第一篇：培養(yǎng)寶寶視覺分辨力

培養(yǎng)寶寶視覺分辨力

寶寶的視覺能力包括集中注視的能力和分辨再認的能力兩個部分，后者比前者高一個層次。兩個月的寶寶一般能把視線集中到某一物品上，但這個時候?qū)殞氈皇悄堋翱吹健保皇恰罢J出”，也就是說，還不能區(qū)別看到的物與物、人與人之間的不同。3～4個月時，寶寶還不能區(qū)分熟人和生人，大約5～6個月時，才有“再認”能力。

家長可以先讓孩子從分辨顏色開始，平時多讓孩子看各種顏色的東西，同時家長還要說出，如“這是紅氣球”“這是黃香蕉”等，目的是加強語言刺激。家長還必須讓孩子多認，半歲后，孩子對大人的話有了大概的理解，此時，家長可以教孩子用點頭、搖頭的動作來回答。

開始教的時候，只教兩種顏色，當孩子能初步辨認時，再教孩子辨認多種顏色。家長可以說一種顏色的名稱，讓孩子用目光尋找相同顏色的物品。通過教孩子辨認生熟人，也能增強孩子的視覺分辨能力。

第二篇：寶寶視覺認識能力訓(xùn)練專題

寶寶視覺認識能力訓(xùn)練

在寶寶小床的上方，掛一些使之感興趣的能動的物體，如彩色的花環(huán)、氣球等。每次一件，定時更換，所掛之物最好是紅色、綠色或能發(fā)出響聲的玩具，觸動這些玩具，能引起寶寶的興趣，使其視力集中到這些玩具上，每次幾分鐘，每日數(shù)次。

研究證明，高對比度的黑白圖形對新生兒最有刺激性。在嬰兒床欄的右側(cè)掛上

家長自畫的黑白臉形，大小與人臉相仿，先畫類似母親的臉形，讓嬰兒在睡醒時觀看，父母可用鐘表記錄嬰兒集中觀看的時間。

一般來講，新的圖形會引起嬰兒注視10～13秒。當嬰兒看熟了一幅圖，注視時間縮短到3～4秒就應(yīng)該換另一幅圖。嬰兒注視新圖時間越長就越聰明，由于注視比逗笑出現(xiàn)更早，所以觀察注視時間是對嬰兒第一個智力測驗方法，嬰兒以時間反應(yīng)來區(qū)分新圖和舊圖，表明新生兒具有分辨能力和記憶能力。所以可用墨筆畫女孩、男孩的臉形、豎形條紋、斜形條紋、葡萄狀、棋盤狀、地圖狀等圖形供嬰兒觀看，同時邊說話、邊逗笑以緩解疲勞，使視力分辨與視力記憶訓(xùn)練成為寶寶快樂的活動。

第三篇：如何培養(yǎng)雙語寶寶

如何培養(yǎng)雙語寶寶

如何培養(yǎng)雙語寶寶 ? 在 早期教育 中，雙語教育 似乎越來越被推崇，很多年輕的父母在為寶寶選擇 早教 課程時，必問：“你們是雙語教學(xué)嗎?”但要是深入地問他們?yōu)槭裁匆寣殞毶想p語課，他們也說不出個所以然來。下面 如何培養(yǎng)雙語寶寶 介紹給你。

雙語教育是由英語“bilingualeducation”翻譯而來。國外有關(guān)雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學(xué)校中使用兩種語言的教育;狹義的雙語教育指的是學(xué)校中使用第二語言或外語傳授學(xué)科內(nèi)容的教育。

幼兒的雙語教育，就是對幼兒進行的漢語和外語兩種語言的訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)幼兒聽說雙語的興趣，促進幼兒認知、記憶、想象等 認知能力 的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在肯定寶寶接受雙語教育的好處之時，我們更要避免因為認識上的偏頗造成對寶寶不利的一面。

不要以為光靠上課就可以了語言學(xué)習(xí)最重要的是環(huán)境。的環(huán)境才是父母們首先要考慮的，媽媽可以運用各種錄音帶、CD動的圖片，就能讓寶寶進入一個有趣的外語世界。糾正寶寶的語調(diào)、增加寶寶的詞匯量，快樂地融入外語的學(xué)習(xí)中，感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

單純地記憶是遠遠不夠的要告訴父母的是，單純地記憶是遠遠不夠的，關(guān)鍵在于應(yīng)用。在日常生活中，吃飯時時常問寶寶：“Whatisthis?”讓寶寶知道肉是“meat”，魚是“fish”樣的雙語教育才是對寶寶真正有好處的。

正確看待寶寶雙語教育

7歲以前幼兒語言有三個重要的發(fā)展關(guān)鍵期：

1.出生8-10個月是

2.1

3.5 語言能力 開始形成的關(guān)鍵。最容易受影響，接受語言刺激，在關(guān)鍵一旦錯過，就需要花大力氣彌補，或者將永遠無法彌補。5歲以前是語言能力，尤其是口語能力全面發(fā)展的時期，如果5歲以前，雙語教育作為寶寶語言學(xué)習(xí)的一種形式，對寶寶的語言發(fā)展具有一定的益處。我們說，3歲的寶寶語言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，小耳朵變成了接受新訊息的小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。而且在早期的語言學(xué)習(xí)中，有節(jié)奏、韻律、配合動作的語言刺激比較容易被寶寶吸收進去，從而使他對英語的語音語調(diào)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，對其未來的第二語言的學(xué)習(xí)不感到陌生。

第四篇：訓(xùn)練新生兒寶寶視覺的好方法

新生兒期的寶寶具有活躍的視覺能力，他們能夠看到周圍的東西，甚至能夠記住復(fù)雜的圖形，分辨不同人的臉形，喜歡看鮮艷動感的東西。訓(xùn)練寶寶的視覺能力應(yīng)注意以下細節(jié)：

對視法。新生兒最喜歡看媽媽的臉。當媽媽注視他時，寶寶會專注地看著媽媽的臉，眼睛變得明亮，顯得異常興奮，有時甚至?xí)治枳愕浮€別寶寶和媽 媽眼神對視時，甚至?xí)和Ｎ保褙炞⒛晪寢專@是人類最完美的情感交流，也是最基本的視覺能力訓(xùn)練。平時可以采取玩藏貓貓的形式，訓(xùn)練時媽媽可用一 條薄紗布蓋住寶寶的眼睛(注意時間不能太長)，然后媽媽把臉躲到一旁，一邊跟寶寶說：“媽媽在哪兒?”一邊迅速將薄紗布從寶寶的眼睛上拿開，把臉湊近寶寶 的臉說：“媽媽在這兒呢!”

迷你手電筒法。大多數(shù)寶寶不僅喜歡看爸爸媽媽的臉孔，而且喜歡看亮光。由于新生兒的視力還比較微弱，你可以用支迷你手電筒(有點兒光就行，光千 萬不能太強)來訓(xùn)練寶寶的視覺能力。先將迷你手電筒擺在寶寶視線的一側(cè)，距寶寶的面孔約25～30厘米，在第1個月內(nèi)，寶寶會稍加凝視；到1個月大時，如 果你慢慢將手電筒往旁邊移動，寶寶的視線會追隨你的動作；一般要等長到3個月大以后，寶寶才能完成左右180度捕捉物體的視覺動作。

靜態(tài)玩具法。當新生兒睡醒時，他會睜開眼睛到處看，這時可以為寶寶預(yù)備幾幅掛圖，最好是模擬媽媽臉的黑白掛圖，也可以是條紋、波紋等圖形。掛圖 要放在距寶寶眼睛20厘米處。由于新生兒對新奇的東西注視時間比較長，對熟悉的東西注視時間短，所以每隔3～4天應(yīng)換一幅圖。另外，也可以在寶寶的房間懸 掛一些彩色氣球、小燈籠等彩色玩具，懸掛的玩具品種可以多樣化，還應(yīng)經(jīng)常更換品種和位置，懸掛高度以20～35厘米左右為宜。

動態(tài)玩具法。讓新生兒學(xué)習(xí)追視，新生兒喜歡左顧右盼，極少注意正前方的東西。這時爸爸媽媽可以 慢慢拿些玩具在寶寶眼前移動，寶寶的眼睛與追視玩具的距離以～20厘米為宜。訓(xùn)練追視玩具的時間不能過長，一般控制在每次1～2分鐘，每天2～3次為宜，否則會引起寶寶的視覺疲勞。除了用玩具訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)追視外，媽媽還可以用自己的臉引導(dǎo)寶寶進行追視，媽媽把臉一會兒移向左，一會兒移向右，讓寶寶追著媽媽 的臉看，不但可以訓(xùn)練左右轉(zhuǎn)臉追視，還可以訓(xùn)練寶寶仰起臉向上方的追視，甚至環(huán)形追視，這樣不僅鍛煉了視覺能力，而且也使寶寶的頸部得到了鍛煉。

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第五篇：如何培養(yǎng)寶寶的安全感

如何培養(yǎng)寶寶的安全感

“為什么寶寶總是喜歡摳指甲？”“為什么寶寶總是不肯與小朋友分享玩具？”“為什么寶寶在幼兒園總是喜歡打架？”面對家長種種的問題，玩具谷認為，這些都和孩子缺乏心理安全感有關(guān)，倘若家長們在孩子小的時候不加以重視，成年后很容易在人際交往中和抗挫折能力上出現(xiàn)問題。

據(jù)了解，剛滿一歲的晨晨是爸媽的心頭肉，每當自己的玩具被別人拿走的時候，晨晨總是會牽著媽媽的手，讓媽媽把玩具要回來。面對晨晨求助母親那會玩具的選擇，玩具谷認為，我們在一個小孩的玩具被搶走后，任憑他如何哭鬧都不予理會，過了一個小時，我們再回去看看，會發(fā)現(xiàn)兩個小孩已經(jīng)在分享一個玩具了。當家長以第三者的姿態(tài)介入到兩個孩子的交際中，就已經(jīng)破壞了孩子的自主能力與自信度，很容易導(dǎo)致小孩養(yǎng)成過度依賴的習(xí)慣。

而面對孩子缺乏安全感的問題，家長們又能怎么辦呢？下面，玩具谷就給家長們亮出幾個法寶吧：

法寶一：父母需要建立自己的安全感。

法寶二：給孩子足夠的空間。

法寶三：0~3歲孩子更需要足夠的交流。

法寶四：直接表達愛與贊美。