第一篇：二年級下冊漢語 愛祖國

第一周 第一課時

2006年2月29日

課 題第一課愛祖國 教學(xué)內(nèi)容我會寫 教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、能寫會認(rèn)生字的意思并學(xué)會使用，會讀生字。

2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。

3、正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。過程與方法：

結(jié)合漢字卡片學(xué)生直觀的進行學(xué)習(xí)生字，師生互動，生生互動中使學(xué)生掌握知道。情感態(tài)度與價值觀：

培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法和合作神精。

重 點 能識讀能寫會認(rèn)生字的意思并學(xué)會使用，會讀生字。難 點 提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會使用本課的生字。教學(xué)手段 生字卡片 課件 班班通 課 時 第一課時 教學(xué)方法

教學(xué)法： 引導(dǎo)法，啟動法，范讀法，講解法等。

學(xué)習(xí)法： 合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們今天老師給你們帶來了8個新朋友，大家想不想認(rèn)識？想不想學(xué)習(xí)？ 2.板書課題

第一課 愛祖國 生字 3.講解新材料

1.）瞧,這兒來了一位字寶寶,認(rèn)識它嗎?（展示生字“方”)2）讓學(xué)生說生字的聲母和韻母及幾拼音節(jié)。

3）老師讓學(xué)生拼讀，并把生子寫在黑板上，寫漢字的大寫字母。4）老師領(lǐng)讀，并讓學(xué)生把漢字讀三遍。5）老師讓學(xué)生說漢字的結(jié)構(gòu)，偏旁。6）老師讓學(xué)生書空寫漢字。

7）老師讓學(xué)生用漢字組兩個詞，并用詞語造句。8）老師講解詞語。

9）老師讓學(xué)生漢字，結(jié)構(gòu)，偏旁，組詞讀三遍。10）學(xué)生齊讀，男女讀，賽讀等。11）用開火車游戲方式鞏固課堂內(nèi)容。這節(jié)課的內(nèi)容有：

方—方法 這—這兒 寶—寶島 眼—眼睛 紅—紅色 閃—一閃一閃 發(fā)—發(fā)書 時—時間 4.鞏固練習(xí)填空 1）“方”字的第二筆是（）2）“眼”字的偏旁部首是（）3）請你寫出5個左右結(jié)構(gòu)的字：（）（）（）（）（）5.，課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。布置作業(yè)：抄寫生字并組詞。

（三）板書設(shè)計

第一課 愛祖國 生字

方—方法 這—這兒 寶—寶島 眼—眼睛 紅—紅色

閃—一閃一閃 發(fā)—發(fā)書 時—時間

課后反思

2016年 3月 1 第一周

第二課時

日課 題 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容 ：我會認(rèn) 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、能識讀詞語，掌握重點詞語的意思并學(xué)會使用。

2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。

過程與方法：結(jié)合課件使學(xué)生直觀的進行學(xué)習(xí)，師生互動，生生互動，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生積極參與教學(xué)。重 點

能識讀所學(xué)詞語，掌握重點詞語的意思并學(xué)會使用。難 點

提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)手段 教材, 班班通，自制課件

課 時 第 二 課時

教學(xué)方法 教學(xué)法： 引導(dǎo)法，啟動法，范讀法，講解法等。

學(xué)習(xí)法： 合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。

教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生詞，今天我們來學(xué)習(xí)相關(guān)生字的幾個詞語，大家想不想認(rèn)識？想不想學(xué)習(xí)？ 2.板書課題

課題：第一課 愛祖國 詞語 3.講解新材料

1.）老師在屏幕上展示詞語。

我會認(rèn)

墻 qiang 地方 di fang 臺灣 Tai wan 眼前 yan qian 昂首 ang shou 閃閃 shan shan 明珠 ming zhu（教學(xué)上面的詞語的時候，我要把學(xué)生引導(dǎo)齊讀，然后老師解釋詞語的用法）2），老師講解生詞的讀音和用法。特強調(diào)發(fā)音。解釋本課每個詞語的用法。然后 老師模范發(fā)音幾遍，再讓學(xué)生抽讀，齊讀，開火車讀，直到讀為止。然后同桌互相讀。最后讓學(xué)生比賽讀詞語。4.鞏固練習(xí)

老師展示詞語卡片讓同學(xué)們個別讀詞語，讀錯的老師糾正。5.，課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。小結(jié)新課內(nèi)容并進行環(huán)境意識教育。板書設(shè)計

第一課 愛祖國 詞語

qiánɡdìfānɡtáiwānyǎnqiánánɡshǒushǎnshǎnmínɡzhū墻地方臺灣眼前昂首閃閃明珠

第一周第三課時

作業(yè)布置：抄寫詞語。課后反思

2016年 3 月 2 日

課 題 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容 我會用

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1、能識讀詞語，掌握重點詞語的意思并學(xué)會使用。

2、提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。

過程與方法：結(jié)合課件使學(xué)生直觀的進行學(xué)習(xí)，師生互動，生生互動，正確理解課文中的詞語意思，更好的理解課文。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生積極參與教學(xué)，主動發(fā)言。重 點

能識讀所學(xué)詞語，掌握重點詞語的意思并學(xué)會使用。難 點

提高漢語的聽，說，讀，寫能力。會本課詞語使用。教學(xué)手段

教材, 班班通，自制課件

第 三 課時

教學(xué)方法 教學(xué)法： 引導(dǎo)法，啟動法，范讀法，講解法等。學(xué)習(xí)法： 合作學(xué)習(xí)，朗讀學(xué)習(xí)，齊讀學(xué)習(xí)，談話交流等。教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生詞，今天我們來學(xué)習(xí)相關(guān)生字的幾個詞語，大家想不想認(rèn)識？想不想學(xué)習(xí)？ 2.板書課題

課題：第一課 愛祖國 我會用 1.講解新材料

1）老師在屏幕上展示詞語，讓學(xué)生試著讀，跟著錄音讀。2）老師讓學(xué)生齊讀詞語，然后安排每個組讀三遍。然后老師講解詞語，組織學(xué)生造句。我會用

哪里 在哪里 去哪里 你家在哪里？

擺 擺在眼前 擺在桌上 我把書擺在桌子上?？?夸我 夸同學(xué) 老師夸我。尖 眼尖 鼻子尖 他的眼睛很尖。就 很快就找到了 早就看見了 我早就看見了。時時 時時在心中 時時想起 祖國時時在我心中。4.鞏固練習(xí)

老師展示詞語卡片讓同學(xué)們個別讀詞語，讀錯的老師糾正。5.，課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。小結(jié)新課內(nèi)容并進行環(huán)境意識教育。板書設(shè)計 板書設(shè)計

課題：第一課 愛祖國 我會用

第一周第四課時哪里 在哪里 去哪里 擺 擺在眼前 擺在桌上 夸 夸我 夸同學(xué) 尖 眼尖 鼻子尖 課后反思

2016年 3 月 3 日

課 題 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容 課文一 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。

過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學(xué)生學(xué)會知識，掌握課文內(nèi)容。

情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重 點

能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。

難 點 提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)手段： 班班通，自制課件 課 時 第四課時 教學(xué)方法

教法：講解法，合作討論法，練習(xí)法 學(xué)法：獨立思考與小組合作相結(jié)合 教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課

1、（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、課件展示祖國的大好河山、悠久歷史、燦爛文化等方面的圖片資料。

2、孩子們，看了剛才的一幕幕，你想說點什么？

3、是呀，作為一個中國人，有誰不為之感嘆？你看，我們的祖國很大很美，作為一個中國人我們應(yīng)該自豪，要愛祖國。那我們一起來看咱們祖國的地圖吧！

2、揭示課題：《愛祖國》讀題，題目里的生字想個辦法記住它。2.板書課題

第一課 愛祖國 課文一 3.講解新材料 學(xué)習(xí)第1段。

1、老師把課文給學(xué)生范讀一遍，學(xué)生劃出不認(rèn)識的字和詞。2.老師教讀，教讀時強調(diào)感嘆號的語句，提出有關(guān)問題。1）課文有幾組對話？有幾個人物？ 2)他們在看什么地圖？

3.老師組織學(xué)生借助拼音，讀課文，直到流利的朗讀。4.讓學(xué)生齊讀，分角色朗讀課文。5.老師講解課文分段分析課文。1）我們祖國像什么？

2）看看地圖，首都在哪里？，臺灣在哪里？

6.老師問，學(xué)生回答，老師總結(jié).（讀完課文你有什么收獲）7.布置作業(yè)，結(jié)束課堂。作業(yè)：

板書設(shè)計

第一課 愛祖國 課文一

中國地圖——像公雞 北京 臺灣

第一周 第五課時 課后反思：

2016年3 月 4日

課 題 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容 課文二 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能： 能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。

過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學(xué)生學(xué)會知識，掌握課文內(nèi)容。

情感態(tài)度與價值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識和積極向上的人生態(tài)度，積極參與生活。重 點 能只讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會熟讀課文。

難 點 提高學(xué)生的熟讀法和快認(rèn)識讀法。擴展口語交際能力和閱讀能力。教學(xué)手段 班班通，自制課件 課 時 第五課時 教學(xué)方法

教法：講解法，合作討論法，練習(xí)法 教學(xué)過程

1、（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)我國地圖的課，看這就是我們祖國的地圖，誰能說出我們祖國的全稱。

因為我們祖祖輩輩都生活在這里，所以他是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強，是世界上大國之一。2.板書課題

第一課 愛祖國 課文二 3.講解新材料 學(xué)習(xí)第1段。

1、老師把課文給學(xué)生范讀一遍，學(xué)生劃出不認(rèn)識的字和詞。2.老師教讀，提出有關(guān)問題。1）課文有幾個自然段？

2)世界地圖上中國地圖像什么？

3.老師組織學(xué)生借助拼音，讀課文，直到流利的朗讀。4.讓學(xué)生齊讀，男女讀。

5.老師講解課文分段分析課文。1）我們祖國像什么？ 2）為什么我的眼睛尖？

6.老師問，學(xué)生回答，老師總結(jié).（讀完課文你有什么收獲）7.布置作業(yè)，結(jié)束課堂。作業(yè)：背誦課文。板書設(shè)計

第一課 愛祖國 課文二 地球儀 太平洋邊 閃閃發(fā)光

課后反思

第一周 第六課時2016年 月 日 課 題 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容： 口語交際 教學(xué)目標(biāo)

知識與技能： 能熟讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會講述課文。提高學(xué)生的口語交際能力和表達能力。

過程與方法：在聽，說，讀，的過程使學(xué)生學(xué)會知識，掌握課文內(nèi)容，大膽表達自己的意愿。

情感態(tài)度與價值觀 ：讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)漢語的重要性，啟發(fā)學(xué)習(xí)漢語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

重 點 ：能熟讀課文并掌握課文的重要內(nèi)容。會講述課文。提高學(xué)生的口語交際能力和表達能力。

難 點 講述課文并正確無誤的表達自己的意愿。

教學(xué)手段 ：課件 班班通 課 時 第六課時

教學(xué)方法 教法：講解法，合作討論法，練習(xí)法 教學(xué)過程 1,導(dǎo)入新課 觀圖導(dǎo)入：

同學(xué)們你們看，書上有幾幅圖？用自己喜愛的方式給大家介紹一下風(fēng)景圖片。（自由說話）

2.講解新材料

（一）小組活動一

1、學(xué)生在小組中座談，說說風(fēng)景圖里的風(fēng)景怎樣。（可以說自己的真實想法）

3.小組派代表發(fā)言，匯報小組座談的情況。實在不會說的可以說自己的語言，老師幫助。

（二）學(xué)習(xí)兒歌

1.老師范讀一遍，學(xué)生注意聽。2.老師教讀。

3.學(xué)生自己朗讀兒歌。

用多種方式檢查兒歌的朗讀。

可以同桌互讀，也可以進行小組朗讀比賽，還可以抽查一部分學(xué)生進行朗讀。4.學(xué)生跟著錄音學(xué)唱兒歌。5.小組比賽。三，布置作業(yè) 板書設(shè)計

第一課 愛祖國

口語交際

書上有幾幅風(fēng)景圖片？

用自己喜愛的方式給大家介紹一下風(fēng)景圖片。課后反思

第一周 第七課時 2016年 月 日

課 題： 第一課 愛祖國 教學(xué)內(nèi)容 練習(xí)教學(xué)目標(biāo)

1..理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。

2.培養(yǎng)學(xué)生從小按時復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容并活用學(xué)過知識的意識。

3.提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。重 點 ：理解練習(xí)題的要求，按要求完成練習(xí)題。難 點：提高學(xué)生的認(rèn)字和寫字能力。能讓學(xué)生用漢語說出自己的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)手段

教材, 班班通，課 時 第 七 課時

教學(xué)方法 教學(xué)法： 引導(dǎo)法，啟動法，范讀法，講解法等。教學(xué)過程 1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，請同學(xué)們說一說動腦筋的重要性？復(fù)習(xí)式導(dǎo)入新課。2.板書課題

第一課 愛祖國 練習(xí)3.講解新材料

1.組一組，寫一寫。

老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容做練習(xí)，讓學(xué)生做在書上，老師先檢查，讓寫好的學(xué)生上黑板寫，最后大家一起糾正。2.看拼音寫漢字。

老師先讓學(xué)生自己寫，讓寫好的學(xué)生上黑板寫，最后大家一起糾正。3.照樣子寫一寫。

老師先講解詞語，然后學(xué)生口頭說一說，然后讓學(xué)生寫在課本上，最后老師檢查學(xué)生造句的結(jié)果。

1）哪里 —— 在哪里 —— 你們學(xué)校在哪里？。2）擺——擺在桌上——本子擺在桌上。4。照樣子說句子。老師跟學(xué)生一起讀句子，老師講解句式，然后學(xué)生說幾個句子，幾個學(xué)生寫在黑板上。5.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

先讓學(xué)生默讀課文，回憶課文內(nèi)容，然后讓學(xué)生舉手答問題。1）看地圖說說北京在哪里？ 2）看地圖，說說臺灣在哪里？ 4.鞏固練習(xí)

老師問學(xué)生這節(jié)課的收獲。5.課堂總結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么樣的內(nèi)容，然后說一說同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。小結(jié)新課內(nèi)容并進行環(huán)境意識教育。布置作業(yè) 板書設(shè)計

第一課 愛祖國 練習(xí)

??在?..?..像???.課后反思

第二篇：普通班漢語二年級下冊

經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教材審定委員會2009年審查通過 普通班漢語二年級下冊

第一課咱們?nèi)ヌ咔虬?/p>

第二課不要在馬路上玩兒

第三課我能跟你借書嗎

第四課孔雀比麻雀漂亮

第五課這首歌怎么唱

第六課水龍頭為什么流淚

第七課小馬的家

第八課這是不是他家

第九課你去不去踢球

第十課想吃抓飯還是拌面

第十一課他病了

第十二課你做作業(yè)了嗎

第十三課要下雨了

第十四課媽媽在洗衣服

第十五課春天又回到了這里

第十六課我去過北京

第三篇：維吾爾族小學(xué)普通班二年級下冊漢語教學(xué)計劃

2013-2014學(xué)年小學(xué)

二年級第二學(xué)期漢語教學(xué)計劃

一、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)莎車縣基礎(chǔ)教育工作辦，實現(xiàn)在全縣、全區(qū)、全疆普及雙語，從而使新疆得到跨越式發(fā)展為指導(dǎo)思想。

二、全冊教材簡析：

義務(wù)教育實驗教科書小學(xué)二年級下冊《漢語》是根據(jù)國家頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以及教育部制定的《全日制民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》編制而成，供以民語言為主，單科加授漢語的少數(shù)民族小學(xué)生使用。

本套教材內(nèi)容力求貼近新疆農(nóng)牧區(qū)少數(shù)民族學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)實際，適應(yīng)素質(zhì)教育的總要求，將思想品德教育加深對偉大祖國文明和各民族文化的了解；同時，注重課文的趣味性和可讀性，題材多樣，話題貼近學(xué)生的生活，不斷激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語的興趣。本套教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)會漢語拼音，能夠借助漢語拼音閱讀；掌握1300~1800個常用漢字，3000~4000個常用詞語和一些基本的語法句式；能用漢語進行一般的日常會話，能閱讀一般性的文章，能寫片段作文、日記、書信、等，打下初步的聽、說、讀、寫基礎(chǔ)。

本冊課本共16課，每課時由詞語、句型、課文、和口語交際四個方面構(gòu)成全冊共計課文32篇，16個課后練習(xí)，187個詞語，和32個句型。

本學(xué)期我接到莎車鎮(zhèn)恰蘇小學(xué)二年級普通班的漢語課，授課班共2個，學(xué)生來源于莎車鎮(zhèn)各村和社區(qū)，文化程度較低的家庭，大部

分家庭從事生意，農(nóng)業(yè)等。

比起我縣縣城內(nèi)周邊小學(xué)，各方面條件相對差的條件下，我接到這兩個班學(xué)生共79名，在初次了解學(xué)生情況看這些學(xué)生漢語聽、說、讀、寫能力很差，因此我在這一學(xué)期里制定以下計劃。

一． 我在這一學(xué)期的教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己做到不遲到、不早退、和睦相處同事及領(lǐng)導(dǎo)。

二． 按學(xué)校計劃執(zhí)行自己接到的各項教學(xué)工作，并爭取保質(zhì)保量的完成。

三． 按時批改學(xué)生的課堂、家庭作業(yè)、且認(rèn)真寫批語，保證每一位學(xué)生收益。

四． 打好每天每節(jié)課的考勤，從而保證教學(xué)過程的公平公正。

五． 通過家訪爭取了解每位學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生家庭是否存在影響學(xué)習(xí)的弊端。

六． 做到每天按時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系加強家庭學(xué)校的互動互助。

七． 在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良行為時及時制止，同時反映給班主任。

八． 了解學(xué)生各方面的發(fā)展發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長時鼓勵并支持。

九． 教學(xué)評價 加強學(xué)生之間的互助合作，將教學(xué)同學(xué)生的思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強學(xué)生輔導(dǎo)。注意滲透漢語文化的交流，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，營造語言環(huán)境，提高學(xué)生的口語和聽力。

十． 學(xué)期末使學(xué)生的漢語成績提高到60%為合格，25%為良、15%為優(yōu)秀而努力。

第四篇：小學(xué)二年級漢語教案

申請教師資格試講教案

試講課程：《國旗真美麗》（小學(xué)二年級漢語）

《國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會句型“北京很美”，也就是“很、真”等副詞修飾形容詞的用法。這種句型也叫感嘆句。

2．通過課文一的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識國旗，知道五星紅旗的來歷和組成部分；了解北京，知道首都和北京的關(guān)系；進一步培養(yǎng)少年兒童從小熱愛祖國、熱愛北京、熱愛五星紅旗的感情。

3．通過課文二的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能表達對五星紅旗的熱愛，對祖**親的感激，提高學(xué)生的口語交際能力。

4.掌握本課重點生字和詞語的讀法、寫法和用法。5．學(xué)生能表達對祖國的熱愛之情。

【教學(xué)重點和難點】

1.正確掌握生詞

2.對本課文的理解和應(yīng)用，3.積累漢語學(xué)習(xí)的方法。

【教法與學(xué)法】

1.引導(dǎo)學(xué)生通過自主、合作和探究的方式進行學(xué)習(xí)。教師要有意識地安排一些聽說讀寫的學(xué)習(xí)任務(wù)給各個學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在自己動手查找、小組討論交流中學(xué)習(xí)知識，提高合作學(xué)習(xí)能力。

2.教學(xué)手段：教師要堅持使用錄音機、卡片、課件、視頻等教具，讓學(xué)生有多聽多練的機會，幫助學(xué)生更好地理解和鞏固課文中所學(xué)詞句。

【課時安排】

5課時 【教學(xué)過程】

第一課時

課時目標(biāo)：

1.掌握生字“國、真”的讀法、寫法、用法。

2．認(rèn)識生字“旗”的讀法和用法。

3.掌握詞語“國旗、真、美麗、國家”的用法。4.學(xué)習(xí)句型：國旗真美麗。

教學(xué)重點與難點 1.重點生字、生詞 2.句型的運用

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

請同學(xué)們說一說自己所知道的北京。

（二）聽老師示范讀課文

先由老師示范讀課文，讓學(xué)生對課文內(nèi)容有整體了解，同時對字、詞有初步認(rèn)識。

（三）教學(xué)內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)生字“國、直、旗”。（教師板書本節(jié)課的生字“國、旗、真”）（1）國：guó，內(nèi)外結(jié)構(gòu)，國字框，里面是玉石的“玉”。例：祖國、中國、國旗。

（2）真：zhēn，上下結(jié)構(gòu)。例：真好、真熱、真冷。（3）旗：qí，左右結(jié)構(gòu)，方字旁。例：國旗、紅旗。2．學(xué)習(xí)詞語“國旗、真、美麗、國家”。（1）國旗：名詞，代表國家的旗幟。

例句：我國的國旗是五星紅旗。/我們的國旗真美麗。

（2）真：副詞，一般修飾后面的形容詞，表示程度?？梢援?dāng)名詞，和“假”相對。這里是修飾后面的形容詞。例：真好、真美麗。

例句：新疆真大。/學(xué)校真干凈。

（3）美麗：形容詞，形容人或事物非常好看。例：美麗的姑娘、美麗的家鄉(xiāng)、美麗的國旗。

例句：我們的家鄉(xiāng)真美麗。/我們的校園真美麗。（4）國家：名詞，國的總稱。

例句：中國是一個獨立的國家。/我們的國家很強大。3．學(xué)習(xí)句型：國旗真美麗。（用替換的方法進行反復(fù)訓(xùn)練。）

小結(jié)本課內(nèi)容

可以用提問的方式讓學(xué)生自己回答。例：同學(xué)們，這節(jié)課你們都知道了什么呀？

板書設(shè)計

第1課國旗真美麗 國：guó 國家國旗 國旗真美麗

旗：qí真：zhēn

真美麗 布置作業(yè)

1.口頭作業(yè)：（1）預(yù)習(xí)課文一

（2）會背句型

2.書面作業(yè)：（1）每個生字寫五遍（2）每個詞語寫五遍

第五篇：二年級漢語期中測試卷

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

小學(xué)二年級語文期中測試卷

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語。（20分）

yīnyuègùxiāngqíshíshēnghuójiāzh?ng（）（）（）（）（）

xiāngxìnzhōngyúk?tóuhu?bànlìliàng（）（）（）（）（）

二、給正確的讀音后面的括號里打“√”。（24分）

zūnzhòng（）hùxiāng（）tiēhuà（）尊重互相貼畫

zhūnzòng（）hùxāng（）tēihuà（）

sùyè（）jīngch?i（）chuán d?ng（）樹葉精彩傳統(tǒng)

shùyè（）jīngc?i（）chuán t?ng（）

三、我會連。（20分）

說的新歌美麗的樓房 住著多好高高的故鄉(xiāng)學(xué)唱一家人寬寬的小河一個新房幸福的哭了 一座心愿傷心的笑了

四．我會拆。（27分）

相功標(biāo)種雷/////

跑趕科玩膠 /////

五．選擇正確的字填空。（9分）

1.桌子上有點（刮亂）。

2.學(xué)校變（洋樣）了。

3.媽媽正在收（抬拾）房子。