第一篇：做個(gè)講文明

做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下。在這里，我代表全體老師向你們號(hào)召：從今天開(kāi)始立志做個(gè)講文明，懂禮儀的小學(xué)生。提起禮儀，每個(gè)人都并不陌生.中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè)善好施，助人為樂(lè)的人。在我們的學(xué)校，在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。可是令人惋惜的是，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課堂不遵守紀(jì)律，有的課間活動(dòng)追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！作為一名合格的小學(xué)生，一個(gè)合格的中國(guó)公民，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的文明使者呢？

今天，在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，我呼吁大家：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。你可以從以下幾點(diǎn)做起：

1、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；

2、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿起；

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物和公用設(shè)施, 節(jié)約公用資源,；

4、上課時(shí)做到鈴聲響，課堂靜；

5、課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，待人友善寬容,明禮誠(chéng)信；

6、公共場(chǎng)合,輕聲交談；上下樓梯，靠右行走；人多擁擠，注意謙讓，保障暢通；

同學(xué)們，你給別人一個(gè)微笑，別人會(huì)給你一個(gè)春天。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，我相信，經(jīng)過(guò)大家的努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、和諧的校園環(huán)境。謝謝大家！

第二篇：做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子

做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子

一、班會(huì)目的通過(guò)“文明語(yǔ)言”示范班會(huì)活動(dòng)，使小朋友成為一個(gè)懂得文明禮貌的好孩子。

二、班會(huì)準(zhǔn)備

1、每組排練一個(gè)節(jié)目，第一組表演上課時(shí)的禮貌和文明語(yǔ)言；第二組表演給老師送作業(yè)和放學(xué)回家、離家告別時(shí)的禮貌和文明語(yǔ)言；第三組表演到老師家拜訪時(shí)的禮貌和文明語(yǔ)言；第四組表演問(wèn)路時(shí)的禮貌和文明語(yǔ)言。

2、3、黑板上書寫“做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子”幾個(gè)大字。

三、班會(huì)程序

1、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

2、第一組小朋友上臺(tái)表演，左右角色都由小朋友自己扮演。

(1)當(dāng)教師進(jìn)入教室上課時(shí)。

班長(zhǎng)：起立！

老師：同學(xué)們好！

學(xué)生：老師好！

老師；請(qǐng)坐！

下課時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立”，全體同學(xué)起立，行注目禮，老師還禮。

（2）當(dāng)學(xué)生遲到時(shí)。

小紅（站在門外）報(bào)告！

教師：請(qǐng)進(jìn)（小紅進(jìn)）！

小紅：老師，我遲到了。

教師：以后注意。

小紅：是（小紅走到座位上）！

3．第二組同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，所以的角色也由學(xué)生扮演。

（1）給老師送作業(yè)。

小明（在辦公室門口）

教師：請(qǐng)進(jìn)（小明進(jìn)）！

小明：老師，今天的作業(yè)收齊了，給您放在哪呢？

教師：請(qǐng)你放在哪個(gè)書架上，謝謝。

小明：不用謝。老師，這道題我不會(huì)做，請(qǐng)您給我講講吧！教師：好（講題）。明白了嗎？

小明：明白了，謝謝您。老師，還有什么事嗎？

教師：請(qǐng)你把預(yù)習(xí)題拿去抄在教室的黑板上。

小明：好！老師，我走了，再見(jiàn)！

老師：再見(jiàn)！

（2）放學(xué)回家。

小紅：爸爸！媽媽！我放學(xué)了。

父母：好。洗洗臉，洗洗手，吃完飯休息一會(huì)兒再做作業(yè)。

（3）到學(xué)校去。

小紅：媽！我上學(xué)去了。

母親：好吧！

小紅：今天放學(xué)后老師要帶我們?nèi)タ串嬚梗赡芤砩狭唿c(diǎn)種才能到家，請(qǐng)您不要掛念。

母親；好的，路上要注意安全。

小紅；您放心吧！

4，第三組同學(xué)進(jìn)場(chǎng)表演，所以角色由學(xué)生扮演。

（1）到來(lái)勢(shì)家拜訪/

學(xué)生（輕輕叩門：王老師在家嗎？

王老師：在家，請(qǐng)進(jìn)。

學(xué)生：王老師，您好！

王老師：歡迎你們！請(qǐng)坐！

學(xué)生：我們?cè)缇拖胂蚰阏?qǐng)教，可一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。

王老師：今晚沒(méi)事，這是我老伴，她是我個(gè)醫(yī)生（向同學(xué)介紹）。這是我的學(xué)生，小明，小紅（向老伴介紹）。

王師母：請(qǐng)喝茶（王師母遞茶）。你們談吧（王師母離開(kāi)）！

王老師：你們隨便些吧！想在自己家里一樣。

學(xué)生：今天受到您的指教，收獲很大，謝謝您！耽誤您這么長(zhǎng)時(shí)間。

王老師：這樣很好嘛（王師母進(jìn)）！

王師母：時(shí)間還早，多坐一會(huì)吧！

學(xué)生（站起身）：不坐了，師母，再見(jiàn)！

王老師

王師母（送到門口）：再見(jiàn)！

5，第四組同學(xué)上場(chǎng)表演。

（1）問(wèn)路1。

發(fā)問(wèn)者：小朋友，請(qǐng)問(wèn)你到烈士陵園怎么做車（怎么走）？

小紅：從這里往回到天橋，乘15路公共汽車到動(dòng)物園，然后轉(zhuǎn)乘9路公共汽車，坐到三站就到了。

發(fā)問(wèn)者：謝謝你。

小紅：不用謝。

（2）問(wèn)路2。

發(fā)問(wèn)者：小朋友，請(qǐng)問(wèn)到和平里八區(qū)十二樓怎么走？

小紅：我就住在八區(qū)十二樓，請(qǐng)您跟我走吧。

發(fā)問(wèn)者：謝謝，這太巧了（邊說(shuō)邊說(shuō)）。

小紅：您到十二樓的哪一家（邊走邊問(wèn)）？

發(fā)問(wèn)者：我找三單元三樓302號(hào)姓李的一家。

小紅：他家就住在我家樓上。我?guī)ァ?/p>

發(fā)問(wèn)者：虧得碰上了你，不然還不知怎么找呢？

小紅：這一家就是。（敲門）李叔叔，您家來(lái)客人了。

發(fā)問(wèn)者：太謝謝你了。

小紅：不用謝。

（3）問(wèn)路3。

發(fā)問(wèn)者：小朋友，請(qǐng)問(wèn)到新民飯店怎么走？

小紅：對(duì)不起，我不清楚。您有具體地址嗎？

發(fā)問(wèn)者：人家告訴我說(shuō)新民飯店在這一帶。

小紅：我不住這一帶，我?guī)湍愕绞致房趩?wèn)問(wèn)民警叔叔吧？（問(wèn)民警）發(fā)問(wèn)者：謝謝，麻煩你了。

小紅：沒(méi)關(guān)系。

6，班主任：今天的班會(huì)開(kāi)得很生動(dòng)，全班同學(xué)都參加了演出，從活動(dòng)中受到了教育。我們一定要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第5條指出的：“待人要有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；不打架，不罵人；到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入；不打擾別人的工作和休息。”這樣才算稱的上是一個(gè)文明，懂禮貌的好孩子。

感悟：

經(jīng)過(guò)小朋友們一個(gè)禮拜的緊張排演，班隊(duì)活動(dòng)課終于在今天召開(kāi)了。看著他們一個(gè)個(gè)興奮的樣子，我也想知道他們?nèi)孔詫?dǎo)自演的節(jié)目到底是怎么樣的？

班會(huì)開(kāi)始了，四組小朋友分別上臺(tái)表演，看他們略帶緊張又羞澀的表情，表演的又是那么的認(rèn)真，坐在臺(tái)下的我，頓時(shí)感到他們真的比誰(shuí)都可愛(ài)。雖然中間會(huì)出現(xiàn)種種的狀況，但他們的熱情早已掩蓋住了這些！通過(guò)幾種場(chǎng)景的表演，讓他們“身臨其境”，深切感受到處處要講文明懂禮貌！我覺(jué)得這次的班會(huì)總的來(lái)說(shuō)還是比較成功的！

205周靜

第三篇：做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子

做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子

作者：三<2>班文章出處：鐵軍小學(xué)

一、教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得禮貌待人是文明的行為，對(duì)人有禮貌，才會(huì)得到別人的尊敬，認(rèn)識(shí)到打人、罵人是一種粗暴的飛野蠻的行為，教育學(xué)生從小會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成以禮待人的好習(xí)慣。

二、課前準(zhǔn)備：

排練兩組小品：(1)《小．白兔問(wèn)路》(2)兩場(chǎng)對(duì)比性小品

三、教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)語(yǔ)：今天這節(jié)班會(huì)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。師：我們說(shuō)，要做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子，有一只小白兔卻不是這樣的，下面請(qǐng)看小品《小白兔問(wèn)路》。大家邊看邊思考：(1)為什么小白兔問(wèn)路時(shí)，小馬、老山羊、長(zhǎng)頸鹿都不理睬她呢?(2)后來(lái)，為什么長(zhǎng)頸鹿肯告訴她路怎么走呢?

生：表演小品《小白兔問(wèn)路》，回答問(wèn)題。

師：一個(gè)講文明飛懂禮貌的好孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)下面老師想考考大家一些日常的禮貌用語(yǔ)，好不好?

師：(提問(wèn))

生：(回答)

師；一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子除了會(huì)使用禮貌用語(yǔ)之外，還要學(xué)會(huì)其他的方面的禮儀，究竟《禮儀常規(guī)》里是怎樣要求的呢?下面，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《禮儀常規(guī)》，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)《鐵軍小學(xué)行為規(guī)范》第6頁(yè)，自讀《鐵軍小學(xué)禮儀常規(guī)》看誰(shuí)最快找到習(xí)題的答案(出示題目)。

師：學(xué)校為了讓同學(xué)們很好地記住禮儀常規(guī)，還編了一首《禮儀順口溜》，讓我們來(lái)背一背。

生：背《禮儀順口溜》。

師：剛才，我們學(xué)習(xí)了規(guī)范，下面，請(qǐng)大家看兩組《課間》的小品，分辨一下哪一組的同學(xué)做得對(duì)?

師：小品中的同學(xué)做得對(duì)嗎?為什么?

生：(甲答)

師：人應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，要能夠原諒別人的過(guò)錯(cuò)，特別是當(dāng)別人對(duì)自己表示道歉時(shí)，更不能得理不讓人。罵人是沒(méi)有本事的表現(xiàn)，說(shuō)明你不會(huì)用道理說(shuō)服別人，打架更是野蠻的行為，說(shuō)明你不文明。所以，我們要做一個(gè)文明有禮的好孩子，不罵人，不打架。

師：我們?cè)賮?lái)進(jìn)行一項(xiàng)問(wèn)答競(jìng)賽，看哪位同學(xué)回答得又快又好。(師提問(wèn)題，生回答)

師：我們不光要會(huì)說(shuō)，而且要有行動(dòng)，下面請(qǐng)同學(xué)上來(lái)做，一做。(師生現(xiàn)場(chǎng)表演)

①當(dāng)你到辦公室找老師……

②當(dāng)老師到你家家訪……

師：除了剛才表演的幾位同學(xué)之外，我們班上還有哪些同學(xué)講禮貌呢?(表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì))

我們要學(xué)會(huì)尊重別人，懂得使用禮貌用語(yǔ)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，從小做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。

讓我們一起來(lái)齊唱歌曲，《咱們從小講禮貌》。

生：唱歌，跳舞。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得了怎樣才能做個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子，但不能光會(huì)說(shuō)，而且要看行動(dòng)，我相信同學(xué)們一定會(huì)做得更好的，在達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章的活動(dòng)中，都能評(píng)上文明學(xué)生，戴上禮儀章。

第四篇：做個(gè)講文明講禮儀的好學(xué)生

做個(gè)講文明講禮儀的好學(xué)生

老師們、同學(xué)們，大家早上好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天國(guó)旗下的講話題目是：做個(gè)講文明講禮儀的好學(xué)生。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)豐厚的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦。中華民族在發(fā)展歷程中，形成了代代相繼的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在，我們二十一世紀(jì)的少年兒童要認(rèn)真做好準(zhǔn)備，好好學(xué)習(xí)，好好做事，將來(lái)才能把祖國(guó)優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。

一直以來(lái)，我們××小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出龍?zhí)缎W(xué)高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

那么同學(xué)們?cè)鯓娱_(kāi)始行動(dòng)呢？首先，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明禮貌的小學(xué)生，從自己做起，從我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好；平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人；行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、或者抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女；在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！

第五篇：國(guó)旗下的演講--做個(gè)講文明的小學(xué)生

做個(gè)講文明的小學(xué)生

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天講話的主題是：《做個(gè)講文明的小學(xué)生》

我們中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)，講文明是我們每一個(gè)炎黃子孫應(yīng)該繼承的光榮傳統(tǒng)。千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱，我國(guó)偉大教育家孔子的儒家思想就與 “禮儀之邦”聞名于全世界。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，更是閃耀著我們古老的文明禮儀的光輝。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多。

當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”??一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。所以養(yǎng)成文明行為是每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具備的道德品質(zhì)，我們從小就要做一個(gè)講文明的人。

我們大家都知道孔融讓梨的故事吧！孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿

小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

還有另外一個(gè)故事，有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生??”其實(shí)我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

回顧我們少數(shù)同學(xué)的行為，文明意識(shí)淡薄，在走廊上追跑、瘋鬧、大呼小叫甚至打架。上課鈴聲響后，依然還有同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。另外，每天的課間操，有的同學(xué)精神懶散、動(dòng)作有氣無(wú)力，邊做邊打鬧講話。眼保健操,只要老師不再教室不監(jiān)督,我們的部分同學(xué)就亂七八糟敷衍完成,絲毫沒(méi)有自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感。在日常衛(wèi)生保持和維護(hù)中，有的同學(xué)為圖一時(shí)方便，將紙屑、垃圾、甚至吃不下去的菜渣等隨處亂扔，即使看見(jiàn)了，也不愿彎彎腰，主動(dòng)撿起，或者動(dòng)動(dòng)掃帚，清掃干凈。這些表現(xiàn)都是與我們所倡導(dǎo)的文明禮儀相違背的。

我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。

講文明，我們就要從身邊的每一件平凡小事做起。在家里，我們要做一個(gè)講文明的好孩子，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁。

在學(xué)校，我們要做一個(gè)講文明的好學(xué)生，要遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)老師講課；我們要尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；我們要團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)之間搞好關(guān)系，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助；我們要愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁上亂涂亂畫，不損壞學(xué)校里的一草一木；我們要講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在公共場(chǎng)合，我們要做一個(gè)講文明的小公民。我們要遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；我們要尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

總而言之，講文明是我們每一個(gè)人從小就應(yīng)該養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。我希望大家共同努力，為營(yíng)造一個(gè)安靜、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，將文明禮儀進(jìn)行到底。

同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)講文明的小學(xué)生。