第一篇：邊塞詩鑒賞專項練習(學生版)

2012高考語文復習邊塞詩鑒賞(學生版)

一．邊塞詩考點有：

1、字詞、語句的理解。

對字詞的理解，重在考查：①對詞義的理解。主要是考查正確解

2、寫作手法分析。

寫作手法的分析，其考查點多為語言風格、抒情方式、修辭手法、表達方式等。

二、邊塞詩的特征：

1．意象:邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山、烽火、狼煙、寶劍、馬、鎧甲等。

2．掌握邊塞詩常表達的思想感情：

（1）．歌頌將士奮勇殺敵、以身許國的；（2）．表現自己投筆從戎、建功立業的；

（3）．描寫邊塞山川景物、生活艱苦的；（4）．描寫征人念遠思歸、想念親人的；

（5）．描繪美滿幸福生活、向往和平的；（6）．痛斥君主窮兵黷武，草菅人命的；

（7）．揭露軍中苦樂不均、深切同情的；（8）．抒發平生壯志難酬、懷才不遇的；

3．藝術風格和技巧。

豪邁曠達，雄奇壯美，豪壯悲慨，委婉清麗等。

善于運用比喻、夸張、對比、烘托、用典等手法來豐富內容，強化情感。

三、規律特點

1、邊塞詩取材內容：

景物的特點：雄奇、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊

感情特點：豪邁、豪氣、豪情、報國之志、殺敵豪情、昂揚精神

2.基本主題：

建立功業的渴望；保家衛國的決心；山河淪喪的痛苦；久居邊關的鄉愁；塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈；報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。

3.分析重點：

鑒賞邊塞詩要結合作者的生平思想和詩歌創作的具體時間，體味詩人在詩中寫的是什么，抒發的哪一類型 的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰爭特征的事件、心理。

4、讀邊塞詩應注意的幾點：

盛唐之詩風：

孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。（王維）

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。（王翰）

黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還。（王昌齡）

（豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。）

中晚唐詩風：

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

磧里征人三十萬，一時回首月中看。（花雪月李益）

（雖然詩人們也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜了多少悲壯，多少惋傷。）

宋代之詩風：

塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。（陸游）

燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。（范仲淹）

（盡管仍然洋溢著一股愛國熱情，但更多的是報國無門的憤懣，歸家無望的哀痛。與盛唐時相比不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。）

寧為百夫長，勝作一書生。（楊炯）表達建功立業的渴望。誓欲成名報國，羞將開口論勛。（張說）

表達報效國家的激情。

總的來說是有的寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨，寫塞外征戰的艱苦和連年征戰的殘酷，對帝王黷武的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨，有的陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念，有的驚異于塞外那種迥異于中原的風光

……

四、題型初探

1、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

軍城早秋 嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

【注】嚴武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

（2）詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。

2、閱讀下面這首清詩，回答問題。

出 關① 徐蘭

憑山儲海古邊州，旆②影風翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？

[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前二句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

3、閱讀下面這首宋詞，回答問題。

漁家傲 秋思

范仲淹

塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發征夫淚。

（1）請賞析“長煙落日孤城閉”的好處。

（2）詞的一下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了詞人怎樣的思想感情？

4、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

隴西行 陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。

（1）詩中“貂錦”指什么？這是一種什么手法？

（2）有人說詩的后兩句震撼人心，你認為呢？為什么？

（3）就這首詩的內容來看，詩人表達的思想感情是什么？

5、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

夜上受降城聞笛 李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

注：受降城指靈州。貞觀二十年，唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，故稱之為受降城。

請簡要賞析這首詩是如何抒發感情的。

6、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

河湟舊卒 張喬

少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉。

十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

注：湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河湟”。詩中指吐蕃統治者從唐肅宗以來所進占的河西隴右之地。

（1）詩中塑造了一個什么樣的形象？

（2）全詩表現了什么主題？請作簡要分析。

7、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

從軍行七首（其五）王昌齡

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

（1）第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用？

（2）請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？

（3）這首詩的前兩句和后兩句之間是一個轉折，分析前后內容的不同。

8.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

訴衷情 陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

（1）請概括詩中的人物形象

（2）請分析這首詞中典型的藝術手法。

9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題

征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

這首詩以《征人怨》為題，而不著一個“怨”字，“卻盡得風流”，詩中之“怨”何來？請作簡要的分析。

答：

10．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

夜游宮?記夢寄師伯渾 陸 游

雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河，雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。

（1）．這首詞圍繞題目的“夢”字，上片和下片分別描寫了什么情景?

答：

（2）．“有誰知，鬢雖殘，心未死”幾句包含著作者豐富的思想感情，試作分析。

答：

11．閱讀下面這首詩，然后回答問題

塞下曲 許渾

夜戰桑乾北，秦兵半不歸。朝來有鄉信，猶自寄寒衣。

全詩運用了什么手法，表達了什么樣的思想感情？

第二篇：邊塞詩鑒賞教案學生

贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

邊塞戰爭詩

什么是邊塞詩？

邊塞詩是指以邊塞戰爭生活和自然風光為題材的詩。鑒賞要點：

1、抓住詩中所描繪的邊塞風貌（景和人）。

2、把握時代特征，理解所描寫事物的特征。

3、推敲作品中所蘊含的不同思想。

一、邊塞詩中的自然意象

1、邊塞詩中常見的景物：秋月、雪山、大漠、孤城、邊關、黃河、長云、雨雪、風沙；

2、邊塞詩中常見的戰事意象：金鼓、旌旗、烽火、長云、戈矛劍戟、斧鉞刀鎩、雁飛鷹揚、箭飛馬走 ；

3、邊塞詩中常見的地名：（胡

羌

羯

夷指少數民族）

磧西

輪臺 龜茲

夜郎；天山、陰山、受降城、玉門關、關山、陽關、涼州、樓蘭。

4、邊塞詩中常見的樂器：羌笛、琵琶、胡笳、蘆管、角、鼓。

二、把握作品的時代特征

1、盛唐：邊塞詩多抒寫為國征戰者死而無悔的壯志豪情。基調壯麗，明快、昂揚向上，但不回避戰爭的艱苦。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？（王翰《涼州詞》）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行七首（其四）》 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞二首（其一）》）

2、中晚唐詩：國勢開始衰微，昂揚向上中多了幾分悲壯、悲涼、感傷。“磧里征人三十萬，一時回首月中看。”（李益《從軍北征》）“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”（李益《夜上受降城聞笛》）“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”（陳陶《隴西行》）

3、宋朝：外侮不斷，國難當頭，詩中多了報國無門的憤懣、悲涼、和惆悵。“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（陸游《書憤》）“羌笛悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。”（范仲淹《漁家傲》）

三、邊塞詩表現的思想感情分類

1、描繪邊塞雄奇壯麗的獨特景觀。

大漠孤煙直，長河落日圓。

（王維《使至塞上》）

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

（李賀《馬詩》）

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、描寫艱苦激烈的戍邊生活。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白《塞下曲》）

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。（《塞下曲》 盧 綸）

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）

3、對家鄉親人的思念。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。李 益 琵琶起舞換新聲，總是關山離別情。（王昌齡）繚亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。王昌齡 燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。范仲淹 贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。岑參

4、愿意戍守邊關、渴望建功立業，不惜為國捐軀的豪情壯志。

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯！（李賀《南園》）

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從 軍 行》）

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李 白《塞下曲》）

5、厭惡連年戰事，批評邊將無能，反對統治者的窮兵黷武。

憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。（曹 松《己亥歲》）

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶《隴西行》）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

戰士軍前半生死，美人帳下猶歌舞。（高適《燕歌行》）

6、體會邊塞征戰詩中的種種矛盾： 慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾 衛國激情和艱苦生活的矛盾 痛恨庸將和獻身精神的矛盾 但主旋律是：愛國主義。

四、邊塞詩常用的表現手法及表達效果 1.融情入景、以景襯情：

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。（王昌齡）

野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。（李頎）大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。（王昌齡）

輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。（岑參）

表達效果：渲染氣氛、烘托情感（正襯：凄清單調的景——思鄉、幽怨的情，奇異壯闊的景——豪壯、昂揚的情；反襯：艱苦惡劣的環境——對英勇威猛將士的贊美之情）

2.對比：

秦中花鳥已應闌，塞外風沙猶自寒。（王翰）五月天山雪，無花只有寒。（李白）戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！（高適）

表達效果：突出和強調。如用內地和邊塞的景物對比，突出邊塞環境的艱苦。3.虛實結合：

可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。（陳陶）

鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。（高適）

表達效果：運用想像，拓展詩歌內容，形成時空的對比。4.用典故：

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡）蕭關逢候騎，都護在燕然。（王維）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白）聞道玉門猶被遮，應將性命逐輕車。（李頎）君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！（高適）表達效果：

使詩歌內容凝練、含義深刻。贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

5．直抒胸臆：

“寧為百夫長，勝作一書生。”（楊炯《從軍行》）

五、邊塞詩的風格

或奇麗峻峭，雄渾挺拔；或清新幽雅，纏綿悱惻；或慷慨高歌，響遏云天，或低徊淺唱，感慨萬端；或令人熱血沸騰，欲躍馬橫戈，或使人愁腸寸斷，想折戟斷刀??

六、邊塞詩鑒賞技巧

1.關注詩歌的作者，了解詩歌創作的時代背景。

2.關注詩歌的意象，弄清景物描寫與所抒之情的關系。3.抓住直接抒情議論的句子。如：入夜思歸切，笛聲清更哀。（李益）夜聽胡笳折楊柳，教人意氣憶長安。（王翰）黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡）

相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛？君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍！（高適）

鑒賞流程：

提出觀點——內容分析（景物特點）——詩人情感（詩歌主題）——藝術手法（表現手法）。

七、牛刀小試：

1．閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。（04年江蘇卷）

征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

(1)為什么說這是一首邊塞詩？結合詩句具體說明。

(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。

2、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。（09年全國卷Ⅱ）

軍城早秋

.嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。【注】 嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

（2）詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。

3、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

從軍行.楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生 ㈠首聯： 贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

1．首句是怎樣表現軍情緊急的？分析“烽火”這一意象。

2．賞析關鍵詞“照”的表達作用。

3．賞析關鍵詞“自”。

㈡頷聯：

1．第三句“牙璋辭鳳闕”，描寫軍隊辭京出師的情景。“牙璋”是皇帝調兵的符信，分凹凸兩塊，分別掌握在皇帝和主將手中。“鳳闕”是皇宮的代稱。這里，詩人用“牙璋”、“鳳闕”兩詞，顯得典雅、穩重。為什么用典雅、莊重的詞語？

2．第四句“鐵騎繞龍城”，“鐵騎”與“龍城”相對烘托了怎樣的氛圍？

3、“牙璋”“鳳闕”“鐵騎”“龍城”運用了怎樣的修辭手法？

4．賞析“繞”字。

㈢頸聯：

1、“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”采用了什么手法？描寫了怎樣的場面？

2、蘇軾認為詩作應“言而有盡而意無窮”，給人留下了想像的余地。你認為《從軍行》是否做到這一點？為什么？

㈣尾聯：

運用了什么抒情方式？表達了什么樣的思想情感？

3．閱讀下面這首唐詩，回答題目。

燕歌行 高適

漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風雨。戰士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇恒輕敵，力盡關山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節從來豈顧勛? 君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍。

3．閱讀下面這首唐詩，回答題目。

兵車行

杜甫

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。

爺娘妻子走相送（也作“耶娘”大眾翻譯為前），塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已。

君不聞，漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。

長者雖有問，役夫敢申恨？ 且如今年冬，未休關西卒。縣官急索租，租稅從何出？ 贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

信知生男惡，反是生女好。

生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。

新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！

3．閱讀下面一首唐詩，回答問題。

塞下曲 王昌齡

蟬鳴空桑林，八月蕭關道①。出塞入塞寒，處處黃蘆草。

從來幽并客②，皆共塵沙老。莫學游俠兒，矜夸紫騮好③。

注：①蕭關：古關塞名，故址在寧夏固原縣。

②幽并客：指幽州、并州武勇之人。

③紫騮：駿馬名。（1）前四句寫邊塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含義?

（2）“皆共塵沙老”描寫怎樣的生活?作者對“幽并客”表現什么態度?

（3）這首詩中作者寫了兩種人，分別表示“褒”與“貶”的不同態度。從詩中找出這兩種人，并說說作者贊揚什么，反對什么。

5．閱讀下面兩首詩歌，回答后面的問題。

塞上聽吹笛（唐）高適

雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落？風吹一夜滿關山。夜上受降城聞笛（唐）李益 回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

① 這兩首詩都是邊塞詩，但所表達的思想感情并不相同。請結合兩首詩的內容簡要說明。

②這兩首詩所采用的表現手法也不相同，請任選一個鑒賞角度分析這種不同。

八、課后作業：

閱讀下面這首唐詩，回答問題：

雁門太守行 李 賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫①。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死②。

注：①燕脂：同“胭脂”。②玉龍：指劍。

[僻字難典] 黃金臺：相傳戰國時燕昭王筑黃金臺，置千金其上，招攬賢才，以報齊毀國殺父之仇。易水：河名，在河北省北部。戰國荊軻刺秦王時，在此別眾出發，慷慨悲壯。詩中用此典。

問題：1．第一句用“黑云”比喻什么? 贛榆一中高二語文《唐詩宋詞選讀》學案 之邊塞戰爭詩

主備人：

審核人：

編號：

2．詩中用“燕脂”、“紫”的顏色表達怎樣的情調?

3．“霜重鼓寒聲不起”中的“不起”是什么意思?

4．這首詩前六句與后兩句的情調有所不同，試作分析。

第三篇：唐詩宋詞鑒賞配套練習——邊塞詩

1、（2007山東卷）閱讀下面一首詩，完成后面習題。

出關① 徐蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭? [注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前兩句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。答：（1）更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒懷作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

答：①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。

2、（2009全國卷II）閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（8分）

軍城早秋 嚴武[注]

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今陜西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ 答：（4分）夜晚、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

⑵詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。答：（4分）詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

3、邊塞征戰類閱讀下面兩首詩，回答后面的問題。（7分）

春夜聞笛 李益 夜上受降城聞笛 李益 寒山吹笛喚春歸，遷客相看淚滿衣。回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

洞庭一夜無窮雁，不待天明盡北飛。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。(1)這兩首詩都寫了夜聞笛聲。在兩首詩中，笛聲各引發了什么情感？請作簡要分析。（3分）答：《春夜聞笛》引發的是謫遷之人盼歸的愁怨（人留雁歸，朝廷的恩赦并沒有隨著大自然的春季一同來到）（1分）‘《夜上受降城聞笛》引發的是戍邊將士的思鄉的惆悵。（“愁怨”、“思鄉的惆悵”各1分，點明“謫遷之人”、“戍邊將士”1分。）(2)第二首詩題為“聞笛”，但詩歌的前兩句卻寫了登城所見之景，你如何理解這種藝術處理?(4分)答：詩歌前兩句描寫了登城所見之景：如霜的月光和月下雪一般的沙漠，（1分）邊地之感，加上撩動鄉愁餉月色，二者正是觸發征人思鄉的典型環境（1分），渲染了空曠慘淡的氣氛。（1分）這為笛聲的出現、末句的直接抒情作了烘托和鋪墊。（1分）

4、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

從軍行（其五）

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

(1)第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用? 答:第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

(2)請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現什么? 答:“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

5、（2004年全國高考江蘇卷）閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

（1）為什么說這是一首邊塞詩 ？ 結合詩句具體說明。

答:詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。（2）詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡要賞析。答: 怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。

6、閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。

軍城早秋 嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。（1）前兩句的景物描寫有何作用？

答：渲染了一種陰沉肅穆的氣氛；明寫景物，暗寫外敵入侵，戰云密布。（2）

三、四兩句寫出了詩中這位將軍怎樣的形象特點？

答：對戰爭的警覺和敏感；剛毅果斷的氣魄；畢勝的信心和決心。

7、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題

塞下曲 李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。⑴前兩聯表達的主要意思緊扣詩中的哪一個字眼？說說理由。

答：緊扣一個“寒”字。“五月”在內地屬盛暑，而天山尚有“雪”。仲夏五月“無花”尚且如此，其余三時（尤其冬季）寒如之何就可以想見了。“折柳”即《折楊柳》曲的省稱。這句表面看是寫邊地聞笛，實話外有音，意謂眼前無柳可折，“折柳”之事只能于“笛中聞”。

“無花”兼無柳，也就是“春色未曾看”了。這四句極力表現邊塞的苦寒，從而襯托了戍邊將士堅韌英勇的形象。

⑵詩歌重視煉字煉句，語言精練，富于表現力。試結合詩的第三聯作簡要分析。

答：第三聯從寫“曉戰”到抱鞍眠，極概括地寫出了邊塞整日行軍作戰的情景何常備不懈的緊張軍旅生活。“抱”字更突出地表現了緊張狀態，似乎一當報警，“抱鞍者”就能翻身上馬，奮勇出擊。

8、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題

使至塞上 王維 單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

[注] 都護：當時邊疆重鎮都護府的長官。燕然：本來是地名，即愛杭山，在今蒙古共和國境內，因為東漢將軍竇憲大破匈奴，曾在燕然山刻石記功，所以后來以“勒石燕然”作為保衛祖國、立功邊疆的代稱。

⑴“蓬草”在古代詩文中一般比喻什么?詩中的“征蓬”表達了詩人什么感情? ⑵尾聯用典故流露了向往建功立業的心情。這個典故隱含在哪兩個字中?_________________ ⑶頸聯的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個字為什么用得好。

參考答案：⑴“蓬草”隨風飛轉，古代文學中常用它比喻漂泊不定的行蹤。王維用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感覺，他為自己受排擠離開朝廷感到十分憂憤。⑵“燕然”二字。古山名，即今蒙古國杭愛山。這里代指前線。《后漢書·竇憲傳》：憲率軍大破單于軍，“遂登燕然山，去塞三千余里，刻石勒功，紀漢威德，令班固作銘。”此兩句意謂在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸。⑶“直”和“圓”準確地描寫了沙漠的景象，而且表現了作者深切的感受。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現柔和溫暖。

9、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題

塞上聽吹笛·高適

雪盡胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落，風吹一夜滿關山。

⑴這首詩描寫了一幅怎樣的邊塞景象？

⑵“風吹一夜滿關山”指的是什么？此句表達了一種怎樣的情感？

答⑴詩歌一開始是兩句實景描寫：塞外西北，冰雪消融，是牧馬的時節了。傍晚戰士趕著馬群歸來，天空布滿明月的清輝??開篇就造成一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，這與“雪凈”、“牧馬”等字大有關系。那大地解凍的春的信息，牧馬晚歸的情景還意味著，這就是胡馬北還，邊境戰火平息，于是“雪凈”也有了幾分象征戰爭危險消失的意味。這個開端為全詩定下了一個開朗壯闊的基調。

⑵風吹一夜滿天山是“梅花落”歌聲（音樂），將“梅花落”拆開，又構成一種虛景，似乎風吹的不是笛聲而是落梅的花瓣，它們四處飄散，一夜之中灑滿關山。這虛景又恰與雪凈月明的實景搭配和諧，虛實交錯，構成美妙闊遠的意境，這境界是任何高明的畫師也難以畫出的。戰士由聽曲而想到故鄉的梅花，而想到梅花之落，句中也就含有思鄉的意味。

10、（10年陜西卷）閱讀下面這首樂府詩，完成8~9題。

雨雪曲 江總①

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

【注】 ①江總（518~590）：南朝陳文學家，字總持，濟陽考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。⑴這首詩描寫了什么樣的環境？末句中的“別路”是什么意思？

⑵詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現了戍卒什么樣的情感？（6分）

答⑴這首詩描寫了邊地雨雪交加、荒涼苦寒的環境。“別路”的意思是戍卒離別家鄉到邊關的路。

⑵這樣寫的好處是，不僅點明了邊塞“天寒”“地暗”的環境，也真實生動地透露出戍卒在這種環境中產生的“旗彩壞”“鼓聲低”的心理感受。這首詩表現了戍卒身處遼遠而艱苦的邊塞的思鄉之情。

11、（10年安徽卷）閱讀下面這首詩，完成1-2題。

歲暮①[唐]杜甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚![注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。

⑴詩人為什么會發出“寂寞壯心驚”的感慨?請結合全詩作簡要分析。(4分)⑵這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。(4分)答⑴邊境發生戰爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異鄉，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境，報國愿望難以實現形成巨大反差。⑵借代，如“煙塵”代邊境戰爭；與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如，“請纓”，典出《漢書.終軍傳》；在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。

12、（11浙江卷）閱讀下面這首詞，完成1-2題。（7分）蝶戀花?出塞 [清]納蘭性德

今古河山無定拒，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風吹老丹楓樹。從前幽怨應無數，鐵馬金戈，青冢黃昏路。一往情深深幾許，深山夕照深秋雨。⑴這首詞開篇有何特點？（3分）

總領全詞，點明主旨；議論開篇；奠定感情基調。⑵簡析畫線句的表現手法。（4分）①以情相問，以景作答

②化抽象之情為形象之景，增強了全詞的抒情效果

③“深山” “夕照”“秋雨”三個意象連用，委婉地表達出詞人心中的孤寂、惆悵之情。

13、[重慶卷]閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(6分)

從軍行七首(其二)王昌齡

琵琶起舞換新聲，總是關山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。

(1)“琵琶起舞換新聲”與“邊愁”是否矛盾?為什么?(2)“高高秋月照長城”與前三句寫法上有何不同?這樣的寫法有什么好處? 【答案】（1）不矛盾，這樣的對照寫法更能顯示出聽者深重的別情邊愁，這是任何歡樂的新曲都無法排遣的。

（2）前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結，寓情于景；創造意境，含蓄無限。

14、閱讀下面這首詩，完成后面的問題。

歲 暮①［唐］杜甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝延誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！

［注］①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川廊中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。

⑴ 詩人為什么會發出“寂寞壯心驚”的感慨？請結合全詩作簡要分析。（4分）⑵ 這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。（4分）【參考答案】 ⑴邊境發生戰事、時局艱危，朝廷中無人為國分憂；歲末暮年，漂泊異地，政治上被冷落，孤獨寂寞；詩人崇高的責任感、強烈的愛國熱情與艱難的處境、報國愿望的難以實現形成巨大的發差。

⑵借代，如“煙塵”代指邊境戰事；與后文“鼓角”相應，從視覺和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。用典，如“請纓”，典出《漢書·終軍傳》；在詩句中暗示朝廷中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。

第四篇：邊塞詩鑒賞

邊塞詩鑒賞教案

寫邊塞征戰生活，形成了所謂的“邊塞詩派”，后人稱這些詩人為“邊塞詩人”。后來，反映邊塞征戰生活的詩作逐漸蔚然大觀，邊塞詩成為唐代這個詩歌王國的一朵奇葩。當然，我們尋常所指的邊塞詩，范圍要大一些，凡是表現軍旅生活的詩作都可歸為這一類。要理解、鑒賞這類詩歌，應該注意以下三個方面：1.把握時代特征，了解詩歌創作的時代背景邊塞詩是時代的產物，也是最能體現國運盛衰的作品，因而，如果能對作者所處的時代有所了解，對體會作品的內容和作者的感情肯定是大有幫助的。詩評家常稱贊“盛唐之音”，邊塞詩正是構成“盛唐之音”內容的一個基本方面。“單車欲問邊，屬國過居延①。征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（王維），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”（王翰），“黃金百戰穿金甲，不破樓蘭誓不還”（王昌齡）……豪邁，勇敢，一往無前，即使是艱苦戰爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。到了中晚唐，國勢開始式微，雖然詩人也仍保持著昂揚向上的基調，但不免夾雜著多少悲壯，多少婉傷：“磧里征人三十萬，一時回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭一直處于劣勢，外侮不斷，國難當頭，在邊塞詩中流露出來的感情，就更多地體現在報國無門的憤懣（陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”）；更多地體現為歸家無望的哀痛（范仲淹“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”）。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代的邊塞詩相比，不免更多一些凄涼，更多一些惆悵。時代不同，邊塞詩的題材、主題基本類似，風格也差別不大，卻都分明展示了各自不同時代特征。2.推敲作品中蘊含的不同的思想感情邊塞詩題材的興起，是與詩人們的生活范圍有所擴展緊密關聯的。從邊塞詩中，我們看到詩人的眼界開闊了，詩歌的意境拓展了，詩歌的內容更顯得異彩紛呈。有對建工立業的渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）；有報效國家的激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，如高適、岑參、李益等，他們的邊塞詩中的內容幾乎涉及到了邊塞生活的各個方面：有寫出征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；有表現塞外生活的艱辛和連年征戰的殘酷；有反映帝王黷武開邊的不滿和對將軍貪功起釁的怨恨；有陳述久戍邊關對家鄉和親人的懷念；有驚異于塞外絕域那種迥異于中原的風光……我們在閱讀這些詩歌時，要能夠區別每首詩作思想內容上的細微差別。比如岑參的邊塞詩，以慷慨報國的英雄氣概和不畏艱苦的樂觀精神為其基本特征，更多地描寫邊塞生活的豐富多彩。他也寫過一些在邊塞懷土思親的詩歌，如為后人傳誦的《逢入京使》：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。”事情雖小，情意深厚。同時，我們還要體會到，躍動于邊塞詩中的種種矛盾：慷慨從戎和久戍思鄉的矛盾；衛國激情和艱苦生活的矛盾；痛恨庸將和獻身精神的矛盾等等。3.體會不同的藝術風格在大量邊塞詩中體現出來的藝術風格也很不一樣，有的豪邁曠達，如前述的“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”；有的雄奇壯美，如王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”；有的豪壯悲慨，如杜甫的“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”；有的委婉清麗，如李白的“何日平胡虜，良人罷遠征”……只有通過對詩歌字句的細細體會，才可能準確領會到由于不同時代、不同內容，以及不同詩人的不同藝術素養、不同生活遭遇，反映在邊塞詩這個大主題下異彩紛呈的不同藝術風格。

從軍行 唐·楊炯烽火照西京j，心中自不平。牙璋辭鳳闕k，鐵騎繞龍城l。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長m，勝作一書生。[注釋]j西京：此指長安，今陜西西安。k牙璋：玉制的兵符；鳳闕：漢代建章宮的圓闕上有金鳳，故稱鳳闕。l龍城：又稱龍庭，匈奴的名城，此借指敵人的重要都城。m百夫長：率領一百名兵卒的下級軍官。[解說]楊炯（650～693？），華陰（今屬陜西省）人，曾為盈川令，世稱“楊盈川”，與王勃、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”，其詩擅長五律，風格豪放。《從軍行》為樂府舊題，大多為描寫征戰生活。此詩描寫唐高宗時期青年士子向往奔赴邊塞征戰立功的心聲，深刻反映了當時青年知識分子的時代風貌。[鑒賞練習]1.這首詩的頸聯分別是從哪兩個角度來描寫的？描寫的內容是什么？（答：是分別從視覺和聽覺來寫的。表現了出征戰士冒雪與敵人搏斗的堅強無畏精神和在戰鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。）2.詩歌表達了作者怎樣的思想感情？（答：表達了他寧愿投筆從戎，馳騁沙場，保邊衛國的壯志豪情。）涼州詞唐 王之渙黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山j。羌笛何須怨楊柳k，春風不度玉門關l。[注釋] j孤城，指涼州，一說指玉門關；萬仞（仞，古代長度單位），形容山極高。k楊柳：指《折楊柳》曲（北朝樂府中有此曲），另古人有臨別折柳相贈的習俗，唐時最盛。l玉門關：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城，漢武帝置。[解說] 王之渙（688──742）字季凌，絳郡（今山西新絳）人，其詩以邊塞詩享有盛名，今存詩僅六首。這首詩中寫邊塞景色遼闊蒼茫，引人遐想征人出玉門關外的愁怨。后二句以“春風不度”不僅寫出了邊地的荒寒，且有借喻朝廷不關心戍卒之意，構思新穎，意境含蓄。后人評此詩說：“神韻格力，具臻絕頂。不言君恩之不及，而托言春風之不度，立言尤為得體。”[鑒賞練習]1.前人認為“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”這兩句詩，向我們展示了一幅壯闊蒼涼的“畫卷”，那么屬于這幅畫的主體部分是，背景分別是（遠）、（近）。（答：孤城，黃河遠上白云間，萬仞山）2.中以羌笛所奏《折楊柳》曲調表達征夫的離愁，卻為何又說“何須怨”？（答：這是自我寬解之語，“何須怨”三字不僅見其藝術手法的委婉蘊藉，也可看到當時邊防將士在鄉愁難禁時，也意識到衛國戍邊責任的重大，方能如此自我寬解。）塞下曲 唐·王昌齡蟬鳴空桑林，八月蕭關道①。出塞入塞寒，處處黃蘆草②。從來幽并客③，皆共黃沙老。莫學游俠兒，矜夸紫騮好④。[注釋]①蕭關：古關名，在今寧夏固原縣東南。②黃蘆草：枯黃的蘆葦。③幽并：幽，幽州，治所在今北京市；并，并州，治所在今山西太原市。《隋書·地理志》云：“自古言勇俠者，皆推幽并。”④矜夸：驕矜夸耀。紫騮：駿馬名。[解說]王昌齡（？──756），字少伯，京兆萬年（今陜西西安）人。開元末為江寧縣（今江蘇南京）丞，后貶為龍標縣（今湖南黔陽西南）尉，世稱“王江寧”或“王龍標”，其詩多寫邊塞軍旅、宮怨閨情，風格清剛俊爽，婉麗明快。《塞下曲》共有四首，此為第一首，前四句描寫邊塞景物，后四句，既肯定了“幽并客” 戍邊的艱苦精神，又批判了“游俠兒”只以駿馬矜夸的莽撞。[鑒賞練習]1.首聯寫景的作用是什么？（答：點明時令及邊塞的具體地點，渲染邊塞的荒涼冷落。）2.頸聯和尾聯作者運用什么手法？其目的是什么？（答：對比；贊揚戍邊戰士駐守邊塞不畏艱苦的精神，批判游俠兒只以駿馬矜夸。）從軍行（其四）唐·王昌齡青海長云暗雪山①，孤城遙望玉門關②。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還③。[注釋]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁連山。②玉門關：故址在今甘肅敦煌西北小方盤城。③樓蘭：漢時西域諸國之一，故址在今新疆羅布泊附近。[解說]《從軍行》共七首，此第四首。這首詩寫將士在艱苦環境中，堅持戰斗到勝利的豪情壯志。“孤城遙望玉門關”句是“孤城玉門關遙望”之倒文（其實青海距玉門關遙遠，是望不到的，此處只是想象之辭）。“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”二句，雄健有力，歷來為人們所傳誦。[鑒賞練習]1.詩中“黃沙百戰穿金甲”句具有高度的概括性，請作具體分析。（答：“黃沙”形象點出邊塞戰場的特征，“百戰”極言戰事之頻繁，“穿金甲”是說金甲都磨穿了，形容時間之長，戰斗之艱苦。短短七個字，高度概括了邊地之荒涼、條件之惡劣、時間之漫長、戰爭之頻繁艱難。）2.一、二句寫景對表現戍邊將士有什么作用？（答：通過境界壯闊、環境惡劣的景物描寫，襯托戍邊將士不畏艱難，守衛邊疆的豪情壯志。）使至塞上 唐·王維單車欲問邊，屬國過居延①。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎②，都護在燕然③。[注釋]①屬國：典屬國的簡稱，秦漢時的官名，這里指代使臣，是王維的自稱。②蕭關：在今寧夏固原縣東南。候騎（jì）：騎馬的偵察兵。③都護：都護府的長官，這里指河西節度使。燕然：山名，在今蒙古人民共和國境內。[解說]此詩作于開元二十五年（737）。時河西節度副大使崔希逸打敗吐番，王維以監察御使奉使出塞宣慰，并為幕府官判。詩中描繪了出塞時沿途所見景色，畫面開闊，意境雄渾，尤其是頸聯二句，歷來為人所稱誦，近人王國維稱之為“千古壯觀”的名句。[鑒賞練習]1.頷聯中的“征蓬”、“歸雁”是指誰？運用了什么修辭方法？（答：是詩人自比，說自己像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮而飛的“歸雁”一樣進入“胡天”。運用了比喻的修辭方法。）2.請分析頸聯中“大”“直”“長”“圓”四字的妙處。（答：“大”字突出了邊疆沙漠浩瀚無邊的氣勢，“直”字表現了大漠中“孤煙”的勁拔、堅毅之美，“長”字突出了黃河橫貫大漠的景象及詩人的感受，“圓”字使得給人以傷感印象的“落日”化而為親切溫暖而又有些蒼茫。詩人不僅準確描繪了沙漠景象，而且巧妙地把自己孤寂的情緒融入了寫景中。）涼州詞 唐·王翰葡萄美酒夜光杯①，欲飲琵琶馬上催②。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。[注釋]①夜光杯：傳說中白玉制成夜間泛光的酒杯。②催：通嗺（cuī），勸酒。[解說]王翰，生卒年不詳。字子羽，并州晉陽（今山西太原）人。原詩共三首，此為其一。邊塞環境荒寒，征戍生活艱苦，難得有那么一次歡聚的酒宴，怎么不令人興奮。詩中描寫邊地戰士在歡快激越的琵琶聲中，互相勸飲葡萄美酒的場面以及將生死置之度外而醉臥沙場的豪放、開朗的心態，具有激動人心的藝術魅力。[鑒賞練習]1.分析“欲飲琵琶馬上催”句的意思。（答：戰士們正欲飲酒時，樂隊奏起了琵琶，那急促歡快的旋律像是在勸人舉杯痛飲。“琵琶馬上催”，是著意渲染一種歡快宴飲的場面，因為在西域琵琶本來就是騎在馬上彈奏的。）2.三、四兩句，有人認為是悲傷之語，有人認為是豪放之詞，你同意哪種看法？請作簡析。（答：同意后者的看法。這兩句是歡宴痛飲時的勸酒之語，意謂：醉就醉吧，就是醉臥沙場，也請莫笑，我們不是早將生死置之度外了嗎？所以這不是厭惡戰爭，哀嘆生命的悲傷語，這里表現出來的是豪放、開朗、興奮的感情，是視死如歸的勇氣。）塞上聽吹笛 唐·高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風吹一夜滿關山②。[注釋]①《梅花落》，曲調名，“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，意謂：何處吹奏《梅花落》。②關山：山名，在今寧夏南部。[解說]高適（700？──765），字達夫，郡望渤海蓨縣（今河北景縣）。與岑參并為盛唐邊塞詩派代表人物。詩的前兩句寫的是實景，“雪凈胡天牧馬還”，開篇就造就了一種邊塞詩中不多見的和平寧謐的氣氛，為全詩定下了開朗壯闊的基調。

三、四句中將“梅花落”拆用，又構成了一種虛景。全詩虛實結合，構成了美妙闊遠的意境。[鑒賞練習]1.“雪凈胡天牧馬還”句所寫景物顯示了怎樣的氛圍？在全詩中有怎樣的作用？（答：胡天北地，冰雪消融，傍晚戰士牧馬歸來，這一情景顯示出一種邊烽暫息、和平寧謐的氛圍。這句詩為全詩定下了開朗壯闊的基調。）2.三、四句中將“梅花落”拆用，構成了一種怎樣的虛景？（答：“梅花落”本為羌笛聲，但現在仿佛風吹的不是笛聲，而是落梅的花瓣，它四處飄散，一夜之中和色和香灑滿關山。）逢入京使 唐·岑參故園東望路漫漫①，雙袖龍鐘淚不干②。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。[注釋]①故園：指詩人在長安的家。漫漫：遙遠。②龍鐘：淚流的樣子，袖被淚濕。[解說]岑參（717──770）江陵（今屬湖北省）人，郡望南陽（今屬河南省），其詩多描寫邊地風光及戎馬生涯，頗具奇情壯采，與高適并為盛唐邊塞詩派代表人物。其七言歌行雄奇豪縱，五言山水詩清峻奇逸。此詩作于天寶八年（749），時詩人首次出塞，途中遇入京的使者，就此作詩。詩中寫初次離鄉遠行對家人的深切思念之情。全詩立馬而吟，肆口而成，純為本色語，極平常而極親切感人。[鑒賞練習]1.詩人“雙袖龍鐘淚不干”的原因是什么？（答：因為詩人離開長安已多日，回首東望，長路漫漫，引起了對家鄉親人的強烈思念，因而潸然淚下，沾濕雙袖。）2.詩人劉熙載曾說“詩能于易處見工，便覺親切有味”，請結合本詩的最后兩句，談談你的看法。（答：最后兩句，走馬相逢，沒有紙筆，也顧不上寫信了，就請你給我捎個平安的口信到家里吧。這完全是行者匆匆的口氣，不假雕琢，信口而成，卻又感情真摯。在平易之中顯出豐富的韻味，這是該詩的最大特色。）夜上受降城聞笛① 唐·李益回樂烽前沙似雪②，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管③，一夜征人盡望鄉。[注釋]①受降城：貞觀二十年，唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，“受降城”由此得名；一說在今內蒙古五原縣西北。②回樂烽：回樂縣的烽火臺，在今寧夏靈武西南。③蘆管：即蘆笛。[解說]李益（748──829）字君虞，姑臧（今甘肅武威）人。其以七絕、七言寫的邊塞詩，慷慨悲壯。此詩作于貞元元年（785）后，時李益在朔方天德軍節度使杜希全幕中。前二句寫夜上受降城所見景色，后二句寫征人聞笛聲而引起的懷鄉之情。情景聲色融合一體，氣象闊大，意境悲壯，未有衰颯情調。故在當時就被推重，請人作樂傳唱。[鑒賞練習]1.詩的前兩句寫景，分別是什么角度來寫的？給人的共同感受是什么？（答：第一句是遠望，第二句是近看。共同感受是令人望而生寒。）2.分析詩中是怎樣把景色、聲音、感情三者融為一體的。（答：前兩句寫景，如霜的月光和如雪的沙漠，營造出征人思鄉的典型環境；第三句寫聲，萬籟俱寂，夜風送來凄涼幽怨的笛聲，引發了征人的思鄉之情；水到渠成，第四句直抒“一夜征人盡望鄉”。前三句是為第四句直接抒情作烘托、鋪墊的。全詩將詩情、畫意和音樂美熔于一爐。）隴西行① 唐·陳陶誓掃兇奴不顧身②，五千貂裘喪胡塵。可憐無定河邊骨③，猶是春閨夢里人。[注釋]①隴西行：樂府舊題，屬《相和歌·瑟調曲》。隴西，指今甘肅寧夏隴山以西的地方。②匈奴：此處借指當時入侵西北邊境的少數民族。③無定河：黃河中游支流，在陜西北部。[解說]陳陶（803？──879？）字嵩伯，長江以北人。此詩作年不詳。前二句以精煉概括的語言，敘述了一個慷慨悲壯的激戰場面，戰士英勇殺敵，犧牲慘重。后二句筆鋒一轉，逼出正意，征夫已成枯骨，妻子還在夢中思念親人，對比強烈，為后人稱道。王世貞贊此詩云：“用意工妙至此，可謂絕唱矣。”[鑒賞練習]1.分析一、二句中“誓掃”、“不顧”、“五千”的表達作用。（答：“誓掃”、“不顧”，表現了唐軍將士忠勇敢戰的氣概和獻身精神。“五千”表現了戰斗之激烈和傷亡之慘重。）2.詩的三、四句為后人所稱道，請分析其精妙之處。（答：“可憐”句緊承前句，“猶是”句蕩開一筆，另辟新意。“無定河邊骨”和“春閨夢里人”，一邊是現實，一邊是夢境；一邊是已成枯骨的凄涼，一邊是夢中相見的歡愉。虛實相對，造成強烈的藝術效果。同時也凝聚了詩人對戰死者及家人的無限同情。）漁家傲北宋 范仲淹塞下秋來風景異①，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計②。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚！【注釋】①衡陽雁去：衡陽，地名（今屬湖南）；傳說，雁南飛到衡陽即止，衡陽的回雁峰即因此而得名。②燕然未勒：燕然，山名（在今蒙古人民共和國境內）；《后漢書.竇憲傳》載，竇憲出擊匈奴，追北單于，“登燕然山，去塞三千里，刻石勒功”而還。【解說】范仲淹（989—1052），字希文，蘇州吳縣（今屬江蘇）人。官至樞密副使。參知政事。其詞具有婉約與豪放兩種情調。作者于宋仁宗康定元年（1024）任陜西住略安撫使兼知追州，守邊四年，這首詞即作于此時。詞的上闋重在寫景。去雁、邊聲、千嶂、長煙、落日、孤城構成了塞下特異的秋景；而邊境的荒蕪凄涼自在不言中，戰地情勢的緊張危急自可深切感受。下闋重在抒情。濁酒一杯，怎消得家在萬里之外的濃濃的思鄉之愁。但“燕然未勒”，要取得勝利，談何容易，還鄉之計更何從談起。耳聞羌笛悠悠，目睹白霜滿地，更添愁思無限，使人夜不能寐，將軍因此而熬白了頭，征夫也因此潸然淚下。【鑒賞練習】1.上闋寫景，這些景物有怎樣的特征？其作用是什么？（答案：荒蕪凄涼。渲染氣氛，為下闋抒情作鋪墊。）2.下闋“燕然未勒歸無計”一句，表達了作者怎樣的思想感情？（答案：希望取得偉大的勝利，卻又無從取勝，思念家鄉卻又有家難回的矛盾心情。愛國激情，濃重的鄉思，兼而有之。）搗練子①北宋 賀鑄砧面瑩②，杵聲齊。搗就征衣淚墨題。寄到玉關應萬里，戍人猶在玉關西。【注釋】①此調一作《杵聲齊》，因詞中有此句而得名。②砧：搗衣石。【解說】賀鑄（1052—1125），字方回，號慶湖遺老，衛州共城（今河南輝縣）人。外有征夫，內有怨女，這是封建兵役制度下產生的社會現象。這首詞從怨女的角度，展示了一幕人間悲劇。一位征人的妻子年復一年的搗衣，以至搗衣石都被磨得光瑩平滑，她與同伴那熟練默契的合作，那一記記有節奏的杵聲，傾注了她多少艱辛，多少思念。而就在寄征衣的一剎那，不禁淚隨墨下，因為丈夫還在萬里之遙的玉門關的西邊，歸期渺渺，生死難卜，相見無日。【鑒賞練習】1.聯系上下句的內容，理解“搗就征衣淚墨題”的意思。（答案：這一句道破題旨，點明搗就征衣的目的是寄給遠戍邊關的丈夫，但在想寫姓名，家書之際，想到丈夫遠在萬里之外，歸期渺渺，生死難卜，相見無日，不禁愁腸千轉，淚隨墨下。“淚墨題”三字，包含了她的無限辛酸苦痛。）2.有人認為，這首詞的末兩句“寄到玉關應萬里，戍人猶在玉關西。”與歐陽修《踏莎行》詞“平蕪盡處是泰山，行人更在泰山外”、李逋《今思》詩“已恨碧山相阻隔，碧山還被暮云遮”有異曲同工之妙，試分析這首詞末兩句的妙處。（答案：它采用了層深或加倍的手法，先把詞意推到頂點，然后再進一步翻出更深一層意思。即先寫玉關之遠，再進一層寫戍人所在地之遠，愈轉愈深，把這一家庭悲劇顯示得更加可悲，把悲劇中女主角傷離懷遠之情表現得更深更曲。訴衷情南宋 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州①。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘②。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此身誰料，心在天山③，身老滄州④。【注釋】①梁州：今陜西南鄭一帶。②貂裘：貂皮大衣。③天山：即祁連山，這里指抗金前線。④滄州：指隱士住的地方。【解說】陸游（1125—1210），字務觀，號放翁，越州山陰（今浙江紹興）人，南宋詩壇最著名的詩人之一。這首詞作于晚年退隱山陰時。上闋以“當年”二字楔入往日軍旅豪放生活的回憶，聲調高亢，“夢斷”一轉，折回到現實，形成強烈的情感落差，化慷慨為悲哀。下闋則更進一層抒寫理想與現實的矛盾，跌入更深沉的浩嘆，化悲涼為沉郁。【鑒賞練習】1.上闋“塵暗舊貂裘”句的詩眼是什么？請作分析說明。（答案：是“暗”字，一個“暗”字不僅寫出了畫面的暗淡，而且將歲月流逝，人事消磨，壯志難酬的惆悵心情融入其中，此外還與“匹馬戍梁州”的夢想形成對比，造成強烈的情感落差。）2.分析“心在天山，身老滄州”的表達技巧和思想內容。（答案：運用先揚后抑的手法，表現了作者奔赴抗敵前線，報效祖國，收拾舊山河的雄心壯志，與請纓無路，報國無門，有志向難申的現實之間的矛盾沖突，這是烈士暮年，壯心不已的悲壯沉郁的浩嘆，令人蕩氣回腸。）浣溪沙荊州約馬舉先登城樓觀塞①南宋 張孝祥霜日明宵水蘸空②，鳴鞘聲里繡旗紅，澹煙衰草有無中。萬里中原烽火北，一尊濁酒戍樓東，酒闌揮淚向悲風③。【注釋】①荊州：今湖北江陵。②水蘸空：形容天空明凈似水。③酒闌：行酒將近【解說】張孝祥（1132—1169），字安國，號于湖居士，歷陽烏江（今安徽和興烏江鎮）人，詞風豪放曠逸。本詞作于作者在任知荊南府兼湖北路安撫使時，上闋描寫途中要塞景色，明麗壯闊，但寫景中隱含著作者的感情色彩。下闋抒發感慨，萬里中原已在烽火北，禁不住悲痛傷感，故借酒澆愁，迎風灑淚。【鑒賞練習】1.分析“萬里中原烽火北”句的含義。（答案：這句話的意思是萬里中原已經淪陷敵手。因為荊州是作者駐守的邊塞，“烽火”是邊塞報警的設施。現在中原已在烽火北了，則中原的一切自不待言，亦不忍言。只此一提，其間該有多少難以訴說的悲慘傷痛。）2.全詞表現了作者怎樣的思想感情。（答案：表現了作者對中原失地的懷念和傷痛以及一心報國的孤忠。）破陣子為陳同甫賦壯詞以寄①南宋 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營②。八百里分麾下炙③，五十弦翻塞外聲④。沙場秋點兵。馬作的盧飛快⑤，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事⑥，贏得身前身后名。可憐白發生。【注釋】①陳同甫：名亮，字同甫，南宋詞人。②夢回：夢醒③八百里：指牛。麾下：部下。炙：烤肉。④五十弦：指瑟，這里泛指樂器。翻：演奏。⑤的盧：一種烈性快馬。⑥君王天下事：指抗金復國大業。【解說】辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城（今屬山東濟南）人。其詞風格沉雄豪放，獨樹一幟，與蘇軾并為宋詞豪放派代表。這首詞是寄摯友陳亮之作。全詞從內容上來看，從開頭到“贏得身前身后名”九句，寫萬里平戎，一氣奔注，豪壯淋漓，令人如親臨其境。最后一句“可憐白發生”陡然一轉，文勢極為矯健，忠勇憤激之氣在這頓挫中噴涌而出。【鑒賞練習】1.上闋“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”句，表現了將士們怎樣的精神風貌？（答案：表現了雄壯的軍容和將士們高昂的戰斗情緒。）2.最后一句“可憐白發生”，表達了作者怎樣的情感？運用了怎樣的表達技巧？（答案：表達了作者報國無門，壯志難酬的悲憤。最后一句筆調陡然一轉，從理想的高峰一落千丈，跌回到冷酷的現實，壯與悲，理想與現實形成巨大的落差，從而形成強烈的對比，更好的表現了作者的思想感情。）

第五篇：邊塞詩鑒賞專題練習(教師版2)

邊塞詩鑒賞專題練習（教師版）

一．邊塞詩有關內容：

1．常見意象: 邊關、玉門關、羌笛、胡人、胡馬、黃河、長城、明月、陰山、黑山、烽火、狼煙、寶劍、馬、鎧甲等。

2．邊塞詩常見思想感情：

（1）建立功業的渴望，保家衛國的決心；“黃沙百戰穿金甲，不斬樓蘭誓不還。”（王昌齡）“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯）

（2）征士兵的鄉愁和家中妻子的離恨；“磧里征人三十萬，一時回首月中看。”

（3）塞外生活的艱辛和連年征戰的慘烈；“五月天山雪，無花只有寒。笛中聞折柳，春色未曾看。”（李白）“誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵”。（陳陶）

（4）對帝王黷武的不滿和對將軍貪功啟釁的怨恨，“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。”（陳陶）

（5）報國無門的怨憤和歸家無望的哀痛。“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（陸游）

二、鑒賞練習：

1、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

軍城早秋

嚴武

昨夜秋風入漢關，朔云邊月滿西山。

更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。

【注】嚴武（726-765）：字季鷹，華州華陰（今屬陜西）人。曾任成都尹、劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。

（1）詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

答案：晚秋、秋風、漢關、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢的緊張。

解析：分析詩歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩中展現的圖景畫面。第二步，概括景物所營造的氛圍特點。第三步，分析作者的思想感情和營造氛圍的作用意義。

意境（氛圍）特點術語有：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優美 生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺 凄寒蕭條 繁華熱鬧等。

（2）詩的后兩句表現了作者什么樣的情懷？請簡要分析。

答案：詩的后兩句表現了作者作為鎮守邊疆的將領，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

解析：分析“思想感情” 答題步驟：第一步，調動積累，讀品詩（詞），理解內容，分析情感。第二步，有機整合，準確表述。

2、閱讀下面這首清詩，回答問題。

出 關①

徐 蘭

憑山俯海古邊州，旆②影風翻見戍樓。

馬后桃花馬前雪，出關爭得不回頭？

[注]①關，指居庸關。②旆（pèi），旌旗。

（1）詩的前二句，有版本作“將軍此去必封侯，士卒何心肯逗留”，與本詩相比你更喜歡哪一種？請簡要說明理由。

答：更喜歡本詩。本詩前兩句點出居庸關的雄壯氣勢，景物描寫鮮明生動，為后面抒情作了鋪墊。“將軍”兩句缺乏形象感，并且與全詩思鄉的情感內容不相稱。

（2）“馬后桃花馬前雪”一句在藝術表現上有什么特點？請作簡要分析。

答：①將關內桃花爛漫與關外白雪茫茫兩個場景聚集到征馬這一關節點上，描寫生動，對比鮮明。②“桃花”與“雪”分別代指家鄉的溫馨與塞外的清冷生活，在詩中具有象征意義，蘊含了思鄉的情感。

3、閱讀下面這首宋詞，回答問題。

漁家傲秋思

范仲淹

塞下秋來風景異。衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里。長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里。燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐。將軍白發征夫淚。

（1）請賞析“長煙落日孤城閉”的好處。

答：寫出了塞外的奇異（壯闊）風光，反映宋軍守軍力量薄弱，軍情緊急，為下闋抒情作鋪墊。

（2）詞的上下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了詞人怎樣的思想感情？

答：上闋側重描寫，下闋側重抒情。全詞抒發了作者的思鄉之情以及壯志難酬，有家難歸。

4、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

注：受降城指靈州。貞觀二十年，唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，故稱之為受降城。

請簡要賞析這首詩是如何抒發感情的。

以工整的對仗的形式來寫景，用了兩個色彩鮮明的比喻。先從俯視的角度來寫莽莽大漠上的黃沙，在月色的輝映下如同白雪，再從仰望的角度來寫浩瀚空中的月色，那皎皎寒月猶如嚴霜。上下交映，只見整個大漠一片白茫茫，令人頓覺冷嗖嗖。詩人從地點、景物、氣候三個方面著意刻畫，反復渲染，營造出一個悲涼的氛圍，為后兩句抒發戍邊將士思鄉之情蓄勢。

5、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題

征人怨 柳中庸

歲歲金河復玉關，朝朝馬策與刀環。

三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。

這首詩以《征人怨》為題，而不著一個“怨”字，“卻盡得風流”，詩中之“怨”何來？請作簡要的分析。

答：一是來自“金河”、“玉關”等許多實詞的排列與組合，二是來自“復”、“與”等虛詞之巧用，三是來自“歲歲”、“朝朝”等重疊詞的妙飾，四是來自“歸”、“繞”等動詞的活用。怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。

6、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

河湟舊卒

張喬

少年隨將討河湟，頭白時清返故鄉。

十萬漢軍零落盡，獨吹邊曲向殘陽。

注：湟水源出青海，東流入甘肅與黃河匯合，合流的一帶稱“河湟”。詩中指吐蕃統治者從唐肅宗以來所進占的河西隴右之地。

（1）詩中塑造了一個什么樣的形象？

答：記述了一個久戍河湟幸存的老兵，他的戰友們都戰死，自己有幸回到故鄉，黃昏時分獨自吹奏著邊庭的樂曲，流露出的是一種深沉的哀傷。

（2）全詩表現了什么主題？請作簡要分析。

答：詩通過河湟舊卒的遭遇，反映了唐代人民為戰爭付出的慘重代價，戰爭給人民造成巨大痛苦，控訴了唐政府的無能。

7、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。、從軍行七首（其五）

王昌齡

大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。

前軍夜戰洮河北，已報生擒吐谷渾。

（1）第一句寫景對于詩歌所描寫的戰事起了什么作用？

答：第一句描寫浩瀚的沙漠，呼嘯的狂風，漫天的塵土，黯淡的陽光，襯托出戰事的緊張艱苦。

（2）請設想“紅旗半卷”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩要表現什么？

答：“紅旗半卷”是側面描寫戰況，一方面是風勢很大，卷起紅旗便于急行軍，另一方面是高度戒備，不事張揚，把戰事的緊張狀態突現出來。

（3）這首詩的前兩句和后兩句之間是一個轉折，分析前后內容的不同。

答：前兩句寫援軍疾出，暗示戰況緊張。后兩句寫捷報驟傳，充滿振奮喜悅。

8.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

訴衷情 陸游

當年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關河夢斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

（1）請概括詩中的人物形象

詩歌描寫了一個曾經金戈鐵馬，馳騁疆場，現在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志的抗金英雄形象。

詩歌通過這一形象的塑造，表達了自己壯志未酬、報國無門的感慨。

（2）請分析這首詞中典型的藝術手法。

這首詞最大的特色是運用強烈的對比手法,以抒發作者心中的滿腔的幽憤和無言的抗議。

這里是匹馬馳騁疆場,那邊是蒙塵貂裘戰袍.這里是壯心在前線站場(天山),那邊是退居家鄉(滄州)

作者用如此強烈的對比,深層次地揭示了詞人的崇高理想與殘酷現實之間的矛盾;從而激起讀者對愛國志士產生很大的同情,對昏庸的南宋朝廷的憎恨.附錄：

塞下曲 許渾

夜戰桑乾北，秦兵半不歸。朝來有鄉信，猶自寄寒衣。

隴西行 陳陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。

可憐無定河邊骨，猶是深閨夢里人。

夜游宮?記夢寄師伯渾 陸 游

雪曉清笳亂起。夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河，雁門西，青海際。

睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死。