第一篇：北師大版的小學四年級上冊語文期末檢測試卷

第一部分 日積月累百寶箱

一、看拼音，寫詞語。

yín pín jiàn wēi wǔ wèi1、富貴不能（），（）不能移，（）不能屈。此之（）大丈夫。

lú shān líng lóng jùn xiù zhuàng lì wēi é

2、登（），看瀑布飛騰；游黃山，看云海揚波。蘇州（），布達拉宮（）

二、填字成詞，并選擇所填字的意思，在序號上打“√”。

1、（）味深長 ①意思； ②心愿，愿望； ③意料，料想

2、（）然起敬 ①嚴肅； ②恭敬； ③肅清

3、（）世聞名 ①發起； ②推舉； ③抬起、往上托； ④全

4、（）情厚誼 ①深度； ②深刻； ③（感情）厚； ④很

三、在“☆”上填上量詞；

一☆財富 一☆郵票 一☆鋼琴 一☆寒風

一☆庭院 一☆輕紗 一☆頭發 一☆蠟燭

四、補充詞語；

滿不（）（）人心 不（）而同 省吃（）用（）而生

（）然開朗 承（）上（）（）備（）患積（）成（）（）大雨

五、填空。

1、填上恰當的詞語。

（）的槍炮（）的立交橋（）的聲聲 淋得像（）彈得（）

（）的雙手（）的銀條兒（）的世界 嗡嗡的（）呱呱的（）

2、選詞填空；

雖然 既然 偶然

①（）你說過了，就要說話算話。

② 我在一個（）的機會，買到了一本值得收藏的好書。

③ 花生（）外表不美，但用處很大。

六、按要求寫句子。

1、我能干，你為什么不能干呢？（改為陳述句）

2、外面下起了大雨。（改為比喻句）

3、蝴蝶在花叢中紛飛。（改為擬人句）

4、你給我讓路，我要過去。（改成有禮貌的說法）

5、從遙遠的西伯利亞襲來的寒流侵入了膠東半島。（縮句）

6、風沙迷得他們個個全部睜不開眼睛。（改病句）

七、填空。

1、不積跬步，；不積小流。

2、天行健。出自《 》。

3、嘈嘈切切錯雜彈。

4、《拾穗》這幅畫畫得十分，充滿對農民的 和。

5、發財不是人生的目的。（——諺語）

6、我希望有一天，地下的烈火，我應該！

第二部分 暢所欲言

同學們，這學期你都學到了哪些歌曲？你最喜歡哪一首？為什么？你最喜歡的一句歌詞是什么？

第三部分 快樂閱讀

一、課內閱讀。

后來，《義勇軍進行曲》的歌詞交到音樂家聶耳手中。聶耳看到這 的歌詞，激起極大的創作熱情，立即動手譜曲。他把自己關在簡陋的住房里，一會兒彈琴，一會兒高唱，一會兒按著節拍走動。他把對祖國和人民的愛，對敵人的恨，都傾注到每一個音符中。這首歌曲，尤其是結尾句：“我們冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”，反映了中國人民在反侵略戰爭中，誓死保衛祖國的偉大精神，唱出了中華民族的最強音。

1、按課文內容在“ ”上填入合適的詞語。

2、《義勇軍進行曲》的歌詞是 寫的，它原是電影劇本《 》的主題歌。

3、把文中體現聶耳創作時專注、認真的句子抄寫下來。

二、課外閱讀。

尊重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。它們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每每讀起這段文字，我就眼淚模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的山火在燒，一團黑風正沿著山脊（jī jǐ）流動；我仿佛聽見劈里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。

⑦生命的渺小、體力的（單薄、卑微、微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄、卑微、微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄、卑微、微薄）的力量，忽視了內在精神。

⑧尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1、將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉，在第9自然段的括號里填上恰當的關聯詞。

2、下面每組括號中有一個是帶點詞的近義詞，在這個詞的下面畫“ ”。

尤其（實在、特別、其實）開拓（開展、開辟、開闊）決斷（決定、決心、堅決）

3、讀第5、6自然段，回答問題。

⑴第5自然段中“沒讀起這段文字，我就眼淚模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文哪一句話相照應？用“”劃出。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起聯想的句子。

⑵第6自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”？

第四部分習作部分

參加勞動雖然辛苦，但能使我們的身心得到鍛煉，是非常有意義的。以《記一次勞動》為題，寫寫你參加過的一次勞動。

第二篇：北師大版二年級上冊語文期末檢測試卷

班級 姓名 成績

評價等級 優 良 達標 待達標

在相應等級上畫“√”

小朋友，你們好！經過一學期的努力，你一定增長了不少知識。學習的情況如何呢？快來做做下面的題目吧！相信你一定行！

一、我是小小書法家。（看拼音寫詞語）

chéngshí fǎnfù yóuxì jìshù

tàidù bīng xǔe bìxū tǐ jiǎn

二、在正確的讀音下畫“——”。

1、這片楓葉比朝（zhāo cháo）霞還（háihuán）要紅。

2、因為（wèiwéi）冬冬生病了（liǎole），所以沒（méimò）來上學。

3、我喜歡穿著漂（piàopiāo）亮的游泳衣去河邊打水漂（piàopiāo）。

三、加部首組成新字再組詞：

例：幾 機（飛機）肌(肌膚)

兆（）（）及（）（）

肖（）（）西（）（）

四、我會組詞。

準（）版（）腦（）特（）

難（）板（）惱（）持（）

五、我會填。

（）地看（）的場院

（）地想（）的雪花

（）地說（）的賀年卡

六、照樣子寫詞語：

灰蒙蒙 綠 紅 白

高高興興

七、我積累了好多成語，下列成語我能補充完整：

誰（）誰（）習（）為（）頂（）立（）

（）躲（）藏（）聰（）明（）顧（）盼

八、連一連。

忽然 聞名 依賴

著名 突然 依靠

我發現（）

溫和 認真 喜歡

暴躁 討厭 馬虎

我發現（）

九、把句子補充完整：

1、森林里住著。

2、是個活潑可愛的小姑娘。

3、停車坐愛楓林晚。

4、竹外桃花三兩枝。

5、合伙的人們如果。

6、鼓勵 ：“試一試吧！。”

十、我是小法官。（下面是丁丁元旦節寫給媽媽的留言。你發現問題了嗎？請你幫他改正）

今天，我去陪姥姥過節，明天回家。請您放心！

十一、閱讀短文，回答問題。

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙眼睛圓溜溜的，它的嘴邊有八根胡子，又細又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給短文加一個題目。

2、這篇短文共有 個自然段，請你用序號標出來。

3、“溜”的部首是，除部首外剩 畫；“鼠”共 畫。

4、小花貓的尾巴是，眼睛是，胡子是。

5、寫小花貓顏色的詞語有：。

6、我為什么喜歡這只小花貓？

十二、寫話展示臺。

冬天，你一定有許多發現和感受，快快寫下來吧！

恭喜你！答完了。請認真檢查一遍，好嗎？你是最棒的!

第三篇：小學一年級上冊語文期末檢測試卷

一讀一讀，拼一拼

ei ie ing yuan p h g sh u yun

xie zi wen lu hui jia shou bei jing se

說明：

這一題主要檢測學生的認讀拼音和拼讀音節的能力。

二讀詞語(選擇其中的15個詞語讀一讀，讀對12個以上為優秀，9個以上為合格)

鉛筆 時間 晴天 電影 傍晚 風景 前進

銀行 雞蛋 迷路 睡覺 告訴 蝴蝶 釣魚

花花綠綠 彎彎曲曲 三心二意

人造衛星 十字路口 車來人往

三讀句子(任選4句讀一讀)烏鴉在大樹上唱歌。獅子咬住了小猴的尾巴。奶奶生病了，我和媽媽去看望她。國慶節的晚上，天安門廣場上真熱鬧!風姑娘把信送給了誰?秋天來了，天氣涼了，菊花開了，樹葉黃了。

說明：

評價所選用的句子可以是課文中現成的內容，也可以是生字重新組合之后的內容(將學過的詞置于新的語言環境)，從而體現兩個不同的層次。

四背古詩

從規定的4首古詩中選擇兩首背一背。

五讀課文自己選一篇38課以后的課文讀一讀。5%教師指定一篇課文讀一讀。7%

說明：

此題既考慮自主選擇，又具有一定的要求：能用普通話比較正確地朗讀所學的課文;能讀出逗號、句號、感嘆號的停頓。

一年級語文第一冊期終練習卷

(筆試部分)

一、比一比誰的耳朵靈圈出你聽到的拼音字母或音節

(1)e o(2)l r(3)f t(4)d q(5)ue un

(6)iu ui(7)zh z(8)ye yuan(9)ing in(10)ch chi圈出你聽到的詞語

①教師 ②午睡 ③蜻蜓 ④唱歌 ⑤搖頭

教室 睡夢 蝴蝶 歌唱 搖動

說明：

既檢測學生的拼音和識字情況，又是對學生傾聽習慣的培養。

二、找找好朋友 10%讀拼音連線

b?o g?i tóu shù tí

yu zì páng shù zhé pi?

jīn zì páng pi? zhé

hù zì tóu xié gōu

f?n qu?n páng héng zhé wān gōu照樣子組詞

玩 重 工 操 電 腳 忘 年 蛙 蜓 前

做 作 要 耍 青 蜻 印 影 進 記 紀

說明：

此題既檢查筆畫、部首，又檢查組詞能力。

三填空選字填編號

(1)喝(2)聽(3)開(4)拍(5)彈(6)爬

()飛機()牛奶()高山

()皮球()電話()電子琴填一填

水有()筆，第1筆是()。

回有()筆，第4筆是()。

區有()筆，第2筆是()。

走有()筆，第7筆是()。

說明：

此題意在檢測學生在新的語言環境中正確運用動詞的能力，同時對學生寫字筆順規則進行一定的檢測，所選的內容具有一定的代表性。

四你能走出迷宮嗎?

著跳上樹蹦著的小頭枝在鳥的腳印葉鴨小像楓

說明：

這一內容是對學生掌握簡單句子能力的判斷，形式體現趣味性。

第四篇：小學語文四年級上冊期末綜合達標檢測的試卷

一、讀讀寫寫。(8分)

niàng zào páng xiè lào yìn kǒng jù

()()()()

jiē fā dàn shēng tiào wàng hé xù

()()()()

二、辨字組詞。(8分)

投()腋()洽()婉()

沒()液()治()豌()

三、補全詞語。(8分)

一望()()波光()()

南()北()奮不()()

()()善誘 相貌()()

孜孜()()()()彬彬

四、說說下列各句所運用的修辭手法。(6分)

1.大樹，我的好兄弟，我真對不起你!()

2.掘呀，掘出一個澄澈的人工湖!堆呀，堆出幾座大山!壘呀，壘出新的家園!()

3.地球母親迫切希望有一件完整的綠衣服。()

五、給句子排排隊。(7分)

()春天，我和伙伴們在花壇里種下了一些喇叭花籽。

()一個雨后的早晨，我突然發現花壇里拱出一砦綠色的芽。

()我們天天澆水盼著它快發芽。

()又過了一段時間，喇叭花漸漸長大了。

()我仔細一看，呀，喇叭花發芽了。

()到了暑假，喇叭花開了，它的花可真漂亮啊，好像一個個小喇叭。

()我們給它搭了個架子，讓花蔓攀在架子上。

六、病句診斷室。(8分)

1.同學們臉上洋溢著愉快的心情。

2.中國名勝古跡很多，長城是唯一的一處。

3老師講的知識，我基本上全會了。

4.我們把學習應該搞好。

七、古詩默寫與賞析。(10分)

飲湖上初晴后雨

________________________________，_______________________________。

_______________________________，_______________________________。

1.寫出詩中的兩組反義詞。

()——()()——()

2.寫寫后兩句詩的意思。

3.這首詩描寫了____，抒發了詩人__—的情感。

八、閱讀大舞臺。(15分)

大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上。哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕措了，得趕快想個辦法，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

豹裝出快要死的樣子，對樹上的猴子說：“親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓他們一個個來看我，我想和他們作最后的告別。”

猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹，便一個一個地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候，竟然發現地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出來的。他想了想 一下子明白了 噢 原來豹的家是進得去出不來的呀 哼 我還是別去看他吧。

躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

1.給第四自然段的空白處加上標點。

2.讀短文后填空。

豹摔傷了，他不能再捕獵了，他想出了 的辦法。

短文中“進得去出不來”的意思是：。

3.給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

九、習作芳草地。(30分)

你一定參觀過風景優美的景點或有歷史意義的名勝古跡吧!把那次游歷寫下來，要求結構清楚，要寫出事物的特點。

參考答案

四、1.比喻 2.排比 3.擬人

五、1 3 2 5 4 7 6

第五篇：小學四年級語文上冊的檢測試卷

一、看拼音寫詞語。（10分）

sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn

()()()()()()

chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē

()()()()

二、組詞。（8分）

祥()斷()跨()拔()

詳()續()垮()撥()

磨mó()埋mán()蔓màn()禁jīn()

m()mái()wàn()jìn()j

三、按要求寫詞語。（6分）

1、寫出四個關于讀書多、學問大的成語。

2、寫出四個含有天地的成語。

3、寫出四個表示看的詞語。

四、按要求寫句子。（5分）

1、古人留下了許多愛國名言，挑一條你最欣賞的寫下來。

2、中秋佳節，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩句。

3、貪玩的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書，我想用一句有關讀書的名言勸說他。

4、三九嚴寒，漫步在松花江畔，會讓人情不自禁地想起這樣的詩句。

5、過年了，我想在我家的門上貼上這樣的一副春聯。