第一篇：幼兒園國旗下講話做個講文明懂禮貌的好孩子

幼兒園國旗下講話做個講文明懂禮貌的好孩子

小朋友們：大家早上好!

我先想問大家一個問題？什么是文明禮貌？

上星期，我碰到一件事，想請小朋友來說說對不對。

那天，一個阿姨帶著他的孩子明明到我家來做客，一進門，阿姨讓明明向我問好，明明卻低著頭，躲到阿姨背后，一聲不吭。阿姨和我在客廳聊天時，明明發現柜子上的小擺設很漂亮，便一會兒拿起這個瞧瞧，一會兒又摸摸那個玩玩。他看到一輛小汽車很精致，就踮起腳尖從柜上拿下來，放在地板上玩起來。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要亂動，他卻看著奔跑的小車拍手直嚷：“好快喲！”吃飯時，明明一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來趴在桌子上伸長筷子去夠，吃飯后，我請他們吃蘋果，明明馬上搶了一個大的就啃起來……

你們覺得這個明明做得對不對？你喜歡這樣的孩子嗎？

上個星期我們幼兒園開展了一個學做小客人的活動，許多小朋友都到社區的小朋友家或者爺爺、奶奶家去作客，誰來說說，你是怎樣做小客人的？

我們有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？誰來說一說？

我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表揚一下自己。

剛才小朋友都說得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習、游戲中，都能講好文明禮貌用語，做一個講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個很不容易的任務哦！就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎？

您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關系、謝謝、再見

小朋友們說得真好！老師希望每天都能聽到這樣的話語，你們能做到嗎？只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。

第二篇：幼兒園國旗下講話《做個講文明懂禮貌的好孩子》

幼兒園國旗下講話《做個講文明懂禮貌的好孩子》

親愛老師、親愛的小朋友們：大家早上好我是大四班的李老師，今天國旗下講話的題目是《做個講文明、懂禮。上星期，我碰到一件事，想請小朋友來說說對不對。貌的好孩子》那天，一個阿姨帶著他的孩子明明到我家來做客，一進門，阿姨讓明明向我問好，明明卻低著頭，躲到阿姨背后，一聲不吭。阿姨和我在客廳聊天時，明明發現柜子上的小擺設很漂亮，便一會兒拿起這個瞧瞧，一會兒又摸摸那個玩玩。他看到一輛小汽車很精致，就踮起腳尖從柜子上拿下來，放在地板上玩起來。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要亂動，他卻看著奔跑的小車拍手直嚷： ” “好快喲！，吃飯時，明明一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來趴在桌子上伸長筷子去夠，吃飯后，我請他們吃蘋果，明明馬上搶了一個大的就啃起來??你們覺得這個明明做得對不對？你喜歡這樣的孩子嗎？ 小朋友們肯定會去好朋友家或者爺爺、奶奶家去作客，誰來說說，你是怎樣做小客人的？ 我們有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？誰來說一說？ 我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表揚一下自己。剛才小朋友都說得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習、游戲中，都能講好文明禮貌用語，做一個講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個很不容易的任務哦！就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎？您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關系、謝謝、再見 小朋友們說得真好！老師希望每天都能聽到這樣的話語，你們能做到嗎？只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友 親愛的老師、小朋友們，大家早上好！今天我在國旗下講話的主題是：養成良好的行為習慣。說到養成良好的行為習慣，這讓我想起一個故事：1998 年全球 75 位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然??”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。小朋友們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？讓我們從現在開始，從點滴做起，用實際行動證明自己是一個守時、守紀、守信、愛學習的好寶寶。親愛的老師、小朋友們，大家早上好！我是大四班的李老師，今天我國旗下講話的題目是《消防安全。從我做起》 小朋友們，你們知道 119 是什么電話嗎？對——是火警電話。上個星期五我們進行了消防演習活動，小朋友們不僅親自觀看了消防員叔叔和老師們使用滅火器滅火的情景，還聽了消防叔叔給我們講的一些簡單的消防知識。小朋友們，你們知道當我們遇到火災時應該怎么做了嗎？嗯，老師相信大部分小朋友們通過上星期的活動都知道應該怎么做了。但是，今天老師還想帶著小朋友們一起來了解一些簡單的消防知識。小朋友們，火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步，但是火如果失去控制，釀成火災，就會給人們的生命財產造成巨大的損失。那天，我們也看到了消防員叔叔給我們帶來的一些發生火災時的圖片，有很多人因為火災而喪失了生命。所以，學習了解一些簡單的消防知識，減少人為火災的發生對我們來說是很重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識：

1、不帶火柴、打火機等易燃易爆物品到幼兒園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施，如教室走廊通道的消防栓，滅火器等。

3、在家里，學校，不私自玩弄、觸摸電源設備和開關。遠離火災，創造和諧社會是我們共同的目標，老師們，小朋友們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧

第三篇：幼兒園國旗下講話《做個講文明懂禮貌的好孩子》

幼兒園國旗下講話《做個講文明懂禮貌的好孩子》

-------黃琴

親愛老師、親愛的小朋友們：大家早上好我是大三班的黃琴老師，今天集會講話的主題是《做個講文明、懂禮貌的好孩子》。上星期，我碰到一件事，一個阿姨帶著他的孩子明明到別人家來做客，一進門，阿姨讓明明向我問好，明明卻低著頭，躲到阿姨背后，一聲不吭。阿姨和我在客廳聊天時，明明發現柜子上的小擺設很漂亮，便一會兒拿起這個瞧瞧，一會兒又摸摸那個玩玩。他看到一輛小汽車很精致，就踮起腳尖從柜子上拿下來，放在地板上玩起來。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要亂動，他卻看著奔跑的小車拍手直嚷： ” “好快喲！，吃飯時，明明一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來趴在桌子上伸長筷子去夠，吃飯后，主人請他們吃蘋果，明明馬上搶了一個大的就啃起來??你們覺得這個明明做得對不對？你喜歡這樣的孩子嗎？ 小朋友們肯定會去好朋友家或者爺爺、奶奶家去作客，誰來說說，你是怎樣做小客人的？ 我們有的小朋友做了小主人，又是怎么招待小客人的呢？誰來說一說？ 我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表揚一下自己。剛才小朋友都說得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習、游戲中，都能講好文明禮貌用語，做一個講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個很不容易的任務哦！就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎？您好、歡迎、請、對不起、不客氣、沒關系、謝謝、再見 小朋友們說得真好！老師希望每天都能聽到這樣的話語，你們能做到嗎？只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。

除了禮貌用語，作為幼兒園的小朋友，還應該學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意，良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易；沒有好習慣，成功不容易。小朋友們，從這個小故事里，從你自己的生活經歷中，你是不是也認識到了這一點呢？讓我們從現在開始，從點滴做起，用實際行動證明自己是懂禮貌、講文明的好孩子。

今天下午，我們幼兒園還要進行消防演習活動，小朋友們先觀看了消防員叔叔和老師們使用滅火器滅火的情景，了解簡單的消防知識。小朋友們，你們知道當我們遇到火災時應該怎么做了嗎？嗯，老師相信大部分小朋友們通過上星期老師講的都知道應該怎么做了。但是，今天老師還想帶著小朋友們一起來了解一些簡單的消防知識。小朋友們，火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步，但是火如果失去控制，釀成火災，就會給人們的生命財產造成巨大的損失。，有很多人因為火災而喪失了生命。所以，學習了解一些簡單的消防知識，減少人為火災的發生對我們來說是很重要的。下面我就給大家介紹一些消防小知識：

1、不帶火柴、打火機等易燃易爆物品到幼兒園。

2、自覺愛護校園內的各種消防設施，如教室走廊通道的消防栓，滅火器等。

3、在家里，學校，不私自玩弄、觸摸電源設備和開關。遠離火災，創造和諧社會是我們共同的目標，老師們，小朋友們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧！

4月10日

第四篇：幼兒園國旗下講話做個講文明懂禮貌的好孩子

第十三周國旗下講話 做個講文明懂禮貌的好孩子

大家早上好!

問大家一個問題？什么是文明禮貌？

上星期，我碰到一件事，想請小朋友來說說對不對？ 那天，一個阿姨帶著他的孩子明明到我家來做客，一進門，阿姨讓明明向我問好，明明卻低著頭，躲到阿姨背后，一聲不吭。阿姨和我在客廳聊天時，明明發現柜子上的小擺設很漂亮，便一會兒拿起這個瞧瞧，一會兒又摸摸那個玩玩。他看到一輛小汽車很精致，就踮起腳尖從柜上拿下來，放在地板上玩起來。阿姨朝他直瞪眼，示意他不要亂動，他卻看著奔跑的小車拍手直嚷：“好快喲！”吃飯時，明明一看自己喜歡吃的蝦在桌子另一頭，就站起來趴在桌子上伸長筷子去夠，吃飯后，我請他們吃蘋果，明明馬上搶了一個大的就啃起來??

你們覺得這個明明做得對不對？你喜歡這樣的孩子嗎？ 我們的小朋友在家是小主人，又是怎么招待小客人的呢？誰來說一說？

我們小朋友做得真不錯，鼓鼓掌，表揚一下自己。

剛才小朋友都說得很好，希望我們小朋友不管是在平常的生活中，還是在幼兒園的學習、游戲中，都能講好文明禮貌用語，做一個講文明懂禮貌的好孩子！這可是一個很不容易的任務哦！就讓我們先從說好下面的文明禮貌用語開始吧，請小朋友們跟我一起說，我說一遍，你們說一遍，好嗎？

您好、老師好 歡迎、請、對不起、不客氣、沒關系、謝謝、再見

小朋友們說得真好！老師希望每天都能聽到這樣的話語，你們能做到嗎？只有講文明懂禮貌的孩子才是好孩子，只有講文明懂禮貌的孩子才會成為我們大家的好朋友。

第五篇：做個講文明懂禮貌的好孩子

做個講文明懂禮貌的好孩子

一、班會目的通過“文明語言”示范班會活動，使小朋友成為一個懂得文明禮貌的好孩子。

二、班會準備

1、每組排練一個節目，第一組表演上課時的禮貌和文明語言；第二組表演給老師送作業和放學回家、離家告別時的禮貌和文明語言；第三組表演到老師家拜訪時的禮貌和文明語言；第四組表演問路時的禮貌和文明語言。

2、3、黑板上書寫“做個講文明懂禮貌的好孩子”幾個大字。

三、班會程序

1、班主任宣布主題班會開始。

2、第一組小朋友上臺表演，左右角色都由小朋友自己扮演。

(1)當教師進入教室上課時。

班長：起立！

老師：同學們好！

學生：老師好！

老師；請坐！

下課時，班長喊“起立”，全體同學起立，行注目禮，老師還禮。

（2）當學生遲到時。

小紅（站在門外）報告！

教師：請進（小紅進）！

小紅：老師，我遲到了。

教師：以后注意。

小紅：是（小紅走到座位上）！

3．第二組同學上臺表演節目，所以的角色也由學生扮演。

（1）給老師送作業。

小明（在辦公室門口）

教師：請進（小明進）！

小明：老師，今天的作業收齊了，給您放在哪呢？

教師：請你放在哪個書架上，謝謝。

小明：不用謝。老師，這道題我不會做，請您給我講講吧！教師：好（講題）。明白了嗎？

小明：明白了，謝謝您。老師，還有什么事嗎？

教師：請你把預習題拿去抄在教室的黑板上。

小明：好！老師，我走了，再見！

老師：再見！

（2）放學回家。

小紅：爸爸！媽媽！我放學了。

父母：好。洗洗臉，洗洗手，吃完飯休息一會兒再做作業。

（3）到學校去。

小紅：媽！我上學去了。

母親：好吧！

小紅：今天放學后老師要帶我們去看畫展，可能要晚上六七點種才能到家，請您不要掛念。

母親；好的，路上要注意安全。

小紅；您放心吧！

4，第三組同學進場表演，所以角色由學生扮演。

（1）到來勢家拜訪/

學生（輕輕叩門：王老師在家嗎？

王老師：在家，請進。

學生：王老師，您好！

王老師：歡迎你們！請坐！

學生：我們早就想向你請教，可一直沒有機會。

王老師：今晚沒事，這是我老伴，她是我個醫生（向同學介紹）。這是我的學生，小明，小紅（向老伴介紹）。

王師母：請喝茶（王師母遞茶）。你們談吧（王師母離開）！

王老師：你們隨便些吧！想在自己家里一樣。

學生：今天受到您的指教，收獲很大，謝謝您！耽誤您這么長時間。

王老師：這樣很好嘛（王師母進）！

王師母：時間還早，多坐一會吧！

學生（站起身）：不坐了，師母，再見！

王老師

王師母（送到門口）：再見！

5，第四組同學上場表演。

（1）問路1。

發問者：小朋友，請問你到烈士陵園怎么做車（怎么走）？

小紅：從這里往回到天橋，乘15路公共汽車到動物園，然后轉乘9路公共汽車，坐到三站就到了。

發問者：謝謝你。

小紅：不用謝。

（2）問路2。

發問者：小朋友，請問到和平里八區十二樓怎么走？

小紅：我就住在八區十二樓，請您跟我走吧。

發問者：謝謝，這太巧了（邊說邊說）。

小紅：您到十二樓的哪一家（邊走邊問）？

發問者：我找三單元三樓302號姓李的一家。

小紅：他家就住在我家樓上。我帶您去。

發問者：虧得碰上了你，不然還不知怎么找呢？

小紅：這一家就是。（敲門）李叔叔，您家來客人了。

發問者：太謝謝你了。

小紅：不用謝。

（3）問路3。

發問者：小朋友，請問到新民飯店怎么走？

小紅：對不起，我不清楚。您有具體地址嗎？

發問者：人家告訴我說新民飯店在這一帶。

小紅：我不住這一帶，我幫你到十字路口問問民警叔叔吧？（問民警）發問者：謝謝，麻煩你了。

小紅：沒關系。

6，班主任：今天的班會開得很生動，全班同學都參加了演出，從活動中受到了教育。我們一定要按照《小學生日常行為規范》第5條指出的：“待人要有禮貌，會使用禮貌用語；不打架，不罵人；到他人房間先敲門，經允許再進入；不打擾別人的工作和休息。”這樣才算稱的上是一個文明，懂禮貌的好孩子。

感悟：

經過小朋友們一個禮拜的緊張排演，班隊活動課終于在今天召開了。看著他們一個個興奮的樣子，我也想知道他們全部自導自演的節目到底是怎么樣的？

班會開始了，四組小朋友分別上臺表演，看他們略帶緊張又羞澀的表情，表演的又是那么的認真，坐在臺下的我，頓時感到他們真的比誰都可愛。雖然中間會出現種種的狀況，但他們的熱情早已掩蓋住了這些！通過幾種場景的表演，讓他們“身臨其境”，深切感受到處處要講文明懂禮貌！我覺得這次的班會總的來說還是比較成功的！

205周靜