第一篇：我和時騰一起成長-時騰商務酒店大全

我和時騰一起成長

餐飲部：鐘慧

時光飛逝，轉眼間，我來北京已經三年多了，來北京的第一份工作就是時騰酒店餐飲部收銀員，直到今天，我已完全融入到了酒店中，也讓我覺得用自己所學為酒店“添磚加瓦”是自己的榮幸，更讓我有了一種與酒店“同呼吸，共命運”的感覺。

剛來到時騰時，覺得這個酒店與其他的星級酒店不一樣，沒有那種特別豪華的裝潢，但給人一種很優雅舒適的感覺。而酒店餐飲部這個大家庭，卻給我帶來了很多喜怒哀樂。每每想起3年前抱著試試看的心態走進這個“大家庭”，到現在才覺得猶如經歷了一次學歷的考驗，就如同再讀了三年書，因為酒店塑造了一個全新的自我。

當我進入餐飲部做收銀的時候，當時還沒有點菜寶。客人來用餐時，都是服務員用點菜單手寫記錄下客人點的菜品，然后由收銀員輸入電腦的餐飲系統里。這樣的點菜程序有很多弊端，既費時又耽誤上菜時間，而且在中午上客高峰期更是容易出錯，比如說客人有特殊要求，免辣免味精之類的，或者菜品等叫，這時如果我們收銀員在入單的時候不注意，就會導致菜品與客人要求不符，引起客人投訴。初來乍到的我曾經就犯過這樣的錯誤，等叫的菜品沒有備注，結果菜做出來了，還得自己買單，我告訴自己，這是一次教訓，要為自己的粗心“買單”。隨著酒店客流量的增加以及酒店知名度的擴大，餐飲部引進了點菜寶系統，這樣就節省了上菜的時間，同時也減少了收銀員的工作量。

收銀員的工作流程其實很簡單：早上來打掃吧臺衛生，然后整理早餐券，去財務部換零錢，拿報表，以及領用收銀必備物品等；中午主要負責結賬、開發票；晚上收市時要上交現金并投入保險箱，填營業報表和整理收銀結賬單并上交。看似簡單，但實際操作過程中必須要謹慎小心，收現金時必須核對金額，開發票也是不能多開金額。遇到掛賬的賬單，必須看清賬號和名稱，以免造成酒店的損失。

酒店還成立了培訓部，雖說是每個月一次，每次兩個小時，但是培訓的內容卻很豐富，比如酒店的各種技能，服務業的職業規范等，還能看到國學大師翟鴻燊的講座視頻，這對酒店員工的人生觀、價值觀和職業素質的提高是很有幫助的，讓我也受益匪淺。曾經的我脾氣有些急躁，但從事餐飲行業以后，我學會了顧客就是上帝，要學會隱忍，學會找自己的不足然后不斷提高，做收銀員同時也讓我養成了細心的好習慣。

三年來，可以說讓我學到了太多，無論是做人，還是做事，都讓我深切地感受到酒店行業的可敬。酒店為我們創造了很多機遇，我相信，與同事的合作能培養我的人格，與領導的交流能提升我的素養。酒店的命運就是我們每個員工的命運，酒店的發展與飛躍離不開我們每一個員工，因為我們與酒店是一個共生體，我和時騰一起成長。

第二篇：成長時……

成長時……

N年前，雖過著潦倒的生活，但能滿懷希望奔向自己心中那所謂的神圣未來；N年后，時間上雖然達到了那時的未來，事業前程上卻意外黯淡。或許未來沒有實現夢想，現實版的自己已經不敢奢求。

以前，夢想成為科學家；后來聽人說異想天開的精神病就被尊敬的稱之為科學家，長大是件很令人期待的、幸福的事；長大后，長大卻成了令人無奈的、煩惱的事。

小時候，幸福很簡單，只要有伙伴一起，只要親人們平平安安，生活平平淡淡；長大后，幸福是復雜的，長大意味著擔待，意味著成熟，多了一份憂慮，我們已不再是天真的小孩。

小時候，好像沒有回憶，只有眼前平淡的、快樂的生活；長大后，回憶大都是令人難過的，每每回首往事，總是感嘆和惋惜。

小時候，沒有手機，沒有電腦，沒有信息網絡，而生活卻是那樣美好；長大后，手機、電腦等信息網絡工具成為我們離不開的東西，而我們卻沒有那么快樂了。

小時候，一輛轎車、一輛飛機從眼前走過是那么令人興奮；長大后，飛機滿天，眼前穿梭的車輛，卻是令人心煩。

小時候，我們會一起奔走在家鄉的山山水水，一起快樂地玩耍；長大后，我們沒有再一起去玩了，家鄉的山路也長滿了雜草。

小時候，我們可以騎著單車穿梭在大街小巷，慢慢地走，悠哉地觀看路邊的風景，停下來一起去觀看；長大后，我們拋棄了單車，駕著摩托狂飆，總是一個人，風景飛快掠過，來不及看路邊的風景。

長大后再也沒有像以前那樣天真地玩耍，長大后再也沒有像以前那樣談天說地，長大后再也沒有一起仰望星空，長大后長大后一切都變了。

于是我們害怕長大，拒絕長大，所以當我們該長大時還沒有長大，生活將變得更加淡然失色。

然而，雖然恐懼，雖然害怕，但是只有戰勝它才能生存，這是亙古真理。高一:盧瀏州

第三篇：我和團隊一起成長

“三疑三探”伴我和我的團隊共同成長

波浪渠小學 馬翠花

尊敬的各位領導，親愛的老師們，大家下午好：

今天我要與大家交流的題目是：“三疑三探”伴我和我的團隊共同成長。

走在“三疑三探”的道路上已經兩年多，使我與我校的老師們有太多的感受，太多的思索，更多的是學到了先進的教學理念，讓我們受益匪淺。下面就談談我對這種模式的實踐與感悟。

一、課標要求與“三疑三探”教學模式是一脈相通的。

“三疑三探”主要是從建設創新型國家所需要培養具有創新能力的合格公民出發，從學生終身發展的需要出發，依據新課標的要求和學生的認 知規律，讓學生學會主動發現問題，學會獨立思考問題，學會合作探究問題，學會歸納創新問題，同時養成敢于質疑、善于表達、認真傾聽、勇于評價和不斷反思的 良好品質和習慣，讓每一位學生都能在民主和諧的氛圍中想學、會學、學好，全面體現學生在學習過程中的主體地位，真切感悟到生命的價值和創新的快樂。二、三疑三探”教學模式的幾個環節

1、設疑自探：讓不同學生針對所學知識，再提出新的更高層次的疑難問題，誘發學生深入探究。

2、解疑合探：是指通過師生或生生互動的方式檢查自探情況，共同解決自探難以解決的問題。

3、質疑再探：這是課堂的首要環節，即圍繞教學目標，創設問題情境，設置具體問題，放手讓學生自學自探。

4、拓展運用：針對本節課所學知識，分別編擬基礎性和拓展性習題，讓學生訓練運用。在此基礎上，予以反思和歸納。

我們學習了西峽先進的教學理念，在我的成長經歷中又重重的添上了一筆，使我的專業技術能力有所提高。

三、我的成長

1、在理論學習中不斷提升自己的專業能力

兩年前，中心學校對“三疑三探”教學模式的學習啟動了，當時只允許四到六年級老師學習與嘗試。作為教研組長的我只帶三年級，也須學習，帶著好奇，帶著任務我也參加了，私下多與西峽之行的老師交流，多與高年級老師交流，又在網上查找了一些資料，才算接受了這個對我來說是新模式。

2、嘗試上課

我滿懷激情地投入到這種模式的實驗階段，開始在實戰中演練，碰了一鼻子灰：第一：學生不會提問題。不能緊緊圍繞學習目標，問題太碎、太雜，或太大、太空。第二：講解的原則是“三講三不講“做不到，總是不放心學生，生怕哪個知識點漏掉。第三：學困生關注不到等問題。針對問題我想了許多辦法在課堂中一一克服，慢慢摸索，漸漸地發現了一些規律，再加上有骨干教師的引領，我掌握了這種模式的技能，大膽的實驗與創新。所以“三疑三探”教學模式在西峽實施與運用的那么優秀，是不是我們學習、運用之后就一定要完全否定以前先進的教學模式，例如，“情景教學法，分層教學法，目標教學法”等呢？我認為學習了“三疑三探”教學模式，并不意味著完全拋棄以前優秀的教學模式，例如，“情景教學法，分層教學法，目標教學法”等，我們可以考慮有機地將適合自己學科特點的教學法融入“三疑三探”教學模式中，形成更適合自己學科特點的教學模式，形成我的教學風格，但是不能偏離“三疑三探”的精神實質：那就是“讓學生發現問題，提出問題，解決問題”，從而更好地培養學生的創新精神。

3、帶頭上課

它使我明白了教學行為改進是教學研究的追求。我找到自己存在問題的所在之后，帶頭上課，虛心聽取老師們的意見和建議，就對開始重新審視我們的教學行為，留其精華，然后有針對性地修正教案，調整教學行為。例如：我執教的《天鵝大蝦和梭魚》一課時，合理的使用了情景教學法，三人拉小車表演，學生設疑自探。

四、團隊的成長

1、大家一起學習“三疑三探”理論知識

校領導集合全校老師專門學習該教學理念，分組學習討論與交流。

2、鼓勵老師上嘗試課

教導處要求所有老師不管上的好與壞，都要使用該模式，每當上完一課后大家聚在一起談一談感受與困惑，戴妙玲老師說：低年級實施有困難，學生不會提問題。。。。等一系列的問題，我們針對針對這些問題展開討論，改進了策略，現在我們不得不去研究教材，研究學生，研究學情。這就需要我們花大量的時間主動地去做。使教學活動慢慢步入正軌。

3、搞好“大練兵”

語文教研組定期在學校開展“周五大練兵”活動。每人根據新的教學模式，周二說教材，相同年段集體備課，每個人根據本班學生情況說課，主講，集體評，積極利用各種教學資源創造性的使用教材，教師公開輪講，反復聽評，從研、講、聽，評中推敲出精彩的案例。使語文教研活動真正落到實處。在集體備課活動中，大家都能積極的參與，發表各自的觀點，有些教師還對課的設計提出了大膽而富有創新的想法，通過集體備課確實為我們的成長提供了空間，大家積極參與，共同探討，發揮了集體的智慧。這正是群策群力最好的展示平臺。使大家整體的教學能力和備課能力都得到很大的提高。

4、聯片教研，共同提高

教師之間的合作交流，除了學校內教師的集體備課以外，合作的形式還有很多，尤其是加強與其他學校教師的交流，能起到開闊眼界、啟發靈感、提供借鑒的重要作用。我校與任橋學校展開“聯片教研”，以研促教，使我們與兄弟學校交流教法與設計，互相取長補短，一起提升。

5、小課題研究貫穿課堂始終

從課堂抓起，提高課堂教學效率，我們在組里針對“三疑三探”教學模式的運用，結合學生的實際分低段與高段制定了小課題----如何培養學生的質疑能力，讓小課題研究滲透到課堂的每一個環節中。把學習的主動權交給學生，教師是引導者參與者，把課堂變成學生學習、展示、思考、合作、交流的舞臺。

6、教會特崗老師使用“三疑三探”教學模式

我們學校有新上崗的老師，他們個人素質好，業務能力強，但由于剛上崗對于教材不熟悉，不能很好的駕馭教材，為了讓他更快的適應教學工作，在剛開學我就和馬春花老師一起將我們運用的“三疑三探”模式理論知識講給他們，幫他們分析全冊教材的重難點，每一單元的重難點及解決的策略，我們進入他們的課堂聽課，與她一起研討，交流，真心誠意的提出課堂中的優點和不足。把自己教學中一些好的教學方法，教學經驗毫無保留的將給他們，使他們盡快的步入正常的教學軌道。

六、我的困惑

1、在進行解疑合探這一環節時時間緊，小組合作探討交流沒時間

2、如何讓中差生學會探究

每次質疑基本上都是優生在質疑，中下差生只聽卻不會發問，沒有自己的思考與見解。

當然，教無定法。我們還需繼續探究，繼續努力，使我們的困惑在前進中化解。從總體上來看，這一模式充分體現了學生在學習活動中的主體地位，同時也恰到好處地發揮了教師的主導作用，真正踐行了陶行知先生所倡導的“教師的責任不是教書，不是教學生，乃是教學生學”這一偉大的教育思想。

七、我的感言

希望我與我的團隊在“三疑三探”的道路上越走越好！

第四篇：我和幼兒一起成長

我和幼兒一起成長

【摘要】幼師是最不被人們看得起的職業，他們沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的干著；沒有身為人師的的驕傲與自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，而充滿活力。

【關鍵詞】幼兒 幼師 一起成長

我從事幼兒教育已經兩年多了，可已經嘗遍了其中的酸甜苦辣。我是一名小學轉崗教師，來到幼兒園，一點都不適應：一是年齡偏大，和幼兒有代鉤；二是在小學待久了，已經適應了小學生活。剛開園時，面對哇哇大哭、逮著機會就逃跑的孩子，我是一點辦法也沒有。一天工作下來，累的我要酸背痛，真后悔當初的決定，為什么要到幼兒園去。

后來，我多次參加了“農村轉崗幼兒教師國培”。通過研修、學習，聆聽了各位專家、教授的精彩報告后，留給我的不僅僅是學習、討論的經歷，更重要的是引發了我對幼兒教育信息化和教育教學的思考和熱愛，使我體會很深、受益匪淺。通過學習，我知道了幼兒園是干什么的，教育教學理念也在發生著變化，促使自己不斷反思。對于個人今后的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有了一種新的理解。我也全身心投入到工作中去。

在工作中，我發現幼兒學會了很多，我覺得心里甜甜的，一種小小的成就感在我心里跳來跳去。我知道這只是開頭的，困難一直等著我。每次都會準備好教具，打算給幼兒好好的上堂好課，但是發現幼兒適應環境之后，就不肯聽我的上課了，偶爾特別吸引他們的課，他們才能停下來好好的聽，其余的時間都是很活躍的。這使我非常的苦惱。思考了很久，我想是我的教學方法有問題。經過與同事們的探討、學習，我明白了幼兒喜歡自己回答，不需要老師總是插嘴說話。通過聽了很多優秀老師的課，園本教研后，使我學會了很多上課的方法。

雖說我是一名從教20多年的老教師，也是一名教齡不足三年的幼兒園的孩子。懷揣著美麗的夢想，踏上了這條充滿希望的陽光之路。走了許久，雖有“山重水復疑無路”的困惑，但更多的時候是“柳暗花明又一村”的驚喜。兩年多默默地守望，使我深深地喜歡上了幼教這一平凡而充實的職業。

清晨，當黎明的曙光射進幼兒園，我靜候在園門口迎接孩子們的到來。一群天真、可愛、勇敢、熱情的孩子在爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的陪同下高高興興來到幼兒園。“早上好！小朋友！”“老師，早上好！”他們用那稚嫩而洪亮的話語回答著。“你叫什么名字？”“我叫趙心怡?u”奶奶的聲音真好聽。媽媽正在一旁用鼓勵的眼神注視著孩子，好似在說“寶貝真棒！”。當寶寶離開母親的那一刻時，我心酸了，孩子們的哭聲布滿了活動室。在老師的呵護下，孩子們在音樂、歌聲的伴隨中，很快適應了新的環境。孩子們幾乎忘記了所有的煩惱，他們跟隨著音樂唱著、跳著、模仿著。唱的是那樣的生動，跳的是那樣的歡快，模仿的是那樣的惟妙惟肖。這是多么美麗的一幅畫卷，是天底下最動人的樂章，使我感受到這就是我人生最大的追求與安慰。

俗話說：“人過半百不學藝”，而如今的我在短短的兩年里不但學會了彈琴、唱歌、跳舞，還學會了畫畫、泥藝、手工制作。雖說幼師辛苦，被人們看不起。其實停下腳步，來看看身邊的人，才發現真正的老師，真正的好老師不是遙不可及；也才發現，真正的圣賢也不是在古書里，不是在電視屏幕里。它就在我們身邊，精彩就就在我們的幼師隊伍里。他們都有著獨特的的魅力，一個會心的微笑，一句甜甜的問候，一曲優美歌聲，一個精彩的游戲??都體現著老師的風采和內蘊。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地的干著；沒有身為人師的的驕傲與自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。這方神圣殿堂因為有你，有大家而精彩紛呈，而充滿活力。讓我們一起努力，攜手共進，共同演繹幼師的風采，共同創造自己生邊的精彩！

第五篇：我和祖國一起成長

我和祖國一起成長

師范學院附屬實驗學校 三（3）班

我生于龍年，爺爺說我是龍的傳人。

六十年前，中華人民共和國宣告成立，開起了中國歷史的新紀元。中國龍從此起飛了。

六十年來，中國一步一步地走向繁榮昌盛，華夏兒女們安居樂業。億萬人民在中國共產黨的領導下，艱苦創業，在改革開放和現代化建設的歷程中，創造了一個又一個奇跡，實現了強國富民、民族復興的百年夢想。青藏鐵路，一條幾乎不可能建成的鐵路，中國人民卻做到了；火車多次提速，讓人們的生活更加便捷；2008年北京奧運會的成功舉辦，讓祖國上下一片歡呼雀躍；神六火箭順利升空，讓世界為之矚目……中國正在用自己的智慧和汗水完成一個又個的壯舉。

我從姍姍學步起，就在祖國幸福陽光的沐浴下快樂地成長著，學知識，學技能，學做人。我從一個不知天高地厚的毛小子，慢慢長大成了長輩的乖孩子，老師的好學生，同學的好伙伴。

我和祖國一起成長，我和祖國一起騰飛。我為祖國到處充滿勃勃生機、各項事業蒸蒸日上，矗立于世界強國之林而感到驕傲和自豪。

祝福您，我親愛的祖國！