第一篇：對外漢語教學-漢語閱讀教程第一冊教案-第二十三課

閱讀第一冊第二十三課教案 第一課

處理生詞和課文

教學目標：1.同學們使用方位詞進行正確表達。2.流利的背說會話和短文內容。

3.同學們用學過的方位詞說一說我們的學校。教學內容及環節： 1.聽寫本課生詞。

2.同學們讀會話并完成判斷題。

回答“離……遠嗎？”“先…….然后……”的句。3.同學們讀課文完成填圖題。4.看圖口述短文內容。

5.說一說我們學校有那些建筑物，并用方位準確表達出來。

女生樓

男生樓

食堂

水房

外專樓

中學樓

小學樓

綜合樓

籃球場

乒乓球場

操場

作業

1.完成課后練習題。2.模仿短文寫一篇我們學校的布局。

第二篇：對外漢語教學-漢語閱讀教程第一冊教案-第二十九課范文

第二十九課

教案

一、教學目標

1.學生能認讀生詞理解生詞

2.正確書寫四個難點漢字

題 糟 糕 熟 3.按正確的筆畫順序描寫漢字 4.理解課文和課后短文

5.結合HSK詞匯，并能正確運用

二、教學環節及內容 第一課時

處理生詞 1.識讀并記住生詞和詞組

成績

句子

糟糕

回信

故事

會畫

辦法

打開

合上看見

聽見

寫對

做對 回答對 寫錯

做錯 回答錯

看完

聽完 寫完

念完 做完

吃完

喝完 2.按正確筆畫書寫下列漢字

題

糟

糕

3.區分下列形近字并組詞

成 句

業

故

熟

頁 或

旬

亞

敵

熱

員 4.結合HSK詞匯，并能運用

成績/成就/成熟/成立

回信/回答/回憶

故事/故意

會話/會議

辦法/辦理

打開/打扮/打擾/打算/打印/打折/打針

合上/合格 5.作業：完成練習與課外練習第二課時

處理課文 教學目標

1.理解短文內容，并正確回答問題

2.流利的背說短文內容，并讓學生口述方式回答判斷題

（一）處理課文

1.學生自己認讀課文內容，并完成判斷題

2.教師領讀短文內容，并讓學生口述方式回答判斷題 3.背誦課文并檢測 回答問題

1.什么時候會有期中考試？ 2.中國朋友怎么幫助我？ 3.我是怎么復習的？

（二）處理短文

1.認讀短文內容后回答問題。要求學生在書上劃出答案 2.教師領讀，學生跟讀——齊讀練習3.學生完成判斷題 回答問題

1.照片都是在哪里照的？ 2.寫漢字的照片的故事？

熟

3.和中國朋友照相片的故事？

（三）作業：預習下一課

第二十九課

練習題

一、看拼音寫漢字并翻譯

Chengji juzi zaogao huixin gushi huihua banfa dakai heshang

二、HSK填空

1.成績/成就/成熟/成立

（1）你的期末考試（）怎么樣？（2）新中國（）于1949年10月。（3）過了十八歲，他越來越（）了。（4）中國人民取得了舉世矚目的（）。2.回信/回答/回憶

（1）真快！收到你的信后，他立刻（）了。（2）請你（）這個問題。

（3）在中國學習的這段時期，是她一生中最美的（3.故事/故意

（1）老師給學生們講了許多（）。（2）他（）打碎了杯子。4.會話/會議

（1）請你和他表演一段（）。（2）這個（）在9:00召開。5.辦法/辦理

（1）你有（）處理這件事嗎？（2）（）這件事情很麻煩。6.打開/打扮/打擾/打算/打印/打折/打針（1）他生病了，需要（）。（2）這家超市在（），商品都很便宜。（3）（）窗戶透透氣。

（4）他很愛美，愛（）自己。（5）正在休息，請勿（）。（6）你（）如何做這項工作？

（7）你去把這個doc文件（）出來。7.合上/合格

（1）請把那本書（）。

（2）你期中考試（）了嗎？。）

第三篇：對外漢語教學-漢語閱讀教程第一冊教案-第二十二課

閱讀第一冊第二十二課教案 第一課

處理生詞

教學目標：1.理解和認讀本生詞并理解翻譯。２.掌握重點生詞的意思何在句子中的應用。教學環節及內容：

1.同學們認讀黑板上的內容并寫出翻譯意思。２．聽寫本課生詞。

３．.理解以下重點ＨＳＫ詞匯的擴展意思和應用。“感”感到/感動/感覺/感冒/感情/感謝/感興趣（1）我對中國文化很（）。（2）他（）很高興。（3）我（）了，想去看醫生。（4）上了一天的課，我（）很累。（5）請同學們有（）的朗讀課文。（6）（）老師們對我的幫助。（7）老師的關心讓我很（）。

愛好/愛情/愛人

特點/特別

心情（愉快/高興/快樂）３．認讀擴展詞匯的應用句子和他的翻譯意思。作業 完成課后練習題 第二課 處理課文

教學目標；１．理解會話并流利的分角色進行會話。２．閱讀短文并理解短文復述短文內容。

教學環節及內容：１．讓同學們讀會話并完成判斷題。２．學生口述的方式回答判斷題。３．分角色背會話。４．表演會話內容。

５．閱讀短文內容并回答問題。６．限時背課文內容并復述課文內容。課文重點詞：同班同學 聊天兒 愛好

旅行 地方

第四篇：對外漢語教學-漢語閱讀教程第一冊教案-第八課

第八課

教案

一、教學目標

1.學生能識讀并記住生詞、詞組

2.正確書寫四個難點漢字

賣 蘋 錢 橘 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過組合、分解漢字，了解漢字結構

5.理解土、刂、木、艸等四個偏旁的意義，并寫出同偏旁漢字 6.練習并會用課文中的句式

二、教學環節及內容 第一課時

處理生詞 1.識讀、記住生詞和詞組

水果 蘋果

橘子

公斤

多少

別的一共

兩個 兩斤

兩毛

兩塊

買什么

買蘋果

多少錢 2.按正確筆順寫出下列四個漢字

賣

蘋

錢

橘 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結構

木：兆

奇

木

交

上下結構

八：口

直

（2）分解漢字

左右結構

塊

桃

別的杯4.理解下面偏旁的意義，并寫出同偏旁的漢字（1）土

和“土”相關

地

培

（2）刂

和“刀”相關

別

到

則

劇（3）木

和“木”相關

森

林

椅（4）艸

和“草”相關

蘋

草

花

藥 5.作業：完成練習與課外練習

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解其意義

第二課時 要求：

（1）理解對話內容，并正確回答問題（2）流利背說短文內容，并能默寫 1.處理對話

（1）學生反復朗讀課文，歸納句式（2）提問式講解

你買什么？

我買蘋果。多少錢一斤？

你買多少？

還要別的嗎？

一共七塊五，找您兩塊五。（3）分角色背對話（4）檢測背誦效果

2.作業：背誦并默寫課文。

羊

劇

城樹

第八課

練習題

1.看拼音寫漢字，并翻譯

píngguǒ

júzi shuǐguǒ

biéde yígòng duōshǎo

2.給下列詞注音

橘子

水果

多少

一共

蘋果

別的公斤

還是

公共

別人 3.根據偏旁，寫出漢字 土： 刂： 木： 艸：

4.寫出筆順 賣： 蘋： 錢： 橘：

5.寫出5個左右結構的漢字和5個上下結構的漢字 左右結構： 上下結構：

第五篇：對外漢語教學-漢語閱讀教程第一冊教案-第十一課

第十一課

教案

一、教學目標

1.學生能識讀并記住生詞和詞組

2.正確書寫四個難點漢字

紹 教 授 留 3.按正確的筆畫順序描寫漢字

4.通過組合、分解漢字，了解漢字結構

5.理解攵、禾兩個偏旁的意義，并能寫出同偏旁漢字 6.練習并會用課文中的句式

二、教學環節及內容 1.識讀并記住生詞和詞組

介紹 教授 教師 校長 歡迎 留學生

我們 你們 他們 她們 我們倆 你們倆 他們倆 2.按正確筆畫寫出下面四個漢字

紹

教

授

留 3.組合漢字與分解漢字

（1）組合漢字

左右結構 禾：口 且 中 火 呈 只

攵：孝 婁 貝 方 古 正（2）分解漢字

沒 授 都 校

紹 們 歡 倆 4.理解下列偏旁的意義，能寫出同偏旁的漢字（1）攵：與“文”相關

政 改 數（2）禾：與“禾”相關

種 租 5.作業：完成練習與課外練習

（1）注音或看拼音寫漢字的題要查字典、理解詞的意思 第二課時 處理課文 要求：

（1）理解對話內容，并正確回答問題（2）流利背說短文內容，并能默寫 1.處理對話

（1）學生反復朗讀對話，歸納句式（2）提問式講解

你們是留學生吧？

你是英國人吧？

你們學習什么？

你們學校留學生多嗎？

（3）分角色背對話（4）檢測背誦效果 2.處理短文（P64）

提問式講解： 山田是哪國人？

安娜是哪國人？

他們在哪里學習？

3.分角色背對話 4.檢測背誦效果

5.作業：背誦并默寫課文

預習下一課生字生詞

第十一課

練習題 1.看拼音寫漢字 Jiàosh?u jièshào jiàshì

xiàozhǎng huānyíng liúxuéshēng

2.給下列詞注音

留學生 校長 教授 教室 我們 你們 他們

3.根據偏旁，寫出漢字（至少4個）攵： 禾：

4.寫出筆順 紹： 教： 授： 留：

5.寫出5個左右結構的漢字