第一篇：孫園小學開展“預防近視活動月”總結

孫園小學開展“預防近視活動月”總結

為了深入貫徹落實縣教育局《關于開展“預防近視活動月”的通知》精神，保護我校學生視力，普及科學用眼知識，提高學生眼健康水平，預防眼疾，控制和減輕學生近視發病率。

在接到通知后，我校在少總部的牽頭下立即成立了領導小組，組織制定了切實可行的實施方案。從3月2日至3月30日，集中一個月時間對學生進行用眼健康教育。普及了預防近視方面知識，養成正確用眼習慣，有效防治了近視眼的可能。具體活動過程如下：

（1）3月10日，利用校園廣播進行一次有關保護視力以及預防近視的知識宣傳，營造活動氛圍。

（2）3月13日，出一期以“預防近視，保護眼睛”為主題的黑板報。

（3）3月16日，發放用眼常識宣傳單，學生人手一份。

（4）各班級利用做眼保健操時間對學生進行糾正錯誤、姿勢端正、動作到位指導。

（5）在學校櫥窗內粘貼宣傳畫、預防近視知識。

（6）各班級利用班會時間召開以“預防近視 保護眼睛”為主題的班會。

3月30日前，各班級上報活動總結。4月5日，少總部對本次活動進行認真總結。通過檢查測試，發現我校本次活動開展是積極有效的。在不斷增強學生體質，保護與提高學生視力的同時，促進學生在德、智、體全面發展。

孫園小學

2009年4月5日

第二篇：開展預防近視宣傳活動

開展預防近視宣傳活動

為全面實施《中小學學生近視眼防控工作方案》，加強學生近視防控工作，切實降低學生近視的發病率，從2017年9月11日起至9月15日，學校開展了為期一周的預防近視宣傳活動。

活動中，學校利用宣傳欄向學生宣傳近視產生的原因、如何預防近視眼等相關知識；在教室安裝視力表，時刻提醒青少年注意保護視力健康；要求各班充分利用健康教育課、班會課，大力開展預防近視眼宣傳教育，開展保護視力為主題的征文和知識競賽等主題活動；并對全校學生近視情況作了摸底排查；同時，發動家長在家監督學生健康使用眼睛，營造家庭參與預防近視眼的良好氛圍。

通過開展愛眼宣教活動，讓學生充分認識到近視的危害，了解各種近視眼防治方法，使他們能根據自己的情況選擇預防近視、治療近視的最佳方法。

附件：

近視眼的防控

一、近視的原因

不少青少年看書、看電視等連續三至四小時不休息，這樣使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處于緊張狀態而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。另外，用眼距離過近會使眼睛的調節異常緊張，從而可形成近視。

不少學生有在車上或走路時看書的習慣，有的甚至躺在床上看書，這樣更加容易造成視力惡化。因為無論是坐車還是走動，都會導致身體在搖動，眼睛和書本距離無法固定，這樣將加重眼睛的負擔，經常如此就可能引起近視。而如果躺著看書會使兩眼不在水平狀態，加重眼睛疲勞感，使眼睛負擔為正常時候的2至3倍。

另外，各種電子產品的普及也是造成近視的重要原因，因為無論是電視還是電腦都將產生各種射線，引起眼部干燥和疲勞。在農村地區，由于電視的信號不足，造成接收率不高，屏幕不清晰，雪花點也多，很易使眼肌疲勞。而經常玩電子游戲機和電腦的同學更易損壞視力。

二、近視眼的危害

近視學生在緊張的腦力勞動后，比其他人更容易發生疲勞、頭痛、眼球干澀、頭暈目眩和神經管能癥，近視學生還容易產生心理沖突、焦慮和抑郁等不良情緒，高度近視合并視網膜裂孔，會導致視網膜脫落、致盲。因此，近視對學生的學習和健康成長影響很大。

三、防止假性近視“真性化”

青少年的近視分為三種，假性近視、真性近視和真假混合性近視。真性近視與假性近視均表現為遠視力下降，近視力好。假性近視為功能性，由于經常近距離看書、寫字，使眼睛的調節異常緊張，從而形成屈折性(調節性)近視，即假性近視，多發生于青少年，視力可在數周或1至2個月內下降，適當休息后又可得到某種程度的恢復。真性近視為器質性改變，不能自然恢復。由于眼睛長期調節過度，使睫狀肌不能靈活伸縮，加上青少年眼球組織嬌嫩，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前后軸變長，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。由于只有假性近視真正具有治療價值，通過矯正避免成為真性近視。因此，應該防止假性近視向真性近視的惡化。

真性近視與假性近視的確定必須由專業的眼科醫師或專業驗光師診斷確定。

三、近視眼的預防方法

做到科學用眼，近視眼是可以得到預防或阻止近視程度的加深。1.避免或改正不合理的用眼習慣，不要趴著、躺著、行走或在車上看書；

2.看書距離要保持在30—33厘米；

3.近距離用眼時間不要太久。讀書寫字40分鐘左右要休息眼睛，看綠色植物，遠眺(距離越遠越好,至少5米以外景物)；

4.光線要適當，家庭看書燈泡一般不宜超過60瓦，以乳白色燈泡為宜；

5.積極參加體育鍛煉，做好眼保健操；

6.減少看電視、玩電腦的時間；每次看電視或操作電腦時間不超過2小時，連續觀看電視或用電腦半小時左右要讓眼睛休息片刻； 7.積極治療假性近視；

8．真性近視的青少年，要進行科學的醫學驗光、配鏡，防止近視度的加深。

第三篇：小學預防近視工作計劃

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是由

1、擬定學校“學生近視眼防控計劃”、“學生近視眼防控方案”等。

2、擬定關于近視眼防控學校領導、各部門、校醫、班主任、任課教師工作崗位職責。

3、加大“近視眼防控”的宣傳力度，通過出版專刊墻報、開展專題班會、廣播、網絡、講座等形式，大力宣傳預防近視、保護視力。

4、校醫將于4月開展“預防近視，保護眼睛”的專題講座。

5、三至四月份開展推廣xxxx年新版眼保健操加強學生視力保護工作。

(1)、向各班傳達教育局的文件通知精神;

(2)、準備好xxxx新版眼操的上課素材，在課堂上教會學生新版眼操，注意每小節的動作要到位;

(3)、學校向學生發放近視預防宣傳教育資料，如《學生預防近視基本知識與要求》。

6、學校繼續完善學生視力保護機制，保證每天1小時的體育鍛煉活動時間，亦保證體育課、課間操、眼保健操的落實。根據實際情況定期輪換學生座位，根據學生身高變化及時調整課桌椅高度。

7、根據國家有關標準和規定，堅持對教學環境進行定期監測，確保教室采光照明、課桌達到國家標準，對不符合標準的及時整改。定期粉刷教室墻壁和維護更新照明設施等措施，努力改善學生用眼衛生條件。

8、每學期對學生進行視力監測，并進行分析，及時采取措施進行視力保護綜合干預。

9、做好家校聯系，對于在體檢中發現的近視學生，書面反饋給家長，引起早期的重視。

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第四篇：預防近視總結13

預防近視總結

2012---2013學 第二學期張文紅

在本學期工作中，我們嚴格按照《學校衛生工作條例》的相關規定，認真工作，順利完成了學期初指定的各項工作計劃：

1.與學校相關部門緊密合作，切實保證了學生們在緊張的學習之余。有了充分的休息和體育鍛煉時間，做到勞逸結合，張馳有度，在一定時間的用眼之后能到室外去活動或遠眺，從而減少了近視眼的發生概率。

2.定期利用黑板報、宣傳畫廊、廣播等宣傳陣地給全校學生宣傳相關的用眼衛生保健知識，使他們能時時刻刻認識到注意用眼衛生的重要性，從而使他們能不斷養成良好的用眼生活習慣。

3.進一步完善了學生們的學習環境。使學生在教室內上課時室內光線充足，盡量采取自然光，教室內照明符合要求；配齊和調整符合國家衛生標準的課桌椅：保證學生讀書寫字時光線能從顯赫聲的左側射入，不在強光或者暗光下進行閱讀和書寫。并在本學期進行了一次全校性的眼保健操大評比，效果良好。

4、減輕學生的學習負擔，增強學生的體質。小學生每天學習時 間不超過六小時”的規定。嚴格控制學生的課外作業量，向 40 分鐘要 質量。學生的每天課外作業時間不超過 60 分鐘。

5.加強與班主任、任課老師之間的聯系，很好的控制了隨意多留課外作業或利用變相方式占用學生課間休息的現象發生。定期與家長取得聯系，并督促家長做好子女的視力保護工作。

第五篇：孫園小學2011

孫園小學2011—2012第二學期教師“三字”

考核表彰

我校大力創建書法特色學校已有兩年有余，學校領導特別重視書法特色學校創建工作，認為特色學校創建，關乎學校發展的前景和后勁，也是一所學校展示自我、顯示生命力的關鍵所在。為此，我校平時要求全體教師勤學習、勤研究、勤練習書法，每天一頁鋼筆字、每天一小黑板粉筆字、每周兩頁毛筆字，全體教師都能夠端端正正、一絲不茍的練習寫字。6月份，我們對教師“三字”（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）進行了現場考核，結合平時檢查匯總成績，決定對以下教師進行表彰，希望被表彰教師要戒驕戒躁，狠練基本功，爭取更大進步！同時也為我校書法特色學校創建工作作出最大貢獻！

一等獎：孫奎周慧娟王云嚴凱軍姜北王正楊秀梅劉賢軍周源孫龍李莉石青梅朱海軍郭建芳魏紅孫遠許麗麗王守鵬吳金濤（19人）

二等獎：趙曉娟賀娟朱建王迪文王銳陳建球劉賢路徐道江路亮高峰劉秀敏王培王小帥高錯悅陳紅俠常寶張云劉其躍田太兵許瑞張偉馬海珠李志(23人)

三等獎：王捷孫士敢王蕾許小寶杜其洪紀良友李尚雷吳亞樓卞芳韓燕吳婷婷許昌新柳杰杰李尚邦胡曉瓊王化來孫麗梅王義東劉翠平張高芳嚴志杰許廣兵蔡長標孫國利王武（25人）

教科室

2012.10.8.