第一篇：英語課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷(學(xué)生卷)

關(guān)于《農(nóng)村中學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查及對策研究》的問卷調(diào)查?

（學(xué)生卷）

親愛的同學(xué)們，你們好！為了提高英語課堂教學(xué)效率，學(xué)校課題研究組制定此問卷，目的在于了解你們對課堂教學(xué)的想法，以改進(jìn)我們的教學(xué)，使你們喜歡我們的課堂，在快樂學(xué)習(xí)的課堂中學(xué)習(xí)更多的東西。

謝謝！

京口中學(xué)課題組 2014年1月

性別

年齡

年級：

班

1.你喜歡上英語課嗎？（）

a.喜歡 b.不喜歡 c.不知道 d.說不上 2.你喜歡上這門課的主要原因是（）

a.喜歡教這門課的老師 b對這門課感興趣 c老師的課上得好 d。3.你覺得老師的課上得好，好在（）

a.學(xué)識淵博 b.和藹可親 c.教法靈活 d.。4.你覺得老師的課上得不夠好,不夠好在()a.老板著臉 b.廢話太多 c.教法不靈活 d.5.老師設(shè)計的課堂情境你覺得()a.能吸引你 b.不能吸引你 c老師很少設(shè)計或從不設(shè)計 d.6.課堂上,對老師的提問你會()a.積極思考，主動發(fā)言 b會積極思考但不愿發(fā)言 c從不舉手 d.。

7.上課時，老師設(shè)計的各種知識點(diǎn)的內(nèi)容講解，是否注意培養(yǎng)了你的思維能力、語言表達(dá)能力和合作探究能力？（）

a.沒注意

b.時而注意

c.注意

d.特別注意 8.上課時，教師是否注意傳授一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的竅門（如：記憶的方法、記筆記的方法等）

a.沒注意

b.時而注意

c.注意

d.特別注意 9.英語課堂教學(xué)中學(xué)生的活動方式你最喜歡哪種？（可多選）

a．以學(xué)生為主的討論交流（）

b．在老師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)（）c．自學(xué)前提下的專題討論（）

d．老師指導(dǎo)下去圖書館閱讀（）

10.你在語文課堂上常處于什么狀態(tài)？（）

a．以聽老師講為主 b．常處于思考感受中 c．與老師同學(xué)產(chǎn)生碰撞 d．積極參與到活動中

e.經(jīng)常走神 f.睡覺 11.課堂上,你希望老師怎樣評價你的發(fā)言?()a.答對了表揚(yáng) b.答錯了批評 c.答錯了指出錯在哪兒 d.12你喜歡什么樣的課堂氛圍?()a.課堂氣氛活躍 b.課堂氣氛安靜 c.課堂不受約束 d.13課堂上,對與老師合作,你()a.積極配合 b.不太積極配合 c.不敢配合 d.。14.你心目中最喜歡的語文課堂教學(xué)是什么樣子的?你覺得老師應(yīng)該怎樣上課你們才喜歡？

謝謝你的參與！

第二篇：重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問卷

?

重慶市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問卷（教師卷）
尊敬的老師，您好！這是一份關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷，旨在了解您對小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識以及小學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀。本問卷所得的結(jié)果只作 團(tuán)體性的分析用，對您沒有任何負(fù)面影響，所以請您依據(jù)自己的看法和做法放心

如實(shí)填答。
謝謝您的合作。重慶市教育科學(xué)研究院“小學(xué)課堂教學(xué)有效性”調(diào)研 組

一、您的背景資料

1．您的性別（

）

2．您的教齡（

）

3．您的職稱（

）

4．您的學(xué)歷（

）

5．您任教的年級（

）

6．您所處學(xué)校是（

）（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)、縣城小學(xué)、主城區(qū)示范校、主城區(qū)一般學(xué)校）

二、選擇題（每個小題若無特殊說明，均為單選，并直接在選題的番號上畫“√”。）選擇題（每個小題若無特殊說明，均為單選，并直接在選題的番號上畫“√”。）“√”

1.下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 3 項）下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 下面哪些因素能反映小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（

A.有效地促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展（知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度方面）B.師生有效地利用了時間

C.盡可能少的教學(xué)投入取得盡可能好的效果 課堂氣氛活躍

D.學(xué)生的作業(yè)正確率高、測驗(yàn)成績好

E.師生積極投入，

2.下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 3 項）下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選 下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（

A.充分的教學(xué)準(zhǔn)備

B.突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

C.高效地利用教學(xué)時間

D.課堂練習(xí)量大課堂、容量大

E.教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理

3.請估計您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時間是有效勞動？ 請估計您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時間是有效勞動？ 請估計您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時間是有效勞動

A.100%

B.90％左右

C.80％左右

D.70％左右

4.在教學(xué)面積單位，在教學(xué)面積單位，分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，在教學(xué)面積單位 教師讓學(xué)生用了 12 分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，您認(rèn)為這樣教學(xué)會影響教學(xué) 的有效性嗎？ 的有效性嗎？

A.有利于提高教學(xué)有效性

B.有一定的負(fù)面影響

C.負(fù)面影響很小

D.負(fù)面影響很大

5.教學(xué)前對學(xué)生知識技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？ 教學(xué)前對學(xué)生知識技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？ 教學(xué)前對學(xué)生知識技能

A.全班的情況能總體把握 基本上不了解

B.對每個學(xué)生的具體情況都很了解

C.對部分學(xué)生的這些

情況比較了解 D.

6.下面哪幾項您能在鉆研教材時比較容易地感悟到？（可以多選）下面哪幾項您能在鉆研教材時比較容易地感悟到？（可以多選）下面哪幾項您能在鉆研教材時比較容易地感悟到？（可以多選

A.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 擇

B.教學(xué)程序的安排

C.如何組織學(xué)生討論

D.知識之間的聯(lián)系

E.教學(xué)方式的選

7.您備課時設(shè)計的教案上課時一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？ 您備課時設(shè)計的教案上課時一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？ 您備課時設(shè)計的教案上課時一般有多少要進(jìn)行調(diào)整

A.幾乎沒有調(diào)整

B.10%左右

C.20%左右

D.30%以上

8.您認(rèn)為備課時精心設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)對提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ 您認(rèn)為備課時精心設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)對提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ 您認(rèn)為備課時精心設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)對提高教學(xué)有效性的作用大嗎

A.作用很大

B.有一定的作用

C.基本沒有作用

D.完全沒有作用

9.課題一般應(yīng)在什么時候揭示最為有效？ 課題一般應(yīng)在什么時候揭示最為有效？ 課題一般應(yīng)在什么時候揭示最為有效

A.教學(xué)新課前揭示

B.新課教學(xué)中相機(jī)揭示

C.課堂小結(jié)時揭示

D.低年級可以不揭示

10.您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？ 您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？ 您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性

A.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

B.明確學(xué)習(xí)目的要求

C.復(fù)習(xí)鞏固好有關(guān)舊知

D.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要

11.導(dǎo)入新課時你一般要用多少時間？ 導(dǎo)入新課時你一般要用多少時間？ 導(dǎo)入新課時你一般要用多少時間

A.2—3 分鐘

B.5 分鐘

C.8 分鐘

D.10 分鐘及以上

12.您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？ 您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？ 您的課堂教學(xué)就講授而言

Ａ.條理性和清晰度差 不夠

B.啟發(fā)性差

C.生動形象不夠

D.突出重難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵

13.有效的提問應(yīng)注意哪些問題？（可以多選）有效的提問應(yīng)注意哪些問題？（可以多選）有效的提問應(yīng)注意哪些問題？（可以多選

A.圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計問題

B.設(shè)計較多的問題促進(jìn)學(xué)生思考

C.注意問題的啟發(fā)性和預(yù)見性

D.考慮不同的問題由哪類學(xué)生回答

14.當(dāng)學(xué)生回答問題不恰當(dāng)或錯誤時您的處理辦法是什么？（選２項）當(dāng)學(xué)生回答問題不恰當(dāng)或錯誤時您的處理辦法是什么？（選 當(dāng)學(xué)生回答問題不恰當(dāng)或錯誤時您的處理辦法是什么？（

A.立即指出是不當(dāng)或錯誤的 答案

B.不表態(tài)再讓其他學(xué)生回答

C.教師啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考

D.教師揭示正確

15.教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時，當(dāng)引出算式后您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？ 教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時，當(dāng)引出算式后您

您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？ 教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時

A.除數(shù)是小數(shù)該怎么辦呢？

B.能否將這道題轉(zhuǎn)化成我們會計算的除法呢？

C.能否把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)而商不變呢？

D.將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大若干倍使除數(shù)變成整數(shù)

16.您在傾聽學(xué)生發(fā)言時一般會出現(xiàn)哪些問題？（可以多選）您在傾聽學(xué)生發(fā)言時一般會出現(xiàn)哪些問題？（可以多選）您在傾聽學(xué)生發(fā)言時一般會出現(xiàn)哪些問題？（可以多選

A.有時片面錯誤理解學(xué)生的本意 聽缺乏耐心

B.傾聽不細(xì) C.關(guān)注學(xué)生說什么，沒有思考為什么這樣說 D.對差生傾

17.在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）在您的課堂教學(xué)中 ？（可以多選

A.行為參與

B.情感參與

C.認(rèn)知參與

D.其他：

18.在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 ？（可以多選

A.少數(shù)人動多數(shù)人不動

B.學(xué)生動教師不動

C.形式上動本質(zhì)上不動

D.無秩序的互動

19.您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３種）您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３ 您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選

A.模仿、接受學(xué)習(xí)

B.自主學(xué)習(xí)

C.合作交流

D.動手實(shí)踐

20.您在組織合作學(xué)習(xí)時最關(guān)注幾個問題？（最多選４個）您在組織合作學(xué)習(xí)時最關(guān)注幾個問題？（最多選４ 您在組織合作學(xué)習(xí)時最關(guān)注幾個問題？（最多選

A.合作學(xué)習(xí)問題的設(shè)計

B.注意給學(xué)生充分的合作交流時間

C.注意控制合作學(xué)習(xí)時的紀(jì)律

D.關(guān)注差生參與合作學(xué)習(xí)的收獲

E.讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的要求與組內(nèi)的分工

21.建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？ 建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？ 建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式

A.動手操作

B.合作學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)

D.探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

22.學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？ 學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？ 學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎

A.完全沒有必要

B.還是有必要

C.讓學(xué)生理解就行了

D.必須記住公式

23.在厘米的認(rèn)識中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會采用哪種直觀手段？ 在厘米的認(rèn)識中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會采用哪種直觀手段？ 在厘米的認(rèn)識中

A.課件展示直尺圖美觀便于觀察

B.學(xué)生獨(dú)立或合作觀察手中的實(shí)物直尺

C.觀察掛圖上的直尺圖

D.觀察教

師出示的實(shí)物直尺

24.您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問題？（可以多選）您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問題？（可以多選）您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問題？（可以多選

A.量多但針對性不強(qiáng)

B.難易失衡缺乏層次性

C.目的性不強(qiáng)

D.要求劃一缺乏分層要求

25.在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時間一般有多少？ 在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時間一般有多少？ 在您的課堂上

A.5 分鐘左右

B.10 分鐘左右

C.15 分鐘左右

D.20 分鐘左右

26.對學(xué)生作業(yè)中的錯誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）對學(xué)生作業(yè)中的錯誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）對學(xué)生作業(yè)中的錯誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選

A.學(xué)生自覺改錯教師不管 輔導(dǎo)

B.規(guī)定學(xué)生必改錯并要檢查

C.進(jìn)行全班集體評講

D.進(jìn)行個別

27.您在設(shè)計作業(yè)時考慮每道題的設(shè)計意圖、價值及難易度等問題嗎？（可以多選）您在設(shè)計作業(yè)時考慮每道題的設(shè)計意圖、價值及難易度等問題嗎？（可以多選）您在設(shè)計作業(yè)時考慮每道題的設(shè)計意圖 ？（可以多選

A.經(jīng)常認(rèn)真分析思考 B.大體看一下內(nèi)容其他的沒作思考 C.偶爾分析 D.難易一看就明白，目的價值沒做 思考

28.學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選

A.學(xué)生的需要沒有得到滿足 力差

B.為了尋求教師同學(xué)的關(guān)注認(rèn)可

C.學(xué)生基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)感到困難

D.自制

29.學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒有認(rèn)真聽課時，您常用的處理辦法是什么？ 學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒有認(rèn)真聽課時，您常用的處理辦法是什么？ 學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒有認(rèn)真聽課時

A.不管他等下課再教育

B.立即制止并適度指出他不聽課的危害

C.暗示該生待引起他的注意后再講

D.走到他旁邊暗示學(xué)生注意

30.您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？ 您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？ 您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么

A.有嚴(yán)格具體的課堂紀(jì)律要求

B.讓學(xué)生感到安全和適度焦慮

C.引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)責(zé)任感

D.滿足學(xué)生的需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與注意

三、簡答題。（只答要點(diǎn)）簡答題。（只答要點(diǎn)）。（只答要點(diǎn)

１.請您列出您所觀察到的教學(xué)中的低效、無效的現(xiàn)象。

２.您所在學(xué)校對教師的備課是怎樣要求的？

第三篇：中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及課堂教學(xué)有效性調(diào)查問卷[小編推薦]

各鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）中心學(xué)校，局直各學(xué)校：

為真實(shí)、客觀了解全縣中小學(xué)課堂教學(xué)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn) 狀，按照上級要求，現(xiàn)就加強(qiáng)中小學(xué)課堂教學(xué)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作進(jìn)行調(diào)研的有關(guān)事宜通知如下：

一、調(diào)研范圍

全縣范圍內(nèi)的中小學(xué)校

二、調(diào)研對象

1.中小學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長 2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師

三、調(diào)研形式

發(fā)放調(diào)查問卷，以班、級段、學(xué)校為單位將所有問卷分類 匯總，形成書面材料，最終形成單位的調(diào)研報告。

四、調(diào)研內(nèi)容 1.學(xué)生課外作業(yè)情況 2.教輔材料購買及使用情況 3.課后與雙休日補(bǔ)課情況

4.家庭為學(xué)生聘請家教輔導(dǎo)情況 5.日常考試、測驗(yàn)情況 6.課堂教學(xué)的質(zhì)量、效率情況 7.中小學(xué)對課堂教學(xué)的看法和評價 8.家長對課外負(fù)擔(dān)的看法和評價

五、有關(guān)要求 請各鎮(zhèn)（產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)）中心學(xué)校、局直各學(xué)校高度重視此 項工作，認(rèn)真組織調(diào)研，并安排專人撰寫一篇 3000 字左右的調(diào)

研報告（基本情況、存在問題及原因、下一步措施、有關(guān)建 議），于 7 月 10 日前上報縣教育局 209 室基礎(chǔ)教育辦公室，同

時，電子稿發(fā)至郵箱。各類問卷及調(diào)研材料由學(xué)校整理歸檔，作為新學(xué)期開學(xué)檢查的內(nèi)容之一。

附件：1.中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷（學(xué)生篇）2.中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷（家長篇）3.新安縣課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷 2018 年 6 月 29 日

附件 1 中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷（學(xué)生篇）

同學(xué)們：

你好！為客觀地了解你對課業(yè)負(fù)擔(dān)的看法，我們特意組織這項調(diào)查。

調(diào)查問卷中的備選答案無所謂對和錯，我們只想知道你的真實(shí)情況和想法。本調(diào) 查不寫姓名，結(jié)果僅供研究使用，你的答案不會對你造成任何意義的影響。因此，請

你根據(jù)實(shí)際情況，客觀、真實(shí)地回答下列問題。

你是幾年級學(xué)生

1、你感覺上學(xué)時背的書包重量怎樣？ Ａ、很輕 Ｂ、不太重 Ｃ、比較重 Ｄ、很重

2、除課本外，每門學(xué)科你一般有幾本配套教輔資料？ Ａ、0-1 本 Ｂ、2-3 本 Ｃ、3-4 本 Ｄ、5 本及以上

3、你平時用的教輔資料從何而來？

Ａ、學(xué)校發(fā)放的 Ｂ、家長自由購買的 Ｃ、根據(jù)老師推薦 購買的 Ｄ、以上情況都有

4、你感覺學(xué)習(xí)壓力怎樣？

Ａ、沒有壓力 Ｂ、有一點(diǎn)壓力 Ｃ、壓力較大 Ｄ、壓力很 大

5、你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的原因是什么？

Ａ、作業(yè)多 Ｂ、學(xué)得不好 Ｃ、老師和家長的期望過 高 Ｄ、公布分?jǐn)?shù)、名次

6、你認(rèn)為老師布置的作業(yè)數(shù)量: Ａ、很多 Ｂ、一般 Ｃ、較少

7、你認(rèn)為老師布置的作業(yè)難易程度： Ａ、很難 Ｂ、較難 Ｃ、適合 Ｄ、簡單

8、平時考試次數(shù)最多的科目是哪一科？ Ａ、語文 Ｂ、數(shù)學(xué) Ｃ、英語 Ｄ、其他

9、你對老師課堂講課的滿意程度： Ａ、滿意 Ｂ、基本滿意 Ｃ、不滿意

10、你覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)： Ａ、較輕 Ｂ、適當(dāng) Ｃ、較重

11、學(xué)校能否嚴(yán)格按照課程表上課： Ａ、能 Ｂ、不能

12、學(xué)校開展校園文化活動和體育活動情況： Ａ、經(jīng)常 Ｂ、偶爾 Ｃ、不開展

13、你每天在學(xué)校的時間大約有多長？

Ａ、6 小時以內(nèi) Ｂ、7-8 小時 Ｃ、9-10 小時 Ｄ、10 小 時以上

14、雙休日你也在上課嗎？

Ａ、不上課 Ｂ、上半天課 Ｃ、上 1 天課 Ｄ、上 1 天半 課或上 2 天課

15、每個月你一共要參加幾次考試或測驗(yàn)？ Ａ、0 次 Ｂ、1 次 Ｃ、4-6 次 Ｄ、6 次以上

16、你對考試或測驗(yàn)的態(tài)度如何？ Ａ、喜歡 Ｂ、不喜歡 Ｃ、無所謂

17、你每天的睡眠時間大約有多長？

Ａ、不足 7 小時 Ｂ、7-8 小時 Ｃ、9-10 小時Ｄ、10 小時以上

18、在你的課外生活中，最能吸引你的是什么？ Ａ、看電視 Ｂ、參加體育運(yùn)動 Ｃ、玩電腦游戲 Ｄ、沒有吸引我的課外活動內(nèi)容

19、有人認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，你認(rèn)為造成這一問題的 最主要原因是什么？

Ａ、要學(xué)習(xí)的課程多 Ｂ、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度大 Ｃ、教 師

教學(xué)方法不好 Ｄ、其他 20、你認(rèn)為老師每天布置的家庭作業(yè)量怎樣？ Ａ、很少 Ｂ、適中 Ｃ、較多 Ｄ、非常多

21、是否參加了校外的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班？ Ａ、參加 Ｂ、未參加 Ｃ、參加多個班

22、家長是否為你請過家教老師？ Ａ、是 Ｂ、否

23、除了完成老師布置的家庭作業(yè)外，你是否還要完成家 長附加的作業(yè)？ Ａ、是 Ｂ、否

24、對目前的學(xué)習(xí)生活，你感到愉快嗎？

Ａ、很愉快 Ｂ、不太愉快 Ｃ、很不愉快 Ｄ、以上都不 是

附件 2 中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問卷（家長篇）

尊敬的家長：

您好！為深入了解素質(zhì)教育的發(fā)展進(jìn)程，了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，我們編制了 這份問卷，期望了解學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等真實(shí)情況和心里的想法。請您根據(jù)

您了解到的情況，打消顧慮，實(shí)事求是地填寫。（本問卷不填學(xué)生或家長姓名）。感謝您的支持與合作！

1、你對老師的作業(yè)批改滿意嗎？

Ａ、滿意 Ｂ、較滿意 Ｃ、不太滿意 Ｄ、不滿意

2、你比較關(guān)心孩子的哪個方面？

Ａ、學(xué)習(xí)成績 Ｂ、行為習(xí)慣 Ｃ、心理品質(zhì) Ｄ、身體健 康

3、除了老師布置的作業(yè)，您給孩子布置作業(yè)嗎？ Ａ、每天 Ｂ、經(jīng)常 Ｃ、偶爾 Ｄ、從不

4、您有檢查及批閱孩子作業(yè)的習(xí)慣嗎？ Ａ、每天 Ｂ、經(jīng)常 Ｃ、偶爾 Ｄ、從不

5、你是否聽小孩說過，主學(xué)科老師占用其他學(xué)科的課的情 況？

Ａ、是 Ｂ、否

6、您認(rèn)為您的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否過重？ Ａ、是 Ｂ、否

7、您認(rèn)為造成您孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)是（）Ａ、作業(yè)量過多 Ｂ、學(xué)習(xí)時間過長 Ｃ、學(xué)習(xí)任務(wù)過難

8、您的孩子是否上過任何類型的校外補(bǔ)習(xí)班？ Ａ、有 Ｂ、沒有

9、您認(rèn)為限制作業(yè)量是否有利于減輕學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)？ Ａ、有 Ｂ、沒有

10、您對孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)重有什么看法：

Ａ、希望，畢竟孩子還是要學(xué)習(xí)為重 Ｂ、為了學(xué)習(xí)，可 以接受 Ｃ、不認(rèn)同，學(xué)習(xí)不是課業(yè)重的借口 Ｄ、不希望，孩子不能因?qū)W習(xí)成績丟失童年樂趣 Ｅ、11、您認(rèn)為孩子家庭作業(yè)多少為宜？

Ａ、沒有 Ｂ、半個小時 Ｃ、一個小時 Ｄ、一個半小時 Ｅ、兩個小時以上

12、你認(rèn)為除了課堂學(xué)習(xí)外，課外還需要補(bǔ)習(xí)和做作業(yè) 嗎？

Ａ、需要 Ｂ、不需要 Ｃ、根據(jù)孩子學(xué)習(xí)成績而定 Ｄ、根據(jù)學(xué)習(xí)階段而定

13、您認(rèn)為目前減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)最有效的方法是？

附件 3 新安縣課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷

1、你最喜歡上的課是（）

Ａ、語文 Ｂ、數(shù)學(xué) Ｃ、英語 Ｄ、地理 Ｅ、（填寫你最喜歡的課）

2、你最喜歡上這門課的主要原因是（）Ａ、喜歡教這門課的老師 Ｂ、對這門課感興趣 Ｃ、老師的課上得好 Ｄ、3、你覺得老師的課上得好，好在（）

Ａ、和藹可親 Ｂ、學(xué)識淵博 Ｃ、教法靈活 Ｄ、4、你覺得老師的課上得不夠好，不夠好在（）Ａ、老板著臉 Ｂ、廢話太多 Ｃ、教法不靈活 Ｄ、5、你最喜歡的課堂教學(xué)方式是什么？

Ａ、動手操作和討論交流 Ｂ、以教師講授為主 Ｃ、自學(xué) Ｄ、大量的書面練習(xí)

6、老師設(shè)計的課堂情境，你覺得（）

Ａ、能吸引你 Ｂ、不能吸引你 Ｃ、老師很少設(shè)計或不 設(shè)計 Ｄ、7、好的老師在教學(xué)時，你認(rèn)為應(yīng)該（）

Ａ、注意照顧全體學(xué)生，以學(xué)生為中心，教法靈活，課 堂活動豐富多彩。Ｂ、課堂上比較安靜，教態(tài)自如，能把所

有學(xué)生教懂 Ｃ、不要捆住學(xué)生的手腳，讓學(xué)生自由發(fā)揮，能

引導(dǎo)學(xué)生主動探索知識，能讓所有的學(xué)生都能有所收獲 Ｄ、8、課堂上，動手操作活動，你覺得（）

Ａ、有必要且喜歡 Ｂ、沒必要且喜歡 Ｃ、正好可 以玩一下 Ｄ、9、你認(rèn)為小組合作討論的效果如何

Ａ、對問題掌握很清楚 Ｂ、純屬浪費(fèi)時間 Ｃ、每 次都是那幾個人討論，沒有全員參與 Ｄ、10、課堂上，對老師的提問，你覺得（）Ａ、很喜歡回答 Ｂ、不喜歡回答 Ｃ、怕回答 Ｄ、11、你喜歡回答老師提問的原因是（）

Ａ、為了得到表揚(yáng) Ｂ、為了學(xué)習(xí)知識 Ｃ、為了表 現(xiàn)自己 Ｄ、12、你不喜歡回答老師提問的原因是（）Ａ、聽不明白 Ｂ、太難了，不會 Ｃ、怕答錯了挨 批評 Ｄ、13、課堂上，當(dāng)你回答錯的時候，你喜歡老師（）Ａ、自己給出答案 Ｂ、幫助分析答錯的原因并找出正 確答案 Ｃ、不予評價，提問其他學(xué)生，直到回答正確 Ｄ、14、課堂上，老師對你的評價，你覺得（）Ａ、很重要，影響學(xué)習(xí)情緒 Ｂ、上重要 Ｃ、無所謂 Ｄ、15、課堂上，你希望老師怎樣評價你的發(fā)言？（）Ａ、答對了表揚(yáng) Ｂ、答錯了批評 Ｃ、答錯了指 出錯在哪兒 Ｄ、16、你的第一次發(fā)言，老師是怎樣評價你的？對你有什么 影響？（）

Ａ、表揚(yáng)了我，我很高興 Ｂ、批評我了，再不想發(fā) 言了Ｃ、沒評價，非常失望 Ｄ、17、你喜歡什么樣的課堂氛圍？（）

Ａ、課堂氣氛活躍 Ｂ、課堂氣氛安靜 Ｃ、課堂不 受約束 Ｄ、18、課堂上，對與老師合作，你（）

Ａ、積極配合 Ｂ、不太積極配合 Ｃ、不敢配合 Ｄ、19、你希望老師主要以什么方式評價你們的學(xué)習(xí)效果（）Ａ、試卷測驗(yàn) Ｂ、平時作業(yè) Ｃ、課堂提問 Ｄ、20、你喜愛老師的原因有哪些？

Ａ、學(xué)識淵博 Ｂ、教法活潑 Ｃ、態(tài)度和藹 Ｄ、關(guān)懷體貼 Ｅ、工作負(fù)責(zé) Ｆ、多才多藝

21、你認(rèn)為課前的預(yù)習(xí)重要嗎？

Ａ、很重要 Ｂ、一般了 Ｃ、一點(diǎn)用處也沒有

22、你會在課堂上積極參與討論嗎？

Ａ、不會，因?yàn)槲液ε抡f錯，他們笑話我 Ｂ、會，可以提高我的分析問題的能力 Ｃ、看情況而定

23、對于老師預(yù)留的思考題，你會提前做嗎？ Ａ、想做，但實(shí)在沒有時間 Ｂ、反正有人上課會 說，我認(rèn)真聽就行了 Ｃ、認(rèn)真準(zhǔn)備，爭取在課堂上有機(jī)會展 示

24、課堂上老師直點(diǎn)撥知識點(diǎn)可以嗎？

Ａ、不行，好像自己總是總結(jié)不到位 Ｂ、自己完全可 以應(yīng)付，老師點(diǎn)撥一下就可以了 Ｃ、沒感覺

25、你認(rèn)為老師設(shè)置的討論題效果如何？

Ａ、恰到好處，非常經(jīng)典 Ｂ、反正我也沒預(yù)習(xí)，不知 道 Ｃ、可能還沒有到那種境界，沒感覺

26、現(xiàn)階段，你認(rèn)為能促使你成績提高，最關(guān)鍵的是什 么？ Ａ、需要老師特別的幫助 Ｂ、需要很多的時間來獨(dú)立 思考問題 Ｃ、需要和同學(xué)有討論的時間

27、你覺得你在課堂上最欠缺什么？

Ａ、缺少站起來的勇氣 Ｂ、缺少分析問題的能力 Ｃ、其他

28、你如何評價你的課堂效率？

Ａ、課堂效果很好Ｂ、一般般了Ｃ、基本上沒收獲多 少，很郁悶

29、課堂上你會主動和同學(xué)交流嗎？

Ａ、不會，那些都是小孩們玩的 Ｂ、不會，我擔(dān)心說 錯被他們?nèi)⌒?Ｃ、會，剛好可以借鑒他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和思想

30、你有沒有課堂筆記？

Ａ、沒有，覺得沒有必要，做了也不看 Ｂ、有，將重 點(diǎn)的知識點(diǎn)歸納，便于復(fù)習(xí)Ｃ、沒有，但可以借別人的看

31、你對課堂筆記的理解是什么？

Ａ、老師講的所有知識點(diǎn)都要記 Ｂ、挑經(jīng)典的重要 的，沒必要全記 Ｃ、記錄課堂筆記純屬浪費(fèi)時間

32、老師布置與批改作業(yè)的情況怎樣？（）

Ａ、合理布置作業(yè)，批改認(rèn)真，講評及時 Ｂ、作業(yè)基 本合理，批改較認(rèn)真，講評較及時 Ｃ、作業(yè)布置不合理，批 改不認(rèn)真，不及時講評

33、你心中最喜歡的課堂教學(xué)是什么樣子的？

34、你在課堂學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難是什么

第四篇：廣東省聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問卷

廣東省聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性調(diào)查問卷

（教師卷）

尊敬的老師，您好！

這是一份關(guān)于聾校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查問卷，旨在了解您對聾校小學(xué)、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識以及小學(xué)課堂教學(xué)有效性的現(xiàn)狀。本問卷所得的結(jié)果只作團(tuán)體性的分析用，對您沒有任何負(fù)面影響，所以請您依據(jù)自己的看法和做法放心如實(shí)填答。

謝謝您的合作。

佛山市順德區(qū)啟智學(xué)校

一、您的背景資料

1．您的性別（女）2．您的教齡（17）3．您的職稱（小高）4．您的學(xué)歷（本科）5．您任教的年級（六）

6．您所處學(xué)校是（市級學(xué)校）（省級學(xué)校，區(qū)縣級學(xué)校，一般學(xué)校，其他）

二、選擇題（每個小題若無特殊說明，均為單選，并直接在選題的番號上畫“√”。）1.下面哪些因素能反映聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選3項）

A.有效地促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展（知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度方面）√ B.師生有效地利用了時間 √C.盡可能少的教學(xué)投入取得盡可能好的效果 D.學(xué)生的作業(yè)正確率高、測驗(yàn)成績好 √E.師生積極投入，課堂氣氛活躍

2.下面哪些方面的工作有利于促進(jìn)聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性？（選3項）

√A.充分的教學(xué)準(zhǔn)備 √ B.突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn) √C.高效地利用教學(xué)時間

D.課堂練習(xí)量大課堂、容量大 E.教學(xué)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理 F手語的恰當(dāng)運(yùn)用 3.請估計您或同事的課堂教學(xué)大約有多少時間是有效勞動？ A.100% √ B.90％左右 C.80％左右 D.70％左右

4.在教學(xué)面積單位，教師讓學(xué)生用了12分鐘充分感受統(tǒng)一度量單位的重要性，您認(rèn)為這樣教學(xué)會影響教學(xué)的有效性嗎？

A.有利于提高教學(xué)有效性 √B.有一定的負(fù)面影響 C.負(fù)面影響很小 D.負(fù)面影響很大 5.教學(xué)前對學(xué)生知識技能、能力、思維水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面情況您有多少了解？

√A.全班的情況能總體把握 B.對每個學(xué)生的具體情況都很了解 C.對部分學(xué)生的這些情況比較了解 D.基本上不了解

6.下面哪幾項您能在鉆研教材時比較容易地感悟到？（可以多選）

√A.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) √ B.教學(xué)程序的安排 √C.如何組織學(xué)生討論 √D.知識之間的聯(lián)系 √ E.教學(xué)方式的選擇

7.您備課時設(shè)計的教案上課時一般有多少要進(jìn)行調(diào)整？

A.幾乎沒有調(diào)整 B.10%左右 √C.20%左右

D.30%以上 8.您認(rèn)為備課時精心設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)對提高教學(xué)有效性的作用大嗎？ A.作用很大

√B.有一定的作用

C.基本沒有作用

D.完全沒有作用 9.課題一般應(yīng)在什么時候揭示最為有效？

A.教學(xué)新課前揭示

√B.新課教學(xué)中相機(jī)揭示

C.課堂小結(jié)時揭示

D.低年級可以不揭示 10.您認(rèn)為要提高導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的有效性，最重要的一點(diǎn)是什么？

√A.激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

B.明確學(xué)習(xí)目的要求 C.復(fù)習(xí)鞏固好有關(guān)舊知

D.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需要

11.導(dǎo)入新課時你一般要用多少時間？

√A.2—3分鐘

B.5分鐘

C.8分鐘

D.10分鐘及以上 12.您的課堂教學(xué)就講授而言，有效性不高的原因主要有哪些？

Ａ.條理性和清晰度差

B.啟發(fā)性差

√ C.生動形象不夠

D.突出重難點(diǎn)、抓住關(guān)鍵不夠

13.有效的提問應(yīng)注意哪些問題？（可以多選）

√A.圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計問題 B.設(shè)計較多的問題促進(jìn)學(xué)生思考 √C.注意問題的啟發(fā)性和預(yù)見性

√D.考慮不同的問題由哪類學(xué)生回答 14.當(dāng)學(xué)生回答問題不恰當(dāng)或錯誤時您的處理辦法是什么？（選２項）

A.立即指出是不當(dāng)或錯誤的 √ B.不表態(tài)再讓其他學(xué)生回答 √ C.教師啟發(fā)學(xué)生繼續(xù)思考 D.教師揭示正確答案

15.教學(xué)除數(shù)是小數(shù)的除法時，當(dāng)引出算式后您準(zhǔn)備怎樣引導(dǎo)？

A.除數(shù)是小數(shù)該怎么辦呢？ √B.能否將這道題轉(zhuǎn)化成我們會計算的除法呢？

C.能否把小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)而商不變呢？ D.將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大若干倍使除數(shù)變成整數(shù) 16.您在傾聽學(xué)生發(fā)言時一般會出現(xiàn)哪些問題？（可以多選）

√A.有時片面錯誤理解學(xué)生的本意 B.傾聽不細(xì) √C.關(guān)注學(xué)生說什么，沒有思考為什么這樣說 D.對差生傾聽缺乏耐心

17.在您的課堂教學(xué)中，學(xué)生在哪些方面的參與需要加強(qiáng)？（可以多選）

√A.行為參與 √B.情感參與 √C.認(rèn)知參與

D.其他： 18.在您的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，互動的哪些現(xiàn)象值得注意？（可以多選）

√A.少數(shù)人動多數(shù)人不動 B.學(xué)生動教師不動 C.形式上動本質(zhì)上不動 D.無秩序的互動 19.您在教學(xué)中學(xué)生用得最多的學(xué)習(xí)方式有哪些？（最多選３種）

√A.模仿、接受學(xué)習(xí)

√ B.自主學(xué)習(xí)

C.合作交流

√D.動手實(shí)踐 20.您在組織合作學(xué)習(xí)時最關(guān)注幾個問題？（最多選４個）

√A.合作學(xué)習(xí)問題的設(shè)計 √ B.注意給學(xué)生充分的合作交流時間 √ C.注意控制合作學(xué)習(xí)時的紀(jì)律

√D.關(guān)注差生參與合作學(xué)習(xí)的收獲 E.讓學(xué)生明確合作學(xué)習(xí)的要求與組內(nèi)的分工 21.建立余數(shù)的概念主要應(yīng)采用哪一種學(xué)習(xí)方式？

A.動手操作

B.合作學(xué)習(xí)

C.有意義接受學(xué)習(xí)

√D.探索發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)22.學(xué)生探索出了幾何圖形的面積計算公示后有必要讓學(xué)生記憶公式嗎？

A.完全沒有必要

B.還是有必要

C.讓學(xué)生理解就行了

√D.必須記住公式 23.在厘米的認(rèn)識中，讓學(xué)生觀察直尺上的１厘米你會采用哪種直觀手段？ A.課件展示直尺圖美觀便于觀察

√B.學(xué)生獨(dú)立或合作觀察手中的實(shí)物直尺 C.觀察掛圖上的直尺圖

D.觀察教師出示的實(shí)物直尺 24.您認(rèn)為目前學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)存在哪些主要問題？（可以多選）

A.量多但針對性不強(qiáng)

√B.難易失衡缺乏層次性 C.目的性不強(qiáng)

√D.要求劃一缺乏分層要求

25.在您的課堂上，學(xué)生的練習(xí)及作業(yè)時間一般有多少？

A.5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

√D.20分鐘左右 26.對學(xué)生作業(yè)中的錯誤您主要采取了哪些糾正辦法？（可以多選）

A.學(xué)生自覺改錯教師不管

√B.規(guī)定學(xué)生必改錯并要檢查

√ C.進(jìn)行全班集體評講

√ D.進(jìn)行個別輔導(dǎo)

27.您在設(shè)計作業(yè)時考慮每道題的設(shè)計意圖、價值及難易度等問題嗎？（可以多選）

√A.經(jīng)常認(rèn)真分析思考 B.大體看一下內(nèi)容其他的沒作思考 C.偶爾分析 D.難易一看就明白，目的價值沒做思考

28.學(xué)生在課堂上違紀(jì)您認(rèn)為有哪些主要原因？（可以多選）

√A.學(xué)生的需要沒有得到滿足 √B.為了尋求教師同學(xué)的關(guān)注認(rèn)可 C.學(xué)生基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)感到困難

√D.自制力差

29.學(xué)生在課堂上違紀(jì)沒有認(rèn)真聽課時，您常用的處理辦法是什么？

A.不管他等下課再教育 B.立即制止并適度指出他不聽課的危害 √C.暗示該生待引起他的注意后再講 √ D.走到他旁邊暗示學(xué)生注意

30.您進(jìn)行課堂管理的主要策略是什么？

√A.有嚴(yán)格具體的課堂紀(jì)律要求 B.讓學(xué)生感到安全和適度焦慮 C.引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)責(zé)任感

√D.滿足學(xué)生的需要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與注意

三、簡答題。（只答要點(diǎn)）

１.請您列出您所觀察到的教學(xué)中的低效、無效的現(xiàn)象。暫無。

２.您所在學(xué)校對教師的備課是怎樣要求的？

我們學(xué)校要求教師上課必先備課，不上無準(zhǔn)備的課；.做好備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法工作；教案要寫出教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法。、

第五篇：大學(xué)生思想政治教育有效性調(diào)查問卷

大學(xué)生思想政治教育有效性調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

您好！

我們正在進(jìn)行一項有關(guān)思政教育活動的研究（學(xué)生思想政治教育有效性研究），需要向您了解一些相關(guān)信息和您的看法，希望能得到您的支持。

本研究不留姓名，你的作答情況將絕對保密，并且回答無所謂對錯好壞，所以請消除顧慮，要求認(rèn)真、如實(shí)、獨(dú)立地填寫。

謝謝合作！

信息采集：

性別： □男 □女 住址： □城市 □鄉(xiāng)鎮(zhèn) 文理科： □文科 □理科

年級： □大一 □大二 □大三 □大四

一、以下對于思想政治教育內(nèi)容的表述，你認(rèn)為其表述的有效程度如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒效 無效 定 有效 有效

1、在思想政治教育活動中了解中國歷史 1 2 3 4 5

2、在思想政治教育活動開展國防教育 1 2 3 4 5

3、在思想政治教育活動開展社會教育 1 2 3 4 5

4、在思想政治教育活動培養(yǎng)和諧理念，構(gòu)建和諧社會 1 2 3 4 5

5、在思想政治教育活動開展時事政治教育活動 1 2 3 4 5

6、在思想政治教育活動樹立正確的價值觀 1 2 3 4 5

7、在思想政治教育活動中培養(yǎng)創(chuàng)新意識 1 2 3 4 5

8、增強(qiáng)責(zé)任感在思想政治教育活動中 1 2 3 4 5

9、在思想政治教育活動中關(guān)注民生，了解民情 1 2 3 4 5 10 社會主義榮辱觀在思想政治教育活動中 1 2 3 4 5 11 思想政治教育活動中培養(yǎng)禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì) 1 2 3 4 5

12、樹立正確的人生觀在思想教育活動中 1 2 3 4 5

13、在思想政治教育活動中進(jìn)行普法教育 1 2 3 4 5

14、在思想政治教育中加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)1 2 3 4 5

15、在思想教育活動中學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡 1 2 3 4 5

二、以下為開展思想政治教育活動所采用的方式或方法，您認(rèn)為其有效程度如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒效 無效 定 有效 有效

1、通過網(wǎng)絡(luò)開展思想教育活動 1 2 3 4 5

2、采用圖片展的形式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

3、通過閱讀報刊、書籍等開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

4、采用小組學(xué)習(xí)的形式開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

5、通過廣播宣傳開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

6、通過實(shí)習(xí)考察開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

7、采用黨課、團(tuán)課培訓(xùn)的方式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

8、通過觀看新聞報道開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

9、通過訪談法進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

10、通過問卷調(diào)查、社會調(diào)研開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

12、通過自主學(xué)習(xí)進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

13、采用黨員帶頭的形式開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

14、通過設(shè)立意見箱開展思想政治教育活動 1 2 3 4 5

15、采用開辦論壇的形式進(jìn)行思想政治教育 1 2 3 4 5

三、以下為相關(guān)學(xué)生校園活動，您認(rèn)為其在思想政治教育的有效性如何 ？

一點(diǎn) 基本 不確 基本 非常 沒效 無效 定 有效 有效

1、舉辦以思想政治教育為主題的演講比賽 1 2 3 4 5

2、舉辦主題文藝活動（合唱、舞會等）1 2 3 4 5

3、舉辦以思想政治教育為主題的征文比賽 1 2 3 4 5

4、舉辦以思想政治教育為主題的班會 1 2 3 4 5

5、舉辦以思想政治教育為主題的“三下鄉(xiāng)”活動 1 2 3 4 5

6、拜訪革命老前輩 1 2 3 4 5

7、到敬老院、孤兒院進(jìn)行慈善活動 1 2 3 4 5

8、參加升國旗儀式 1 2 3 4 5

9、參加捐款活動 1 2 3 4 5

10、舉辦模擬法庭活動 1 2 3 4 5

11、參觀烈士陵園、革命圣地等 1 2 3 4 5

12、無償獻(xiàn)血活動 1 2 3 4 5

13、義務(wù)支教活動 1 2 3 4 5

14、軍訓(xùn) 1 2 3 4 5

15、開展捐贈圖書活動 1 2 3 4 5

四、請根據(jù)您對思想政治教育的個人理解，對一下題目進(jìn)行理性判斷，合理選擇。1.您認(rèn)為目前思想政治教育的內(nèi)容和方式是： A.老套枯燥，方式單一 B.生動活潑，豐富多彩 C.不關(guān)注，不了解

2.您認(rèn)為共青團(tuán)的思想政治教育應(yīng)包括以下哪些方面？（可多選）* A.團(tuán)員意識教育

B.國情、黨情、團(tuán)情教育 C.勵志教育 D心理健康教育

3.您認(rèn)為你所在的團(tuán)組織對加強(qiáng)團(tuán)員思想政教育的重視程度是 A很好 B較好 C.一般 D.不好

4.您認(rèn)為目前高校團(tuán)組織工作存在的突出問題是：（可多選）* A.工作不夠規(guī)范 B.團(tuán)干部投入精力不夠 C.工作內(nèi)容缺乏針對性 D.工作方式方法有待提高

5.團(tuán)的活動中，您認(rèn)為以下哪些項目最有必要？（可多選）* A.校園文化 B.科技創(chuàng)新 C.社會實(shí)踐 D.志愿服務(wù) E.學(xué)習(xí)培訓(xùn)

6.您認(rèn)為目前所在班級團(tuán)支部作用發(fā)揮 A.很好 B.較好 C.一般 D.不好

7.您認(rèn)為學(xué)校共青團(tuán)工作對您個人成長成才是否起到促進(jìn)作用 A.有積極促進(jìn)作用 B.有作用但效果不夠明顯 C.無作用

8.您認(rèn)為目前學(xué)校共青團(tuán)應(yīng)加強(qiáng)哪些方面工作？（可多選）* A.加強(qiáng)組織建設(shè)，提高組織在團(tuán)結(jié)青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年中的作用 B.加強(qiáng)思想建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的責(zé)任感、使命感 C.加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，提高團(tuán)干部的政治素質(zhì)和工作能力

D.多組織校園文化、科技創(chuàng)新等活動，促進(jìn)青年團(tuán)員能力和素質(zhì)的培養(yǎng) E.增加工作和活動陣地，為團(tuán)員提供更多的實(shí)踐鍛煉平臺 9.您對學(xué)校青年馬克思主義學(xué)習(xí)研究會之類的社團(tuán)的看法是？* A.發(fā)展迅速 B.發(fā)展一般 C.運(yùn)作不良

10.您是否參加過諸如“思想者論壇”，“理論研討”，“時事研討”等活動？* A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從未參加

11.您對大學(xué)《中國近代史綱要》、《毛鄧三》、《馬克思主義基本原理概論》等課程教學(xué)有什么看法？* A.有效提高思想政治素養(yǎng) B.缺乏與實(shí)踐的結(jié)合 C.重視考試，壓抑個性發(fā)展 D.枯燥乏味，不感興趣

12.如果在社團(tuán)活動融入思想政治教育，您覺得？* A.理論與實(shí)踐結(jié)合，看好它 B.視具體的落實(shí)情況而定 C.可能破壞社團(tuán)的自主性 13.在社團(tuán)中開展思想政治教育，您更感興趣的是那些內(nèi)容？（可多選）* 理論學(xué)習(xí) A.時政交流

B.與社團(tuán)性質(zhì)相近的文化活動 C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí) D.法律知識的實(shí)務(wù)模擬

14.目前學(xué)校舉辦的思想政治教育活動中，較突出的問題是？* A.專業(yè)性太強(qiáng)，聽不懂也沒興趣 B.缺乏高層次、高水平的報告 C.主講人知名度低，沒有吸引力 D.時間安排不合理，不方便參加

15.你覺得哪些方式能夠有效地改善思想政治教育學(xué)風(fēng)* A.加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師上課水平，教師要掛牌上課，由學(xué)生選老師 B.加強(qiáng)學(xué)生管理，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律和考勤 C.學(xué)生自身的素質(zhì)要加強(qiáng)

D.加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，多開選修課、講座 E.組織課外興趣小組等

16.您喜歡政治老師采用什么樣的教學(xué)方式* A.按教學(xué)大綱照書教學(xué) B.撰寫課程小論文

C.采用討論、辯論、案例分析、情境設(shè)置等互動教學(xué)方式 D.開展課外學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐活動

17、對于思想政治教育課程，你希望從中學(xué)到什么？ A.把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，看待問題更深入嚴(yán)謹(jǐn) B.了解課程中講述的一些思想 C.知道一些基本的政治知識 D.覺得學(xué)不到什么東西

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！祝您不斷進(jìn)步，生活幸福！