第一篇：《保護環境,共唱地球之歌》優秀教學設計

第一課《保護環境——共唱地球之歌》主題課生成教學設計

活動目標：

1、圍繞《地球之歌》提出若干問題并挑選有意義的形成有研究價值的課題。

2、通過制定小組活動方案明確小組活動任務。

3、通過本節學習交流活動讓學生學會思考、合作和探究。

活動重、難點：

學會分析、歸納生成有意義的小組活動主題。

活動準備：

教師：《地球之歌》視頻及課件、活動方案空白表。

學生：課前準備記錄本和記錄筆。

活動過程：

一、創設情境 引出主題

1、用一則笑話引入“環保”概念，讓學生在興趣之余引發思考。

2、呈現學習目標。

3、播放《地球之歌》

教師：同學們，這個視頻里有哪些觸動你心靈的畫面？

設計目的：讓學生學會思考，歸納。視頻的畫面沖擊力能激發學生的參與熱情和交流欲望，在思考交流的過程中引導學生的歸納和表達能力。

2、教師：從大家熱火朝天的交流過程中，我發現你們個個都是保護地球環保小達人，你們的思維活躍，觀察力很強，說得很好。這些觸動心靈的畫面是什么行為？會帶來什么后果呢？

二、交流話題 提煉活動主題

1、小組內交流總結出具體的研究問題。

要求：視頻展示了我們恣意的破壞對地球的傷害，這些傷害會帶來什么不良后果？請大家以小組為單位，探討交流，填寫表格：

出示要求：

（1）合理分工，選出記錄人和匯報人

（2）全員參與，積極交流

2、升華問題，引發思考

（1）日常生活中我們對地球的破壞行為還有哪些？（例如：浪費資源、濫捕濫殺等等）

（2）指導大家把問題歸納整理，生成研究主題。

板書：地球之歌

保護環境，綠色生活

保護環境，愛護生命

3、確定活動主題

教師：通過討論交流，我發現大家關注的最多的就是怎樣從日常生活中通過節約和愛護的方式去保護我們的母球——地球。所以，今天我們的活動主題就確定為“保護環境，共唱地球之歌”。

三、交流篩選，確定小組研究的小課題

1、同學們在剛才的交流中提出了很多關于環保的問題，我們今天來篩選一下這些問題。

要求：（1）問題要表述準確；

?（2）把相近或相似的問題合并使問題更具歸納概括性

2、根據上述原則，展示交流、修改問題。

（1）你如何看待我們的這些行為？

??（2）這些行為會給我們帶來什么后果？

（3）我們該怎們愛護地球，共唱地球之歌？

四、制定小組活動方案

1、組內自主制定活動方案(參與活動的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等）

2、展示交流活動方案

重點指導：活動目的是否明確；活動步驟是否具體；任務分配是否遵循個人特長和實踐能力進行分工；活動時間安排是否得當。

3、根據以上指導，交流小組修改活動方案。

提示：參與活動的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見問題，攝影等等。

五、課堂小結

同學們，通過這節課的學習活動你有什么收獲和打算？

六、作業：

課下在組長的帶領下修改完善小組的活動方案。

第二篇：《七子之歌》優秀教學設計

教學目的：

1、通過預習使同學能了解澳門的有關知識

2能把握文章所表達的思想情感

3能有感情的背誦詩歌

教學重點和難點：

把握文章所表達的思想感情

教學時間：

一課時

教學方法：

學生自己分析為主，老師加以指導和總結

教學步驟：

(一課時)

一導入新課

(聽中華人民共和國國歌)同學們，我相信剛才的旋律你們都十分熟悉，他是我們中華人民共和國的國歌，那你們想一下，國歌在什么場面之下演奏最能感動人呢?(同學回答)同學們回答的很好，其實你們剛才聽的國歌曾經就在澳門回歸的現場演奏過，有哪位同學能告訴我在澳門回歸的那一天，你門都舉行了哪些活動啊?

二的確，在那一天的中國處處是歡歌笑語，但是同學們你們有沒有想過，在這之前澳門同胞們都過著怎么樣的生活呢?下面我們就追隨著名詩人、學者聞一多一起去感受一下當時澳門同胞的苦難和抗爭!

三朗讀課文，找出詩歌中你們認為最具震撼力的詞語和句子，在文中劃出來并說明你們的理由。

太久了/依然/夢寐不忘

四再把課文朗讀一遍，結合文中插圖分析圖中那些畫面給你的感觸最深?

面容憔悴但目光堅定的學者

面容猙獰且趾高氣揚的侵略者

陰森森的鐵制的刑具

五為什么這些東西會給你震撼呢?

學者既是聞一多的寫照，也是廣大澳門同胞的寫照

侵略者和刑具是澳門同胞受苦受難最好的見證

六同學說的都不錯，那請你們在把課文讀一下，然后思考：

1.從你們的震撼中可以發現作者寫這首詩的目的是什么?表達了詩人一種什么樣的感情?失養于祖國，受虐于異類//七子之歸來其在旦夕乎(見前面的古文)

2.作者是通過什么手法來加強這種表達效果的呢?(通過擬人手法，把祖國比成母親，通過最普通但是又最感人的母子之情來增強這種表達效果)

七看來同學都已經對詩歌的感情有了一定的了解了，題目既然是“七子之歌”那我就請哪位同學唱一下?

八和書后面的光碟上的錄音對比，說說你認為哪一首最能體現作者所要表達的感情?(各抒己見)

同學唱的：感情直露

光碟上面的：委婉曲折

九在社會各界的關懷之下，澳門、香港已經順利回到了祖國的懷抱，那你們想一下，聞一多的“七子歸來”之愿望實現沒有啊?(臺灣)

十確實，當其他六子在母親溫暖的懷抱中安然入睡時，臺灣正隔著臺灣海峽孤苦地望著自己的母親，臺灣回歸我相信也是各位同學最大的愿望，那我們假設明天臺灣就能回到祖國的懷抱了，作為漂泊多年的游子，它最可能說的話是什么?思考幾分中，用最簡潔的話說出來。

十一同學門說的都不錯，我們也有理由相信臺灣之回歸一定回實現，讓我們靜靜地等待著吧！這一節可就上到這里，下課!

作業設計：

思考：澳門的回歸對祖國和澳門本身有那些巨大的影響。

第三篇：珍愛地球 保護環境

《珍愛地球 保護環境》主題班會

上傳: 樊夷

更新時間：2012-6-15 14:59:59

《珍愛地球 保護環境》主題班會

活動目的：

1、通過開展“保護地球，愛護家園”主題班會，讓同學們了解環境污染的現狀,增強環保意識，激發他們熱愛校園，熱愛家鄉的情感。

2、通過各種的形式，激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保，人人爭做環保小衛士的熱情。活動準備：

1、收集有關環境破壞和保護的資料。

2、各小隊準備好各自的節目和小活動。

3、準備好倡議書。

4、制作課件 活動過程：

甲：老師們，乙：同學們，合：大家好！

甲：四月的校園，春暖花開。

乙：四月的校園，綠色洋溢。

合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

乙：保護校園就是保護我們的家園。

甲：“地球是我家，環保靠大家”

合：九江縣二小二年級“保護地球，愛護家園”主題班會現在開始！

乙：地球是萬物生靈的搖籃

甲：地球是人類共同的家園

乙：地球是無私的甲：地球是慷慨的

乙：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類

甲：藍天白云，江河湖泊，花草森林...那是一副副生機勃勃的大自然景象！

乙：是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭！請欣賞圖片： 一．欣賞美麗風光圖。

甲：看完這些圖片大家有什么感受？哪位同學想發表一下？

甲：是啊，我們曾有美麗的世界

乙：我們曾有過可愛的地球

甲：然而今天，我們正無情地破壞著它的環境

乙：然而今天，我們正殘酷地掠奪著它的資源

甲：我們的地球媽媽正經歷著巨大的磨難，她的美麗將不復存在...乙：是啊，自從人類工業化以后，地球就開始了悲慘的遭遇，我們的生存環境出現了危機

甲：請聽地球的十大環境問題。

二、（出示課件—— 一組人類破壞環境的圖片，同學觀看）.乙：聽了那些令人糾心的消息

甲：看了那些令人傷心的情景 乙：你們的心難道不會受到深深的震撼嗎？

甲：請同學們來談談自己的一些感受吧！我們該如何做呢？

三、學生自由表達自己的心聲

甲：同學們說得多對呀

四、下面有請班長為我們配樂詩朗誦 《 美麗的城市我的家》

甲：朗誦得太好了！小小的年紀就懂得保護環境，讓我們全市、全國、全世界的人們行動起來，共同為保護我們的家園出一份力！因為我們只有一個地球，只有一個賴以生存的家！

乙：保護環境，已成為我們的共同心聲

甲：熱愛自然，已成為二十一世紀的強勁浪潮

乙：保護環境，需要你我的赤誠合作

甲：保護自然，需要你我的齊心協力

乙：地球媽媽正需要我們的幫忙呢！

甲：我們要行動起來了！

合：親愛的同學們，讓我們攜起手來，加入到保護環境，愛護家園的行列里來，做一名環保小衛士吧，你們說好嗎？[好！] 甲:我覺得我們確實要團結起來做個環保小衛士。這不，我這里有一份我們同學寫的《環保倡議書》。

乙：是嘛，真是太好拉，快給大家讀讀吧，希望大家去給周圍的人做宣傳！

甲：那就請你上來宣讀吧，我們掌聲歡迎我們的班長。

五、班長宣讀《倡議書》

全體少先隊員們：

地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責！我們是祖國的未來和希望，是21世 紀的小主人，應該成為環境保護的小模范。為此，我們向少先隊員倡議----人人爭當 “環保小衛士”。

1、認真學習環境知識，關心社會環境問題。

2、積極參加環保宣傳，勸說、阻止破壞環境的人和事。

3、從我做起，從小事做起----愛護花草樹木,不亂丟垃圾。

4、節約能源，隨手關燈、關好水龍頭。

5、節約資源,盡量不使用一次性物品。

親愛的小伙伴們，讓我們行動起來吧！用小行動保護大地球！

甲：聽了大家的倡議，我不免有點激動。是啊，作為一名少先隊員對保護環境有著不可推脫的責任！同時也把環保知識向周圍宣傳。

六、進行環保知識小競賽。

甲、：現在就讓我們來考考大家，看大家的環保知識學得怎么樣？

乙：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優勝者還會得到我給大家的獎品呢！先是判斷題，全班一起來動手，對的打√，錯的打×。一．判斷題。

1，宇航員在宇宙空間看到的地球主要是綠色。（×）

2．綠色購物，我們應該選擇購買一次性用品。（×）

3．保護水環境，我們應該選擇使用無磷洗衣粉。(√)

4．工業三廢是指廢水、廢氣、廢渣。（√)）

5．噪聲是高血壓的禍根。（√)）

6．關于保護我國土地資源的基本國策是:珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地。（√)

7．我國有關人口問題的國策是鼓勵多生。(×)8．使用復印機時，復印機的帶高電壓的部件與空氣進行化學反應產生的臭氧對人體健康有益。(×)乙：接著是選擇題，答對的同學將有小禮品獎勵。隊員們要加油喔！

七、小隊合作環保畫，變廢為美。

甲：我們希望在今后的行動中真正地去做到，真正地去保護我們的生活環境。下面請同學們把我們之前已構思好的環保理念小隊合作繪出美麗的圖畫。（小組合作完成）

乙：下面請各小隊的隊長來展示你們小隊的作品，并說說設計的理念和口號。

甲：同學們你們覺得哪各小隊的制作最美呢？口號最有特色呢？下面我們有請神秘嘉賓來評一評。手上有花的老師請把你心目中的小隊號填寫在紙上。隊員們，你們緊張嗎？猜猜哪組會獲勝？我們很快就有答案了。

乙：結果出來了，獲勝者是——第 小隊，恭喜你們，我們掌聲祝賀他們。

甲：同學們，剛才我們變廢為美都是教育我們要環保，相信以后有我們的努力，我們的地球會變的更加美好！你說呢？

乙：恩，我也堅信，讓我們手拉手，肩并肩，為著美好的明天，共同努力創造我們綠色的家園！八．最后讓我們一起來合唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》，來結束我們今天的班會。乙：我們希望，用我們的行動，來實現在碧綠的湖水上蕩起雙槳的美好畫面。

九、下面請我們的班主任話，親愛的同學們，在這次班會的準備和召開的過程中，我高興地看到每一個同學都積極主動的參與到活動中來，表現出極高的主人翁精神和熱情。今天的班會活動開展得很好，我非常感動，因為大家都深深的認識到環保的重要性，達到了“保護地球，愛護家園”的共識。那么讓我們從我做起，從現在做起，帶動身邊的人一起保護環境，保護我們這個賴以生存的地球。我相信，通過大家的努力，我們的地球將建設得更美麗！我們的明天會更好！謝謝！乙：綠是生命。甲：綠是友愛。

合：讓校園充滿綠。讓地球充滿愛。

甲：讓我們攜起手來共同描繪家園的美好的藍圖。合：九江縣二小保護地球，愛護家園”主題班會到此結束！謝謝大家！

第四篇：保護環境 愛護地球

車邏初級中學 國旗下講話

保護環境 愛護地球

屠志強

大家好！

草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，保護環境，維持生態平衡。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”多么美的一首詩啊！一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機昂然，可是現在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一條條污水流出，我們的生存環境遭到了極嚴重破壞，大氣、水、土地被嚴重污染，自然界的生態平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環境，所以，從現在開始，我們應該盡全力補好環境漏洞。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如多植樹造林，愛護周圍一草一木，不捕獵小動物，見到垃圾就撿起來等。但這些光憑我們的努力還不夠，還要號召我們身邊的每一個人為保護環境而做出貢獻。綠色是多么寶貴啊！它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學們，當你陷入挫折和失意的時候，當你煩惱的時候，回歸大自然吧！擁抱大自然吧！大自然可以陶冶人的性情，平靜人的情緒，在林間小路上走一走，在草叢中躺一躺，在大樹旁靠一靠，擁抱藍天綠水，聞一聞泥土的芳香，看看地上的螞蟻不知疲倦的忙碌，一定可以讓你的情緒漸漸平和，愁眉苦臉來，笑逐顏開回。

保護環境，人人有責。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定

車邏初級中學 國旗下講話

會再次圍繞在我們身旁！謝謝大家！

第五篇：保護地球,保護環境

保護地球，保護環境，從我做起，從現在做起

讀《只有一個地球》有感

今天，我讀了《只有一個地球》這篇文章，讀著讀著，我不禁感到非常受震憾。

《只有一個地球》這篇課文講述了地球的美麗壯觀，介紹了地球的自然資源雖然豐富，但變得已很有限了，同時文章特別指出：人們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去的事實。

讀完以后，我掩卷沉思：人類居住的地球，的確有些越來越不堪重負了，聯想在去年3月，日本發生的特大地震及海嘯，以及近年來越來越頻繁的自然災害，應該是地球在給人類提個醒，希望人們能警覺起來。因此，我讀完此篇課文，想大聲疾呼：“我們人類一定要從現在開始，從我做起，來精心保護我們賴以生存的地球。

所有的人們，請清醒清醒，在我們南極的上空，臭氧層已經出現了一個大洞，導致全球變暖、兩極冰川融化、海平面上升，這是非常可怕的事情。導致這一情況發生就是因為我們自己為了片面地追求生產，毫無節制地排放溫室氣體造成的：大量的工廠不停地排放未經處理的廢氣、大量的汽車排出來的廢氣、空調制冷設備排放的氟利昂……因此，人們，我想對你說：請節制你的行為。

所有的人們，我想對你說：請停止亂砍亂伐。植被的破壞，水土流失，沙漠化，導致我們賴以生存的地球的調節功能失衡。你也不是不知道：大樹能吸收二氧化碳，還能給我們制造氧氣，同時還能保護水土流失，防止沙漠化，那為什么我們就不能自覺地去保護它們呢？ 越來越多的自然災害，已經讓我們開始嘗到了大自然報復的苦頭了。我想：現在也是我們該清醒過來的時候了，也該檢討一下自已：是不是向大自然索取的太過度了。

為了我們的子孫后代，為了保護我們賴以生存的環境，請從現在開始，從我開始，多種植花草樹木，停止無節制地亂砍亂伐，以保護植被；請減少溫室氣體的排放，盡量少開車；請……，請不要讓地球毀滅在你的手里。

不要怪大自然無情的懲罰，其實最終的罪魁禍首是人類自已，所以，我們一定要從現在開始，好好地保護好我們的地球。