第一篇：做個虛懷若谷的新人美文

我所在的出租車隊里有一位老師傅，駕齡超30年，從未出過任何事故。很多新手來了都跟他取經，車隊也經常讓他上臺給新手介紹經驗。他只憨笑著說：“沒有別的，就是永遠把自己當新手，你就不敢輕視，就會專心致志。做到這樣了，怎么還會出事呢。”

很多人，干的時間長了，就有些飄飄然，自覺有了經驗，是“老司機”了。于是，超速、闖紅燈、酒后駕車，三心二意，疲勞駕駛。結果，出大事的幾乎都是老司機。但實際上，越是老手，越容易出事，就是因為他們大意輕敵。

初學游泳，小心翼翼，膽戰心驚，不敢往深水區，不敢離開人群，自然不會出什么大事。游過一段時間，便自覺經驗豐富，敢放開嘗試。水里淹死的往往都是老手。

初為人師，有理想有抱負，想盡辦法把“人類靈魂工程師”的稱呼做到極致。但是，被學生的頑劣一日日打磨，有一天，也淪落成了自己最不喜歡的那種人。

新婚燕爾，耳鬢廝磨，恨不得日日糾纏。但時間長了，便會滋生很多矛盾，漸漸一地雞毛，百般挑剔，忘記了初心，忘記了甜蜜，一日日從佳偶成為怨侶。

職場上，最初的新人，勤勉努力，壯志凌云。久了，便沾染了老人習氣，不思進取，得過且過，總想鉆點空子偷懶，工作能推就推，任務能躲就躲，成了單位里的“老油條”。

人生亦如此，越是孩童，越能保留一顆天真善良的心。隨著年齡的增加，很多人卻把一顆赤子之心丟了，功利、圓滑、虛偽，這人生的樂趣便也漸漸沒了。

人生，若想幸福如意，請永遠保持一顆初心，做一個虛懷若谷的“新人”，那么無論從事什么行業，無論在哪里生活，都不會懈怠偷懶，都會讓工作和生活成為同生并長的兩朵花，綻放在命運之樹的枝頭。

第二篇：做個有心人美文

告別了孩童時的幼稚無知，又走進了十八歲的叛逆沖動，遙身一變，我以完全不一樣的生存狀態宣告了我的長大，只是“可憐天下父母心”，不管是幼稚還是叛逆，揪的最緊的總是母親的心。

我其實一直都知道母親對我的擔憂，只是很少想過，這種擔憂于他們而言是種折磨，是一種很深很深的牽掛，不是做給外人看，也不是做給我看，是種本能，而我們的一舉一動就在深深淺淺的在控制著那種牽掛。

我念高三的那年，一個人在省城，有一回，到同學家玩，正逢她往家里打電話，讓我感覺奇怪的是，他把電話打通了就掛了，我甚是納悶，于是問他，為什么電話通了又掛掉，她告訴我，有一次，她打電話回家，她的母親急于接電話，在從樓上往樓下跑的時候摔了一跤，摔的很重，現在都沒能正常走路，說到這，我看她的眼圈紅了，后來，她就和她的母親說好，每次打電話回家，先響幾下，讓母親做好準備，慢慢過來，不要著急，等母親差不多到了，她再打回去。我頓然覺得有兩顆心是靠得那么近，那以后，“預備電話”便成了我眼里很美很美的習慣，因為手機的存在我是一直沒能有機會去打那樣一個電話，但是他們那種深深的愛卻時不時從我面前汩汩流過。

我想，她的母親好幸福，因為有她這么一個好女兒。

他是個成名的作家，每天面對著電腦，有寫不完的靈感，那天，天下著雨，光線有些暗，喜歡舞文弄墨的人對一些自然現象總是表現出異乎尋常的敏感，比方說雨，于是，他開著微機，和著打字的咋唯聲，文字一行又一行聽話的出現在屏幕上。他的母親就坐在他旁邊，正借著微機的光線在找一根縫衣針，她抬頭看著兒子出神的思考，她覺得無比幸福，她為他驕傲——終于，找到了，她要幫他縫好磨破的袖口，可是當年那么出色的銹花女現在卻連一根針都穿不過去了，她不相信自己眼力下降這么快，于是將線含在嘴里，捏的更細，放得更遠些，可是，還是穿不進去。

第三篇：做個完完全全的人美文

一是要堅持品行第一。也就是要以德立身，嚴于律己，把做人放在首位，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。特別是大家在一個以法科見長的大學里學習，尤其要堅守民主法治、自由平等、公平正義的理念，做國家的有社會責任感的合格公民。

二是要堅持能力為重。也就是說，要注意優化自己的知識結構，豐富自己的社會實踐，重點強化自己的能力培養。要著力培養自己的學習能力、適應能力、實踐能力、創新能力、國際交流能力，學會知識技能，學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事。

三是要堅持全面發展。也就是要注重提高自己的綜合素質。人的自由而全面的發展，既是教育的目標，也是人類社會發展的理想狀態。

同學們在校期間，要秉承法大“厚德、明法、格物、致公”的校訓精神，追求在德智體美群諸方面全面發展，不求成為完人，但求成為全人，就是成為完完全全的人、健健康康的人、正正常常的人、全面發展的人。

大家一定要加強體育鍛煉，牢固樹立健康第一的思想，把自己鍛煉成身心健康、體魄強健、意志堅強的人。

第四篇：虛懷若谷教案

《讀<老子>，學成語》之“虛懷若谷”

一、學習目標：

1、知識與能力： 認識、理解成語“虛懷若谷”，學習與成語相關的故事，能結合故事說出自己對成語的理解。并會做積累運用第二題。

2、情感態度：感受國學《道德經》的魅力，做一個虛懷若谷的人。

二、教學過程

（一）情境導入

1、事物發展到極端，會向相反方向轉化。用一成語來說就是（）

2、《楊修之死》這個故事告訴我們（），不如守中。

3、“物極必反”、“多言數窮”這兩個成語都源自道德經，這節課我們繼續走進老子，學習成語——虛懷若谷。

（二）初知成語：正音，猜測意思。

（流程：師板書課題，齊讀兩遍，然后猜意思）

（三）成語釋義 虛懷若谷：指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。

1、指名讀

2、自己讀兩遍

3、一分鐘記憶

（四）增量閱讀，理解成語

1、自讀《釋源禪師與畫家》，說說畫家為什么找不到滿意的老師？釋源禪師又是如何點化他的？

2、這個故事對你有什么啟發？

3、歸納：只有將自己放低，才能吸納別人的長處和優點。這位畫家把自己看得太高而找不到老師，如果他能正視自己，自謙一些會怎么樣呢？

4、用積累的名人名言來勸誡畫家

如“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”“謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人”。

過渡：做人要謙虛，要有虛懷若谷的態度，那樣才會大有作為。“虛懷若谷”選自道德經第十五章，看看原文是怎樣說的？

（五）成語溯源

1、出示：敦（敦厚，老實）兮其若樸，曠（開闊）兮其若谷。——《道德經》第十五章

2、生自讀，教師正音并指出停頓：敦兮/其若樸，曠兮/其若谷。

3、譯文：

意思：(人)敦厚質樸，像未經雕琢的素材；空曠開闊，像深山中的幽谷。

過渡：怎樣做才是虛懷若谷呢？看看薩都刺是如何做的？

（六）閱讀《薩都刺一字之師》

結合所學的成語及老子的話，評價一下薩都刺的做法。薩都刺之所以能成為元朝的著名詩人，是因為他能（）。

（七）增量發現

自讀“增量發現”，同桌交流對“虛懷若谷”的理解，再說說 “虛懷若谷”在現實生活中的表現。

三、小結 虛懷若谷,是人實事求是地看待自己、他人和世界的正確反應。別人持才自傲，你卻虛懷若谷，這不能不說是一種謙卑的智慧。

四、積累運用

1、填空

（1）指胸懷像山谷那樣深而且寬廣，形容十分謙虛。（）（2）每個人都應有（）的態度，遇事不固執己見。

2、書寫成語

比賽，看誰寫得好。

五、談收獲

小提示：

1、可以從成語的積累、理解、出處方面談一談。

2、也可以是對故事中的人物做法方面談一談。

3、還可以從自己得到的啟發方面談一談。

六、名句欣賞

道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼，此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄，眾妙之門。

七、總結：

孩子們，虛懷若谷，謙虛做人。活到老，學到老，未嘗不是一件人生幸事。讓我們牢記成語，做老子思想的踐行者吧！

第五篇：做個狠角色情感美文

工作室某女性員工嗜好偷懶，這兩天卻積極得嚇人。一臨近黃昏，她就心神不寧，主動要求開會。下班時我們準備狂奔，她堵在門口一個一個地攔住：“求求大家開個會吧，我請你們吃小龍蝦。”我們工作效率非常高，因此覺得沒有開會的必要。她就開始一個一個拽著同事的袖子說：“你們去哪兒，能不能帶我一起？”

我們覺得不對勁，以前除了上班時間，私底下基本找不到她。她懶于工作，惰于社交，人生能延續到現在基本依靠我們對她的同情。突然之間，朋友圈喝酒的照片上她在狂笑，吃飯的照片上她舉著筷子，連出差的名單上都有了她，據說她是連夜報名。

一個人拼命往外跑，必定是太害怕面對獨自回家。后來我們知道了內情，果然，她老公提出了離婚。兩個人沒有孩子，男的說完離婚就打包走人，連寒暄的時間都沒有留給她。當一個人失意的時候，需要做些什么？

如果還年輕，身體支撐得住，需要喝幾場酒，哭幾個通宵。如果酒精沒有作用，就需要拼命傾訴。電影里的主人公都很高傲，他們難過了從來不說，好像說了就會降低自己的品位。于是，電影中的他們死到臨頭還會留一聲嘆息。一生不說，一生難過，那這一生該多么不值得。

人緣好的失意者用傾訴平復，朋友不多的人可以努力工作。工作的煩躁和失意的悲傷，兩者反復糾纏，總要分出高下。當失意的人發現為了一個項目兩天睡不著，那說明這兩天你并沒有為另一個人睡不著。

這個員工雖然戀愛、事業都很平庸，但在痛苦發生的時候做了最正確的事情。她現在正在出差的飛機上，悲傷的時候還可以拉拉同事的衣袖，跟同事說：“我很難過。”

同事說：“我能為你做些什么？”

即使不能做些什么，但是對話用了三秒，不快樂的時間就少了三秒。

別怕，總得經歷這樣的怯懦，我們才會慢慢變成狠角色。慢慢地，你將學會不傾訴，不喧嘩，暗夜涌動，好朋友坐在旁邊，聊得亂七八糟，吃得五迷三道，一起玩最重要。

有豐富而堅定的內心，你就是個狠角色。