第一篇：做個文明小學生

做個文明小學生

我們大家知道，中華民族是一個偉大文明的民族，在綿長的歷史長河中，涌現出無數勤勞創新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事。從古代孔融讓梨，到一代領袖毛澤東敬師的故事;從古代的頭懸梁錐刺股，到周恩來爺爺為中華之崛起而讀書；從家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己、專門利人，到張海迪姐姐生命不息、學習不止的事跡等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。我們小學生應該以他們為榜樣，在生活中以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，營造一個文明的氛圍，做一個文明的小學生。

說到做文明小學生，老師的教育則對我的成長起著決定性的作用。針對以上這些不良習慣和做法，老師實行了有針對性地幫助和教育，對于老師的批評，有時候一時間接受不了，現在想起來，自己真糊涂。在學習上，我認識到上課聽講最重要。只要上課聽講認真了，課中課后的問題就會迎刃而解，既節省時間又少費力氣。還沒有認識到這一點的同學，你不妨試一下。老師的教育和幫助還使我對真善美和假惡丑有了初步的認識，增強了集體意識和勞動意識，養成了對人人講文明禮貌的好習慣。回顧這些，應該好好感謝我們敬愛的老師！媽媽說：“文明就是講衛生?！彼悦刻煜茨槺夭豢缮?。當然環境衛生也很重要，雖然我不能像杰克．奧特曼一樣保護我們的地球環境，但是我可以保護周邊的環境。把紙屑、果皮、塑料袋統統扔進垃圾桶。樹木、鮮花、草坪要保護，一些小鳥更需要我們的保護。爸爸說：“文明就是要懂禮貌。”特別是親人，每天回到家里，要對媽媽說：“我回來了。”而對老師同學、長輩們則是見面時問好，離別時再見。除了這些，還要尊老愛幼。在公共汽車上見到老爺爺老奶奶、小弟弟小妹妹要主動給他們讓座，早聽過“孔融讓梨”的故事，那我們現在就來個“學生讓座”吧！

奶奶說：“文明就是愛勞動。”每次姐姐放學回家都幫奶奶大掃除，所以，我不能比她差，重活干不了，但是我可以做一些自己力所能及的事，如：整理房間、洗襪子、整理書包等。我們要爭做愛勞動的小學生！

老師說：“文明就是愛學習?！彼悦刻旎氐郊乙葟土暪φn寫作業，做完作業以后再看課外書。

我心里暗暗發誓我一定要做個文明的小學生。我更希望你、我、他，我們都講衛生、懂禮貌、愛勞動、愛學習，做個講文明的小學生！懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。省資源，節水電，愛護公物永不變。學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。同學間，互幫助，以誠相待益無數。有垃圾，不亂扔，共同營造好環境。愛清潔，講衛生，爭做文明小學生。樹形象，講文明，爭做南昌好市民！好—市—民！

初冬的北京，已經寒風刺骨。在東城區寬街西行的公共汽車站，沒有明文規定，沒有護欄通道，等車的人們自覺地排成“一”字長隊。

兩名督導員一邊協助老人和小孩上下車，一邊維護乘車秩序。“現在做督導輕松多了，大家都自覺排隊了?！逼渲幸晃欢綄T說。

不用督導員的提醒，來坐車的人自然地順著地上畫的白線排起長隊。“老師說坐車要遵守秩序排隊?！币粋€戴著小黃帽的小學生安靜地站在隊里?！捌鋵嵱袥]有督導，我們也應該排隊，”一位年逾古稀的老奶奶說，“這樣不只秩序好了，而且等車的心情也好了?！?/p>

督導員介紹：“剛開始做文明乘車宣傳的時候，遇到個別不排隊的人我們就勸他。大多數人不愿意排隊是因為覺得排隊耽誤時間，可是當他們看到排隊上車比和別人又擠又搶更省時間也更方便的時候，也就不再搶著上車了?！?/p>

學校：尊敬師長，友愛互助，舉止溫文有禮，勤奮學習，誠實勇敢，遵紀守法，愛護公物。

在家里：自立自主，尊敬長輩，聽取教導,生活自理，勤做家務，待人有禮，作息有律，講究衛生，勤儉節約。在公共汽車上：不亂寫亂畫，愛清潔，禮讓他人，關心老弱傷殘。在圖書館里：不大聲喧嘩，愛護書本。

新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語如:“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

以上事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個小學生都應該養成文明習慣，做文明小學生。我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期

六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；還有同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

有一首形容中國游客的順口溜：“上車睡覺，停車撒尿，下車拍照，回去一問什么都不知道”，雖夸張，卻也描得有幾分像。

國外有一些以招待中國游客為主的中餐館，從衣著和舉止上就能判斷出游客來自何方。不少人一臉疲憊，衣著搭配駁雜。在喧嘩吵鬧的一餐之后，擁向路邊小販，挑選旅游紀念品，20分鐘之后離開，地上常會有幾片隨手丟下的包裝或紙巾。

更司空見慣的，是搶上飛機和搶占行李艙位；在任何場所總聽見漢語的喧嘩聲；亂穿馬路；在地鐵和商店里總是幾個人并排站上自動扶梯，不知道應該留出一側通道給那些急于向上走的人；攔著下車乘客的路搶先沖進地鐵、汽車；在機場或旅游景點，只要有一個人排隊，所有后來的同伴理所當然上前夾塞兒……

有一次，我在一個書店里看書。正看得津津有味，突然來了兩個大哥哥，他們胡亂地翻著書，并大聲喧嘩，使我看書的興趣一下子被澆冷了，有趣的故事也變得索然無味。在正對面的墻上，不是端端正正地掛著“肅靜”兩個大字嗎？難道這些大哥哥不認識“肅靜”兩個字嗎？而同在這個書店的其他小朋友都安安靜靜地看著手上的書，一點兒也不吵。

初次見面說“久仰”，好久不見說“久違” 等候客人用“恭候”，客人來到稱“光臨” 未及歡迎說“失迎”，起身做別稱“告辭” 看望別人稱“拜訪”，請人別送用“留步” 出門送客說“慢走”，與客道別說“再來” 請人休息稱“節勞”，對方不適說“欠安” 陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“失陪” 求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教” 請人幫助說“勞教”，求人方便說“借光” 托人辦事用“拜托”，麻煩別人說“打擾” 向人祝賀說“恭喜”，贊人見解稱“高見”

★ 留心學到古人難，立腳怕隨流俗轉。

★ 有言逆于汝心，必求諸道；有言遜于汝志，必求諸非道?！?志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小?！?學者如禾如稻，不學者如篙如草?！?著意于無，即是有根未斬；留心于靜，便為動芽未鋤。

第二篇：做個文明的小學生

做個文明的小學生”主題班會

2013-07-11 10:49:58|分類：|標簽： |舉報 |字號大中小 訂閱

主題：“做個文明的小學生”主題班會

目標：

1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步

樹立社會責任感。

準備：學生查找有關“禮儀之邦”材料。老師查找圖片和禮儀教育有關知識。

過程：

一、宣布班會開始

主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F在，我宣布一年一班《做個文明的小學生》

主題班會現在開始！

二、小品表演 首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語

言?

三、禮儀知識學習

主持人：上面這些同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢? 現在我們隨著禮儀知識學習

小組，進入禮儀知識學習大課堂。

禮儀知識學習

禮儀即禮節與儀式，中國是禮儀之邦，禮儀一直是傳統文化的核心。同學們知道有哪些禮儀規范嗎？

1、我們升國旗時我們要做到哪些禮儀？

升國旗時我們應該立正站好，向國旗行注目禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時，要想想我國體育健兒奪得奧運冠軍時升國旗的樣子----目不轉睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作

兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。

2、我們在學校內要做到哪些？

我們作為現代化新人，應該講究文明禮儀。我個人認為要做到校園文明禮儀有三大點：首先，在學校要尊重老師。在個人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學校規范。在同學

之間要做到互幫互助、團結友愛，創造出一種積極向上良好的范圍。

3、那我們在公共場合呢？

在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場

后不隨便走動，不亂扔垃圾等。

主持人：他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。

四、才藝表演（三句半）

主持人：剛才的禮儀知識學習大家記住了多少呢?有三位同學把它們編成了一個“三句半”方便大家記

憶,現在看他們的表演-----《文明禮儀三句半》

主持人：感謝三位同學的精彩表演

五、講故事《下課》

主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個《下課》的故事。

同學們聽后根據故事的內容說一說小強和小剛哪做得不對，哪做得對。

六、現場采訪

主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關文明的主題班會，特意從小學生報社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。

小記者：

1、做自我介紹

2、現場采訪

七、宣讀倡議書

主持人：我們學習了禮儀知識后，該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。

（宣讀倡議書）：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世。一年一班的全體同學愿意為全校同學樹立一個榜樣，帶動全校同學都做一個文明禮貌的人。所以，我倡議一年一

班所有同學做到以下幾點：尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不留長指甲。

主持人：我們會努力做到以上幾點，請學校的領導和老師監督我們！

九、結束語

主持人：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者?，F在，我宣布《做個文明的小學生》主題班會圓滿結束!

第三篇：怎樣做個文明小學生

怎樣做個文明小學生

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我發言的題目是《做一個文明的小學生》。

大家都知道，中國是歷史上的四大文明古國之一，五千年的發展歷程傳承了許許多多優良的傳統美德。從孔融讓梨到做好事不留名的雷鋒叔叔，到學習不止的張海迪阿姨……他們是我們每一個小學生學習的榜樣！

作為一名新世紀的小學生，祖國的花朵，世界的未來，我們必須做一名文明的小學生。但是，如何才能做到呢？

其實，文明離我們并不遙遠，它就在我們身邊，融入了我們生活得點點滴滴。

在家里，文明就是奶奶生病了，我給奶奶端的那杯水；是媽媽累了，我給媽媽輕輕地捶捶背；是爸爸下班了，我給爸爸拿去的那雙拖鞋；是客人來了，主動熱情地和客人問好；是好吃的東西，和家人一起分享；是家務勞動，和爸爸媽媽一起分擔……這樣，我們就擁有了一個快樂幸福的家庭，我們就是快樂的小天使。

在學校，文明就是不遲到不早退，不罵人，不說臟話；是與同學真誠相待；是誠懇守信、說到做到……這樣，我們就有了一個歡樂和諧的校園，我們就是文明的小標兵。

在公共場合，文明就是在公交車上給老人及有需要的人讓座；是愛護公物，不亂涂刻字；是不隨意扔垃圾，不大聲喧嘩……這樣，我們就有了一個整潔、美好的大家庭，我們就是文明的小公民。一聲“你好”給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關系”化解了沖突矛盾。要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見……”這幾個文明禮貌用語常掛在嘴邊。親愛的同學們，我們是早晨八九點鐘的太陽，是祖國的未來，是父母望子成龍的夢想。那么，就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們在茍堂中心小學這個文明的大家庭里快樂地生活，幸福地成長，用我們文明的行為，開創屬于我們自己的輝煌明天！謝謝大家！

第四篇：做個文明小學生

做個文明小學生

四(8)班施文濤

自從我校開展了“文明禮儀伴我行”活動，我們班的同學們不罵人了，不打架了，教室干凈了，禮貌用語常掛嘴邊了?? 跟以前的四（8）班真是改天換地，不信？看下去你就知道了。

剛升上四年級的四（8）班啊，真不知該用什么字形容。罵人成了一種習慣，追逐打鬧也常有，同學之間矛盾多多，本來是一對要好的朋友，慢慢的，不要好了，吵架了，最后發展到打架。連芝麻綠豆大的事，也要向班干部或班主任投訴?？涩F在，那是校里數一數二的好班呢！

《文明禮儀教育讀本》成了同學們最愛看的書，一有空就三三兩兩地坐地一起讀，一起討論?，F在，同學之間矛盾減少了，本來天天吵架的倆人，現在是非常要好的一對朋友。原來，走廊上，教室里的垃圾隨處可見，現在，同學們見到垃圾都能自覺撿起來放進垃圾桶了。前段時間我們還評出了班級的“文明十佳小學生”，不說你可能還不知道，因為大家表現得都挺好的，評選的時候可真是傷透了腦筋?！拔拿魇研W生”可以算是同學們的最高榮譽，得到“文明十佳小學生”稱號的同學，受人尊敬了，在同學中有威望了??人人爭做，人人爭取。

做個文明小學生真好。你能做到嗎?

教師心語：

小作者把剛剛學過的排比句、設問句都在文中用到了，真是“學以致用”的好典范。文中還拿自己班的前后對比，揭示了“文明禮儀伴我行”活動的成效之大。

指導教師：饒志東

第五篇：做個文明守紀的小學生

《做個文明守紀的小學生》主題教育方案

活動目標：

1、知道一個文明守紀的小學生應做到哪些，并且能說出來。

2、能對行為進行判斷，并且自覺做到講文明守紀律。

3、養成文明守紀的習慣，并能互相監督，共同來做文明守紀的學生。增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、文明有禮的學生。

課程類型：班級事務管理演講課 活動準備：

1、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》

2、找一找身邊的文明守紀的事。結合學習寫一篇演講稿。

3、老師準備《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》

活動過程：

一、班主任講話，宣布活動開始

師： 孔子說過：“不學禮，無以立”，文明禮儀是我們學習、生活的根基。“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好文化知識的保障。因此，做文明的小學生首先要嚴格遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。同學們，你們已經步入人生最美的“季節”，陽光是你們的，希望是你們的，世界也是你們的！歌德說過: “要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。”

文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美。一花獨秀不是春，光靠幾個人是不行的，我們必須要共同努力，行動起來做一個文明守紀的小學生。下面我們的做一個文明守紀的小學生主題班會活動開始。

二、班會活動過程：

（一）歌曲欣賞 《嚴守紀律歌》《文明守紀歌》（出示課件）

女： “紀律中有我，紀律中有你，紀律中才有無窮的戰斗力”。男： 同學們, 風箏之所以飛得高,還得有地上那條緊連著的繩索;女：美玉之所以潤澤,還在于一刀一鑿的精雕細刻。男：火車之所以跑得更快,是因為有了鐵軌的約束, 嚴格的校規校紀才能讓同學們飛得更高更遠。下面就讓我們一起走進今天的主題班會—— 合：做文明守紀的小學生。

（二）故事悟理

1、師講故事 古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。

2、師：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。

3、各小組長匯報發言，全班分享。

師小結：為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成講文明，守紀律的好習慣，改掉壞習慣。

（三）升華主題（重在導行）

1、出示《小學生守則》《小學生日常行為規范》（課件）請大家讀。了解文明守紀的學生的要求。

2、請全班同學朗誦兒歌。

2、同學們朗誦完這首兒歌，該知道如何來做文明守紀的小學生了吧？（小組交流，指名說，評價）

3、教師總結：作為21世紀的小學生，作為祖國未來的主人、棟梁，也應該加入到講文明守紀律的行列里，從小做起，從我做起，時時處處守紀律、講文明。

只要我們身邊的小事做好了，那都是的守紀律、講文明表現。同學有沒有信心？（有）

4、實踐延伸

下面就請幾個同學來進行《做文明守紀的小學生》的演講。學生上臺演講，師生點評。

三、總結拓展

同學們，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，我們要把”講文明，懂禮貌，守紀律“作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。文明禮貌，重在表現；良好習慣，重在平時；社會公德，重在你我。

同學們讓我們一起來做這樣一個動作，伸出你們的右手，緊握成拳，在今天我們莊嚴宣誓：”讓我們從現在做起，從身邊做起，用每一分實際行動去做一個文明的人，一起來告別那些不文明的行為！“我相信，只要我們全體師生共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的四年級一班，讓文明的號角響徹育才的天空！