第一篇：讓紅領巾在愛心傳遞中飛揚活動總結

一、活動實施情況

禮輕情意重，當一張張凝聚著少先隊員們誠摯情誼、赤誠之心的賀卡傳向四面八方時，為時半個月的“讓紅領巾在愛心傳遞中飛揚”的活動謝下了帷幕。這次活動得到了學校領導的大力支持，并得到了全體輔導員及少先隊員的積極響應，最終獲得了圓滿成功。本次活動，全校共購買賀卡2292枚，合計捐資1283.52元?；I集的善款數額雖小，但隊員們用自己的行動在向社會號召著更多的人參與愛心助學行動中來，相信涓涓細流終將匯成汪洋大海。

二、活動評價

隊員們在活動中學會了感恩，懂得了用感恩之心去感謝所有幫助過自己的人，包括父母、老師、朋友，懂得了如何與人交流、溝通；同時懂得了即便自己的力量微薄，也應盡量去幫助他人，明白了授人玫瑰手留余香的道理。相信通過這次活動，已給孩子們進行了一次心靈的洗禮，讓他們學會向善與奉獻，學會珍惜自己擁有的幸福。

三、思考

如何才能讓少先隊活動擴大成一種社會影響，號召更多的人參與到愛心行動當中，讓少先隊真正發揮出先鋒隊的作用呢？加強少先隊陣地建設，廣泛發揮隊員們的宣傳力與號召力，通過少先隊的組織，讓少先隊的活動形成一股輿論力量，向社會這個大校園擴散開去，從而讓少年先鋒隊也成為一股足以影響社會的力量。

四、輔導員點評

本次活動的成功開展，來源于隊員們的積極配合與廣泛參與。在這次活動中，隊員們帶著滿腔熱情，紛紛自愿積極購買賀卡，并互相奔走宣傳，為活動進一步擴大范圍做出了不少努力。相信在今后的生活中，隊員們仍會不斷地通過各種形式奉獻自己的愛心，讓愛心大行動不定時，不定形式，持久地進行下去。

第二篇：讓愛心傳遞

讓愛心傳遞

——《心靈雞湯》讀后感

讀了心靈雞湯后，我不但認識了許許多多的好朋友，還懂得了只要人人獻出一點愛，社會就會變得更美好。

在《只要我有翅膀》這本書中，我認識了善良的杰西。杰西和媽媽去購物時，發現了流浪漢薩姆。杰西送了一雙“翅膀”——愛心，讓薩姆找到了生存的希望，回到南方過上幸福的生活。合上書，我明白了，愛的力量是無窮的。在我們的社會這樣的事也比比皆是。比如，有一個小老板，她的工人帶著貸款跑了，去追債時，發現他們家非常困難，只留下了年邁的母親和幼小的兒女，老板不但不追債，還掏錢給他們，幫他們解決燃眉之急。楊潔是患了貧血癥的女孩，但愛心基金給了她第二次生命······如果我們人人都有愛，還會有小悅悅這樣的悲劇發生嗎？

真誠無私的愛會在人們心中倍感溫暖，也會讓人們的內心充滿了生活的希望，這種希望會讓他們堅定地走好生活的每一步。

在《心靈雞湯》你我還認識了富有愛心的陳爺爺，關愛孩子的湯森太太，以身作則的文老師······是他們教會我如何做一個有愛心的孩子。

歌德說過，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。我在《心靈雞湯》這本書上，交上了許多的好朋友，我希望愛心在社會上傳遞，綻放美麗的笑臉。

佛山市 冠華小學四（2）班周越

第三篇：讓愛心傳遞

讓愛心傳遞

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，它時刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不停歇。愛心，有時可能僅僅是對孩子的一份耐心，對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對陌生老人熱心的攙扶。這些對許多人來講都是一些舉手之勞的小事，卻能使他人感到這個社會的溫情，使周圍的人受到教育和影響。以關心他人、助人為樂的“愛心永恒”行動，不僅僅是停留在物質上的扶貧濟困，更重要的是倡導一種良好的社會道德風尚和和諧的人際關系。

每天都有一些讓人感動的愛心，呈現在我們面前，每天都有一些在危難疾病中的人們，得到幫助。愛心行動在一定程度上彌補了競爭社會的缺陷，讓更多的人體會到社會的溫暖，給不幸者點燃了希望的火炬。所以我們應當時時記?。何覀冊浀玫竭^很多人的幫助！我們能有今天，并不完全因為我們的才能或勤奮，而是有各種機遇和偶然因素在里面。這種認識，會使我們對他人、對自然、對社會飽含一份感恩之心。沒有愛，就不可能有健全的精神。

我們是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；我們真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己。從“最美媽媽”、“最美婆婆”、“最美姑娘”等等好心人上我們都可以看到愛的光芒。一滴水雖小，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，也在不停為你--加油！

一般說來，越是身邊的事、親近的人，越容易激發我們的愛心。而能夠對遠離自己的事、毫不相干的人不求回報地奉獻愛心，那更是一種純粹的至愛。實際上，當我們將愛心播撒給社會的時候，我們也是在呵護自己的心靈，溫暖別人的同時，也使自己變得高尚、幸福。

愛能治愈靈魂最深的傷口，締造人間最大的傳奇。讓我們大家一道把愛心，升華為無私的人生情操和生活境界。“用愛擁抱每一天，用心感動每個人！”

第四篇：小學“六一,讓紅領巾快樂飛揚”活動總結

小學“六一，讓紅領巾快樂飛揚”活動

總結

61，天空像孩子的臉一樣熱情洋溢，孩子們早早地在布置喜慶的教育里等待活動。整個校園喚發活力，一片生機勃勃。活動在大隊輔導員許老師“六一致辭”中拉開帷幕。今年的兒童節，學校仍是以人為本，以把真正的”六一”節還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發點，學校組織開展了一系列的慶”六一”活動?；顒拥男问蕉鄻印热葚S富，既活躍了節日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的熏陶，培養了孩子們對兒童節的喜愛之情。

一、六一表彰大會

每年六一，孩子們都期待著自己上臺領獎那激動人心的一刻。本次表彰大會由黃xx教導主持，舉行安海鎮六一評優對象表彰儀式、“陳永墩、蔡秀輝獎教獎學基金會”頒獎儀式?！瓣愑蓝铡⒉绦爿x獎教獎學基金會”獲得者經過班科任老師推選，學校決議，各班選出一等獎一名，獎金100元；二等獎三名，獎金各50元；三等獎人數占班級生數的10%，獎金各30元。陳xx、蔡xx獎教獎學基金會成立以來，獎勵了一屆又一屆優秀的學生，激發全體學生的學習熱情，衷心感謝海內外鄉賢、校友們，對我校教育的關心與支持。

二、趣味“體育運動會”

每年六一，運動場上孩子們那歡呼雀躍的身影總少不了。本次趣味“體育運動會”在體育組老師的安排下，開展了同年段“跳長繩”比賽、全班跳短繩接力賽、踢足球比賽。由于場地受限，活動分1~3年級、4~6年級輪流活動?；顒又校靼鄨F結一致、一起奮勇爭先、大家的歡呼聲沸騰了整個運動場，共同分享節日歡樂。

三、快樂“游園活動”

本次游園活動，在1~4年段教室，設置“射飛標”“套圈子”“摸球”“猜燈謎”活動，每位學生可以自由選擇想玩的項目，活動一開始，孩子們都按捺不住內心的激動和興奮，來到自己感興趣的游戲項目前，通過仔細閱讀游戲說明和規則，一一進行了體驗，有的教室門口排成了長龍隊伍，有的學生還以“過五關斬六將”的氣勢，成功闖關多項游戲，獲得無數獎品。

四、自助式活動

下午的活動更精彩?；顒佑筛靼嗬蠋?、家長、孩子共同策劃。各班首先舉行美食自助餐，家長們都使盡渾身解數做出品種繁多的美食，不但品種多，味道更佳，孩子們吃得開心，玩得開心，真心感謝家長們對我校工作的支持和配合！你們辛苦了，謝謝你們！美食分享后，各班還玩了游戲，再進行孩子自導自演的文娛匯演、親子活動等等。

總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，是一個對全校學生的成長很有意義的六一。

第五篇：“愛心傳遞”活動總結

“愛心傳遞”活動總結

主辦單位：建材系志愿者協會

時間：2013年3月10日~2113年4月10日

一、活動目的與意義

在如今這個緊張而又快速的社會中，給社會傳遞愛心，加強人與人之間的互相幫助，溫暖這個社會，營造一個更加溫暖和諧的社會。同時讓建材系志愿者成員理解“志愿者”者三個字，為身為一名志愿者而驕傲，更努力的奉獻自己。

二、活動優點

此次活動充分調動了志愿者協會成員的積極性，在活動中，每個成員積極參加，熱心奉獻自己，他們為這個集體感到自豪。同時也增進了各成員之間的友誼，增強了團隊凝聚力。并且活動期間，我們真真切切幫助了每一個需要幫助的人。解決了下雨天那些沒有帶雨傘的人的燃眉之急，被幫助的人也都很熱心感激我們，讓二師同學記住我們建材系，記住了我們志愿者協會。

三、活動中存在問題及改進方法

通過此次活動，我們也了解了我們志愿者協會存在的諸多問題，此次活動派送雨傘人員沒有接受一些專業的培訓，也有一些成員不善于用語言表達，讓一些借傘的同學無法完全了解我們活動，以至于一些借傘的同學沒有按我們活動要求按時歸還雨傘，導致我們雨傘不足，影響后期活動。同時我們在觀察天氣方面也不夠好，一些時候已經下雨了，我們還沒有把活動準備好，導致活動環節有點匆忙，沒有做好活動。同時我們志愿者協會內部加強成員之間的交流，這樣我們志愿者協會的活動才能越辦越好。

四、結束語

活動做了一段時間后，我們開了一次會議，總結了我們活動對我們活動進行了透徹的分析，學到了很多，也知道了很多，需要以后繼續努力。團結，齊心協力是一個組織做好的必要條件，這不是靠一個人的努力就能完成的。團隊之間的良好交流也是一次活動，一個組織自我完善所需具備的，交流好了按之間所制定一步步進行才是最好的，其中任何一個環節出錯都對整次活動造成影響。