第一篇：擴句——給句子添枝加葉(微教案)

擴句——給句子添枝加葉（微教案）

導(dǎo)入語：您好！這個微課我們一起學(xué)習(xí)《擴句——給句子添枝加葉》。首先，我們來了解一下什么是擴句。

擴句，顧名思義，與縮句剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的意思更具體形象，充實豐滿。（擴句主要方法有哪些呢？這里主要介紹兩種）主要方法有：

一、局部擴句法，即把句子分成兩部分－－主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。

如“小明讀書”。前面部分是“小明”，先補充：“小明”是誰，與我的關(guān)系，這樣前面部分可擴充為“我的同學(xué)小明”。后面部分可補充“在什么地方”、“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學(xué)小明在教室里認真地讀書。”

局部擴句法在小學(xué)一二年級較為常用，常依照例句進行擴句，一般對擴充部分有具體規(guī)定的。

二、整體擴句法。就是把句子兩部分一下子擴充。

如“紅旗升起來了。”可按“什么樣的”紅旗，“在什么地方”，“怎么樣地”升起來，可擴成：“鮮艷的五星”紅旗，“在教學(xué)大樓前的操場上徐徐地”升起來了。（局部擴句法和整體擴句法簡單嗎？想來試一試嗎？別急，我們先看看擴句還有哪些注意事項。）

三、擴句提示。

擴句時要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前后重復(fù)，也不要改變原句的意思。在完成擴句作業(yè)或試題時，如果對擴充部分有具體規(guī)定的應(yīng)按規(guī)定擴句，如沒作規(guī)定的，可進行整體擴句。

溫馨提示：擴句后別忘了加標(biāo)點。（您都記住了吧？接下來，您可以大展身手了！請看題目）

四、擴句練習(xí)

①我們走過來。（我慢慢地向他走過來。）

②小蜜蜂飛來飛去。（一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。）③鮮花盛開了。（五顏六色的鮮花在花叢中盛開了。）④小蝌蚪游著。（可愛的小蝌蚪在湖里游著）⑤天氣熱。(夏天的天氣熱得像個蒸籠）

您都做對了嗎？我們再來回顧一下擴句提示吧。不要前后重復(fù)；不要改變原

句的意思；不要忘了加標(biāo)點。

結(jié)束語：感謝您認真聽完這個微課，再見！

第二篇：擴句 微課教案

擴句是給句子“添枝加葉”，使句子表達得更清楚、具體、生動。是寫作中把句子寫具體、生動的一種練習(xí)，更是一種表達方法。因此在小學(xué)語文擴句的時候，一定要掌握擴句中的一些重要方法，從而提高擴句準(zhǔn)確率。教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握擴句要求和常用的擴句技巧。

2、通過歸納學(xué)習(xí)，能正確熟練地擴寫句子。

教學(xué)重難點：掌握擴句要領(lǐng)，能按要求正確擴充句子。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，看到這光禿禿的樹干和這棵枝繁葉茂的大樹，你更喜歡哪一棵呢？相信很多同學(xué)都會和老師一樣，更喜歡這棵枝繁葉茂的大樹。（課件出示）同樣，為了讓句子的意思表達得更加完整、具體、生動，我們就在句子的“主干”上“添枝加葉”，這就是擴句。擴句就是在原來句子的主干詞語前后添加適當(dāng)?shù)男揎椩~語。（課件出示）

二、擴句原則（課件出示）

（一）不能改變原意。

（二）不能改變句型。

（三）修飾詞語搭配得當(dāng)。

（四）符合例句要求。例舉病句：

1、我們熱愛家鄉(xiāng)。我們熱愛家鄉(xiāng)的田野。

2、大地是個寶庫。

地大物博的大地真是一個寶庫啊！

注：第一組例句是在原句的基礎(chǔ)上擴充，原句的意思是“我們熱愛家鄉(xiāng)。”但是擴充后改為“我們熱愛田野。”改變原句的基本意思。所以這樣的擴句是不正確的。

第二組例句中，擴充的詞語“地大物博”與原句的“大地”搭配不得當(dāng)，而且原句是陳述句，擴充后卻成了感嘆句，改變了句型，所以在擴句時任意加詞，最后弄巧成拙，產(chǎn)生病句。同時有的題目要求照例子擴句，所以要擴句前，首先要明確例句的要求，明確需要在什么地方添加詞語。

三、擴句步驟

第一步：找一找，在什么地方擴充。第二步：想一想，加上哪些修飾詞語。第三步：讀一讀，擴充后句子是否通順。重點：第二步：想一想，加上修飾詞語的方法。

1、在句子的主干詞語前添加合適的修飾詞語，修飾詞語可以是一處或多處。如擴句：孩子們看書。

主干詞語“孩子們”前可以加上“可愛”來描寫孩子們，還可以加上表示數(shù)量的詞語“一群”。主干詞語“看書”前可以加上表示狀況的詞語“認真地”，還可以加上表示地點的詞語“在教室里”。

擴句后：一群可愛的孩子們在教室里認真地看書。

2、主干詞語后面還可能添加補充說明的成分。如擴句：孩子們高興。

主干詞語“高興”后面可以添加補充說明孩子們高興得怎么樣。擴句后：孩子們高興得手舞足蹈。

四、教師小結(jié)

總的來說，擴句要根據(jù)表達需要合理增添有效的成份，只要我們遵循擴句的原則，按照擴句的方法，相信同學(xué)們自然也就明白了如何在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動，更具體。

擴句的方法

一、擴句的定義

擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。

二、擴句的基本步驟

要先找出句子的主干詞語，在句子的主干詞語前填加合適的修飾、限制詞語。還可以抓住句子的主干詞語，自己提一些問題，如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

三、舉例

例 ① 老班長釣魚。瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。（擴句）

（分析）這句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。方法：先提出問題，什么樣的老班長？在什么地方？怎樣地釣魚？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語，這就是擴句的過程。

②我看著這一幕。瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。（擴句）

四、擴句的注意事項

1、擴句不能另加主干，如：主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。

2、不能改變原句的基本意思和句型。

3、增添的詞語要和原句中的詞語搭配恰當(dāng)。

五、擴句的練習(xí)及答案一

1、老師批改作業(yè)。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

3、洪水淹沒了村莊。

4、海鷗飛過海面。

5、兄妹倆陶醉了。

6、小馬駒瞪著眼睛。

7、幾句話印在心上。

8、同學(xué)們做作業(yè)。

9、戰(zhàn)士臉紅。

10、春風(fēng)吹遍大地。

11、少先隊員揮舞著花束。

1、我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。

2、邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。

3、咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。

4、一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。

5、善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。

6、憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。

7、老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。

8、同學(xué)們在教室認真地做老師布置的作業(yè)。

9、這個可愛的戰(zhàn)士臉紅得像個大蘋果。

10、溫暖的春風(fēng)吹遍綠色的大地。

11、戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員高興地揮舞著花束。

12、六（1）班的同學(xué)們七嘴八舌地議論著這個消息。

13、學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。

第三篇：擴句教案

小升初語文總復(fù)習(xí)教案(人教版六年級總復(fù)習(xí))

第一課時

一、復(fù)習(xí)重點

擴句、縮句、句式變換。

二、教學(xué)過程

1．復(fù)習(xí)擴句。

擴句是在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動，更具體，更形象。例如：雪花飄落在屋頂上。我們讀了這個句子，可能會提出這樣的問題：什么樣的雪花？怎樣飄落？飄落在什么樣的屋頂上？擴句時我們在“雪花”前面可以加上“潔白”兩個字，“潔白的雪花”在讀者面前就有了雪花的潔白無瑕的樣子。在“飄落”的前面加上“紛紛揚揚地”幾個字，“潔白的雪花紛紛揚揚地飄揚”形象、具體地展現(xiàn)了雪花飄落的景象。在“屋頂上”前面，加上“農(nóng)家小院”幾個字，這時展現(xiàn)在讀者面前的是一幅活的畫面。

拿到一個句子，擴充哪些部分，要看題目的要求和例句。如“照樣子，擴寫下面的句子”就必須按例句的要求去擴充。看看例句擴充了句子的哪些部分，我們擴句時，也必須擴充哪些部分。如果沒有例句，就可以擴充一或兩部分。

擴句時還要防止形容詞的堆砌。例如：“同學(xué)們聽講。”有的同學(xué)這樣擴充：數(shù)學(xué)班的同學(xué)們專心致志聚精會神地聽講。“專心致志”和“聚精會神”這兩個形容詞重復(fù)了。

擴充完句子，還要檢查句子是否通順，不要改變句子的意思。

2．復(fù)習(xí)縮句。

我們復(fù)習(xí)了擴句，自然也就明白了縮句就是把比較復(fù)雜的句子縮簡，也就是去掉附加成分，留下主要成分，這樣做，便于我們理解句子的主要意思。

例如，鮮紅的太陽從東方慢慢地升起來了。縮句后變?yōu)椋骸疤柹饋砹恕！庇秩纾簼嵃椎难┗娂姄P揚地飄落在農(nóng)家小院的屋頂上。縮句后變?yōu)椋骸把┗h落在屋頂上。” 怎樣縮句呢？縮句時，讀懂句子是關(guān)鍵，因為只有讀懂句子，才能抓住句子的主要意思。如“用生命換來的教科書一直激勵著我前進。”讀后就要想一想這句話說的是“什么”？說的是“教科書”。是說“教科書怎么樣呢”？“激勵著我前進”。那么“用生命換來的珍貴的”是來說明什么的呢？是來說明教科書的。這樣思考后，這句話就縮寫成“教科書激勵著我前進。”

解題思路——（基本句型：誰干什么？）

做縮句練習(xí)時，如果有例句，就要先讀例句，然后按例句要求去做。做完以后還要檢查一下，看一看句子的意思改變沒有，句子的主要成分全不全。鞏固練習(xí)

1．照樣子縮句。

例：一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

小河出現(xiàn)在眼前。

（1）我的戰(zhàn)友邱少云壯烈地犧牲了。

________________________________

（2）張海迪以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。

________________________________

（3）水田里綠油油的禾苗在微風(fēng)的吹拂下點頭微笑。

________________________________ 2．?dāng)U句。

（1）海灘上有貝殼。

（）海灘上有（）貝殼。

（2）汽車行駛在馬路上。

（）汽車（）行駛在（）馬路上。

（3）解放軍保衛(wèi)祖國。

解放軍（）保衛(wèi)（）祖國。

3．把下面的反問句改成陳述句。

（1）少先隊員怎么能向困難低頭呢？

___________________________________

（2）小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

___________________________________

（3）我們哪里有近道，還不是和你們走的是同一條道？

___________________________________

4．照樣子，把句子換個說法，意思不能變。

例：大水沖走了八只大鐵牛。大水把八只大鐵牛沖走了。

八只大鐵牛被大水沖走了。

（1）我摔壞了陳明的小木船。

________________________

________________________

擴句練習(xí)題

1、老師批改作業(yè)。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

3、海鷗飛過海面。

4、小馬駒瞪著眼睛。

5、幾句話印在心上。

6、同學(xué)們做作業(yè)。

7、戰(zhàn)士臉紅。

8、春風(fēng)吹遍大地。

9、學(xué)校開展活動。

10、我握著手。

11、戰(zhàn)士獻出生命。

12、我和小剛來到市場。

13、玲玲做操。

14、雨點落下來。

15、魚兒驚慌。

16、野花開。

17、體育健兒取得了成績。

18、列車奔馳。縮句練習(xí)

1、受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺球緊緊地縮成一團

標(biāo)準(zhǔn)答案

1、刺猬縮成一團。

2、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

標(biāo)準(zhǔn)答案

2、桑娜補帆。

3、巨大的條石和城磚筑成了高大堅固的萬里長城。

標(biāo)準(zhǔn)答案

3、條石和城磚筑成了長城。

4、這樣氣魄雄偉的工程是一個偉大的奇跡。

標(biāo)準(zhǔn)答案

4、工程是奇跡。

5、雪白的小兔在田野里飛快地跑來跑去。

標(biāo)準(zhǔn)答案

5、小兔跑來跑去。

6、白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。

標(biāo)準(zhǔn)答案

6、老人見到天安門。

7、年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。

標(biāo)準(zhǔn)答案

7、臉上露出笑容。

8、白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場上用力地做廣播體操。

標(biāo)準(zhǔn)答案

8、學(xué)生做廣播體操。

9、海邊的沙地上都種著一望無際的碧綠的西瓜。

標(biāo)準(zhǔn)答案

9、沙地上種著西瓜。

10、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。

標(biāo)準(zhǔn)答案

10、鳥做窩。

11、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。

標(biāo)準(zhǔn)答案

11、小螃蟹揮舞著鉗子。

12、小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。

標(biāo)準(zhǔn)答案

12、小鳥發(fā)出鳴叫。

13、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來

標(biāo)準(zhǔn)答案

13、雪花飄落。

14、一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。

標(biāo)準(zhǔn)答案

14、民工撒下鹽巴。

15、五彩繽紛的氣球迅速飄向瓦藍瓦藍的天空

標(biāo)準(zhǔn)答案

15、氣球飄向天空

16、這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。

標(biāo)準(zhǔn)答案

16、這是鐵路干線。

第四篇：擴句教案

笑話導(dǎo)入

有個醫(yī)院的醫(yī)生護士都喜歡說話簡練，一天有幾個男人去醫(yī)院就診，1.上海吊車廠的，2.開封糖果廠的3.柳市芒果廠的4.北京汽修廠的5.南京水產(chǎn)的。輪到他們就診的時候護士開始叫了：“你上吊的就是你了，你還看什么？快點！”結(jié)果上海吊車廠的聽了差點沒嚇?biāo)馈Ｗo士又開始叫了：“開膛的說你呢。”開封糖果廠的說：“醫(yī)生我只是感冒也要開膛嗎？”護士又開始叫了：“流氓的到你了。”那個柳市芒果廠的馬上就跑走了，可能他做多了流氓的事吧，心虛了。等叫到北京汽修廠的的時候那個人早走了，他早就猜到要叫他“背氣”。還有南京水產(chǎn)公司的等在那里，結(jié)果沒有讓大家失望，護士叫了：“難產(chǎn)的到你了。”他一聽就暈了。

了解擴寫訓(xùn)練的內(nèi)容：擴句、擴寫一段話、擴寫一篇文章。

一、什么是擴句？ ①他很瘦。

②他瘦得皮包骨頭。

③他，瘦高的個兒，細長的腳，活像個衣裳架子。

④他是一個又干又瘦的高個子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本。⑤他瘦得皮包骨頭，瘦高的個兒，細長的腳，看上去活像個衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過的人無不驚異地回頭看他。

就是給簡短的句子加上添加適當(dāng)?shù)男揎椄郊映煞郑顾磉_的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說：擴句就像是給一顆樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂，更生動，更漂亮。

二、為什么要擴句：

1、最根本的，是將要表達的意思表達得更清楚、具體。

2、通過擴句，還可以使句子表達得更生動、形象。

三、擴句應(yīng)該注意的問題

1、看懂例句，審清要求 有的題目要求按例子擴句

例：郵遞員送信。

一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。

題目給出的例子，擴充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給“誰”送信。

下面請同學(xué)們擴充兩個句子：

?少先隊員刷墻。第2中隊的少先隊員冒著寒風(fēng)在學(xué)校里刷墻。?祖國在前進。偉大的社會主義祖國在建設(shè)四化的大道上闊步前進。

2、不能改變句子的基本意思和句型

3、擴句后語句要通順

擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當(dāng)，要注意擴句后語句要通順。

四、擴句的要領(lǐng)

1、畫句子主要成分，再擴句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考 擴充什么樣的詞語。例如：春風(fēng)吹。

這句話的主語是“春風(fēng)”，“吹”則是謂語，是揭示“春風(fēng)怎么樣”的。一般地說，主語“誰”的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態(tài)的詞前面也可以加詞。即：

（溫暖）的春風(fēng)（輕輕）地吹。

（三月）的春風(fēng)（徐徐）地吹。

2、先提問，再擴句。

抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進 行擴句。

例如：學(xué)校開展活動。

先把原句畫出主要成分：主要講“學(xué)校”，“開展活動”，然后按主要成分提問擴句。例如：“學(xué)校”，可以提問：誰的學(xué)校？哪里的學(xué)校？什么樣的學(xué)校？“開展”，可以提問：怎樣開展？“活動”：又可以提問：什么樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學(xué)校；（黃岡市的）學(xué)校；（你所在）的學(xué)校；（正在）開展；（積極）開展；（遵守交通規(guī)則的宣傳）活動；（擁軍優(yōu)屬）活動；（學(xué)雷鋒評比）活動。

練習(xí)：

1、小明讀書。我的同學(xué)小明在教室里認真地讀書。

2、紅旗升起來了。鮮艷的五星”紅旗“在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來了.3、天空布滿烏云。

4、我們要遵守紀律。

5、比賽在進行。一場激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進行著。

6、雨下起來。

7、通過大橋。

8、心情激動。

9、學(xué)校開展活動。

10、老師批改作業(yè)。

11、他笑。

12、深山有人家。擴句訓(xùn)練

1、過節(jié)了,馬路邊插滿了紅旗（擴句）2叔叔會講英語（擴句）

3.讀了這本書,使我懂得了道理.（擴句）填空擴句

1、（）天空（）閃爍著（）星星。

2、（）猴子（）爬上了（）竿頂。

3、（）海浪（）涌上（）沙灘。

4、臉蛋上印著酒窩。

5、（）解放軍（）登上（）山頂

第五篇：擴句

小學(xué)擴句練習(xí)

一、擴句（至少擴兩處）。

33、小蝌蚪游著。

1、老師批改作業(yè)。

34、日本鬼子闖進學(xué)堂。

2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。

35、老大娘摸著焦裕祿。

3、洪水淹沒了村莊。

36、同學(xué)們在聽課。

4、海鷗飛過海面。

37、鬼子查看著每一個人。

5、兄妹倆陶醉了。

38、仲先生回答話。

6、小馬駒瞪著眼睛。

39、私塾先生講著故事。

7、幾句話印在心上。40、旅客們走進車廂。

8、同學(xué)們做作業(yè)。

41、白醫(yī)天使工作。

9、戰(zhàn)士臉紅。

42、西湖在杭州。

10、春風(fēng)吹遍大地。

43、氣球升上天空。

11、少先隊員揮舞著花束。

44、太陽放射光芒。

12、同學(xué)們議論著消息。

45、祖國在前進。

13、學(xué)校開展活動。

46、他跑來了。

14、我握著手。

47、叔叔是交通警察。

15、戰(zhàn)士獻出生命。

48、同學(xué)們沉浸在喜悅中。

16、我和小剛來到市場。

49、他的話印在心上。

17、玲玲做操。50、李小明留下了淚花。

18、雨點落下來。

51、白塔屹立在頂峰。

19、魚兒驚慌。

52、飛機飛翔在天空中。20、野花開。

53、同學(xué)們開展活動。

21、體育健兒取得了成績。

54、游船飄蕩在水面。

22、列車奔馳。

55、水池閃耀著光彩。

23、小蜜蜂飛來飛去。

56、小朋友戴上了紅領(lǐng)巾。

24、黑熊表演節(jié)目。

57、河邊停著船只。

25、浪花跳躍。

58、小蜜蜂飛在油菜花上。

26、貓捉老鼠。

59、他詢問情況。

27、鮮花盛開了。

60、陽光照著大地。

28、小華做操。

61、紅旗飄揚。

29、秧苗生長。

62、趙州橋橫跨在河面上。30、船開得快。63、小魚船浮在湖面上。

31、星星眨眼。

64、鸕鶿捕魚。

32、枝葉展開。65、鸕鶿站在船舷上。

一、擴句。

1、我們的黃老師認真地批改我們的語文作業(yè)。

2、邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國的邊疆。

3、咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。

4、一群可愛的海鷗飛過風(fēng)平浪靜的海面。

5、善良的兄妹倆在優(yōu)美的琴聲中陶醉了。

6、憤怒的小馬駒瞪著銅鈴般的眼睛。

7、老師富有哲理的幾句話深深地印在我的心上。

8、同學(xué)們在教室認真地做老師布置的作業(yè)。

9、這個可愛的戰(zhàn)士臉紅得像個大蘋果。

10、溫暖的春風(fēng)吹遍綠色的大地。

11、戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員高興地揮舞著花束。

12、六（1）班的同學(xué)們七嘴八舌地議論著這個消息。

13、學(xué)校正在開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。

14、我緊緊地握著這個女孩的手。

15、年輕的戰(zhàn)士獻出寶貴的生命。

16、我和小剛一起來到農(nóng)貿(mào)市場。

17、活潑可愛的玲玲認真地做操。

18、豆大的雨點嘩嘩地落下來。

19、池塘里的魚兒驚慌得四處逃散。20、遍地的野花開得絢麗。

21、我國的體育健兒在北京奧運會上取得了前所未有的成績。

22、一列旅客列車在軌道上奔馳。

23、可愛的小蜜蜂在花叢中飛來飛去。

24、一只肥大的黑熊在游樂場表演精彩的節(jié)目。

25、一排排的浪花歡騰地跳躍。

26、機靈的小貓正在捉一只小老鼠。

27、一朵朵鮮花在原野里盛開了。

28、小華在操場上做兒童廣播體操。

29、田里的秧苗正在生長。

30、江上的汽船開得像火箭一樣快。

31、天上的星星快樂地眨眼。

32、柳樹的枝葉在春天里慢慢地展開。

33、一群可愛的小蝌蚪在水里游著。

34、一群日本鬼子突然闖進學(xué)堂。

35、白發(fā)蒼蒼的老大娘輕輕地摸著焦裕祿。

36、同學(xué)們專心地在聽黃老師的課。

37、兇殘的日本鬼子仔細查看著每一個人。

38、仲先生很快地回答他的話。

39、私塾先生有聲有色地講著少年岳飛的故事。40、站臺上的旅客們有秩序地走進車廂。

41、一群美麗的白醫(yī)天使兢兢業(yè)業(yè)地工作。

42、美麗的西湖在浙江省杭州。

43、一個氣球慢慢地升上天空。

44、圓圓的太陽放射耀眼的光芒。

45、美麗的祖國一直在前進

46、滿頭大汗的他按時跑來了。

47、小明的叔叔是一個盡職的交通警察。

48、我們班的同學(xué)們很快沉浸在喜悅中。

49、他的話深深印在我的心上。

50、堅強的李小明忍不住地留下了淚花。

51、一座白塔屹立在這座高山的頂峰。

52、一架飛機飛翔在藍色的天空中。

53、同學(xué)們積極開展手拉手互助活動。

54、一艘美麗的游船飄蕩在清澈的水面。

55、清可見底的水池閃耀著奪目的光彩。

56、小朋友高興地戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

57、河邊橫七豎八地停著從小村里開出來的船只。

58、可愛的小蜜蜂高興地飛在油菜花上。

59、他仔細地詢問剛才發(fā)生的情況。60、強烈的陽光照著一望無際的大地。61、鮮艷的五星紅旗在空中飄揚。

62、李春設(shè)計的趙州橋千百年來橫跨在河面上。63、小魚船靜靜地浮在水平如鏡的湖面上。64、一只鸕鶿跳入水中捕魚。

65、一只只鸕鶿像士兵一樣站在船舷上。

照樣子，把句子寫具體 例：天空中飛著一只小鳥。

（藍藍的）天空中飛著一只（美麗的）小鳥。

1、小猴子下山來。（）小猴子（）下山來。

2、太陽升起來了。（）太陽（）升起來了。

3、樹上有幾個蘋果。（）樹上有幾個（）蘋果。

4、棗樹上長出了葉子。（）棗樹上長出了（）葉子。

5、風(fēng)箏在空中飛著。（）風(fēng)箏在空中（）飛著。

6、小紅在讀書。小紅在（）（）讀書。

7、魚兒在游來游去。魚兒在（）（）游來游去。

8、蜜蜂在忙著采蜜。（）蜜蜂在（）忙著采蜜。

9、小明在游泳。小明在（）（）游泳。

10、小船駛過來。小船（）駛過來。

11、云朵在天空中飄動。（）云朵在天空中（）飄動。

12、河水繞著村子流著。（）河水（）繞著村子流著。

13、校園里傳來讀書聲。（）校園里傳來（）讀書聲。

14、街邊有一座座樓房。（）街邊有一座座（）樓房。

15、樹上掛滿了柿子。（）樹上掛滿了（）柿子。

16、雪花從空中飄落下來。（）雪花從空中（）飄落下來。

17、孔雀在抖動這尾巴。（）孔雀在抖動著（）尾巴。

18、我在練著大字。

我在（）（）練著大字。

19、天空中掛著月牙兒。（）天空中掛著（）月牙兒。20、星星掛在天空。（）星星掛在（）天空。

21、同學(xué)們在讀書。同學(xué)們在（）（）讀書。

22、媽媽說：“你進步了。”

媽媽（）說：“你進步了。”

23、狼說：“你把我喝的水弄臟了。”

24、狼（）說：“你把我喝的水弄臟了。”