第一篇：如何培養寶寶的安全感

0-1.5歲是孩子安全感建立的關鍵時期。這個階段，孩子主要通過吮吸（吃奶），觸摸等等肢體、皮膚、口腔上的接觸來認識世界，和母親建立親密關系。（為什么是母親？因為母親擔當了哺喂的角色，同時也是把他帶到這個世界來的人。如果這個時期，沒有母親，那么其他照料孩子的人就會被孩子認作“母親”，并建立起和母親一樣的親密關系）。每當孩子哭鬧的時候，母親都應該及時作出反應。不需要擔心孩子會養成壞習慣，因為孩子還太小，沒有機會養成這樣的習慣。對孩子“及時反應“，會幫助孩子建立一種安全感。試想，如果是你，在只有哭這一種表達方式的時候，如果每次你哭得不到應有的關注和回應，你會是什么感覺？失望？憤怒？無助？……0-1.5歲時期對孩子給予充分的關注和回應，同時給予充分的皮膚接觸（擁抱、喂奶、撫觸等等），都能很好地幫助孩子建立安全感。而如果過了這個事情，孩子缺乏安全感，一定和這個階段某些方面沒有做好有關。

如何培養寶寶的安全感？

2010年10月29日 15:15 中國早教網 羅寬

導語：

一個擁有安全感的孩子，會很自信、獨立，能與其他人友好地相處。如果一個孩子從小就沒有培養起健全、足夠的安全感，那么成年后心理上的缺陷將可能無法完全修復，所以從小培養寶寶的安全感是非常重要的。

小標題1：別用無心之語傷害寶寶

與初涉人世的小寶寶對話是一門微妙的藝術。寶寶的安全感是需要您用心去呵護的，有時您的無心之語可能給孩子帶來傷害。以下這些話語一定要戒掉。

●媽媽不要你了

這個被很多家長慣用的假裝遺棄孩子的招數，對孩子的心理發展有很大傷害，大大破壞了孩子的安全感。依戀關系遭到破壞的孩子，均會出現行為退縮、敏感、自卑、多疑、情緒不穩定、難以與人建立親密關系等表現。

●你是媽媽從垃圾桶里撿來的

孩子到了一定年齡便會提出“我從哪里來的”之類的問題。長期以來，“你是撿來的”幾乎成了家長們的“統一答案”。事實上這樣回答容易傷害孩子的心靈，更加會令親子關系產生隔閡。

●再不聽話打你了

這一類恐嚇空洞的話，只會降低父母的威信，不會有任何實際效果?？謬樳€不利于孩子塑造良好的個人品質，反而會造成膽小、怯懦、軟弱的個性品質。

●我說不行就不行

這是典型的暴君式教育方式。這不僅會影響親子關系的建立，導致親子之間的對立和沖突，更會破壞孩子安全感的建立。

小標題2：建立寶寶安全感招數 第1招：維持和諧的家庭氣氛

當孩子經常處于父母言語不合或是肢體沖突的不安環境中時，孩子會有恐懼的猜測，爸爸媽媽是不是因為我不乖才吵架？由于孩子對大人們的爭吵無能為力，長大后心中將會形成扭曲的價值觀。因此，擁有一個健康快樂的生長環境，對孩子安全感的建立是至關重要的。

第2招：經常且規律的親情陪伴

對于孩子來說，爸爸媽媽就像是玩伴一樣重要。缺少了父母的陪伴，孩子將很難養成良好且規律的生活習慣，安全感自然也就無從建立或培養了。

第3招：故事拉近親子間距離

故事是父母與孩子之間最好的橋梁，每個孩子都喜歡聽故事，尤其喜歡從爸爸媽媽口中說出來的故事?？梢栽诖采?，也可以在沙發上，家長一邊聽故事，一邊將孩子摟在懷里，通過這種語言上的溝通及肢體上的接觸，從中建立孩子所需的安全感。

第4招：找出孩子不安的原因

有些大自然或外在環境上的災害可能使孩子感到不安，比如說地震、天空中的閃電等，或者是過大的聲響、突然的驚嚇等，都有可能成為孩子不安的來源。這時父母一定要找出其中的原因，從而安撫孩子，協助孩子重建安全感。

第5招：容許孩子哭泣

有時一些小小的挫折就可能讓孩子感到很委屈或孤立無援，比如生病、爭寵等，這時家長應容許孩子哭泣，適當的哭泣對孩子來說是一種很好的宣泄方式，可以及時排除負面情緒，協助建立安全感。

第6招：從游戲中得到安全感

陪伴孩子參與活動，或是通過游戲中的肢體接觸，這都有助于建立安全感。父母平時可以多花點心思，設計一些簡單的家事、游戲，或DIY手工勞作等，讓孩子從做中學，同時也讓親子情感升溫，溝通更加順暢。

第二篇：如何培養寶寶的安全感

寶寶怕生怎么辦？

在日常生活中經常遇到一些孩子，見生人就哭，不敢自己去做事，處處需要大人陪著，我們平時稱這種孩子是膽小怯懦。這是什么原因呢?

1、孩子的生活圈子過于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特別是由爺爺奶奶照看的孩子，很少出去玩，接觸外人也少，依賴性較強，不能獨立地適應環境。這樣的孩子一見生人就躲藏，生人一抱他就哭鬧，如果送幼兒園，碰上新環境、新老師更是膽小

2、家長喜歡嚇唬孩子。有些孩子在家里不聽家長的話，如哭鬧或不好好吃飯時，家長就用孩子害怕的語言來嚇唬他，說“你再哭我把你扔在外面讓老虎吃了你”;還有的孩子不睡覺，大人藏在門后學老貓叫;有的孩子想玩泥，家長怕孩子弄臟衣服，說“泥里有蟲子咬你的手”，用這些恐嚇孩子，從而使孩子失去了安全感，而形成膽小怯懦。

3、家長在日常生活中對孩子限制過多。如到公園時去玩耍，不讓孩子去爬山恐怕摔下來，不讓孩子去湖邊玩怕掉下去等等。造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識，取得經驗，這也造成膽小怯懦。

本來寶寶是初生牛犢不怕虎，只要家長們停止以上不正確的育兒方式，反其道而行之，孩子很快就能勇敢起來。

首先要帶寶寶多到外面活動，每天都應該去一下公園、超市等地方，讓他習慣與陌生人共處，習慣到陌生環境中去。在公園玩耍的時候要鼓勵孩子多和同齡小伙伴們一起玩，加強他的語言能力和人際交往能力。

其次要停止嚇唬寶寶，如果希望寶寶養成好的習慣，其一家長態度要一致并且堅決執行，即使他哭鬧也要持之以恒，但決不打罵;其二要和寶寶講道理，可以利用他熟悉的故事、卡通人物等等來作為說客，讓寶寶慢慢理解養成良好習慣對自己的好處，才能更好地遵守規則。

最后要對寶寶進行開放式的養育，鼓勵寶寶自己去探索和嘗試，在實踐中培養孩子的勇敢精神。不要因噎廢食，大部分成功都是從不斷地克服失敗而來。寶寶只有摔倒了，才知道走路要小心;;寶寶只有經常自己走路，才知道走到路中間是會妨礙到別人，并且是危險的。家長不能代替寶寶走完以后的人生道路，因此就要從小讓他自己獨立而勇于嘗試。對于孩子能力范圍外的事情，我們可以盡量創造較為安全的環境讓他嘗試。比如自己過馬路，我們就要選擇車流量很少，速度很慢，甚至是有紅綠燈的地方讓寶寶在我們的注視下開始嘗試?？傆幸惶鞂殞毦湍芷评O而出，成為一個積極面對生活的小勇士。

第三篇：如何培養寶寶的安全感

如何培養寶寶的安全感

“為什么寶寶總是喜歡摳指甲？”“為什么寶寶總是不肯與小朋友分享玩具？”“為什么寶寶在幼兒園總是喜歡打架？”面對家長種種的問題，玩具谷認為，這些都和孩子缺乏心理安全感有關，倘若家長們在孩子小的時候不加以重視，成年后很容易在人際交往中和抗挫折能力上出現問題。

據了解，剛滿一歲的晨晨是爸媽的心頭肉，每當自己的玩具被別人拿走的時候，晨晨總是會牽著媽媽的手，讓媽媽把玩具要回來。面對晨晨求助母親那會玩具的選擇，玩具谷認為，我們在一個小孩的玩具被搶走后，任憑他如何哭鬧都不予理會，過了一個小時，我們再回去看看，會發現兩個小孩已經在分享一個玩具了。當家長以第三者的姿態介入到兩個孩子的交際中，就已經破壞了孩子的自主能力與自信度，很容易導致小孩養成過度依賴的習慣。

而面對孩子缺乏安全感的問題，家長們又能怎么辦呢？下面，玩具谷就給家長們亮出幾個法寶吧：

法寶一：父母需要建立自己的安全感。

法寶二：給孩子足夠的空間。

法寶三：0~3歲孩子更需要足夠的交流。

法寶四：直接表達愛與贊美。

第四篇：員工安全感的作用與培養

給員工安全感，也給員工危機感。

照顧好員工，員工就會照顧好客戶。事情并非如此簡單。不是企業善待員工了，員工就會自覺善待客戶。其實，員工仍然有自己的獨立意識，他會自行選擇任何行為方式去對待客戶。也許，有的企業管理者會怨言：“我為他們做了那么多，這些被寵壞的小子居然還這么對待我們的客戶，簡直難以置信”。請相信，這么說是錯的。這么說對企業沒有好處。

所以，企業經理人要清醒。僅僅善待員工是不夠的，還應該宣導員工，教練員工，管理員工，加強與員工之間的溝通，及時了解員工的想法，避免員工不良情緒的積累，防止意外事故，使他們能自覺地善待客戶。

其實，真正決定企業生存和發展的并不是客戶，也不是產品的質量。這些與企業的愿景，企業的發展戰略也不存在必然的聯系。真正起著決定作用的是員工。企業的員工決定著企業的生存與發展。所以，企業用對人。尤其是正確選用決定一般員工命運的企業領導人，就必然會成為企業發展的關鍵。

第五篇：如何培養雙語寶寶

如何培養雙語寶寶

如何培養雙語寶寶 ? 在 早期教育 中，雙語教育 似乎越來越被推崇，很多年輕的父母在為寶寶選擇 早教 課程時，必問：“你們是雙語教學嗎?”但要是深入地問他們為什么要讓寶寶上雙語課，他們也說不出個所以然來。下面 如何培養雙語寶寶 介紹給你。

雙語教育是由英語“bilingualeducation”翻譯而來。國外有關雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育;狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內容的教育。

幼兒的雙語教育，就是對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓練，旨在培養幼兒聽說雙語的興趣，促進幼兒認知、記憶、想象等 認知能力 的協調發展。

在肯定寶寶接受雙語教育的好處之時，我們更要避免因為認識上的偏頗造成對寶寶不利的一面。

不要以為光靠上課就可以了語言學習最重要的是環境。的環境才是父母們首先要考慮的，媽媽可以運用各種錄音帶、CD動的圖片，就能讓寶寶進入一個有趣的外語世界。糾正寶寶的語調、增加寶寶的詞匯量，快樂地融入外語的學習中，感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

單純地記憶是遠遠不夠的要告訴父母的是，單純地記憶是遠遠不夠的，關鍵在于應用。在日常生活中，吃飯時時常問寶寶：“Whatisthis?”讓寶寶知道肉是“meat”，魚是“fish”樣的雙語教育才是對寶寶真正有好處的。

正確看待寶寶雙語教育

7歲以前幼兒語言有三個重要的發展關鍵期：

1.出生8-10個月是

2.1

3.5 語言能力 開始形成的關鍵。最容易受影響，接受語言刺激，在關鍵一旦錯過，就需要花大力氣彌補，或者將永遠無法彌補。5歲以前是語言能力，尤其是口語能力全面發展的時期，如果5歲以前，雙語教育作為寶寶語言學習的一種形式，對寶寶的語言發展具有一定的益處。我們說，3歲的寶寶語言學習多偏向于“聲音”的刺激，小耳朵變成了接受新訊息的小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。而且在早期的語言學習中，有節奏、韻律、配合動作的語言刺激比較容易被寶寶吸收進去，從而使他對英語的語音語調產生聯結，對其未來的第二語言的學習不感到陌生。