第一篇：向雷鋒學習,做美德少年!（模版）

向雷鋒學習，做美德少年！

“六?一”兒童節期間，中國部小學積極響應順德區關于開展“微文明?學雷鋒?做一個有道德的人”主題活動的號召，發動全體同學登陸中國文明網，開展“向雷鋒學習、做美德少年”的網上簽名寄語活動。同學們在抒寫著學習雷鋒精神的體會，抒發對偉大祖國的熱愛之情。請看二年級的孩子用心寫下的寄語： 廣東碧桂園學校二3班1組：雷鋒叔叔，自從認識了你，我們就被您的故事深深吸引，您無私助人，樂于奉獻的精神深深打動了我們。作為少先隊員的我們決心向您學習，從身邊的小事做起，做一

名品德高尚的人。廣東碧桂園學校二3班3組：在向雷鋒叔叔學習，積極幫助身邊有困難的人的過程中，我們越來越深刻地體會到，幫助別人給我們帶來的快樂和幸福。是您讓我們明白了“助人為樂”的真正意義。雷鋒叔叔，謝謝您！廣東碧桂園學校二1班1組：雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在學雷鋒活動中，我和班級同學都能以實際行動向雷鋒同志學習，主動幫助腳受傷的同學整理內務，在校園的每一個角落，見到垃圾主動拾起。廣東碧桂園學校二4班7組：做好身邊小事，點點滴滴學雷鋒。我們學習雷鋒，就應當像雷鋒那樣從自己做起，從當下做起，從身邊小事做起，好好學習，增

強體質、鍛煉身體，德智體美勞全面發展，做一名符合新時期要求的優秀少年。廣東碧桂園學校二2班3組：雷鋒是以團結集體的人。我們是小學生，也是我們班集體的一份子，所以我們要學習他這一點，要團結起來，多為集體做事情，為班集體爭光！廣東碧桂園學校二2班4組：其實，在我們的身邊也有很多小雷鋒：放學后幫助老師整理辦公室的同學；走在校園里隨時撿起垃圾的同學；幫助學習同學輔導功課的同學……這些不都是“活雷鋒”嗎？

第二篇：向雷鋒學習，做美德少年！

向雷鋒學習，做美德少年！

“六?一”兒童節期間，中國部小學積極響應順德區關于開展“微文明?學雷鋒?做一個有道德的人”主題活動的號召，發動全體同學登陸中國文明網，開展“向雷鋒學習、做美德少年”的網上簽名寄語活動。同學們在抒寫著學習雷鋒精神的體會，抒發對偉大祖國的熱愛之情。

請看二年級的孩子用心寫下的寄語：

廣東碧桂園學校二3班1組：雷鋒叔叔，自從認識了你，我們就被您的故事深深吸引，您無私助人，樂于奉獻的精神深深打動了我們。作為少先隊員的我們決心向您學習，從身邊的小事做起，做一名品德高尚的人。

廣東碧桂園學校二3班3組：在向雷鋒叔叔學習，積極幫助身邊有困難的人的過程中，我們越來越深刻地體會到，幫助別人給我們帶來的快樂和幸福。是您讓我們明白了“助人為樂”的真正意義。雷鋒叔叔，謝謝您！

廣東碧桂園學校二1班1組：雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人名服務的楷模，在他短暫的一生中助人無數，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。在學雷鋒活動中，我和班級同學都能以實際行動向雷鋒同志學習，主動幫助腳受傷的同學整理內務，在校園的每一個角落，見到垃圾主動拾起。

廣東碧桂園學校二4班7組：做好身邊小事，點點滴滴學雷鋒。我們學習雷鋒，就應當像雷鋒那樣從自己做起，從當下做起，從身邊小事做起，好好學習，增強體質、鍛煉身體，德智體美勞全面發展，做一名符合新時期要求的優秀少年。

廣東碧桂園學校二2班3組：雷鋒是以團結集體的人。我們是小學生，也是我們班集體的一份子，所以我們要學習他這一點，要團結起來，多為集體做事情，為班集體爭光！

廣東碧桂園學校二2班4組：其實，在我們的身邊也有很多小雷鋒：放學后幫助老師整理辦公室的同學；走在校園里隨時撿起垃圾的同學；幫助學習同學輔導功課的同學……這些不都是“活雷鋒”嗎？

第三篇：“向雷鋒學習,做美德少年”活動總結

“向雷鋒學習，做美德少年”活動總結

以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，做有道德的人。

我們學校根據上級文件精神和我校德育工作的實際情況,組織開展了“向雷鋒學習，做美德少年”活動。現就對活動情況作如下總結:

一、領導重視,統一部置。

本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統一布置,設計了一套可行有效的方案,確定活動主題為“向雷鋒學習，做美德少年”,使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。

二、形式新穎,內容豐富。

這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。

1、上網搜集信息,宣傳雷鋒事跡。班主任組織學生上網查找雷鋒的相關信息,利用所得信息開展了一系列的活動:(1)學校要求每個班出一期黑板報:(2)各班利用班會時間舉行以“向雷鋒學習，做美德少年”為主題的演講比賽:(3)在學生中開展“向雷鋒學習，做美德少年”的手抄報活動，各班評比出3名最好的，共有曹靖宇、趙明萱等9名學生。在旗下講話時受到通報表揚。在大量的網絡信息面前,學生們對雷鋒了解得更深更具體了。

2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年，學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。我校有60名學生，都在網上留了言。

三、效果明顯,意義深遠。

引導學生積極參加“向雷鋒學習，做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了雷鋒的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向雷鋒學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。

第四篇：學習雷鋒做美德少年

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動

為了廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據縣局的要求，灤南縣第三實驗小學組織學生和部分家長開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。

學生們在家長和老師的指導下登錄中國文明網鏈接網站，學習美德少年事跡，在網上寫上“學雷鋒”感悟，表達爭做“雷鋒式好少年”的決心。

第五篇：學習雷鋒,做美德少年

學習雷鋒，做美德少年

從陽春三月，人們就開始以不同的方式懷念雷鋒，通過各種行動向雷鋒學習。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。

作為一名中小學生，我們學雷鋒、講文明要做些什么呢？

其實很簡單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養“學校是我家”的主人翁責任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務實”的精神發揚光大。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，他以釘子似的“擠”勁和“鉆”勁，抓緊一切可以利用的時間刻苦學習，從而使他練就了一身過硬的本領，成為工作的內行。作為學生，我們更要有這種精神。因為要想取得成功，必然要付出艱苦的努力。

雷鋒有崇高的集體觀念。他說“一個人的作用，對于革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘”。擰在哪里，我就在哪里閃閃發光。當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神是我們值得倡導和弘揚的傳統美德。

雷鋒平時勤儉節約，但為了支援災區人民和幫助戰友，卻毫不猶豫慷慨解囊。雷鋒秉持謙虛為美德，始終實踐著永遠做一個“謙虛的人”的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。愛心，構成雷鋒為人處事的行為準則，愛國，鋪墊了雷鋒無私奉獻的精神基礎。雷鋒精神是人類最至真、至善、至美的追求。

同學們，幾十年來，雷鋒高尚的信念、理想、道德在一代又一代青少年身上傳承。雷鋒，這個閃爍著無限光輝的名字，好似一座豐碑，鐫刻在我們的心底。雷鋒二字，已成為人們心目中樂于助人、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞，已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。我們應該讓雷鋒精神代代相傳，讓整個社會培養良好的學雷鋒的風氣。學習雷鋒不是一個空洞的口號，而是具體的行動！它考驗著我們每一個人！我們只有在平凡的小事中才能體會到雷鋒精神的偉大之處！雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中！作為社會主義事業的建設者和接班人，我們應該向雷鋒叔叔學習，并把雷鋒精神發揚光大。撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子??

人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，我們都是在愛心里長大，愛，就像是我們生命中的水和空氣，不能缺少。讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴的小事做起，奉獻愛心，關愛他人，爭做新時代的“小雷鋒”，爭做新時代的美德少年！