工之妙，試分析這首詞末兩句的妙處。（答案：它采用了層深或加倍的手法，先把詞意推到頂點，然后再進一步翻出更深一層意思。即先寫玉關之遠，再進一層寫戍人所在地之遠，愈轉愈深，把這一家庭悲劇顯示得更加可悲，把悲劇中女主角傷離懷遠之情表現得更深更曲。訴衷情南宋 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州①。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘②。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山③，身老滄州④。【注釋】①梁州：今陜西南鄭一帶。②貂裘：貂皮大衣。③天山：即祁連山，這里指抗金前線。④滄州：指隱士住的地方。【解說】陸游（1125—1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋詩壇最著名的詩人之一。這首詞作于晚年退隱山陰時。上闋以“當年”二字楔入往日軍旅豪放生活的回憶，聲調高亢，“夢斷”一轉，折回到現實，形成強烈的情感落差，化慷慨為悲哀。下闋則更進一層抒寫理想與現實的矛盾，跌入更深沉的浩嘆，化悲涼為沉郁。【鑒賞練習】1.上闋“塵暗舊貂裘”句的詩眼是什么？請作分析說明。（答案：是“暗”字，一個“暗”字不僅寫出了畫面的暗淡，而且將歲月流逝，人事消磨，壯志難酬的惆悵心情融入其中，此外還與“匹馬戍梁州”的夢想形成對比，造成強烈的情感落差。）2.分析“心在天山，身老滄州”的表達技巧和思想內容。（答案：運用先揚后抑的手法，表現了作者奔赴抗敵前線，報效祖國，收拾舊山河的雄心壯志，與請纓無路，報國無門，有志向難申的現實之間的矛盾沖突，這是烈士暮年，壯心不已的悲壯沉郁的浩嘆，令人蕩氣回腸。）浣溪沙荊州約馬舉先登城樓觀塞①南宋 張孝祥霜日明宵水蘸空②，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風③。【注釋】①荊州：今湖北江陵。②水蘸空：形容天空明凈似水。③酒闌：行酒將近【解說】張孝祥（1132—1169），字安國，號于湖居士，歷陽烏江（今安徽和興烏江鎮）人，詞風豪放曠逸。本詞作于作者在任知荊南府兼湖北路安撫使時，上闋描寫途中要塞景色，明麗壯闊，但寫景中隱含著作者的感情色彩。下闋抒發感慨，萬里中原已在烽火北，禁不住悲痛傷感，故借酒澆愁，迎風灑淚。【鑒賞練習】1.分析“萬里中原烽火北”句的含義。（答案：這句話的意思是萬里中原已經淪陷敵手。因為荊州是作者駐守的邊塞，“烽火”是邊塞報警的設施。現在中原已在烽火北了，則中原的一切自不待言，亦不忍言。只此一提，其間該有多少難以訴說的悲慘傷痛。）2.全詞表現了作者怎樣的思想感情。（答案：表現了作者對中原失地的懷念和傷痛以及一心報國的孤忠。）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄①南宋 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營②。八百里分麾下炙③，五十弦翻塞外聲④。沙場秋點兵。馬作的盧飛快⑤，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事⑥，贏得身前身后名。可憐白發生。【注釋】①陳同甫：名亮，字同甫，南宋詞人。②夢回：夢醒③八百里：指牛。麾下：部下。炙：烤肉。④五十弦：指瑟，這里泛指樂器。翻：演奏。⑤的盧：一種烈性快馬。⑥君王天下事：指抗金復國大業。【解說】辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今屬山東濟南）人。其詞風格沉雄豪放，獨樹一幟，與蘇軾并為宋詞豪放派代表。這首詞是寄摯友陳亮之作。全詞從內容上來看，從開頭到“贏得身前身后名”九句，寫萬里平戎，一氣奔注，豪壯淋漓，令人如親臨其境。最后一句“可憐白發生”陡然一轉，文勢極為矯健，忠勇憤激之氣在這頓挫中噴涌而出。【鑒賞練習】1.上闋“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”句，表現了將士們怎樣的精神風貌？（答案：表現了雄壯的軍容和將士們高昂的戰斗情緒。）2.最后一句“可憐白發生”，表達了作者怎樣的情感？運用了怎樣的表達技巧？（答案：表達了作者報國無門，壯志難酬的悲憤。最后一句筆調陡然一轉，從理想的高峰一落千丈，跌回到冷酷的現實，壯與悲，理想與現實形成巨大的落差，從而形成強烈的對比，更好的表現了作者的思想感情。）

第三篇：邊塞詩鑒賞教學案(學生用)

公開課教案

邊塞詩鑒賞

教學目標：

1．了解掌握邊塞詩的主要特點和基本情感。2．學習運用鑒賞邊塞詩的一般方法。

從軍行（其五）

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

(1)第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用?

答：

(2)請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現什么?

答：。

征人怨

柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

這首詩以《征人怨》為題，而不著一個“怨”字，“卻盡得風流”，詩中之“怨”何來？請作簡要的分析。

答：

出關①

徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？

[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

答：

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

答：

夜上受降城聞笛

李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

這首詩的一、二兩句描寫了什么樣的景，有何作用？

答：

送魏大從軍

陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。

此詩對邊塞環境描寫有什么特色？起什么作用？詩的主題又是什么？請作簡要分析。

答：

閨怨

王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這首絕句的詩眼是哪一個字？表現了女主人公怎樣的復雜心情？

答：

鞏固練習

夜游宮記夢

寄師伯渾

陸

游

雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河，雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。

2．“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。

答：

從軍行七首(其二)王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

1．“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？

答： 2．“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？

答：

銅山中學

周瑩

第四篇：邊塞詩鑒賞教案

邊塞詩鑒賞 【學習目標】：

1、了解唐代邊塞詩的主要特點。

2、學習鑒賞邊塞詩的一般方法。【學習重點】：

形象分析、感情把握。

一、介紹邊塞詩的主要特點

什么是邊塞詩：在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰生活，后人稱他們為“邊塞詩人”，形成了所謂的“邊塞詩派”，反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。

二、邊塞詩常見思想主題

1．抒寫將士殺敵衛國建功立業的豪情 如王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”借孤寂艱苦悲壯的戰爭生活的描寫表現戍邊將土的壯志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。”借邊塞人歡馬叫的壯麗景象，贊美將士們慷慨激昂，為國獻身的精神和必勝信念。

[楊炯·從軍行]烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生。

[李白·塞下曲]五月天山雪，無花只有寒，笛中聞折柳，春色未曾看。曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。[李賀·雁門太守行] 黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角色滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

2．表現與親人的離情別緒，表現思鄉思親的主題。如岑參的《磧中作》“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。”在無處投宿的沙漠里行走，更激起作者的思鄉之情。《題苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。閨中只是空思想，不見沙場愁殺人。”以家人的思念來反襯征人思鄉的愁苦。

[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

[沈佺期·雜詩]聞道黃龍戍，頻年不解兵。可憐閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。

3．描繪戍守戰斗的場面，揭露官兵之間的矛盾，表達反戰主題。表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷。盧綸的《逢病軍人》“行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋色入金瘡。”借—個饑、寒、疲、病、傷的退伍軍人形象控訴了擴邊戰爭給人民帶來的痛苦。王昌齡的《出塞》(秦時明月漢時關)體現了詩人對良將的期待，對無能邊將的嘲諷。王維的《老將行》、《隴頭行》反映了將軍有功不賞的不平。[杜甫·兵車行]況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。

[杜甫·兵車行]君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。陳陶·隴西行]誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人！

4．描繪邊塞的奇異風光與邊陲人民的生活狀況。

邊塞詩人抒發感情和描寫人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風 光作為背景。高適的《營州歌》“營州少年厭原野，皮裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬；”描寫了營州少年習慣原野生活環境，表現邊地少數民族的騎射生活。《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。”描寫了邊塞和平寧靜開朗壯闊的景象。[岑參·白雪歌送武判官歸京]北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。總體歸納如下：

邊塞風光——奇麗壯闊 統治者——窮兵黷武 家鄉——思鄉念親

將士——艱苦私生活、報國豪情 友人——惜別感傷、壯別感奮

當然，很多邊塞詩的內容往往不是單一的，有些詩歌是兼有以上思想內容

三、藝術風格

有的豪邁曠達——醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回 有的雄奇壯美——大漠孤煙直，長河落日圓 有的豪壯悲慨——落日照大旗，馬鳴風蕭蕭 有的委婉清麗——何日平胡虜，良人罷遠征；

四、方法點拔：

邊塞詩的鑒賞，應該注意以下三個方面： 把握時代特征，了解詩歌創作的時代背景

邊塞詩是時代的產物，是最能體現國運興衰的作品。盛世唐朝時期的邊塞詩，豪邁奔放，一往無前是其主調；而宋代的邊塞詩更多地表現出報國無門的憤懣、壓抑以及歸家無望的哀傷（代表人物范仲淹）。不同時代的邊塞詩特點

盛唐：孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

[王翰·涼州詞]葡萄美酒夜光杯, 欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑, 古來征戰幾人回。[王昌齡·從軍行]青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。——豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。中晚唐：

[盧綸·逢病軍人]行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋氣入金瘡。[李益·從軍北征]天山雪后海風寒，橫笛吹遍《行路難》。磧里征人三十萬，一時回首月中看。

[李益·夜上受降城聞笛]回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

——雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。

宋代：南宋淪亡半壁江山，外臨強敵內政頹糜，詩壇和詞苑交織著救亡御侮的悲愴呼號！陸游·秋夜將曉出籬門迎涼有感]三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

——盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。主題基本類似，風格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時代特征。

2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情

邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建工立業的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面：有寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷；有反映帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光??我們在閱讀這些詩歌時，要能夠區別每首詩作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”事情雖小，情意深厚。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾；衛國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。3.體會不同的藝術風格

在大量邊塞詩中體現出來的藝術風格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”??只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領會到由于不同時代、不同內容，以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。邊塞詩的意象

一是與戰爭有關的器物，如旗、鼓、干、戈，號角、戰車、轅門、烽火等；

二是與戰爭有關的地點和人、事、物，如大漠、長城、黃沙、樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長城、受降城、玉門關，單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶、蘆管，《折楊柳》、《落梅花》、《關山月》等。

邊塞詩常用的表現手法

1、借景抒情

[王昌齡·從軍行]大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

2、借事言志

[李益·塞下曲]伏波惟愿裹尸還，定遠何須生入關。莫遣只輪歸海窟,仍留一箭定天山。

3、直抒胸臆

[王昌齡·從軍行]青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

五、真題演練

（2007年山東卷）14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）出關① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭? [注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。答：（１）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。

（2）①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。

②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。

六、能力提升 塞上聽吹笛?高適.雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

1這首詩描寫了一幅怎樣的邊塞景象？

答：_______________________________________________________

2“風吹一夜滿關山”指的是什么？此句表達了一種怎樣的情感？

答:________________________________________________________________________________________

答

一、詩歌一開始是兩句實景描寫：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時節了。傍晚戰士趕著馬群歸來，天空布滿明月的清輝??開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著，這就是胡馬北還，邊境戰火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰爭危險消失的意味。這個開端為全詩定下了一個開朗壯闊的基調。答

二、風吹一夜滿天山是“梅花落”歌聲（音樂），將“梅花落”拆開，又構成一種虛景，似乎風吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之中灑滿關山。這虛景又恰與雪凈月明的實景搭配和諧，虛實交錯，構成美妙闊遠的意境，這境界是任何高明的畫師也難以畫出的。戰士由聽曲而想到故鄉的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思鄉的意味。詩歌鑒賞習題：寫出下面每首詩的內容和抒發的情感 《從軍行》王昌齡《夜上受降城聞笛》李益 青海長云暗雪山，回樂峰前沙似雪，孤城遙望玉門關。受降城處月如霜。黃沙百戰穿金甲，不知休息吹蘆管，不破樓蘭終不還。一夜征人盡望鄉。

（抒發報效國家渴望建（抒發將士們思鄉念親的鄉愁。）功立業的豪情，風格悲 而不苦，悲壯豪邁。）《隴西行》陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。

（反映了唐代長期的邊塞戰爭給人民帶來的痛苦和災難。）征人怨柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。（表現了征人的怨恨和厭戰情緒。）使至塞上王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。（描寫奇麗壯闊的邊塞風光。）

弄清邊塞詩詞的立意，深挖它含蓄的主旨，從總體上把握作品。《送魏大從軍》陳子昂

匈奴猶未滅，魏絳復從戎。悵別三河道，言追六郡雄。雁山橫代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留漢將功。

這首詩對邊塞環境描寫有什么特色？起了什么作用？詩的主題又是什么？請作簡要的分析。答：寫出邊塞險峻的形勢以渲染氣氛，預示將來激烈的戰斗，富有想象。其主題是：寄予魏大以很大的希望，激勵友人勇立戰功；同時也表現出詩人自己為國立功的宏愿。《閨怨》王昌齡

閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

這首絕句的詩眼是哪一個字？表現了女主人公怎樣的復雜心情？

答：詩眼是“悔”字。這里既有對夫妻分離的不滿，又有難以排遣的錯教夫婿“覓封侯”的內疚，還有自己對鑄成大錯的醒悟與追悔。弄清景物描寫與所抒之情的關系。出關①徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？ [注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

答：更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

答：①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。《夜上受降城聞笛》李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

這首詩的一、二兩句描寫了什么樣的景，有何作用？

答：以工整的對仗的形式來寫景，用了兩個色彩鮮明的比喻。先從俯視的角度來寫莽莽大漠上的黃沙，在月色的輝映下如同白雪，再從仰望的角度來寫浩瀚空中的月色，那皎皎寒月猶如嚴霜。上下交映，只見整個大漠一片白茫茫，令人頓覺冷嗖嗖。詩人從地點、景物、氣候三個方面著意刻畫，反復渲染，營造出一個悲涼的氛圍，為后兩句抒發戍邊將士思鄉之情蓄勢。

弄清詩中哪些地方是對戰爭場面的描寫。

一是要抓住與戰爭有關的器物，如旗、鼓、干、戈，號角、戰車、轅門、烽火等；

二是要抓住與戰爭有關的地點和人、事、物，如樓蘭、陰山、瀚海、涼州、長城、受降城、玉門關，單于、吐谷渾，羌笛、胡笳、琵琶，《折楊柳》、《落梅花》、《關山月》等。從軍行（其五）

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。(1)第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用?

答：第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

(2)請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現什么?

答：“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。《征人怨》柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

這首詩以《征人怨》為題，而不著一個“怨”字，“卻盡得風流”，詩中之“怨”何來？請作簡要的分析。

答：一是來自“金河”、“玉關”等許多實詞的排列與組合，二是來自“復”、“與”等虛詞之巧用，三是來自“歲歲”、“朝朝”等重疊詞的妙飾，四是來自“歸”、“繞”等動詞的活用。怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。

五、鞏固練習

《夜游宮?記夢寄師伯渾》陸游

雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河，雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。1．這首詞圍繞題目的“夢”字，上片和下片分別描寫了什么情景?

答：上片寫夢中所見，表現渴望行軍作戰，為國收復失地的心情。下片寫夢醒所感，抒發壯志難酬的悲憤。2．“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。答：這句詩內涵十分豐厚。（1）、自幼立志報國建功立業；（2）、年紀老大而尚未如愿；（3）、壯志未酬而雄心不死；（4）、現實無望而寄于夢境，而這種種心情都在“有誰知”一語中流露出痛苦的無奈和深沉的激憤。涼州詞（其一）張籍

邊城暮雨雁飛低，蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧，應馱白練到安西。

注：磧（qì）沙漠。練，白絹，絲織品的一種。（1）“無數鈴聲遙過磧”句表現了怎樣的邊塞景象？ 答：長長的駝隊行進在廣袤的沙漠上。

（2）本詩運用襯托對比和虛實相生的藝術手法，請簡要分析。答：遠與近、高與低、動與靜、抑與揚的襯托對比。前兩句實寫，后兩句以虛為主，虛中有實。從軍行七首(其二)王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾？為什么？

答：不矛盾，這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。

(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同？這樣的寫法有什么好處？

答：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結，寓情于景；創造意境，含蓄無限。

第五篇：邊塞詩鑒賞學案

邊塞詩鑒賞學案

學習目標：

1、了解唐代邊塞詩的主要特點。

2、學習鑒賞邊塞詩的一般方法。學習重點：形象分析、感情把握。

一、介紹邊塞詩的主要特點

什么是邊塞詩：在唐代，有一批詩人（如高適、岑參、王昌齡、王維、李益等）十分擅長描寫邊塞征戰生活，后人稱他們為“邊塞詩人”，形成了所謂的“邊塞詩派”，反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚為大觀。所以說邊塞詩是唐代這個詩歌大國的一束奇葩。

讀邊塞詩應注意的幾點：

賞析邊塞詩，他們從大漠、烽煙、長城、黃沙等景物中反映出他們的精神風貌，我們可以從多個角度，體味每首詩的整體風格，領會作者熔鑄其中的感情，以及把握好所反映的時代風貌。

二、邊塞詩特點——最能體現國運興衰

1．初唐詩風：

寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯）（表達建功立業的渴望。）2．盛唐之詩風：

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。（王翰）

黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）

（豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。）3．中晚唐詩風：

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

磧里征人三十萬，一時回首月中看。（李益）

（雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。）4．宋代之詩風：

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）

燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

（盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。）

總的來說是有的寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨，寫塞外征戰的艱苦和連年征戰的殘酷，對帝王黷武的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨，有的陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念，有的驚異于塞外那種迥異于中原的風光 ??

三、邊塞詩常見思想主題

1．抒寫將士殺敵衛國建功立業的豪情

如王昌齡的《從軍行》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”借孤寂艱苦悲壯的戰爭生活的描寫表現戍邊將土的壯志豪情。李益的《塞下曲》“蕃州部落能結束，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。”借邊塞人歡馬叫的壯麗景象，贊美將士們慷慨激昂，為國獻身的精神和必勝信念。

2．表現與親人的離情別緒，表現思鄉思親的主題。

如岑參的《磧中作》“走馬西來欲到天，辭家見月兩回圓。今夜不知何處宿，平沙萬里絕人煙。”在無處投宿的沙漠里行走，更激起作者的思鄉之情。《題苜蓿峰寄家人》“苜蓿峰邊逢立春，胡蘆河上淚沾巾。閨中只是空思想，不見沙場愁殺人。”以家人的思念來反襯征人思鄉的愁苦。

3．描繪戍守戰斗的場面，揭露官兵之間的矛盾，表達反戰主題。

盧綸的《逢病軍人》“行多有病住無糧，萬里還鄉未到鄉。蓬鬢哀吟古城下，不堪秋色入金瘡。”借—個饑、寒、疲、病、傷的退伍軍人形象控訴了擴邊戰爭給人民帶來的痛苦。王昌齡的《出塞》(秦時明月漢時關)體現了詩人對良將的期待，對無能邊將的嘲諷。王維的《老將行》、《隴頭行》貝反映了將軍有功不賞的不平。

4．描繪邊塞的奇異風光與邊陲人民的生活狀況。

邊塞詩人抒發感情和描寫人物是常用粗獷的筆觸、厚重的色彩描繪出蒼茫雄渾的邊塞風光作為背景。高適的《營州歌》“營州少年厭原野，皮裘蒙茸獵城下。虜酒千鐘不醉人，胡兒十歲能騎馬；”描寫了營州少年習慣原野生活環境，表現邊地少數民族的騎射生活。《塞上聽吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。”描寫了邊塞和平寧靜開朗壯闊的景象。

總體歸納如下： 邊塞風光——奇麗壯闊 統治者——窮兵黷武 家鄉——思鄉念親

將士——艱苦私生活、報國豪情 友人——惜別感傷、壯別感奮

當然，很多邊塞詩的內容往往不是單一的，有些詩歌是兼有以上思想內容

四、藝術風格

有的豪邁曠達——醉臥 沙場君莫笑，古來征戰幾人回 有的雄奇壯美——大漠孤煙直，長河落日圓 有的豪壯悲慨——落日照大旗，馬鳴風蕭蕭 有的委婉清麗——何日平胡虜，良人罷遠征； ??

五、常用手法

比喻、夸張、用典、渲染、虛實結合等

六、賞析方法 1．詞句分析法

2．形象分析法

附：常用詞語

從用品看：金鼓、旌旗、烽火、羽書、戈、矛、劍、戟、斧、鉞、刀、鎩、從地名和民族名看：磧、西、輪臺、龜茲、夜郎；胡、羌、羯、夷、樓蘭、安西、單于；

從景物看：大漠、烽煙、長城、黃沙、長云、秋月、雪山、孤城、雁飛、鷹揚、箭飛、馬走，景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神

七、方法點拔：

邊塞詩的鑒賞，應該注意以下三個方面： 1.把握時代特征，了解詩歌創作的時代背景

邊塞詩是時代的產物，也是最能體現國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱贊“盛唐之音”，邊塞詩正是構成“盛唐之音”內容的一個基本方面。“單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”（王翰），“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”（王昌齡）??豪邁，勇敢，一往無前，即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中晚唐，國勢開始式微，雖然詩人也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬，一時回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞詩中流露出來的感情，就更多地體現在報國無門的憤懣（陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”）；更多地體現為歸家無望的哀痛（范仲淹“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”）。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代的邊塞詩相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時代不同，邊塞詩的題材、主題基本類似，風格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時代特征。2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情

邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建工立業的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面：有寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷；有反映帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光??我們

在閱讀這些詩歌時，要能夠區別每首詩作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”事情雖小，情意深厚。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾；衛國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。

3.體會不同的藝術風格

在大量邊塞詩中體現出來的藝術風格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”??只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領會到由于不同時代、不同內容，以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。

八、考題鏈接

（2007年山東卷）14．閱讀下面這首清詩，回答問題（8分）

出關① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭?

[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。答：（１）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。

（2）①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。

九、實戰演練

塞上聽吹笛·高適.雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。1這首詩描寫了一幅怎樣的邊塞景象？

答：_______________________________________________________

2“風吹一夜滿關山”指的是什么？此句表達了一種怎樣的情感？

答:_____________________________________________________________________________________________________________________

答

一、詩歌一開始是兩句實景描寫：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時節了。傍晚戰士趕著馬群歸來，天空布滿明月的清輝??開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著，這就是胡馬北還，邊境戰火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰爭危險消失的意味。這個開端為全詩定下了一個開朗壯闊的基調。

答

二、風吹一夜滿天山是“梅花落”歌聲（音樂），將“梅花落”拆開，又構成一種虛景，似乎風吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之中灑滿關山。這虛景又恰與雪凈月明的實景搭配和諧，虛實交錯，構成美妙闊遠的意境，這境界是任何高明的畫師也難以畫出的。戰士由聽曲而想到故鄉的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思鄉的意味。

在講此專題時，發現兩課時講不完，課堂練習應該改為課后練習。這樣會落實一些。建議上課幾天后再用，讓學生有一個復習的時間。