第一篇：小六練習(10.2)

練習

1、請翻譯下列短語。

（1）60名學生（2）15本英語書

（3）九杯涼水（4）4個孩子

（5）12月31（6）6月2日

（7）第九周（8）40年前

（9）11+7（10）上學第一天

2、把下列基數詞改成序數詞。

one---two---three---nine---fourteen---twenty---thirty-five---eighty-one---

3、閱讀理解

Li Ming and Li Ping are brothers.They are Chinese.But they are in England now.They speak English.They are twins.They look the same.Their sweaters look the same, too.They are yellow.They are very nice sweaters.Look at this sweater.It's Li Ming's.It isn't Li Ping's.Li Ping can't find his sweater.He thinks his sweater is at home, but it's in his schoolbag.根據短文內容，選擇最佳答案填入括號內。

1.Li Ming and Li Ping are ____.A.EnglishB.EnglandC.ChineseD.China

2.Li Ming and Li Ping are _____.A.sisters'B.twins C.friendsD.in China

3.They are _____.A.studentsB.girlsC.workersD.teachers

4.Li Ping's sweater is _____.A.al homeB.hereC.in Li Ping's schoolbagD.in Li Ming's schoolbag

5.Their sweaters are _____.A.yellowB.sameC.co]ourD.at home

第二篇：小六百科知識練習

小學生百科知識練習

（一）文史知識

1、我國民間“四大愛情傳說”：《白蛇傳》、《孟姜女》、《牛郎織女》、《梁上波與祝英臺》

2、我國“四大史書”：《春秋》呂不韋、《左傳》左丘明、《國語》左丘明、《戰國策》劉向

3、唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏4、5、6、7、8、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王 北宋文壇四大家：黃庭堅、歐陽修、蘇軾、王安石 元曲四大家：關漢卿、鄭光祖、白樸、馬致遠 明江南四才子：唐伯虎、文征明、周文賓、祝枝山 清末四大譴責小說：《孽海花》、《官場現形記》、《二十年之目睹怪現象》、《老殘游記》

9、唐詩：詩仙李白、詩圣杜甫、詩鬼李賀、詩佛王維。

10、王羲之代表作：《蘭亭集序》，書法名帖，也是優秀的文學作品。

11、張天翼的童話有：《大林和小林》、《禿禿大王》、《寶葫蘆的秘密。

12、世界三大短篇巨匠：莫泊桑（法）、歐亨利（美）、契訶夫（俄）。

13、世界十大文豪：荷馬（古希臘）、但丁（意大利）、歌德（德國）、拜倫（英國）、莎士比亞（英國）、雨果（法國）、泰戈爾（印度）、列夫托爾斯泰（俄國）、高爾基（前蘇聯）、魯迅（中國）。

（二）國家與地理知識

1、我國的五湖四海指的是：太湖、青海湖、洞庭湖、鄱陽湖、洪澤

湖；東海、南海、黃海、渤海。

2、五岳指的是：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山

3、我國的八大古都是：西安、洛陽、開封、南京、北京、安陽、杭

州、鄭州

4、四大文明古國是：古埃及、古巴比倫、古印度、中國

5、聯合國安理會最初五個常任理事國：中、蘇、美、英、法

6、世界三大問題：人口猛增、資源短缺、環境污染

三大能源：煤、石油、天然氣

三大宗教：基督教、佛教、伊斯蘭教

7、世界明樹：泰國的桂樹、澳大利亞的桉樹、加拿大的楓樹、中國的銀杏

8、氣象災害：干旱、洪澇、臺風、龍卷風、霜凍、暴雨、寒潮、冰雹等

9、世界最大：最高的山峰是珠穆朗瑪峰；最大的平原是亞馬遜平原；

最大的沙漠是沙哈拉沙漠。

10、優化黃土高原生態環境的重要措施包括：植樹、種草、修水平梯

田、建造水庫。

（三）科學與文化知識

1、第一位登月的宇航員是：美國的阿姆斯特朗（1968年）

2、繪畫中的三元色是：紅黃藍

3、色彩的三要素：色度、明度、純度

4、創造與仿生物：飛機（鳥兒）、坦克（貝殼）、潛水艇（魚兒）、越

野汽車（袋鼠）

5、發電種類：風力發電、水力發電、潮汐發電、地熱發電、火力發

電、太陽能發電、原子能發電

6、每年1月1日在奧地利維也納舉行的信念音樂會上的必奏曲目是

《拉特斯基進行曲》和《藍色多瑙河》

7、十二生肖：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、已蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

8、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉

9、熱傳導的三種方式：熱傳導、熱對流、熱輻射

10、發生地震時，要躲在結實的桌臺下，保護頭部

11、奧運專題：2008年8月，第29屆奧運會在中國北京舉行。點燃奧運圣火的是李寧。

國際奧委會于1894年6月23日成立，總部設在瑞士

洛桑。

國際奧委會的口號是：更高、更快、更強。我國是從1932年第十屆開始參加奧運會的。

1984年7月29號，許海峰在第23屆洛杉磯奧運會

上取得中國奧運第一枚金牌。

第三篇：練習六

主備人：2014年月日周備2014年月日周用

練習六第一課時總第課時

教學內容：蘇教版實驗教科書P127-130

教學目標：1．讓學生進一步認識、了解長征，激發學生對長征故事的興趣。

2．通過朗讀體會《四渡赤水出奇兵》歌詞中體現的毛主席用兵真如神和紅軍戰士鋼鐵般意志。

3．寫好鋼筆字，注意整體布局。

教學重點：通過朗讀體會《四渡赤水出奇兵》歌詞中體現的毛主席用兵真如神，紅軍戰士鋼鐵般意志。教學難點：激發學生對長征故事的興趣。

教學準備：多媒體

2013-2014學第二學期 五年級語文下冊

練習六第一課時總第課時

教學內容：蘇教版實驗教科書P127-130

教學目標：1．讓學生進一步認識、了解長征，激發學生對長征故事的興趣。

2．熟讀并背誦《清平樂 六盤山 》。能了解相關歷史知識背景。3．練習口語交際，學習評說影視劇。

教學重點：熟讀并背誦《清平樂 六盤山 》。能了解相關歷史知識背景。教學難點：練習口語交際，學習評說影視劇 教學準備：多媒體

第四篇：一年級數學 趣味故事小練習(六)

小學一年級趣味數學故事（六)小學一年級趣味數學故事：丁丁當當過生日

丁丁當當是一對孿生兄弟，都是小豆子的好朋友。一天放學后，丁丁對小豆子說：“小豆子，今天我過生日，我請你吃蛋糕。”小豆子應邀來到丁丁當當家，見桌上放著一個大蛋糕，上面寫著：“祝丁丁七周歲生日快樂！”細心的小豆子疑惑的問道：“怎么沒有寫當當的名字？”

當當不好意思的說：“今年我不過生日。”小豆子為當當打抱不平說道：“你媽媽太偏心！”當當知道小豆子誤解了，忙解釋道：“小豆子，你知道每年的2月份有多少天嗎？”小豆子：“平年有28天，閏年有29天。”

當當又說道：“丁丁是2000年2月28號晚上出生的，而我卻是2000年2月29號凌晨出生的，由于今年是平年，2月只有28天，所以今年沒有我的生日。不過每年丁丁過生日，媽媽總給我們準備兩份生日禮物。”小豆子聽后恍然大悟：“你不說，我還真以為你們媽媽偏心呢！”

小學一年級趣味數學故事：媽媽的問題

小豆子放學一到家，發現家里多了三個成員：雞、鴨、鵝。小豆子問道：“媽媽，你買雞、鴨、鵝回來準備干什么？”媽媽：“給我的小豆子煲湯喝。”

小豆子見這三個小家伙十分可愛，舍不得用它們來做菜，就說道：“媽媽，養著它們吧，將來還會給我們生蛋呢！”媽媽：“留著它們也不難，不過你得答上我的問題。”

小豆子見媽媽答應了，興奮的一蹦三尺高，自信的說：“一言為定！”媽媽：“我從市場上買回來時，雞、鴨、鵝共重12千克，其中雞、鴨共重7千克，鴨、鵝共重9千克，你能知道鴨有多少千克嗎？”小豆子想了想說：“鴨重4千克。”媽媽又問道：“你是怎么求出來的？”小豆子：“因為雞鴨共重7千克，鴨鵝共重9千克，用7＋9求出一只雞兩只鴨一只鵝共重16千克，減去一只雞一只鴨一只鵝共重的12千克，就能得到一只鴨有4千克。”

小學一年級趣味數學故事：小豆子學游泳

小豆子嘟嚕著：“天熱死了！”便纏著爸爸帶他去學游泳。來到兒童游泳池，小豆子在爸爸的指導下花了一下午時間，終于學會了最簡單的游泳方式“狗刨式”。

一到家，媽媽關心的問道：“今天游泳的人多不多？有沒有學會？”小豆子吹牛道：“游泳太簡單了，我一下水就學會了！至于學游泳的人多不多??”小豆子故作神秘道：“媽媽，我今天也出道題考考你： 1

在游泳池里，男孩全戴藍帽子，女孩子全戴紅帽子，在每個男孩子看來，藍帽子與紅帽子一樣多，在每個女孩子看來，藍帽子是紅帽子的2倍，當然男孩和女孩都看不到自己的帽子，你說，今天有多少人學游泳？”

媽媽故意說自己求不出來，請教小豆子這題該如何解？小豆子神氣的道：“哈哈，媽媽給我問倒了，這題應該這樣想：由于都看不到自己的帽子，所以戴藍帽的男孩看藍帽與紅帽一樣多，說明男孩比女孩多一人，戴紅帽的的女孩看到藍帽是紅帽的2倍，由于她自己看不到自己的帽子，所以這時女孩比男孩少2人，說明一倍是2人，男孩就是2×2=4人，女孩4－1=3人，一共有7人在學習游泳！”

小學一年級趣味數學故事：哪吒取寶6六耳獼猴的假金箍棒

哪吒一路風塵，十分疲倦，于是找了塊干凈的石頭坐了下來閉目養神，剛休息了一會兒，隱約中聽到有人叫他，睜開眼一看，是孫悟空，激動的他連忙拉悟空的手說：“大圣，你讓我好找啊！”受了滿肚子苦水和委屈的哪吒，真想一下子全講出來給悟空聽。

孫悟空：“哪吒你什么都不用說，你的善義之舉，你過人的智慧，我都聽說了，可金箍棒是我的看家寶貝，不可能隨便送人，聽我師兄弟說你聰慧過人，我也出道題考考你，答對了，金箍棒你拿走，答錯了，就請回！”哪吒高興的回道：“行啊，別說一道，就是100道題我也愿意答！”孫悟空拿出金箍棒在地上劃了一個圈，念道：“變！”只見地上出現了一個圓柱形的水池。悟空：“哪吒你聽好了，這個水池的底面積是15平方分米，里面裝了3分米深的水，現在我把這根底面半徑是1分米，高是15分米的金箍棒垂直放入水池中，水面會升高多少分米？（∏取3）”

哪吒心想：“金箍棒沒有完全沒入水中，等量代換的方法就無法用，這個問題該如何解決呢？”這時哪吒看到許多小猴在水潭里洗澡，想到自己小時候在木盆里洗澡的情形。哪吒一拍腦袋高興的說：“有辦法了！”悟空：“說來聽聽。”哪吒：“由于金箍棒是圓柱體，所以用3×12=3平方分米，求出金箍棒的底面積；用15－3=12平方分米，求出金箍棒垂直放入水池中后，水池中水所接觸的底面積；用15×3=45立方分米求出水的體積，當金箍棒放入水池后，水的高度就是45÷12=分米，最后用－3=分米，也就是說水面應該上升分米。”悟空夸講道：“你果然聰明，我六耳獼猴改日定向你請教！”說完就不見了，哪吒拿起“金箍棒”一看，原來是一根普通的鐵棒，根本不是定海神針，知道自己上了六耳獼猴的當，氣憤的哪吒嚷道：“改日讓我抓住你，定把你的六只耳朵全揪下來！”

小學一年級趣味數學故事：誰是小偷 早已過了熄燈時間，某大學的校園里一片寂靜。

突然，從女生宿舍樓里發出了一陣驚呼聲：“抓賊！抓 賊！” 2

夜色朦朧的校園里，一條黑影從女生宿舍的一個窗口躍出，竄上一條小路飛奔而去。這時，又有一條黑影在后面緊追不舍。

男生們紛紛趕來追捕小偷，在離女生宿舍樓西南方二三百米的大草坪上，有兩個人扭成一團，又踢又打。大家一齊圍了上去，兩個人都松開了手。甲說：“他被我抓住了！” 乙說：“他被我抓住了！” 甲說：“你顛倒是非！” 乙說：“你倒打一耙！” 兩個人爭得面紅耳赤，令人難辨真偽。到底誰是小偷？兩個人穿的同樣的夾克衫，長得差不多一樣高的個頭，沒有第三者證明剛才他們在干什么，在場的女同學也無法辨認剛才在黑暗中行竊的究竟是哪一個。但事實擺在面前：兩個人當中肯定有一個是小偷，另一個則是見義勇為的好青年。

在現場的同學愣住了。這時，一個聰明學生想出了一個好主意，憑借這個主意，可以讓真正的小偷當著大家的面顯現原形。想必你有著豐富的想象力吧！那么，如果你當時在場，會想出什么好主意來呢？

答案：也許大多數人都能回答這個問題，他們是這樣回答的：讓這兩個青年重新賽跑一次。因為既然好青年能追上小偷，所以好青年一定跑得比小偷快。

這種回答一般還是有道理的。可是，一位同學的回答很有新意，很有獨創性。這位同學是這樣回答的：

估計命題者的意圖，是要讓兩個青年重新作一次賽跑，從而辨認出誰是小偷，誰是好青年。我認為用這種辦法來破此案，極易冤枉好人，放過壞人。

因為人是有意識的動物，人的各種活動與心理狀態有密切的關系。現在我們來看看小偷與追捕者的心理狀態吧：作案者在作案時必然內心空虛，在心虛和恐懼的心理狀態下，必定會減弱運動中樞神經的活動，使肌肉的作用不能充分發揮；另外，由于作案者在逃竄時要選擇逃跑的道路，還要窺測前后左右的動向，作好 “應變”的準備，因此大腦無法集中于跑步的 動作。在這種情況下，作案者是跑不出正常速度的。

而追捕者的心理狀態正好相反，他一股正氣，情緒高昂，另外他也不必分心擇路。更重要的是由于追捕者還有一個為他 人、為社會做好事的動機，使他的神經系統處于非常興奮的狀態，所以在追捕時，一般都會超過平時的運動水平，跑得飛快。

但是，當以賽跑來區別好人和壞人時，兩個人的心理狀態都會發生根本的變化。作案者在案發時的過分緊張心理已經松馳了。另外，由：倒打一耙“之計暫時得逞而洋洋得意，為使自己能從罪犯變成 ”英雄“，他必然要 ”拼搏“一番。這樣，作案者就往往處于較佳的競技狀態，因此賽跑時會跑得比 逃跑時快得多。而見義勇為的好青年，卻有看一肚子窩囊，自己不顧個人安危，奮勇捉拿罪犯、反而受到懷疑，還要荒

謬；通過與罪犯 ”平等"地賽跑來確定誰是小偷。因此，大腦皮層的活動受到抑制，影響了肌肉和關節的活動。在這種心理狀； 態下，追捕者的賽跑速度一般就要比抓小偷時慢了。由此可見，不加心理分析，用這種簡單的賽跑方法來區別好人和壞人一定是靠不住的。

所以，要區分誰是小偷，還要再找證據加以證實。(這道題只是提出了一種觀點而已)。

第五篇：練習六第二課時

第二課時

教學內容：寫好鋼筆字口語交際

課時目標：

1、寫好鋼筆字，提高學生的鋼筆字書寫水平。

2、引導學生學會評說，發表自己的看法，恰當的表達自己的感受

3、學習與他人交流，培養留心聽別人發言的習慣。

教學進程：

一、寫好鋼筆字

1、指導

（1）指明讀題，教師進一步明確練習要求。

（2）要求學生朗讀這段話，讀的正確流利有感請。

（3）引導學生觀察書寫的格式，字與字之間、字與標點之間的距離以及每個字放在一行中的位置。

（4）教師重點指導一些字的寫法。

2、練習

（1）學生練習描紅。

（2）教師根據描紅情況及時小結。

（3）學生仿頁。要求一氣呵成，注意行款布局。

3、總結

二、口語交際

（一）、審題

1、指名讀題目。

2、幫助學生弄清本次口語交際的要求。

3、師生共同討論快速構思的要領。

4、說話是要鼓勵學生有自己獨特的見解和感受，通過簡潔的語言表達自己的觀點，激勵創新。

（二）、指導

1、引導學生把課前收集的資料會議并整理出來。

2、小組合作交流。

3、集體交流，教師要善于發現學生的閃光點，給予激勵。

三、課堂總結

板書設計：

影視劇評說

評劇中人物

說劇情和故事

模仿劇中人物的精彩臺詞