第一篇：天空因微笑而多彩高三勵志美文

微笑，就是將一顆善良的心寫在面容上，然后告訴生活：我愛你。

微笑，就是讓一個美麗的夢現(xiàn)在神態(tài)上，然后告訴生命：我幸運。

人生最寶貴的是微笑。春夏秋冬，朝去暮至，人的一生經(jīng)歷多少風(fēng)雨，遭遇多少坎坷，這是無法預(yù)測的；但只要活著，前邊就有路，只要有路，就必須走下去。縱然前面充滿荊棘，也要總想花兒正在綻放；而一想到那芬芳的花朵，微笑就會自然流露出來。

微笑，能夠證明你懂得珍惜青春，不虛度一分一秒，用有限的生命，去創(chuàng)造無限的財富；微笑，能夠證明你對未來充滿信心，眼前的困難是暫時的，它很快就會被跨過去，這有什么可畏懼的呢？微笑，能夠證明你的意志無比堅強，確定了目標就去奮斗，就去實現(xiàn)，一切的阻撓都顯得可笑和無力，絲毫也不能讓你停頓半步。微笑，可以顯現(xiàn)出你對這個世界濃濃的情感，有了微笑，所有的寒冷與淡漠都會消失。微笑的人生才是溫暖的人生，微笑的人生才是昂揚的人生，我們有什么理由不微笑著面對周圍的一切呢？

人生最神奇的是微笑，因為微笑具有無窮無盡的力量。當遭遇艱難困苦的時候，微笑就是那一道貫通天塹的橋梁，使你跨越險惡的激流漩渦，行進在通向未來的征途上；當步入黑暗長夜的時候，微笑就是那照亮天空的火炬，與北斗星交相輝映，使你的眼前永遠閃耀著光明與希望；當灰心失意的時候，微笑就是那來自生命的激情與活力（），催你奮進；當面臨困惑迷茫時，微笑就是一把智慧的利劍，可以斬斷所有纏繞身心的羈絆與枷鎖，使你輕裝前進。

人生最不可少的是微笑。微笑是健康的標志，是成熟的標志，是堅韌的標志。微笑與哭泣抗爭，與悲觀角斗，與怯懦拼搏。微笑可以使你任看云卷云舒，潮起潮落；微笑可以使你胸懷乾坤，志馭宇宙；微笑可以使你輕視得失，靜觀浮沉。微笑，就是讓你為草綠而喜，但不必為草枯而悲；微笑，就是讓你為成功而欣慰，但不必為失敗而沮喪。已經(jīng)逝去的，就不要再惋惜；手里擁有的，要懂得善待。學(xué)會微笑，就是學(xué)會把握自己；學(xué)會微笑，就是學(xué)會好好生活。

人生短暫，微笑著走過，你就會擁有無盡的幸福；天地無際，微笑著前行，你就能享受永恒的快樂。

我們生存的空間，本來是單調(diào)的，是你的微笑讓它變得多姿多彩；我們生活的方式，本來是枯燥的，是你的微笑讓它變得生動活潑。

那么，就讓我們的生命充滿微笑，微笑，是我們生命中最亮麗符號。

第二篇：高三勵志美文：微笑讓天空變得多彩

我們生存的空間，本來是單調(diào)的，是你的微笑讓它變得多姿多彩下面小編給大家分享高三勵志美文《微笑讓天空變得多彩》，歡迎閱讀!

微笑，就是將一顆善良的心寫在面容上，然后告訴生活：我愛你。

微笑，就是讓一個美麗的夢現(xiàn)在神態(tài)上，然后告訴生命：我幸運。

人生最寶貴的是微笑。春夏秋冬，朝去暮至，人的一生經(jīng)歷多少風(fēng)雨，遭遇多少坎坷，這是無法預(yù)測的；但只要活著，前邊就有路，只要有路，就必須走下去。縱然前面充滿荊棘，也要總想花兒正在綻放；而一想到那芬芳的花朵，微笑就會自然流露出來。

微笑，能夠證明你懂得珍惜青春，不虛度一分一秒，用有限的生命，去創(chuàng)造無限的財富；微笑，能夠證明你對未來充滿信心，眼前的困難是暫時的，它很快就會被跨過去，這有什么可畏懼的呢？微笑，能夠證明你的意志無比堅強，確定了目標就去奮斗，就去實現(xiàn)，一切的阻撓都顯得可笑和無力，絲毫也不能讓你停頓半步。微笑，可以顯現(xiàn)出你對這個世界濃濃的情感，有了微笑，所有的寒冷與淡漠都會消失。微笑的人生才是溫暖的人生，微笑的人生才是昂揚的人生，我們有什么理由不微笑著面對周圍的一切呢？

人生最神奇的是微笑，因為微笑具有無窮無盡的力量。當遭遇艱難困苦的時候，微笑就是那一道貫通天塹的橋梁，使你跨越險惡的激流漩渦，行進在通向未來的征途上；當步入黑暗長夜的時候，微笑就是那照亮天空的火炬，與北斗星交相輝映，使你的眼前永遠閃耀著光明與希望；當灰心失意的時候，微笑就是那來自生命的激情與活力，催你奮進；當面臨困惑迷茫時，微笑就是一把智慧的利劍，可以斬斷所有纏繞身心的羈絆與枷鎖，使你輕裝前進。

人生最不可少的是微笑。微笑是健康的標志，是成熟的標志，是堅韌的標志。微笑與哭泣抗爭，與悲觀角斗，與怯懦拼搏。微笑可以使你任看云卷云舒，潮起潮落；微笑可以使你胸懷乾坤，志馭宇宙；微笑可以使你輕視得失，靜觀浮沉。微笑，就是讓你為草綠而喜，但不必為草枯而悲；微笑，就是讓你為成功而欣慰，但不必為失敗而沮喪。已經(jīng)逝去的，就不要再惋惜；手里擁有的，要懂得善待。學(xué)會微笑，就是學(xué)會把握自己；學(xué)會微笑，就是學(xué)會好好生活。

人生短暫，微笑著走過，你就會擁有無盡的幸福；天地無際，微笑著前行，你就能享受永恒的快樂。

我們生存的空間，本來是單調(diào)的，是你的微笑讓它變得多姿多彩；我們生活的方式，本來是枯燥的，是你的微笑讓它變得生動活潑。

那么，就讓我們的生命充滿微笑，微笑，是我們生命中最亮麗符號。

第三篇：微笑讓天空變得多彩的勵志美文

微笑，將一顆仁慈的心寫在面容上，然后告訴生活：我愛你。

微笑，就是讓一個漂亮的夢當初情態(tài)上，而后告知：我榮幸。

最可貴的是微笑。春夏秋冬，朝去暮至，人的畢生閱歷多少風(fēng)雨，遭遇多少崎嶇，這是無奈猜測的；但只要活著，前邊就有路，只有有路，就必需走下去。縱然前面充斥荊棘，也要總想花兒正在綻開；而一想到那芳香的花朵，微笑就會天然吐露出來。

微笑，可能證實你懂得愛護青春，不虛度一分一秒，用有限的生命，去發(fā)明無窮的財產(chǎn),勵志人物；微笑，能夠證明你對未來充滿信念，眼前的艱苦是臨時的，它很快就會被跨從前，這有什么可害怕的呢？微笑，可以證明你的意志無比剛強，斷定了目的就去，就去實現(xiàn)，一切的阻攔都顯得好笑跟無力，涓滴也不能讓你停頓半步。微笑，可以浮現(xiàn)出你對這個世界濃濃的感情，有了微笑，所有的嚴寒與淡薄都會消散。微笑的人生才是暖和的人生，微笑的人生才是高昂的人生，有什么理由不微笑著面對四周的所有呢？

人生最神奇的是微笑，由于微笑存在無限無盡的力氣。當遭受艱巨困苦的時候，微笑就是那一道貫通天塹的橋梁，使你逾越險惡的洪流漩渦，前進在通向?qū)淼恼魍旧希划敳饺牒诎涤酪沟臅r候，微笑就是那照亮天空的火把，與北斗星交相照映，使你的面前永遠閃爍著光亮與盼望；當灰心潦倒的時候，微笑就是那來自性命的豪情與活氣，催你奮進；當面臨迷惑迷茫時，微笑就是一把智慧的利劍，能夠斬斷所有環(huán)繞身心的羈絆與桎梏，使你輕裝前進。

人生最不可少的是微笑。微笑是健康的標志，是成熟的標志，是堅韌的標記。微笑與嗚咽抗爭，與達觀角斗，與怯懦拼搏。微笑可以使你任看云卷云舒，潮起潮落；微笑可以使你襟懷乾坤，志馭宇宙；微笑可以使你鄙棄得失，靜觀浮沉。微笑，就是讓你為草綠而喜，但不必為草枯而悲；微笑，就是讓你為而快慰，但不用為失敗而懊喪。已經(jīng)逝去的，就不要再可惜；手里領(lǐng)有的，要理解善待。學(xué)會微笑，就是學(xué)會掌握本人；學(xué)會微笑，就是學(xué)會好好生涯。

人生短暫，微笑著走過，你就會占有無盡的幸福；天地無際，微笑著前行，你就能享受永恒的快活。

我們生存的空間，原來是枯燥的，是你的微笑讓它變得多姿多彩；我們生活的方法，本來是單調(diào)的，是你的微笑讓它變得活潑活躍。

那么，就讓我們的生命布滿微笑，微笑，是咱們生命中最亮麗符號。

第四篇：青春因夢想而多彩

感懷于世 恩惠于天

愛在左，同情在右，我們走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿梭拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼，彩箋遙寄，感恩先哲。

“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，你用這樣的豪邁訴說內(nèi)心奔騰不息的夢想。長安城下，玄宗的萬兩黃金未能留得住你，那一雙傲慢的靴子卻落在高力士羞憤的手中，痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄。蜀都故郡，天姥山前，長風(fēng)破浪，亂發(fā)當歌，你用如此的高亢召喚沉淪已久的絕唱。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣。朗月星空，也許只有月亮能聽懂你內(nèi)心的呼喊，舉杯邀月起舞，二十四萬的征程埋在腳下，燦爛起整個盛唐星空。

少年不知愁滋味。稼軒年少兜鍪，吳鉤未銹，只為山河還我，掃平胡虔。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”軍中又響起了號角聲，烽煙起，紅旗展，不破“樓蘭”誓不遷。看著北方的清秋，可憐焦土，一股難言的悲憤涌入心頭，怎揾英雄淚？你懷揣收復(fù)山河的夢想，踏破敵軍營帳。元夕夜，星如雨，燈火闌珊中你尋得人生唯一的真諦。楚天千里，落日樓頭，是否還會有那個“廉頗老矣，尚能飯否？”的將軍，青山嫵媚如是。封狼居胥，倉皇北顧，提攜玉龍把歌還。

陌上人如玉，年少世無雙。獨立寒秋，橘子洲頭的暮色如此妖嬈，殘陽如血，染遍千山……盡西風(fēng)，你還是漫溯中國那一道道塵封的歷史，少年強則中國強，面對形勢破碎的舊中國，怎能不如履薄冰？于是，你選擇了在隱忍中的勃發(fā)，歲月崢嶸，無悔過往，點滴的熱情激蕩起星火之勢。

仰望星空，你們用最樸實無華的星光點亮我們內(nèi)心的感動，清風(fēng)是式，真水無香，繁華落盡見真淳，子子孫孫便有了一條光明大道。

至此

2012/2/27

第五篇：生命因支教而多彩

生命因支教而多彩

霍 建

歲月匆匆，時光荏苒。支教的工作漸漸遠離，再回首，看到時光反射過來的幸福痕跡。從來沒有人生能像支教工作這樣讓人刻骨銘心。

2011年8月，我被區(qū)教育局分配至灞橋區(qū)職業(yè)教育中心支教。因工作需要，在這里，我承擔兩個年級的歷史教學(xué)任務(wù)；因領(lǐng)導(dǎo)的信任、同志們的支持和自己的努力，2011年8月，我又被職教中心任命為網(wǎng)絡(luò)部部主任，并承擔網(wǎng)絡(luò)部一年級兩個班的語文教學(xué)任務(wù)，還擔任三年級單招班班主任。

回顧這一段支教生活，才發(fā)現(xiàn)支教工作已是我人生歷程中不平凡的一頁，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。付出努力，感動更多的是自己，無論是在思想方面，還是教學(xué)工作方面，支教工作都給予我極大的觸動。

從支教伊始，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師來對待，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，跟同事相處特別融洽，和學(xué)生能打成一片。

一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著。走過這一年的歷程，有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。

一、調(diào)整心態(tài)、積極工作

支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的工作、生活規(guī)律，無論是體力還是精神上，都的去適應(yīng)。因此，我在加入“支教”隊伍之前就做好了充分的準備。首先，我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排，絕不談任何條件。其次，我虛心向老教師和其他同行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們長期積累的教學(xué)經(jīng)驗和不斷摸索出來的教學(xué)方法，以求取得事半功倍的效果。畢竟，從事歷史教學(xué)，對我而言是頭一遭，而扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的教學(xué)藝術(shù)是我在此的立身之本，因此，我必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。第三，我經(jīng)常利用課余時間和學(xué)生進行交流，使自己成為學(xué)生們的良師益友。

二、誠心誠意、教書育人

剛接手七、八兩個年級四個班的時候，我深感到任重而道遠。我奉獻給學(xué)生的不僅是知識，還有無私的愛。我所在的學(xué)校的學(xué)生大都是來源于三殿及周圍農(nóng)村的孩子，還包括不少農(nóng)民工的孩子。不少學(xué)生的家長都出去打工了，在家的大都是爺爺奶奶，他們對自己的生活還自顧不暇呢，根本沒時間管或根本管不住他們的孫子孫女。

學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過了一段時間我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標，幫助改變習(xí)慣，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣，告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”，并以身示范，開展不定期的“找差距”活動。

針對七年級學(xué)生好表現(xiàn)，喜歡突出個性的特點，我在課堂上開展了形式多樣的比拼活動：講歷史故事、表演歷史小短劇、知識搶答和背誦比賽等活動，調(diào)動了孩子們的積極性。同時輔以家訪，座談，談心，交流，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績上去了。這些說明了農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的，只要你去努力，總會有收獲的。

三、全心全意、關(guān)心學(xué)習(xí)

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生，他們的家長不管他們的學(xué)習(xí)的，他們從來不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況。”我的一位同事對我說。為了爭取家長的配合，我逐個進行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進步表現(xiàn)等，他們聽說我來意也信心十足，樂意配合我管理好孩子。同時，我根據(jù)學(xué)生的進步表現(xiàn)，適當給予鼓勵和獎勵。比如，史佳偉同學(xué)對學(xué)習(xí)不感興趣，根據(jù)他在歷史課堂愛回答問題這一表現(xiàn)，曾獎給他一本雜志；楊政洋同學(xué)課下愛問問題，我獎給筆、本子等學(xué)習(xí)用具，這些放大學(xué)生優(yōu)點的做法，均收獲到意想不到的驚喜。在我的努力和家長的配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌有了很大改變。班上有位從來不交作業(yè)的學(xué)生也改變了他錯誤的做法，不僅寫作業(yè)了，而且寫得很認真。我呢，就在課堂上多次表揚他，我的這一招，還真管用呢，呵呵，看到他的進步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜。通過自身努力，我班學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

四、充滿關(guān)愛、創(chuàng)造樂趣

在支教生活中，每天進入班級的那一刻，看到一張張笑臉，是我最幸福的時刻。每天的上課更讓我充分享受站在講臺上綻放光芒的魅力。備課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，與學(xué)生溝通，這是我們最平常的工作。在工作過程中，我力圖把教育變成充滿愛的生活，從中發(fā)現(xiàn)自己追求，期待的東西。那時，自己會變得積極樂觀充滿愛。我時刻牢記著——我們臉上有多少微笑，學(xué)生的心中就會有多少陽光。

有了愛的教育，回報我的是十足的幸福感。我也真正從教育教學(xué)活動中體驗到人生的最高價值和極大的生活樂趣。

五、不斷反思、不斷前進

在忙碌的支教工作中，我經(jīng)常告訴自己，不要丟了自己。走了很遠，卻忘記自己為什么而行，在支教工作中做一個充滿愛的人，從支教工作中得到幸福感。愛學(xué)生，愛親人，愛自己，做一名嚴中有愛的教師。可是生活的路有很多岔路口，迷失間容易丟了自己，所以我經(jīng)常反思。

反思自己的生活方式，是否因為在支教學(xué)校，有了相對寬松的工作環(huán)境而墮落，忘了理想與追求。常愿心中的一泓清泉，永遠像透明的童年。愿平淡的生活不要太膚淺。

反思的自己教育方式，是否為了名與利而忽略學(xué)生的精神世界。我希望他們都能做一名有情有愛的人。人活在世上，第一重要的還是做人，懂得自尊自愛，使自己有一顆坦蕩又充實的靈魂，足以承受的住命運的打擊。希望我與孩子們共同走過的日子里，能讓他們感到幸福，帶給他們對未來的啟迪，懂得做一個善良的人。

反思自己的教學(xué)方法，是否為了省事貪圖清閑而忘記總結(jié)與反思，蘇霍姆林斯基說過：“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼的保護學(xué)生幼小的心靈。”希望傳遞給學(xué)生的是真誠懇切信任鼓勵的目光。

一年的支教生活行將結(jié)束，回顧這一年的工作，感覺它的運動軌跡竟然是如此短暫，就如同劃過夜空的一顆流星。短暫的經(jīng)歷給人的記憶往往是永恒的。我想就自己一年的支教經(jīng)歷來講，我不禁體味了鄉(xiāng)校廣大教師工作的不易和執(zhí)著奉獻的精神，同時也收獲到了純潔的友誼----認識一大批待人友善、樸實無華的朋友，這是一段快樂的歷程。

西安市第四十七中學(xué)

灞橋區(qū)職業(yè)教育中心

2012年6月29日