第一篇：美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)化妝課程教學(xué)分析（范文模版）

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)化妝課程教學(xué)分析

摘要：隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的生活水平在不斷地提高，人們對生活質(zhì)量的要求也在提高。隨著人們審美觀念的改變，現(xiàn)代對于美容美發(fā)和形式設(shè)計(jì)的專業(yè)人才的需求增多。為了適應(yīng)這種需求現(xiàn)代的美容美發(fā)專業(yè)課程也在不斷的改革之中，而化妝是形象設(shè)計(jì)中的主要課程，對于化妝課程的創(chuàng)新以培養(yǎng)出滿足現(xiàn)代人類形象設(shè)計(jì)需求的實(shí)用性人才。

關(guān)鍵詞：美發(fā)；形象設(shè)計(jì)；化妝課程化妝課作為美容美發(fā)和形象設(shè)計(jì)專業(yè)最為重要的入門基礎(chǔ)課程。同時(shí)，它還是一項(xiàng)藝術(shù)和技能相結(jié)合的一種技術(shù)課程，它要求教師和學(xué)生除了具有高超的技能外還要有獨(dú)特的審美能力和對流行時(shí)尚的掌控能力。因此，對于基礎(chǔ)化妝課的教學(xué)方法和教學(xué)實(shí)踐是此類專業(yè)教師重點(diǎn)關(guān)注和解決的問題

1基礎(chǔ)化妝課程的重要性

在目前市場流行的化妝和高校專業(yè)化妝課程中只注重化妝的技術(shù)以及現(xiàn)行的趨勢，忽視了對人全面的教育，這正是化妝項(xiàng)目教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目教育的重要思想的理論基礎(chǔ)?；A(chǔ)教育課程的不斷改革和現(xiàn)代社會發(fā)展系人才的需要，要求培養(yǎng)適合社會發(fā)展的需求的人才?；瘖y課程目標(biāo)的設(shè)定要堅(jiān)持以人為本的原則，進(jìn)行不斷創(chuàng)新的思想，以達(dá)到反映時(shí)代特色的目的。傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是以面部設(shè)計(jì)為主，教師傳授，而學(xué)生的最終目標(biāo)是應(yīng)對考試，使得學(xué)生各方面的技能和素質(zhì)水平較低。而在現(xiàn)代社會的美發(fā)和形象設(shè)計(jì)需求化妝技術(shù)能夠與美發(fā)和形象達(dá)成統(tǒng)一，做到完美的配合，以達(dá)到人們的審美要求。因此，現(xiàn)代的形象設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)化妝課程的目標(biāo)應(yīng)定為讓學(xué)生掌握基本的理論知識和技能，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并在基本的技能基礎(chǔ)上突顯自己的個(gè)性，提高個(gè)人能力，把以前的單純化妝技能學(xué)習(xí)提升為文化的傳承。鑒于化妝在美發(fā)和形象設(shè)計(jì)中的重要地位，在現(xiàn)代的基礎(chǔ)化妝教育課程中要進(jìn)行不斷的改革和完善以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。

2基礎(chǔ)化妝課程的具體教學(xué)方法

（1）對化妝基礎(chǔ)教學(xué)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，豐富教學(xué)內(nèi)容。從近年來此專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)來看，多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識相對薄弱，由此學(xué)生在實(shí)際的操作中就很難精準(zhǔn)的運(yùn)用色彩和進(jìn)行面部刻畫，導(dǎo)致整體設(shè)計(jì)的統(tǒng)一性和協(xié)調(diào)性的欠缺。針對此情況，要加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)，可以利用單元教學(xué)的方法來提升學(xué)生的基礎(chǔ)知識，單元練習(xí)是把化妝的每個(gè)步驟分單元進(jìn)行，要學(xué)生都能夠熟練地掌握每個(gè)步驟，最后在進(jìn)行整合練習(xí)，在不斷的練習(xí)中使學(xué)生做到整體設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。另外，教師還要根據(jù)學(xué)生的具體情況對課程設(shè)置進(jìn)行適當(dāng)?shù)念~調(diào)整，比如增設(shè)定期的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，或是在校內(nèi)舉行相關(guān)的技能競賽、文體活動等。在生活實(shí)踐方面教師還可以組織學(xué)生參加一些行業(yè)比賽或時(shí)裝表演等來提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，同時(shí)通過更廣泛的見識激發(fā)學(xué)生的靈感進(jìn)行自己獨(dú)特的創(chuàng)造，從而提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展。

（2）將技能訓(xùn)練和設(shè)計(jì)創(chuàng)新進(jìn)行一體化教學(xué)。在美容美發(fā)專業(yè)的化妝課通常是由多位教師共同完成的，能夠給學(xué)生展示不同的妝容技術(shù)和設(shè)計(jì)風(fēng)格。而在高校的教學(xué)中都是由一位教師進(jìn)行課堂教授，化妝風(fēng)格和模式較為單一，不利于學(xué)生創(chuàng)新思想的發(fā)揮。針對高?；瘖y課堂的這一現(xiàn)狀，學(xué)校方面可以聘請一些專業(yè)化妝師向同學(xué)展示不同的化妝技能和設(shè)計(jì)風(fēng)格同時(shí)給學(xué)生傳授一些經(jīng)驗(yàn)，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。另外，就是聘請?jiān)撔袠I(yè)資深人士對學(xué)生進(jìn)行講座以及參與到部分教學(xué)內(nèi)容的編制中，使教學(xué)內(nèi)容的到更新，跟得上時(shí)代的腳步。

（3）跟進(jìn)社會潮流。每個(gè)人都有自己的審美觀，但是人的審美意識受到多方面的影響，使得人們的審美觀存在一定的波動性。在基礎(chǔ)化妝課程的學(xué)習(xí)中要注重學(xué)生對時(shí)尚的學(xué)習(xí)。對時(shí)尚的了解和把握是形式設(shè)計(jì)師必須具備的專業(yè)修養(yǎng)。為此，教師在教學(xué)過程中采用多種手段給學(xué)生提供不同風(fēng)格的設(shè)計(jì)案例，隨著時(shí)尚潮流的改變，設(shè)計(jì)的色彩搭配、技能的運(yùn)用以及設(shè)計(jì)的風(fēng)格都會跟著改變。

（4）提高教師的素質(zhì)，采用多樣化的教學(xué)手段。在現(xiàn)代的教學(xué)過程中，教學(xué)對教師的要求是要全身心地投入到教學(xué)當(dāng)中，并在教學(xué)過程中不斷地提升自我能力。這要教師在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行不斷地調(diào)整，根據(jù)教學(xué)的要求不斷地增加教課難度。教師除了要具有理論知識外還需要教師為適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展具有一定的實(shí)踐操作能力，為此，教師可以利用業(yè)余時(shí)間來加強(qiáng)自身的能力，還可以通過參加一些培訓(xùn)活動來提高自身的教學(xué)能力。以便在教學(xué)過程中能夠很好地運(yùn)用理論和實(shí)踐結(jié)合的方式進(jìn)行教授。

（5）培養(yǎng)學(xué)生的行業(yè)責(zé)任感。應(yīng)為化妝師這一行業(yè)對技能的要求較高，在競爭激烈的社會環(huán)境中，剛踏出校園的學(xué)生對這一職業(yè)感到十分的渺茫。面對這樣的情況教師在授課過程中可以利用多媒體給學(xué)生展示一些人物化妝前和化妝后的對比圖片，還可以拿往屆畢業(yè)生的比賽作品進(jìn)行展示，使學(xué)生感到化妝是能夠給人們創(chuàng)造美的職業(yè)。此外還可以拿該行業(yè)的成功案例類激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3結(jié)束語

在當(dāng)下社會中需要的是高技能、高素養(yǎng)的人才，通過基礎(chǔ)化妝教學(xué)課程不僅要提高學(xué)生的專業(yè)技能，還要培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。在現(xiàn)代不斷變化的時(shí)代潮流中更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及藝術(shù)修養(yǎng)的提升，這要求學(xué)校在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及教師素養(yǎng)等方面進(jìn)行綜合的改進(jìn)，以滿足對現(xiàn)代創(chuàng)新實(shí)用性人才的培養(yǎng)。參考文獻(xiàn)：

[1] 單鈺晶.中職美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)改革的解析[J].時(shí)代教育，2013（12）.[2] 孫靜.中職美容美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探析[J].職業(yè)技術(shù)，2011（08）.作者簡介：邵晗（1980―），女，江蘇徐州人，本科，中教一級，研究方向：化妝，美甲

第二篇：安徽當(dāng)代化妝美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)常見問題（最終版）

現(xiàn)在學(xué)校有多少人？

現(xiàn)有在校學(xué)生1728人，本學(xué)年可再容納1500人，共容納3000多人。

我們累計(jì)培訓(xùn)了幾百名學(xué)員，目前在讀學(xué)員20多人。因?yàn)槲覀兪菨L動式開班，每隔一段時(shí)間就有學(xué)生畢業(yè)離開，前面有幾個(gè)班剛畢業(yè)，目前只有一個(gè)班在這里學(xué)習(xí)。因?yàn)楝F(xiàn)在不是招生旺季，所以學(xué)生比較少，再加上我們?nèi)罩频纳险n時(shí)間，使很多報(bào)過名的學(xué)生都沒有辦法來上課，只有等到他們學(xué)校畢業(yè)了才能過來上課，我們這里的學(xué)生大部分都是周邊的大專院校的學(xué)生。你到我們這里來學(xué)習(xí)，可以充分的利用身邊的老師和同學(xué)資源，你們以后都是同行。我們有很多學(xué)生，畢業(yè)后遇到問題，還會經(jīng)?；貋砀蠋熣埥獭Ｔ趯W(xué)習(xí)期間就應(yīng)該有這種意識，積累行業(yè)內(nèi)的人才。

安徽當(dāng)代學(xué)校性質(zhì)

經(jīng)安徽省、合肥市教育部門、勞動部門批準(zhǔn)，由安徽當(dāng)代教育集團(tuán)投資興辦的（初中起點(diǎn)步入大學(xué)校門）具有雙學(xué)歷教育資格的全日制學(xué)校。當(dāng)代學(xué)校是安徽當(dāng)代教育集團(tuán)下屬的教育機(jī)構(gòu)之一，是相同的企業(yè)法人。

化妝美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)對美容行業(yè)環(huán)境分析

據(jù)國家有關(guān)部門調(diào)查分析顯示：我國美容行業(yè)具有相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Γ?010年，這一市場的銷售額可達(dá)800億元，年遞增13%。全球美容行業(yè)的零售額達(dá)253億美元，而且持續(xù)5年強(qiáng)勁而穩(wěn)定的增長趨勢，尤其從1997-2010年，以每年11.7%的增長率遞增。近五年來，該行業(yè)的產(chǎn)值增長幅度明顯高于國人GDP增長值。“美麗經(jīng)濟(jì)”前景大好!

化妝美發(fā)與形象設(shè)計(jì)行業(yè)前景大好的原因

內(nèi)因：行業(yè)向深層次發(fā)展的需要

外因：國家職業(yè)高等教育支持政策出臺

如果說眾多學(xué)生是沖著豐厚的收入、較高的社會地位及廣闊的就業(yè)前景去選擇報(bào)考美容美發(fā)專業(yè)的，具有一定的偶然性，那么近兩年在我國興起的美容美發(fā)職業(yè)教育熱則是行業(yè)發(fā)展的必然結(jié)果。

全國各地興辦美容美發(fā)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的浪潮有增無減，美容美發(fā)教育的市場業(yè)已形成。據(jù)估算，每年約有50、60萬人進(jìn)入美容美發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)。經(jīng)過10多年的蓬勃發(fā)展，美容美發(fā)行業(yè)目前正進(jìn)入深層次的發(fā)展階段，其發(fā)展要實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，需要一大批有技術(shù)、懂管理、善經(jīng)營的復(fù)合型高級專業(yè)人才去支撐和推動，這樣的人才需要更為系統(tǒng)的教育與訓(xùn)練。目前的美容美發(fā)教育總體上是以短期培訓(xùn)為主，在此情況下，由初級層次的短期培訓(xùn)向高級層次的中專、大專學(xué)歷轉(zhuǎn)向成為一種必然。唯有如此，才能構(gòu)建起多層次、多學(xué)科培育目標(biāo)的系統(tǒng)而完善的美容美發(fā)職業(yè)教育體系，為美容美發(fā)行業(yè)輸送更多更好的專業(yè)人才。我們的優(yōu)勢在哪里？

當(dāng)代學(xué)校被中央電視臺授予中國名校和中國國際造型師，國際造型模特重點(diǎn)推薦十大名校和世界美容五百強(qiáng)等殊榮。是省電視，新絲路模特大賽，魅力主持秀大賽，多位明星等發(fā)型化妝總設(shè)計(jì)，在2008年中國(安徽)國際美容美發(fā)化妝五項(xiàng)大賽中榮獲四金一銀的至高榮譽(yù)，被各大新聞媒體紛紛報(bào)道。證明了當(dāng)代美容美發(fā)化妝攝影學(xué)校的技術(shù)和實(shí)力。

安徽當(dāng)代藝術(shù)院開設(shè)美容、美發(fā)、化妝、攝影四大專業(yè)課程，有單科班：高分子雙眼皮速成班、色彩診斷班、保健按摩班、動感三維紋刺班等數(shù)十個(gè)。安徽當(dāng)代藝術(shù)院一貫實(shí)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，保證高水平的教學(xué)質(zhì)量，按需施教，理論結(jié)合實(shí)踐，注重綜合素質(zhì)技術(shù)技能的培訓(xùn)。采用獨(dú)特的教學(xué)方式，配合自編教材，結(jié)合當(dāng)今國際最新美容美發(fā)化妝攝影技巧及流行元素，附加音像、投影等多媒體教學(xué)，半天理論半天實(shí)踐，以最快速度掌握各種技術(shù)技巧，確保學(xué)員學(xué)到最先進(jìn)實(shí)用的技術(shù)。學(xué)校優(yōu)越的地理位置，一流的教學(xué)設(shè)施，大量的實(shí)操機(jī)會，無論您是行業(yè)初學(xué)者，或是專業(yè)進(jìn)修者，均可在本校學(xué)有所成，并逐步成長為業(yè)內(nèi)精英。

我們學(xué)校就業(yè)情況怎樣？

安徽當(dāng)代藝術(shù)院在香港、深圳、廣州、上海、北京等建立了用人基地。當(dāng)代國際美容美發(fā)千城萬店連鎖加盟店目前在全國有3000多家，我們欣喜地看到他們在茁壯成長，分享著他們成功的快樂。

2009當(dāng)代畢業(yè)學(xué)員共9500余人，接受學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心推薦的有8000余人，自己回去開店有1400余人，回去獨(dú)資或與別人聯(lián)合開辦美容美發(fā)攝影學(xué)校的20多人，其中走出國門到日本、韓國、新加波、美國等國家開辦美容美發(fā)中心的有30多人。在接受學(xué)校推薦的8000多人中，有6000多人被推薦到省內(nèi)外大中城市就業(yè)，有1000多人被推薦到全國各地的當(dāng)代加盟店工作。薪酬收入：被推薦到沿海開放地區(qū)的工資較高，一般月工資在2500-5000元左右，在大城市化妝品公司就業(yè)的工資普通達(dá)到5000-10000元，學(xué)員分布范圍廣泛，全國省區(qū)都有學(xué)員來當(dāng)代學(xué)習(xí)，國外有四批學(xué)員共60多名來當(dāng)代學(xué)習(xí)，2010年，經(jīng)他們介紹，又有13名外國學(xué)員來到當(dāng)代學(xué)習(xí)。

第三篇：美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽

參賽學(xué)校：葉城縣職業(yè)高中

題 目： 美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃

參賽學(xué)生：麥麗克木·艾山 指導(dǎo)教師： 李長欣

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃 第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽

前言

每個(gè)人都渴望成功，但并非都能如愿。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)，并按照實(shí)際情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。

黨的十九大報(bào)告中提出了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和方略，要求堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛--------結(jié)合十九大報(bào)告精神，作為新疆葉城縣職業(yè)高中的一名學(xué)生，我備受鼓舞，也制定了自己的關(guān)于美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃！

一、自我評估

我的性格特點(diǎn)是開朗，熱情！善于觀察！體貼細(xì)膩，自我感覺審美觀還不錯(cuò)！我從小就非常喜歡打扮化妝，也很注意自己的形象，雖然自己摸索也沒摸索出什么名堂，但現(xiàn)在很幸運(yùn)能進(jìn)入到葉城縣職業(yè)高中學(xué)校并如愿以償?shù)貙W(xué)習(xí)了自己喜歡的美容美發(fā)這個(gè)專業(yè)！

二、職業(yè)生涯機(jī)會的評估

適合你的，就是最好的！我們新疆有新疆的特色，不同的民族習(xí)俗形成了不同的地方特色，我的家鄉(xiāng)相對來說，還是不太開放，思想守舊，因此，太夸張和太新潮的發(fā)型在我們南疆還是不會讓大多數(shù)群體接受。另外一方面，國語水平還沒有完全普第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽

及，雖然從上到下都在抓國語教學(xué)，但還是需要一個(gè)過程，因此，我現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)好國語，以便掌握更多的有關(guān)專業(yè)方面的知識，并為日后的創(chuàng)業(yè)打下語言溝通的基礎(chǔ)！

三、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀。我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)就是將來上新疆職業(yè)大學(xué)，并在大學(xué)中進(jìn)一步深造，繼續(xù)學(xué)習(xí)我的美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，在更高的學(xué)府中提高自己的審美觀和藝術(shù)情操！

四、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展？我的選擇是：先走技術(shù)路線，就是先學(xué)好自己的專業(yè)技能，夯實(shí)專業(yè)知識，在技術(shù)熟練并成熟的基礎(chǔ)上，再考慮自己如何創(chuàng)業(yè)拓展，如何轉(zhuǎn)入管理路線！

五、制定職業(yè)生涯行動計(jì)劃與措施 職業(yè)生涯的短期目標(biāo)： 1 學(xué)好國語，掌握每日三句話 具體措施 ：多讀、多寫、多背、多聽 2

每日練好美發(fā)與形象設(shè)計(jì)要求的基本功

具體措施 ： 練習(xí)站功，練習(xí)手指、手腕的靈活度 第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽 牢固掌握美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的理論知識

具體措施 ：認(rèn)真做筆記，并熟記理論知識要點(diǎn) 4 學(xué)習(xí)電腦知識

具體措施

：練習(xí)盲打，把電腦基本功掌握扎實(shí) 職業(yè)生涯的中期目標(biāo)： 上職業(yè)大學(xué)，繼續(xù)深造，同時(shí)學(xué)好國語，循序漸進(jìn)，特別要學(xué)好口語和聽力練習(xí)

具體措施

：用心上好國語聽力課和口語練習(xí)課，平時(shí)聊天也用國語聊。繼續(xù)練好美發(fā)與形象設(shè)計(jì)要求的基本功

具體措施

：重在堅(jiān)持！練習(xí)站功，練習(xí)手指、腕了靈活度 3 理論聯(lián)系實(shí)踐

具體措施

：將筆記隨時(shí)帶在身邊，隨時(shí)理論結(jié)合實(shí)踐 4 熟練電腦技術(shù)

具體措施 ：熟能生巧，多練習(xí)，把握每一次上網(wǎng)機(jī)會，不虛

度時(shí)光。

職業(yè)生涯的長期目標(biāo)： 學(xué)好國語，日積月累，增加國語詞匯量!

具體措施 ：多讀、多寫、多背、多聽、多說、多看、多想！第十一屆自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽 堅(jiān)持 練好美發(fā)與形象設(shè)計(jì)要求的基本功

具體措施 ：重在堅(jiān)持！練習(xí)站功，練習(xí)手指、手腕的靈活度。3提高審美情趣，提高服務(wù)意識。

具體措施 ：進(jìn)修，研修，交流、問卷、實(shí)踐。4不斷在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

具體措施 ：善于總結(jié)，做到老學(xué)到老，最好有自己的筆記或書籍。

5創(chuàng)業(yè)、發(fā)展、拓展

具體措施 ：在技術(shù)成熟之后，開始開店創(chuàng)業(yè)，并進(jìn)一步發(fā)展壯大，拓展到其他的如影樓化妝、開辦培訓(xùn)班等！

六、評估與回饋

針對以上的行動計(jì)劃與措施，我的短期目標(biāo)和中期目標(biāo)都有望實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在很努力，因?yàn)槲椰F(xiàn)在有了前進(jìn)的方向，因?yàn)槲艺诔繕?biāo)奮斗呢！影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。但只要我不放棄，只要我能堅(jiān)持我的努力方向，我相信，我一定可以實(shí)現(xiàn)我的奮斗目標(biāo)！加油！

第四篇：美發(fā)與形象設(shè)計(jì)運(yùn)動會解說詞

美發(fā)與形象設(shè)計(jì)是一個(gè)奮發(fā)向上，充滿朝氣的專業(yè)，看！朝氣與活力在每一個(gè)人身上洋溢，友愛與鼓勵(lì)在每一個(gè)人心中傳遞。穩(wěn)中求進(jìn),挑戰(zhàn)自我是他們的起點(diǎn)，不懈努力,不倦追求是他們的歷程，突破自我,爭創(chuàng)第一是他們的目標(biāo)。我們同歡樂，我們共追求。聽！我們都在為你們喝彩，“加油”，不能表達(dá)我們的激動。祝愿他們能用良好的表現(xiàn)為美好的職校生活留下無法抹去的青春記憶和韶光年華！

第五篇：中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考

中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考

【摘要】我國的教育改革深化實(shí)施過程中，在中職學(xué)校的教學(xué)改革方面也如火如荼的進(jìn)行著，中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，就要能充分重視教學(xué)的方法多樣化以及科學(xué)化的應(yīng)用。本文主要就中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀以及教學(xué)優(yōu)化策略實(shí)施詳細(xì)探究，希望能通過此次理論研究，有助于中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量水平提高?！娟P(guān)鍵詞】中職；美發(fā)與形象設(shè)計(jì)；現(xiàn)狀

0.引言

中職階段的教學(xué)對學(xué)生未來的發(fā)展有著支持作用，在中職教學(xué)中學(xué)生通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，能在崗位能力方面得以加強(qiáng)，對學(xué)生更好的就業(yè)就提供了基礎(chǔ)保障條件。在美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，就要能充分重視教學(xué)方法的靈活以及科學(xué)化的應(yīng)用。

1.中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，由于受到多方面因素影響，在實(shí)際教學(xué)中還存在著一系列問題，這些問題主要體現(xiàn)在對課程的設(shè)置上沒有科學(xué)合理化，課程的安排沒有合理化。這就不利于學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)能力的提高，對學(xué)生未來的就業(yè)能力提高也有著很大影響。再有就是教師自身的專業(yè)教學(xué)能力還有待提高。美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)，是和時(shí)代發(fā)展潮流緊密

[1]結(jié)合的，所以要注重時(shí)尚的眼光以及強(qiáng)大專業(yè)技能。只有在這兩個(gè)要素上得以具備，才能更好的教習(xí)學(xué)生。但是在實(shí)際教學(xué)過程中，老師在這些方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，在實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)方面還需要豐富。

再者，中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過程中，在實(shí)際教學(xué)設(shè)備方面還沒有及時(shí)更新以及完善化。美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面有著相應(yīng)要求，只有保障教學(xué)設(shè)備完善的基礎(chǔ)上，才能將美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的教學(xué)效率有效提高。但是從實(shí)際的教學(xué)情況來看，有的中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)過程中雖然有著相應(yīng)教學(xué)設(shè)備，但由于設(shè)備的更新以及完善情況方面還存在著不足，這就不利于實(shí)際教學(xué)質(zhì)量的提高。

另外，中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)中的教材方面還存在著相應(yīng)問題，在教材內(nèi)容的理論性

[2]比較強(qiáng)，在實(shí)踐方面的內(nèi)容比較少。由于美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的專業(yè)在實(shí)踐性方面比較重視，學(xué)生只有在實(shí)踐能力上得到了加強(qiáng)，才能真正的有助于學(xué)生未來的就業(yè)，以及在學(xué)習(xí)能力上不斷提高。但是在當(dāng)前的美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教材的內(nèi)容方面，還需要進(jìn)行優(yōu)化，在實(shí)踐內(nèi)容上能夠豐富。

2.中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)優(yōu)化策略探究

加強(qiáng)中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的教學(xué)質(zhì)量提高，就要能充分重視教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，在對美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的課程設(shè)置方面能科學(xué)化實(shí)施。老師要在具體的教學(xué)過程中，對美發(fā)與形象設(shè)計(jì)課程的實(shí)際需求情況能詳細(xì)了解，在教學(xué)的內(nèi)容方面能夠創(chuàng)新化，將學(xué)生的主動積極性能夠在課堂上充分發(fā)揮，讓學(xué)生的主體性在學(xué)習(xí)中加以突出。老師在對美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新方面，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，讓學(xué)生在興趣基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。

為保障中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)效果的良好呈現(xiàn)，就要注重師資隊(duì)伍的完善化建設(shè)。只有保障了師資隊(duì)伍的強(qiáng)大建設(shè)，提高師資隊(duì)伍的專業(yè)化程度，才能真正有利于整體教學(xué)質(zhì)量的提高。由于美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)是更新比較迅速的專業(yè)，這就需要老師能及時(shí)性更新教學(xué)方式以及注重教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展，在審美能力上也要能加以提高，在專業(yè)化的技能學(xué)習(xí)上[3]能充分重視。只有這樣才能將美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)的整體水平提高。對美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的教學(xué)，要注重對學(xué)生審美情趣的積極培養(yǎng)，讓學(xué)生在審美能力上能不斷提高。正確的處理好整體和局部之間的關(guān)系，這是對學(xué)生審美情趣以及能力培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，在美發(fā)與形象設(shè)計(jì)的實(shí)際教學(xué)過程中，對整體的協(xié)調(diào)性以及搭配比較重視，在對形神以及色彩的統(tǒng)一性上也比較重視。老師在實(shí)際教學(xué)中，就要能充分重視學(xué)生審美情趣的激發(fā)，讓學(xué)生圍繞整體風(fēng)格來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

注重對中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教材的創(chuàng)新改革，構(gòu)建完善化以及特色鮮明的教材體系。在教學(xué)的內(nèi)容上能夠新穎的呈現(xiàn)，對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性才能有效調(diào)動。學(xué)校在在開展美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)活動的時(shí)候，就要能積極的開發(fā)校本教材，對精品專業(yè)課程要能良好的打造，構(gòu)建完善化的本專業(yè)教學(xué)資源庫，在形式互補(bǔ)方面以及資源共享方面的目標(biāo)能夠加以實(shí)現(xiàn)。在教材的內(nèi)容上以及形式上都要進(jìn)行豐富化，能夠形成美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)的特色課程教材體[4]系。在這些層面得到了加強(qiáng)，就能有助于美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)的整體質(zhì)量水平提高。

3.結(jié)語

綜上所述，對中職的美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)水平的提高，就要能充分注重方法的靈活科學(xué)化應(yīng)用，在教學(xué)的理念上以及技術(shù)方法應(yīng)用上都要注重創(chuàng)新發(fā)展。通過從理論層面對中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)行展開研究分析，就能從理論上促進(jìn)實(shí)際教學(xué)的良好發(fā)展，為實(shí)際教學(xué)進(jìn)步提供理論支持?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】

[1]郭迎迎.中職學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的思考[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào).2014(02)[2]李宏偉.中職學(xué)校美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)之思考[J].青年文學(xué)家.2013(14)[3]崔晨晨.淺析中職美甲課堂中微課的實(shí)踐應(yīng)用[J].中國校外教育.2016(S1)[4]朱唯娜.關(guān)于中職美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考[J].中國校外教育.2015(36)