第一篇：傾聽,是對他人最好的恭維美文

在所有的溝通技巧里，最容易被人們忽視的莫過于傾聽。

我們都認為自己的聲音最重要，我們也都迫不及待地想要表達自己。可是我們卻忘了，溝通是雙

向的，沒有沉默，就沒有溝通。在這種情況下，友善的傾聽者自然就成為最受歡迎的人。

1927年，德懷特·莫羅被柯立芝總統任命為美國駐墨西哥大使，而當時的墨西哥戰亂不斷，政府更迭頻繁，去那里當大使可謂是一件苦差事。

因此，對于莫羅來說，贏得墨西哥總統卡列斯的好感至關重要。

那么，如何在第一次見面時，就給卡列斯留下好印象呢？莫羅陷入了沉思。最終，他決定使用一個簡單的策略。結果，他成功了！卡列斯在會面后，對莫羅贊不絕口。

莫羅用什么樣的策略，讓卡列斯對他贊譽有加呢？答案是傾聽，積極地傾聽！事實上，在整個會談期間，莫羅幾乎一言不發，他只是靜靜地傾聽總統的發言，偶爾稱贊一下廚師的技藝，吃了幾塊餅干，抽了一根雪茄。僅此而已！

這就是沉默的偉大力量。著名心理學家古德曼曾經說過：沒有沉默，就沒有溝通。卡列斯總統之所以如此稱贊莫羅，就是因為莫羅使用了一個策略：讓他人掌握話語權。他誘使卡列斯開口說話，并以傾聽來表示自己的興趣和尊重，這讓卡列斯的自尊心得到了極大的滿足，自然就對他產生了好感。難怪有人會說，傾聽是對他人最好的恭維。

遺憾的是，現實中真正懂得傾聽的人并不多。我們總是急于表達自己，卻不知道傾聽才是掌握他人內心世界的第一步，更不知道顧及對方的感受。大量的事實表明，人際關系的失敗，很多時候不是因為你說了什么，而是因為你聽得太少。缺乏積極有效的傾聽，往往會導致各種各樣的誤解和沖突，甚至會引發人間的悲劇！

圣誕節前夜，一個男人為了和家人團聚，興沖沖地乘飛機往回趕。一路上，他幻想著團聚的喜悅情景。可惜天公不作美，飛機在途中遭遇了暴風雨，上下顛簸，隨時有墜機的可能。面色慘白的空姐囑咐乘客們寫好遺囑，然后放進一個特制的口袋里。就在這雷霆萬鈞的時刻，飛行員冷靜地駕駛飛機，安全著陸。驚恐萬分的乘客們總算松了口氣。

死里逃生的男人回到家后，異常興奮，他不停地向妻子描述當時的險情，并且滿屋子地轉啊，跳啊，喊啊……然而，他的妻子和女兒此時正沉浸在節日的喜慶中，根本沒興趣聽他講述自己的冒險經歷。劫后重生的喜悅和備受冷落的心情形成了強烈的反差。就在妻子準備切蛋糕的時候，絕望的男人爬上了閣樓，用上吊這種古老的方式結束了自己的生命。

多么令人唏噓的故事！僅僅因為疏于傾聽，就付出了一條生命的慘痛代價。可見，傾聽在人際交往中有多么重要。

自以為是的大人們在傾聽時，容易犯幾個典型的錯誤：第一，缺乏耐心。在傾聽過程中，最忌諱的就是聽話只聽一半。事實上，很多不必要的誤解都是因此而產生的。其次，時常帶著自己的主觀判斷來傾聽。由于缺乏理解，他們很草率地就得出了自己的結論。這又是傾聽中的大忌，不但容易引起誤解，還會傷及對方的自尊心，最終導致不歡而散。

由此可見，傾聽不但是對人的禮貌，更是一門藝術。

以同情和理解的心情去傾聽別人的談話，永遠都是維系人際關系、保持友誼的有效方法。

因此，要做個善于傾聽的人！

第二篇：對他人負責美文

余光中是當代著名詩人和評論家。20xx年，余光中應邀做客名人訪談類欄目《可凡傾聽》，與主持人曹可凡成了好朋友。20xx年，曹可凡的新書《悲歡自酬》即將出版，但序言還沒寫好，于是就想讓余光中寫序。余光中欣然答應了。不久，余光中就寄來序文，同時還附有一封短箋：“曹先生：傳上這篇讀后感，遲奉為歉！寄給我的尊稿，有錯別字，也有漏字，或年份，細節有誤。有的地方，引文與本文字體部分，極易相混。盼于付印前徹底改正！匆此即頌。”

曹可凡連忙翻看書稿，發現余光中用紅筆將大大小小二百多處錯誤一一指正出來，連一個標點符號也不放過！有些他一時也吃不準的地方，還提請曹可凡再校對相關原著文字。對此，曹可凡深感汗顏，同時也被余光中的嚴謹、認真和執著所感動。后來，曹可凡了解到：余光中每次幫別人寫序，都要仔細閱讀書稿，把重點圈注出來，并將字里行間的訛誤逐一校正。對此，余光中調侃說：“我難改啄木鳥的天性，在看書稿的同時就順便校對了一遍。這既是對自己負責，也是對別人負責。”

對他人負責，其實也是對自己負責，這既是一個人成熟的標志，同時也是贏得他人好感和信任的基礎。

第三篇：絕妙的恭維美文

美麗是很難得的氣質，但恭維美麗且恭維得漂亮，就更難得了。

以美麗著名的德文希爾女公爵有一次從馬車上下來，附近剛好站著一個清道夫，他正在點一支煙斗。清道夫看見了女公爵，驚嘆之余大聲喊：“您的眼睛可以點燃煙斗！”此后再有人恭維她，女公爵都覺得索然無味了。

法國作家伏爾森的好友豐特奈爾是一位有名的科學家和文學家，他97歲時還談笑自若。

一日，他在社交場合遇到了一位年輕美貌的女子。

他對那位女子說了很多恭維話，片刻之后，他再次經過那位女子面前時卻沒看她一眼。

于是那女子對豐特奈爾說：“我該怎么看待你的殷勤呢？你連一眼也沒看我。”

豐特奈爾不慌不忙地回答：“我若看你一眼只怕就走不過去了。”

第四篇：為何恭維讓我們不舒服美文

盡管當前的積極肯定文化（也就是多恭維）非常流行，但人們可能對那些太過隨意表達稱贊的人持本能的懷疑態度。大量的恭維可能要么反映出不真誠，要么說明有不可告人的動機。人們對稱贊所作的反應也很能說明問題。

那些受到恭維的人可能特別不善于進行應對。有些辦法可以對恭維進行轉移。但最令人厭惡的做法可能是：當被稱贊“夾克好漂亮！”時立即回應“我喜歡你的裙子！”而對方可能緊接著作出如下更謙卑的回應：“你說這件舊衣服嗎？它看上去就像是我從垃圾桶里撿來的！”但是，為什么人們在受到恭維時如此糾結呢？

一種簡單的解釋是，人們進退兩難：接受恭維有違謙虛準則，轉移或否認恭維則有損恭維的社會功能。

這種解釋或許很有道理，但沒有解釋為什么受到恭維的人不選擇用一句簡單的“謝謝”來回應。事實上，說“謝謝”從而接受恭維從根本上講意味著欠下人情。

在大部分時間里，人們都很清楚交換條件：他們用這件東西換那件東西。但在很少見的情況下，他們沒有準備好用什么去回報，于是可能產生負罪感。

第五篇：失敗是最好的老師美文

2010年12月24日，在土耳其安塔基亞舉行的女子國際象棋世錦賽塵埃落定，中國棋手侯逸凡過關斬將，最終榮登冠軍寶座。侯逸凡只有16歲，她的奪冠，也創造了國際象棋歷史上最年輕“棋后”的紀錄。

侯逸凡自幼天賦異稟，9歲便獲得國際象棋世界少兒錦標賽冠軍。此后，她接受名師指點，良好的棋感加上系統訓練，她的棋藝突飛猛進，接連獲得各種冠軍。在侯逸凡與對手的歷次角逐中，不乏經典名局。但是，當記者采訪侯逸凡，問她對自己的哪些比賽印象深刻時，她略加思索，竟然提起了3場敗局。

第一場要追溯到2000年，6歲的侯逸凡參加少兒比賽，一路所向披靡，直至進入冠軍爭奪戰。爭冠對手是一名男孩，雖比侯逸凡大幾歲，卻被侯逸凡犀利的棋風所壓制，苦苦支撐到最后一盤。下著下著，男孩小聲對侯逸凡說：“我們和棋吧？”侯逸凡立刻拒絕，因為她已占據明顯優勢，冠軍唾手可得。男孩只得硬著頭皮繼續下，侯逸凡暗自得意，仿佛已經看見了奪冠后媽媽的笑臉和教練揮舞的鮮花。不料，形勢急轉直下，男孩緩過勁來，反戈一擊，殺得侯逸凡無法招架，必輸無疑。侯逸凡不干了，對裁判說：“他之前就提出過和棋，現在和棋還可以嗎？”裁判答道：“當時你沒同意，依據規則，只能以最終的結果為準。”就這樣，侯逸凡到手的冠軍飛了，她傷心地大哭一場。在淚水中，她明白了一個道理，人不能因為一時的順利而得意忘形，笑到最后才笑得最甜。

第二場是2008年世錦賽。年僅14歲的侯逸凡出人意料地殺入決賽。決賽的對手是俄羅斯選手科斯堅紐克。決賽前，很多人預測，侯逸凡的功力已與科斯堅紐克不相上下，加上初生牛犢的沖勁，應該不落下風。在無數人關注的目光中，侯逸凡躊躇滿志地上陣了。遺憾的是，人們并沒有看到一場針鋒相對的對決，侯逸凡下得非常辛苦，感覺處處受限，心理上非常不適，根本沒有發揮出正常水平，科斯堅紐克令人信服地奪冠。賽后，教練點評說：“科斯堅紐克有過世錦賽決賽經驗，盡管當時輸給了諸位，但那次失利對她的策略準備和心理準備都是一筆寶貴的財富。這次，明顯感覺她的準備非常充分，尤其是在心理上，而這恰恰是你失利的重要因素。”侯逸凡領悟到：成功不是靠運氣，而是一個水到渠成的過程，只有在技術、心理和經驗等方面磨煉成熟時，成功的果實才會瓜熟蒂落。

第三場是2010年與世界棋王卡爾波夫的“性別大戰”。卡爾波夫是國際象棋界的巨人，在世界冠軍的位置上長達12年之久。棋王果然名不虛傳，尤其是在對殘局的判斷上，明顯高出侯逸凡一籌，侯逸凡輸得心服口服。其實，侯逸凡經過多年的歷練，棋藝已爐火純青，在女子象棋界鮮有對手，就連卡爾波夫在賽后也驚呼：“侯確實非常厲害，超出我的預料。”但是，與卡爾波夫一戰，令侯逸凡清醒地意識到，人外有人，天外有天，任何時候都要虛心前行，學藝之路永無止境。在卡爾波夫的指點下，侯逸凡不再滿足于對棋藝的追求，而是沉下心去，從研究國際象棋的歷史開始，探索理論，感悟棋道，從而在下棋的境界上更上一層樓。

失敗是最好的老師，失敗里往往暗藏了一個人最缺乏、最直接的成長營養，我們何必舍近求遠，試圖從別人的成功法則里獲取有用的東西呢？