第一篇：盤馬埠小學(xué)開展預(yù)防近視宣傳活動(dòng)

盤馬埠小學(xué)開展預(yù)防近視宣傳活動(dòng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作，有效降低近視的發(fā)生率。我們學(xué)校在10月進(jìn)行預(yù)防近視知識(shí)宣傳活動(dòng)。該校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部等積極開展宣傳教育活動(dòng)，用豐富的教育活動(dòng)影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，取得良好效果。

首先，利用學(xué)校的“紅領(lǐng)巾”廣播站向?qū)W生宣傳預(yù)防近視保護(hù)視力宣傳周的作用與意義，向?qū)W生介紹有關(guān)保護(hù)視力、預(yù)防近視的知識(shí)。其次是繼續(xù)做好眼保健操教育。學(xué)校的班主任、體育老師參與眼保健操的動(dòng)作糾正和督察。

再次是各班召開保護(hù)視力、預(yù)防近視的班隊(duì)活動(dòng)，收效顯著。學(xué)校還利用宣傳版面搞了一次“保護(hù)視力預(yù)防近視”的圖文展，讓學(xué)生更進(jìn)一步掌握了保護(hù)視力的方法。

相信通過保護(hù)視力、預(yù)防近視宣傳教育，該校學(xué)生近視率將會(huì)有所下降，學(xué)生的身體素質(zhì)將會(huì)有所提高。

第二篇：開展預(yù)防近視宣傳活動(dòng)

開展預(yù)防近視宣傳活動(dòng)

為全面實(shí)施《中小學(xué)學(xué)生近視眼防控工作方案》，加強(qiáng)學(xué)生近視防控工作，切實(shí)降低學(xué)生近視的發(fā)病率，從2017年9月11日起至9月15日，學(xué)校開展了為期一周的預(yù)防近視宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校利用宣傳欄向?qū)W生宣傳近視產(chǎn)生的原因、如何預(yù)防近視眼等相關(guān)知識(shí)；在教室安裝視力表，時(shí)刻提醒青少年注意保護(hù)視力健康；要求各班充分利用健康教育課、班會(huì)課，大力開展預(yù)防近視眼宣傳教育，開展保護(hù)視力為主題的征文和知識(shí)競賽等主題活動(dòng)；并對(duì)全校學(xué)生近視情況作了摸底排查；同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長在家監(jiān)督學(xué)生健康使用眼睛，營造家庭參與預(yù)防近視眼的良好氛圍。

通過開展愛眼宣教活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到近視的危害，了解各種近視眼防治方法，使他們能根據(jù)自己的情況選擇預(yù)防近視、治療近視的最佳方法。

附件：

近視眼的防控

一、近視的原因

不少青少年看書、看電視等連續(xù)三至四小時(shí)不休息，這樣使眼睛負(fù)擔(dān)過重，眼內(nèi)外肌肉長時(shí)間處于緊張狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當(dāng)看遠(yuǎn)處時(shí)，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠(yuǎn)處就感到模糊而形成近視。另外，用眼距離過近會(huì)使眼睛的調(diào)節(jié)異常緊張，從而可形成近視。

不少學(xué)生有在車上或走路時(shí)看書的習(xí)慣，有的甚至躺在床上看書，這樣更加容易造成視力惡化。因?yàn)闊o論是坐車還是走動(dòng)，都會(huì)導(dǎo)致身體在搖動(dòng)，眼睛和書本距離無法固定，這樣將加重眼睛的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常如此就可能引起近視。而如果躺著看書會(huì)使兩眼不在水平狀態(tài)，加重眼睛疲勞感，使眼睛負(fù)擔(dān)為正常時(shí)候的2至3倍。

另外，各種電子產(chǎn)品的普及也是造成近視的重要原因，因?yàn)闊o論是電視還是電腦都將產(chǎn)生各種射線，引起眼部干燥和疲勞。在農(nóng)村地區(qū)，由于電視的信號(hào)不足，造成接收率不高，屏幕不清晰，雪花點(diǎn)也多，很易使眼肌疲勞。而經(jīng)常玩電子游戲機(jī)和電腦的同學(xué)更易損壞視力。

二、近視眼的危害

近視學(xué)生在緊張的腦力勞動(dòng)后，比其他人更容易發(fā)生疲勞、頭痛、眼球干澀、頭暈?zāi)垦：蜕窠?jīng)管能癥，近視學(xué)生還容易產(chǎn)生心理沖突、焦慮和抑郁等不良情緒，高度近視合并視網(wǎng)膜裂孔，會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落、致盲。因此，近視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長影響很大。

三、防止假性近視“真性化”

青少年的近視分為三種，假性近視、真性近視和真假混合性近視。真性近視與假性近視均表現(xiàn)為遠(yuǎn)視力下降，近視力好。假性近視為功能性，由于經(jīng)常近距離看書、寫字，使眼睛的調(diào)節(jié)異常緊張，從而形成屈折性(調(diào)節(jié)性)近視，即假性近視，多發(fā)生于青少年，視力可在數(shù)周或1至2個(gè)月內(nèi)下降，適當(dāng)休息后又可得到某種程度的恢復(fù)。真性近視為器質(zhì)性改變，不能自然恢復(fù)。由于眼睛長期調(diào)節(jié)過度，使睫狀肌不能靈活伸縮，加上青少年眼球組織嬌嫩，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前后軸變長，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。由于只有假性近視真正具有治療價(jià)值，通過矯正避免成為真性近視。因此，應(yīng)該防止假性近視向真性近視的惡化。

真性近視與假性近視的確定必須由專業(yè)的眼科醫(yī)師或?qū)I(yè)驗(yàn)光師診斷確定。

三、近視眼的預(yù)防方法

做到科學(xué)用眼，近視眼是可以得到預(yù)防或阻止近視程度的加深。1.避免或改正不合理的用眼習(xí)慣，不要趴著、躺著、行走或在車上看書；

2.看書距離要保持在30—33厘米；

3.近距離用眼時(shí)間不要太久。讀書寫字40分鐘左右要休息眼睛，看綠色植物，遠(yuǎn)眺(距離越遠(yuǎn)越好,至少5米以外景物)；

4.光線要適當(dāng)，家庭看書燈泡一般不宜超過60瓦，以乳白色燈泡為宜；

5.積極參加體育鍛煉，做好眼保健操；

6.減少看電視、玩電腦的時(shí)間；每次看電視或操作電腦時(shí)間不超過2小時(shí)，連續(xù)觀看電視或用電腦半小時(shí)左右要讓眼睛休息片刻； 7.積極治療假性近視；

8．真性近視的青少年，要進(jìn)行科學(xué)的醫(yī)學(xué)驗(yàn)光、配鏡，防止近視度的加深。

第三篇：盤馬埠小學(xué)突發(fā)地震

盤馬埠小學(xué)突發(fā)地震、氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對(duì)制度

為了有效防范突發(fā)地震、氣象災(zāi)害帶來的各種自然災(zāi)害，最大限度地減少各類損失，切實(shí)保障師生生命及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、工作原則

1．以人為本，預(yù)防為主。把保障師生生命安全放在氣象災(zāi)害防御工作的首位，把握氣象災(zāi)害預(yù)防的突出環(huán)節(jié)，密切監(jiān)視災(zāi)害性天氣，認(rèn)真做好各項(xiàng)防范工作。

2．落實(shí)責(zé)任、加強(qiáng)監(jiān)督。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展氣象災(zāi)害的防范和處置工作，各班班主任負(fù)全責(zé)。學(xué)校對(duì)各班應(yīng)急處置工作給予積極支持和指導(dǎo)，并開展督查。

3．快速反應(yīng)，果斷處置。一旦發(fā)生險(xiǎn)情，應(yīng)迅速響應(yīng)，及時(shí)啟動(dòng)本校應(yīng)急預(yù)案，并在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，與有關(guān)部門密切配合，組織力量全力搶險(xiǎn)救災(zāi)。

二、應(yīng)急救援指揮組織及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校設(shè)立防御氣象災(zāi)害工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱為防災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組），負(fù)責(zé)指導(dǎo)、組織學(xué)校各班的防汛防雷及災(zāi)害性天氣險(xiǎn)情處置工作。

1．日常工作職責(zé)

①制定切合本校實(shí)際的防御氣象災(zāi)害應(yīng)急方案，分工明確，責(zé)任到人。準(zhǔn)備必要工具和材料，密切注意氣象部門的災(zāi)害性天氣通告。② 加強(qiáng)對(duì)師生防災(zāi)知識(shí)的宣傳，通過短信、校刊、宣傳欄、黑板報(bào)等形式，把防災(zāi)基本知識(shí)宣傳到每位師生，特別提醒師生在上下學(xué)途中注意安全，提高廣大師生防范災(zāi)害的意識(shí)和能力。

③ 加強(qiáng)檢查和做好防范工作，經(jīng)常保持校園道路、排水設(shè)施暢通，對(duì)校園內(nèi)容易受淹的地方，做到逐點(diǎn)檢查，確保地下水道疏通，對(duì)學(xué)校的基建和加固工

地、校舍墻體、屋面、門窗、電氣、室外天線、旗桿，以及圍墻、廁所、等定期進(jìn)行全面安全檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時(shí)整改，對(duì)出現(xiàn)的險(xiǎn)情及時(shí)上報(bào)。

④ 加強(qiáng)學(xué)校的圖書、電教、儀器設(shè)備的防護(hù)工作，對(duì)圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行嚴(yán)格管理，特別注意化學(xué)藥品的安全存放，切實(shí)做好防水防潮工作。

2．應(yīng)急救援職責(zé)

在上級(jí)防災(zāi)指揮機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，規(guī)范、有序、快速、有效地組織本校的防災(zāi)和搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。

地震發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，開展如下幾方面工作：

（1）迅速啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校如事先接到地震部門的預(yù)報(bào)，或遇突發(fā)性地震，應(yīng)立即啟動(dòng)《地震應(yīng)急預(yù)案》。

（2）迅速組織開展自救

①通過各種手段迅速發(fā)出地震警報(bào)。

②組織教師帶領(lǐng)所在班級(jí)，在第一時(shí)間迅速、有序撤離到安全地帶。③ 如來不及撤離，教師應(yīng)組織學(xué)生迅速躲避在安全位置（如課桌下面），等待地震間隙時(shí)迅速帶領(lǐng)學(xué)生撤離到安全地帶。

④ 有序組織有救援能力的教職工開展救援工作。

3．做好安撫工作，穩(wěn)定人心

做好撤離到安全地帶師生的安撫工作，穩(wěn)定他們的情緒，同時(shí)發(fā)出救援信號(hào)，等待救援。

盤馬埠小學(xué)

2011.9.15

第四篇：盤馬埠小學(xué)全員育人崗位責(zé)任制

全員育人崗位責(zé)任制

為了創(chuàng)建盤馬埠小學(xué)“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，特制定本崗位責(zé)任。

1、校長：學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，領(lǐng)導(dǎo)制訂全校德育長期、中期、近期目標(biāo)；主持領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)；對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)全面責(zé)任，聘任班主任。

2、政教主任：在校長領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞德育目標(biāo)，制定落實(shí)措施，主持學(xué)校德育工作，學(xué)生管理工作的日常事務(wù)；主持班級(jí)考核，學(xué)生行為督查工作和班主任培訓(xùn)考評(píng)制度；主持每月一次班主任例會(huì)；組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)勤學(xué)教育；主持家長委員會(huì)工作和關(guān)工小組工作。

3、大隊(duì)輔導(dǎo)員：領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校少工委工作。主持開展學(xué)生自我教育工作。

4、班主任：主持班級(jí)日常工作；組織各項(xiàng)活動(dòng)；協(xié)調(diào)各科教師教育工作；進(jìn)行家訪；主持晨會(huì)和班會(huì)工作；對(duì)學(xué)生操行進(jìn)行評(píng)定。

5、教導(dǎo)主任：確保政治課開足上齊，專任教師到位；對(duì)學(xué)科德育教育進(jìn)行全面督導(dǎo)；配合總務(wù)處合理安排好學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間；組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考評(píng)工作。

6、總務(wù)主任：協(xié)助政教處對(duì)學(xué)生紀(jì)律及衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行督查，組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗教育。

7、教研組主任：主持領(lǐng)導(dǎo)全校的德育研究工作，組織理論學(xué)習(xí)，及時(shí)介紹優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

8、各科教師：結(jié)合教材特點(diǎn)和教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透；協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。

9、圖書管理員：組織學(xué)生開展讀好書活動(dòng)，每季舉辦一次“讀書辦好學(xué)校心得征文”活動(dòng)。

10、實(shí)驗(yàn)員：教育學(xué)生關(guān)心集體、愛護(hù)公物、節(jié)約水電。

11、門衛(wèi)工作人員：教育學(xué)生言行舉止要禮貌，來回路上要安全。

全員育人崗位責(zé)任制

盤馬埠小學(xué)

第五篇：盤馬埠小學(xué)家長委員會(huì)工作計(jì)劃

盤馬埠小學(xué)家長委員會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定為指導(dǎo)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，形成教育合力，促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標(biāo)，積極構(gòu)建學(xué)?，F(xiàn)代家庭教育體系，使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校家長委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

三、工作措施

1、加強(qiáng)組織建設(shè)

學(xué)校成立家長委員會(huì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王

政

組員：黃慶森、楊成森、于恒湘

2、規(guī)范過程管理

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究，更新工作方法。（2）定期進(jìn)行家長學(xué)校工作，不斷完善培訓(xùn)機(jī)制。

（3）定期召開家委會(huì)會(huì)議，發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。

3、采取有效措施

（1）建立家庭與學(xué)校的綠色通道

班主任設(shè)計(jì)發(fā)放“家校有約”熱線聯(lián)系名片，向每一位學(xué)生家長公開所任教語、數(shù)、英學(xué)科 老師的聯(lián)系電話。

學(xué)校確定每周三為家長開放日，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)開放性。每學(xué)期組織兩次家長沙龍活動(dòng)（晚上6:00~7:00），家長可以向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活情況，可以相互之間交流教子心得，可以提出對(duì)學(xué)校管理的建議和意見。（2）鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理

確定每周一下午學(xué)校家委會(huì)主任參加學(xué)校行政會(huì)議，到校辦公督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

定期召開家長會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等工作，聽取家長意見、建議。根據(jù)校方的設(shè)想，班級(jí)的家長委員會(huì)成立之后，除了家長會(huì)，還將參與學(xué)校組織的課外實(shí)踐、慶“六一”、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。家長委員會(huì)成員隨時(shí)可以為學(xué)校提供相關(guān)的建議和意見。

（3）建立家長評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制

采用問卷調(diào)查等形式，為家長能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作提供平臺(tái)。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率。（4）展示家長委員會(huì)工作的成果 德育處每一學(xué)年出一本刊物《橋》，搜集教師、學(xué)生、家長的教育心得，以總結(jié)推廣成果經(jīng)驗(yàn)。

4、完善工作機(jī)制

（1）健全家委會(huì)工作制度 ① 專題例會(huì)制度

學(xué)校家長委員會(huì)每學(xué)期舉行2次例會(huì)，廣泛征求家長代表、委員們的意見建議。② 對(duì)口聯(lián)系制度

為了讓家長更充分地參與到學(xué)校的管理中，家委會(huì)成員可以深入到學(xué)校，了解學(xué)校教育教學(xué)、保育保健和組織活動(dòng)等情況，并積極參與活動(dòng)，共同努力為孩子創(chuàng)設(shè)更為優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境。

③ 定點(diǎn)辦公制度

學(xué)校家長委員會(huì)實(shí)行每周一下午的駐校辦公制度，由家長委員會(huì)成員輪流值班。駐校時(shí)進(jìn)行巡視校園、巡視課堂活動(dòng)，并與相關(guān)部門研究工作，接待家長來訪等工作，并作好記錄。

④ 建立義工制度 遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揮家長的“一技之長”，拓寬家校教育的渠道。（2）創(chuàng)造多元化聯(lián)系方式

根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)造多樣化的家校聯(lián)系方式?？梢酝ㄟ^座談、書信聯(lián)系或個(gè)別交流等形式密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，家訪形式也可用走訪、家校路路通、電腦網(wǎng)絡(luò)等不同方式進(jìn)行溝通交流，從而不斷強(qiáng)化“共同教育”的觀念。（3）建立家校工作建議箱

學(xué)校制一個(gè)家長建議箱，由家長委員會(huì)秘書長負(fù)責(zé)，及時(shí)將建議和意見加以匯總。針對(duì)性提出建議，提請(qǐng)校方予以考慮；而教師需要家長配合的建議和意見也加以匯總提請(qǐng)家委會(huì)加以考慮、配合。通過開展家長信箱解答活動(dòng)，加強(qiáng)家校的相互配合，才能同心同德，將學(xué)生培養(yǎng)成有用之才。（4）提出家校工作新舉措

除了舉辦家庭教育講座以外，學(xué)校還向每戶家庭發(fā)放相關(guān)問卷，通過意見征詢表進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，學(xué)校希望每戶家庭都能為學(xué)校教育出力。

總之，學(xué)校將力盡所能為家長委員會(huì)搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮其在學(xué)校中舉足輕重的作用，使之成為學(xué)校形象的推廣者、學(xué)校品牌的宣傳者，更是學(xué)校教育教學(xué)工作的智囊團(tuán)。

家長委員會(huì)工作計(jì)劃

盤馬埠小學(xué)

2010．3