第一篇：培養寶寶耐心的游戲

對孩子進行耐心的培養，也是對孩子進行意志力的培養。一個人的意志力也是抗挫折能力的一部分，直接影響他的學習、工作和事業的發展。而人身上的所有的能力，都不是天生就具備的，耐心也是相同的。如果家長在孩子小的時候用心去培養孩子的耐心，當孩子遇到超負荷的困難時，他就有耐心去應對；相反，如果家長在孩子小的時候，一味的去順從孩子，孩子做不好的事情就包辦代替，那么，他做凡事都不會有耐心。常聽家長說：“我的孩子很聰明，大多表現還可以，就是做事沒有耐心，?三天打魚，兩天曬網?，學習特長也是?三分鐘熱血?”，其實家長說的這些都是孩子缺乏耐心的表現，由此可見培養孩子的耐心的重要性。那么究竟如何去培養孩子的耐心呢？在這里，為家長們推薦幾個生活中培養孩子耐心的小游戲。

一、玩具類游戲

所謂玩具類游戲，就是指借助玩具來培養孩子的耐心，比如說：

1、拼圖的游戲。

準備物品：廢舊彩色照片或者卡片若干張，剪刀一把。參與成員：至少一位家長，3歲以上寶寶

步驟①：碎紙的游戲。家長指導孩子運用剪刀，把圖片剪碎成若干份。作用：鍛煉孩子手指的靈活性。

滿足孩子潛在的破壞欲望。

步驟②：要求孩子把剛剪碎的圖片還原，重新拼合起來。作用：改善孩子的注意力。

培養孩子的耐心

給孩子講解“破壞容易，補救難”的道理。

2、搭積木的游戲。

準備物品：形狀各異的積木 參與成員：家長，寶寶。

步驟①：制定積木數量，看看誰搭建的最高。作用：鍛煉孩子的協調能力，思維能力。

培養孩子的注意力

步驟②：在孩子快要成功時，偷偷碰撞孩子，造成失誤，鼓勵孩子重建。作用：制造挫折，鍛煉孩子的抗挫折心理

培養孩子耐心

教給孩子面對成功失敗的正確態度 步驟③：把所有玩具整理裝箱。

培養孩子的耐心

培養孩子做事的條理性

3、給娃娃穿衣服的游戲

準備物品：可以穿衣服、梳頭發的娃娃。參與成員：家長，寶寶。

步驟①：給寶寶穿衣服、鞋子、擠鞋帶、梳頭發。作用：培養孩子的愛心，和照顧弱小孩子的能力。

培養孩子的注意力

培養孩子的手指協調能力

生活自理能力

二、實踐類游戲

所謂的實踐類游戲是指通過生活實踐，去鍛煉孩子能力的一種游戲。比如說：

1、穿針引線的游戲

準備物品：彩色的珠子、針、線（或者衣服和鈕扣）。參與成員：家長及五歲寶寶。步驟①：引導孩子將線穿入針眼。作用：培養孩子的手指靈活度

培養孩子的注意力

培養孩子的耐心

步驟②：將彩色珠子串聯起來。作用：培養孩子的手指靈活度

培養孩子的注意力

培養孩子的耐心

培養孩子的創造力 培養孩子的審美觀念

步驟③釘鈕扣。

作用：培養孩子的動手能力

培養孩子的自理能力

2、抓沙子的游戲

準備物品：把經過消毒和過濾的沙子放在一個臉盆里、小水桶一個、杯子一個。參與成員：家長和寶寶

步驟①：用杯子把沙子從盆子里轉移到水桶里。作用：培養孩子的耐心

教給孩子體積的常識

鍛煉寶寶的力氣

步驟②：剝奪孩子手里的杯子，指導孩子用手把沙子從水桶里抓到盆子里。作用：鍛煉孩子的手指靈活度

培養孩子的創新能力

培養孩子的耐心

3、數豆粒（數石子）的游戲

準備物品：不同顏色的豆粒或者石子 參與成員：家長和寶寶

步驟①： 給孩子一定數量混合在一起的不同顏色的豆子，讓孩子把某一種顏色的數出來 作用：培養孩子的耐心

鍛煉孩子的數學能力

培養孩子對顏色的敏感度

4、尋寶的游戲

準備物品：孩子最喜歡的玩具 參與成員：家長和寶寶

步驟：家長把孩子最喜歡的玩具藏在某一位置，設定一些關卡，從某一部位開始，給孩子一張紙條作為提示，讓孩子按照紙條上的提示陸續找到其他的紙條直至找到自己心愛的玩具。作用：培養孩子的耐心 培養孩子的細心

培養孩子的探索心理

5、立雞蛋的游戲

準備物品：雞蛋3——10個

參與成員：家長和寶寶

步驟：家長指導孩子把雞蛋立起來，開始一個，等熟練了，增加到兩個、三個、四個?。作用：培養孩子的耐心 培養孩子的細心

培養孩子的協調能力、平衡感和靈活度。

第二篇：如何培養幼兒的耐心

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? 如何培養幼兒的耐心

一、怎樣培養孩子的耐心

常聽到一些家長抱怨自己的孩子：“我這孩子并不比別的孩子笨，就是沒耐性，做事總是虎頭蛇尾，半途而廢。”針對這種情況，家長應該知道，做事是否有頭有尾，有始有終，屬于心理活動中的意志品質問題。意志是否堅強，對長大后學習、工作的成敗都有重要的影響。那么，家長應該怎樣培養孩子的耐心呢？家長要做出榜樣。許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。在開始一種新的活動之前，必須讓他把正在進行的活動有個了結。

給孩子設置點障礙。家長應該有意識地給孩子設置點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會，因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵他做事不能半途而廢，做好一件事要經過努力，才能完成。孩子經過努力完成一件事時，應當及時給予表揚，強化做事有始有終的良好習慣。

此外，要集中孩子的精力，使他們持久地沉浸在一種活動中。要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。有時孩子餓了馬上要吃，渴了馬上要喝，想要什么玩具當時就要買，家長可有意延緩一段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。

二、缺乏耐性寶寶的特征

缺乏耐性的孩子會出現三種傾向：過度的暴力性、依賴性及散慢性。

暴力性。這是缺乏耐性兒童的最大特征。不管是誰讓自己做不愿做的事或得不到想要的東西時就失控地尖叫、罵人或打小朋友等。剛開始自己還會自責，不過一旦形成習慣，自責感就會消失，連父母的勸導都聽不進去，反而會使性子、發火。

依賴性。碰到稍陌生或困難的問題，便喪失了獨自解決問題的意志，轉而向別人求助，這種依賴性會使寶寶漸漸變得意志薄弱。

注意力低下。沒有耐性的寶寶做事肯定沒有持久性，因而會顯得注意力低下、散漫。玩玩具時，看看這個拿拿那個；參加鋼琴、美術、書法等學習班，沒有一個能堅持下去。

三、如何判斷孩子的耐性指數

現在的孩子沒有耐性是眾所周知的，動不動就耍脾氣，同小朋友們打架，缺乏耐性時，遇到很小的困難就會放棄。

判斷孩子的耐性指數有：

1、做事不能有始有終。

2、任性。

3、經常容易哭。

4、情緒易激動，很難預測他們會干什么。

5、吃飯時愛動。

6、看電視時一會坐著，一會站著。

7、不能堅持玩一個玩具，而是拿拿這個，碰碰那個。

8、自私，只關心自己。

9、咬手指甲。

10、神經敏感、神經質或經常感到不安。

11、情緒不穩定，變化無常。

12、所做的事與年齡不相稱。

13、經常爭吵。

14、坐立不安，多動。

15、經常打碎朋友或家里的物品。

16、不能同朋友和諧相處。

17、經常打架。

18、沖動，做事前不思考。

19、飲食調節不好。20、發火時罵人或說一些傷人的話。

21、不能如自己的愿望時就打滾耍賴。

22、經常哭哭啼啼地鬧。

四、造成兒童缺乏耐心的原因

孩子有無耐心是相對而言的。一般說來，年齡越小的兒童，其注意的穩定性和持久性就越差。造成兒童缺乏耐心的原因多種多樣，歸納起來，大致有以下幾類：

家庭環境方面的原因。如有的家長管教孩子沒有經驗，在孩子面前又急躁又羅嗦，孩子干任何事情，他們都愛問長問短，看似關懷備至，實則干擾了孩子的注意力和興趣，這很容易造成孩子心煩意亂，不知所措。另外，有些家庭夫妻關系緊張，經常吵吵鬧鬧，處于這種氛圍里的孩子，容易產生心情抑郁，從小就缺乏安靜專注的習慣。

生理方面的原因。有些兒童身體孱弱，對周圍的事物缺乏必要的精力和熱情，他們由于體弱多病，往往愛故意撒嬌，容易疲勞，因此，很難專注于某事某物。有些兒童調換環境過于頻繁，年幼的兒童對環境的變化是相當敏感的，而適應性則很差。環境的改變，意味著要兒童重新進入一個陌生的環境中，這種變化可能導致兒童產生一種不安全、不信任感。

心理發展方面的原因。不少家長對兒童的心理需要缺乏必要的認識，對孩子有求必應。以玩具為例，只要孩子喜歡就盡其全力買下來。他們認為，玩具可以開發兒童智力，自然多多益善。但他們卻忽略了，兒童在琳瑯滿目的玩具面前暈頭轉向，無所適從，這種情況下兒童沒有耐心就不足為怪了，個別的甚至會養成玩具破壞癖。

五、孩子的耐心需要培養和鼓勵

好動是幼兒的天性。在不扼殺幼兒天性的基礎上培養幼兒的耐心，是一件很不容易的事情。從兒童心理發展的角度來看，耐

心與幼兒的注意力有很大關系。由于身心發展水平的限制，幼兒還不善于控制自己的注意，加上幼兒注意力的穩定性較差，易分心等，使注意力不易集中，不易耐心的培養。因此，在日常生活中家長應從多個角度對孩子進行耐心的培養教育。

1、排除無關刺激的干擾。幼兒以無意注意為主，一切新奇，多變的事物都會吸引他們，干擾他們正在進行的活動，有礙耐心的形成培養。家長應盡量避免有關的干擾，如幼兒聽故事時，家長盡量少走動，別打斷，以免分散幼兒注意力；幼兒正在畫畫，家長最好不要進行看電視等刺激較強的活動，應為幼兒從小營造一個安靜、平和的成長環境。

2、避免幼兒過度疲勞。幼兒神經系統的耐受力較差，長時間處于緊張狀態或從事單調活動，便會引起疲勞，降低覺醒水平，使注意力渙散。有時父母因為孩子缺少耐心，注意力不集中而強迫孩子一再的堅持，這不僅使孩子易疲勞，還會使孩子產生逆反情緒，不利于耐心的培養。

3、增強幼兒的興趣，使幼兒全身心的投入。幼兒的活動應從幼兒的興趣入手，內容要貼近兒童生活，方式要游戲化，使他們在過程中有愉快的體驗。

4、不斷的鼓勵，支持幼兒，使其有始有終。不斷地鼓勵、肯定幼兒，給幼兒自信，使他樂于此項活動，讓他明了自己可以干得好，干得漂亮。

六、親子園地培養寶寶耐性的招數

1、爸媽言傳身教。父母首先要學會忍耐等待，才能讓孩子學會忍耐。爸媽性子急躁，孩子長大后可能會存在畏怯或霸道等情緒問題。

2、勿包辦代替。對于缺乏耐性的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

3、讓孩子獨立解決問題。無論是誰都不喜歡困難的問題和費力的事情，看到孩子做題慢或不能做出來而將答案告訴孩子的辦法是錯誤的。應當培養孩子獨立解決問題。

4、重過程甚于重結果。剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。

5、別對孩子過分期望。孩子不是為了滿足父母的欲求而出生、存在的。父母應當讓孩子做自己喜歡做的事，并對孩子給予關注和鼓勵。

6、堅持有規則的運動。有了健康的身體才會有健康的心理。運動有無與倫比的功效。讓孩子確立可行的目標，每天進行一定量的運動鍛煉，孩子會逐步具備自我調整的能力。

7、多玩團體游戲。與單獨玩相比，多玩一些團體游戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在游戲等待的過程中，鍛煉了孩子的耐性和團結協作精神。

8、因材施教。當孩子對某種學習有興趣時，給孩子創造機會，使其潛能得到充分發揮。

9、從容易的教材入手。對于沒有耐性的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會使孩子喪失學習興趣。如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學習任務的過程中便逐漸提高了耐性。

10、說出自己的目標。在孩子力所能及的范圍內為他們確定目標，并幫助他們最終實現。

七、家長備忘喜新厭舊的孩子沒耐心

兩歲后的孩子特別喜歡探究新事物，經常在砌積木時看到一種新東西就扔掉積木找新未見過的東西。為了迎合孩子，父母只得經常買來新玩具吸引他，從而養成了孩子喜新厭舊的習性。專家表示：父母的這種做法對培養孩子持久的耐力和毅力非常不利。那么，父母們該怎么做呢？

1、正確估計孩子的力量，給他合乎年齡的和能力的玩具。之前，父母可以自己先擺弄一會兒，一邊學會玩的方法和吸引寶寶的興趣和注意，另一方面要把孩子手頭于的東西收起來，使他集中注意一件事，例如：玩串珠，先學會穿的技巧，再學會一面穿一面數數，又轉為先穿一種顏色再穿另一種顏色，使孩子集中注意力干好一件事。穿得好看時可戴在頸上成為項鏈，還可戴在手上成為手鐲，享受自己的成果。

2、鼓勵孩子多玩動手操作游戲，以此訓練他們的注意力。動手操作的游戲最能使孩子集中注意力，從而培養毅力。例如玩套疊玩具和拼圖，5歲孩子更喜歡拼圖。初學時可用簡單的，如用加賀年片自己剪成5—8塊的拼圖。逐漸可以讓孩子拼復雜的如分省份的地圖和貼圖和積木，拼的技術進步后可拼上切分30—50塊的圖。孩子集中注意的時間可能處長到45—60分鐘。動手和克服困難是培養耐性和毅力的主要條件，父母選擇的玩具要具備一定的難度，但也得易于克服。由易到難循序漸進。如果太難超過孩子的能力，孩子會失望而失去興趣。

八、經驗交流一位母親的體會：怎樣讓孩子成為有耐心人

怎樣才能讓孩子成為一個做事長久、有耐心的人呢？首先，父母要切記自己是孩子的榜樣，單純的孩子還沒建立自己的行為模式，他是一個默默的觀察者，今天父母做事的習慣就是明天他做事的標準。如果父母做事無耐心、無規律，你能期待孩子做事井井有條嗎？

你還可以通過和孩子交談幫助孩子認識問題，培養耐心。幼小的孩子雖然不能完整地表達自己的思想，但已經能明白你表達的意思。例如，孩子因為搭不好積木而發脾，把積木扔掉。作為父母你可以跟他談談，告訴他你知道積木搭不起來他很不高興，但是把積木扔掉也解決不了問題。不要認為和孩子交流沒有意義，其實他能聽懂，至少他會知道自己這樣做是不對的。這樣做的效果比你為孩子的壞脾氣生悶氣，或者責怪他好多了。

孩子還沒有建立時間觀念，因此讓他們學會耐心真是一件困難的事情。比如說，你正在收拾亂七八糟的玩具，孩子卻要出去玩，這個時候你不要說“等10分鐘”。你要告訴他“等我把玩具全部放到玩具箱才出去”。孩子會看著你把玩具一個個放到箱子里，而不是纏著你要出去玩。

培養孩子的耐心會讓他終身受益。那些耐性好、忍受力好的孩子獲得成功的機會也要比其他孩子多。

第三篇：培養孩子耐心的幾個方法

培養孩子耐心的幾個方法

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這個便利的時代，你可以用一按鈕就四處亂跑的電動玩具來吸引孩子的注意力。耐心等待還有什么好處？

沒有人愿意等待——想想你上次在超市長長的隊伍中等候付款時的心情吧！而精力充沛的孩子更是無法明白，為什么?有耐心?是那么重要。他們的理性和自控意識發展得還不夠強健，因此，三四歲的孩子們就表現得特別沒耐心，在很多你期待他能?乖一些??聽話一會兒?的時候，他給你的卻是那么不能忍耐。

幫助這個年齡的孩子鍛煉耐性很重要。有耐心，這不僅僅能夠使爸爸媽媽得到片刻的安靜，也不僅僅是孩子需要學習的一項重要的社交技能，更是對于孩子日后自身心理發展、整體素質有著至關重要的作用。

以下是一些媽媽鍛煉孩子耐性的心得和小方法，用來讓急不可待的寶貝能夠稍等片刻。我們也請《社交能力強的孩子》(The Socially Competent Child)一書的作者、紐約大學醫學院臨床助理教授、哲學博士Anita Gurian對這些方法做一下點評。

寶貝兒，請你稍等一會兒

通常，當女兒迫不及待地想得到什么東西的時候，比如看動畫片的光盤、切開剛買回來的西瓜、再講一個故事等等，我們就會告訴她，她可以得到，但需要等一會兒。我會給她時間用來體會和比較，讓她能夠明白‘等待’是一個什么概念和感受——‘這會兒你可以唱一遍《找朋友》和《我在馬路邊揀到一分錢》或是從1數到 10。?這樣，孩子就能了解?等待?只是一小段時間。再加上她唱歌或數數，也能提醒我不要忘記她正等著她的要求得到實現呢。——小雨媽媽

當我同其別人談話時，我4歲的兒子就老是希望引起我的注意力。我會根據不同情況采取不同的策略。如果我們在家，要是他因為不能立即滿足而大驚小怪或是哭著吵鬧，我通常就不理他。要是我們外出，我會盡量選擇一些即時性的安撫，以避免他哭鬧。?—— 威威的媽媽

熙熙現在3歲半，他現在知道了，當我說：?等媽媽把話說完?，那意味著在輪到和他說話之前我不會再理他。—— 熙熙媽媽

專家點評：這些媽媽都是聰明的媽媽。培養孩子的耐心，就要嘗試向你的孩子解釋，讓他明白他確實必須等一會兒。然后，不要理睬他將有可能對你的打擾。不過，一下就等上5分鐘，對一個學齡前兒童來說太長了，剛開始時等1分鐘，然后逐漸增加到3分鐘，記住，要在家里練習。

另外，你可以建議他做一些事，告訴孩子你希望他怎么做，提供具體一點兒的例子，幫助她理解你需要多少時間。比如，你可以說：?當我打電話的時候，我需要你安靜1分鐘——也就是畫張畫兒的時間。?然后，你可以給朋友打電話并且只交談一分鐘(讓朋友配合你對孩子的訓練)。如果孩子安安靜靜地等待了這1分鐘，你要這樣表揚他：?當媽媽說話的時候你能自己玩，你真有耐心，媽媽為你感到自豪！?同時立即兌現你的承諾。相反，如果他沒有乖乖聽話而是不斷試圖引起你的注意，那么在接下來的1分鐘里不要理他，并且向他說明為什么。這確實很難做到，所以父母們也需要堅強起來，如果你忍不住又搭理她，訓練就將前功盡棄。

暫時轉移孩子的注意力

可以給孩子一個他沒見過的或者平時不怎么讓他玩兒的安全的小東西轉移他的注意力。當他弄明白那是什么東西和他能用那玩意兒做什么時，你已經結束你的談話了——聰聰的媽媽

專家點評：如果是個剛開始學走路的小寶寶，給他一個玩具是個不錯主意。因為大多數2歲左右的孩子還不具備自己轉移注意力的能力。但是，孩子到了3歲或者4歲，就要鼓勵他們在等候的時候自己找事情做。給她一個玩具，意味著你要替她對自己的行為負責。

接觸的技巧

有這樣一種方法：當孩子想要得到關注時，就讓他把手放你手上，你握著他的手，以此告訴他：我知道你有要求，當我能做到時我會盡快滿足你。這個技巧是我女兒的學校教的，我喜歡這種方式。它使我可以和女兒溝通而不必中斷談話。在一些場合，比如，我必須打個生意上的電話，而此時女兒正和我在一起時，這方法的確行之有效。關鍵在于，當你忙完事情把注意力轉移到孩子那兒時，一定要告訴她，她剛才做得多好。我會嘗試用不同的話來回應她，比如?謝謝你耐心的等待。告訴我你想要什么？?—— 欣然的媽媽

璐璐的媽媽還補充道：?我采用這種方法和我4歲的女兒溝通就非常成功。我們有個小約定：在一些公共場合，如果她需要去衛生間，我教她摸著我胳膊的同時把一根手指放在鼻子上。那么，我就知道在這種情況下，我必須盡快甚至暫時放下我手中的事情。?

專家點評：這種方法雖然可以提供給孩子一個身體上的接觸以使他安心，并且可以使他在你說話時安靜一會兒。但是，他沒有被要求離開去自己做點什么，他還是在依賴你使他平靜下來。教給孩子什么叫做耐心是一個長期的過程。在這個時候，不僅僅是教孩子當他在等待時干點什么，也要使他相信，耐心等待時間一點點過去，最終將會得到他想要的。盡管，實際情況對于孩子來說總是難以理解——因為孩子對時間的理解是?現在?或?不是現在?。他們對于理解像?從現在起10分鐘? 還是有困難，除非你把它同孩子們知道的一些事聯系起來。所以訓練孩子等待和耐心以及對于時間的概念時，你可以這樣說：?用10分鐘給你的芭比娃娃梳好小辮兒，穿好花裙子，媽媽就過來給你講故事。?或者，給他一個水盆、一塊毛巾：?用10分鐘把毛巾洗干凈后叫媽媽來幫你晾好，讓我看看我們的寶寶多能干！?

Tips

專家說給父母：

* 心態要平和。大多數學齡前兒童的父母面臨著同樣的問題。3～4歲的孩子正在學習如何控制他們的沖動。耐心，則需要很好的控制沖動的能力。有些孩子比其他人更容易掌握這種技巧。然而，大多數孩子直到他們5、6歲才能掌握耐心等待的藝術。一些孩子可能還會覺得等待的過程很難熬，這取決于他們的性格。

* 要講究技巧。一個有趣的游戲、即將得到的神秘小禮物、父子間一個秘密小約定，甚至一個鼓勵的眼神、一個親切的愛撫，都會讓你的孩子覺得等待并不漫長、痛苦，耐心等待之后，是愿望的實現和對自我的肯定，他會越來越有信心、耐心去等待。

* 在自己的生活中做個耐心的典范。這意味著當你碰上塞車或是排在蛇行的隊伍中等待時，不要發怒、抱怨。當你覺得不耐煩時，就把那些時候當成一個機會，展示給孩子，你是怎么反應的。

第四篇：如何培養幼兒的耐心和興趣

如何培養幼兒的耐心和興趣

旬邑縣幼兒園 劉亞寧

蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧妙在于教師如何有耐心地教育孩子.”那么教師光有耐心是遠遠不夠的，還得讓孩子有興趣學習，因此要想使孩子有耐心，保持穩定的注意力，興趣是最重要的，也就是說要培養學習的耐心首先要培養學習的興趣。教育心理學認為，學習興趣是兒童對學習活動或學習對象的一種積極的認識，或趨近的意識傾向。它是一種學習動機，是學習積極性中最現實、最活躍的心理成分。當一個兒童對某種學科發生興趣時，他總是心情愉快的去學習，積極主動地獲取知識。否則，兒童就會感到學習是一種負擔。因此說：“興趣是最好的老師。”兒童有了濃厚的學習興趣，便會對學習產生巨大的動力。積極投入到學習中去，堅持不懈的與學習中的困難做斗爭。因此，在教學過程中，我們的任務就是要不斷的培養兒童從學習中得到良好的情感，以便從這種情感中產生和形成強烈的學習愿望。同時覺察出困難的地方，有克服困難的強烈愿望。在回答問題的時候，讓兒童體驗到心情激動、精神振奮的情感，不再感到學習是一種負擔，這樣就不會導致孩子對學習沒興趣，沒耐心，不愿意主動克服困難，抱著消極的、漠不關心的態度。興趣是學習成功的秘訣，是獲取知識的開端，是求知欲望的基礎。興趣是學習的最佳營養劑和催化劑，孩子對學習有興趣，有耐心，就對學習材料的反應也就是最清晰，思維活動是最積極最有效的，學習就能取得事半功倍的效果。可見培養孩子的學習興趣和耐心是至關重要的。

而學習興趣的培養應滲透到每一個教學環節，貫穿于整個教學過程。這樣才能調動孩子的積極性和主動性。使孩子在課堂中保持學習興趣盎然。數學教學激發兒童學習興趣是重要的一環，從教育心理學角度講，如果抓住了兒童的某些心理特征，對教學將有一個巨大的推動作用。下面我舉一個實例，希望能起到拋磚引玉的作用，給大家一點啟發。

中班數學書里有這樣一道題：有十種動物，每種動物下面有一個數字，從1到10，每個動物上面有十個正方形的格子。要求根據動物下面的數字給上面相應的格子涂上相同的顏色。

我們都知道四歲的孩子，注意力保持的時間很短，他們做1、2、3時還好，很快就做成了，可是做到4的時候就顯得有些浮躁，沒有耐心了，也不感興趣了，再做到5時就很不樂意了。看著書上畫的動物，突然，我靈機一動，計上心來。看到畫的小狗舉起前腿時，我就對孩子們說：“你看小狗多可愛呀，它正在向你舉手打招呼呢，它遇到困難了，你們能幫幫它嗎？”孩子們的同情心一下子被喚醒了，他們齊聲說：“愿意。”

“小狗下面寫著5，但他不知道要涂幾個格子，你們知道的話就幫他涂出來，好嗎？”我接著說。

“我知道，我知道……”孩子們爭先恐后的回答道并很快就給5個格子涂好了色；接著做6的時候，我看著畫的小貓舉起兩只前腿并抬起一條后腿，我又對孩子們說：“你們看小貓正在做游戲呢？它高興地手舞足蹈，你想和他一起做游戲嗎？那你也要幫他涂好格子吆。”孩子們二話不說又在小貓的上面給6個格子涂好了色。做7時，看著撅著嘴的小羊，我說：“你看你們把前面的數字都做對了，小羊想替他的朋友們謝謝你，想親你一口呢！那你們是不是應該繼續做下去呢？”

有的孩子還調皮的轉了一下眼珠子，之后只聽大家齊聲說：“好。”于是他們又認真的給小羊上面的7 個格子涂上了顏色；就這樣一直做到10的時候，我說：“你看小象雙手舉起，豎著大拇指，它正在夸你真棒，你好聰明呢，還想和你交朋友呢，你愿意嗎？”大家回答著愿意并高興的畫完了10個格子。

就是這樣，當孩子們覺得題目枯燥沒耐心做下去，注意力不夠集中的時候，我看著書上畫的動物的樣子，就好像講故事一樣說了一些相應的鼓勵孩子們的話，想不到不但引起了孩子們的興趣，還使他們高高興興、輕輕松松的做完了題目，達到了良好的教學效果。不僅如此，這樣做不但培養了他們堅持不懈、克服困難的勇氣，同時也教育了他們做什么事都要有始有終，不能半途而廢，還滲透了和別人交友和互助的思想教育。我想如果每個老師都能在教學遇到困難時靈活機動改變教學方法，而不是死搬硬套，自然就會獲得較好的教學效果。

總之，幼兒耐心與興趣的培養對于幼兒的終身發展是十分重要的，而要讓幼兒樂于學習，耐心學習，從小養成對學習的興趣，幼兒教師一定要培養和鍛煉自己的教學智慧，積極實踐，勇于創新，努力讓每個孩子擁有充滿陽光和希望的人生開端。

第五篇：怎樣培養學生專心和耐心

怎樣培養學生專心和耐心

孩子不專心，通常表現為兩種情況：其一是注意力飄浮不定，專注的目標會經常轉移；其二是心不在焉，常沉浸于白日夢而忘記眼前的事情，后者其實不是注意力不集中的孩子，只是將注意放錯。

只要家長用心糾正，使他們將心事轉移到主要事情上去，往往會有驚人的表現和成就。注意力不集中的原因甚多，在生理方面，孩子若身體不適，警力或知覺發展不良，天生好動，以及神經系統或大腦微功能發生問題時，都會出現注意力不集中的現象，這些情況都必須由醫生檢查和治療。

此外，心理上的安全感和自信心不足，過分依賴、缺乏耐心或情緒困擾時，亦是注意力不集中的原因。這些情況大多數是教育方式和成長的環境所造成的。除了解決生理上的問題外，家長應該認識到，專心其實是一種可以訓練、學勻和培養的行為習慣。因此在埋怨孩子不專心的同時，亦要反省自己有無不對之處。

下面列舉幾種方法：

一、培養法

孩子學習的興趣是靠培養的，一般說來他們對自己不認識的事物總是充滿好奇心的，但是如果一旦讓他們失去信心就很難再度提起他們的興趣。所以我們就要去引導他們，讓他們能夠專心的去對待任何事物。

例如，孩子玩游戲時全身投入，正是在培養聚精會神的習慣，此時家長切不可任意打擾、干涉和打斷。平時家長可以將游戲時間與日常生活配合恰當，并指定一個固定的玩游戲的角落，將環境安排得有條不紊，以減少孩子分心的外界事物。家長亦切勿要求孩子做不感興趣或超過能力所及的事。以免他們借著不斷變換活動來逃避大人的責備。

此外，家中的氣氛亦必須穩定，避免經常搬家及家中太多的人出入。亦切忌同時買太多的玩具及圖書給孩子；使他們左顧右盼，不知所措，而無從培養仔細、有耐心、反復和專注一件物件的習慣。

二、鼓勵法：

家長應該以身作則，表現出專心、堅持和耐心的榜樣。一但發現孩子有專心的表現，更應加以鼓勵和稱贊。切勿說出一些打擊孩子信心的話。例如：

1、“傻瓜、沒用的東西。”

2、“你簡直是個廢物。”

3、“你可真行，竟能做出這種事情。”

4、“住嘴！你怎么就是不聽話呢？”

5、“我說不行就是不行！”

6、“我再也不管你了，隨你的便好了。”

7、“求求你別再這樣做好嗎？”

8、“你若考了一百分，我就給你買……”

9、“你做這種事，真讓我傷心透了。”

10、“你又做了錯事，簡直是壞透了。”

三、循序漸進法：

當孩子開始干某事時，我們可以用循序漸進的方法來提高他們的注意力，對于年齡小的幼兒，可從說一則故事開始，不斷地增加數量來加以訓練。至于年齡較大的孩子，則鼓勵他們做有興趣和可勝任的工作，首先，規定10分鐘內完成某項任務，完成后給予適當的獎勵，（不一定是物質上的獎勵，在精神方面獎勵，例如：可以夸獎他很棒，等等），然后再延長時間，并且做完一件以后再開始做另外一件，但是必須注意的是，時間不能過長，也不能逼的太緊，否則將會適得其反。

除了要他們自已提醒自已不分心以外，家長亦要表現和善的態度。只要采取這些方法，孩子注意力不集中的毛病即可改善

何改變孩子的浮躁心理

(2011-08-05 10:04:28)轉載▼ 標簽：

育兒

孩子浮躁，一般表現為：

做事馬虎，丟三落四；做事盲目，無計劃無明確目的，常常半途而廢；做事走神，精力不集中，缺乏耐心和毅力；做事急于求成，不能腳踏實地，給人的印象總是毛毛草率；做事忽冷忽熱，見異思遷，這山看作那山高。

孩子浮躁心里形成的因素：

浮躁是孩子的一種通病，是當今孩子一種普遍現象。形成的因素歸納起來大約有下列五個方面的因素：

1.家庭和周圍環境的影響。如果父母做事草率，半途而廢，急功近利的浮躁狀態，很容易影響到孩子的心理，久而久之，孩子也就不知不覺地養成這種不健康的浮躁心態；家庭和周圍的環境，總是骯臟不清潔，終日吵鬧不休，孩子的身心發展會受到很大影響，其結果也會扭曲孩子的健康心里，容易形成浮躁心理狀態；

2.從當前的家庭與學校重視文化知識的教育，忽視學習意志品質的培養，因而造成不少孩子學習怕苦怕累，做事急躁冒進，缺乏恒心和毅力。

3.家庭的寵愛、無原則的遷就孩子，孩子己經出現了浮躁的苗頭，也不及時加以制止和教育，任其發展，最終不但心里浮躁，而且性格相當任性，固執。

4.從小沒有重視學習習慣的養成教育，沒有按照嚴格的作息時間教孩子學習和玩耍；做作業只重視結果的正確與否和數量的多少，忽視規范化的訓練。這樣長久下去，孩子就會逐漸養成一種只追求速度，完成任務，淺表層思考問題的習慣，因而難以靜下心來，對事物進行全面地，更深層次的思考與評價。

5.浮躁與家族的遺傳有關。心理學研究表明，具有不靈活、不平衡的神經類型的人，容易急躁，沉不住氣，做事沖動，注意力分散。

如何克服孩子的浮躁心態？

學習是一個在新的領域中的不斷探求，不斷進步的過程，它要求要有嚴密的思維，踏實的行動，吃苦的精神，頑強的毅力。浮躁心態是學習的大敵，是學習失敗者的親密朋友。

清華大學國學大師陳寅恪，在一次演講中送給青年人的一句話：“心有浮躁，猶草置風中，欲定不定。”告誡大家要自定心神，集中精力，清除浮躁，專注功課。

克服孩子的浮躁可從下列六個方面著手：

1.教育孩子立大志、立長志。俗話說，有志者事竟成。俄國偉大作家托爾斯泰曾說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的奮斗方向；沒有方向，就沒有生活。”教育孩子從小立大志、立長志、規劃人生、樹立遠大理想，才能使孩子明確生活的目的和意義，也才能培養孩子對生活和學習的高度責任感。一個人一旦樹立了遠大的志向，他必然要為實現理想去奮斗，去努力，這對防止孩子浮躁心理的滋生與蔓延是十分有利的。

這里還要告誡家長和老師，要防止孩子“常立志而事未成”的不好現象。孩子確立了志向和奮斗的目標，就不要隨便變動，立志不在多，而在于“恒”。只要盡力而為，矢志不渝，就一定能如愿以償。

2.用嚴格的作息和做題的規范來控制和培養學生的學習行為。5-7歲左右的孩子注意力一般只有7分鐘，8-10歲的兒童為10-15分鐘，11-12歲的兒童為30分鐘??。根據學生年令的特點和集中注意力的長短，制定作息表，嚴格按照作息時間學習、玩耍與鍛煉。這樣有利于培養學生的專一和專注的心理，克服坐不住，做事沒恒心，見異思遷的毛病。在檢查孩子的作業時，既要檢查數量和結論的正確與否，更重要的檢查做題的規范，只要發現不合乎要求，立即要求糾正或重做，直到合規為止。當學生做題不會時要耐心輔導，絕對不能隨便指責、輕視，打擊學生的積極性。

3.重視孩子良好的行為習慣的養成。浮躁的孩子，一般做事馬虎，丟三落四，半途而廢。為了克服孩子的浮躁，要求孩子在做事之前先思考后行動。首先要思考的，這件事我為什么要做？怎樣做？做成什么樣？做好這件事關鍵在什么地方？這樣在做事過程中就不焦躁、不虛浮，有利于培養孩子踏踏實實做成一件事的好習慣，養成做事認真，有始有終的良好品質。

4.有針對性地“磨煉” 孩子的耐心、韌性和毅力。浮躁的孩子最缺乏耐心、韌性和毅力，因此，磨煉孩子的耐心，培養孩子的意志力，是克服孩子浮躁心態的有效辦法之一。課余時間指導孩子練習書法、學習繪畫、下棋、彈琴、解繩結、堆積木、擺魔方等，有助于培養孩子的耐心和韌性。

父母要讓孩子知道，生活中的很多事是需要耐心和等待的。俗話說，心急吃不上熱豆腐。因此，對孩子的某些渴求，如孩子餓了要吃，渴了要喝，要買什么玩具等，不要馬上滿足，有意延緩一段時間，以培養孩子的耐心。

另外，要經常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會把事辦糟的。千萬不能這山看著那山高，這樣會一事無成。做任何一件事，只要有耐心，堅持再堅持就會成功，就一定能取得勝利。只要孩子這樣堅持心理上的練習，浮躁的毛病就會慢慢改掉。

5.注重心理調節，強制與理制相結合。當孩子確實因做某件事情如學習，由于其它因素的干擾，引起心里煩燥，可以先放下不做，出去散散心，呼吸新鮮空氣；或聽上一段優美曲子，或跑跑步平靜心態。待心境完全平靜之后，再去投入學習，孩子就會心無旁騖，專注學習，浮躁之心自然就消失了。

6.身教重于言教，用榜樣教育孩子。首先父母和教師要調適好心態，改掉浮躁的毛病，為孩子樹立耐心、有修養，成熟又穩重的良好榜樣。另外，經常給孩子們講些有關科學家和成功人士的豐功偉績和堅忍不拔的專注精神，用這些活生生的形象來感化學生，影響學生