第一篇：高考物理一輪復習 2.2 串、并聯電路的特點 電表的改裝學案 新人教版選修3-1

§X2.2 串、并聯電路的特點 電表的改裝

【學習目標】

1． 掌握串并聯電路中電壓、電流、電阻的關系。2． 知道滑動變阻器連入電路的作用。3． 理解有關電表改裝的計算。

【自主學習】

1． 串聯電路各處的電流________ ,并聯電路的總電流等于_________.2． 串聯電路兩端的總電壓等于_______,并聯電路的總電壓與各支路的電壓____.3． 串聯電路的總電阻等于_________,并聯電路總電阻的倒數____________.4． 小量成的電流表要改裝成量程較大的電壓表示需___ 連一個電阻，要改裝成一個量程較大的電流表需___連一個電阻。

5． 電流表G的電阻Rg叫電流表的___,指針偏轉到最大刻度時的電流Ig叫做___,此時加在它兩端的電壓Ug叫做有歐姆定律可知 Ug=_____.【典型例題】

例1.有一個電流表G，內阻Rg=10Ω滿偏電流Ig=3mA。要把它改裝成量程0 —3V的電壓表，要串聯多大的電阻？改裝后電壓表的內阻是多大？

答案（990Ω，1000Ω）

例2．有一個電流表G，內阻Rg=25Ω滿偏電流Ig=3mA。要把它改裝成量程0 —0.6mA的電流表，要并聯多大的電阻？改裝后電流表的內阻是多大？

答案（0.126Ω,0.125Ω）

例3．一安培表由電流表G與電阻R并聯而成。若在使用中發現此安培表讀數比準確值稍小些，下列可采取的措施是

A.在R上串聯一個比R小得多的電阻

B.在R上串聯一個比R大得多的電阻

C.在R上并聯一個比R小得多的電阻

D.在R上并聯一個比R大得多的電阻(A)答案

【針對訓練】

1.如圖1所示，每個電阻的阻值都是2歐，安培表內阻不計，在B、C間加6伏電壓時，安培表的示數是

A.0安

B.1安

C.2安

D.3安

答案(B)

2．電路如圖2所示，R1=R2 =R3=R4，在A B兩端加電壓U，安培表A1和A2的示數都是0.6安，求安培表A3的示數多大？

答案(0.9A)

3．有一個電流表G，內阻Rg=10Ω滿偏電流Ig=2mA。要把它改裝成量程0 —2V的電壓表，要串聯____電阻？改裝后電壓表的內阻____.4．有一個電流表G，內阻Rg=15Ω滿偏電流Ig=2mA。要把它改裝成量程0 —0.4mA的電流表，要并聯____電阻？改裝后電流表的內阻_____.【能力訓練】

1.如圖3所示的電路常稱為分壓電路，當a b間的電壓為U時，利用它可以在用心

愛心

專心

c d端獲得0和U之間的任意電壓。試說明其中的道理。

2．如圖4，兩個定值電阻R1 R2串聯后接在輸出電壓U穩定于12V的直流電源中。有人把一個內阻不是遠大于R1 R2的電壓表接在R1 兩端，電壓表的示數8V，如果他把此表改接在兩端R2，則電壓表的示數

A 小于4V;

B 等于4V;

C 大于或等于8V;

D 大于4V小于8V.答案(A)3.圖5畫出了用電壓表電流表測量導體電阻的兩種電路圖。途中電壓表內阻103Ω, 電流表內阻為0.1Ω和被測導體的真實電阻為87.4Ω。測量時，把電壓表讀書和電流表讀數的比值稱為電阻的測量值。

如果不考慮實驗操作的偶然誤差，按甲乙兩種電路進行試驗，得到的電阻測量值將各是多少？“你能從中得出什么結論？

4．如圖6，R1 = R2 = 20歐，R3 = R4 = 200歐，在AB端加上U = 100伏電壓，在CD端用伏特表測出電壓U1 = 60伏，電阻R的阻值為______歐。如果在CD端加上用伏特表測出的電壓為_______伏。（伏特表的答案(60Ω,13V)

5．甲、乙兩種由同種材料制成的保險絲，直徑分別為0.5毫米和1毫米，熔斷電流分別為2安和6安，把以上兩根保險絲各取等長的一段后并聯后再接入電路中，允許通過的最大電流是

A．6安 B．7.5安 C．8.0安 D．10安

答案(B)6．如圖7所示電路，電壓UAB一定，若R1 = R2 = R3 = R 4 = r，滑動片P由C向D滑動，在此過程中安培表和伏特表的示數將如何變化？

7．如圖8，兩個電阻串聯后接在電路中a b，已知a b兩點間的電壓能保持10V不變。某同學把一個電壓表并在R1兩端時，電壓表讀數5V，將該電壓表并在R2兩端時，讀數為4V，兩次電壓表讀數之合明顯不等于串聯電路的總電壓，而兩次用的電壓表是正常的、準確的。這種現象能發生嗎？如有可能，分析產生這種現象的原因。

8．如圖9，有兩個量程的電壓表，當使用a b兩個端點時，量程為0—10V，當使用a c兩個端點時，量程為0— 100V，已知電流表的內阻Rg為500Ω，滿偏電流為1mA，求電阻R1 R2值。答案(9500Ω,90000Ω)

9．如圖10，有兩個量程的電流表，當使用a b兩個端點時，量程為1A，當使用a c兩個端點時，量程為0.1A，已知電流表的內阻Rg為200Ω，滿偏電流為2mA，求電阻R1 R2值。答案(0.41Ω,3.67Ω)

U = 100伏的電壓，在AB端內阻影響不計）

用心

愛心

專心

【學后反思】

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

用心

愛心 專心3

第二篇：高考物理一輪復習3.3牛頓第二定律應用教學案

3.3牛頓運動定律的綜合應用

（一）一、知識要點 1．超重

(1)定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)物體所受重力。

(2)產生條件：物體具有 的加速度 2．失重

(1)定義：物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)物體所受重力。

(2)產生條件：物體具有 的加速度 3．完全失重

(1)定義：物體對水平支持物的壓力(或對豎直懸掛物的拉力)的狀態。

(2)產生條件：物體的加速度a＝，方向豎直向下

二、疑難突破：傳送帶問題

三、典題互動：

題型一：超重、失重的理解及應用

例

1、電梯的頂部掛一個彈簧測力計，測力計下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧測力計的示數為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧測力計的示數變為8N，關于電梯的運動(如圖所示)，以下說法正確的是(g取10m/s)()A．電梯可能向上加速運動，加速度大小為4m/s B．電梯可能向下加速運動，加速度大小為4m/s C．電梯可能向上減速運動，加速度大小為2m/s D．電梯可能向下減速運動，加速度大小為2m/s

例

2、某人在地面上用彈簧秤稱得體重為490N。他將彈簧秤移至電梯內稱其體重，t0至t1時間段內，彈簧秤的示數如圖所示，電梯運行的v-t圖可能是（取電梯向上運動的方向為正）（）

22222

題型二：傳送帶問題

例

3、水平傳送帶AB以v＝2m/s的速度勻速運動，如圖所示，A、B相距11 m，一物體(可視為質點)從A點由靜止釋放，物體與傳送帶間的動摩擦因數μ＝0.2，則物體從A沿傳送帶運動到B所需的時間為多少？(g＝10 m/s)

例

4、傳送帶與水平面夾角37°，皮帶以10m/s的速率沿順時針方向轉動，如圖所示，今在傳送帶上端A處無初速地放上一個質量為m=0.5kg的小物塊，它與傳送帶間的動摩擦因數為0.5，若傳送帶A到B的長度為16m，g取10m/s,則物體從A運動到B的時間為多少？ 2

2三、隨堂演練

1.關于超重和失重的下列說法中，正確的是()A．超重就是物體所受的重力增大了，失重就是物體所受的重力減小了

B．自由落體運動的物體處于完全失重狀態，所以做自由落體運動物體不受重力作用

C．物體具有向上的加速度時處于超重狀態，物體具有向下的加速度時處于失重狀態

D．物體處于超重或失重狀態時，物體的重力始終存在且不發生變化

2.如圖所示，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態可能為()A．加速下降 B．加速上升 C．減速上升 D．減速下降

3.如圖所示,傳送帶的水平部分長為L,傳動速率為v,在其左端無初速釋放一小木塊,若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為??則木塊從左運動到右端的時間不可能是()L A.vv?2?gL B.v

C.2L?g 2L D.v

第三篇：高考物理一輪復習8.1磁場的描述教學案

8.1 磁場的描述

一、知識要點

（一）磁場

1．磁場：

、和 周圍存在的一種特殊物質。2．基本特性：磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有 的作用。3．磁場的方向：小磁針在磁場中

極的受力方向。

（二）磁場的描述 1．磁感線：

（1）特點：任意一點的 為該點磁場方向，其疏密反映磁場的 ；在磁體外部磁感線由 極到 極，在內部由 極到 極，形成一組 的曲線。

（2）幾種常見的磁感線的分布

2．磁感應強度：用來表示磁場強弱和方向的物理量(符號：B)。

（1）定義：在磁場中 于磁場方向的通電導線，所受安培力與 比值。（2）大小：B＝，單位：特斯拉(符號：T)。

（3）方向：。3．磁通量(Φ)（1）概念：在勻強磁場B中，與磁場方向 的面積S與B的乘積。（2）公式：Φ＝ 磁通量是 量。（3）單位：1 Wb＝

二、疑難突破

1．磁鐵內部磁感線的分布及方向 2．磁感應強度的疊加 3．磁通量的理解

三、典題互動

例1．如圖所示, 一束帶電粒子沿著水平方向平行地飛過磁針的上方時，磁針的S極向紙內偏轉, 這一帶電粒子束可能是（）

A．向右飛行的正離子束 B．向左飛行的正離子束 C．向右飛行的負離子束 D．向左飛行的負離子束 例2．關于磁感應強度，下列說法錯誤的是()A．一小段通電導線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力也一定為零 B．通電導線所受的磁場力為零，該處的磁感應強度也一定為零

C．放置在磁場中1 m長的通電導線，通過1 A的電流，受到的磁場力為1 N，則該處的磁感應強度就是1 T D．磁場中某處的B的方向跟電流在該處受到的磁場力F的方向相同 例3．有兩根長直導線a、b互相平行放置，如圖所示為垂直于導線的截面圖．在圖示的平面內，O點為兩根導線連線的中點，M、N為兩根導線附近的兩點，它們在兩導線的中垂線上，且與O點的距離相等．若兩導線中通有大小相等、方向相同的恒定電流I，則關于線段MN上各點的磁感應強度的說法中正確的是()A．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相同 B．M點和N點的磁感應強度大小相等，方向相反 C．在線段MN上各點的磁感應強度都不可能為零 D．在線段MN上只有一點的磁感應強度為零

例4．如圖所示，兩個同心放置的共面金屬圓環a和b，一條形磁鐵穿過圓心且與環面垂直，則穿過兩環的磁通量φa和φb大小關系為（）

A．φa<φb B．φa>φb C．φa=φb D．無法比較

四、隨堂演練

1．關于電場線和磁感線的說法正確的是()A．電場線和磁感線都是利用疏密表示場的強弱的 B．電場線是客觀存在的，而磁感線是不存在的

C．靜電場的電場線是不閉合的，而磁感線是閉合的曲線 D．電場線和磁感線都可能相交

2．如圖所示，通電直導線右邊有一個矩形線框，線框平面與直導線共面，若使線框逐漸遠離(平動)通電導線，則穿過線框的磁通量將()A．逐漸增大 B．逐漸減小 C．保持不變 D．不能確定

3．有一小段通電導線，長為1cm，電流強度為5A，把它置于磁場中某點，受到的磁場力為0.1N，則該點的磁感應強度B一定是（）

A、B=2T B、B?2T C、B?2T D、以上情況均有可能

4．如圖所示，一根通電直導線垂直放在磁感應強度為1 T的勻強磁場中，在以導線截面的中心為圓心，r為半徑的圓周上有a、b、c、d四個點，已知a點的實際磁感應強度為0，則下列敘述正確的是（）

A．直導線中的電流方向垂直紙面向里 B．d點的實際磁感應強度與b點相同 C．c點的實際磁感應強度也為0 D．b點的實際磁感應強度為2T，方向斜向右下方，與B的夾角為45

○

第四篇：高三物理一輪復習教學案熱學34

34、分子運動論（1）

[學習目標]

1、知道分子動理論的內容

2、理解阿伏加德羅常數

[學習內容]

1、物質是由大量分子組成的

（1）分子是構成物質并保持物質_______的性質最小的微粒。在分子動理論中，常把分子看成彈性小球這樣的理想模型。

（2）利用單分子油膜法測定分子的直徑d=______。一般分子直徑的數量級為________m。（3）阿伏加德羅常數：1mol任何物質含有的微粒數相同，這個數叫阿伏加德羅常數，其值_______________是mol-1，通常用NA表示，是聯系________世界和__________的橋梁。（4）常用計算式

①固體或液體的摩爾體積Vmol，一個分子的體積V0及NA的關系：______________。②物質的摩爾質量M，一個分子的質量m及NA的關系：______________________。③物質的體積V和摩爾體積Vmol 及物質的分子數n及NA的關系：_____________。④物質的質量m和摩爾質量M及物質的分子數n及NA的關系：_______________。例

1、已知汞的摩爾質量為200.5×10-3kg/mol，密度為13.6×103kg/m3，則一個汞原子的體積是多少？汞原子的直徑約為多大？體積為1cm3的汞中有多少個汞原子？

例

2、求氧氣在標準狀態下分子之間的距離。

思考：在什么情況下，將分子看成球體？在什么情況下，又將分子看成立方體？

例

3、將一滴體積為0.04 m l 的油酸注入1000m l 的無水酒精中，充分調勻后從中取出一

２滴0.04m l 的油酸酒精溶液滴于水面，油膜在水面擴展，測得油膜面積為100cm，求油酸分子的直徑。

2、分子不停地做無規則的運動

（1）擴散現象：不同物質互相接觸時彼此_______________的現象。擴散的快慢與物質的_____________、________________有關。（2）布朗運動：懸浮微粒不停地做_________________運動的現象。布朗運動的快慢與_______、__________有關。

(3)分子的無規則運動與有__________關，所以把分子的這種無規則運動叫____________。例

4、下列說法中正確的是

（）A.顆粒越小，布朗運動越激烈

B.布朗運動表明顆粒周圍的液體分子在永不停息地做無規則運動 C.布朗運動表明顆粒中的分子在永不停息地做無規則運動

D.溫度越高，布朗運動越激烈，表明液體分子運動的激烈程度與溫度有關

3、分子間存在著相互作用的引力和斥力

（1）分子間引力和斥力是同時存在的，實際表現出來的分子力是引力和斥力的________。（2）引力和斥力都與分之間的距離有關，它們都隨分子間距離的增大而________，減小而_________；但__________變化的快。

①r=r0時

F引=F斥

分子力F=0

②r

時

F引

分子力F為斥力

③r>r0

時

F引>斥

分子力F為引力

④r>10r0時

引力、斥力和分子力F趨近于0

例

5、分子間的相互作用力由引力f引和斥力f斥兩部分組成，則（）A、f斥和f引是同時存在的

B、f引總是大于f斥，其合力總表現為引力 C、分子之間的距離越小，f引越小，f斥越大 D、分子之間的距離越小，f引越大，f斥越小

例

6、兩個分子甲和乙相距較遠（此時它們的分子力可不計）。設甲固定不動，乙逐漸向甲靠近直到不能再靠近的過程中（）

A、分子間的斥力一直增大

B、分子間的引力一直增大

C、先是分子力對乙做正功，然后乙克服分子力做功 D、先是乙克服分子力做功，然后分子力對乙做正功

例

7、如圖，甲分子固定在坐標原點O，乙分子位于x軸上，甲分子對乙分子的作用力與兩分子間距離的關系如圖中曲線所示，F>0為斥力，F<0為引力，a、b、c、d為x軸上四個特定的位置，現把乙分子從a處由靜止釋放，則（）A.乙分子從a到b做加速運動，由b到c做減速運動 B.乙分子由a到c做加速運動，到達c時速度最大

C.乙分子由a到b的過程中，兩分子間的分子勢能一直減少 D.乙分子由b到d的過程中，兩分子間的分子勢能一直增加

34、分子運動論（2）

1、分子運動論是建立在實驗和事實的基礎上的，這樣的事實有（）A、擴散現象

B、布朗運動

C、氣體的對流

D、我國北方常見的沙塵暴

2、從下列哪一組數據可以算出阿伏加德羅常數（）

A、水的密度和水的摩爾質量

B、水的摩爾質量和水分子的體積 C、水分子的體積和水分子的質量

D、水分子的質量和水的摩爾質量

3、用油膜法測出油分子直徑后，要測阿伏伽德羅常數，只需知道油滴的（）A、摩爾質量

B、摩爾體積

C、油滴體積

D、油滴密度

4、關于布朗運動，下列說法正確的是：（）A、布朗運動就是分子的運動

B、足夠長時間后微粒的布朗運動將停止 C、布朗運動是微粒中分子無規則運動的反映

D、布朗運動產生的原因不在外界，而在液體內部

5、關于布朗運動的明顯程度下列說法正確的是（）A、懸浮顆粒越小，布朗運動越明顯

B、懸浮顆粒越大，布朗運動越明顯

C、同一時刻撞擊到懸浮顆粒的液體分子數越多，布朗運動越明顯

D、同一時刻撞擊到懸浮顆粒的液體分子數越少，布朗運動越明顯

6、下列有關擴散現象與布朗運動的說法正確的是（）A、擴散現象與布朗運動都能說明分子在永不停息的運動 B、擴散現象與布朗運動沒有本質的區別

C、擴散現象、布朗運動都直接說明了分子運動的無規則性 D、擴散現象與布朗運動都與溫度有關

7、將兩塊接觸面潔凈的鉛塊a、b壓緊后懸掛起來，下面的鉛塊b不下落，這說明a、b接觸處（）

A、分子間無空隙地粘在一起 B、分子間既存在引力又存在斥力 C、分子間引力大于斥力

D、分子間的分子力大于鉛塊b的重力

8、通常把蘿卜腌成咸菜需要很多天，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，只需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是： A、鹽的分子太小了，很容易進入蘿卜中 B、鹽分子間有相互作用的斥力 C、蘿卜分子間有產隙，易擴散

D、炒菜時溫度高，分子熱運動激烈

9、液體和固體很難被壓縮，其原因是（）A、壓縮時分子斥力大于分子引力 B、分子已占據了整個空間，分子間沒有空隙 C、分子間的空隙太小，分子間只有斥力 D、分子都被固定在平衡位置不動

10、能說明分子間有空隙的是（）A、任何物體都能被壓縮

B、密閉鋼筒中的油在較長時間的高壓下會溢出 C、餅干壓縮后做成壓縮餅干

D、盧瑟福的α散射實驗中，絕大多數α粒子穿過金箔后沿原方向前進

11、食鹽的晶體是由鈉離子和氯離子組成的。這兩種離子在空間中三個互相垂直的方向上，都是等距離的交錯排列的。已知食鹽的摩爾質量是58.5g/mol，食鹽的密度是2.2g/cm3，阿伏伽德羅常數為6.0×1023mol-1，在食鹽晶體中兩個距離最近的鈉離子中心間的距離的數值最接近下面4個數值中的（）

A、3.0×10-8cm

B、3.5×10-8cm

C、4.0×10-8cm

D、5.0×10-8cm

12、下面的幾種說法，正確的是（）A、用手捏面包，面包體積減小，說明分子間有空隙

B、把煤炭放在墻角，時間長了墻也變黑，說明分子在不斷擴散

C、打開香水瓶蓋后，離它較遠的地方也能聞到香味，說明分子在運動 D、水和酒精混合后體積減小，說明分子間有空隙

13、已知銅的密度為8.9×103千克/米3,原子量為64、通過估算可知銅中每個銅原子所占的體積為（）A、7×10-6米3

B、1×10-29米3;C、1×10-26米3

D、8×10-24米3;

14、假設銀導線中銀原子的最外層電子全部變成自由電子，求直徑為2mm 的銀導線中每米長度中所含有的自由電子數，已知銀的密度為104kg / m3，摩爾質量為0.1kg/mol。

15、利用油膜法可以粗略測出阿伏伽德羅常數。把密度ρ=0.8×103kg/m3的某種油用滴管滴出一滴在水面上形成油膜，已知這滴油的體積V=0.3×10-3cm3，形成油膜的面積S=0.5m2，油的摩爾質量M=0.1kg/mol，把油膜看成單分子層，每個分子看成球形，那么：（1）油分子的直徑是多大？

（2）由以上數據可粗略測出阿伏伽德羅常數NA是多少？

第五篇：2017年高考地理一輪復習第五部分 選修地理 旅游地理學案

第五部分 選修地理

旅游地理

【學習目標】 ①理解旅游資源及其特征，掌握旅游資源價值的分析判斷方法，識記我國的“世界文化與自然遺產”及其重要價值。②掌握欣賞旅游景觀的基本方法，理解旅游資源的開發條件和評價方法。③學會旅游景區的初步規劃與設計，掌握必要的旅游安全防范措施。④掌握發展旅游業的作用，理解發展旅游業過程中對地理環境的影響及其保護措施。1．(2015·天津卷)讀材料，回答問題。

天津中心城區擁有周恩來鄧穎超紀念館、古文化街、五大道、水上公園等旅游資源。近十年來，京、冀等地來津的游客眾多，僅周鄧紀念館就接待游客達1 000多萬人次。

從旅游資源本身的角度，說明參觀周鄧紀念館人數眾多的原因。請答出三條。解析：本題主要考查旅游資源的游覽價值。分析時，應結合題意，注意從人文景觀入手，再從知名度、地域組合等方面補充作答。

答案：特色突出(知名度高、著名的紅色旅游資源)； 歷史文化價值高(教育功能強)；

與市區其他旅游景點的組合、搭配好(與市區其他旅游景點距離近)。

2．(2014·課標全國Ⅰ卷)近年來，一種不同于傳統觀光游的“深度游”悄然興起。深度游是指旅游者通過徒步、自駕等方式，圍繞某一特定主題獲得深刻體驗的旅游活動。有3位旅游者結伴擬于4月下旬自駕前往下圖所示區域(湖面高程3 196米)，進行以觀鳥為主題的深度游。

指出為應對旅游地自然環境的特殊性，他們需要攜帶的生活用品，并說明理由。解析：本題以青海湖地區的“深度游”為切入點，考查區域自然特征及對人類活動的影響。依據經緯度和海拔信息，可判斷該地為青藏高原的青海湖地區，因地勢高而空氣稀薄，則具有缺氧、氣壓低，同時太陽輻射強、晝夜溫差大的特點，依此采取相應對策即可。

答案：海拔較高(3 000米以上)，氧氣含量偏低，需帶氧氣袋(瓶)、抗缺氧藥品等；氣壓偏低，水的沸點低，需帶高壓鍋等；空氣較稀薄，太陽輻射強，需帶防曬物品；氣溫偏低，晝夜溫差大，需備防寒衣物；此時該區域多大風，需備防風帳篷等。

3．(2015·山東卷)閱讀材料，回答問題。

以自然旅游資源為主的四川省某景區平均海拔4 800多米，景區游客數量季節差異明顯。下圖為該景區某年各月游客數量比重餅狀圖。

(1)分析該景區7、8月游客數量明顯不同于其他月份的原因。(2)說明游客數量季節差異明顯可能對當地旅游業造成的不利影響。

解析：本題主要考查影響游客數量的因素及游客數量變化對旅游業的影響。(1)從圖中可以看出7、8月游客數量多，原因要從該月份旅游資源對游客的吸引力及此時間段游客的客源分析。材料中提到該景區位于四川省，海拔4 800多米，7、8月該地降水多，景色好，而且海拔高，氣溫低利于避暑，7、8月份為學校暑假，學生較多，因此游客數量較多。(2)該題注意既要考慮到游客少對旅游設施的浪費，還要考慮到游客多對環境的破壞。

答案：(1)海拔高，7、8月天氣涼爽，適合避暑；

7、8月自然景觀豐富、優美；

7、8月為學校暑假。

(2)淡季游客少，會造成景區旅游設施閑置，降低旅游收入；旺季游客集中，容易破壞景區環境。

(若有其他答案，言之有理，可酌情給分)4．閱讀圖文材料，完成下列問題。

材料一 “絲綢之路”是世界上線路最長，影響最大的文化線路，是東西方之間融合、交流和對話之路。我國與中亞國家聯合開展的“絲綢之路”跨國申遺工作已經啟動，中、哈、吉三國于2013年1月向“聯合國教科文組織”聯合提交了絲綢之路申遺文本。

材料二 古“絲綢之路”路線圖。

(1)分析古“絲綢之路”沿線旅游資源豐富多樣的原因。(2)指出古“絲綢之路”沿線旅游開發的主要不利條件。

解析：第(1)題，“絲綢之路”沿線自然條件差異顯著，因而形成了豐富多彩的自然旅游景觀以及相應的人文旅游景觀，因而旅游資源豐富。第(2)題，該題為旅游資源開發條件的逆向設問。從游覽價值看，“絲綢之路”線路長，導致景點分布分散，地域組合狀況差；從地理位置和交通來看，遠離客源市場，交通通達性差；從地區接待能力來看，經濟落后，開發資金短缺，導致地區接待能力差；“絲綢之路”沿線多干旱區域，自然條件惡劣。

答案：(1)古“絲綢之路”沿線自然環境差異較大，形成豐富多樣的自然旅游資源；沿線各地歷史、文化、民俗等各有不同，社會經濟、文化科技發展水平地區差異顯著，人文旅游資源豐富。

(2)沿線大部分地區氣候干旱，自然條件惡劣，環境承載量小；景點分散，地域組合狀況差；交通通達性差；遠離客源市場；經濟落后，開發資金短缺。

5．(2016·太原模擬)閱讀圖文材料，回答下列問題。

國家旅游局將2013年的旅游主題確定為“中國海洋旅游年”，2013年1月1日，啟動儀式在海南三亞舉行。三亞被稱為“東方夏威夷”，亞龍灣、大東海、三亞灣海藍沙白、浪平風輕、陽光明媚，一年中絕大多數時間都可以進行海水浴、日光浴，是久負盛名的海洋旅游勝地。下圖為三亞旅游示意圖。

(1)簡要評價三亞海洋旅游資源開發的有利條件。

(2)指出三亞旅游業發展過程中需要注意和解決的海洋環境問題。

解析：第(1)題，三亞旅游資源的開發條件可從資源本身的條件(特別是游覽價值的高低)、旅游的時段、交通、位置、基礎設施等方面分析。第(2)題，三亞旅游的環境問題，主要為海水污染和海洋生態破壞問題。

答案：(1)三亞海洋旅游資源豐富，景色優美，游覽價值高；集群和地域組合狀況好；地處海南省的南端，全年均可開展海洋旅游活動；交通便利；基礎設施較完善。

(2)近海海水污染加重，水質惡化；旅游開發中侵占原有防護林、濕地和灘涂等，破壞海洋生態環境。