第一篇：《練習六》的教案設計

練習六(第一課時)

教學內容：

第41頁。

教學目標：

1、通過練習和游戲，鞏固有關100以內進位加的筆算知識，使學生

對筆算加法的列式和計算有一個完整的認識。、培養學生分析問題和解決問題的能力，加強小組合作交流的意識，感受數學與生活的聯系。

教學重點、難點：通過練習和游戲，鞏固有關100以內進位加的筆算知識。

教具準備：算式卡片、相關課件

教 學 建 議 教 學 過 程 修 改 意 見 第一部分主要是創設一個情境，激發學生的學習興趣，結合電腦課件，能比較好的創設一個學習氛圍。

“說一說，算一算”主要通過練習，溝通筆算加法和口算加法的聯系，使學生對筆算加法的列式和計算有一個完整的認識。

“數學醫院”這個環節主要通過改錯，提高學生筆算的正確率。可根據學生情況，再適當增加一些類型。

“算一算”這個環節主要是讓學生獨立完成，考察學生筆算能力。

“用一用”主要是要讓學生能正確的應用乘法口訣解決實際問題，并能說出想法。

一、創設情景，激發學習興趣：

引言：前面我們學習了進位加的筆算，今天智慧爺爺和小青椒及小番茄要來考考大家對有關的知識，看我們班上能得到哪些小朋友學得好，學得好的小朋友，智慧爺爺將獎給他好學星。如果都能通過考察的，智慧爺爺將獎給他智慧星。（電腦屏幕配合出現有關內容，創設情景，使學生進入學習狀態）

二、練習過程：

1、說一說，算一算，（第1題）

談話：首先小青椒要來考考大家的口算能力和筆算能力，大家準備好了嗎？出示第1題的口算卡片，讓學生進行口算。

談話：你會口算這些題目，能算筆這些題目嗎？

讓學生先在練習本上獨立算筆，后集體訂正。

2、數學醫院（第2題）

課件演示第2題情境，談話：小番茄開了一家數學醫院，想請你們來做小醫生，來醫治這些錯題，你們能行嗎？

讓學生先在課本獨立修改，后同桌交流，再指名更正并說出錯誤的原因。

3、算一算：出示第3題，先給學生2分鐘，讓學生獨立完成，后集體訂正。注意學生的書寫豎式的格式。

4、用一用：（第4、5題）

（1）智慧爺爺說：通過上面的考驗，大家對筆算都比較熟練，下面看大家能不能用我們所學的筆算知識來解決生活的實際問題。（電腦出示第4題的情境圖和問題）。學生獨立解答，小組內互查，后集體訂正。訂正時讓學生說一說是怎么樣想的。

（2）第5題教法如第四題。

三、小結。

各小組匯報學習情況，評選好學星和智慧星。板書設

計（電腦課件演示圖）教學反思

通過練習和游戲，鞏固有關100以內進位加的筆算知識，使學生對筆算加法的列式和計算有一個完整的認識。培養學生分析問題和解決問題的能力，加強小組合作交流的意識，感受數學與生活的聯系。

練習六(2)

教學內容：

第41頁。

教學目標：

1．使學生進一步熟練掌握筆算不進位加法以及進位加法，提高計算的準確率。

2．讓學生根據自己的實際情況靈活應用筆算、口算和估算的方法進行計算。

3．理解相同條件的不同問題之間的聯系和區別，學會解決一些簡單的實際生活問題，提高解決問題的能力。

教學重點：

使學生進一步熟練掌握筆算不進位加法以及進位加法。

教學難點：

理解相同條件的不同問題之間的聯系和區別。

教學用具：掛圖、投影機、膠片。

教學過程：

教學建議

教學過程 修改意見

先讓學生說，對合理的方法給予肯定，然后老師歸納。

通過介紹方法，讓學生互相學習，互相促進。

指導學生讀題，讓學生理解題目的意思。

通過學生板演，糾正學生存在的錯誤。

通過同桌互說，讓學生學會比較大小的方法。

通過談話，創設購物情境，提高學生解決問題的興趣。

讓學生在愉快的氣氛中發現數學信息，提出數學問題。

通過拓展練習，發展學生的思維。

一、談談說說

談話：同學們，在計算時我們怎樣才能算得又對又快呢？我們常常用哪些方法？

將學生的回答整理并板書。

二、計算練習

1．用自己喜歡的方法計算。

（1）談話：我們就用自己喜歡的方法進行計算比賽好嗎？

（2）讓學生獨立做練習五的第6題，統計學生完成的時間；讓先做完的學生當小醫生，找出膠片上的錯誤。

（3）指名回答。

（4）同桌互相檢查，教師巡視、輔導。

（5）讓做得又快又好的學生介紹他的方法。

2．先估算，再筆算。

（1）談話：大家都有自己的好方法，下面就考考大家的估算。

（2）出示練習五的第7題，先指名讀題，然后指名回答（要求說出是怎樣估算的）。

（3）用豎式算一算，指名板演。

（4）集體訂正。

3．在O里填上>、<或=（練習五第8題）。

（1）學生獨立做。

（2）同桌互相說說哪一題算得最快，哪一題算得最慢，為什么？

（3）指名回答。

（4）集體訂正。

三、實際應用

1．購物。

（1）談話：我們常常把數學知識運用到購物上，下面我們就一起去買球吧。

（2）出示購物圖，讓學生說說看到什么？

（3）出示問題，讓全班齊讀后獨立完成。

（4）指名回答，并說說為什么？

2．賞花。

談話：老師再跟同學們去賞花，看看那里有哪些數學問題好嗎？

（1）出示賞花圖，讓學生說說從圖中知道什么？

（2）讓學生根據圖中的信息提出數學問題？（板書學生所提的問題）

（3）說說書上兩個之間的聯系和區別。

（4）學生獨立解決問題。

（5）集體訂正。

四、補充拓展

1．38+ +9 +9 +9 +9

2．15+ +18 +18 +18 +18

3．小明今年8歲，媽媽比他大38歲，再過6年，媽媽比小明大幾歲？

五、全課小結。

教學反思

練習效果好。學生進一步熟練掌握筆算不進位加法以及進位加法，提高計算的準確率。讓學生根據自己的實際情況靈活應用筆算、口算和估算的方法進行計算。理解相同條件的不同問題之間的聯系和區別，學會解決一些簡單的實際生活問題，提高解決問題的能力。板

第二篇：練習六

主備人：2014年月日周備2014年月日周用

練習六第一課時總第課時

教學內容：蘇教版實驗教科書P127-130

教學目標：1．讓學生進一步認識、了解長征，激發學生對長征故事的興趣。

2．通過朗讀體會《四渡赤水出奇兵》歌詞中體現的毛主席用兵真如神和紅軍戰士鋼鐵般意志。

3．寫好鋼筆字，注意整體布局。

教學重點：通過朗讀體會《四渡赤水出奇兵》歌詞中體現的毛主席用兵真如神，紅軍戰士鋼鐵般意志。教學難點：激發學生對長征故事的興趣。

教學準備：多媒體

2013-2014學第二學期 五年級語文下冊

練習六第一課時總第課時

教學內容：蘇教版實驗教科書P127-130

教學目標：1．讓學生進一步認識、了解長征，激發學生對長征故事的興趣。

2．熟讀并背誦《清平樂 六盤山 》。能了解相關歷史知識背景。3．練習口語交際，學習評說影視劇。

教學重點：熟讀并背誦《清平樂 六盤山 》。能了解相關歷史知識背景。教學難點：練習口語交際，學習評說影視劇 教學準備：多媒體

第三篇：《語文園地六》教案設計

語文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費主題備課平臺！

語文園地六

教學目標：

1.通過詞語訓練，提高形象地運用語言的能力。

2.通過綜合性學習，激發學生搜集整理信息的興趣，培養學生口頭表達和書面表達的能力。課前準備：

1.搜集關于鄉村生活的圖片、文字以及自己獨特的感受。2.實物投影儀。教學課時：四課時 教學過程：

第一課時 我的發現 日積月累

一、復習詞語

1.認讀詞語盤點中的詞語。2.聽寫詞語。

3.同學們，在學習完這組課文后，你們一定有很多新的發現，試著說一說。

二、我的發現

今天，我們一起來讀幾個句子，看你有什么發現。（屏幕顯示三個句子）1.讀一讀，注意加點的部分。

2.看一看，你發現了什么？（把物當作人來寫）3.組內交流。

4.換一換，將加點部分換成意思相同或相近的詞語，再讀一讀，你又會發現什么？（如：第一句中“舞蹈”換成“擺動”）

5.試一試，說一個或幾個這樣的句子。

三、日積月累

（屏幕上出現詩句）1.自由朗讀，讀準字音。2.同桌互讀，體會詩意。

3.背誦詩句。回憶全詩，嘗試背誦。4.拓展延伸，搜集整理。

（將你了解的描寫景物的其他詩句背給大家聽）

第二—四課時 口語交際習作 展示臺

一、談話引入

語文備課大師 xiexingcun.com 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費主題備課平臺！

通過本組課文的學習，大家在綜合活動中又搜集了課外資料，一定有很多新的收獲吧！這節課，我們就再次走進田園，去看看你們對田園生活的學習成果吧！

二、口頭交流展示

1.小組交流，互說互評。邊說邊展示自己課外學習的成果，如：搜集的圖片、文字或自己的感受、有關農村生活的人、事或故事等等。

2.代表交流，師生共評。評一評誰的收獲大，感受深。

三、習作

1.精彩回放：

a.讀一讀：上節課整理的好詞佳句。b.想一想：作者是怎樣運用這些詞句的。c.寫一寫：你感受最深的內容。

d.用一用：本組課文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的場面來展現鄉村生活的表達方法。

2.學生習作： a.教師啟發思路。

（將自己知道的有關農村的故事講給大家聽；把自己農村家的景象和生活描繪下來）b.教師個別指導。c.同桌互相交流。d.推薦代表交流。e.師生共同評議。f.獨立進行修改。3.展示臺：

將自己的習作展示在“學習園地”中，請同學們觀看、評議。反映自己農村家的景象和生活的文字、畫面或照片。

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第四篇：《練習7》的教案設計

教學要求：

（1）描紅練習鋼筆行揩字，努力寫得入體。

（2）區別比較9組漢字，并組詞

（3）正確搭配詞語，并擴展成句子。

（4）綜合修改句子中的錯誤

（5）熟記12條成語

（6）朗讀、背誦《畢業歌》

（7）口語交際：寫畢業贈言，并能用通順連貫的語言表達自己這樣寫的理由

（8）學寫毛筆字

教學時間：三課時

第一課時

一、明確課時任務

二、教學第一題

1、出示教學內容

2、學生齊讀，要求注意每個字的運筆過程。

3、學生提出一些難寫的字，集體討論其運筆特點。

4、學生動筆描紅，提出要求

5、教師巡視后，反饋學生作業

三、教學第二題

1、學生仔細觀察每組字。要求比較各組字有什么異同。

2、學生試填

3、教師點撥：抓住各組形近字的不同之處，或偏旁，或是某一部件，由此區別出漢字的音、形、義。

4、學生將正確的答案填上書上，教師巡視。

四、教學第三題

1、指名讀題，弄清題意

2、出示例子，指名讀

3、學生仿照例子完成其他四組練習，教師巡視指導

4、反饋答案，師生評議

第二課時

一、明確課時任務

二、教學第四題

（1）請同學們自由讀一讀。這段話有沒有毛病？有哪些地方出現了毛病？

（2）師生討論分別得出：

（1）有錯別字（2）詞語搭配不當（3）語句不通順（4）標點符號不恰當

（3）復習修改符號

（4）分小組從以上幾方面入手，討論完成這段話的修改。

（5）指名說說小組討論的結果，其余小組可補充、修正

（6）師生評議

三、教學第五題

（1）復習、背誦學過的成語歌

（2）出示12個成語，要求：

（1）自由練讀，可借助工具書解決字音問題

（2）借助工具書初步了解你不熟悉的成語的意思

（3）指名讀，師生評議字音是否正確，小組讀，齊讀

（4）集體討論交流

左右逢源：原意是做學問，如果工夫深就能取之不盡，用之不竭。后來也比喻為人圓滑。

言簡意賅：言辭簡明意思完備

開宗明義：指說話寫文章一開始就說明主要意思

胸有成竹：比喻做事之前已經有通盤考慮

意在筆先；指寫字畫畫時先構思成熟，然后下筆

浮想聯翩在：許多感想在腦子里連續涌現

四、教學第六題

（1）激情導入

同學們，明天你們將告別小學6年難得學習生活，此時此刻你們想說些什么呢？是不是

（2）是啊！這兒還有一首歌，為同學們抒發了心中的情懷

師配樂朗讀《畢業歌》

（3）配樂，學生自由朗讀

（4）小組派代表表演朗讀，交流評議朗讀是的停頓、輕聲、重音等技巧的處理

（5）反復吟誦，理解大意，感受意境。

（6）在熟讀成誦的基礎上配樂朗誦表演

第三課時

一、教學第七題

1、課前準備

（1）讓學生先摘抄一些贈言、名句

（2）在黑板上寫上臨別贈言并加以美化

（3）播放歌曲《送別》

2、談話導入

同學們，臨別贈言是畢業活動中的一項最有意義的活動。留下你真摯的話語，送上我衷心的祝福。這是一份友誼，一份智慧，一份精神財富。這份財富的聚集，將使你一生愉快、充實。今天這節課我們就來共同學習臨別贈言

3、審題

（1）指名讀題

（2）幫助學生弄清本題訓練內容及要求。

1、何為贈言（即分別時說的或寫的相互勉勵的話，可以是自己的內心表白，也可以是自己喜歡的一句名言。

2、畢業贈言的對象可以是老師，也可以是同學，要根據贈言對象確定贈言內容，先寫下來，再說說為什么要這樣寫。

3、本次活動每個人都要參與，看誰講得最好

4、教師下水示范

5、學生準備。

6、練習

1、自由說]

2、指名說

3、推薦說

第五篇：小六百科知識練習

小學生百科知識練習

（一）文史知識

1、我國民間“四大愛情傳說”：《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》、《梁上波與祝英臺》

2、我國“四大史書”：《春秋》呂不韋、《左傳》左丘明、《國語》左丘明、《戰國策》劉向

3、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏4、5、6、7、8、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 北宋文壇四大家：黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石 元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠 明江南四才子：唐伯虎、文征明、周文賓、祝枝山 清末四大譴責小說：《孽海花》、《官場現形記》、《二十年之目睹怪現象》、《老殘游記》

9、唐詩：詩仙李白、詩圣杜甫、詩鬼李賀、詩佛王維。

10、王羲之代表作：《蘭亭集序》，書法名帖，也是優秀的文學作品。

11、張天翼的童話有：《大林和小林》、《禿禿大王》、《寶葫蘆的秘密。

12、世界三大短篇巨匠：莫泊桑（法）、歐亨利（美）、契訶夫（俄）。

13、世界十大文豪：荷馬（古希臘）、但丁（意大利）、歌德（德國）、拜倫（英國）、莎士比亞（英國）、雨果（法國）、泰戈爾（印度）、列夫托爾斯泰（俄國）、高爾基（前蘇聯）、魯迅（中國）。

（二）國家與地理知識

1、我國的五湖四海指的是：太湖、青海湖、洞庭湖、鄱陽湖、洪澤

湖；東海、南海、黃海、渤海。

2、五岳指的是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山

3、我國的八大古都是：西安、洛陽、開封、南京、北京、安陽、杭

州、鄭州

4、四大文明古國是：古埃及、古巴比倫、古印度、中國

5、聯合國安理會最初五個常任理事國：中、蘇、美、英、法

6、世界三大問題：人口猛增、資源短缺、環境污染

三大能源：煤、石油、天然氣

三大宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教

7、世界明樹：泰國的桂樹、澳大利亞的桉樹、加拿大的楓樹、中國的銀杏

8、氣象災害：干旱、洪澇、臺風、龍卷風、霜凍、暴雨、寒潮、冰雹等

9、世界最大：最高的山峰是珠穆朗瑪峰；最大的平原是亞馬遜平原；

最大的沙漠是沙哈拉沙漠。

10、優化黃土高原生態環境的重要措施包括：植樹、種草、修水平梯

田、建造水庫。

（三）科學與文化知識

1、第一位登月的宇航員是：美國的阿姆斯特朗（1968年）

2、繪畫中的三元色是：紅黃藍

3、色彩的三要素：色度、明度、純度

4、創造與仿生物：飛機（鳥兒）、坦克（貝殼）、潛水艇（魚兒）、越

野汽車（袋鼠）

5、發電種類：風力發電、水力發電、潮汐發電、地熱發電、火力發

電、太陽能發電、原子能發電

6、每年1月1日在奧地利維也納舉行的信念音樂會上的必奏曲目是

《拉特斯基進行曲》和《藍色多瑙河》

7、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、已蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

8、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉

9、熱傳導的三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射

10、發生地震時，要躲在結實的桌臺下，保護頭部

11、奧運專題：2008年8月，第29屆奧運會在中國北京舉行。點燃奧運圣火的是李寧。

國際奧委會于1894年6月23日成立，總部設在瑞士

洛桑。

國際奧委會的口號是：更高、更快、更強。我國是從1932年第十屆開始參加奧運會的。

1984年7月29號，許海峰在第23屆洛杉磯奧運會

上取得中國奧運第一枚金牌。