第一篇：09屆高考物理一輪復習錯題分析教案9：恒定電流選修三

09屆高考物理一輪復習錯題分析教案9：恒定電流

[內容和方法]

本單元內容包括電流、產生持續電流的條件、電阻、電壓、電動勢、內電阻、路端電壓、電功、電功率等基本概念，以及電阻串并聯的特點、歐姆定律、電阻定律、閉合電路的歐姆定律、焦耳定律、串聯電路的分壓作用、并聯電路的分流作用等規律。

本單元涉及到的基本方法有運用電路分析法畫出等效電路圖，掌握電路在不同連接方式下結構特點，進而分析能量分配關系是最重要的方法；注意理想化模型與非理想化模型的區別與聯系；熟練運用邏輯推理方法，分析局部電路與整體電路的關系

[例題分析]

在本單元知識應用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現在：不對電路進行分析就照搬舊的解題套路亂套公式；邏輯推理時沒有逐步展開，企圖走“捷徑”；造成思維“短路”；對含有電容器的問題忽略了動態變化過程的分析。

例1 如圖9－1所示，ε1=3V，r1=0.5Ω，R1=R2=5.5Ω，平行板電容器的兩板距離d=1cm，當電鍵K接通時極板中的一個質量m=4×10-3g，電量為q=1.0×10-7C的帶電微粒恰好處于靜止狀態。求：（1）K斷開后，微粒向什么方向運動，加速度多大？（2）若電容為1000pF，K斷開后，有多少電量的電荷流過R2？

【錯解分析】錯解： 當電鍵K接通電路穩定時、電源ε所以充電電壓U=ε1+ε2。

帶電粒子處于平衡狀態，則所受合力為零，F－mg = 0

1和ε2都給電容器極板充電，ε2=U－ε1=1(v)

當電鍵K斷開后，電容器上只有電源 給它充電，U′=ε2。

即帶電粒子將以7.5m/s2的加速度向下做勻加速運動。

又Q1=CU=103×10-12×4=4×109C

－

Q′=CU′＝103×10-12×1＝1×10-9C

△Q=Q－Q′=3×10-9C

極板上電量減少3×10-9C，也即K斷開后，有電量為3×10-9C的電荷從R2由下至上流

用心

愛心

專心

過。

在直流電路中，如果串聯或并聯了電容器應該注意，在與電容器串聯的電路中沒有電流，所以電阻不起降低電壓作用(如R2)，但電池、電容兩端可能出現電勢差，如果電容器與電路并聯，電路中有電流通過。電容器兩端的充電電壓不是電源電動勢ε，而是路端電壓U。

【正確解答】

(1)當K接通電路穩定時，等效電路圖如圖9－2所示。

ε

1、r1和R1形成閉合回路，A，B兩點間的電壓為：

電容器中帶電粒子處于平衡狀態，則所受合力為零，F－mg＝0

在B，R2，ε2，C，A支路中沒有電流，R2兩端等勢將其簡化，U＋ε2=UAB，ε2=U－UAB=1.25V

當K斷開電路再次達到穩定后，回路中無電流電路結構為圖9－3所示。電容器兩端電壓U′=ε2=1.25V

即帶電粒子將以6.875m/s2的加速度向下做勻加速運動。

(2)K接通時，電容器帶電量為Q=CU=4×1O-9C

K斷開時，電容器帶電量為Q′=CU′=1.2×10-9(C)

△Q＝Q—Q′=2.75×10-9C

用心

愛心

專心

有總量為2.75×10-9(C)的電子從R2由下至上流過。

【小結】

本題考查學生對電容器充放電物理過程定性了解程度，以及對充電完畢后電容所在支路的電流電壓狀態是否清楚。學生應該知道電容器充電時，隨著電容器內部電場的建立，充電電流會越來越小，電容器兩極板間電壓(電勢差)越來越大。當電容器兩端電壓與電容器所并聯支路電壓相等時充電過程結束，此時電容器所在的支路電流為零。

根據這個特點學生應該會用等勢的方法將兩端等勢的電阻簡化，畫出等效電路圖，如本題中的圖9－2，圖9－3，進而用電路知識解決問題。

例2 如圖9－4所示，電源電動勢ε=9V，內電阻r=0.5Ω，電阻R1=5.0Ω、R2=3.5Ω、R3=6.0Ω、R4=3.0Ω，電容C=2.0μF。當電鍵K由a與接觸到與b接觸通過R3的電量是多少？

【錯解分析】錯解：K接a時，由圖9-5可知

流過R3的電量為△Q=QC－QC′=3×10－6(C)

沒有對電容器的充電放電過程做深入分析。圖9－5圖中電容器的上極板的電勢高，圖9－6中電容器的下極板的電勢高。電容器經歷了先放電后充電的過程。經過R3的電量應是兩次充電電量之和。

【正確解答】

K接a時，由圖9－5可知

此時電容器帶電量QC=CU1=1×10-5(C)

用心

愛心

專心

K接b時，由圖9－6可知

此時電容器帶電量Q′C=CU1=0.7×10-5(C)

流過R3的電量為△Q=QC＋Q′C=1.7×10－5(C)

【小結】

對于電容電量變化的問題，還要注意極板電性的正負。要分析清電容器兩端的電勢高低，分析全過程電勢變化。

例3 如圖9－7所示的電路中已知電源電動勢ε=36V，內電阻r=2Ω，R1=20Ω，每盞燈額定功率都是2W，額定電壓也相同。當K閉合調到R2=14Ω時，兩燈都正常發光；當K斷開后為使L2仍正常發光，求R2應調到何值？

【錯解分析】錯解：

設所求電阻R′2，當燈L1和L2都正常發光時，即通過燈的電流達額定電流I。

分析電路時應注意哪些是恒量，哪些是變量。圖9－10電路中電源電動勢ε是恒量，燈L1和L2正常發光時，加在燈兩端電壓和通過每個燈的電流是額定的。錯解中對電鍵K閉合和斷開兩種情況，電路結構差異沒有具體分析，此時隨燈所在支路電流強度不變，兩種情況

用心

愛心

專心

干路電流強度是不同的，錯誤地將干路電流強度認為不變，導致了錯誤的結果。

【正確解答】

解法一：設所求阻值R′2，當燈L1和L2正常發光時，加在燈兩端電壓力額定電壓UL。當K閉合時，ε1=UL+I1(R1+r+R2)當K斷開時，ε2=UL+I2(R1+r+R′2)，又 ∵ε1=ε2=ε I1=2I2=2I，(I為額定電流)

得ε= UL＋2I(R1＋r＋R2)①

ε=UL＋I(R1＋r＋R′2)②

①－②I(R1＋r＋2R2-R2′)=0 但I≠0，∴R1+r＋2R2=R′2即R′2=20+2+2×14=50Ω

解法二：設所求阻值R′2，當燈L1和L2正常發光時，加在燈兩端電壓為額定電壓UL，由串聯電路電壓分析可得：

【小結】

電路中的局部電路(開關的通斷、變阻器的阻值變化等)發生變化必然會引起干路電流的變化，進而引起局部電流電壓的變化。應當牢記當電路發生變化后要對電路重新進行分析

例4 如圖9－8所示電路，已知電源電動勢ε=6.3V，內電阻r=0.5Ω，固定電阻R1=2Ω，R2=3Ω，R3是阻值為5Ω的滑動變阻器。按下電鍵K，調節滑動變阻器的觸點，求通過電源的電流范圍。

【錯解分析】錯解：將滑動觸頭滑至左端，R3與R1串聯再與R2并聯，外電阻

用心

愛心

專心

再將滑動觸頭滑至右端R3與R2串聯再與R1并聯，外電阻

由于平時實驗，常常用滑動變阻器作限流用（滑動變阻器與用電器串聯）當滑動頭移到兩頭時，通過用電器的電流將最大或最小。以至給人以一種思維定勢：不分具體電路，只要電路中有滑動變阻器，滑動頭在它的兩頭，通過的電流是最大或最小。

【正確解答】

將圖9—1化簡成圖9－9。外電路的結構是R′與R2串聯、（R3-R′）與R1串聯，然后這兩串電阻并聯。要使通過電路中電流最大，外電阻應當最小，要使通過電源的電流最小，外電阻應當最大。設R3中與R2串聯的那部分電阻為R′，外電阻R為

因為，兩數和為定值，兩數相等時其積最大，兩數差值越大其積越小。

當R2+R′=R1+R3-R′時，R最大，解得

刻外電阻R最小。

因為R1=2Ω＜R2=3Ω，所以當變阻器滑動到靠近R1端點時兩部分電阻差值最大。此時

通過電源的電流范圍是2.1A到3A。

【小結】

不同的電路結構對應著不同的能量分配狀態。電路分析的重要性有如力學中的受力分析。畫出不同狀態下的電路圖，運用電阻串并聯的規律求出總電阻的阻值或阻值變化表達式

用心

愛心

專心

是解電路的首要工作。

例5 在如圖9－10所示電路中，R1=390Ω,R2=230Ω，電源內電阻r=50Ω，當K合在1時，電壓表的讀數為80V；當K合在2時，電壓表的讀數為U1=72V，電流表的讀數為I1=0.18A，求：（1）電源的電動勢（2）當K合在3時，兩電表的讀數。

【錯解分析】錯解：

（1）因為外電路開路時，電源的路端電壓等于電源的電動勢，所以ε=U斷=80V；

上述解答有一個錯誤的“替代假設”：電路中的電流表、電壓表都是理想的電表。事實上，問題并非如此簡單。如果進一步分析K合在2時的情況就會發現矛盾：I1R1=0.18×390=70.2（V）≠80V，這就表明，電路中的電流表和電壓表并非理想的電表。

【正確解答】

（1）由題意無法判斷電壓表、電流表是理想電表。設RA、Rv分別為電流表、電壓表的內阻，R′為電流表與電阻器R1串聯后的電阻，R″為電流表與電阻器R2串聯的電阻。則K合在2時：

由上述兩式解得：R1= 400Ω，ε=90V

用心

愛心

專心

【小結】

本題告訴我們，有些題目的已知條件隱藏得很深。僅從文字的表面是看不出來的。只好通過試算的方法判斷。判斷無誤再繼續進行解題。

例6 在電源電壓不變的情況下，為使正常工作的電熱器在單位時間內產生的熱量增加一倍，下列措施可行的是()

A、剪去一半的電阻絲

B、并聯一根相同的電阻絲

C、串聯一根相同的電阻絲

D、使電熱器兩端的電壓增大一任

【錯解分析】錯解：

一半，所以選A、B。

忽略了每根電阻絲都有一定的額定功率這一隱含條件。

【正確解答】

為原來的將電阻絲剪去一半后，其額定功率減小一半，雖然這樣做在理論上滿足使熱量增加一倍的要求，但由于此時電阻絲實際功率遠遠大于額定功率，因此電阻絲將被燒壞。故只能選B。

【小結】

考試題與生產、生活問題相結合是今后考試題的出題方向。本題除了需要滿足電流、電壓條件之外，還必須滿足功率條件：不能超過用電器的額定功率。

例7 如圖9－11所示，電源電壓保持不變，變阻器R1的最大值大于R2的阻值，在滑片P自右向左滑動過程中，R1的電功率如何變化？

【錯解分析】錯解：采用“端值法”，當P移至最左端時，R1＝0，則RL消耗的電功率變為0，由此可知，當滑片P自右向左滑動過程中，R1的電功率是變小的。

R1＞R2，所以用端值法只假設R1=0是不夠的。

【正確解答】

題中

用心

愛心

專心

因此，在這兩種情況時，R1的電功率都是P1＜U2/4R，且不難看出，RL與R2差值越大，P1越小于U2/4R。

綜上所述，本題答案應是滑片P自右向左移動時，RL的電功率逐漸變大；當R1=R2時R1的電功率最大；繼續沿此方向移動P時，R1的電功率逐漸變小。

【小結】

電路中某電阻消耗的功率，不止是由本身電阻決定，還應由電路的結構和描述電路的各個物理量決定。求功率的公式中出現二次函數，二次函數的變化不一定單調變化的，所以在求解這一類問題時，千萬要作定量計算或者運用圖像進行分析。

例8 如圖9－12所示電路，當電鍵K依次接a和b的位置時，在(1)R1＞R2(2)RL=R2(3)R1＜R2三種情況時，R1、R2上消耗的電功率哪個大？

【錯解分析】錯解：(l)根據P=I2R可知，當R1＞R2時，P1＞P2；當R1=R2時，P1=P2；當RL＜R2時，P1＞P2。

當R1＞R2時，P1＜P2；當R1=R2時，P1=P2；當R1＜R2時，P1＞P2。

錯誤在于認為電路改變時其路端電壓保持不變，U1=U2，應該分析當電鍵K接不同位置時，電路的結構不同，電路結構改變但ε，r不變。

【正確解答】

當電鍵K接不同位置時，電路的結構不同。

用心

愛心

專心

＞RLR2P1－P2＞0所以P1＞P2

(2)當R1＞R2時，若r2=R1R2 P1－P2=0，所以P1=P2；若r2＜R1RP1-P2＞0所以P1＞P2；若r2＞R1R2 P1－P2＜0所以P1＜P2

(l)當R1＜R2時，若r2=R1R2 P1-P2=0所以P1=P2；若r2＜R1R2 P1－P2＜0所以P1＜P2；若r2

【小結】

解決電路問題先審題，審題過后有的同學頭腦中出現許多公式，他從中選擇合適的公式，有的同學則從頭腦中搜尋以前做過的題目，看有沒有與本題相似的題目，如果有相似的題目，就把那道題的解題方法照搬過來。這些方法不一定錯，但是一旦問題比較復雜，或者題目敘述的是一個陌生的物理情境，這些方法就不好用了。所以，規范化的解題步驟是必不可少的。

例9 如圖9－13所示電路中，r是電源的內阻，R1和R2是外電路中的電阻，如果用Pr，P1和P2分別表示電阻r，R1，R2上所消耗的功率，當R1=R2= r時，Pr∶P1∶P2等于 [

]

A、1∶l∶1

B、2∶1∶1

C、1∶4∶4

D、4∶l∶1

【錯解分析】錯解： 因為R1=R2=r，r與R1，R2并聯，它們電壓相同，認為電源的兩端就是外電路的兩端，所以內外電阻是并聯關系，即認為r與R1，R2并聯，Ur=U1－U2，這一看法是錯誤的，Ur不等于U1，Ur =ε－U1。

【正確解答】

在圖9-13電路中，內電阻上通過的電流與外電路的總電流相同，內電阻與外電阻是串聯關系，(不能認為內電阻與外電阻并聯)但R1與R2是并聯的，因R1=R2，則I1=I2=I，Ir=I1+I2=2I。

Pr∶P1∶P2= Ir2r∶I12R1∶I22R2∶= 4∶1∶1。，所以是正確的。

【小結】

單憑直覺就對電路的串并聯關系下結論，太草率了。還是要通過電流的分合，或電勢的高低變化來做電路分析。

例10 如圖9－14所示，用心

愛心

專心

已知電源電動勢ε=20V，內阻r=1Ω，當接入固定電阻R=4Ω時，電路中標有“3V 4.5W”的燈泡L和內阻r′=0.5Ω的小型直流電動機恰能正常工作，求(1)電路中的電流強度？(2)電動機的額定工作電壓？(3)電源的總功率？

【錯解分析】錯解：由燈泡的額定電壓和額定功率可求得燈泡的電阻

串聯電路中電路中的電流強度

電動機額定工作電壓U=I'r=2.7×0.5=l.35(V)

電源總功率P=Iε=2.7×20=54(W)

此電路是非純電阻電路，閉合電路歐姆定律ε=IR總不適用，所以電

【正確解答】

(1)串聯電路中燈L正常發光，電動機正常工作，所以電路中電流強度為燈L的額定電流。

電路中電流強度I＝1.5A。

(2)電路中的電動機是非純電阻電路。根據能量守恒，電路中

ε=UR+UL+Ur+Um

Um=ε-UR－UL－Ur＝ε－I(R+RL+r)=20－1.5×(2＋4＋1)=9.5

(3)電源總功率P總=Iε=1.5×20=30(W)。

【小結】

要從能量轉化與守恒的高度來認識電路的作用。一個閉合電路中，電源將非靜電能轉化為電能，內外電路又將電能轉化為其他形式的能。ε=U內+U外則是反映了這個過程中的能量守恒的關系。

例11 電動機M和電燈L并聯之后接在直流電源上，電動機內阻r′=1Ω，電燈燈絲電阻R=10Ω，電源電動勢ε=12V，內阻r =1Ω，當電壓表讀數為10V時，求電動機對外輸出的機械功率。

【錯解分析】錯解：

用心

愛心

專心

阻成反比，流與其電

上述錯解過程中有兩處致命的錯誤：一是將電動機視為純電阻處理了，電動機不屬于純電阻，而是將電能轉化為機械能，錯解中利用了并聯電路中支路電流與電阻成反比的結論是不恰當的，因為該結論只適用于純電阻電路，二是不明確電動機的輸入功率Pm入與輸出功率Pm出的區別，IM2r′是電動機內阻發熱功率。三者的關系是：Pm入=Pm出+IM2r′。

【正確解答】

根據題意畫出電路圖，如圖9－15所示。由全電路歐姆定律ε= U+Ir得出干路電流

由已知條件可知：流過燈泡的電流

電動機的輸出功率的另一種求法：以全電路為研究對象，從能量轉化和守恒的觀點出發P源=P路。本題中電路中消耗電能的有：內電阻、燈泡和電動機，電動機消耗的電能又可分為電動機輸出的機械能和電動機自身消耗的內能。即Iε=I2r+IL2R+Pm出+IM2r′。Pm出＝Iε－(I2r+IL2R++IM2r′)=9(W)

【小結】

站在能量轉化與守恒的高度看電路各個部分的作用。就可以從全局的角度把握一道題的解題思路，就能比較清醒地分清公式規律的適用范圍和條件。

例12 把一個“10V 2.0W”的用電器A(純電阻)接到某一電動勢和內阻都不變的電源上，用電器A實際消耗的功率是2.0W，換上另一個“10V 5.0W”的用電器B(純電阻)接到這一電源上，用電器B實際消耗的電功率有沒有可能反而小于2.0W？你如果認為不可能，試說明理由，如果認為可能，試求出用電器B實際消耗的電功率小于2.0W的條件(設電阻不隨溫度改變)

【錯解分析】錯解： 將“10V 2.0W”的用電器與電源連接，用電器正常工作說明用電器兩端電壓為10V，現將“10V 5.0W”的用電器B與電源連接，用電器兩端電壓是10V，B也能正常工作，實際功率是5.0W，所以用電器的實際功率不會小于2.0W。

用心

愛心

專心

把路端電壓與電源電動勢混為一談，認為路端電壓是恒定的，不隨外電路改變而改變。

【正確解答】

越大，所以與ε不同，U不是恒定的。

越大，U也

以當B連入時，用電器兩端的電壓將小于10V，它消耗的實際功率將小

述條件時，B的實際功率小于2.0W。

【小結】

根據電源最大輸出功率的條件做出輸出功率與外電阻圖(P－R圖如圖9－16所示)做定性分析，也可以得到同樣的結果。由題意可知RA接入電路時，若電源的輸出功率達到最大輸出功率，則RB接入電路時，電源的輸出功率肯定小于最大輸出功率2W。若電源的輸出功率沒有達到最大輸出功率，RB接入電路時，電源的輸出功率有可能小于RA接入電路時輸出功率2W。

例13 輸電線的電阻共計10Ω，輸送的電功率是100kw，用400V的低壓送電，輸電線上發熱損失的功率是多少kw？改用10kV的高壓送電，發熱功率損失又是多少kw？

【錯解分析】錯解：

用心

愛心

專心

錯解一是對歐姆定律使用不當，輸送電壓是加在輸電線電阻和負載上的，如果把它考慮成輸電線上的電壓求電流強度當然就錯了。錯解二注意到了負載的作用，所求出的損失功率P1是正確的，然而在高壓送電電路中，負載都是使用了變壓器而錯解二把它當作純電阻使P2解錯。

【正確解答】

輸送電功率100kw，用400V低壓送電，輸電線上電流

輸電線上損失功率

若用10kV高壓送電輸電線上電流

輸電線上損失功率P2=I22r=102×1=0.1(kw)

【小結】

一道很簡單的題目做錯了，有些人將錯解原因歸結為：粗心、看錯了題目。其實真正的原因是解題不規范。如果老老實實地畫出電路圖標出各個物理量，按圖索驥就可以避免所謂的“粗心”的錯誤。

例14 如圖9－17，外電路由一個可變電阻R和一個固定電阻R0串聯構成，電源電動勢為ε，電源內阻為r，問：R調到什么時候，R0上將得到最大功率。

【錯解分析】錯解：

把可變電阻R看成電源內阻的一部分，即電源內阻r′= r+R。利用電源輸出功率最大的條件是R＝r′得R0=R＋r，即R=R0－r，所以把可變電阻調到R=R2－r時，電路中R0上得到最大功率，其大小為

用心

愛心

專心

可變電阻R上得到的功率，決定于可變電阻的電流和電壓，也可以用電源輸出功率最大時的條件，內外電阻相同時電源有最大輸出功率來計算。但是題目要求討論定值電阻R0上的輸出功率，則不能生搬硬套。定值電阻R0上的功率，決定于流過電阻R0的電流強，這與討論可變電阻R上的功率不同。

【正確解答】

電流經過電阻R0，電流能轉換成內能，R0上功率決定于電流強度大小和電阻值，即P=I2R0，所以當電流強度最大時，R0上得到最大功率。由純電阻的閉合電路歐姆定律，有

上有最大輸出功率，其大小為

固定電阻R0

【小結】

在討論物理問題時選擇研究對象是重要的一環。研究對象選錯了，就要犯張冠李戴的錯誤。明明題目中要我們計算定值電阻的功率，有人卻套用滑動變阻器的結論。所以認真審題找出研究對象，也是提高理解能力的具體操作步驟。

例15 有四個電源，電動勢均為8V，內阻分別為1Ω、2Ω、4Ω、8Ω，今要對R = 2Ω的電阻供電，問選擇內阻為多大的電源才能使R上獲得的功率最大？ [

]

A、1Ω

B、2Ω

C、4Ω

D、8Ω

【錯解分析】錯解：依“外電阻等于內電阻(R=r)時，外電路上的電功率有最大值”可知，應選內阻2Ω的電源對R供電，故選B。

上述錯解的根源在于濫用結論。事實上，確定的電源有最大的輸出功率和確定的外電路上獲得最大功率的條件是不同的。“外電阻等于內電阻(R=r)時，外電路上的電功率有最大值”只適用于電源確定而外電阻可選擇的此形，而本題實屬外電阻確定而電源可選的情況，兩者意義不同，不可混為一談。

【正確解答】

單調減函數，所以就題設條件而言，r取1Ω時P有最大值，應選A。

【小結】

P是r的物理學的任何規律結論的成立都是有條件的，都有其適用范圍。有的同學做題比較多，習慣于套用一些熟悉題目的解題路子。這種方法有它合理的一面，也有其造成危害的一面。關鍵是要掌握好“條件和范圍”。

例16 圖9－18所示，為用伏安法測量一個定值電阻阻值的實驗所需要的器材實物圖，用心

愛心

專心

器材規格如下：(1)待測電阻RX(約100Ω)(2)直流毫安表(量程0～10mA，內阻50Ω)(3)直流電壓表(量程0～3V，內阻5kΩ)(4)直流電源(輸出電壓4V，允許最大電流1A)(5)滑動變阻器(阻值范圍0～15Ω，允許最大電流1A)(6)電鍵一個，導線若干條。根據器材的規格和實驗要求，在本題的實物圖上連線。

【錯解分析】錯解：

錯解一：如圖9－19所示，此種連法錯在變阻器的右下接線柱和電源的負極之間少連了一條線，即使變阻器取最大值，通過電路的電流也超過了10mA，大于毫安表的量程。

錯解二：如圖9－20所示有兩處不妥：①電壓調節范圍小；②電流過大。這種連法實際上與圖9-19的錯誤是一樣的。

錯解三：如圖9-21所示，此種連法是用伏安法測量，電路與變阻器由滑動觸頭并聯，無論變阻器的阻值怎樣變化，流過毫安表的電流

始終超過毫安表的量程，而且當滑動觸頭滑到最左端時，電源還有被短路的可能，故連接錯誤。

錯解四：如圖9－22所示，可見這種連法實際上與圖9-21(變阻器取最大值時)的錯誤是一樣的。

錯解五：如圖9－23所示，顯然可見，當電鍵閉合時電源被短路，這是不允許的，連接錯誤。

用心

愛心

專心

錯解六：如圖9-24所示，當變阻器的滑動頭滑到最左端時，電鍵閉合后電源被短路，滑到最右端時，電流超過毫安表的最大量程，故連接錯誤。

錯解七：如圖9－25，無論電鍵是否閉合，電源、變阻器回路始終是接通的，電鍵的位置連接錯了。

【錯解原因】（1）錯在變阻器的連接上的原因是：在高中學習伏安法測電阻時，接觸的多是將變阻器連接一個上接線柱和一個下接線柱，串連在電路中分壓限流，因而在做此題時，采用了習慣連法，沒有對器材的規格要求進行計算、分析。

(2)將毫安表內接錯誤，錯誤的癥結是不了解系統誤差產生的原因，也是沒有對器材的規格進行具體分析。

(3)出現同時連接變阻器的兩個上接線柱；電表的“+”、“-”接反；不在接線柱上連線，而是在連線上連線等，說明學生缺乏實驗操作的規范化訓練，或缺乏親自動手做實驗。

【正確解答】

用伏安法測電阻，首先要判明電流表應該內接還是外接，由題目所給器材規格來看，顯然不滿足RA＜＜Rx條件，而是滿足Rv＞＞Rx條件，所以應采用外接法。若圖9－26電路，當滑動觸頭P處于最左端，滑動變阻器為最大值時，由題設條件流過電流表的電流

用心

愛心

專心

超過安培表的量程。因此變阻器既應分壓又應分流。

正確的連接圖為圖9－27所示。畫圖的關鍵是：毫安表需外接，變阻器接成分壓電路。實驗開始前將滑動變阻器的滑動觸頭滑至分壓為零的位置。

【小結】

在設計實驗過程時，要根據具體實驗條件，靈活應用實驗原理，改變實驗方法。善于從習題中或所學的物理定律的推論中得出實驗原理和方法。基本原則是不能是電表超過量程，測量誤差盡可能小；不能使用電器超過其額定功率，結構上不能出現短路斷路現象。

例17 如圖9－28所示電路的三根導線中有一根是斷的。電源、電阻器R1、R2及另外兩根導線都是好的。為了查出斷導線，某學生想先用萬用表的紅表筆連接在電源的正極a,再將黑表筆分別連接在電阻器RL的b端和R2的c端，并觀察萬用表指針的示數。在下列選擋中，符合操作規程的是：

[

]

A．直流10V擋

B．直流0.5A擋

C．直流2.5V擋

D．歐姆擋

【錯解分析】錯解： 如果電路連接正常，電路中的電流

測量的最大電壓為U1=IR1=2V。可選A、C。

用歐姆擋可以直接測量回路中的電阻是否等于15Ω或者等于10Ω。

選B的同學沒有考慮R1與R2之間的導線斷開的情況。選C的同學沒有考慮到無論哪根導線斷開，測得的電壓都等于6V，大于2.5V。如選D的同學沒有考慮到如果被測回路中有電源，歐姆表就可能被毀壞或讀數不準。

【正確解答】

用心

愛心

專心

設萬用表各擋都理想，忽略電源的內阻。選用不同功能檔時，應畫出電路圖，至少在頭腦中想清楚。

用電壓擋測量時，由于電路斷開(無論是從ab間斷開，還是從R1與R2之間斷開)電路中無電流，黑表筆與電源負極等電勢。直流電壓擋測量的數值是電源電動勢ε=6V。所以A選項可行，C選項不行。

用電流擋測量時，假設ab間導線完好，而R1與R2之間導線斷開，B選項。

被測回路中有電源，歐姆表不能適用，排除D選項。

【小結】

本題考查學生的實驗能力。還考察學生的邏輯思維能力。邏輯思維的基礎是對電路結構的理解。養成正確的電路分析的習慣，處處受益。

用心

愛心

專心

第二篇：2012高考物理知識要點總結教案：恒定電流

高考資源網（ks5u.com）

您身邊的高考專家

恒定知識要點：

一、電場：

E?

1、了解電荷間的相互作用，會計算真空中兩個點電荷之間的作用力：F?kq1·q2r2

2、了解電場的概念，理解電場強度和電場線的概念，掌握電場強度的定義式及單位：Fq，單位：N/C

3、了解電勢差的概念：U?Wq，單位：1V?1JC。會計算點電荷在電場力作用下，從電場中一點移到另一點電場力做的功：W?Uq。

4、理解電容器的電容的概念，掌握電容的定義式：C?QU，單位：1F?1CV。了解常用電容器。

5、了解靜電的危害和應用。

二、恒定電流：

1、了解產生電流的條件，掌握電流強度的概念。

2、掌握電阻和電阻率的概念，掌握歐姆定律和電阻定律：R??LS

3、掌握電功和電功率的概念，掌握焦耳定律。

4、理解串聯和并聯電路的特點，掌握串聯電路和并聯電路中電阻、電壓、電流和功率分配的關系，會解簡單的混聯電路問題。

5、了解電動勢的概念，掌握閉合電路的歐姆定律：I??R?r。會用其分析、解答同種電池的串聯問題。

6、會用伏安法和多用表測量電阻。

1、電路分析：

這里所說的電路分析是指電路中各用電器的連接方式的分析和電路中電表的示數分析。

（1）在進行電路計算時，首先要對電路結構進行分析，搞清楚組成電路的各元件之間的連接關系，基本方法是：先對電路作電勢分析，把電路中的各個結點編號取各，電勢相同的點用相同符號，再把原電路圖改畫，從最簡單清楚的電路開始，由電源正極出發，把各個元件及結點符號順序畫出，回到電源負極，并把處理過的元件及時劃掉，逐步把所有元件畫在代表不同電勢的符號之間。

例：如圖的所示電路中，電阻R1=6?，R2=3?，R3=2?，R4=12?，求外電路的總電阻。

分析：先將各結點標出符號，R4R2右端與電源正極等電勢，用相同符號a，其它結點用b、c??

www.tmdps.cn 版權所有@高考資源網

高考資源網（ks5u.com）

您身邊的高考專家

總電流：I總??R外?r?32.4?0.6A?1A

路端電壓：U???Ir?3?1?0.6?2.4V I3?UR3?2.44A?0.6A

串聯電路中電流I串?R3R串?R3?I總?410?1?0.4A

通過R2的電流I2?I串2?0.42?0.2A

通過電流表的電流I2?I3?0.2A?0.6A?0.8A

答：電壓表示數2.4V 電流表示數0.8A

電功與電熱：

2、根據電流做功與電熱的關系可將電路分為純電阻電路與非純電阻電路，在純電阻電路中電流所做的功全部轉化為內能，電功等于電熱，即W=Q，在非純電阻電路和中，電流所做的功部分轉化為電熱，另一部分轉化為其它形式的能量如機械能、化學能等，則W=Q+E其它。

部分電路歐姆定律

定律：一段電路中的電流I 跟加在這段電路兩端的電壓U成正比，跟這段電

路的電阻R成反比。即 I=

UR

電流I：單位時間通過導體橫截面的電量

定義式：I=qt

微觀表達式：I=nesv

電壓U：移動單位電荷電場力所做的功

U=wq

電阻R：導體對流的阻礙作用

定義式：R=UI

lS決定式：R=?

?：電阻率與溫度有關

www.tmdps.cn 版權所有@高考資源網

高考資源網（ks5u.com）

您身邊的高考專家

判斷。

例：如圖所示電路中，電源內阻不能忽略，當滑片P向下移動時，電路中各電表示數如何變化？

分析與解答：

首先將題中的電路圖畫成標準電路圖（如右下圖所示）。

當變阻器滑片“向下”移動，也就是在標準圖中向右移動時，變阻器的阻值R變小，外電路的總電阻R外變小，電路中的總電流I??R外?r，I變大，路

端電壓U端???Ir，U端變小，以上是整個電路總體變化。下面分析電路中某些起局部變化情況：R1與R2是固定電阻，又在干路上，由U1?IR1，U2

測的是U2，所以電壓表

示數?IR2可知，R1與R2兩端電壓，U1與U2變大，電壓表變大。電壓表測的是a、b兩點間的電壓，Uab=U端－U1，由前面分析U端變小，U1變大，示數變小。電流表

測的是變阻器通過的電流，電路中變阻器與則Uab變小，所以電壓表R3并聯。R3兩端電壓，U3=U端－U1－U2，因U端變小，U1、U2變大，所以U3變小，通過R3的電流I3?U3R3，則I3變小，設通過變阻器的電流為IR，IR?I?I3，前面曾分析過總電流I

示數變大。示數變小，電流表

示數變大。變大，I3變小，所以IR變大，電流表 答：電壓表示數變大，電壓表R

1a R2 A P R

3一、www.tmdps.cn 版權所有@高考資源網

第三篇：十大2018年高考物理一輪復習熱點

十大2018年高考物理一輪復習熱點

考生復習一定要抓住熱點考點才能取得更好的成績，查字典物理網整理了高考物理一輪復習熱點，希望考生可以注意。

科學備考

抓基礎是原則練套題是方法

梁明奮建議，高考復習第一輪做題，第二輪做專題，第三輪做真題真卷。模擬考試是為練速度、調整狀態，希望同學們認真對待。要想迅速提高自己的應試能力，抓基礎是原則，練套題是方法，理清解題思路，熟記典型題目的解題套路，例如把復雜的計算題分解為簡單運動分析、受力分析等，養成畫圖分析的習慣，提高應試能力。

不同學校的學生基礎不同，要本著實事求是的態度進行高考二輪復習，不可東施效顰。對于學生基礎薄弱的普通高中，不宜一味追求教學容量，一節課圍繞高考熱點解決一個主要問題即可。高考復習不應都是講習題，如果一節課內老師滔滔不絕地講解十幾道題，往往吃力不討好，其教學效果不會太好。學生基礎薄弱的學校，到高考前把基礎內容復習一遍，這是符合學生實際的正常現象。但也要盡早讓學生做近年的高考真題，高考題目最經典，考前沖刺天天練。建議從4月份開始有計劃地每周訓練一份高考真題。以高考真題為載體講解基礎知識，積累考試經驗，提高應試技巧。

解題技巧

聯系題目找隱情

曾擔任高考評卷組副組長的梁明奮耐心分析本地考生高考失分原因如下：一是學習水平方面的問題，表現出基礎不夠扎實，審題不夠仔細;實驗不夠重視，分析不夠透徹等。二是競技狀態方面的問題，表現出精力不夠充沛，頭腦不夠清醒等。考場如何有效避免失分?一是解題要講科學、講方法。要重視過程的分析，重視對問題的推理和總結。仔細讀題，把握已知條件，深入挖掘，找出隱含條件，綜合梳理確認，理解題目的要求，理清答題思路。二是不回避舊題，不迷戀難題。若在備考時把教材作為重要的復習材料，平時心中有數，考試就會得心應手。

理性復習

不必迷信名校的模擬題

梁老師對物理復習“專題的分類”提出自己的見解，他認為除了按照學科研究領域劃分為力學、電學、實驗等專題外，還可按照考題的難度進行劃分，如基礎題專題、中等難度題等。從而掌握一些解題套路，提高應試能力。

梁老師語重心長指出，臨近高考，各種資料滿天飛，要學會主動復習，敢于舍棄，快速瀏覽，看圖理思路即可，不必每道題都深究，不要總對照答案。做完題目就立刻對照答案的習慣不利于樹立學習的自信心，四月后的日子更要把這個習慣改掉。學會用自己的理解，按照物理高考的十大熱點和若干套路評價這些試題。老師和同學都不必過分迷信各名校的模擬試題。

對于每一位考生來說，自己的考試卷和改錯本都是最適合自己的復習資料，翻閱、思考、再練習，效果會特別好。通過閱讀改錯本，做高考套題等方式整理解題方法，逐步“把書讀薄”。為提高應試的能力奠定基礎。高考注重知識考查的同時，更注重考查能力。所要考查的主要有五大能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用物理處理物理問題的能力、實驗能力。其中理解能力是基礎。在第二輪復習中，教師應該有針對性的把一些重點實驗給學生進行現場演示，或開放物理復習的實驗，最好能讓學生自己動手，對著實驗儀器弄清實驗原理，老師和學生都不要認為實驗操作復習是浪費復習時間。

考前沖刺

猜題式復習可放松心情

為以良好的競技狀態參加高考，考前半個月要調整好“學習生物鐘”。如果是上午9點開考物理的話，建議考生在此時間段內做幾套近幾年的高考題。

在提醒考生熟悉各科選擇題評分規則的同時，梁明奮傳授選擇題的得分技巧如下：巧妙填涂，不留空白。以物理為例，一些考生不會做某道選擇題，就不涂答案，這是最不應該的。答題方法：單項選擇題不會作答，也要按照自己的理解選填一個答案，涂對了就得分，錯了也不扣分。物理的多選題，選錯是沒有分的。答題方法：在沒有把握的基礎上，可以把多選題當做單選題來做，保守但是能保分。高考前夕，猜題式復習是放松心情的復習方式。同學們可以站在命題老師的角度，審視近幾年本省高考題目的命題特點，針對熱點知識和能力要求，改編高考題，互相面試，以輕松的方式檢測應試綜合能力。

重視今年高考

命題十大熱點《質點的直線運動》：用速度圖象解決兩物體的追及問題或一個物體的兩個運動過程。題型：選擇題。

《相互作用與牛頓定律》：用整體法與隔離法進行受力分析，受力平衡的情況是基本要求，較高要求則是結合牛頓定律、運動學公式分析一個物體的兩個運動過程或兩個物體的連接體問題。題型：選擇題、計算題。

《曲線運動、機械能、萬有引力定律》：(1)對“功和能”的理解與簡單應用。題型：選擇題、計算題。(2)用萬有引力定律、圓周運動公式對兩個天體圍繞中心天體運動的問題分析。題型：選擇題。

《電場、電路》：對常見電場中各點的電場強度、電勢、電勢能、電容的分析與計算。題型：選擇題。

《磁場》：用磁場力與電場力、圓周運動的知識以及幾何知識，分析和計算帶電粒子在電場、磁場中的運動的問題。題型：計算題。

《電磁感應、交流電》：(1)用楞次定律判斷感應電流方向。題型：選擇題。(2)有關變壓器變壓比、變流比、遠距離輸電的計算。題型：選擇題。

《必考內容實驗題》：(1)刻度尺、游標卡尺、螺旋測微器、多用電表的讀數。題型：實驗題。(2)用伏安法測量電阻器、電流表、電壓表的電阻。(3)對照實驗原理圖連接實驗電路。(4)用計算法和圖象法處理數據：用歐姆定律、串并聯電路中的電流、電壓關系等知識計算電阻，會描點，作出圖象，求電動勢、內阻。題型：實驗題。

《物理3-3》：(1)用分子動理論分析氣體壓強、溫度，內能，熱力學定律，固體、液體的性質。題型：選擇題、填空題。(2)用氣體定律分析和計算。題型：計算題。

《物理3-4》：(1)振動圖象與波的圖象、波的傳播與干涉。題型：選擇題、填空題、計算題。(2)光的折射定律、全反射。題型：選擇題、填空題、計算題。

《物理3-5》：(1)玻爾理論、光電效應、半衰期、質能方程、核反應方程。題型：選擇題、填空題。(2)物體相互作用中的能量轉化關系、動量守恒定律。題型：機械能守恒、增加、減少，動量守恒的計算題。

十大2017年高考物理一輪復習熱點的全部內容就分享到這里，查字典物理網預祝廣大考生金榜題名。

第四篇：高考物理 恒定電流綜合檢測二復習教案 新人教版

第十章 恒定電流（B卷）

一、選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分.在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分）

1.一根均勻的電阻絲其電阻為R，在溫度不變的情況下，下列情況中其電阻值仍為R的是()A.當長度不變，橫截面積增大一倍時 B.當橫截面積不變，長度增大一倍時 C.長度和橫截面半徑都增大一倍時 D.長度和橫截面積都縮小一半時

解析：此題主要考查學生對電阻定律的理解和應用.電阻是由長度和橫截面積共同決定的，它們都加倍或都減半才可以.由以上分析可知，應選D.答案：D 2.電池甲、乙、丙、丁的電動勢都為6 V，內電阻依次為1 Ω、2 Ω、3 Ω、4 Ω，要使R=2 Ω的電阻得到最大功率，應該用哪一個電池與R連成一簡單電路()A.甲B.乙C.丙D.丁

解析：此題主要考查學生對電阻消耗功率知識的運用.此題很容易認為電源的輸出功率的最大值，是當內阻等于外阻的時候，從而選擇B；實際上此題是問定值電阻消耗的功率，所以電流最大即可，也就是電路中的總電阻最小.由以上分析可知，應選A.答案：A 3.要使一個電壓表的量程變大，可采用的方法是()A.并聯一個阻值較大的電阻

B.把原有的分流電阻換成阻值較大的電阻 C.再串聯一個阻值適當的分壓電阻 D.在原有的分壓電阻上并聯一個適當的電阻

解析：此題主要考查電表的改裝知識.串聯電阻起分壓作用，所以應選C.答案：C 4.如圖所示，A、B為兩個相同的燈泡，均發光，當變阻器的滑片P向下端滑動時.則()

A.A燈變亮，B燈變暗 B.A燈變暗，B燈變亮 C.A、B燈均變亮 D.A、B燈均變暗

解析：此題主要考查閉合電路歐姆定律的動態變化問題.先判斷出總電阻變小，所以總電流變大，內壓將變大，路端電壓變小.所以A燈變暗；同時R兩端電壓也變大，所以B燈兩端電壓變小，B燈也變暗.由以上分析可知，應選D.答案：D 5.在如圖所示的電路中，電容器C的上極板帶正電，為了使該極板仍帶正電且電荷量增大，下列辦法中可以采用的是()

A.增大R1，其他電阻不變 B.增大R2，其他電阻不變 C.增大R3，其他電阻不變 D.增大R4，其他電阻不變 解析：此題主要考查電壓的分配變化對電容器兩極板電勢高低的影響.由電路結構可知，R2和R4上電壓分配越多，電容器上下極板的電勢就越低.要想讓上極板是正極且電荷量增大，則R2上的電壓降應減小，可采用的方法是電阻R2變小或電阻R1變大；也可以讓R4上的電壓降變大，采用的方法是讓R4的電阻變大或R3的電阻變小.由以上分析可知，應選AD.答案：AD 6.如圖所示，直線A為電源a的路端電壓與電流的關系圖象，直線B為電源b的路端電壓與電流的關系圖象，直線C為一個電阻R的兩端電壓與電流關系的圖象.將這個電阻R分別接到a、b兩電源上，那么()

A.R接到a電源上，電源的效率較高 B.R接到b電源上，電源的輸出功率較大 C.R接到a電源上，電源的輸出功率較大，但電源效率較低 D.R接到b電源上，電阻的發熱功率和電源的效率都很高 解析：此題主要考查電源的輸出功率和效率的知識.由圖可知，AC的交點電流電壓的乘積比BC的交點電流電壓的乘積大，所以接到a電源上電阻消耗的功率更大一些，也就是a電源的輸出功率更大；電源的效率是由輸出電壓決定的，由于B電源的內阻更小一些，所以接同樣的電阻輸出電壓就更大一些，所以電源的效率就高一些.答案：C 7.如圖所示，用輸出電壓為1.4 V，輸出電流為100 mA的充電器對內阻為2 Ω

充電.下列說法正確的是()

A.電能轉化為化學能的功率為0.12 W B.充電器消耗的電功率為0.14 W C.充電時，電池消耗的熱功率為0.02 W D.充電器把0.14 W的功率儲存在電池內 解析：此題主要考查非純電阻電路的功率問題.電源的輸出功率也就是充電電池的總功率,經分析可知，應選AC.答案：AC

二、非選擇題（本題共7小題，共72分.按題目要求作答.解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟.只寫出最后答案的不能得分.有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位）

8.(5分）在測定金屬絲的直徑時，螺旋測微器的讀數如圖所示.可知該金屬絲的直徑d=__mm.解析：此題考查螺旋測微器的讀法.需要注意的就是答案的小數的位數.答案：0.900±0.001 9.（10分）在用伏安法測電阻Rx的實驗中，所用電壓表的內阻約為20 kΩ，電流表的內阻約為10 Ω，選擇能夠盡量減小誤差，而且電流和電壓調節范圍盡量大的電路圖接線進行實驗，讀得的各組數據用實心圓點標于坐標圖上（如圖所示）.(1)根據各點表示的數據用鉛筆畫出I—U圖線，由此求得該電阻的阻值Rx=__kΩ（保留兩位有效數字）;(2)請在右面的虛線框中，用鉛筆畫出此實驗完整的電路原理圖；（3）按上述電路測得的Rx值比真實值__.（填“偏大”、“偏小”或“相等”)

解析：（1）I—U圖線如下圖所示（圖線不過原點或是折線、曲線的或位置明顯不對的都不正確）,2.3±0.1(有效數字位數錯誤的不正確）

（2）如下圖所示.(3）偏大

此題主要考查定值電阻的伏安特性曲線及電路中電流表的內外接法和變阻器的分壓限流式的判斷.答案：（1）圖見解析；2.3±0.1(2)圖見解析（3）偏大 10.(11分）某同學在實驗中將一直流電動機接到6 V的直流電源上，閉合開關，發現電動機不轉，立即斷開開關.為查出原因，他將電動機、電流表、阻值為5 Ω的電阻串聯后接到原來的電源上，閉合開關后，電動機并沒有轉動，這時電流表讀數為1 A，檢查發現電動機的軸被卡住了.排除故障后，將電動機重新接到6 V的直流電源上帶動負載轉動，測得電動機做機械功的功率為5 W，求此時通過電動機線圈的電流為多大？

解析：設電動機線圈電阻為R1,5 Ω的電阻為R2.則檢查故障時R1+R2=

U16V==6Ω I11A電動機線圈阻值R1=6Ω-R2=6Ω-5Ω=1Ω 設電動機轉動時通過線圈的電流為I2，則I2U=P機+I22R1 代入數據解得I2=1 A(I2=5 A舍去）.答案：1 A 11.(12分）如圖所示，M為一線圈電阻r=0.4 Ω的電動機，電阻R=24 Ω，電池電動勢E=40 V.當電鍵S斷開時，理想電流表的示數I1=1.6 A；當電鍵S閉合時，電流表的示數I2=4.0 A.求電鍵S閉合時電動機發熱消耗的功率和轉化為機械能的功率.解析：設電源內阻為r′，當S斷開時，I1=A=40，得r′=1 Ω.24??r?E，即1.6 R?r?當S合上時，I2=4A，則U內=I2·r′=4V U外=E-U內=40 V-4 V=36 V,即電動機兩端電壓為36 V U外236P熱=Ir=(I2-)r=(4-)2×0.4 W=2.5 W.24R2P機=P總-P熱=(I2-U外)×U外-2.5(W)=87.5 W.R答案：2.5 W87.5 W 12.(10分）如圖所示，有一盞電燈L，當通過0.3 A電流時達到其額定功率1.8 W.滑動變阻器的最大電阻為30 Ω，電路兩端電壓為12 V.當滑動變阻器的滑動觸頭滑到P點時，該電燈正常發光.求：

（1）滑動觸頭在P點時，PB間的阻值為多少？（2）此時滑動變阻器消耗的功率為多少？ 解析：（1）電燈的電阻RL=6 V 燈泡和PB間電阻并聯的阻值R11=即6=R11?12

R11?RAPRPBRL，所以RAP=R11=10 Ω，RPB=20 Ω.RPB?RLRPBRLR11由題意：UL=·U,RPB?RLR11?RAPPL1.8PLΩ=20 Ω，額定電壓為UL= ?22IL0.3IL所以RAP=R11，R-RPB=(2)此時變阻器消耗的功率為P=(2IL)U-PL=5.4 W.答案：（1）20 Ω(2)5.4 W 13.（12分）如圖所示，R3=3 Ω，電壓表讀數為2 V，電流表讀數為A，某段電路發生故障后，兩表的讀數變為4.5 V和1.5 A,求： 43

(1)電路中哪一部分發生了故障？是何故障？（2）R1、R2的阻值各是多少？

（3）電源電動勢E和內電阻r各是多少？（兩表均為理想電表）解析：（1）采用排除法可確定R3斷路了.(2)當R3斷開后，電壓表的示數即為R1兩端的電壓，故R1==

U2 I24.5 V4=3 Ω，斷開前，R1兩端的電壓為U1′=I1·R1=A×3Ω=4V,U1′1.5 A3=4V也是R2、R3兩端的總電壓，而此時R3兩端電壓為2V，所以R2=R3=3Ω.(3)R3斷開前，據閉合電路的歐姆定律有E=I1R1+(I1+E=4+2r R3斷開后，則E=U2+I2r=4.5+1.5r

U1)r,即R3聯立以上兩式可得E=6 V，r=1 Ω

答案：（1）R3斷路(2)3Ω 3Ω(3)6V 1Ω

14.（12分）用一個標有“12 V24 W”的燈泡做實驗，測得燈絲電阻隨燈泡兩端電壓變化的關系圖線如圖所示，求：

（1）在正常發光下，燈泡的電功率為多大？

（2）設燈絲電阻與絕對溫度成正比，室溫為300 K，求正常發光條件下燈絲的溫度.(3)將一定值電阻與燈泡串聯后接到20 V電壓上，要使燈泡能正常發光，串聯的電阻為多大？

（4）當合上開關后，需要0.5 s燈泡才能達到正常亮度，為什么這時電流比開始時小？計算出電流的最大值.解析：（1）由圖可知，正常發光時R=8 Ω，所以正常發光下，燈泡的電功率為P=U2/R=18 W.(2)由圖可知，室溫時電阻R′=1Ω，由T/T′=R/R′，得T=2 400K.（3）串聯電路電壓分配與電阻成正比，Rx/R=8/12，得Rx=5.33Ω.（4）剛合上開關燈未正常發光，溫度低電阻小，電流大.Im=12V/1Ω=12 A.答案：（1）18 W（2）2400 K（3）5.33 Ω

(4)剛合上開關燈未正常發光，溫度低電阻小A

第五篇：高二物理總復習學案選修3-1恒定電流學生版

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

物理選修3-1

高二物理

第二章恒定電流 第一單元 導體中的電場和電流、電動勢

知識梳理

1.導體中的電場和電流

（1）電源：電源就是把自由電子從正極搬遷到負極的裝臵。電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉化為電勢能的裝臵。（在這一過程中，自由電子所受電場力的方向與運動方向相反，故需要電源提供一個非靜電力的作用，使自由電子在非靜電力的作用下克服電場力做功，從而將其他形式的能轉化為電能）

（2）導線中的電場：當導線內的電場達到動態平衡狀態時，導線內的電場線保持與導線平行，自由電子只存在定向移動。因為電荷的分布是穩定的，由穩定分布的電荷所產生的穩定電場稱恒定電場。（3）電流

○概念：電荷的定向移動形成電流。

○電流的方向：規定為正電荷定向移動的方向。

○定義：通過導體橫截面的電量跟通過這些電量所用的時間的比值。定義式：I?Qt

○單位：安培（A），1 A =103mA = 106μA ○電流強度是標量。○電流的種類

① 直流電：方向不隨時間而改變的電流。直流電分為恒定電流和脈動直流電兩類：其中大小和方向都不隨時間而改變的電流叫恒定電流；方向不隨時間改變而大小隨時間改變的電流叫脈動直流電。

② 交流電：方向和大小都隨時間做周期變化的電流。2．電動勢

（1）物理意義：表示電源把其它形式的能（非靜電力做功）轉化為電能的本領大小。電動勢越大，電路中每通過1C電量時，電源將其它形式的能轉化成電能的數值就越多。

（2）定義：在電源內部非靜電力所做的功W與移送的電荷量q的比值，叫電源的電動勢，用E表示。定義式為：E = W/q

注意：① 電動勢的大小由電源中非靜電力的特性（電源本身）決定，跟電源的體積、外電路無關。

②電動勢在數值上等于電源沒有接入電路時，電源兩極間的電壓。

③電動勢在數值上等于非靜電力把1C電量的正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功。

（3）電源（池）的幾個重要參數

① 電動勢：它取決于電池的正負極材料及電解液的化學性質，與電池的大小無關。② 內阻（r）:電源內部的電阻。

③ 容量：電池放電時能輸出的總電荷量。其單位是：A〃h，mA〃h.注意：對同一種電池來說，體積越大，容量越大，內阻越小。

第二單元

部分電路歐姆定律，電路的連接，電功、電功率、電熱，電阻定律

知識梳理

1．部分電路歐姆定律

（1）電阻（電阻是描述導體的性質）

① 定義：導體兩端的電壓和通過導體中的電流的比值，定義式 R =U/I ② 物理意義：表示導體對電流的阻礙作用。③ 單位：歐姆（Ω）1MΩ = 103kΩ = 106Ω（2）電壓（又叫電勢差）

電流通過電阻R時，電阻兩端的電勢差值，又叫電勢降落，其大小U =IR。（3）歐姆定律:（反映一段導體電流、電壓、電阻的關系）

導體中的電流I跟導體兩端的電壓U成正比，跟導體的電阻成反比。即I=U/R 歐姆定律的適應范圍：金屬導體、電解質溶液；不含電源的部分電路，即純電阻電路。（4）導體的伏安特性曲線

① 伏安特性曲線：常用縱坐標表示電流I、橫坐標

表示電壓U，而畫出的I—U圖象。② 線性元件（伏安特性曲線通過坐標原點的直線）

和非線性元件（伏安特性曲線通過坐標原點的曲線）

③ 實驗：測繪小燈泡的伏安特性曲線

電路連接如圖。變阻器采用限流接法，或分壓接法。分壓接法可以使電壓U能從零開始調

整。（3）決定電阻的因素 2．電路的連接（1）串聯電路

①電路中各處的電流強度相等。I?I1?I2?I3

②電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和U?U1?U2?U3 ③串聯電路的總電阻，等于各個電阻之和。R?R1?R2?R3 ④電壓分配：

U11U?R1U2R2U?R13R

3⑤功率分配：

P1P?R1P22RP?RR

⑥n個相同電池（E、r）串聯：En = nE rn = nr 安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

（2）并聯電路

① 并聯電路中各支路兩端的電壓相等。U?U1?U2?U3 ② 電路中的總電流強度等于各支路電流強度之和。I?I1?I2?I3 ③ 并聯電路總電阻的倒數，等于各個電阻的倒數之和。

1R?1R?1R=R1R2/（R1+R2）

1R?12R

對兩個電阻并聯有：3④電流分配：II11:I2:3LL?R:1

1R:12R3⑤功率分配：P1:P2:P3?1R:1:11R2R

3⑥n個相同電池（E、r）并聯：En = E rn =r/n 討論問題：

①幾個相同的電阻并聯，總電阻為一個電阻的幾分之一；

②若不同的電阻并聯，總電阻小于其中最小的電阻；

③若某一支路的電阻增大，則總電阻也隨之增大；

④若并聯的支路增多時，總電阻將減小；

⑤當一個大電阻與一個小電阻并聯時，總電阻接近小電阻。

（3）電壓表和電流表

①表頭：表頭就是一個電阻，同樣遵從歐姆定律，與其他電阻的不同僅在于通

過表頭的電流是可以從刻度盤上讀出來的。

②描述表頭的三個特征量：電表的內阻Rg、滿偏電流Ig、滿偏電壓Ug，它們之間的關系是Ug=IgRg，因而若已知電表的內阻Rg，則根據歐姆定律可把相應各點的電流值改寫成電壓值，即電流表也是電壓表，本質上并無差別，只是刻度盤的刻度不同而已。因此，電表若串聯使用即為電流表，并聯使用即為電壓表。

③電表改裝和擴程：要抓住問題的癥結所在，即表頭內線圈容許通過的最大電流(Ig)或允許加的最大電壓(Ug)是有限制的。

要測量較大的電壓(或電流)怎么辦?----利用電阻（串聯、并聯）來分壓(或分流)。分壓(或分流)電阻的阻值如何確定?---請推導出有關的公式。3．電功、電功率、電熱（1）電功

概念：電場力對電荷所做的功，常說成電流的功，簡稱電功。公式：W =UIt 單位：在國際單位制中是焦耳J，實用單位是度KWh，1KWh=3.6×106J（2）電功率

定義：電流所做的功跟完成這些功所需時間的比值叫功率。

公式：P =UI 單位：瓦（W）

1KW=103W

（3）電熱（焦耳定律）

定義：電流通過導體時所產生的熱量。

公式：Q =I2Rt（焦耳定律）

單位：焦耳（J）4.電阻定律

（1）電阻定律:同種材料的導體，其電阻R與導體的長度L成正比，與它的橫截面積S成反比；導體的電阻與構成它的材料有關。寫成公式 R??Ls

（2）?——材料的電阻率（描述導體材料的性質），跟材料和溫度有關；各種材料的電阻率

一般隨溫度的變化而變化；對金屬，溫度升高，?增大。

（3）電阻測量（探究）

變阻器采用分壓接法，以便能獲得多組實驗數據，以使R的測量更準確；電流表采用外接法或內接法（根據實際情況而定，應考慮電流表和電壓表的內阻，即電流表的分壓作用和電壓表的分流作用），以減少實驗的系統誤差。

第三單元

閉合電路的歐姆定律

知識梳理

1． 閉合電路歐姆定律的三種表達式：E = IR + Ir，E = U內+ U外，以及I = E/（R+r）注意：①前兩個表達式與第三式還是有區別的。前兩式主要表達的是因消耗其他形式能量而

產生的電勢升高E通過外電路R和內電路r而降落。

②第三式主要回答了電路中的電流與哪些因素有關。另外，第一式和第三式只適用于

外電路是純電阻的條件下，而第二式卻不需要這樣的條件。

③閉合電路歐姆定律中的R是外電路的總電阻（負載）。2.路端電壓

（1）定義：電源兩極間的電壓。又叫外電壓或輸出電壓

（2）求法：① U?IR（限于外電路為純電阻）

② U?E?Ir 3．路端電壓與負載變化的關系

根據I=E/（R+r）, U內=Ir，E=U內+U外,當E、r一定時：

R??I??U內??U?

外電路電阻劇R｛R??,I?0,U內?0,U外?E(斷路)

R??I??U內??U?

R?0，I?E/r,U內?E,U外?0(短路)

4．多用電表 安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

（1）歐姆表

①基本構造：由電流表、調零電阻、電池、紅黑表筆組成。（內電路請自己畫出）

②原理：利用閉合電路歐姆定律即可找到I與R的關系，變形即可得R與I的關系。

注意：歐姆表實際上是由電流表改裝而成。首先，電流表和電壓表測量的是電壓和電流，故改裝時不需要提供新的電源，而歐姆表是用電流表來測量電阻，故必須提供一個電源。其次，由閉合電路歐姆定律，在電路中的電流的大小與電阻又是一一對應關系，且R增大時，電流減小，故電流表的電流從滿偏至零對應于電阻從零到無窮大，只要抓住該對應關系，即可將電流表改裝成歐姆表。（3）多用電表

①內部結構：都是在電流表的基礎上增加電路而實現新的功能。因此電流表是公共部分，要實現不同的功能只需讓電流表與不同的附加電路相連即可，利用一個選擇開關即可實現。②多用電表的外形圖，由兩部分構成，上半部分為表盤，下半部分是選擇開關，即功能開關。

③使用方法：

將選擇開關旋轉到電壓檔（V）---------測電壓 將選擇開關旋轉到電流檔（mA）-------測電流 將選擇開關旋轉到歐姆檔（?）--------測電阻 歐姆表的使用方法：

○根據被測電阻的大致值，將選擇開關旋轉到相應的倍率上； 【注意】歐姆表測電阻時，指針越接近半偏位臵，測量結果越準確。○調零：將紅、黑表筆短接，調節調零旋鈕使指針0?處。

○測量：將被測電阻跨接在紅、黑表筆間。

○讀數：測量值 = 表盤指針示數×倍率 【注意】不要用手接觸電阻的兩引線；若發現指針偏角太大或太小應換用倍率較小或較大的檔；且每次換檔必需重新調零。

○整理：測量完畢，將選擇開關旋轉到OFF檔或交流最大電壓檔，撥出表筆，若長期不用應取出電池。

5.測定電池的電動勢和內電阻

實驗原理：用電流表和電壓表測出電流和路端電壓，再用閉合電路歐姆定律求出電池的電動勢和內電阻。

測定電池的電動勢和內電阻

通過這個實驗，應掌握用圖象處理數據，從而測定電池的電動勢和內電阻的方法。

注意事項：

①在實驗時，應注意以下幾點：

為了使電池的路端電壓變化明顯，電池的內阻宜大些(或與電池串聯一個幾歐的電阻充當內阻)，這是因為路端電壓U=E/（1+r/R），當r《R時，U≈E，從而造成U沒有變化，不方便讀數，也不方便作圖；

實驗中不要將I調得過大，每次讀完立即切斷電源，且最好使，值由大到小順序變化，使實驗過程中E和r的值較穩定；

要測出不少于6組I、U數據，且變化范圍要大些。

②在畫U-I圖線時，要盡量使多數點落在直線上，不在直線上的點均勻分布在直線的兩側，個別偏離直線太遠的點可舍去不考慮。這樣，就可減小偶然誤差，提高測量精度。干電池內阻較小時U的變化較小，可以通過將I軸向U軸的正方向平移的方法來使圖線更完整，圖線斜率的絕對值仍是電池的內阻。

③造成實驗誤差的主要原因是未考慮電壓表的分流作用，使得電流表上讀出的數值比實際的總電流(即流過電源的電流)要小一些。作圖不準確也會造成偶然誤差。

誤差分析：

用電流表和電壓表測電源的電動勢和內電阻時，電流表外接和內接兩種情況下電動勢的測量值與真實值、電源內阻的測量值與真實值間的關系如何?

若采用如圖甲電路時，根據閉合電路歐姆定律E=U+Ir，兩次測量的方程為：

E測=U1+I1r測

E測=U2+I2r測

解

得

：

E測?I2U1?I1U2I

rU1?U2測?2?I1I2?I

甲

1若考慮電流表和電壓表的內阻，對圖所示電路應用閉合電路歐姆定律有： E?U1?I1r?I1RA

E?U2?I2r?I2RA

式中，E和r為電動勢和內阻的真實值。解得：E?I2U1?I1U2I , r?U1?U22?I

1I?RA

比較得：E測?E,r測?r

2?I1若采用圖乙所示的電路（A與變阻器串聯）。同樣考慮電流表和電壓表的內阻，應用閉合電路歐姆定律有：

E?U1??I1?U1/RV?r，E?U2??I2?U2/RV?r

乙

解得：E?I2U1?I1U2U1?U2(I2?Ir?(I

1)?(U1?U2)/R，V2?I1)?(U1?U2)/RV比較得：E?E測,r?r測。

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

二.重、難點突破

1.電解液導電時，用公式I?q/t求電流強度時應注意：I?q1?q2t。

由于正負離子向相反方向定向移動，形成的電流方向是一致的，所以I?I??I?。例如：在1s內通過電解槽某一橫截面向右遷移的正離子所帶電量為0.5C，向左遷移的負離子所帶的電量也為0.5C，那么，電解槽中電流強度的大小應為I?q1?q2t

?0.5?0.5.5?0.51?1A，而不是I?01?0。

2.公式R?ULI是電阻的定義式，而R??s是電阻的決定式，R與U成正比或R與I成反比的說法都是錯誤的，導體的電阻大小由長度、截面積及材料決定，一旦導體給定，即使它兩端的電壓U?0，它的電阻仍然存在。

3.注意電功和電熱的區別（注意運用能量觀點）

（1）純電阻用電器：電流通過用電器以發熱為目的。如：電爐、電熨斗、電飯鍋、電烙鐵、白熾燈等。

（2）非純電阻用電器：電流通過用電器是以轉化為熱能以外的形式的能為目的，發熱不是目的，而是不可避免的熱能損失。如：電解槽、電動機、日光燈等。

在純電阻電路中，電能全部轉化為熱能，電功等于電熱，即W?UIt?I2Rt?U2Rt，同理P?UI?I2R?U2R。在非純電阻電路中，電路消耗的電能UIt分為兩部分，一部分轉化為熱能，另一部分轉化為其它形式的能（如電流通過電動機時，電能轉化為機械能）。這里W?UIt不再等于Q?I2Rt，應該是W?E其它?Q，電功就只能用W?UIt計算，電熱就只能用Q?I2Rt計算。

4.額定功率與實際功率

額定電壓是指用電器在正常工作的條件下應加的電壓，在這個條件下它消耗的功率就是額定功率，流經它的電流就是它的額定電流。

如果用電器在實際使用時，加在其上的實際電壓不等于額定電壓，它消耗的功率也不再是額定功率，在這種情況下，一般可認為用電器的電阻不變（等于額定狀態下的電阻值），并據此來進行計算。

5.電源的輸出功率隨外電阻R變化的規律

2P2R2出?IR??(R?r)2R??(R?r)2?4Rr??(R?r)2 R?4r（1）當R?r時，P有最大值：P?2m?4r

（2）當R?r時，P隨R的增大而增大。

（3）當R?r時，P隨R的增大而減小。

P與外電阻R的上述關系可用如圖1的圖像直觀像表示。由圖像還可知，對應于電源的非最大輸出功率P可以有兩個不同的外電阻R1和R2，例如：如圖2所示的電路，已知??3V，r?1?，電源的輸出功率為2W，求得R的阻2值有兩個值：R1?12?，R2?2?。（由P??R(R?r)2）代入數據有：

2?9R(R?1)2，解之得出R1?12?，R2?2?。

6.電源的效率

2按定義有??W有IR1W?2總I(R?r)?RR?r?，可見，當R增大時，效率?提高。值得

1?rR指出的是，電源有最大輸出功率時（R?r時），電源的效率僅為50%，效率并不高，而效率較高時，輸出功率可能較小。

7.閉合電路中的幾個概念及能量關系：

（1）電源的總功率P總?I??IU?IU??P出?P內

2（2）電源內部發熱功率PI2r?U?內?IU??r

（3）電源的輸出功率（外電路消耗的總功率）PIU?I??I2出?r?P總?P內 【典型例題分析】

例

1、(2012〃江門高三檢測)在已接電源的閉合電路中，關于電源的電動勢、內電壓、外電壓的關系應是()．

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

A．如果外電壓增大，則內電壓增大，電源電動勢也會隨之增大 B．如果外電壓減小，內電阻不變，內電壓也就不變，電源電動勢也隨內電壓減小

C．如果外電壓不變，則內電壓減小時，電源電動勢也隨內電壓減小 D．如果外電壓增大，則內電壓減小，電源電動勢始終為二者之和，保持恒定

例

2、如圖所示，直線A為電源的路端電壓U與電流I的關系圖線，直線B是電阻R的兩端電壓U與電流I的關系圖像，用該電源與電阻R組成閉合電路，電源的輸出功率和電源的效率分別為多少？

例

3、在如圖所示的電路中，當滑動變阻器R3的滑動觸頭P向下滑動時()．

A．電壓表示數變大，電流表示數變小 B．電壓表示數變小，電流表示數變大

C．電壓表示數變大，電流表示數變大 D．電壓表示數變小，電流表示數變小

例

4、如圖所示的電路中，電源電動勢E＝3 V，內電阻r＝1 Ω，定值電阻R1＝3 Ω，R2＝2 Ω，電容器的電容C＝100 μF，則下列說法正確的是()．

A．閉合開關S，電路穩定后電容器兩端的電壓為1.5 V B．閉合開關S，電路穩定后電容器所帶電荷量為3.0×10－4 C C．閉合開關S，電路穩定后電容器極板a所帶電荷量為3×10－4 C D．先閉合開關S，電路穩定后斷開開關S，通過電阻R1的電荷量為3.0×10－4 C 例

5、如圖所示的電路中，燈泡A和燈泡B原來都是正常發光的．現在突然燈泡A比原來變暗了些，燈泡B比原來變亮了些，則電路中出現的故障可能是（）A．R3斷路

B．R1短路

C．R2斷路

D．R1、R2同時短路

例

6、在如圖所示的電路中，電池的電動勢E =5V，內電阻r?10?，固定電阻R?90?，R0是可變電阻，在R0由零增加到400?的過程中，求：

（1）可變電阻R0上消耗熱功率最大的條件和最大熱功率；（2）電池的內電阻r和固定電阻R上消耗的最小熱功率之和。

課堂檢測

1、如圖所示，電源的電動勢和內阻分別為E、r，在滑動變阻器的滑片P由a向b移動的過程中，下列各物理量變化情況為()．

A．電流表的讀數一直減小 B．R0的功率先減小后增大 C．電源輸出功率先增大后減小 D．電壓表的讀數先減小后增大

2、在如圖所示的電路中，R1、R2、R3均為可變電阻．當開關S閉合后，兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止狀態．為使帶電油滴向上加速運動，可采取的措施是()．

A．增大R1的阻值

B．減小R2的阻值 C．減小R3的阻值

D．增大M、N間距

3、用標有“6 V,3 W”的燈泡L1、“6 V,6 W”的燈泡L2與理想電壓表和理想電流表連接成如圖左所示的實驗電路，其中電源電動勢E＝9 V．右圖是通過兩個燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線．當其中一個燈泡正常發光時()．

A．電流表的示數為1 A

B．電壓表的示數約為6 V

C．電路輸出功率為4 W

D．電源內阻為1 Ω

4、如圖所示的U—I圖像中，直線Ⅰ為某電源的路端電壓U與電流I的關系，直線Ⅱ為某一電阻R的伏安特性曲線，用該電源直接與電阻R連接成閉合電路，由圖像可知()

A．R的阻值為1.5 Ω

B．電源電動勢為3 V，內阻為0.5 Ω C．電源的輸出功率為3.0 W D．電源內部消耗功率為1.5 W

5、有一待測電阻R，其阻值在1000～1100 Ω之間，實驗室準備用來測量該電阻值的實驗器材有：

電壓表V(量程0～15 V，內電阻約20 kΩ)電流表A1(量程0～10 mA，內電阻約20 Ω)

電流表A2(量程0～300 mA，內電阻約40 Ω)滑動變阻器R1(最大阻值為2 0Ω，額定電流為1 A)滑動變阻器R2(最大阻值為300 Ω，額定電流為0.1 A)直流電源E(電動勢為9 V、內電阻約為0.5 Ω)

開關及導線若干

實驗要求電表讀數從零開始變化，并能多測幾組電流、電壓值，以便畫出電流－電壓的關系圖線，為了實驗能正常進行，減少測量誤差，還要求滑動變阻器便于調節，則 安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

安丘市第一中學物理復習學案

撰稿人：劉全文

(1)電流表應選用

(填實驗器材的代號)．

(2)滑動變阻器應選用

(填實驗器材的代號)．

(3)甲、乙、丙、丁四個電路圖中符合要求的電路圖是

圖．

6、某同學測量阻值約為25 kΩ的電阻Rx，現備有下列器材： A．電流表(量程100 μA，內阻約為 2 kΩ)； B．電流表(量程500 μA，內阻約為300 Ω)； C．電壓表(量程15 V，內阻約為100 kΩ)； D．電壓表(量程50 V，內阻約為500 kΩ)； E．直流電源(20 V，允許最大電流1 A)； F．滑動變阻器(最大阻值1 kΩ，額定功率1 W)； G．電鍵和導線若干．

電流表應選

，電壓表應選

.(填字母代號)該同學正確選擇儀器后連接了以下電路，為保證實驗順利進行，并使測量誤差盡量減小，實驗前請你檢查該電路，指出電路在接線上存在的問題：

①

；②

．

7、某同學在探究規格為“6 V,3 W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：

(1)在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至 擋進行測量．(填選項前的字母)A．直流電壓10 V

B．直流電流5 mA C．歐姆×100

D．歐姆×1(2)該同學采用圖甲所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器(阻值范圍0～20 Ω，額定電流1.0 A)，L為待測小電珠，V 為電壓表(量程6 V，內阻20 kΩ)，A為電流表(量程0.6 A，內阻1 Ω)，E為電源(電動勢 V，內阻不計)，S為開關．

Ⅰ.在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應臵于最

端；(填“左”或“右”)

Ⅱ.在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉合開關S后，無論如何調節滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是

點至

點的導線沒有連接好；(圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請填寫圖甲中的數字，如“____點至____點”的導線)

Ⅲ.該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而

．(填“不變”、“增大”或“減小”)

8、為測量一電源的電動勢及內阻

(1)在下列三個電壓表中選一個改裝成量程為9 V的電壓

表

A．V1量程為1 V、內阻大約為1 kΩ的電壓表 B．V2量程為2 V、內阻大約為2 kΩ的電壓表 C．V3量程為3 V、內阻為3 kΩ的電壓

選擇電壓表____串聯____ kΩ的電阻可以改轉成量程為9V的電壓表．

(2)利用一個電阻箱、一只開關、若開關導線和改裝好的電壓表(此表用符號

V1、V2 或與 V3 一個電阻串聯來表

示，且可視為理想電壓表)，在虛線框內畫出測量電源電動勢及內阻的實驗原理圖．

(3)根據以上實驗原理電路圖進行實驗讀出電壓表示數為1.50 V時、電阻箱值為15.0 Ω；電壓表示數為2.00 V時、電阻箱的阻值為40.0 Ω，則電源的電動勢E＝ ____ V、內阻r＝____Ω.9、某同學用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，先把選擇開關旋到“×10”擋位，測量

時指針偏轉如圖

(a)所示．請你簡述接下來的測量過程：

①

；

②

；

③

；

④ 測量結束后，將選擇開關旋到“OFF”擋．