第一篇：大學(xué)生思想政治理論課實效性調(diào)查問卷

問卷開始

1．您認(rèn)為在高校開設(shè)思想政治理論課 * 非常有必要 有必要 不太必要 沒必要

2．你認(rèn)為通過思想政治理論課進(jìn)行思想道德教育 * 非常可行 可行 不太可行 不可行

3．您對思想政治理論課程 * 非常感興趣 感興趣

不太感興趣 反感

4．您上思想政治理論課的主要原因 * 是必修課必須上

提高思想政治理論素質(zhì) 受老師所講授內(nèi)容吸引 單純應(yīng)付考試拿學(xué)分 受學(xué)校課堂紀(jì)律約束

5．您認(rèn)為思想政治理論課程對你今后的發(fā)展 * 非常有幫助 有幫助 幫助不大 沒有幫助

6．您對思想政治理論教學(xué)效果總體印象是 * 非常滿意 滿意 較滿意 不太滿意 不滿意

7．您對學(xué)校開設(shè)的思想政治理論課包含哪些課程 * 非常了解 了解 不太了解 不了解

8．如果思想政治理論課是選修課，你認(rèn)為同學(xué)選修的情況 * 絕大多數(shù)學(xué)生會選修 大部分學(xué)生會選修 很少有學(xué)生會選修 學(xué)生基本不會選修 9.您對中國特色社會主義理論體系 * 非常了解 了解 不大了解 不了解

10.您最喜歡的思想政治理論課課程 * 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》 《中國近現(xiàn)代史綱要》

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 《馬克思主義基本原理概論》 《形勢與政策》

11.理想與信念對個人的成長成才 * 非常重要 重要 不太重要 不重要

12.您在思想政治理論課課堂的表現(xiàn) * 始終全神貫注，認(rèn)真聽講

偶爾在做與課堂無關(guān)的事大多數(shù)時間在聽課 很少聽講，基本都在做與課堂無關(guān)的事情 從未聽過課 其他

13.您認(rèn)為思想政治理論課教學(xué)中存在的最大問題是 * 教學(xué)方法問題 教學(xué)內(nèi)容問題 社會環(huán)境問題 教學(xué)手段問題 其它

14.有的學(xué)生在思想政治理論課堂逃課，您認(rèn)為最主要原因是 * 有其他更重要的活動

對思想政治理論課程內(nèi)容不感興趣 老師講授效果不好 與專業(yè)學(xué)習(xí)關(guān)系不大 學(xué)生自身紀(jì)律性不強(qiáng)

15.有些老師講課對學(xué)生缺乏吸引力，您認(rèn)為最主要原因是 * 理論功底欠缺，掌握的本學(xué)科知識缺乏必要的廣度和深度 教學(xué)方式陳舊、單一，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 語言表達(dá)缺乏感染力，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶

教師的言談舉止、年齡、性別、個性以及對待學(xué)生的態(tài)度和教師的個人修養(yǎng)等

16.您認(rèn)為教師不定期使用討論、辯論等教學(xué)方法對增強(qiáng)教學(xué)效果 * 非常有幫助 有幫助 幫助不大 沒有幫助

17.您認(rèn)為思想政治理論課教師需要具備的素質(zhì)(可以多選)* [多選題] 有學(xué)術(shù)造詣 有責(zé)任感 有人格魅力

有較強(qiáng)的教學(xué)能力 有親和力

18.您認(rèn)為除教師素質(zhì)外，提高思想政治理論課教學(xué)實效亟待解決的是(可以多選)* [多選題] 理論聯(lián)系實際，解答當(dāng)前的熱點、難點 改革考試、評定成績的方式 采用先進(jìn)的教學(xué)手段 加強(qiáng)社會實踐環(huán)節(jié)

19.思想政治理論課教學(xué)要求理論聯(lián)系實際，您最喜歡的社會實踐方式 * 參觀考察 社會調(diào)查 志愿者服務(wù) 校外走訪

20您對加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)的意見和建議(請?zhí)顚?

第二篇：思想政治理論課

思想政治理論課

社會實踐教學(xué)要求及選題

一、社會實踐要求

通過對政治理論課程的學(xué)習(xí)，大學(xué)生走出校門，把課堂教育延伸到社會基層，更好的了解社會、服務(wù)社會，開展社會調(diào)查，使大學(xué)生在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對社會強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。整個社會調(diào)查活動要求運用一種理論，開展兩方面調(diào)查，即主要圍繞對城市和農(nóng)村兩個方面進(jìn)行調(diào)查；撰寫一篇調(diào)研報告或論文。鼓勵和提倡學(xué)生利用學(xué)校及各學(xué)院組織的社會實踐活動，結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行實踐活動。

二、調(diào)查報告內(nèi)容要求

1、結(jié)合實踐活動，參考選題范圍，自擬題目，寫出調(diào)查報告，字?jǐn)?shù)1500字左右。

2、可以參考他人文章，但需注明引用的出處，不得抄襲、照搬他人調(diào)查報告的內(nèi)容。查到抄襲者視零分處理。社會實踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程不及格。

3、調(diào)查報告正文開始前必須有150字左右的內(nèi)容摘要和不少于三個的關(guān)鍵詞。

4、調(diào)查報告正文的結(jié)尾處必須附上調(diào)查報告所參考的文獻(xiàn)或書目，包括：書名或文章名，作者，出版社，圖書出版年月或期刊發(fā)表的年月，參考互連網(wǎng)文獻(xiàn)的請注明網(wǎng)址。

三、調(diào)查報告的格式要求

1、打印要求

A、調(diào)查報告用A4紙打印。

B、首頁要求有封面。建議在封面上方適當(dāng)位置，用2號、宋體、居中方式寫清調(diào)查報告具體的題目，頁面中下部請用3號字體依次寫清楚所在的學(xué)院、專業(yè)、班級、姓名、學(xué)號。

C、調(diào)查報告第一頁，調(diào)查報告題目用3號加粗宋體來寫，調(diào)查報告正文用“小4”號宋體，單倍行距，“頁面設(shè)置”上：2厘米，下：2厘米，左：2.2厘米，右：2厘米，請裝訂左側(cè)。

D、請在調(diào)查報告右下角插入頁碼。

E、內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞用5號楷體，末尾的參考文獻(xiàn)用5號宋體。

2、手寫要求

用16開300字稿紙書寫，可參考打印格式要求，注意書寫清晰。

四、注意

1、論文上交的時間：2010年暑期開學(xué)第二周前，以班為單位，按學(xué)號排序，由班長收齊后統(tǒng)一整理上交。

2、論文上交的地點：社科部辦公室（行政樓402，電話：8579262）

3、以小組為單位進(jìn)行社會實踐活動的同學(xué)，應(yīng)各自分別提交調(diào)研報告一份。

2010年5月19日

社會科學(xué)部

附件：

思想政治理論課

社會實踐調(diào)查報告參考選題

1、結(jié)合社會主義初級階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2、結(jié)合中國特色社會主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的成功經(jīng)驗。

3、社會應(yīng)急機(jī)制調(diào)查。

4、本地區(qū)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整調(diào)查。

5、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會有哪些具體舉措。

6、本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路。

7、如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

8、本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

9、本地區(qū)如何落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

10、本地區(qū)如何落實環(huán)境保護(hù)政策及計劃生育政策？

11、本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？

12、本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13、本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究。

14、本地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。

15、本地區(qū)完善市場體系建設(shè)調(diào)查。

16、本地區(qū)公有制實現(xiàn)形式、股份制以及股份合作制調(diào)查研究。

17、本地區(qū)個體經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)查。

18、本地區(qū)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析。

19、本地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營發(fā)展調(diào)查研究。

20、全面建設(shè)小康社會指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。

21、本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

22、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展調(diào)查。

23、科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政策思路調(diào)整。

24、本地區(qū)城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。

25、本地區(qū)社會道德狀況調(diào)查研究。

26、本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查研究。

27、本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

28、本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。

29、本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究。

31、本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。

32、本地區(qū)義務(wù)教務(wù)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。

33、本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。

34、某基層黨組織按照“三個代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。

35、本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革以及干部人事制度調(diào)查研究。

36、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

37、本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)查。

38、基層黨組織在構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織的情況的調(diào)查。

39、“三個代表”在基層的典型調(diào)查。

40、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。

41、私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

42、本地區(qū)農(nóng)民增收問題的現(xiàn)實選擇。

43、本地區(qū)解決“農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)”（即“三農(nóng)”）問題的情況調(diào)查。

44、本地區(qū)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

45、本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查。

46、當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)高新技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀及對策分析。

47、當(dāng)?shù)厣鐣髁x新農(nóng)村建設(shè)情況調(diào)查。

48、當(dāng)?shù)貥?gòu)建和諧社會情況調(diào)查。

49、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。

50、社會公德意識調(diào)查。

51、抓好農(nóng)村黨建 促進(jìn)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展

52、用科學(xué)發(fā)展觀解決基層矛盾

53、科學(xué)發(fā)展觀中人與自然關(guān)系的認(rèn)識與現(xiàn)實調(diào)研

54、科學(xué)發(fā)展觀與實施素質(zhì)教育

55、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

56、國際金融危機(jī)背景下開拓農(nóng)村市場調(diào)研

57、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）

58、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

59、當(dāng)前國際金融危機(jī)給經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展帶來的影響

60、構(gòu)建環(huán)境友好型、能源節(jié)約型社會問題調(diào)研

61、科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會

62、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下關(guān)注弱勢群體，提高和改善困難群體生活水平

63、在構(gòu)建和諧社會的實踐中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀

64、科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究

65、“發(fā)展是硬道理”的實踐表現(xiàn)

66、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會意義

67、城市環(huán)境保護(hù)調(diào)查

68、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

69、用人單位對大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

注：每位同學(xué)必須寫，社會實踐成績不及格視本學(xué)期政治理論課相應(yīng)課程

不及格。請仔細(xì)閱讀上文查看具體要求。（張會彬）

第三篇：湖南省第二屆大學(xué)生思想政治理論課

湖南省第二屆大學(xué)生思想政治理論課

研究性學(xué)習(xí)成果展示競賽

研究性學(xué)習(xí)成果報告

報告名稱：創(chuàng)新發(fā)展理念與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

學(xué)校名稱：長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院

小組成員：譚旭聰、潘藝萌、祝榮、黃靈杰、唐濤 專業(yè)班級：

電教1521

指導(dǎo)老師：

張曉琳

二〇一六年四月十日 報告名稱：創(chuàng)新發(fā)展理念與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

一、選題原因

創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個民族進(jìn)步的重要動力，是一個國家綜合實力競爭的重要體現(xiàn)，一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難于屹立于世界民族之林。并且新時期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育的創(chuàng)新發(fā)展是相互推動、相互促進(jìn)的，大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不論對國家，還是對大學(xué)生自身的發(fā)展都具有極其重要的意義。因此，培養(yǎng)適應(yīng)新時期要求的、具有創(chuàng)新能力的大學(xué)生擾顯得尤為重要。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)端倪，人類已經(jīng)進(jìn)入依靠只是創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的新世紀(jì)，尤其是人才創(chuàng)新素質(zhì)的競爭。但第一次工業(yè)革命以來世界重大科學(xué)發(fā)展和重大發(fā)明基本沒有中國人的專利。并且在過去的多年，由于科技創(chuàng)新能力的不足，導(dǎo)致我們的國際競爭力不夠強(qiáng)，科技生產(chǎn)水平還不夠高。

大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會的主要后備力量。所以從學(xué)校開始就要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。而學(xué)校培養(yǎng)的人才應(yīng)該是具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的創(chuàng)新型人才。創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。經(jīng)濟(jì)時代和信息時代的到來，不僅對大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。高等教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型高級人才的主渠道。因此，做好大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力提高他們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)新時期要求的高素質(zhì)人才就顯得特別重要。因此大學(xué)生創(chuàng)新應(yīng)該是國家創(chuàng)新體系重要的組成部分，高校應(yīng)抓住發(fā)展機(jī)遇，確立現(xiàn)代的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，積極探索適合未來社會發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才，為社會發(fā)展服務(wù)。改革開放以來，我國的高等教育有了長足的進(jìn)步，教育質(zhì)量有了顯著提高。但從世界范圍內(nèi)看，我國大學(xué)生從整體素質(zhì)上仍有不少弱點，集中表現(xiàn)為缺乏創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力差。我國現(xiàn)有的教育教學(xué)模式還存在著培養(yǎng)模式單

一、評價學(xué)生能力的手段片面、激勵機(jī)制不健全等諸多弊端。為了適應(yīng)新的形勢要求，高等教育必須以不斷加強(qiáng)知識創(chuàng)新培養(yǎng)逐步取代過去單一以傳授舊有知識為主的教育培養(yǎng)模式，建立大學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的良好環(huán)境。

二、研究現(xiàn)狀

（一）國內(nèi)學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀

2015年三月，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中將”大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”上升到國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展新引擎的戰(zhàn)略高度。近一段時期以來，圍繞”雙創(chuàng)”，國家相繼出臺了《關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》等一系列指導(dǎo)文件，中央地方各級政府從企業(yè)登記、創(chuàng)新孵化器、風(fēng)險投資、融資、稅收等多方面出臺了鼓勵政策，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”松綁”。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”新引擎”正加速發(fā)力。我國科研投入迅速增長。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織《2015年科學(xué)報告：面向2030》，我國R&D投入占全球比重達(dá)到20%，僅次于美國的28%，超越歐盟的19%和日本的10%，位居全球第二。

在新一代信息技術(shù)的爆發(fā)以及眾創(chuàng)、眾包、眾扶、眾籌等新模式促動下，草根創(chuàng)新、藍(lán)領(lǐng)創(chuàng)新、創(chuàng)客活動大量涌現(xiàn)。尤其是五中全會對塑造創(chuàng)新引領(lǐng)型發(fā)展做出了重要部署，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的春天正在到來。

（二）國外創(chuàng)新政策舉例

2008年的國際金融危機(jī)使全球大多數(shù)國家比以往任何時候都需要通過創(chuàng)新來擺脫危機(jī)，實現(xiàn)重生，主要發(fā)達(dá)國家紛紛推出各自的創(chuàng)新增長戰(zhàn)略，焦點不約而同地鎖定在新一代互聯(lián)網(wǎng)、生物技術(shù)、新能源、高端制造等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上，構(gòu)成新一輪增長競賽，其戰(zhàn)略推出的頻率之快、密集程度之高前所未有。

美國一直是全球創(chuàng)新的引領(lǐng)者和風(fēng)向標(biāo)。然而，本世紀(jì)以來，美國潛在生產(chǎn)率持續(xù)下降，經(jīng)濟(jì)實力顯著下滑，特別是2008年國際金融危機(jī)讓美國遭遇經(jīng)濟(jì)、金融與就業(yè)的多重危機(jī)。為重振美國經(jīng)濟(jì)，2011年3月，奧巴馬提出《美國制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)計劃》；2013年1月，美國又推出《國家制造業(yè)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)初步設(shè)計》。目標(biāo)是組建制造創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)(NNMI)，推動高校、企業(yè)和政府部門形成合力，縮小科研與商業(yè)之間的差距，打造一批具有先進(jìn)制造業(yè)能力的創(chuàng)新集群。“創(chuàng)客運動”推動美國新一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮。在新一輪信息技術(shù)、眾籌機(jī)制、創(chuàng)客文化的共同合力下，創(chuàng)客空間運動成為全球新浪潮。2012年，奧巴馬政府出臺了《促進(jìn)創(chuàng)業(yè)企業(yè)融資法》，旨在推動更多眾籌平臺的出現(xiàn)，為創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意提供資金支持。2014年，奧巴馬宣布將每年6月18日定為”國家創(chuàng)客日”。目前，美國是全球創(chuàng)客空間最多的國家，”創(chuàng)客運動”被視為美國重振制造業(yè)和經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新的重大機(jī)會。

歐盟各國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略新趨勢及其特點：當(dāng)前，歐洲最大目標(biāo)是擺脫經(jīng)濟(jì)困境，將經(jīng)濟(jì)重新帶回可持續(xù)發(fā)展軌道，實現(xiàn)長期可持續(xù)的高質(zhì)量增長，而創(chuàng)新是實現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一出路。積極推動中小企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助計劃則是歐盟提出的一大政策。2010年《德國2020高科技戰(zhàn)略》便提出要竭力塑造新的法規(guī)環(huán)境，為”發(fā)明”和”創(chuàng)新”提供足夠的”自由空間”。英國則通過”企業(yè)創(chuàng)新券計劃”資助中小企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)合作。

日韓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的新趨勢及其特點：亞洲在此次全球創(chuàng)新競賽中也不甘示弱。2011年，日本提出成立科技創(chuàng)新戰(zhàn)略本部來代替綜合科學(xué)技術(shù)會議，最大限度地提供創(chuàng)新的條件，同時為了搶奪人才，還提出“亞洲人才資金構(gòu)想”。韓國政府也積極推動新增長戰(zhàn)略，樸槿惠總統(tǒng)提出實施“創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)（Creative Economy），戰(zhàn)略。從國家科技研發(fā)、ICT技術(shù)出發(fā)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)展并保護(hù)中小企業(yè)，使其成為”創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)”的主力軍等五大戰(zhàn)略。

（三）小組研究現(xiàn)狀

對于正在全力提倡“創(chuàng)新強(qiáng)國”的中國而言，我們必須充分意識到，當(dāng)前我國跟西方發(fā)達(dá)國家的創(chuàng)新競爭力還有很大的差距，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)仍然較低，創(chuàng)新驅(qū)動不僅是要素動力轉(zhuǎn)換問題，更是一個制度變革問題。因此，我們必須要博采眾長，樹立創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展觀，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制，優(yōu)化戰(zhàn)略部署。以下是我們總結(jié)的幾個要點：

其一，持續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的頂層設(shè)計和科學(xué)布局是各國的突出特點。我們必須借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，必須有明確的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，具體布局。加強(qiáng)各項政策和規(guī)劃之間的協(xié)調(diào)配合，打造一個成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制。

其二，“創(chuàng)新強(qiáng)國”建設(shè)必須把人才作為國家競爭力的最核心要素，創(chuàng)新驅(qū)動實際上人才驅(qū)動，人才是各國爭奪的核心資源，每個國家館都把人才戰(zhàn)略上升為立國戰(zhàn)略。然而實際上，我國目前對于人才培養(yǎng)還具有一定的缺陷，必須幫這些阻礙清除，讓各類人才在企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)流動起來，把科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

其三，完善國家創(chuàng)新基礎(chǔ)設(shè)施，我國的設(shè)施相較西方發(fā)達(dá)國家來說，相對落后，必須投入資金去改造基礎(chǔ)設(shè)施，為創(chuàng)新提供更好的技術(shù)支撐。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，開闊自己的視野，立志成為創(chuàng)新型人才。

三、研究成果

研究成果：創(chuàng)新理念發(fā)展將是推動科學(xué)技術(shù)發(fā)展的第一動力

（一）創(chuàng)新發(fā)展的內(nèi)容與形式

對于一般企業(yè)來說，創(chuàng)新的內(nèi)容實際包括了技術(shù)創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、經(jīng)營創(chuàng)新和結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等內(nèi)容。技術(shù)創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本；體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運作更有秩序，便于管理，同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端，如科層制帶來的信息傳遞不暢通；思想創(chuàng)新是相對比較重要的一個方面，領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向發(fā)展，員工思想創(chuàng)新可以增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，為企業(yè)帶來更大的效益。

（二）創(chuàng)新理念發(fā)展應(yīng)具有的途徑與方式

抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢了也要落后。要大力推進(jìn)理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新，科技創(chuàng)新，文化創(chuàng)新。

理論創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)改變一些固有的落后的生產(chǎn)觀念，堅持與時俱進(jìn)，實事求是，尋求最適合如今發(fā)展的觀念。制度創(chuàng)新是改變產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的執(zhí)行制度，管理制度，以及整個生產(chǎn)過程中還有待改善的制度，更好的制度可以更有效的處理上下級之間的關(guān)系，降低生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生的矛盾與沖突。科技創(chuàng)新是最為重要的一環(huán)，科學(xué)技術(shù)是推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根本動力。習(xí)近平主席指出：“誰牽住了科技創(chuàng)新這個牛鼻子，誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰就能占領(lǐng)先機(jī)、贏得優(yōu)勢。文化創(chuàng)新則是要求我們在創(chuàng)新發(fā)展過程中做到在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，取其精華，去其糟粕，必須牢牢把握社會主義文化建設(shè)的內(nèi)在動力，以改革創(chuàng)新的精神沖破一切束縛文化發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，進(jìn)一步解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力。

（三）創(chuàng)新發(fā)展理念的對于大學(xué)生的作用

提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要的意義，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識，不斷培育年輕一代的知識水平和創(chuàng)造性能力，是繼承中國先進(jìn)知識成果的首要條件，也是不斷創(chuàng)造新發(fā)現(xiàn)并趕超世界先進(jìn)生產(chǎn)力的不竭動力。只有不斷發(fā)揚創(chuàng)新精神才能保持民族事業(yè)的順利開展。大學(xué)是一個既接近教育又接近就業(yè)的一段時期，所以此時是創(chuàng)新發(fā)展理念培養(yǎng)的最好階段，因為創(chuàng)新在大學(xué)以前是學(xué)生心里的一種文化知識，只流于表面，然而大學(xué)生卻是即將踏上工作崗位，所以這就意味著必須將創(chuàng)新理念理論化，實例化，以便在學(xué)生走入社會后帶動整個社會的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的途徑

1、改革學(xué)校教育體系

教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念中那些不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價值觀，要以樹立創(chuàng)新教育觀念為先導(dǎo)，以加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心目標(biāo)，改變過去傳授知識為主的教育模式，構(gòu)建新型教育體系，將創(chuàng)新教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，落實到每個教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、大學(xué)生自身素質(zhì)的培養(yǎng)

大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就要求他們的思想要突破常規(guī)，敢于想象，大膽創(chuàng)新，同時必須具備很強(qiáng)的綜合能力和綜合素質(zhì)，尤其是觀察力，分析問題和解決問題的能力，獨立思考的能力和學(xué)習(xí)的能力，大學(xué)生最為關(guān)鍵的一點在于實踐創(chuàng)新，大學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)在創(chuàng)新中尤為關(guān)鍵，積極有效的社會實踐可以增強(qiáng)大學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識。

四、解決策略與方法

（一）著重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識

意識則是人形成思想、觀念并進(jìn)而升華到精神的前提。有什么樣的意識才可能有什么樣的思想、觀念和精神。因此，培育創(chuàng)新思想是培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新能力不可缺少的前提。創(chuàng)新思想包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新精神。長期以來，我國的高等教育改革取得了令人矚目的顯著成績，但目前仍存在著教學(xué)模式單

一、培養(yǎng)要求整齊劃

一、單純以學(xué)生的分?jǐn)?shù)作為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)的問題。這些做法在一定程度上禁錮了大學(xué)生的創(chuàng)新思想，也不符合現(xiàn)代大學(xué)精神的要求。因此，我們應(yīng)該加深對培育大學(xué)生創(chuàng)新思想重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步樹立以人為本的教育理念、以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育價值觀念，建立新的人才培養(yǎng)機(jī)制。

（二）要通過積極引導(dǎo)，啟迪和激活大學(xué)生的創(chuàng)新意識

意識是思想的萌芽狀態(tài)和初級階段，而學(xué)校又是傳道、授業(yè)和解惑的場所。因此，通過課堂教學(xué)和引導(dǎo)來啟迪和激活大學(xué)生的創(chuàng)新意識至關(guān)重要。國際著名學(xué)術(shù)團(tuán)體——羅馬俱樂部在《回答未來的挑戰(zhàn)》中指出，學(xué)習(xí)總起來有兩種類型：一種是維持性學(xué)習(xí)，它的功能在于獲得已有的知識、經(jīng)驗，以提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生問題的能力；一種是創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，它的功能在于通過學(xué)習(xí)提高一個人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問題的能力，以迎接處理好社會日新月異發(fā)生的變化。目前，我們有些教師的教案單

一、傳授內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式呆板，十分缺少活力。這一僵化、老套的灌輸式教學(xué)，對啟迪和激活大學(xué)生的創(chuàng)新意識是很不利的。因此，首先應(yīng)該在這方面進(jìn)行必要的改進(jìn)或改革，使我們教師的教案豐富多彩、傳授內(nèi)容新穎先進(jìn)、教學(xué)方式靈活多樣，以充滿生機(jī)和活力的啟發(fā)式教學(xué)啟迪和激活大學(xué)生的創(chuàng)新意識。

（三）要通過教育樹立和強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)新觀念

觀念是行動的先導(dǎo)，人們的行動總是在一定觀念的指導(dǎo)下進(jìn)行的。只有正確的觀念才能產(chǎn)生正確的行動。因此，要培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，應(yīng)注重大學(xué)生創(chuàng)新觀念的培養(yǎng)與更新。馬克思指出：人的創(chuàng)造性、能動性是自然賦予人的潛能素質(zhì)，若得到開發(fā)，就表現(xiàn)為人類特有的感覺能力、思維能力、意志和體力。現(xiàn)代腦科學(xué)證明，每個人都具有創(chuàng)新的潛能，關(guān)鍵是是否意識到并有意識地培養(yǎng)的問題，因此應(yīng)該有意識地在大學(xué)生中樹立創(chuàng)造可培養(yǎng)的觀念和積極的創(chuàng)造價值觀，從而使創(chuàng)造力的偉大價值深入每個教育者和受教育者的心田。要使大學(xué)生們都能認(rèn)識到，創(chuàng)造是人類文明之源泉、是創(chuàng)新世界之母、是人類賴以生存和發(fā)展之重要手段、是社會前進(jìn)之動力、是個人成才之基礎(chǔ)，創(chuàng)造力是生產(chǎn)力諸要素中最核心的要素。要引導(dǎo)大學(xué)生樹立信心，自覺將自己的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)及將來的事業(yè)結(jié)合起來。要通過宣傳來弘揚創(chuàng)新精神。學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)該在全校范圍大力宣傳和弘揚創(chuàng)新精神、打造聲勢、營造氛圍，幫助大學(xué)生提高對創(chuàng)新能力的正確認(rèn)識、強(qiáng)化創(chuàng)新意識和觀念、追求創(chuàng)新精神。

(四)應(yīng)善于采用正面激勵的方法，要允許并鼓勵不同意見的發(fā)表

真正做到暢所欲言；要鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，給“異想天開”者以有力的支持；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對他們的點滴進(jìn)步都要給予足夠的肯定和褒獎；要允許探索中的錯誤，不求全責(zé)備。學(xué)生課外科技活動是一種能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的良好途徑。高校有關(guān)部門要設(shè)法出臺相關(guān)激勵政策，并投入專項資金，對培養(yǎng)和提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的教師和在創(chuàng)新方面取得突出成績的大學(xué)生予以獎勵。如，對于參加科技發(fā)明和科研活動、公開發(fā)表作品、參加各類競賽、參加社會實踐活動的學(xué)生，應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分或頒發(fā)證書或作為評優(yōu)評先的參評條件。只有這樣，學(xué)生參與的熱忱才會高漲，學(xué)生的創(chuàng)新成果也會越來越顯著。

五、收獲體會

錢學(xué)森曾問到:“為什么中國的大學(xué)培養(yǎng)不出杰出的人才?”這句話發(fā)人深省，首先，我們思考人才是什么?處于如今的社會階段，中國又需要什么樣的人才?不難得出，我們處在信息時代，需要的是創(chuàng)新型人才，鄧小平說過:“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，然而，哪一項技術(shù)不是創(chuàng)新而出?那么，我想，我已能對錢先生的問題給出答復(fù)--國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，有待提高。如何才能提高?通過本次課題研究，我們小組得出了以下三個結(jié)論。

(一)總結(jié)借鑒前人經(jīng)驗

都說“前人栽樹，后人乘涼”，世界發(fā)展到現(xiàn)在，在無數(shù)個領(lǐng)域，有無數(shù)個先輩為我們?nèi)鱿铝擞嗍a，門捷列夫為我們提供了經(jīng)驗，元素周期表，讓我們了解已知元素，這才有了各種化合、分解、置換和復(fù)分解的創(chuàng)新，愛因斯坦總結(jié)了牛頓的經(jīng)驗，由萬有引力定律發(fā)展出了相對論，日本是一個善于總結(jié)借鑒的國家，它先后向中國、荷蘭、美國學(xué)習(xí)，不斷地在文化、政治方面進(jìn)行創(chuàng)新，以至于它作為一個島國卻始終躋身強(qiáng)國之列，當(dāng)然中國在近現(xiàn)代史中也在不斷借鑒總結(jié)，我們向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義，走上了適合中國發(fā)展的社會主義道路，向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，于是，在新中國建國60多周年的今天，中國在計算機(jī)、航天領(lǐng)域已經(jīng)領(lǐng)先世界。

(二)夯實基礎(chǔ)

所謂“基礎(chǔ)”，便是我們最基本的要掌握的東西，它像房屋的基石，基石越堅固，越牢靠，那么，它所能支撐你達(dá)到的高度也就越高，也像土壤，越肥沃，營養(yǎng)越豐富，那么它滋潤出的樹苗也就越茁壯，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。優(yōu)秀作品的誕生往往需要足夠的知識儲備，李開復(fù)認(rèn)為，在大學(xué)期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識，其中包括數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程，其原因是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識的深層次組合，另外，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)，因此，打好基礎(chǔ)知識的根基，對于發(fā)展新事物起著關(guān)鍵作用。不過，過猶不及，我們也不可過分執(zhí)著于基礎(chǔ)，而是要將思想向更深更新穎的地方延伸。

(三)敢想敢做

創(chuàng)新不是在人云亦云中得出的，高爾基曾說:“如果學(xué)習(xí)只是在模仿，那么我們就不會有科學(xué)，也不會有技術(shù)”，一味地模仿，再像，也只能是縮短自己與對方的距離，并不能真正地超越對方，而改善或創(chuàng)造，就需要我們有自己的思想，且不論是對是錯，我們需要有想法，創(chuàng)新是各種想法的綜合產(chǎn)物，如果，比爾蓋茨沒有自己的想法，就不會有改變整個二十一世紀(jì)的微軟企業(yè)，如果，喬布斯沒有想法，就不會有盛行的蘋果風(fēng)潮，如果袁隆平?jīng)]有想法，不知道有多少人還得困在食不果腹的噩夢中，所以，有想法是創(chuàng)新的第一步，好似……種子。

當(dāng)然，如果產(chǎn)生了想法，卻不付諸行動，那也只是紙上談兵，正如愛迪生所言:“想要發(fā)明新產(chǎn)品，就要有異想天開的想法和無數(shù)次的失敗”，而他自身也驗證了這句話，他無數(shù)次地切換燈泡的導(dǎo)線，為了發(fā)明壽命最長，照明效果最好的燈泡，最終，如大家所見，他的研究成果走進(jìn)了千家萬戶，點亮了世界的每一個角落。實踐不僅可以檢驗真理，也可以檢驗?zāi)愕南敕āＲ虼耍覀冃枰袆恿Γ€有，一點不畏難的精神。

大學(xué)生，是國家的下一任建設(shè)者，大學(xué)生創(chuàng)新能力及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)對于國家的發(fā)展、建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，而一個合格的大學(xué)生，就應(yīng)該把國家的繁榮強(qiáng)盛放在首要位置，努力提高自身各方面水平，將自己培養(yǎng)為國家所需要的知識型、創(chuàng)新型人才。

第四篇：《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》管理辦法

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》管理辦法

（試行）

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程是思想政治理論課教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治理論課各門課程的基礎(chǔ)上的一個綜合實踐過程，其根本目的是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論與三個代表重要思想的基本知識和方法，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)識國情，認(rèn)識社會，加深對黨的路線、方針、政策的理解；通過實踐考察和調(diào)研，培養(yǎng)和鞏固科學(xué)的世界觀、革命的人生觀和正確的價值觀。為了加強(qiáng)我校大學(xué)生思想政治理論課社會實踐，促進(jìn)大學(xué)生把理論與實踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，提高思想政治理論課教學(xué)的實效性和針對性，特制定以下規(guī)定。

一﹑《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程的教學(xué)目的

1、緊密結(jié)合圍繞思想政治課理論教學(xué)的內(nèi)容和存在的思想認(rèn)識問題，按《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》的基本內(nèi)容和指南規(guī)定的實踐要求，有計劃、有組織的開展大學(xué)生思想政治理論課社會實踐活動。通過社會實踐，加深對思想政治理論課理論教學(xué)內(nèi)容的理解，提高分析解決思想認(rèn)識問題和社會存在的各種實際問題的能力。

2、在社會實踐中，引導(dǎo)學(xué)生客觀地、辯證地認(rèn)識國情、認(rèn)識社會，正確分析和認(rèn)識我國改革開放的發(fā)展歷程和社會現(xiàn)實存在的各種問題，正確分析和認(rèn)識改革、發(fā)展和穩(wěn)定的辯證統(tǒng)一關(guān)系，了解國有企業(yè)改革現(xiàn)狀和多種所有制發(fā)展的實際情況。

3、在社會實踐中，引導(dǎo)學(xué)生從各種社會群體和企業(yè)職工身上認(rèn)識理解如何做人的道理，了解社會不同企事業(yè)單位對各種不同類型的人才素質(zhì)的基本要求，特別是對員工的思想品德和行為規(guī)范的要求，學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的崇高精神和思想品質(zhì)。

二﹑《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程實施辦法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》在大二暑期進(jìn)行，實踐為1.5周，學(xué)分為24學(xué)時。

政治學(xué)院成立“大學(xué)生思想政治理論課社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌牽頭，協(xié)同相關(guān)部門和院系，共同落實社會實踐的具體工作；

擔(dān)任大學(xué)生思想政治理論課社會實踐的教師須在學(xué)生社會實踐前按《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》的基本要求向?qū)W生布置任務(wù)，社會實踐結(jié)束后要對學(xué)生社會實踐情況進(jìn)行考核，并對總體實施情況進(jìn)行全面的總結(jié)；

思想政治理論課教師要根據(jù)理論教學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生具體情況，制定有針對性、符合實際的、便于學(xué)生開展實踐的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》。社會實踐 1

指導(dǎo)教師要對學(xué)生提出具體的要求，明確目的、確定實踐內(nèi)容，監(jiān)督實踐過程，檢查實踐結(jié)果。批閱實踐報告。在有條件的情況下，與學(xué)工部、團(tuán)委一起，組織部分優(yōu)秀學(xué)生，選點開展實踐活動，也可以參加專業(yè)年級的生產(chǎn)實習(xí)、專業(yè)認(rèn)識實習(xí)，在實習(xí)中對學(xué)生的社會實踐具體指導(dǎo)，同時，增強(qiáng)對社會的感性認(rèn)識，選擇典型案例，以逐步完善實踐活動。

2、學(xué)生在社會實踐前要根據(jù)思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容，在社會實踐指導(dǎo)教師的安排和指導(dǎo)下，在政治學(xué)院提供的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐參考題目》中選題，并結(jié)合具體情況，制定出個人《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》提綱；在社會實踐結(jié)束后撰寫出《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告》，認(rèn)真填寫《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐情況登記表》。

3、學(xué)生《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐》課程的成績，由相關(guān)部門單位、專業(yè)實習(xí)隊的指導(dǎo)教師給出的實習(xí)鑒定，或?qū)W校團(tuán)委假期社會實踐的單位實習(xí)鑒定，學(xué)生的《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐情況登記表》及《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告》評定成績綜合給出，鑒定﹑登記表和報告的權(quán)重系數(shù)為0.2,02,0.6。

4、大學(xué)生思想政治理論課社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組每年將在各學(xué)院組織的實踐報告會的基礎(chǔ)上，對優(yōu)秀的學(xué)生社會實踐報告進(jìn)行一次全校性的評獎活動，并定期對優(yōu)秀的社會實踐報告結(jié)集出版，以便進(jìn)一步交流；

三、《大學(xué)生思想政治理論課社會實踐指南》

1、我國改革開放的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及存在問題；（可以結(jié)合調(diào)查單位做具體研究）

2、用馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀認(rèn)識、分析我國國情以及我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的問題；（可以結(jié)合調(diào)查單位做具體研究）

3、在同生產(chǎn)一線的勞動者的接觸中，認(rèn)識和理解知識分子成長的道路；

4、在深入實際的過程中培養(yǎng)實事求是的思想作風(fēng)，鍛煉新世紀(jì)科技工作者應(yīng)該具備的優(yōu)良品德；

5、從民族復(fù)興角度重新審視中國革命；

6、從對民營企業(yè)家的調(diào)查分析看成才之路的選擇及曲折性；

7、從我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀考察分析增加農(nóng)民收入，啟動農(nóng)村消費市場對經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定地增長的必要性；

8、勞動者素質(zhì)與社會風(fēng)氣狀況調(diào)查及分析；

9、在社會主義初級階段，如何正確認(rèn)識和處理人民內(nèi)部矛盾；

10、結(jié)合實踐，說明實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想活的靈魂；

11、實習(xí)地民主法制建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析；

12、實習(xí)地公民法律意識的考察及分析；

13、從石油工業(yè)生產(chǎn)第一線的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查國有企業(yè)重組、改造、改制過程中的經(jīng)驗與問題；

14、對社會主義條件下各種非公有制經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)實考察；

15、民營企業(yè)、私人企業(yè)發(fā)展對中小城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用調(diào)查；

16、對實習(xí)地民營企業(yè)資金構(gòu)成及運行情況的分析；

17、結(jié)合實際，探討實施“解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)”思想路線的途徑、方法；

18、結(jié)合實習(xí)地的實際，探討實施科教興國戰(zhàn)略的重要性；

19、了解當(dāng)前人們尤其是青年人的生活理想和對共產(chǎn)主義理想的看法；

20、石油企業(yè)職工對家庭和事業(yè)的關(guān)系是如何看待的？

21、社會治安現(xiàn)狀與加強(qiáng)法制建設(shè)必要性、緊迫性的調(diào)查分析；

22、調(diào)查一個村或一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出務(wù)工農(nóng)民工的情況，了解這種現(xiàn)象對他們個人及家庭以及對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的的影響；

23、農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀調(diào)查；

24、新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查；

25、城市社區(qū)文化的基本現(xiàn)狀以及在構(gòu)建和諧社區(qū)中的作用；

26、請對相關(guān)地區(qū)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的調(diào)查；

27、城鄉(xiāng)法制建設(shè)調(diào)查；

28、“八榮八恥”社會主義新道德觀在當(dāng)今社會中的現(xiàn)實意義的實證考察；

29、了解512地震災(zāi)區(qū)的重建情況：（1）災(zāi)后群眾生活情況；（2）災(zāi)后兒童生活情況；（3）災(zāi)區(qū)黨員在災(zāi)后重建中作用發(fā)揮情況調(diào)查

西南石油大學(xué)政治學(xué)院

2012年6月

第五篇：大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告1

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一.實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往有不有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。因此在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自身所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二.實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三.實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B關(guān)于婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及關(guān)于平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了不錯的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不但他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增多村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四.實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著較大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的.經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持不錯的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自身這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，利用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。加強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了不錯的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自身，用書本充實自身，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

10天的實踐，我感覺自身長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。因此從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自身的思想文化，提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷加強(qiáng)各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告2

今年暑假，根據(jù)思想政治理論課的要求我跟著我院金東區(qū)社會實踐隊來到澧浦鎮(zhèn)進(jìn)行了為期10天的實地普法平安宣傳。這次充實而又難忘的社會實踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。

一、實踐目的

實踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R，而是缺少將知識與實際相結(jié)合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實踐方式

采用“小分隊式”社會實踐，組員有15人

三、實踐內(nèi)容

(一)采取了以黑板報、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們在洪村和鎖園利用黑板報的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財產(chǎn)繼承等和實際生活緊密相關(guān)的法律知識以及有關(guān)平安的詩歌。同時我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u。

(二)我們來到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識的宣講

在實踐期間，我們也注意到兒童這一相對弱勢的群體，認(rèn)為很有必要對其進(jìn)行平安知識的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識、知識問答，還進(jìn)行了簡單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識，我們也體會到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識更好的結(jié)合了實際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

(三)配合區(qū)政法委等部門進(jìn)行問卷調(diào)查

因為今年我們浙江省正在進(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實施。現(xiàn)在活動開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實踐隊平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗，于是我們利用一天的時間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問卷調(diào)查。

(四)舉行法律知識燈謎活動

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動且更好的了解法律知識，我們特地準(zhǔn)備了法律知識燈謎活動。我們從專業(yè)書上找了一些題目，寫在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競相回答問題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說這種活動應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵。

(五)進(jìn)行流動模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場民庭和一場刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長說我們這樣的表演很有實際意義，現(xiàn)在是法制社會，村民們更應(yīng)該知道要通過法律的途徑來解決問題。

(六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因為前幾天我們進(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、實踐體會

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實的實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自學(xué)長和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識和道理。

大學(xué)是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的`飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)！

10天的實踐，我感覺自己長大不少，終于認(rèn)識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。所以從現(xiàn)在開始我就應(yīng)該不斷充實自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實踐能力，以適應(yīng)競爭激烈的社會。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告3

一.前言

作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不但在全中國，更實在國際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響，在這兩個月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗，增長了見識，也形成了對溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不但僅是充足的專業(yè)技能知識，更重要的是能深入實踐，將自身的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會去鍛煉。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自身的不足，讓自身不斷進(jìn)步。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，因此利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。

對于這個工作機(jī)會我萬分的珍惜，因為在機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增多我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。機(jī)構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，因此一個暑假的工作下來，受益匪淺。

二.工作介紹

（一）關(guān)于暑期時間地

正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年，位于XX市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街13-14號。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長的不錯口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實驗班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。每年的學(xué)科競賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績獲得縣級市級乃至更高的榮譽。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對

外招聘實習(xí)教師，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的`工作時從XX月1日開始到XX月8日結(jié)束。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班，對學(xué)生進(jìn)行點名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進(jìn)行打掃。總的來說，一天的工作是十分充實的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1.臺風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦，但我們得到了家長的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不但僅是學(xué)生來上學(xué)那簡單，我們同時還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

2.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的需求量較大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對于這個意外收獲大家都很開心，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機(jī)，什么飲料賣的火我們在進(jìn)貨的時候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3.任課老師不在場

老師也不是神，常常有題目做錯的時候。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會做，但講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂，這個時候我又急又恨。但還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候

卻沒有那容易。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自身也能像老師那樣下筆如飛。本以為自身達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

三.思想收獲

首先是對社會的接觸，認(rèn)識到很多事情并沒有自身想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機(jī)會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不但是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進(jìn)社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自身成為一個合格的大學(xué)生。

大學(xué)生思想政治理論課社會實踐報告4

一、前言

作為一個土生土長的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國，更實在國際上樹立起了溫州人的形象。而我能切身感受到的，是溫州精神對我們的生活各個方面的影響，在這兩個月的暑假中，我通過在當(dāng)?shù)氐囊粋€社會辦學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)暑假工，積累了經(jīng)驗，增長了見識，也形成了對溫州教育的自我見解。

干好一份工作，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識，更重要的是能深入實踐，將自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗結(jié)合起來。作為一名教師更是需要這樣的機(jī)會去鍛煉。因為經(jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識自己的不足，讓自己不斷進(jìn)步。邁入社會，我們所面對的環(huán)境與學(xué)校中會完全不一樣，要想在社會上激烈的競爭中脫穎而出就必須具備很強(qiáng)的能力，而暑假是一個學(xué)生一年中最閑的時刻，所以利用暑假的時間提前體驗一下也是非常有必要的。

對于這個工作機(jī)會我萬分的珍惜，因為在機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個年齡段的中小學(xué)生的特點，增加我對學(xué)生的個性的認(rèn)識。機(jī)構(gòu)中的老師也都是經(jīng)驗豐富的中小學(xué)一線教師，在他們身上我能學(xué)到許多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，所以一個暑假的工作下來，受益匪淺。

二、工作介紹

（一）關(guān)于暑期時間地

正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年，位于溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街13-14號。成立至今，獲得培訓(xùn)學(xué)員和家長的良好口碑，并影響輻射到周邊地區(qū)。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實驗班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。每年的學(xué)科競賽中正禾培訓(xùn)的學(xué)員總是以優(yōu)異的成績獲得縣級市級乃至更高的榮譽。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對

外招聘實習(xí)教師，實習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作。

（二）關(guān)于我的工作

我有幸通過了面試，成為了機(jī)構(gòu)中實習(xí)教師的一員。我的工作時從7月1日開始到8月8日結(jié)束。實習(xí)教師有著嚴(yán)格的作息時間和規(guī)章制度。每天早上七點上班，對學(xué)生進(jìn)行點名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。收齊學(xué)生前一天的作業(yè)之后批改。跟班上課，維持班級秩序。中午記錄留校學(xué)生名單，發(fā)放午餐。有考試的班級需要實習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。下午放學(xué)后還需對教室進(jìn)行打掃。總的來說，一天的工作是十分充實的。

（三）工作中的遇到的問題與解決方案

1.臺風(fēng)天氣

讓我印象非常深刻的一點是學(xué)校對于學(xué)生的關(guān)懷。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外。臺風(fēng)來得突然，學(xué)校收到教育局通知第二天要停課。來不及在上課的時候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。發(fā)完之后學(xué)校又怕有人看不到短信，于是決定打電話給每個學(xué)生。為了讓家長和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點多才結(jié)束。雖然辛苦，但是我們得到了家長的贊賞和信賴。這件事也讓我很感動，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡單，我們同時還擔(dān)負(fù)著對學(xué)生的安全保障的責(zé)任。

2.學(xué)生課間出門買飲料

非常值得一提的是我們做的一筆生意。雖然教室里裝有冷氣，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對飲料的'需求量很大，學(xué)生總是趁著課間跑出學(xué)校買飲料。這對安全問題造成了極大地影響。過馬路、中途逃學(xué)去上網(wǎng)等問題是來不及應(yīng)付的。培訓(xùn)部工作人員開會表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價格實惠，品質(zhì)優(yōu)先。這份額外的工作讓人十分疲憊，飲料賣的很快。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。一個月過去了沒我們得到了一些額外的收入。對于這個意外收獲大家都很開心，通過這個我也學(xué)到了做生意要時刻能把握商機(jī)，什么飲料賣的火我們在進(jìn)貨的時候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。儼然有了一種商人的感覺。

3.任課老師不在場

老師也不是神，常常有題目做錯的時候。這時候就會有學(xué)生反映問題，而任課老師又不在場。這個時候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。題目倒是會做，但是講解起來相當(dāng)費勁。有時候講了很多遍還是聽不懂，這個時候我又急又恨。但是還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。

4.改試卷效率不高

批改作業(yè)算是一項老師必須具備的技能，看似簡單的打鉤打叉，真正做起來的時候

卻沒有那么容易。學(xué)生時代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。開始的時候總是會不小心改錯或者算錯分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自己也能像老師那樣下筆如飛。本以為自己達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗的老師能在改完試卷的同時知道學(xué)生對知識的掌握情況。每道題目都涵蓋一定的知識點，某道題錯的多就表明學(xué)生對這個知識點掌握的不好。老師在改完試卷之后對每一道題目的正確率都有個大概的了解，就可以針對試卷做講解。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。

三、思想收獲

首先是對社會的接觸，認(rèn)識到許多事情并沒有自己想象的那樣簡單。離開校園，與陌生人接觸的機(jī)會更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項需要長期練習(xí)的技能。與家長溝通的時候，我們要用盡量簡潔的語言讓家長了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計劃。對老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。

暑期實踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。這不僅是一次實踐，更是一筆寶貴的人生財富。這是我第一次踏進(jìn)社會的舞臺，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會實踐才能讓自己成為一個合格的大學(xué)生。